人生中充满竞争，学生时代便是竞争的开始。常青一小的班长选举便是这种竞争的一个缩影。——也有人说，这种竞争也是当今政治竞争的一个缩影。

班长只有一个，而竞争人选有三人。三人在竞争班长的问题上应该说各有长短处。于是，怎样发挥自己的长处，明白对手的劣势便是各位选手开始考虑的问题。

罗雷的长处在于已有过两年的班长经验，缺点在于在这两年的班长生涯中，他也得罪过不少人。比如因为班级管理打过人，这一直被对手成成解释成统治者。于是一开始，罗雷的演说便遭到了全班同学的喝倒彩。但罗雷显然比其他选手更具备政治家的条件。首先是父母为其量身打造了各种笼络人心的方案，带全班同学乘坐地铁，给全班同学发中秋贺卡。这些做法显然也收到了明显的成效。最后罗雷的选选票比另外两位选手的总数还远远要多。

而成成的优势在于有一定的群众基础，他的劣势在于缺乏相应的经验。于是在竞争中，成成做了一系列的小动作。如诋毁成方。将另两位选手的各种缺点努力放大到全班面前。这种做法也在最初取得了一定的成效。谁没有受到以前班长罗雷的管理呢？有管理就必然有相应的一些冲突。但最终，成成显然还是失败了。

小菲比成成还要缺乏优势。

视频的最后，两位失败的选手流下了伤心泪水。为什么伤心？失败了。其实人谁都不愿面对失败，但人生往往就这么残酷，有成功的，就必然有失败的。正如老师后来所说，这段特殊的经历，将是人生的一笔宝贵财富。

学会面对竞争，学习面对失败，其实每一次失败可能都会教会我们该如何达到成功。

纪录片请投我一票观后感 汪志强 “你知道民主吗？”摄影的工作人员这样问那些被采访的孩子。只见他们对着镜头羞涩的笑，然后天真的说：“民主，民主是什么？没有听说过。”这个问题不要说学生，恐怕连拍摄人员自己也不能解释清楚。 《请投我一票》记录的是一所小学班长的民主选举活动，相信大多数人看到后的第一反应后通常会联想到现实中的民主选举。其实抛开其中可能隐含的复杂政治意义不谈，从教育的视角出发将会看到更多值得我们思考的问题，毕竟这是一场发生在教育领域的活动。 当片中的班主任在一开始宣布这一富有创新意义的活动后，却并没有得到太多学生的响应。即使班主任接下来进一步对此作了基于学生理解能力的解释，但毕竟学生在没有参与或接触过有关或类似的民主活动时，是无法单纯从字面意义上理解所谓“民主”的。同时，班主任只是提出了选举的方式，而对于选举中具体的措施和规则却没有进一步限定。这就好比是一场比赛，只规定了比赛的方式，却没有具体的可供操作的规则。结果就是我们看到的，学生在家长的指导下手段层出，从攻击对手到贿赂选民，可谓各显神通。 由于家长和学生民主理念与精神的淡薄，更重要的是教育工作者的角色缺失，而使得这一看似是班级民主教育的活动流于形式。其中教师管理和监督责任的有意或无意的缺失，造就了一次在我看来不仅是失败而且更有点残忍的教育活动。学生不仅学会了通过攻击别人的弱点来提升自己的威望，更是尝到了贿赂他人所带来的好处。这一切仿佛就是现实世界中残酷社会竞争的缩影。与其说这是一场教育活动，我更愿意相信这不过是由教育领域外的人所主持的一场教育实验，而主持者完全不顾实验可能对学生产生的不良后果。他们的实验是在空有民主形式而缺乏完善的民主制度的环境下，观察一群同样缺乏民主精神的民众会怎样行使自己的民主权力。 这一对学生缺乏显着教育意义的活动，却让其他教育工作者从中发现了许多的教育研究意义。其中不仅涉及到家庭教育问题，还有家长和学校的沟通问题，以及学校教育中的民主管理问题。如果教育者旨在通过这场活动让学生理解民主的意义，我认为这无疑是徒劳的。先不说这次活动并没有很好的展示出民主参与的正确形式，要求一群小学生来理解民主这一看似简单实则无论是内涵还是外延都错综复杂的概念，无疑有些强人所难。 我不是反对在小学阶段进行民主教育，而是不认可这种将民主概

在平时学习过程中我们经常需要写作文，作文是对学生写作能力的锻炼。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写，怎么样才能写出来好作文呢？栏目小编现在向你推荐投自己一票作文，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

投自己一票作文 篇1

小学的时候，由于在选团员时投了自己一票被一位同学当场抓获，我被全班同学指着后背骂了不知羞耻。这件事现在提起来我还耿耿于怀。从那以后，无论选什么，首先排除掉的便是我自己。

上了高中，在一次选三好学生时，我偷偷地看了一眼同桌，只见她在纸上工工整整地写下了自己的名字。当时我瞪大了双眼，冲她吼道:喂，你投了自己!那怎么了，我觉得我够格!同桌淡淡地答道。天哪!她居然说出这种话，一个人怎么能夸自己呢?好不谦虚!哎，我不会让一块石头拌倒两次的。不知羞耻，不知羞耻这几个字像印在我脑子里，不知是在说我还是在说她。

可是回家后仔细想想，同桌的话又何尝没有道理。中国人历来视谦虚为美德，这种观念在中国人的脑子里经过儿千年的风吹日晒已经根深蒂固。中国的落后不仅在经济上，同时也在观念上，有时正是由于观念上的落后才导致了经济上的落后。谦虚在国际市场上已经不时髦了，黄痊愈先生在《素质教育在美国》中描写的那位美国教师对不能说自己行，只有别人说自己行才算行的看法大惊失色的事恰恰证明了这一点。而大多数中国人却抱着谦虚不放，高高地供奉起来，实为无奈。然而我并不是说要大家抛弃谦虚，都骄傲起来，在知识面前谦虚，在竞争之中自信，才为智者。

于是在尔后的副班长选举中，我投了自己一票，因为我觉得我够格。最终，我被选上了，同学们也证明了我够格。

朋友，如果你认为你够格，不妨投自己一票。

投自己一票作文 篇2

人生的道路曲曲折折，但只要相信自己，相信自己的能力，对每一件有意义的事就要勇敢地去做。

五年级上学期，我们班选班干部和课代表。班主任袁老师一宣布投票选举班干部和课代表的条件后，顿时，同学们叽叽喳喳地议论起来，班里沸腾了。由于选举条件比较高，我想自己当班干部的希望已化为肥皂泡，没戏了。因为我知道自己虽然聪明，却爱开玩笑，有些调皮，在同学们中的印象不是很好，加上只和几个同学经常一起玩，疏远了班上的大部分同学，估计没多少同学投我的票，这下，可能连原来的语文课代表都保不住了。越这样想心里越难受，总觉得自己基本符合条件，应该投自己一票，然而仔细一想，如果投了的话，被同学知道，说我想当

去看《投名状》(blog)之前，颇为忐忑，“战神”(the warlords)的英文名名让我不由担心，这会不会又是一部嗜血的电影，是对杀人英雄的高声歌颂，是血肉横飞之后的江山稳固天下一统。而我对陈可辛这个浪漫主义者一直心存敬意，他的《甜蜜蜜》，至今仍是我心中的经典。若是在他的镜头下看到冰冷的暴力顶着明亮的光环，那无疑是一种幻灭。

影片开场就是一场令人心惊的杀戮，慢镜之下，大刀长矛乱舞，片刻之后尸横遍野，在此过程中，镜头没有给任何人特别的眷顾，只是呈现了一幅灰暗残酷的乱世景象。一个黑场之后，李连杰(blog)饰演的庞青云从死人堆里爬出来，丧家犬般的蹒跚而行，之后在他和徐静蕾(听歌,blog)饰演的大嫂莲生的谈话中，观众可以得知，他得以保全性命不是因为武艺超群，而是因为装死。显然，这不是一个以往古装大片中暴力英雄应有的“光辉形象”。至此我的忐忑稍稍平息，我已经可以判断，这不可能是一部歌颂所谓暴力英雄的电影，因为我已经看到了人的卑微和惊恐，而以往所见的古装大片里的英雄，是无所畏惧无所不能的。

影片以这样一个基调开始，但在随后的情节进展中，又在相反的方向给出了一系列错觉。庞云龙遇见金城武(听歌)饰演的姜午阳、刘德华(听歌)饰演的赵二虎，他们江湖兄弟的义气，劫富济贫的义举，仿佛在宣扬暴力的浪漫和人道，让人觉得影片又落入了传统武侠片的俗套。继续看下去，才知道这是欲抑先扬的妙招。很快，比庞青云更具草莽英雄气质的赵二虎便被官兵头子以马鞭抽脸，虽然日后此仇得报，但当时他竟然低头忍了。至此，第二个英雄形象宣告破灭。而姜午阳，在影片中是理想主义者，为了兄弟情义和革命理想，把暴力视为天经地义的方式，他的俊朗外形和单纯内心，都会让人对他行使的暴力有美和正义的错觉，但在影片的最后，他内心的幻灭又是最彻底的，他奉为信仰的信念轰然坍塌，以至于他在崩溃之后，亲手杀死了曾经视作偶像的大哥庞青云。

给出一个虚假到似真的壮美幻象，再一步步的撕去层层伪装，露出底下刺眼惊心的阴谋和残酷，是《投名状》的表达策略，也是它展现主题的方式。庞青云貌似一个知耻后勇坚忍果断的革命领袖，结果却是那样一个不堪的阴谋家，哪怕阴谋得逞高位在即，却又成了风云涌动的晚清宫廷权力角逐中的一个可笑的牺牲品。在草莽兄弟面前，他无疑是老谋深算，在那些更老谋深算的当权者面前，他却幼稚的可悲可叹。赵二虎有情有义，以一个劫富济贫的英雄面目出现，却

投名状观后感的内容均为编辑收集和整理的。生活中，优秀的作品让我们赞叹不已，在我们沉浸体验的同时，心中的想法自然层出不穷。 看完之后，我深刻感受到了作品中的情感，写观后感时需要围绕感受最深的点来写，将其当作全文的议论中心。通过本文希望能帮助到您！

投名状观后感 篇1

电影《投名状》赏析

叙事

投名状主要讲述将军庞青云在兵败之后，与匪帮赵二虎跟姜午阳二人纳下投名状，共生死。由于庞青云的欲望跟野心逐渐壮大，最后弃投名状弃于脑后，弑杀二弟赵二虎之举，三弟姜午阳知道二哥死因后，履行投名状中“兄弟乱我兄弟者，视投名状，必杀之”，找庞青云报仇，最后纷纷死于朝廷之手。

在《投名状》里，兄弟情最后被阴谋论取代，跟陈可辛导演的人生经历也有关系。陈可辛导演说：“我看到的兄弟情，都是基于利益的需要”。外界给《投名状》的描绘一直是一部“讲述兄弟情的战争片”，但其实导演陈可辛从小到大“都没有过什么兄弟情”。

影片的叙事方法主要是顺序的叙事，中间夹有人物回忆的片段。

蒙太奇应用

平行蒙太奇，京剧的战斗搏杀表演与三兄弟在战场上的战斗依次切换，即表现了战斗的激烈与残酷，为观众交代了战争的结果是三兄弟胜利了，但同时也表现了三兄弟手足之情的逐渐破裂，并且这样更给观众一种荡气回肠的壮烈质感。

积累蒙太奇，“兄弟杀我兄弟者，必杀之”在片中一共出现很多次，结拜时，姜午阳杀庞青云的打斗过程中，这句话连续提及，体现了姜午阳是一个很讲义的人，也给人一种凄凉：可共患难，不可共富贵，兄弟情重，却也落得如此下场。自始至终，姜午阳都一直在遵循投名状，并为极力维护兄弟情义，而杀害了强奸民女的士兵与莲生。

剪辑影片中主观镜头做得很好，使观众的视觉与主角一致，感觉自己在经历一般。动作剪辑：庞青云和姜午阳初次相识的打斗中，庞青云一抬头，就看见姜午阳用刀刺过来，下一个镜头就是庞青云一闪，再下一个镜头就是刀刺入木桩中，三个镜头快速切换，省略中间的动作镜头，显示了动作的连贯和快速。

音乐剪辑：庞青云在废弃的小屋哭诉的时候，先是有哭声，到他说“拼了三天三夜”背景音乐就开始出来了，衬托人物心中的悲凉。在姜午阳出场的时候，是马叫声先出来，然后再听见马蹄声，同时镜头切换。

拍摄角度

俯拍跟仰拍的应用：影片开始时，可以看到拍摄叛军都是仰拍，都是在那里砍人，而官兵都是俯拍，都是在那里被人砍，更加凸显出叛军的强大。同样在后面赵二虎私自发放朝廷军

投名状影评（一）

江湖唯有杀伐，恩仇不会快意。战争，死伤只是数字，胜利永远以涂炭生灵为代价换取少数的利益。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

一百零八个人，从一个小村子出来，打仗拼命就为了一口饭吃。在全军覆没中侥幸存活的清将庞青云，凭着好身手救了土匪赵二虎和姜午阳。三人纳投名状，结兄弟谊，在庞青云的劝说下投靠了朝廷。一个水浒传般的开头，一个近似水浒传的结局，不过，好的故事还是各有各的不同。

几次攻城夺池后，庞青云因奸淫民女罪处死了赵二虎的两个小弟兄，并且冠冕堂皇地讲了一番不让穷人再受苦的大道理，感动得三弟姜午阳亲自砍下了一起出生入死的兄弟的脑袋。这一套民为贵君为轻的遑论，总是残虐屠戮的挡箭牌，道德是个乌托邦，即便是仁政，也只是王道，道，路也，就是手段，不是目的。

义是，义就是赵二虎和姜午阳这两个流氓无产者的信仰，就如赵二虎所说，没有兄弟活不下去，人无信就是畜生。他们为了最低的生存目标，为了有口饭吃而落草为寇，他们没有那么多城府和抱负，他们有最简单的快乐、豪气和温情。

赵二虎只身进了苏州城。守城的反清头领为了弹尽粮绝的百姓能生存，为了手下的几千降兵能活命，也为了不背叛自己的信仰和誓愿，甘愿一人赴死，扑向二虎的刀剑，了结了自己的性命。赵二虎背负这位头领的临死受命，要拿出庞青云从何魁那里交易来的粮食送给苏州百姓和将士，但是庞青云怎肯答应，这些粮食是他换取更大胜利的赌注，连天真的姜午阳也站在了大哥的一边。庞青云锁住赵二虎，把手无寸铁的降兵关在苏州城内，射杀殆尽。

虽然一再陷老二于不义，但老二还是懵懂地在老大的阴谋中担心着大哥的安危、叫着大哥死去。天真的三弟也宁愿相信是女人乱了兄弟，等看到死去的二哥，他的世界观彻底崩溃了，虽然他非常看重这个家，可是兄弟乱兄弟者，必杀之！

庞青云一再说兵不厌诈，他自有一套笼络人心颠倒黑白的理论，所有头头是道，都服务于他的不可告人。陈可辛说每个人都是值得同情的，大家都是庞青云。的确，每个人的经历造就每个人的生存哲学。庞青云本就是苟活，几百人的兄弟全军覆没，只有他一人因为装死才得以偷生。他忍辱负重铤而走险急功近利就是为了报复魁字营、镇压反清力量，一雪前耻再加官进爵，如他的名字平步青云。一个被压到极点的小树必定猛力地反弹，他把一切残忍暴虐都合理化在自己不断膨胀的野心中。为百姓？也许他曾经相信过。

战争是一种政治，但不是政治的全部。庞青云没有认识到这一点

纪录片《请为我投票》观后感 ——对片中三个小孩的性格分析 纪录片《请为我投票》讲述的是一个关于小学生投票选举班长，以及由此引发的拉票事件。纪录片开头便是采访了小学生什么是民主和投票，显然，小学生对于所谓的民主和投票没有很清晰的认识，也不可能会有很强烈的认识--基于小学生浅薄的社会经验和认知水平，然而整个影片便是围绕着民主和投票而展开的，在罗雷，成成，徐晓菲这三个班长候选人之间展开了一场拉票活动。 我觉得这部纪录片的成功之处在于我们不仅仅只能从一个角度去看待这样的投票事件，我们可以从小学生的教育管理，家庭教育，性格成长甚至政治思想去分析。我们不仅看到了三个小孩子在为拉票而做的种种努力，同样的，也看到了这背后三个家庭的“博弈”，其实无论怎样，在这部片子里，这三个小孩子的性格特点表现的很明显，而这些性格特点和片中所出现的他们的家庭教育，个人性格特点，学校教育方式有着很紧密的关系，我对这三个小孩子的各自不同的性格特点进行了分析： 首先是罗雷，也就是那个曾经当过三年班长的人，在片中他是一个有主张，有个人见解，带点正义感的人，为什么这么说呢？在片中有几处是让人印象深刻的：当罗雷爸妈提出要帮罗雷在选举上“做一些工作”时，罗雷说不用他们的帮忙，他要靠自己的努力来获得同学们的支持；当罗雷的妈妈向他提出一些意见时，罗雷说不要妈妈说他都知道怎么办；我们还应该记得当成成提出徐晓菲的缺点而让徐晓菲处于尴尬的局面时，罗雷便站起来指出成成其实也很会说话，这导致他们下课后有一场争吵。这可以看出罗雷还是一个比较独立的孩子，尽管他还是有两次听了爸妈的建议：请大家坐轻轨和送同学们节日卡片。这两件事；罗雷同意了爸妈的建议那是因为罗雷觉得这可以让自己在同学们之间增强感情，从而有利于他的选举。 而对于成成来说，我觉得应该和罗雷形成了很明显的对比。片中的成成虽然体型健壮，然而他却是一个没有主见，喜欢在暗地里搞小聪明的小孩子。成成在片子开始不久就说过这样一句话：我在班上就想当班长，班长就有权利，让他站着他就得站着，让他坐下他就得坐下。这么看来，在成成的眼里，班长是一个有绝对权力的人，正是这种权力欲望驱使成成想尽办法想当班长。我觉得开头成成这样的言论就注定他不是一个合格的班长人选--班长是管理者而并非统治者。而这样的想法和之后成成与罗雷关于管理者与统治者的争论来说，

请叫我第一名观后感 2班2组 邓立秋 这部影片给我留下深刻的印象的场景很多，比如科恩小时候因为不知道原因的失控行为被爸爸误解，被同学老师误解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。为了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行为，他很努力的尝试但是还是无法控制自己的行为。科恩有个好妈妈，还遇到了有一位好校长，是这两个人对他的一身起到了很大的影响。妈妈一直坚持在寻找病因并鼓励她，所以说：家长是孩子的第一位教师。校长：当科恩因不时发出怪叫声，科恩以为会被校长大骂一顿，但是校长却问他：你认为来学校做什么的？是来教育学生的？对吗？我们要用知识来打败无知。然后让科恩去参加学校的乐团汇演，在会上科恩理所当然的发生怪叫。汇演结束后校长请科恩上台来问了科恩几个问题，让大家知道科恩并不是上课喜欢怪叫，而是他得了一种病，这种病是无法自我控制的发出怪叫，当科恩放松时，这种怪叫就会少一些。请大家不要用异样的眼光看他。这一次的上台使科恩得到同学们和老师们的认可。科恩也从此找到了自信。 科恩的毕生梦想是想当一名老师，但是他的症状却让他屡试屡败，他面试了很多家学校都因为他这个症状而拒绝了他。失败过太多次的他也很困惑自信心收到了严重的打击。他的妈妈一直支持他，对他说你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症状，不向病魔屈服。最终在第25次面试的学校决定聘用他，他也向其他人证明了他能行。并获得了年度最佳优秀教师奖。在追求事业的同事，科恩也收获了爱情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了这样的他，害怕自己受伤也害怕伤害了别人，但最终还是得到了爱情。相信只要坚持努力，就能让事情往好的方面发展。 他是一名好老师，用心去贯注在孩子身上。坚持自己的梦想，不被任何事物打倒。这是他的信仰，也是我们值得去学习的一件宝贵的信念。

请叫我第一名观后感1500字

作者： 七叶

文/七叶

看完了《叫我第一名》，内心久久不能平静。忘了哪位作家说过，无论是阅读还是看电影，很多重要的感受是无法诉诸言表的，总得找个安静的地方自己静一静，细细回味品尝方能得其精髓。故而也没有和同学讨论观后之感，提笔写下的只是自己的粗陋之见，轻叹一声，或不可避免的会有些许狭隘了。

当布莱恩在课堂上不可控制地发出声音而被老师叫上讲台一顿批评甚而被要求向全班同学道歉时，当他一步一步走向座位小心翼翼看向四周那些仿佛钉在他身上的怪异的眼光时，我是真的很心疼，一个孩子，没有人能理解他，所有人都说是他淘气调皮不听管教，发出怪声只是因为他想引起别人注意，甚至于他的父亲都不想再理他，他到底要承受多少压力？课堂之上，安静之时，竭力忍着，一次一次把笔塞进嘴巴里试图把那不可控制的怪异之声吞咽下去，被点名了被批评了还要一脸镇定如初自然而然的样子，似乎他是真的只是想引起别人的注意，有谁真正听过他的话有谁真正想过去理解他？嗯，可能我的反应有些过激了，毕竟，在布莱恩的父亲放弃他时，在他被别人嫌弃鄙夷时，他的母亲是从未放弃过他，带他去看医生，自己翻阅医学书籍，带着他去教堂接触跟他一样的人群，不得不说这位母亲很伟大，在所有人都嘲笑他怀疑他指责他的时候，还是孩子的他，还有一个妈妈可以依靠，可以信赖，他并不是一个人，面对那些眼光那些嘲讽时他不是在孤军奋战一个人战斗，他还有妈妈。

布莱恩妈妈的所作所为，她传授给布莱恩的关于生活生存的思想理念，是布莱恩一生的财富。在教堂接触同类人之后，他说"根本没人尝试着要被人接受，那些人妥协，但我绝不会放弃。"在一次次的面试失败而产生的一点点气馁放弃的念头时，他说"但是妈妈说过，不要轻言放弃。"不要轻言放弃，这个道理其实我们都懂，而我们之所以知道，更多的可能是老师告诉我们的或是我们从书上看到的，可是布莱恩不是，他是"妈妈"告诉他的，布莱恩何其幸运，有一个一直相信他支持他鼓励他的妈妈。他还有一个一直挺他的亲爱的杰夫弟弟，有一个理解他喜欢他的女朋友，遇到了慈祥仁爱的麦尔校长，山景小学里那些友好的同事天真活泼的孩子们，他是真的很幸运啊！

突然想起一句话，越努力越幸运，又莫名想到另一句话，寥寥数语带过的曾经，有着你想象不到的沉重。这两句话是真的一点也不违和，只是一个镜头便恍然长大了的布莱恩，他的求学路必然不会一帆风顺。或许他换过很多学校，或

请告诉我什么叫做老师 作者：庾明磊 早已是晚上九点，徐徐凉风，吹着路旁高耸的大树，让那一片片绿油油的叶子随风摇曳···我默默坐在星巴克的角落，吃着迟到许久的晚餐，默默地欣赏着窗外灯火通明的街道···当然我也不会知道，更不会想到，一两个小时之后，我将会热泪盈眶，潸然泪下，就因为一部简简单单的电影······ 小生至今没有什么癖好，唯一能坚持下来的，就是每周都会往电影院走走看看，无疑，这俨然成为了我生活的一部分，但熬夜看电影的机会却可谓千载难逢，然而就是一部这样的电影，看完后却觉得再晚也值得跑一趟——《嗝嗝老师》。 这部电影讲述了一个伟大乐观的老师并且患有图雷特综合症的老师，带领着全校来自贫民窟最差的一批学生，逆袭并且获得梦寐以求的优秀学生勋章的故事，看似剧情笼统老套无聊，就连我当时也是这么觉得的，但就是这么一部电影，全片甚至每一个片段都非常值得深入思考，并从中有所启发。 图雷特综合症是什么？有人知道吗？这是一种神经系统疾病，发病时大脑就像短路了一样，身体会一直抽搐不停，而主角奈娜，从小就染上了如此顽疾，给她的生活，家庭带来了沉重的负担，她最渴望的就是拥有像普通孩子被对待的权力，在一次演讲上，在她就读的学校的演出上，她不停地发出怪声，演出结束后，校长上台致辞，将她请到了台上，台下全部人都以为校长会批评她，但是校长却说：“这里是学校每个人来这里都是学习的，而今天你就教会了我们：什么是图雷特综合症。”然后校长给了她与其他孩子无异的受教育条件，并将她请回台下。从此奈娜便背负起了这简简单单的一句话，保持着乐观向上的态度，在日后的学习中取得了数学科学双硕士学位，却不知，小小的她，因为教会了别人什么是图雷特综合症，心里萌生了一个梦——成为一个老师。 背负着家庭破碎的压力，拥有极高学历的她，在毕业后五年一直都在努力追寻着自己的梦想，自始至终没有找过一份正经职业，但在这长长五年光阴，她面试了无数所学校，却都因为这个神经疾病吃了闭门羹，她的父亲——因为她的疾病而唾弃，抛弃整一个家庭的父亲，找到她谈心：“当老师能赚几个钱，以你的学历，我推介给你的这份工作可以帮你赚更多更多的钱！”奈娜答道：“您有从小到大一直挂念喜欢的老师吗？”“当然有！”“那当您喜欢倾佩他们的时候，您有考虑过他们一个月能赚多少钱吗？”一个拥有如此之高学历的人，却因为自己的梦想放弃了更加体面有前途的事业，这种执着，这种对梦想