读书体会:读书伴我行。
“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。生活可以清贫,但不能无书,书给与我们的不单单是知识,还有性情和视野。一篇故事一篇心得,人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。在写读书心得时我们需要注意哪些方面?小编陆续为大家整理了读书体会:读书伴我行,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
刚毕业那年夏天,天真的认为小学的知识简单至极,很容易教。但来到讲桌前才发现教与学真的很不一样。新课改不熟悉,原来自己的老师怎样教的也忘得差不多了。第一节数学课就在那么多不规范、不准确、不知所措中度过。为了尽快度过入门期,每学期学校会安排外出听课的机会,每次我都毫不犹豫去听去,为的是见多识广;每学期学校要求我们新教师去听师傅的随堂课,每回我都不错过去听去,为的是继承发扬。但我深知要想尽快的褪去青涩只靠这些是远远不够的,16年的学生生涯教会了我怎样从零开始学习。那就是广泛地阅读。每个假期我都会通过各种途径找到对教学有帮助的书,《教师的语言艺术》、《经典教学案例》、《数学教学的激情与智慧》、《走进钱守旺》进入了我的生活,并给我很大的帮助。通过阅读渐渐的我开始明白课程改革后的课堂应该怎样上,教师对课堂的地位与作用同时自主合作、民主开放、探究创新、对话建构这些名词也成为我阅读时频繁出现的关键词。阅读的同时我都认真做好读书笔记,每次都感觉有太多的东西需要记下来,有时觉得语段太长实在不愿意打字了,但几次都翻过去又折回来,还是舍不得。慢慢地打的字少了,笔记的页数也减少了。平时评课的时候,别的老师说的观点,也能明白点她们的话出发点了。我想这应该是平时勤于积累的结果吧!
这个学期我又订阅了《小学教学数学》这本杂志。相信大家与我的感觉是一样的,一本很棒的杂志。每月初它都会如约在我的桌子上出现,工作再忙也要抽时间阅读。里面不仅有许多优秀的教学设计和实录,还有许多一线教师对一些问题的独到的见解。有时他们讨论的问题正好我也遇到过,我就会字字研读。无疑他们的见解无论在考虑的深度与广度上都要深刻的多。还有就是从中能欣赏到一些优美的文章。说实话每次最期待的不是里面的教学设计什么的而是《卷首语》与《教师博客》。有时真是由衷的佩服写出这么好的文章的老师,让人如沐春风。由此联想到在他们的课堂上老师的语言也一定是充满艺术性的吧!像我们这样的数学老师天天被单调的数字包围着,有时徜也徉一下文学的殿堂也能令人心旷神怡。
每次带领学生去图书室看书,望着那一排排整齐的书架。一摞摞散发着纸香的图书,不禁有一种想搬回家的冲动。小时候没有条件去读书,工作了是没有精力去读。生活中充满了太多的浮躁,难得能塌下心来读几本好书。几次都想放下手中的书,陪女朋友去逛街、吃饭,但终究还是平静地坐了下来。古人云开卷有益,在成长的道路中有几本良师益友相伴,也多了几分色彩。
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我们在为自己工作读书体会
人生来就是为了工作,工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴,影响着人的一生。每一个人都应该认真地思考一下这个问题,我是在为谁工作?表面上看,你在为公司工作,其实你更是在为自己工作。为薪水工作,工作必是索然无味;为自己工作,我们则愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你,因为你的付出使别人生活得更好,给别人带来快乐,你创造了价值。
1.工作要有责任感
工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。
去年5月我因工作需要调整到搅拌站副站长的岗位,分管搅拌站生产、经营工作。工作异常繁忙,整天没日没夜奔赴在单位和现场,连睡觉的时候两个手机都响个不停。家人很不理解,说我是个工作狂,朋友也说:你拿多少钱,值得这样拚命吗?其实我心里清楚这是一份责任感支撑着我,我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好,因为我是在为自己工作。
在企业里,我们可以看到形形色色的人。每个人的工作态度都不尽相同。有的勤勉进取;有的悠闲自在;有的得过且过。工作态度决定工作成绩。
2.对工作要有一颗感恩的心
感恩既是一种良好的心态,又是一种奉献精神,当你以一种感恩图报的心情工作时,你会工作得更愉快,你会工作得更出色。
我努力工作还基于一种感恩的心情,前几年单位效益不景气,面临倒闭的风险,大家都认为公司前途暗淡。公司合并到材料公司后,发生了巨大的变革,搅拌站的效益步步高升,员工重新看到了希望,都兢兢业业地工作。同时出于领导对我的信任把我调到这个岗位上来,给我提供了一个发展的平台。我认为工作为我提供了广阔的发展空间,提供了一个施展自己能力的舞台,并通过努力工作以回报公司来表达自己的感激之情。
3.工作中无小事
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。由于我是基层站领导,分管生产、营销工作,要想把这两条工作的主线理好,必须做到事必躬亲,只有这样才能应付各种突如其来的事件。
工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事,也不应该敷衍应付或轻视懈怠。相反,应该付出你的热情和努力,多关注怎样把工作做得更好,全力以赴、尽职尽责地去完成。
总之,工作是为了自己,不要在乎别人的说法,我们通过积极工作,从工作中获得了快乐,实现了人生的价值。这样,我们的人生会更精彩!
2016教师廉洁修身读书体会
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过:栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。
我想应该从几个方面做起:
一:要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
二:要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三:无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。
四:要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
中学生暑假读书体会
书中自有黄金屋,书中自有彦如玉。在生活中,书是我们的好朋友,下面小编为大家精心整理的中学生假期读书心得,欢迎大家阅读,供大家参考。
中学生假期读书心得一
著名作家路遥的小说《平凡的世界》,我不知读了多少遍,每一次阅读都有一种心灵上的震撼。这部小说谱写了一曲不屈不挠、荡气回肠、充满活力的生命赞歌,向人们揭示着人生自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,告诉人们苦难与挫折只是个躯壳,真正广阔的生活意义在于对生活所持有的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强信念相信自己。
少平和少安两兄弟同为黄土地的儿子,在平凡的世界里,他们以各自不同的方式,探索着自己的人生。他们相信自己的双手可以改变命运,并在一次次苦难中得到锤炼与升华。从一个个平凡的故事中,也给我们引发了一个深刻的道理,那就是我们怎么对待生活,怎样去生活,和我们对生活的态度和思考
苦难的确是一种不幸,它会带给我们物质上的损失或身体上的伤害,甚至精神上的打击,但换一角度思考,苦难也是对我们的身体、精神的锻炼和磨砺。只要我们有信心去面对它,战胜它,它就会转变成我们的一笔宝贵的精神财富。
苦难确实是一笔财富,它不时地让我们扪心自问:在拼搏中追求的,不单单是结果,还有奋斗的历程。生命的意义在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。
我们在感叹《平凡的世界》苦难的同时,从书中字里行间流淌出浓浓的爱意,对土地、对父老乡亲的那份深厚情意。少安与润叶的爱情,少平与晓霞的爱情,润生与红梅的爱情,少平与金秀的爱情等等,书中使用最频繁的一个词语是:亲爱的。
亲爱的大地,亲爱的双水村,亲爱的父亲,亲爱的朋友总之,所有人世间的真情都在这里一一展现。也正是这些浓浓的爱,像巨大的力量,支撑着深受苦难的人们自强不息,不断前行。
在我们周围,父母千里之外的一个电话、成功时朋友的一声祝贺、失落时爱人的一句安慰,让我们把这些爱的片断品尝、珍藏,不仅作为美好的回忆,更是作为内心的一份宝藏。这亲情、友情、爱情一起织成了一张温暖人心的爱网,时时刻刻给我们温情与力量。因为有爱,世界才变得美丽。
《平凡的世界》,永远珍藏于心中的盛典,她让我懂得:面对生活的苦难,只要能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前,终能获得最后的成功。
让我懂得珍惜和感恩,懂得人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻。
中学生假期读书心得二
阅读《简爱》,就像阅读童话一般,似乎由丑小鸭变成了白天鹅,似乎由灰姑娘变成了公主,主人公简爱由自幼苦难最终长大成人获得幸福,最终落的美满的结局。
《简爱》是夏洛蒂勃朗特的代表作,以自传体的方式展现出了一个贫穷、低微、无貌但却智慧、勇敢的女子一生的故事。主人公简爱一生并不轰轰烈烈,也不传奇经典,她展现的只是一个女子生活的琐事,但却情节多变,曲折起伏。其中,最让我感动的是简爱与他人之间的友情,爱情,亲情。
纯真无暇的友情来自简爱与海伦彭斯。两人的相识是在落后的洛伍德学校。海伦懂事又听话,对老师的偏见,责备又始终抱以感恩的心态。当简爱被牧师污蔑时,海伦并没有盲目地去指责、不理睬简爱,而是去相信简爱。正因为她们的互相沟通,信任,让简爱在海伦生下大病之时,念念不忘地找到病房,紧紧的抱住海伦度过了海伦生命中的最后一夜这段友情就这样终结了。在她们的友情中,我学到的是相互信任,相互理解,要好好把握住友情,失去后就永远不可能找回了。
爱情来自简爱与罗切斯特先生。两人从相遇、相识、相爱到相结,经历了一浪又一浪。她们的爱不是建立在权贵,外貌之上的,只讲究心灵的相投。但当简爱知道罗切斯特隐藏疯妻后,为了自尊自爱,毅然离开了他。出走后,心中却一直无法忘怀,知道罗切斯特先生火灾受伤后,最终选择回到他身边,过上了幸福美满的生活。从这之中,让我学习到的是人格的平等,这个世界,每个人都是平等的,不讲贫富,不管美丑。而我在对待他人时也应该平等,不必因一个同学家境不好而对他不理不睬,也不必因某人家中有钱或长的美而去畏惧她,奉承她。
亲情来自简爱与沼泽山庄的兄长与姐姐们。简爱在偶然的与她们相认,并与两个姐姐意气相投,感情十分之好。她们由相认为亲到离别时的难舍难分,都灌注了他们血浓于水的亲情啊!直到简爱分到约翰舅舅的财产时,都不忘姐妹,与他们平分了财产。这让我想到了:有福同享,有难同当。简爱在舅母家中受不到一点亲情的温暖,但是沼泽山庄的兄妹们却使她得到了温暖,安慰。我想,在手中拥有亲情的时候,就要去珍惜,关心父母长辈,闲暇时带给他们问候,这再温暖不过了,不能等失去了才来后悔。
简爱从前是个孤苦伶仃,无财无貌的小人物,却依靠自己艰苦奋斗,终于克服了贫穷,苦难,荣辱等阻碍,追求到了属于自己的友情,亲情,爱情。读完了我心中的童话《简爱》,我想我会带着学到的坚持、追求、正直、自尊自重、平等,自立走向我以后的人生。
中学生假期读书心得三
这个假期里,我读了三本书,《大林和小林》、《蓝鲸的眼睛》、《嘭嘭嘭》。下面我来说说我的体会和感受。
《大林和小林》是作家张天翼写的。他写的好词好句都可以写进作文。这本书写的是:以前有两个小孩,大的大林,小的叫小林。父母死后他俩分别去找工作,中途遇到一个怪物,他们分开跑了。后来小林被拍卖到四四格家当工人,小林每天不停地工作,还要挨打。冬天,小林帮助乔乔变成了人,他们领着一群人打死了四四格,他们都逃跑了。小林和乔乔到了中麦伯伯那里,中麦伯伯教他们开火车。大林和包包合谋,成了大富翁。后来,大林要和蔷薇公主结婚,大林让小林给他开车,小林不肯,因为他要运粮食。后来大林只好让怪物开车。大林掉到海里后,到了一个叫富翁岛的地方,最后活活在那里饿死了。这本书告诉我们,金钱并不是万能的,人们只有靠劳动才能获取丰厚的回报。
《蓝鲸的眼睛》是冰波写的,这是用很多小故事写成的一本书,却用了其中一个故事的名字。这本书和《大林和小林》写了一样的道理,人要靠劳动,要坚持到底。
《嘭嘭嘭》是童嘻嘻写的。写的是自己和一个隐形的奇遇。写了一样的道理,人要靠劳动,幸福也要靠劳动。
这三本书写了同样的道理,幸福要靠劳动,我觉得老师让我们读这三本书想让我们多劳动,知道劳动最光荣的意思。所以,我们要劳动起来!
聚焦课堂教学读书体会感想
在寒假期间我认真的阅读了《聚焦课堂教学》这一本书,现在我来谈一谈学习《聚焦课堂教学》所获得的一些收获和感悟。
一是我认为教学过程中的核心问题是结论与过程的关系问题从教学角度讲,所谓教学的结论,就是教学所要达到的目的或所需获得的结果;所谓教学的过程中,就是达到教学目的或者获得所需结论而必须经历的活动程序。毋庸置疑,教学的重要目的之一,就是使学生理解和掌握正确的结论,所以必须重结论。但是,如果不经过学生一系列的质疑、判断、比较、选择,以及相应的分析、综合、概括等认识活动,即如果没有多样化的思维过程和认知方式,没有多种观点的碰撞、论争和比较,结论就难以获得,也难以真正理解和巩固。更重要的是,没有以多样性、丰富性为前提的教学过程,学生的创新思维就不可能培养起来,所以不仅要重结论,更要重过程。基于此,新课程把过程与方法本身作为课程目标的重要组成部分,从而从课程目标的高度突出了过程与方法的地位。
二是我们应避免矫枉过正,由轻过程走向轻结论如上所述,引导学生理解和掌握正确的结论,仍然是教学的重要目的之一。事实上,其中还涉及一个如何看待知识在新课程实施中的功能及地位问题。因为知识构成了结论的内核,知识的科学性、正确性决定了结论的科学性、正确性。我们反对将知识作为现成的、僵化的结论生硬地灌输给学生,但是这不等于说包含知识在内的正确教学结论在学生全面发展的过程中已经没有任何作用。我们更不能将问题简化为新课程只要过程,不要结论,或者只顾教学过程的热闹,不顾结论的正确与否,甚至只讲过程的推进,而完全无视对知识本身的理解与掌握。所有上述这些观点和做法教是错误的。
三是科学地看,新课程提倡重视结论的同时更重视过程的真义在于仍应将理解和掌握知识当做重要的教学目标来看,所谓的正确结论中仍包含诸多知识目标。但是在如何引导学生理解与掌握知识一点上,应当注重过程。在这一过程中,听讲和记忆不是掌握知识的唯一方法,也不是最必要的和最好的方法,因为知识本身也需要思考、目标的局限,以争取实现新课程目标的多元化,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的并重,因为过程本身就包含了促进学生体验、感悟的因素,学生的聪明才智与独特个性正是这一过程中成长起来。一句话,强调过程就意味着:掌握知识不是教育教学的最终目的,教育教学的最终目的在于促进学生的全面发展。
总之,通过学习使我深深地体会到教师在教学过程中,应将抽象的知识与形象的东西联系起来,即将生涩的书本知识与生活经验联系起来,增强学生在学习过程中获得新知的体验,从而使教学获得理想的效果。
《中国人的修养》读书体会
看到这个题目,有人会认为是哗众取宠,社会上数量颇多的人,直觉得小学教师的学识,尚不能超过中学教师,更惶论超越一国之元首。
但这却是我国近现代著名的教育家蔡元培的教育思想,毛泽东曾赞他为学界泰斗,人世楷模。这位伟大的民主革命家、思想家、成就显赫的国学大师,为我们留下了一笔丰厚的教育遗著《中国人的修养》。
我当时恰看腻了那些千人一面的网络文学,想换换口味,恰好这本《中国人的修养》进入了我的视线。这本书收录了蔡元培《华工学校讲义》《中学修身教科书》及18篇国民修养散论文章。宏观上是讲人的修养,微观上独立成篇,稍有闲暇,便可读完一篇,受教一个道理。有如学生所用的教科书,结合了中华传统修身与现代公民教育的观念,以具体的行为实践为出发点,用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者,是一部值得阅读体会的道德进修手册。书籍从《合群》《舍已为群》《注重公共卫生》等这些凡俗琐事中娓娓谈起,有如一位优秀教师,在与读者在面对面谈心。通读完全篇,读者会发现一个全新的自己,在思想境界上得到升华。
作为教学从业者,我率先关注的是这位学界泰斗的教育思想。他对小学教师的极高评价,令人惊诧,他详尽地阐述了培育师范生的重要性。他认为,师范的性质与中学不同:中学各科有各科的教员,教师或只教一种科学,小学则不然。小学内常常以一人兼教各种科学,初等小学常以一人兼学校中一切科学,如手工、图画、音乐、体操,所以一个师范生可以办一个小学。师范生的程度,必须各科都好,才能担负这种责任。所以师范生须兼长并进,不能选此舍彼。怎么叫做师范?范就是模范,可为人的榜样。
他将教师队伍的建设提到了一个很高的起点上来。反观我们社会,什么样的人读师范?家贫的,负担不起大学学费的;资质平庸的,考不上好大学的,不得已从事这个职业的。真正热爱师范教育的人从事教师这个职业的能有多少人?为什么会造成这种局面,盖因为教师无权无势,待遇又低,在社会上地位偏低,小学教师的境遇更是尤甚恶劣。不仅面临的是经济上的困窘,还有社会上的偏见。
世人认为小学知识浅显,教小学不需要有高深的学识,甚至当年我也曾一度有这样的错觉。我所就读的师范院校,面向的教育对象是中学生,当得知自己被分配到小学任教时,也颇有些大材小用之感。但这么多年教下来,我深刻的体会到,小学教师当真是全能人材,这个群体所教给学生的,绝非是学科知识这么简单。真正的小学教师,是做学问的人。放眼望向世界,小学教师出身的大学问家比比皆是。我国著名作家老舍就曾就读北京师范学校,并担任过方家胡同小学校长。
在我国近现代教育刚起步之时,蔡元培先生便充分肯定了小学教师的地位,足见小学教师在育人环节的重要性。
纵观全篇,蔡元培先生知识渊博,文章当中,论据信手拈来,《武训行乞办学》《陈太丘与友期》,这些现代学生教科书中的典故,书中常见。先生旁征博引,知识之渊博,读此书者,若没有相应的知识储备,怕是很难理解书中的全部精髓。
蔡元培先生重视教育,一个国家要想进步,必要有有素质的国民。这本《中国人的修养》,讲述的是提升国民素质。许多思想观点,放在现代依然很有进步意义,堪称是育人的经典教科书。每位教育从业者,尤其是小学教师,都应人手一本彻读,将先生的思想普及给我国的国民。公民素质的进步,是一个民族富强与文明的必备条件。放眼我国当下倡导的新市民运动,就是提升公民素质的运动。蔡元培这本书,秉承中华修身传统,融汇西方的公民教育观念,可谓是一部百年罕见的公民道德实践之书,放在今天尤其意义非凡。今天的中国人,若想要从我做起,培养健全的人格、塑造合格的公民,本书实具有重要的指导价值。
所以,学习、传播这本书,对我国公民素质的提升大有裨益,包括人生的第一位导师,家长父母,也应通读本书,好好教育自己的子女。
先生的文笔流畅,可惜的是囿于那个年代,文章偏文言文,虽然有译文,但我还是喜欢直接读文言文原文,原汁原味的理解先生的思想观点。一边读,一边与当下流行的那些通俗小说相比较,自然还是读通俗小说省力轻松,每每读及先生的文言文,就会感念先生倡导的白话文运动,将阅读从阳春白雪的高雅爱好,普及为民众下里巴人的轻松欢愉。让各种思潮在民众中得以普及。
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