童话童话作文汇总。
作为学生，写作文是很平常的事，写作可以快速提高我们的表达能力。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，你知道写作文要注意哪些方面吗？以下是读后感大全的编辑为大家收集的“童话童话作文”，本文供您参考，并请收藏！
童话童话作文 篇1
风筝在天上飘，一只小蜜蜂从下面飞过，风筝得意洋洋地说，我飞在上面，你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起头来，看见了风筝，说：“风筝大哥，你是线牵着的，靠着风力才能飞的。而我是靠着自己的力量飞上天空的。”
小蜜蜂说着就跳着八字舞飞到花丛中采蜜去了。
风筝听了，气歪了鼻子，说：“有什么了不起的，你是因为嫉妒我才这么说的!”
风伯伯听到了风筝的话，生气了，便不吹风了，任凭风筝掉落到何处。
“呼——”，风筝掉在了长满刺的玫瑰花丛中。风筝在玫瑰花丛中拼命的挣扎着，“救命，救命!……”这时，小蜜蜂正好采完了蜜，准备回家，她看见了风筝，便飞了下来。
与此同时，风筝看见了小蜜蜂，便急切地呼喊着：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把线解开。一阵风吹来，风筝重新飞上了蔚蓝的天空。
风筝对小蜜蜂说：“对不起，小蜜蜂，我不应该嘲笑你飞得低。”“没关系。”“你真好!谢谢你!”“不用谢。我们都是共同为人类奉献。”
蔚蓝的天空上，飞着许多五彩缤纷的风筝。百花齐放的花园里，飞着许多小蜜蜂。这一切构成了一幅美丽的图画。
童话童话作文 篇2
春天的第一场雨过后，花更红了，草更绿了，蘑菇长得像一把把的大伞。小白兔看了看春雨漫漫的天气，又想到了朋友们的不便，想到一个好办法，开一家伞店，专门卖森林特产蘑菇伞。
第一位顾客来了，他是小乌龟，他慢慢地走了进去，他全身湿淋淋的，小白兔贴心的说：你没事吧?小乌龟说：没事，我是来买伞的，这天太容易下雨了，所以我出来买伞，可天气说变就变，让我淋湿了。小乌龟左看右看，找到一把伞，那把伞伞柄是白色的，伞盖是蓝色的，上面有白色的斑点，像是大晴天一样。小乌龟说：我要这伞。小白兔把它拿给小乌龟。
大公鸡来了，小白兔问他：你想要一把怎么样的伞?大公鸡说：我要一把很大的伞，因为我一家三口要出门旅行。小白兔拿了一把很大的伞，上面有层层波纹，是白色的，伞盖是红色的，大公鸡心满意足地走了。
小蚂蚁来了，他说：我要一把小小的伞，我朋友生日了，我想买把伞送他。小白兔拿了一把小小的伞，上面是红色的，因为太小没有装饰可还是十分漂亮，小蚂蚁开开心心的走了。
小白兔很开心，因为他帮助了大家，就像人们所说的赠人玫瑰，手有余香。
童话童话作文 篇3
今年国庆节时，爸爸送给我一只小狗，我对它一见钟情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一样，黑黑的鼻子整天湿湿的，嘴里露出一排锋利而洁白的牙齿，尾巴总是一翘一翘的，那姿态有说不出的可爱。
小狗具有通灵之性。每当我写作业时，它总是离我远远的，自己追尾巴玩；每当我放学回家时，它总是“汪汪”叫，好像在欢迎我；每当我听音乐时，它会抬起前爪，随着音乐上下挥舞。
这只小狗不但具有通灵之性，而且吃东西的样子也十分可爱。一次，我喂给它一块咸肉，由于它还没吃过咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小块，放进嘴里品尝。我心想：它怎么这么不信任我？便假装很不高兴地对它说：“放心吧，我对你一见钟情，决不会害你的。”它好像听懂了我的话，放松警惕，把肉吃进嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃着，好似在品尝千年难得一尝的美食，眼睛眯成了一条缝，好像在朝我微笑呢。不一会儿，它就吃玩了。不停地朝我摇尾巴，仿佛在说：“小主人，再给我一块吧。”真是太逗人了。
我对这只小狗，有说不出的喜欢。
童话童话作文 篇4
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。
熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉!今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样?”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
童话童话作文 篇5
又是一个秋天过去了，算一算，已经度过了十几个落叶的季节，但这时的秋天，以俨然不是我的秋天了
哈哈哈河畔传来阵阵的欢笑声，在我听来，这笑声，是那么悦耳，那么动听。故乡，这个对于我来说，既熟悉可又那么陌生的地方，多少美丽的，感动的，充满快乐抑或是充满泪水的童话，在这里上演。
如今的我们，早已物是人非，从曾经的无话不谈，到现在的无言以对。这悦耳的笑声，又给我的记忆增添了几分色彩。似乎，这种真的仅属于小时候的笑声，这天真的、纯洁的笑声，再也不会再出现在我的身上了。我走上前去，瞬间，空中飞舞的水珠湿润了我的眼睛，也湿润了我的心。眼睛突然一模糊，凌乱的思绪又把我扯回从前
还是这条小河，这里还停留着我们的影子，这里还回荡着我们的笑声。我们一起在这里嬉戏，溅起的朵朵水花飘向空中，又落下，水面涟漪，映出我们无拘无束的笑脸。这里真的有太多太多我们的回忆了。秋天了，没有了夏季的燥热，天气越来越凉了，可我们依旧在小河边，一起在这里建筑着我们记忆的城堡。这里，是我们永远都会记在心上的老地方，是我们可以尽情撒欢的老地方。有心事，总愿意在这里诉说；有泪水，总愿意在这里挥洒；有欢乐，总愿意在这里分享。
终于明白，属于我的秋天的童话，十年、二十年永远，都不会褪色。
童话童话作文 篇6
上个星期二下午，上完美术课，我遇见了在天上飞的一袋马克笔和一盒水彩笔。
上完课后，我走楼梯下楼。就在我刚到一楼的时候，我还在非常认真地跟几个同学聊天，我根本没想到在我们正聊得非常起劲儿的时候，会发生一件打断我们聊天的事情。就在这时，一袋马克笔和一盒水彩笔直接从四楼飞了下来，落在我的脚前。当时真是吓死我了，要是我再快一步下来的话，我的小命可就不保啦！
那盒水彩笔的外壳是塑料做的，所以落地的声音特别大，我的身体抖动了一下，呆在原地一动不动，站了好一会儿，同学拍了我一下，我才知道自己被吓呆了，我想转身就走，可是那袋马克笔的笔和笔盖全部飞出了马克笔的袋子，那盒水彩笔的盒子整个碎掉了。我走到马克笔前，一个男生在四楼探出头来，喊道：“不要动，那些东西都是我的！”我想：他把自己的东西扔下来，别人差点儿就没命了，他还让我们不要动他的东西，你敢下来，我要拿你问罪！
就是这袋马克笔和水彩笔，引起了周围很多同学的注意，瞬间他们成了“明星”，许多同学围着来看这袋马克笔和这盒水彩笔。
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美丽的童话作文汇编10篇
感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下美丽的童话作文。作文是表达出作者情感和思想追求的灵性密码，作文，可以锻炼想象力，洞察力。一篇好作文是非常吸引人心的。为防遗忘，建议你收藏本页！
美丽的童话作文 篇1
大家没有看过我们的学校吧！这个学校就像一个童话园，我们班的同学都特别喜欢这个学校！我给大家先容先容吧。
我们学校的操场上有滑楼梯、双杠、单杠、跑道、还有睡椅，跑道中间有一道道衣架，衣架下面有一些香香的花儿，花儿有时把香味放出来，好闻极了。
衣架右面有几间斗室子，冬天，天色太冷了，大家伙儿可以进到斗室子里面。斗室子里面有暖气、火炉、大家伙儿有的'在暖气身旁温暖，有的在火炉身旁温暖着。
春天花花草草树树木木都已经长起来了，花儿的香味四披发纷飞，引来了一伙儿来注目的小朋友，年青的人带老年人来了草儿的绿色引来小儿童。
我们学校的教授教养楼有前后两个教授教养楼，一个是旧的一个是新的，一个楼都有三层楼，一个年级有四个班级，学校有松树、苹果树、梨树、桃树、杏树、枣树、香焦树，春天，这些树开了，越来越多，真好看！
美丽的童话作文 篇2
从前，森林小学里有一只可爱的小白兔叫贝贝，她不仅成绩优秀，长得漂亮，而且还有一付动听的嗓子，在森林歌唱大赛上还得过第一名呢。同学们都很羡慕她，认为她的妈妈一定也很美丽，也有一付动听的嗓子。
有一次，贝贝和同学们在训练合唱时，突然下起了瓢泼大雨，这可怎么办呢？这时，她们看见一个阿姨一瘸一拐地走过来，她撑着一把雨伞，腰里夹着一件雨衣，身上衣服已被风雨吹的尽湿，只见贝贝皱着眉头叫到：“阿姨，你来干吗！”只见阿姨，身体一颤，放下雨衣转身走了。同学们都问贝贝她是谁，贝贝告诉同学们是她家的保姆。
可谁知道，那就是贝贝的亲生母亲呢！在贝贝一岁那年，贝贝一家在森林里采蘑菇，突然遇上的大灰狼，为了保护小贝贝，爸爸给大灰狼叼走了，妈妈给大灰狼咬断了腿，抓伤了脸皮。这一切贝贝妈妈从未说给贝贝听，可贝贝长得越来越漂亮，常常听到别人的赞美，渐渐地来嫌弃她的跛脚妈妈。平时在外面，从不和妈妈走在一起，也不和妈妈说句话。
晚上回到家，贝贝就冲着妈妈发起了脾气：“谁让你去我学校的，差点让同学们看出来，你这样子，把我的脸都丢掉了。”兔妈妈难过落下眼泪。
过了几天，贝贝和同学们在森林里去春游，正好遇见采蘑菇的妈妈，贝贝一扭头，装着不认识就走开了，突然一只大灰狼出现了，它疯狂地扑向贝贝和她的同学们，就在这千钧一发的时刻，贝贝妈妈用瘦弱的身子挡住了大灰狼，嘴里不停地喊：“同学们快跑，贝贝快跑，快去找老师。”森林警察猎犬赶来了，打跑了大灰狼，孩子们得救了，可贝贝妈妈浑身是血，倒在了地上。贝贝再也忍不住抱住妈妈叫到：“妈妈，我的好妈妈，你一定挺住啊。”
在贝贝的精心照顾下，贝贝妈妈的伤一天天好了起来，森林里双多一道美丽的风景线：黄昏下，一只美丽的小白兔，搀扶着一只跛了腿老白兔在河边的草地上散步。
美丽的童话作文 篇3
清明节，我去了一个神秘的地方。
哇！面前一片金黄。高高低低的梯田上，到处都是油菜花。往远处看，有的已经开始凋谢，泛出点点青色。再往高处，就是翠绿的树，还有一些奇特的石头。花、树和石头，编织出了一个锦绣的世界，那还有一个神秘的名字——仙居。
咦，是什么的小东西在动啊？我赶快跑去看。原来是小蜜蜂。瞧，它正在采蜜呢！小蜜蜂把触须放在雄蕊上，一朵油菜花上的蜜很快就被它吸去了。这朵采好了，它又匆忙飞向另一朵，真勤快！我再仔细观察，有些油菜花果实上的种子已经有了外形。剥开一节果实看看，原来小颗粒是浅绿色的，还有点透明，轻轻一掐，还流出了汁液，看来还没成熟。
对了，我还没讲神秘在哪呢？
那里正举办第七届浙江油菜花节，在油菜花丛中藏着许多童话故事呢！喜羊羊和灰太狼那边，早已围满了许多小朋友，不停地拍照留念。你看，那边还有熊大，样子特别搞笑。白雪公主和七个小矮人也来了，我也加入其中，那我该充当什么角色呢？一路想着，不知不觉又到了“海的女儿”那里，逼真的稻草鱼，还有大大的贝壳，我不禁往里面一靠，眯上了眼睛，仿佛真的进入了奇特的童话世界……我最喜欢的仍是托马斯火车了，爬上火车头，滚动方向盘，后面已经坐满了许多小朋友，我真想开着它到很远很远的地方游玩。
据说，油菜花节上有100多个稻草人，樱桃小丸子、灰太狼、机器稻草人、功夫熊猫、小叮当……一个个形态逼真，我真想与他们逐一拥抱，告诉他们我的小秘密。
这么多的童话人物，你知道是什么做的吗？原来是先做好框架，用稻草绳索捆扎出详细的形象，再进行眼睛、鼻子等部位的润饰，就是我们看到的栩栩如生的童话王国了。
锦绣的童话世界，你喜欢吗？
美丽的童话作文 篇4
学校有口宽阔的操场，有高大的教学楼，有顶天立地的升旗台，有二层楼高的餐厅可我最喜欢的是我们学校的童话园了。
童话园有两个进出口，一边在操场，另一边在餐厅那一边。走进童话园小草扶摸着你的小脚丫，小石子会给你按摩。走进童话园，首先映入眼帘的是一个小池塘，塘上有好几朵荷花，上面还有一只小白鹤呢!再往里走有一个圆圆的小地球仪，上面有好几个国家，还有好多块海域。再往里走就是童话园正中心了，那里有一个书亭，书亭里面有一个四层的书架，架子上可以放好多书，书亭里有好几个座位。里面还有好多只动物的地方了有:小兔子、熊猫、鹿其实那动物是假的，不过做得像真的似的。我和同学们最喜欢在那草地上面做游戏!捉迷藏、找东西、藏东西我最喜欢的就是找东西了，我们还在那里藏一个东西，做一个记号，然后过几天在来看还有没有在。
这个就是我们学校美丽的童话园。
美丽的童话作文 篇5
从前，有一只漂亮的公鸡，金黄的羽毛，强健的爪子，鲜红的鸡冠，走起路来大摇大摆，最让别人佩服的还是他的跳高，如果谁惹了他，他可以一跳三丈高，并且利用他强劲的爪子把对手死命地按到在地。
时间一天天过去了，公鸡爸爸决定让宝贝儿子上学去，公鸡高高兴兴地同意了。
学校就建在山边的大石头上，校长是一头脱了毛的狮子，大概是老了，白天几乎看不到他在学校出现。校长把公鸡带到猎豹班，对他说：你可千万别惹你的猎豹老师，他可是全镇的武术冠军。
在学校里的日子，让公鸡更加高兴，因为班上没有哪个同学比他更强健。小鸡斗不过他，小鸭每天都躲着他，小兔是他跟班，青蛙天天缠着他，要他教跳高。
猎豹老师也不管不问，每天就是和鳄鱼斗斗嘴和河马吹吹牛。最近有一次，班上教美术的孔雀姐姐，就告状说学员公鸡上课不听话总是违反纪律，还欺负班上的小同学。他甚至扬言总有一天他要当这个学校的校长，让所有的人都听他的。
今天是星期五，猎豹老师早早来到办公室，整理好文件刚准备喝口茶，小鸭、小兔跑来了：老师、老师，公鸡又欺负我们了。
好，老师知道了，我等会去了解了解情况。猎豹话还没有说完，小青蛙跑过来了，：老师，公鸡说要我给他钱，才教我跳高!他抢了我3块钱。
有这种事?快，我们去看看!猎豹老师知道事情严重，赶紧跑到教室里。
猎豹老师走到公鸡的身边，和蔼地说：老师知道你很漂亮，也很会跳高，今天老师就和你比一比跳高好不好?你用两只脚，我只用一只脚。
公鸡心想：我见过老师跑步，但没有见过老师跳高，而且只用一只脚，他一定跳不赢我，因为我从小就会跳高。公鸡自信满满地答应了。
这时候老师说：既然是比赛，就要有一些赌注，这样吧：如果谁输了，就要听赢了的那个人的话，好不好?
公鸡一听还有赌注，立马来了兴趣，大声地说：老师，你可要说话算数啊，你就等着认输吧，嘿嘿!
一言既出，驷马难追。老师笑着说。
学校里的老师和同学们知道公鸡要和猎豹老师比赛跳高，都热热闹闹地围了过来。同学们都知道猎豹老师每天都跑步，而且跑得飞快。但都没有见过他跳高，心里都在为猎豹老师捏把汗呢，可千万别让自高自大欺负弱小的公鸡赢了去啊。
狮子校长当裁判，小黄莺当起了发令员，猴子则当起了啦啦队长。校园气氛可热烈了，就像过节一样。
随着小黄莺清脆的叫声，比赛开始了。
狮子校长让公鸡先跳，只见公鸡股足了劲，绷紧全身肌肉，纵身一跃，身子直飞向高空。
多么漂亮的一跳!多么漂亮的一跳!跟班小兔欢呼着。
别得意得太早了。小鸭不服气地说。
轮到猎豹老师了，只见他轻轻一跃，身子就像弹簧一样冲出去，再加上他流线型的身材，在空中划了一道完美的曲线。
经过大黑牛的仔细测量，猎豹老师的高度是公鸡的2倍。
这时候公鸡低下了头，不好意思地说：老师，我听你的。
猎豹老师严肃地说：小公鸡，你先向全班同学道个歉，然后答应老师以后再也不违反纪律，不欺负同学，不骄傲自满了，怎么样?
公鸡红着脸向同学们道了歉，惭愧地低下了头。最后抬起头，大声地队老师说：老师，我听你的!
美丽的童话作文 篇6
大家没有看过我们的学校吧！这个学校就像一个童话园，我们班的同学都特别喜欢这个学校！我给大家介绍介绍吧。
我们学校的操场上有滑楼梯、双杠、单杠、跑道、还有睡椅，跑道中间有一道道衣架，衣架下面有一些香香的花儿，花儿有时把香味放出来，好闻极了。
衣架右面有几间小房子，冬天，天气太冷了，大家伙儿可以进到小房子里面。小房子里面有暖气、火炉、大家伙儿有的在暖气身旁暖和，有的在火炉身旁暖和着。
春天花花草草树树木木都已经长起来了，花儿的香味四散纷飞，引来了一伙儿来注目的小朋友，年轻的人带老年人来了草儿的绿色引来小儿童。
我们学校的教学楼有前后两个教学楼，一个是旧的一个是新的，一个楼都有三层楼，一个年级有四个班级，学校有松树、苹果树、梨树、桃树、杏树、枣树、香焦树，春天，这些树开了，越来越多，真好看！
美丽的童话作文 篇7
童话给人们开辟了很多新的、迷人的领域;童话表达了人类的痛苦、幻想和希望;童话描绘出森林、河流、大海那五彩缤纷的画面;童话使故事更加精彩。乍一看来，《安徒生童话选》里写的只是几朵花，几位公主、几十篇寻常故事，但对于一个懂得感受生活的读者来说、像我，它却展示出另外一番重要得多的天地。
也许安徒生仅仅是听凭自己的感情冲动尽情地写，写，写，一发不可收，但他却凭着时童话的追求，片童话的狂热，时童话的探索，写出了一篇又一篇使他名垂千古的精品。
《安徒生童话选》中有安徒生早、中、晚三个不同时期所创作出来的不同风格的童话。尤其以早期作品居多，因为这个时期的作品是安徒生由写诗剧到写童话的一大转折，而且是他灵感涌现得最为活跃的时期。所以这些作品大多是满怀激情，想像力较为丰富，反映人类积极向上的一面，具有很高的可读性。创作中期则是安徒生写童话的另一高潮，与早期作品有很大不同。幻想成分相对减肠，现实成分相付加强，乐观情绪低落，忧郁情绪滋生，不过这时期的作品较早期成熟凄美、有另一番独特韵味。晚期的童话创作安徒生花费了最多的时间和精力，可以说是拼了老命去为孩子们创作新的童话，但并没有得到太多的赞赏和认同。
《安徒生童话选》内有不少享替中外的名作，至今仍使人们记忆尤新，爱不释手，如《海的女儿》、《母亲的故事》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、《夜莺》等。
其中更以早期童话代表作《海的女儿》最受孩子们喜爱。它的创作灵感是来源于安徒生所写的一部诗剧《亚格涅特》，也可以这么说，小人鱼公主就是亚格涅特的生命延续，她的出现就是为了补偿母亲失落的一段感情。亚格涅特最后并没有与海王白头俊老。而是选择了回到日夜思念的人间。这对于她自己，对于海飞，好于她的孩子们都是一个无可挽回的悲剧。或许小人鱼会主的结局也是一个悲剧，但是在这位善良纯洁的会主心中，只有真正的爱情才可以给她一个不朽的灵魂。要不然她怎么荟如此热烈地渴望拥有一段属于自己的爱情呢?她也因此才会如此执著，如此忘我地爱上英俊的王子;她才会如此不顾一切地献出优美动听的声音;她才会为了这无言的爱情牺牲了自己的生命，化为海上美丽的泡沫。这可怜的小人鱼合主并没有像她母亲那样选择了放弃，而是用满腔热情把一段不会有结果的爱情进行到底，她这种无私的爱是伟大的。安徒生用童话赋予了小人鱼一个新的生命，一个高尚的灵魂，这真是上乘之作。
美丽的童话作文 篇8
从前，有一个美丽的森林，它是动物们的家。小狐狸就在那绿树成阴的森林里玩耍，小鸟就在那鲜花盛开的家园里歌唱。美丽的歌声穿过森林，飞上了天空。有一天，有一个身穿黑衣，黑裤、黑鞋子，戴着一幅黑墨镜的男人经过了森林，他嘴里叼着一支烟，突然，他被一块石头绊在了地上，那支可怕的烟也掉到草地上。他站起来，拍拍衣服，气冲冲地走了。
到了晚上,一切都变了,那个烟头引起了大火,动物们急着逃走.小鸟住在树上，火也烧到树上，只好被活活烧死；小兔、狮子、老虎和其它动物正准备逃走，可是着了火的树掉了下来，压着它们，令它们痛不欲生；其它动物的爷爷奶奶、爸爸妈妈老得跑不动了，只好躺在床上等待死神的来临。等小狐狸知道这个坏消息后，飞快地跑到河对岸。看着被熊熊大火烧着森林，小狐狸便扑在草坪上痛哭。第二天，等小狐狸回到自己的家园，也不是昨天的家园了。小狐狸看见光秃秃的树干，也不是昨天茂盛的树了，小狐狸非常伤心。
小狐狸走着走着，看见一个小男孩，他给小狐狸一个重建家园的计划书，噢，原来他是国家派来的环保使者。后来，他们的计划开始了。那个小男孩挖洞，小鸟撒播种子，小狐狸就浇水。不知过了多少年，那个家园又变成了昨天美丽的家园了。有一天，小男孩丢下一封信给小狐狸，原来他要走了，小狐狸更加伤心了。后来，小狐狸成了环保小天使，保护着美丽的家园。
美丽的童话作文 篇9
在我想象之中，美羊羊是一只锦绣的小羊，也是我心中的好榜样。
一天，不知道发生了什么事情，我却来到了美羊羊的家里，我看了看美羊羊，我对她说：“美羊羊，你可真漂亮。”美羊羊害羞地说：“谢谢。”
我喜欢美羊羊，她就像天上的天使，特别锦绣。我们又来到了羊村的铁门前，我看见桀黠的灰太狼，灰太狼把我带到了狼堡，他说：“我要吃了你。”最后仍是美羊羊和喜羊羊救了我，要不是他们，我就已经成了灰太狼的晚餐。
第二天，村长要去沙漠，我就和漂亮的美羊羊以及村长、英俊洒脱的喜羊羊一起去了。路上，我们又碰到了灰太狼，灰太狼使出他的绝招，把美羊羊抓走了。我和喜羊羊想了想办法，不一会，我们想出了一个好办法，预备用丽人计。最后，灰太狼中了丽人计，我们把美羊羊救了出来。这时，我感觉口特别的渴。忽然，没等喝到水面前却一片漆黑，我忽然醒了过来，原来是一场梦啊！
下次有机会，我一定要好好看看漂亮的美羊羊长什么样。
美丽的童话作文 篇10
《卖火柴的小女孩》，《一千零一夜》，《鲁滨孙漂流记》等等都是有名的故事，这些故事不仅深受国人的喜爱，也是我特别喜欢看的故事。
我喜欢童话故事，里面的感人故事都能让我陷入很深的想象中。甚至我还写过一个小故事。我给堂姐看过，她也是第一个读者。她说：“故事情节不完整，主人公内心表达不够完美，还需要加油。”我听后有些失望。可我是真喜欢童话，梦想成为童话作家。
于是，我把这个想法跟姐姐说了，姐姐笑了笑说：“你还小，你不知道，写童话跟写记叙文是不一样的。记叙文要求表达真实情感，而童话不是这样的。童话要写得吸引读者，要有感人的故事情节，要完全表达出人物的心理，要让读者在脑子里想象出那个故事来，还要……”。“知道了！我打断了姐姐的话，可你讲的我都不懂。”姐姐说：“你可以从日记开始写呀！”我点了点头。写了几天的日记，发现我可以给姐姐看了，说不定会得到一个大大的夸奖呢！
姐姐看后给了我一本书叫《安徒生童话》，我满脸疑惑地看着姐姐。姐姐说：“你先看一下这本书中的故事再说吧！”我在姐姐的房间里看了一个上午，对她说：“姐，你为什么要我看这本书呀？不是要教我写吗？哎，你还不明白啊？”“这里面的故事都栩栩如生，感想很深，不是一般人能写出这般作品的。”
我听了姐姐的话，走出了房间，坐在客厅里想了很久，便起身拿起本子写下了今天的经历。
我喜欢童话故事，长大后要争取成为童话作家，写出我梦里的美好故事。
童话作文
为了更好地掌握“童话作文”的知识，读后感大全的编辑为大家推荐这篇文章，希望大家能与身边的朋友分享。写作文是测试语文水平的重要手段，通过写作可以帮助我们更敏锐地观察和思考周围的世界。而写作最关键的一点就是要倾吐自己的内心，将真实的情感融入到文章中。
童话作文 篇1
小老虎派克刚刚成年，虎妈妈为了让他成为真正的森林之王，决定让他独立守护这片森林。在离开之前，向动物们宣布了这件事。派克想：以前都是妈妈给我找食物，现在妈妈走了，该怎么办呀？这不，妈妈走了三天了，他也饿了三天了。他想：我今天一定要找到食物。
他在森林里转了很久，走到溪边，看到了一只小鹿。他想：就是它了！于是，派克轻手轻脚地来到了小鹿的身后。忽然，小鹿回过头来，眨眨眼刚想跑，结果，派克先一溜烟跑了。他想：没吃到肉啊！过了一会，派克看到一棵树，就在那里睡着了。梦里，他的胆子变大了。
他看见狐狸在欺负小白兔。他走上前一把抓住狐狸踩到脚下，狠狠地教训了狐狸。看着小白兔感激的表情，他感到很满足，觉得自己干了一件大事。
过了几天，森林里来了一只野猪，它经常欺负小动物。派克知道了这件事，找到了它。虽然他心里很害怕，但是还是学着妈妈的样子，壮着胆子冲了过去，和野猪打做一团。派克挥着爪子，不断地打着野猪，野猪被打得跑出了森林。小动物们知道了是派克打跑了野猪，都跑到派克身边，欢呼着：“派克！派克！”派克在欢呼声中醒了过来，想到梦里的事，对自己说：“我一定要像妈妈那样勇敢！”
从此，派克的胆子变大了。有了他的守护，森林安宁了。
童话作文 篇2
今天的我已经长大，但童话还是在我身边和我一同成长。
在童话书中，我感动于灰姑娘的善良，也愿灰姑娘的水晶鞋可以帮助世界上所有的有情人终成眷属。还有我也认识到了卖火柴的`小女孩，她的生活很苦，冰雪的无情和冰冷让人害怕。我怕我会和她一样，在童话书中，我也看到海的女儿的优美歌声，看着她变成了泡沫，我为他而心疼伤心。我怕有时自己的一个小小的谎言会让我的鼻子变长，也希望丑小鸭快快变成美丽的天鹅，不用在受别人的嘲讽。
我感动童话大师让我知道了什么是善、什么恶，什么是美，还有什么是丑。我进入书中去和童话约会，睡觉时，童话又来拜访我。童话还给了我一片美丽而生动的天空，让我的想象在那片天空中飞翔。我的童年中，童话与我共同成长。所以我的童年因童话而十分快乐。
童话是我的好朋友，也是我的心灵归所。童话的一词一句都像阳光一样，让我的生活装点的五彩斑斓。
童话是童年的第一份礼物，也是一个我心灵对接。童话为我点亮了心中的灯。
童话作文 篇3
今日，天气十分晴朗，阳光明媚，白云懒洋洋地在天上走着，我的心情很好，正在房间做作业。忽然，传来了轻轻的敲门声，我刚想找爸爸妈妈，却发现他们不见了。
我心惊胆战地开了门，啊！竟然是长发公主。我目瞪口呆，惊讶地注视着长发公主。只见她微笑着对我说：“童童，我可以在你们这个世界玩一天吗？而且我们可以一起做些有趣的事情哦。”我愣了一下，问：“公主，你怎么知道我的姓名呢？”她说：“我知道你自从看了我的电影后就很喜欢我。对啦，你就不要喊我公主了，叫我佩佩吧！”我点点头。佩佩又说：“我们先去理发店吧，然后呢……”
我们到了理发店，让理发师为佩佩扎个漂亮还插满鲜花的辫子，理发师惊叹：“天啊，世界上有这么长的头发吗？我真是从未见过这么长的头发啊。”我“扑哧”一声笑出来，佩佩也笑了。就在这时，佩佩对我说：“你喜欢宽阔的草地吗？”“我喜欢。”“那我们等下到有草地的地方怎么样？”“好的！”我举双手赞同，于是，我拉着佩佩往公园飞奔而去，到了公园，我又奔向草坪，佩佩把她那长长长长长发，像绳子一样甩起来，然后套到旁边的那棵茂盛的大树上，再经过佩佩细心的调整，哈，她的头发成了一架秋千！她开心地说：“完成！”与此同时，我感觉周围安静了下来，我往四周望了望，呀呀！那些小朋友都一同看我们，我在大家目光注视下显得很紧张，好像犯了什么大错似的。佩佩赶紧喊：“童童来荡秋千！”这才打破了这种氛围，小朋友继续玩耍。我坐在“秋千”上感觉到了梦中，那么梦幻、美好，那“秋千”带着我飞上天空，我与云朵宝宝快乐地交谈着，那感觉真好。
美好总是转瞬即逝，一切似乎只是做了一个长长的梦，我与长发公主依依惜别，与她在一起的时光真难忘啊，我真希望她永远和我在一起啊！另外，我满怀期待，下次还能再次遇见其他美丽端庄的公主！
童话作文 篇4
一天下午，小刺猬，小猴，小兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大摇大摆地走过来，想吃掉小兔，小兔看见了，它和朋友一起跑到了安全的地方。小动物们想了一个好办法，小猴，小兔和小刺猬一起说它们自己的想法，大灰狼东找找西找找怎么找不到，后来，还是找到了。
大灰狼已经好几天没有吃肉了，肚子饿得咕咕直叫。
大灰狼先向小猴跑去，小猴赶快爬到香蕉树上，摘下一个香蕉，把香蕉朝大灰狼的眼睛扔去。大灰狼看不见了，它就东走西走，一不小心，踩到刺猬了，大灰狼的脚被刺猬身上的刺刺的嗷嗷直叫，它东跳跳西跳跳，跳到河边，小兔又跳到大灰狼的脚旁，朝大灰狼的脚一咬，大灰狼“扑通”一声掉到了水中。
小动物们哈哈大笑。
童话作文 篇5
我只是一粒小小的种子。在泥土构成的黑色苍穹里积蓄一点一滴的力量。
我在黑暗里不断地努力。在黑暗里无数次梦见春天的模样。春天，有着明媚而温暖的阳光，有着彩蝶的飞舞，有着蜜蜂的喧闹。我可以在春天快乐地成长，开那种像星星一样的白色的小花。
终于有一天，头上的泥土不再压迫着我的身躯，我顶着两弯新月似的芽儿钻出了那个黑暗世界。
阳光并没有想象中的明媚。甚至根本称不上明媚。太阳似乎很懒庸地斜斜地挂在灰蒙蒙的空中。
紧接着一阵凛冽的风刮过我的身旁，像要刺穿我的`胸膛般难受。我向四周望去，只有几片枯黄的落叶在毫无头绪地飘着。一切萧瑟而荒凉。我明白了：现在，现在居然是冬天！
天那！我真是可笑，居然在这个季节发芽。而其他伙伴，大概还在泥土里睡眠吧。而我，只是为了早些接近春天，却落到了这个季节。在这个冷漠的季节，得不到温暖的阳光，得不到肥沃的营养，等待着我的，也许只有死亡吧。一切只因为开始得太早而结束得太早。
我无力地拉拢下脑袋。上天给我开的玩笑可真不小。所有对春天的幻想和希望成了一堆破灭的泡沫。美丽却破碎了的泡沫而已。
正当我绝望万分时，我看到了那双眼睛。
童话作文 篇6
一天，小白兔最喜欢的一本书找不到了。他很着急，可又觉得很奇怪：是谁拿走了我的书呢？
小白兔第一时间找到妈妈，问妈妈有没有看见自己的书。妈妈笑着说：“你的东西我怎么会知道呢？”小白兔只能垂头丧气地去找爸爸了。找到爸爸后他就问爸爸：“爸爸，我的书不见了，你看到了吗？”爸爸一脸严肃地说：“肯定是你借给别人了。”小白兔伤心地说：“没有，我明明把书放在床头上了！”
这一天晚上，小白兔去上厕所，突然发现邻居老鼠家的灯还开着。于是他偷偷去老鼠家看了一眼，突然发现老鼠正津津有味地看着自己那本丢了的书。小白兔生气地说：“老鼠，你干嘛拿我的书？”老鼠不好意思地说：“你每天都跟你妈妈讲这本书里的故事，我觉得很有趣，就拿来看看。对不起，忘记跟你说了……”小白兔听了老鼠的话，笑着说：“原来是这样啊！没关系，我们以后一起看。”
小白兔的书终于找到了，而且还得到了一个一起看书的好朋友。
童话作文 篇7
在茂密的大森林里住着一只名叫“彩虹糖”的小蜗牛，它跑的可快了，它活泼、可爱，很惹人喜爱。
有一天，小蜗牛起床准备出门送快递的时候，听到小鸟在唱歌，看到老虎在觅食，猴子在荡秋千……小蜗牛说：“大森林里可真热闹！”只听“嗖”的一声，小蜗牛像箭一样去送快递了。
第二天，小蜗牛像往常一样去送快递。可是它一不小心摔了一跤，把自己的壳摔碎了，小蜗牛壳伤心极了，便大哭起来。这时，小蝴蝶经过这里，看到小蜗牛哇哇大哭，连忙问：“小蜗牛，你为什么哭？”小蜗牛说：“我送快递的时候跑得太快，不小心把壳摔碎了，你能帮帮我吗？”小蝴蝶说：“可以，我明天就带你去”。
第二天一大早，小蝴蝶和小蜗牛就一起出发去找壳了。走了老半天，小蜗牛说：“什么时候才能找到啊？我都累死了！”“马上就到了”，小蝴蝶回答道。
它们两人来到沙滩边，小蝴蝶说：“你找个海螺当你的壳吧！”小蜗牛找了一个大海螺，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶说：“谢谢你的帮助！”它两高高兴兴的回家了。
小蜗牛送了几天的信，感觉自己的壳越来越重，于是就又去找小蝴蝶帮忙。小蝴蝶往壳里一看，呀！原来里面还藏了一只寄居蟹，寄居蟹说：“我愿意把我的房子给你，不过，在我有困难的时候你能帮助我吗？”“能！”小蜗牛肯定的回答到。
从此，小蜗牛成了森林里欢迎的人。
童话作文 篇8
陈帅帅在放学回家的路上捡到一粒种子，他回家后就把种子种在了院子里。可这是一粒奇怪的种子，陈帅帅给它浇完水就长成了大树，一阵风吹来又结满了许多青苹果。
陈帅帅把苹果摘下来分给邻居李奶奶，身体一向很健康的李奶奶吃了苹果后中风了。陈帅帅又把苹果带到学校给同学们吃。可同学们吃后，还是接二连三地发生了倒霉事儿，比如：有人吃饭时吃到了蜘蛛，有的人考试时突然喷出鼻血......几个“受害者”到陈帅帅跟前，对他说：“你种的是一棵倒霉树吧，怎么谁吃它的果子谁就倒霉啊？”“你们真一样迷信，这纯属巧合。”陈帅帅连忙说。
为了证明自己种的不是倒霉树，陈帅帅也吃了一个苹果。大课间，意外发生了。陈帅帅走路时，踩到了一块小石头上。他脚一滑，摔了个嘴啃泥，一颗大门牙光荣“牺牲”。同桌看见了就对他说：“这果然是一棵倒霉树。”陈帅帅不屑一顾说：“是我不小心！”
倔强的陈帅帅第二天又吃了一个苹果，可还是发生了意外。体育课上，他踢了下足球就脚踝受伤了。别人都认为这些倒霉的事情都和苹果树有关，可他却说：“我还是觉得我很幸运呢！你们看看，又没伤骨头。”
陈帅帅一瘸一拐地回到家，他摸了摸苹果树说：“为什么大家都要误会你呢！你能把果子给我们吃，怎么会让我们倒霉呢！”说完，他还伤心地哭了起来。眼泪滴在苹果树上，苹果树上的青苹果居然变成了红色，陈帅帅惊讶得不知所措。
这时，树精灵从苹果树上飞了出来：“陈帅帅，我被巫婆施了魔法。所以，这青苹果树确实是倒霉树。不过，你刚才善良的泪水就是解药，现在满树的红苹果都是幸运果。祝你好运！”说完，它就消失得无影无踪。
陈帅帅不太相信，连忙摘下一个红苹果咬了一口，“呀！脚上的伤居然好了！”
更有趣的是，这些苹果在善良的人手中是红色的，一些自私的人，邪恶的人拿着马上变成了青苹果。
童话作文 篇9
山羊博士又发明了新的东西---许愿丸，一颗药丸可以帮你实现一个愿望。这天，山羊博士对他的儿子小羊咩咩说：“咩咩，今天爸爸送你两颗药丸，随你怎么用。”然后，山羊博士还把使用的方法教给了他。咩咩可高兴了，拿着许愿丸就跑出了家门……
他来到一棵大树下，心想：我到底许什么愿望呢？买巧克力？不行，吃完了就没了；买衣服？也不好，明年就穿不上了……
想了好一会儿，咩咩也没想好许什么愿，便去找小鹿可可一起玩。他来到可可家，“咚咚咚”地敲了几下门，可可没开门。透过窗户，他看见可可受伤了！原来可可上次跑步时，把叫扭伤了。咩咩望着可可，可可也望着他。于是，咩咩吞下一颗许愿丸，嘴里念道：“药丸啊，让可可的脚康复起来吧！”可可的脚立刻闪烁着耀眼的光，他的'伤好了！咩咩高兴地说“太好了，我们一起玩吧！”可可没回答，他着急地比划着手，意思是：我的嗓子哑了。于是，咩咩毫不犹豫地吞下最后一颗药丸，说：“药丸啊，让可可的嗓子好起来吧！”可可的嗓子立刻好了。可可高兴地说：“咩咩，你真善良!谢谢你！”“不用谢，我们是好朋友，这是我应该做的！”。
童话作文 篇10
森林作文课：童话故事
蹦蹦跳跳之间要加一个顿号，他俩是双胞胎兄弟。
第一次来上作文课，他们躲在妈妈身后，探头探脑。他们长得像极了，马老师推了一下眼镜，眯缝着小眼睛，也没分清谁是老大，谁是老二。
他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”，还没等马老师应声，她立刻严肃起来，眼睛一瞪，吼了一声：“过来!”两句话之间，相差仅有一秒，马老师愣了，拿不准自己是该“过来”，还是不该“过来”，这时，蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。
“快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。
蹦蹦发出怯生生的问候：“马老师好。”
跳跳紧跟着懒洋洋地说了声：“马——老——师——好。”
妈妈拧了他一把，他一躲，没拧着肉。
马老师要讲课了，妈妈坐在了教室后面。
马老师走过来：“这位家长，不好意思，不能陪读。”
这里的规矩，马老师的课堂，只准学生进入，谢绝家长陪读。这规矩，蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道，可是，好奇心驱使着她，让她犯规。老师这么一说，她不好意思再坐下去了，起身离开的时候，回头瞪了跳跳一眼。
关好教室的门，马老师走上讲台，二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课，学生的心绷得很紧。爸妈说过，马老师是个非常非常了不起的作文老师，哭着去学作文的，笑着出来了，说下次还来，不来不行。现在，终于见到了马老师，活生生的，偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴，挤得眼睛、鼻子退让到了角落里，样子可怕，也挺可笑。
忽然，马老师笑了，笑得很严重，露出满嘴的牙，颗颗发黄。学生想笑，又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚，脚趾甲大大的，黄黄的，很好看的。跳跳没低头，一直盯着老师的黑脸和大嘴巴，噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。
“来，敢笑的孩子。”马老师向他招手，很和善的样子，“你来露一手。”
跳跳不笑了，走到讲台前，伸出一只小手。
“请把黑板拽掉。”老师下达命令。
教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墙壁，跳跳的小手太小，怎么拽得动呢?话又说回来，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翘翘，“死翘翘”的“翘”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空气中。
“试一试嘛。”马老师鼓励他，目光温和。
跳跳毕竟是跳跳，他心一横，眼一闭，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然没感到阻力，大大的黑板就像舞台上的幕布一样，唰地一下消失了，展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。
那是一大片森林，翠绿翠绿的：那是一大片山峦，连绵不断的……
我不想描绘景色，任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的，你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏着的，就是那样的，半点儿都不差!
马老师的黄牙露得更多了，黑脸膨胀起来，他居然变成了一只河马。
马老师，不，是河马老师，他哈哈地笑着说：“欢迎各位，欢迎你们回到了自己的家!”
跳跳第一个跳起来，搂住老师的脖子。蹦蹦站起身，身材比刚才高大许多，魁梧许多。别的同学也都变了样子，有变高的，有变矮的，有变胖的，有变瘦的，反正，都不是进教室时的样子了。
马老师转过身，走进翠绿之中。叮啦咣当，桌椅碰撞，大家挤出座位，兴冲冲地跟在后面。
蹦蹦问：“老师，这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”
马老师扭着大屁股，不慌不忙地走着，自言自语似的说：“有些问题，用得着我回答吗?用不着，用不着。”
蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头，忽然发现跳跳已经爬上了树。
“嘿，下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。
跳跳嘿嘿嘿，仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机，咔嚓一声，按下快门。这下子，跳跳慌了，手一软，从树上摔了下来。还好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来，围着蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把这张照片删了吧，你可千万别告诉妈妈呀!”
蹦蹦不看跳跳，把手机藏在身后，仰着头：“这手机，妈妈交给我，就是用来监督你的。”
“马老师，马老师，救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。
马老师旁边有个烂泥坑，他一屁股坐进泥坑里，泥水飞溅，跳跳立刻变成了泥猴，可是，小手还是死死地抓着河马腿。
马老师抓起泥，往身上抹，仰卧着，舒舒服服地享受泥水浴，慢条斯理地开了口：“你知道蹦蹦照的是什么吗?”
跳跳甩掉头上的泥：“哼，还用看吗?是我淘气的样子!”
“蹦蹦，你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。
蹦蹦赶忙检查照片，不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看，立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千，而是在高高地举起手，抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。
咔嚓，蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上，不是臭河马手抓烂泥，仰卧在烂泥坑里，而是马老师手捧学生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出满意的笑容。
跳跳又发出一声欢呼，噌噌几下蹿上树，又去荡秋千了，放心大胆地荡呀荡，荡呀荡，荡出了一身猴毛，荡出了一条长长的尾巴，荡出了一个粉红粉红的屁股。
蹦蹦无力地握着手机，傻傻地望着跳跳猴，望着臭河马，望着周围的同学们。其实，准确地说，那已经不是同学们了，是一群大大小小的动物。
有一只松鼠在啃松果，一边啃一边说：“怪不得，咔咔。我爱啃，咔咔，铅笔头，咔咔，原来我，咔咔，是松鼠，咔咔!”
有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得，刚才有个同学在书桌里藏了个水气球，偷偷喷水，跟小象喷水的样子—模一样。
有一只山羊静静地立在那里，微眯双目，像个思想深刻的哲学家。这样的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些听老师话成绩优异的家伙，总是这副神情。
“蹦蹦，只剩你了。”
马老师一提醒，蹦蹦猛地醒过神来，自己不是在逛动物园，是在上作文课，身边都是动物，只有自己是人。哦，自己被落下了，这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的，别看跳跳机灵得像猴子似的——唉，他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦，他不用妈妈操心，他不给妈妈惹祸，他总为妈妈争光。
蹦蹦想，自己平时安安静静的，应该是一只山羊，他就眯缝着眼睛等了一会儿，甚至学羊叫，赖唧唧地叫了一声“咩——”，可是他还是一个人。他想，老师讲过，你们是今天的雏鹰，明天的雄鹰，他就张开双臂，要鹰击长空了，可是，他仍然只是一个人。本来，他想，做人是光荣的，但是现在却完全不是那么回事儿，有那么多动物盯着他，静静地盯着他，就连跳跳猴也不荡秋千了，大家把他当成滑稽的猴子了。
“呜呜呜……”蹦蹦哭了。
大家都来帮他想办法。
跳跳说：“哥呀，我了解你，我觉得你像一条狗，从来不惹妈妈生气，你学狗试试。”
大家七嘴八舌：“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了，我们就倒霉了!”……
“急是没用的，顺其自然吧。”马老师凑了过来，“如果蹦蹦天生就是一个人，那也很不错嘛，为什么偏要变成动物呢?”
大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵树下，眨着红肿的眼睛，有几分孤独，也有几分疲乏。
朦朦胧胧，他看见蜂儿在酿蜜，黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着他，脚步不知不觉地向前挪动。他闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息，这是他喜欢的。他爱吃蜂蜜，不止一次做过舔蜜的梦，但愿这次不是梦，能让他真的舔到可口的蜂蜜……
突然，他听到妈妈的声音：“蹦蹦，你干什么呢?”
他激灵一下子睁开了眼，跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干，舌头伸得老长，正在舔树皮呢!他缩回手，不，是缩回爪子，笨拙地坐起来，他已经变成一只狗熊了，身材很圆，很高大。他没有惊讶，他的心情从来没有这样轻松愉快过，他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿，原本是只能用在跳跳身上的，现在竟然也适用于蹦蹦了。
蹦蹦一跃而起，他要去寻找黄灿灿的蜂蜜，可是，一阵铃声响起来，急促刺耳，下课了，翠绿的森林失去了色彩，就像舞台熄灭了灯光。
大家端坐在书桌前，脸上挂着幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯着老师身后的黑板。
马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课。”
同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头，不知在琢磨什么。
“我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳，“要下课了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多认真，一直紧盯着黑板。”
“妈，下次还来，不来不行!”蹦蹦说。
童话作文 篇11
有一天小兔大摇大摆地走在森林王国的大街上，还大声叫着：“我开了一家饭馆，我请大家去吃饭不要钱。但是，你们要答应我一个条件，明天去我家把好吃的带给我！后天大家再来我家饭馆吃饭！”小白兔从早上一直叫着，而且声音也宏亮！
傍晚，小白兔兴高采烈回家了。小兔很高兴心里想：“哈哈，原来骗大家这么容易啊！”第二天大家纷纷来送好吃的。“我给你松果吃！”小松鼠说。
小白兔的好朋友们说：“我们送你红萝卜，这可是你的最爱哦！”
“我送你一些野果子，明天你一定要请我吃饭哦！”小乌鸦说。
……
中午了，小白兔收完了礼物！等大伙都走了就马上打开礼物盒看，全都是吃的它高兴坏了，一小时后，小白兔已经吃的超饱了，就睡着了。第三天早上，小白兔知道大家要来了，它还想睡，就又睡了两个小时。醒来时发现大家来，不好意思见面就藏了起来。当大家发现小白兔骗了它们时，都生气地责骂它！
从此，小白兔失去了很多好朋友，只能孤零零地过日子了。
感谢童话作文
我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情。写作文可以提高文学素养，完善文学功底，优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，写好作文，借鉴优秀模板必不可少！急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“感谢童话作文”，供你参考，希望能帮到你。
感谢童话作文 篇1
在《鼓手寻公主》中，我不知道为什么新娘要把麻药放入酒杯中，为什么不让公主与王子见面，为什么公主要哭？
这是我第一次提出的疑问。
我开心时，童话中公主与王子在一起的大结局，会让我开怀大笑，继而拍案叫好。我伤心是，看到小矮人狠狠的惩治了坏人，又会举手欢呼，破涕为笑。我失败时，看到女主角在那么困难的处境下都不灰心，我又有什么理由，灰心气馁呢？我成功时，童话里的故事让我尽全力沿着那既定的目标不懈地去追求和奋进。
童话教我善恶之分，教我不灰心，不气馁，不骄傲，不自满。我为童话而感动，我感谢童话。
“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局……”
感谢童话作文 篇2
“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护……”童话好美，好感人。
小时候，每当临睡前，躺在妈妈的怀中，总缠着妈妈，让她一遍又一遍的给我讲童话。“从前有个王后，生了一个小公主雪白雪白的脸颊 作文人网 你也可以投稿，桃红桃红的小嘴，乌黑乌黑的秀发，国王给她取名为白雪公主，后来王后死了，新王后讨厌比她漂亮的人，就让猎人把她引到森林中杀掉……后来王子和美丽的公主幸福的生活在一起。”
妈妈说的白雪公主好可怜，但又是那么的幸运，那个可恶的王后最后得到了应有的惩罚。
白雪公主是第一篇让我分辨善与恶的童话。
在“鼓手寻公主”中，我不知道为什么新娘要把麻药放入酒杯中，为什么不让公主与王子见面，为什么公主要哭？
这是我第一次提出的疑问。
我开心时，童话中公主与王子在一起的大结局，会让我开怀大笑，继而拍案叫好。我伤心是，看到小矮人狠狠的惩治了坏人，又会举手欢呼，破涕为笑。我失败时，看到女主角在那么困难的处境下都不灰心，我又有什么理由，灰心气馁呢？我成功时，童话里的故事让我尽全力沿着那既定的目标不懈地去追求和奋进。
童话教我善恶之分，教我不灰心，不气馁，不骄傲，不自满。我为童话而感动，我感谢童话。
“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局……”
感谢童话作文 篇3
有一天，猫不知起了什么风，想要和狗比本领，争个高低。他就骄傲对狗说：“狗老哥，我们来比比本领，看谁的本领高！”狗自豪地说：“哼，想与我比本领，你必输无疑！比就比吧！反正我都会赢了，可是为了我的面子，就和你比吧！狗抬起头来，接着说：“但是总要找个裁判啊！”猫也自豪地说：“那就请小鸟来当裁判！输的人跪下来喊赢的人三声老大，如何？”
“可以！那我们就开始吧！”狗说。
于是他们就开始比赛了。
狗骄傲的说：“有了我可以防盗，上次我们家来了个小偷，他还没进来，我听到了他的声音，一只汪汪地叫，把小偷吓跑了！”
小猫说：“这有什么了不起？我可以捉老鼠，为人除害！你会做得到吗？”
狗说：“我假如这样做，别人会说我狗拿耗子――多管闲事，但是我的耳朵很敏捷，嗅觉也很敏捷，我还很听主人的话，能闻出有毒的东西，还能抓凶手呢！”
读童话作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，好的文章是一种人生的修为，写作文一般要怎样展示自己的情感呢？我们的小编特意搜集并整理了读童话作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
读童话作文 篇1
风筝在天上飘，一只小蜜蜂从下面飞过，风筝得意洋洋地说，我飞在上面，你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起头来，看见了风筝，说：“风筝大哥，你是线牵着的，靠着风力才能飞的。而我是靠着自己的力量飞上天空的。”
小蜜蜂说着就跳着八字舞飞到花丛中采蜜去了。
风筝听了，气歪了鼻子，说：“有什么了不起的，你是因为嫉妒我才这么说的!”
风伯伯听到了风筝的话，生气了，便不吹风了，任凭风筝掉落到何处。
“呼——”，风筝掉在了长满刺的玫瑰花丛中。风筝在玫瑰花丛中拼命的挣扎着，“救命，救命!……”这时，小蜜蜂正好采完了蜜，准备回家，她看见了风筝，便飞了下来。
与此同时，风筝看见了小蜜蜂，便急切地呼喊着：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把线解开。一阵风吹来，风筝重新飞上了蔚蓝的天空。
风筝对小蜜蜂说：“对不起，小蜜蜂，我不应该嘲笑你飞得低。”“没关系。”“你真好!谢谢你!”“不用谢。我们都是共同为人类奉献。”
蔚蓝的天空上，飞着许多五彩缤纷的风筝。百花齐放的花园里，飞着许多小蜜蜂。这一切构成了一幅美丽的图画。
读童话作文 篇2
森林作文课：童话故事
蹦蹦跳跳之间要加一个顿号，他俩是双胞胎兄弟。
第一次来上作文课，他们躲在妈妈身后，探头探脑。他们长得像极了，马老师推了一下眼镜，眯缝着小眼睛，也没分清谁是老大，谁是老二。
他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”，还没等马老师应声，她立刻严肃起来，眼睛一瞪，吼了一声：“过来!”两句话之间，相差仅有一秒，马老师愣了，拿不准自己是该“过来”，还是不该“过来”，这时，蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。
“快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。
蹦蹦发出怯生生的问候：“马老师好。”
跳跳紧跟着懒洋洋地说了声：“马——老——师——好。”
妈妈拧了他一把，他一躲，没拧着肉。
马老师要讲课了，妈妈坐在了教室后面。
马老师走过来：“这位家长，不好意思，不能陪读。”
这里的规矩，马老师的课堂，只准学生进入，谢绝家长陪读。这规矩，蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道，可是，好奇心驱使着她，让她犯规。老师这么一说，她不好意思再坐下去了，起身离开的时候，回头瞪了跳跳一眼。
关好教室的门，马老师走上讲台，二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课，学生的心绷得很紧。爸妈说过，马老师是个非常非常了不起的作文老师，哭着去学作文的，笑着出来了，说下次还来，不来不行。现在，终于见到了马老师，活生生的，偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴，挤得眼睛、鼻子退让到了角落里，样子可怕，也挺可笑。
忽然，马老师笑了，笑得很严重，露出满嘴的牙，颗颗发黄。学生想笑，又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚，脚趾甲大大的，黄黄的，很好看的。跳跳没低头，一直盯着老师的黑脸和大嘴巴，噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。
“来，敢笑的孩子。”马老师向他招手，很和善的样子，“你来露一手。”
跳跳不笑了，走到讲台前，伸出一只小手。
“请把黑板拽掉。”老师下达命令。
教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墙壁，跳跳的小手太小，怎么拽得动呢?话又说回来，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翘翘，“死翘翘”的“翘”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空气中。
“试一试嘛。”马老师鼓励他，目光温和。
跳跳毕竟是跳跳，他心一横，眼一闭，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然没感到阻力，大大的黑板就像舞台上的幕布一样，唰地一下消失了，展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。
那是一大片森林，翠绿翠绿的：那是一大片山峦，连绵不断的……
我不想描绘景色，任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的，你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏着的，就是那样的，半点儿都不差!
马老师的黄牙露得更多了，黑脸膨胀起来，他居然变成了一只河马。
马老师，不，是河马老师，他哈哈地笑着说：“欢迎各位，欢迎你们回到了自己的家!”
跳跳第一个跳起来，搂住老师的脖子。蹦蹦站起身，身材比刚才高大许多，魁梧许多。别的同学也都变了样子，有变高的，有变矮的，有变胖的，有变瘦的，反正，都不是进教室时的样子了。
马老师转过身，走进翠绿之中。叮啦咣当，桌椅碰撞，大家挤出座位，兴冲冲地跟在后面。
蹦蹦问：“老师，这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”
马老师扭着大屁股，不慌不忙地走着，自言自语似的说：“有些问题，用得着我回答吗?用不着，用不着。”
蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头，忽然发现跳跳已经爬上了树。
“嘿，下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。
跳跳嘿嘿嘿，仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机，咔嚓一声，按下快门。这下子，跳跳慌了，手一软，从树上摔了下来。还好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来，围着蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把这张照片删了吧，你可千万别告诉妈妈呀!”
蹦蹦不看跳跳，把手机藏在身后，仰着头：“这手机，妈妈交给我，就是用来监督你的。”
“马老师，马老师，救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。
马老师旁边有个烂泥坑，他一屁股坐进泥坑里，泥水飞溅，跳跳立刻变成了泥猴，可是，小手还是死死地抓着河马腿。
马老师抓起泥，往身上抹，仰卧着，舒舒服服地享受泥水浴，慢条斯理地开了口：“你知道蹦蹦照的是什么吗?”
跳跳甩掉头上的泥：“哼，还用看吗?是我淘气的样子!”
“蹦蹦，你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。
蹦蹦赶忙检查照片，不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看，立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千，而是在高高地举起手，抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。
咔嚓，蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上，不是臭河马手抓烂泥，仰卧在烂泥坑里，而是马老师手捧学生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出满意的笑容。
跳跳又发出一声欢呼，噌噌几下蹿上树，又去荡秋千了，放心大胆地荡呀荡，荡呀荡，荡出了一身猴毛，荡出了一条长长的尾巴，荡出了一个粉红粉红的屁股。
蹦蹦无力地握着手机，傻傻地望着跳跳猴，望着臭河马，望着周围的同学们。其实，准确地说，那已经不是同学们了，是一群大大小小的动物。
有一只松鼠在啃松果，一边啃一边说：“怪不得，咔咔。我爱啃，咔咔，铅笔头，咔咔，原来我，咔咔，是松鼠，咔咔!”
有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得，刚才有个同学在书桌里藏了个水气球，偷偷喷水，跟小象喷水的样子—模一样。
有一只山羊静静地立在那里，微眯双目，像个思想深刻的哲学家。这样的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些听老师话成绩优异的家伙，总是这副神情。
“蹦蹦，只剩你了。”
马老师一提醒，蹦蹦猛地醒过神来，自己不是在逛动物园，是在上作文课，身边都是动物，只有自己是人。哦，自己被落下了，这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的，别看跳跳机灵得像猴子似的——唉，他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦，他不用妈妈操心，他不给妈妈惹祸，他总为妈妈争光。
蹦蹦想，自己平时安安静静的，应该是一只山羊，他就眯缝着眼睛等了一会儿，甚至学羊叫，赖唧唧地叫了一声“咩——”，可是他还是一个人。他想，老师讲过，你们是今天的雏鹰，明天的雄鹰，他就张开双臂，要鹰击长空了，可是，他仍然只是一个人。本来，他想，做人是光荣的，但是现在却完全不是那么回事儿，有那么多动物盯着他，静静地盯着他，就连跳跳猴也不荡秋千了，大家把他当成滑稽的猴子了。
“呜呜呜……”蹦蹦哭了。
大家都来帮他想办法。
跳跳说：“哥呀，我了解你，我觉得你像一条狗，从来不惹妈妈生气，你学狗试试。”
大家七嘴八舌：“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了，我们就倒霉了!”……
“急是没用的，顺其自然吧。”马老师凑了过来，“如果蹦蹦天生就是一个人，那也很不错嘛，为什么偏要变成动物呢?”
大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵树下，眨着红肿的眼睛，有几分孤独，也有几分疲乏。
朦朦胧胧，他看见蜂儿在酿蜜，黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着他，脚步不知不觉地向前挪动。他闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息，这是他喜欢的。他爱吃蜂蜜，不止一次做过舔蜜的梦，但愿这次不是梦，能让他真的舔到可口的蜂蜜……
突然，他听到妈妈的声音：“蹦蹦，你干什么呢?”
他激灵一下子睁开了眼，跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干，舌头伸得老长，正在舔树皮呢!他缩回手，不，是缩回爪子，笨拙地坐起来，他已经变成一只狗熊了，身材很圆，很高大。他没有惊讶，他的心情从来没有这样轻松愉快过，他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿，原本是只能用在跳跳身上的，现在竟然也适用于蹦蹦了。
蹦蹦一跃而起，他要去寻找黄灿灿的蜂蜜，可是，一阵铃声响起来，急促刺耳，下课了，翠绿的森林失去了色彩，就像舞台熄灭了灯光。
大家端坐在书桌前，脸上挂着幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯着老师身后的黑板。
马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课。”
同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头，不知在琢磨什么。
“我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳，“要下课了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多认真，一直紧盯着黑板。”
“妈，下次还来，不来不行!”蹦蹦说。
读童话作文 篇3
编童话故事作文600字 争功
在一个温馨和睦的家庭里，住着双胞胎钢笔、铅笔妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它们一直友好地相处着，从没心的事。
直到有一天，文具王国要推选出用处最大的文具，它们的争吵开始了。 铅笔妹妹率先开口：“要说用处最大，肯定是我啦！如果没有我，小主人刚学写字的时候，肯定会发愁的，是我让他体会到了写字的乐趣。” 橡皮弟弟听了很不服气：“凭什么说你用处最大？如果没有我，小主人写错了字，那可怎么办？你犯下了错，可是我在辛苦地弥补啊！” “哼，你们都别吹牛了！说到用处最大，理应是我才对。如果没有我，小主人画！瞧数学本上那一条条漂亮的直线条，端庄的等于号，可都是我的杰作啊！” “兵在精，不在多。”双胞胎钢笔再也按捺不住了，急匆匆地说，“别看我们不说话，我们的作用比你们大多了！写习字册啊，写补充习作本啊，改错题啊，离开我试试？”铅笔妹妹不屑一顾地反驳道：“如果你写错了，用什么擦？”双胞胎钢笔一下就被反驳得无话可说。 文具盒老大却在一旁默默不语。 看着它们争得面红耳赤，小主人发话了：“劳最大，我看是文具盒。是它为你们创造了一个温暖安定的家，是它一直在默默地保护着你们，可它一句话也没说。其实，你们之间无论少了谁都不行，可是，如果每个人只看到自己的功劳而忽视了别人的作用，那是以，只有你们团结一致，才能好好地发挥各自的作用。”听了小主人的话，它们都惭愧地低下了头，向文具盒老大投去赞赏的目光。文具盒羞红了脸，诚恳地说：“我们以后要互帮互助，好好为小主人效劳！”
从此以国里再也没有闹过矛盾。小伙伴们一起开心地生活着，为小主人默默地奉献着。
读童话作文 篇4
一天，小狗想出去跟别人交朋友。
小狗走着走着，他看见了一只小白兔，于是，他和小白兔交上了朋友。他们玩了一会儿，小白兔提议：跑步比赛。这时，小狗想，小白兔跑的比我快，比赛的话，我肯定落在他的后面，那多没面子啊，干脆不和他玩了！于是，小狗对小白兔说：“我不和你交朋友了！”小白兔听后，伤心地走了。
小狗走啊走啊，他看到了小熊，他又和小熊交上了朋友。他们玩了一会儿，小熊让小狗教他学跳绳。这时，小狗听到旁边的一只小动物说：“狗熊的娘是笨死的！”小狗听了心想，那么小熊肯定也是了，要把他教会，那得多费劲呀！于是，小狗对小熊说：“小熊，我不和你玩了！”小熊听了，气愤地走了。
小狗走啊走啊，他看到了小乌龟，他又和小乌龟交上了朋友。小乌龟很兴奋地邀请小狗一起去游泳。小狗说：“我不会游泳！”于是，小乌龟没有去游泳，而是和小狗一起玩了起来。徐徐地，小狗发现小乌龟爬的太慢，干什么都跟不上自己。小狗便不想跟小乌龟交朋友了，于是小狗偷偷地溜走了。小乌龟伤心地回了家。
整整一天，小狗也没有交到一个朋友。入夜了，小狗回到了家里，慢慢地，小狗才想明白：过分抉剔别人是不好的行为，抉剔让人找不到自己的朋友。
读童话作文 篇5
鲨鱼是海洋里最厉害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鲨鱼来了，全部都跑回家，紧紧把门锁上。
小水母却不怕鲨鱼，想了个办法教训这个总欺负大家的坏东西。
一天，小水母游到鲨鱼的洞外面，大声喊;“鲨鱼大哥，鲨鱼大哥。”鲨鱼游出来，四处望望，半天才看到脚底下的小水母，恶狠狠地说：“你这个小东西，居然跑到我这里来大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑着说：“鲨鱼大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就来告诉您了。我在那边发现了一个庞然大物，也不知道是什么，只有请鲨鱼大哥去看看。”
鲨鱼想小水母也没什么胆子算计我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一个黑乎乎的东西，一动不动。。
小水母在旁边说：“真是个大胆的家伙，看见我们鲨鱼大哥来了，也不吭声。”
鲨鱼一听，发怒了。猛冲上去，张开满嘴利齿的大嘴，狠狠的咬了上去。“哎哟!”只见鲨鱼捂着嘴，在海里翻滚着。小水母看着一地的牙齿，向那团不会动的黑东西说：“谢谢你，铁头大哥!”
说完，小水母欢快地游走了，它还要把鲨鱼掉光牙齿的好消息告诉海洋里的伙伴呢。
读童话作文 篇6
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的.时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
教师评语：作者以童话的形式，通过狐狸和熊的对话，写出了狐狸的狡猾和熊的老实。言语优美，主题鲜明，中心明确。
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