动作作文(收藏5篇)。
作文与我们的生活息息相关，通过写作文记录生活甜点苦辣。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。作文到底怎么写才好？小编特别为你收集的“动作作文(收藏5篇)”，欢迎大家参考阅读。
动作作文【篇1】
嗨!大家好，我是一只在海中自由自在游泳的 海豚。大海塑造了我的身体和我的生命，提供给我丰富的食物，它让我在它的怀抱中尽情成长。
我是鲸目卤鲸亚目海豚科的通称。体长1.2至4.2米，体重23至225千克;具短喙，为体长十分之一以下;身体为流线型的细梭状，额部缓然增高;上、下颌每侧有牙齿20颗以上;仅前2颈椎愈合，个别种类3～4颈椎愈合。共10属34种，分布于太平洋、印度洋和大西洋热带海域沿岸，在大河口，甚至河流中生活。我们主要吃鱼和乌贼。妊娠期9～12个月，每胎1仔。我们游泳速度快，每小时可达40公里。虽然我们游得快，但海面上没出现任何波浪或漩涡。
告诉你两个密秘，我们的大脑分为两块，一块工作，一块休息。还有一个密秘就是虎鲸也是我们的一种。
我们是群体生活，少则几头，多则几百头。
算了，不说了，我的朋友正在叫我，拜拜了!
动作作文【篇2】
啄木鸟———森林医生，是常见的留鸟，在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。它们专门觅食天牛、吉丁虫、透翅娥、蠢虫等害虫，每天能吃掉1500条左右。由于啄木鸟食量大和活动范围广，在13。3公顷的森林中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可啄食吉丁虫90%以上，啄食肩星天牛80%以上，所以，人们称啄木鸟是“森林医生”。
啄木鸟约有180到200种，它们以在树皮中探寻昆虫和在枯木中凿洞为巢而著称。多数啄木鸟为留鸟，少数种类有迁徙的习性。大多数啄木鸟终生都在树林中度过，在树干上螺旋式地攀缘搜寻昆虫;只有少数在地上觅食的种类能像雀形目鸟类一样栖息在横枝上。多数啄木鸟以昆虫为食，但有些种类食果实。吸汁啄木鸟一般在一定季节内吸食某些树的汁液。春天，占据各自领域的雄啄木鸟大声鸣叫，并常常啄击空洞的树干，偶尔还敲击金属，从而增加声响，但在其他季节啄木鸟通常无声。啄木鸟多无社群性，往往独栖或成双活动。不同种的啄木鸟形体大小差别很大，从十几厘米到四十多厘米不等。如绒啄木鸟长约15厘米，北美黑啄木鸟长约47厘米。啄木鸟能够在树干和树枝间以惊人的速度敏捷地跳跃。它们能够牢牢地站立在垂直的树干上，这与它们足的结构有关。啄木鸟的足上有两个足趾朝前，一个朝向一侧，一个朝后，趾尖有锋利的爪子。啄木鸟的尾部羽毛坚硬，可以支在树干上，为身体提供额外的支撑。它们通常用喙飞快地在树干上敲击，以寻找隐藏在树皮内的昆虫，确定之后，它们坚硬的喙能够飞速在树皮上啄出一个深深的小洞并闪电般伸出长长的舌头捕捉到昆虫。
动作作文【篇3】
我九岁那年，去奶奶家玩，奶奶买了六只小鸡， 我高兴极了!整天围着它们看。奶奶见我那么喜欢，便送 了我一只可爱的小公鸡!
小公鸡全身土黄，尾巴微微有点翘，走起路来一扭一扭挺着一条长脖子，漂亮的小红冠长在头顶，真可爱!
可过了几天，妈妈叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 几个月后，我怀着快乐的心情来看小公鸡，在路上 ，我不停的问奶奶：小公鸡长大了么?长胖了么?还认得我
么?奶奶回答都来不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壮的公鸡走了过来，不时还啼叫着，我惊奇地问：“奶奶，这是谁家的公鸡，好威武雄壮!”奶奶笑着回答：“这就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常惊奇，便小心地走上去，试着摸摸它，小公鸡认出了我!它跳上我的膝盖让我抚摸它，抱着它......可没过几天，可怕的台风来了!爷爷无缘无故的把小公鸡赶出了家们，正好，一阵大风吹来，把小公鸡吹进了河里，小公鸡拼命挣扎，可还是没有用，慢慢的小公鸡沉到了河底被淹死了，我见了，非常伤心，便独自一人锁在房间里哭......
现在，我又回想起这件事，觉得非常，非常......
动作作文【篇4】
小兔子是大家人见人爱的动物。
所有的小兔子都有一双长长的大耳朵。在别的动物来伤害它们的时候，机灵的小兔子就会竖起耳朵，全神贯注地听一听，只要有异常波动，它就会一跳一跳的逃走。
小兔子的眼睛是红的，有很多人都怀疑兔子得了红眼病。其实兔子并不是得了红眼病，而是它们体内有许多红细胞，让它的眼睛也变得通红通红。
小兔子的嘴巴很奇怪，有三瓣，也许是天生就有的。
小兔子都喜欢吃蔬菜，它们不喝水，蔬菜种含有丰富的维生素A和水分，让兔子们省掉了和水的麻烦事。
小兔子们都是挖掘的高手，虽然比不过鼹鼠，但它们挖得洞井井有条。挖完洞，聪明的小兔子叼来干草，铺进洞里，还分出了储物室和卧室等等，面面俱到，这简直和我们人类的房子没什么区别，多么可爱的小兔子啊!
没有人听到过小兔子的叫声，难道它没有声带吗?
小小的兔子身上还有许多有趣的科学，让我们一起去发掘，去探索吧。
动作作文【篇5】
今天下午，我躺在宁静的大草原，忘记了世界，全身心沉醉在大自然中。
我的眼睛盯住了一只蟋蟀，对它产生了浓厚的兴趣。
我仿佛变小了，嫩绿的小草，在我眼前变成了茂盛的大树。我想，它一定是一位探险家吧!要不然怎么会到到这么危险的地方来闯荡呢?你看它六肢发达，全身穿着绿色的铠甲，强壮无比。它在丛林中一会跳这，一会跳哪儿，用它那细细的触角来回碰撞，像在嗅什么东西。我跟随着它的脚步，一路上走着，看着。
终于到了它的村子，那里的房子都很清洁、干燥。它们为了让自己住得舒服，都是化大量的时间自己建造和整修的，而且非常隐蔽，敌人很难发现它们，谁见了都会赞叹它们的聪明。那只蟋蟀远归者的母亲跑出来，来迎接她的儿子，他们互相拥抱了一下便一齐走向同穴。
在大街小巷中，有的蟋蟀在大声买卖，有的蟋蟀在集市上买东西，有的小蟋蟀急匆匆地去上学，声音吵吵闹闹，热闹极了。
有几十只蟋蟀音乐家们吸引了我的眼球。它们的舞台--两棵大树下面，大树的绿叶像是为他们撑起的一把巨伞，为他们遮挡阳光。在旁边有一处平台几只蟋蟀像在弹琴，中间的蟋蟀发出响亮的声音，就像是一首首优美的歌曲，让我听得陶醉了。此时此刻，我感到这是我听过的最美的歌，因为这是独特的，这是只有虫子才能唱出来的，我连声称赞。
看，蟋蟀搬运工们，吃力地推着沉重的食物，从远方归来了，他们浑身大汗淋漓，在大口大口地喘气，们们不辞劳苦地搬运食物，是为了集体分享，他们这种精神难道不值得我们学习吗?
我还看见了……
我迷迷糊糊地度过了一个下午，当太阳洒下最后一点余光时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤了回来，我想，我发现了蟋蟀的家园，我是多么得意啊!我依依不舍地离开蟋蟀的家园。
蟋蟀的家美吧，想去吗?我愿意牵着你的手，到蟋蟀的家园散步，观察一下它们的生活习惯。
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杀蚊行动作文收藏
写作是一种非常重要的学习方式，它可以让学生更好地了解和认识自己的思维模式和风格。通过不断练习，学生可以提高自己的写作能力，并展示自己的才华和技能。今天读后感大全小编为大家整理了关于“杀蚊行动作文”的相关文章，希望大家能够从中受益，不断提高自己的写作水平。
杀蚊行动作文 篇1
摘要:教师专业化是当前高职教育改革与发展的必然要求，而行动研究为高职教师成为研究型教师、完善学科专业要素、完善教育专业要素、促进合作精神提供了切实可行的有效途径。
关键词:行动研究;高等职业教育;教师专业化
上世纪70年代以来，行动研究在西方颇为盛行，人们对“行动研究”众说纷纭。英国的埃里奥特认为“：行动研究是在社会情境中进行了的，旨在改善社会情境中的行动质量”。澳大利亚的凯米斯认为：“行动研究是社会情境的实践参与者（包括教育情境），为提高所从事的社会或教育实践的合理性和正当性，提升他们对实践的理解，改善他们所处的社会情境而进行的自我反思的探究形式”。美国学者迈克南对“行动研究”做出了总结性的定义：“行动研究是在一个特定的困难情境中的反思过程，在这个情境中，人们试图提高实践或个人理解。实践工作者开展研究，首先明确地界定困难；其次，确定行动计划，包括提出假设、检验假设和面对困难所采取的行动，接着进行评价以监督和确立所采取的行动的有效性；最后，实践工作者反思、解释、改进自身行动，同时与其他行动研究者交流研究结果。”由此可见，行动研究的特点表现在：研究与行动要融会贯通，理论与实践要统一；行动中要注重反思与改进，通过反思才能改进实践环节，这是一个只有起点没有终点的不间断的螺旋循环式的过程；研究中要强调多方合作与交流，进入大众的批判领域。行动研究成为促进高职教师专业成长的重要途径而越来越受到人们的关注。
1行动研究促使高职教师成为研究型教师
长期以来，教师一直都是战斗在教学第一线的实践者，他们的职责是发展实践，他们扮演的是“教育理论知识的消费者”的角色。他们在实践过程中被动接受外在压力对自身进行理论的灌输，同时他们在实践中常常按照自己固有模式去理解和运用理论成果，从而令理论研究者的研究成果不能贯彻于实践者，而且还打击了实践者学习教育理论的兴趣。苏霍姆林斯基曾说到：如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来……凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。他的观点是积极倡导教师要“研究性地工作”，既是实践主体又是研究主体，只有这样才能改变教师在实践活动中的被动局面，充满生命力，获得存在的价值。行动研究就是令实践者与理论者相统一的途径，通过行动研究，将教育理论与实践密切地联系起来，令实践主体与研究主体实现零距离，通过行动研究，将研究理论整合到教育情境之中，使理论在改进的实践中产生立竿见影的作用，行动研究令教师在实践中研究，在研究中实践，充分体验教育理论与教学实践相结合的探索过程，提高了专业敏感性，更加有效地、科学地投入工作之中。
2行动研究促进高职教师完善专业化要素
斯腾豪斯提出教师发展的三个途径：①通过系统的理论；②通过研究其他教师的经验；③在教室检验已有的理论。后面二条途径均涉及到“研究”，他认为教师课堂上遇到的问题可以通过研究系统地解决。教师专业化发展是一个螺旋式的上升过程，贯穿于每一位教师的整个职业生涯，需要经历适应期、稳定期和成熟期三个阶段。高职教师的核心任务是培养高技能应用型人才，培养对象是“具有发展潜力的学生”，因此，学科专业要素和教育专业要素构成了高职教师专业化要素。高职教师专业化发展表明了高职教育可持续发展的迫切要求，行动研究是促进教师学科专业要素完善、促进高职教师教育专业要素完善的最佳路径。
2.1行动研究促进高职教师学科专业要素完善
学科专业要素是指专业理论知识与实践技能，专业理论知识包括个性知识、条件性知识、操作性知识，它是显性的，高职教师可以通过行动研究在教学环节中不断探索自身学科专业水平的不足与缺陷，挖掘高职学生急需的专业理论知识，充分体现高职教育的“高等性”，并以此为动力，撬动提升自身学科专业理论水平的引擎，重构理论知识，勇于创新，完善专业理论知识要素。高职教育不同于一般高等教育的是职业技能培训，在职业技能培训中展现的是教师的个体实践性知识，它是隐性的，是教师“只可能意会不能言传”的知识，它直接决定了教师在教学环节中的创造性和超越性，它更是教师之间千差万别的根源，它需要在实训、实验等教育情境去动态生成，敏锐地发现问题、迅速地提出问题、深刻地分析问题、圆满地解决问题，在不断“追问”、“反思”循环中“体悟”教育情境，激发出内敛的智慧，从而完善实践技能要素。
2.2行动研究促进高职教师教育专业要素完善
教育专业要素是指将专业知识与技能传授于学生的教育学知识与能力，它的内容比较广泛，主要有教育学基本知识、教学设计、教学评价、课程开发、专业教学法。高职教师通过行动研究批判地反思自身课堂教学设计、教学方法、教学手段、教学过程等方面存在的问题，积极地螺旋式地系统地探寻最佳教学模式，进而提升和改进自身的教育教学行动，俗话说：教无定法，贵在得法。人本主义心理学家A.库姆斯（A.Comes）认为：“好的老师不是千篇一律地遵循着什么既定规则的，他们都有各自的'‘个性’，并在教学中体现出来，好的老师在教学中会注重‘具体的’‘、特定的’情境，不可能以‘既定的’方法行动。”努力做到在行动中研究，在研究中行动，砥砺更加卓越的专业品质，不断提升自身教育理论水平及教育理念。
3行动研究促进高职教师合作精神提升
斯腾豪斯认为：“私下地研究根本谈不上研究，部分原因在于未公开发表的研究得不到公众批评的滋养，部分原因在于我们将研究视为一种共同体的活动，而未发表的研究对他人几乎没有用处”。因此，行动研究并不是教师一个人的“独角戏”和“孤军奋战”，更不是“闭门造车”，而是合作。这个合作是教师与同事之间、教师与校外研究者之间、教师与管理者之间、教师与学生之间组成的“研究共同体”的合作研究。教师个体由于受认识水平的局限，对教育实践的理解也不尽相同，仅靠个人反思是不足的，需要集思广义，需要合作者的指导，才能促进专业化水平的提高。“研究共同体”应营造自己的组织文化，以“问题即探究和学习机会”为核心，教师个人主动公开自己的研究设计、方法、过程及结果，依靠集体力量，围绕问题接受来自共同体的批判和质疑，公开经验的分享，重构教师的认知结构，提倡“多方互动、智慧均享”的理念，将个人难题转化为共同体难题，在集体智慧的引领下脱困。正如斯腾豪斯所言：“如果老师希望改进他的教学，可以录制教学过程，或者邀请同事进入课堂作为观察者来考察学生的理解力作为合作研究的基础。”基于合作的行动研究促进了教师向多向、多维发展。
4结束语
目前，高职教育发展进入到了一个崭新的阶段，由“数量扩张型”到“内涵发展型”的转变时期，教师专业化水平发展是高职院校内涵建设的关键，需要教师自身长期锲而不舍地努力，行动研究为高职教师的专业化发展提供了一条可行途径，其目的是为了改善教学实践，令教师能充分、深入地了解他们的整个教学过程，全面提升教师专业化发展水平，行动研究中所揭示的研究成果正是教师“教学智慧”的源泉所在。
参考文献
［1］鲍传友.做研究型教师［M］.北京：教育科学出版社，2007
［2］李炳煌.行动研究：教师专业成长的路径［J］.中国教育学刊，2006，（2）
［3］杨林生.教育行动研究与高职老师专业化发展［J］.教育评论，2008，（2）
［4］周龙影.教育行动研究与教师的专业发展［J］.江苏大学学报，2004，（7）
［5］周耀威.教育行动研究与教师专业发展［J］.全球教育展望，2002，（4）
杀蚊行动作文 篇2
在人生的旅途中，有许许多多的困难等着我们去解决，这些困难如一道道围墙，只有当我们翻过了这面围墙才可以攻克下一面围墙，若只是在一旁风轻云淡的说着如何如何才能翻过去，而不去付之行动，那么你将永远被困在重重围墙中，永远也触不到成功。因此，行动铸就成功。
在行动的途中要有坚定的信念。信念给人以希望，是人们前进的动力。罗曼·罗兰曾说过，最可怕的敌人就是没有坚强的信念。1948年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座，邀请到了当时声誉高涨的丘吉尔来演讲。演讲的那天人山人海、水泄不通。人们准备聆听这位大政治家、外交家的成功秘诀。丘吉尔用手止住人们雷动的掌声后，说：“我的成功秘诀有3个。第一决不放弃，第二决不决不放弃，第三决不决不决不放弃!我的演讲结束了。”说完就走下了讲台，会场上沉寂了一分钟后，爆发出热烈的掌声，经久不息。名人用他们自身的经历告诉我们：坚定信念，失败就不会是定局。
在行动的途中要不断汲取累积知识。知识学问是前往成功的必备武器，在走向成功的途中，我们应不断累积知识，才能翻越一道比一道高的围墙，如同银行里的“零存整取”的业务，我们每日存一点知识进入大脑，一段时间后便有许许多多的知识了。知识是多方面的，正如鲁迅先生所说“必须如蜜蜂一样，采过很多花，才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限”。博学既是一种学习方法，又是学习后的结果。只有博学，才能博学。博学是把所有的才学融合在一起，使自己得到创新和提高。
在行动的途中应创造并抓住机会。马克斯威尔·马尔兹说“你应该寻觅机遇，而不是静候它来敲你的房门”。机遇不会从天而降，它需要我们去创造。当机遇来临时，我们要牢牢抓紧它，并为之付出努力。有这么个故事：一个青年去一家公司找工作，公司的经理缺一个司机，经理问他会不会开车，他并不会开车，却自信地回答：“会!”“那三天后你开车来上班吧。”经理对他说。他回家后借钱买了一部车和一些有关驾驶的资料，在短短的三天时间内，这位青年学会了开车。第三天，他歪歪扭扭地开车到公司报到，因而得到了这份工作。青年之所以得到了这份工作，就是因为他为自己创造了机遇，并付出了努力，将机遇紧紧握在手中。当机遇被你创造时，它已经被你握在手中了。
行动铸就成功，但需要找对方法，要有坚定的信念，要累积知识，要抓住机会，而不是盲目地向前冲。
杀蚊行动作文 篇3
在我们的社会中，讲文明、懂礼貌是每个人应当遵守的法则。虽然这一点我们每一个人都懂，但能真正做到这一点的人却为数不多。
我看过这样一则短片：
在一片树林中，到处都弥漫着清新的空气，到处都萦绕着鸟语花香，令人心旷神怡。这片树林是一个自然风景区。在一棵大树下，有一个垃圾箱，上面写着：请不要乱丢垃圾。在这里，小鸟尽情地唱，河水细细地流、小鱼轻轻地游突然，这美好的境界却被一个从天而降的投掷弹破坏了。那个恶魔散发出臭烘烘的气味儿，挥舞着魔爪肆意横行：伸进了树林，小鸟飞走了;伸进了河水，小鱼游走了;伸进了空气，人们窒息了那个恶魔就是垃圾，而那个垃圾箱就在离垃圾几步远的地方我陷入了沉思中，仅仅相差几步，为什么就有人宁可破坏这美好的环境，也要吝啬他脚下的几步路呢?正在这时，画面上豁然开朗。只见一个男人走过来，看见了这个垃圾，他皱了皱眉头，连忙将垃圾拾起来放入垃圾箱。小鱼游回来了，小鸟飞回来了，空气又恢复了往日的清新
两种行为成就了两种天壤之别的结果，更彰显了两种截然相反的公德意识。这两个人，一个人是破坏环境的恶魔，而另一个人则是保护环境的文明先锋!
是呀!我们生存的环境其实是可以靠我们的行动去保护的。只要我们伸出双手，将垃圾放入垃圾箱;只要我们互相监督，让布满街头的小广告消失;只要我们不去任意捕杀，让那些与我们同享一片蓝天的动物自在生活;只要我们不乱砍乱伐，让树木茁壮成长;只要我们不在公共场所吸烟、吐痰，还身边的人一方净土;只要我们每天节约一滴水，让我们生存的地球不再干涸只要我们共同努力，我坚信我们赖以生存的环境一定会有一个更加美好的明天。
勿以善小而不为。请你不要冷眼旁观，因为这是我们共同的家;请你不要漠不关心，因为这关系到你我的生存。伸出你的手，伸出我的手，让我们搭建一座行动的桥梁。大家齐努力，没有困难是我们无法克服的，我们万众一心，保护环境，地球将会变成美好的天堂。
我们在行动，美丽先锋在行动!
杀蚊行动作文 篇4
德国著名诗人歌德曾说过“只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。”一个人的一生是短暂的，一天两天…可能转眼间就会流逝。
心动为你插上翅膀，行动让你自由飞翔;心动为你做好了基础，行动让你走向成功;心动为你打开大门，行动让你照亮前方。“过去的日子如炊烟，被微风吹散了;如薄雾，被初阳蒸融了。”我也曾想过，我的时间去哪了?他是飞去了罢，还是逃走了罢?
一个人的目标决定成败，我们每一个人都要找准属于自己的北斗星。我想大家都听说过《龟兔赛跑》这个故事，对，兔子本来就比乌龟快，但乌龟找准了自己的目标，坚持不懈着，而兔子却失去了以往那种风范。
我有时默默地想着：我为何不能做到最好?时间从我手中溜去，我为何不能把它们掌握好?一个个疑惑，一个个难题，这便又是一日——每天一节课四十分钟，我干什么去了?一个半小时弹琴，看博文时间又上哪去了?
心动不如行动，心动是走向成功的试金石，而必须你要用自己的全力去拼搏，走向成功。
成功就好比是一个全营养套餐——恒心。耐力。拼搏。我看着，注视着，我怎能半途而废?这并不是自己所需要的——早晨起来，我耽搁时间;上学时，我可能无忧无虑;中午时，有静静地等待着;晚上，又是迷迷糊糊的睡上一觉?每天都是这样过的优哉游哉的，却从来都没有想过要怎样才能完美。
我的时间过的不充实，我本想下课时看书，但却自己却在教室外面玩耍嬉戏着;我本想上课时既认真又速度地完成作业，而为何有没能做到;我本想每天弹两个小时的琴，却在家里蹦蹦跳跳;每天晚上都想写写看看，心里有事蹦出一个题目，总想试试……我心动了，却未能行动。
我去挑战了，可时间又上哪去了?
每一年，每一月，每一天，每一刻。可能我都是这样，我唉声叹气，我恍然间想起一个道理：成功靠自己。并不是我没有时间，而是我没有去行动。
我去试试，可能心里默默地想着，这又是一场怎样惊心动魄的拼搏哪?如果我合理规划，那也就能做到这几点。举几个最简单的例子：成绩再差的同学只要努力就一定能有所进步，并不是他们天生就很笨，而是没有去行动，没有去坚持;跑得再慢的人如果敢于拼搏，也能赛过漫无目的的人;看着天上美丽的彩虹我们不禁想起风雨，不经过风雨怎能见彩虹?
“明日复明日，明日何其多!”朋友们，我们要以一颗恒心去面对每一处困难，心动是成功的前提，成大事的基础，而行动会变成现实，心动不如行动，但若你不行动，失败每天都在等着你，我们就要做得更好，去实现我们远大的理想!
杀蚊行动作文 篇5
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可这些计划都至少需要3000年时间，由于蜗牛知道自己的生命非常短暂，于是放弃了这些计划，最终死在了野草丛中，这是一件发人深思的事!
我们人类又何常不是呢?在这个大千世界里，我们人类是何其渺小?在现代社会中，我们又有多少人是属于空想主义者?面对自己理想中想成为的人，而又不敢去行动、去追求，而是给自己寻找各种各样的借口去说服自己说：年纪都这么大了，还追求这些干什么自己就不是这个料，注定要失败，为什么现在不放弃……在我们心底，总有声音在告诉我们，放弃吧，别想了，回归现实吧!但我们连尝试都没有，又何谈放弃呢?但如果尝试了，还是失败，至少我们还可以欣赏这沿途的风景，即使没有到达终点，但这也将是我们人生中不可抹去的色彩。对于那些连尝试都没有尝试就放弃的人，你们扪心自问，你们真的甘于平淡吗?像那只蜗牛一样，还没实现人生价值就死在了野草丛中吗?行动是美好的，通过行动我们可以感受到人生的五味酸、甜、苦、辣、咸，去体味世间百态，去开阔我们的眼界。人的一生是短暂的，我们应像雷锋所说：要把有限的生命投入到无限的革命事业中去。而不能只是空想而不行动，即使我们在为目标奋斗过程中存在自身的缺陷，也不要感到悲观，而什么也不肯做，而是应该积极主动迎战，去把空想变为现实。
在现代社会中，在国家的发展中，我们正是需要这些有实际行动的行动主义者。要实现中华民族伟大复兴，实现中国梦也需要这些行动主义者积极参与，去创造属于他们的人生价值，需要他们在空想的前提下，去行动，去践行他们的义务。
人类是行动中的高级动物，作为人，要有追求，就像汪国真所说：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。是以，我们不能只是空想，而不去行动，俗话说：空想不如行动，我们要用行动去追求我们人生中美好的事物。
杀蚊行动作文 篇6
在他们改造荒原的计划中，他们都讨论了自己认为正确的方法，也各举出了许多例子来证明他们的话，但他们并没有付出实际行动来加以论证，只是纸上谈兵，最后一哄而散，不了了之，根本的问题还是没有解决。
他们的这种做法在当今社会的许多学生的身上也深有体现，现在的许多学生都会制定关于自己的学习计划，什么时间该学什么和做什么的事都安排的满满当当，看起来一天天过得很充实很忙碌，但每当考完试之后成绩下来了。有的考得很好，取得了好成绩，但有的考的很不理想，这就是有的同学空有纸上谈兵，理想和语言都表现的很丰满，但他们并没有对此付出实际行动，每天看似充实忙碌，实则是碌碌无为，没有学到知识，脑子里是荒原还是荒原，所以我们应该付出行动，而并非只在口头上说说。
在鲁迅小的时候，他的母亲患有重病，家里并不富裕，很多时候连药钱都支付不起，经常去典当行拿有价值的东西换取钱财。再到药铺买知母亲病的药，一天早晨母亲的病又严重了，父亲给她了一件物品，丰富他先去当铺再去要买要带年幼的鲁迅，并不熟悉路线，导致他七拐八拐的找到了地方，买好要等他回到家中再去学堂时，老师已经到了，他已经迟到了很久，老师惩罚了鲁迅，但他并没有解释自己来晚的原因，而是记下老师的教诲，在课桌上刻下了一个早字。并且在之后每一天上学时，他不管什么原因，总是第一个到班的人。
所以付出总会有回报，我们不应只于口头形式，纸上谈兵要付出实际行动，行动多于言语。
杀蚊行动作文 篇7
明代著名的心学创始人王阳明，一生崇尚知行合一——只行不知，不容易成功，而只知不行，更是无法向目标迈进半步，可以说，成功源于行动，而行动铸就成功。
行动要深思熟虑。这意味着不管处在何时、何地、面对何种状况，也要在对情况进行准确判断之后再开始行动。在中国对越反击战中，我方故意在边境与越军交火，并连连败退，制造敌强我弱的假象，将对手引入山区。越军果然轻易上当，一路追击着我方部队，没有任何顾虑就一头钻进了山区。最终，越军在山中被我方包围，大部分部队损失惨重，剩余部队逃回本土。试问，如果越军在发动追击前能够考虑得更周全一些，不轻易冒进。损失会如此巨大吗?答案是否定的。若不加思考就立即行动，很有可能一步一个坑，甚至一事无成。
行动要果断坚决。在经过考虑之后，就需要准备好对策和后手并迅速出击，不能被事情的表象所迷惑。最典型的例子莫过诸葛亮的空城计，司马懿率领魏军主力进攻，却因担心诸葛亮的计谋而退兵，白白丧失了千年一遇的大好战机。正如诸葛亮所说，是司马懿的多疑害了司马懿。其实司马懿当时可以进行围城，再派小股部队进行试探，但他没有，反而立即撤退——退得果断而迅速，这也不得不算是一种讽刺吧。所以当我们认定一个目标时，就需要果断地行动，不能让机会从手中溜走。
行动需要专心致志。在生活中，我们太容易为种事物所干扰，所影响，从而失去我们的目标。这时，我们就需要心思集中到一点，用全力去完成它。诺贝尔身为炸弹之父，光荣名誉人尽皆知，但他成功之前的辛酸却少有人知道——他研究炸弹起起伏伏，第一次研究的炸弹刚上市便因不稳定而被封杀，弟弟也在意外中丧生。他受到了无数的冷嘲热讽，但他依然专一，最终成功。如果诺贝尔因他人的话语而动摇，一颗明星将被扼杀在摇篮中，是他的专注，成就了他傲人的成就。
行动铸就成功，当我们专注于一件经过深思熟虑的事并迅速出击时，成功也许就在不远方。
杀蚊行动作文 篇8
实践出真知。古往今来，这个道理一直被证实。虽然很多人都明白，可真正行动的却很少。有的人总是嘴上说得很好，到行动时却不行了，没有行动力，只是纸上谈兵。
一行人的争执、想法，没有一丁点用。计划需要付出行动十个空说的人比不上一个实干的人。行动力，才是他们所需要的。付之行动，荒园，才不荒芜。
行动力，所需于己。以学生为例，当今社会，对于学生来说，应试教育可能更重要。但是关于我们今后的发展，行动力是必不可少的。有一些学生可能知识学习非常优秀，但是在实践方面可能有所欠缺。所谓之一个短板毁一切，为了全面发展，学校会给我们安排拓展训练、社会实践等活动，为的是培养我们的行动力，可以让我们有更好的生活。只将行为限制于思想之中，是我们现在很多人都会存在的问题。可能是一次考试失利后制定学习计划却未实施，也可能是考试前复习，没有做到自己所想的。具有良好的行动力，是人们所需要的。
行动力，所需于国。为了更好地发展，国家都会推出各种政策或条款，这些条款也是要在不断实践中修改才确立的。每一条法律的制定之前，都会经过很多修改以达到最好的效果。如果只是提出，而没有付之行动，法律系统将会出现各种漏洞，国家的发展将会受阻。就像反腐，如今反腐成果显著，就是因为行动力上得到加强，打击力度加大。行动力于国必不可少。
行动力，所需于世界。现在许多科技成果都遍布全球，便利各国人的需求，在它所存在的领域也可能会有比较伟大的贡献。不仅科技方面，也可能是艺术，也可能是农业。所有成果的存在来自想法，但所有成果的成功却来自对想法的实践与尝试。没有行动力，我们现在所享受的一些可能将不会存在。就像袁隆平老先生杂交水稻的成功以及如今对海水稻的实践，都展现了他强大的行动力。如果这一切只是猜想却没付之行动，世界可能都会陷入饥荒中。行动力益于世界发展。
行动是知识特有的果实。总而言之，拥有行动力是我们的财富，是通往成功的技能。
杀蚊行动作文 篇9
1. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
2. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
3. 不为失败找理由，要为成功找方法。
5. 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁
6. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
7. 成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏
9. 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。——屠格涅夫
10. 执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。
11. 要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。
12. 成功并不是重要的事，重要的是努力。
15. 什么是成功的秘诀?“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。——爱因斯坦
杀蚊行动作文 篇10
我们过的不是我们想要的生活。然而，形成抱怨的原因是什么，我们为何会抱怨，我们以为抱怨能带来什么好处，抱怨是如何破坏我们的生活，而我们又要怎样让自己和周遭的人停止抱怨，为什么我们过不上我们想要的生活?这些问题是威尔鲍温在《不抱怨的世界》这本书及他发起的二十一天不抱怨运动中要回答的。
鲍温认为，我们之所以会抱怨，就和我们做任何事情的理由一样：我们察觉到抱怨会带来好处。比如说，人们可能会抱怨自己的身体健康，却不是因为真的觉得生病，而是病人的角色能获取他人的同情。联想到自己也常常对着朋友抱怨，仔细思考起来，我想不是仅仅为了发泄那么简单，恰恰是朋友们给予的同情、关怀才是我最想要的，也正是这些因素导致抱怨已经成为一种我无法觉察的习惯了。然而抱怨的行为也是双刃剑，长年抱怨的人，最后可能被周围的人们放逐，因为他们发现自己的能量被这个抱怨者榨干了。
现实生活里，有太多值得抱怨的人和事，所以我们周围的抱怨声不绝于耳。可是，抱怨能解决问题吗?抱怨能使你摆脱现状吗?抱怨能使你的一切不满意、不如意消失吗?先不要急着辩驳，让我们一起来听听这个故事吧!
一次，一头老驴掉进了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上去。主人也懒得去救没多大用处的老驴，就任其自生自灭了。老驴一开始也放弃了求生的念头。它掉进陷阱后，每天还不断地有人往这里面倒垃圾。最初老驴很生气，成天抱怨，自己倒霉掉进了陷阱，主人也不要它，就算死也不让它死舒服点儿，每天还有那么多垃圾从头上扔下来。可是有一天，老驴开始积极思维，并决定改变它的态度，它每天都从垃圾中找到能维持自己生命的残菜剩饭，把无用的垃圾踩在自己脚下，而不是被垃圾所淹没。终于有一天，老驴重新回到了地面。
这头老驴让我们看到不抱怨的正面影响力与神奇力量。这也可以从生活中很多身残志不残的人身上感悟到，他们的精神也同样激励着很多命运多劫难的人们。
这是一本伟大的心灵励志书，它改变了无数人的命运!本书作者提出的神奇不抱怨运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的，正确的指导我们怎样做到不抱怨、不批评、不讲闲话， 具体到我们生活中细小的行为，实现平和心态在自己个性中的生根，从中我也得到了很多感悟，同大家一起分享：
感悟一：从小事做起，只要坚持你就能改变你自己。
从小事做起，从改变你的语言做起，不要说刺激别人的恶毒的抱怨的话，如果你生气了，那就把事情说出来，是想澄清事实，而不是使事情恶化，这样，大家可以互相理解，化解矛盾。也可以慢慢培养自己的好脾气，从而不让自己的情绪毁了人际关系、毁了工作，诚如书中所说：改变你的言语，改变你的思维，停止抱怨，在好事发生时表达感激，你就能改变自己的人生，也让所有人的未来更美好。
“砸墙”行动作文5篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，作文可以永久保存，永久保存回忆，写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，我们如何下笔写一篇好的作文呢？小编经过搜集和处理，为你提供“砸墙”行动作文5篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
“砸墙”行动作文【篇1】
如果我问你“你有没有梦想？”我想你一定会说“我有！”但你是否会始终去追逐着你的梦？我想你不会。拥有一个坚定的梦想是十分重要的。如果失去这个不移的梦想，我想你为此一昧的努力都是白费的。就像在浓雾的早晨，你走在陌生的街道上，如果你失去方向，无论你走多远也无法到达目的地。
总而言之，我们既需要梦想，更需要行动，两者相辅相成，缺一不可。
梦想需要行动，行动实现梦想。当我们拥有梦想的时候，就要拿出勇气和行动来，穿过岁月的迷雾，让生命展现别样的色彩。
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世间万物，两者之间存在一定逻辑关系的事物数不胜数。比如，梦想与行动，如果我们仔细深究下去，在它们之间也会迸发出人生哲理。
我们光有了坚定不移的梦想是远远不够的，我们得为此而付出行动，去实现我们的梦想。行动是一切梦想实现的基石，不去付出行动，再好的梦想也会飞出天际。
正如闻一多先生的说与做，他说出来了，并且也付出行动做出来了，他得到了世人的敬仰。
“砸墙”行动作文【篇2】
光盘行动
刘周盼
俗话说：初一初二满街走。我和妈妈初二的时候到姥姥家拜年。晚上发完压岁钱便吃起了丰盛的晚饭。见一道道五颜六色的佳肴端上来，我忍不住咽了口水。可是饭菜虽丰盛，每盘的量少了许多。这是为什么呢？我带着这个大问号吃完了饭，收拾碗筷时，我跑进厨房，疑惑的问姥姥：姥姥今年你买的菜不够么？为什么每盘菜那么少呢？姥姥笑眯眯地对我说：你还不知道吧，现在社会流行光盘，所谓的光盘，就是吃饭时把盘子吃干净，剩下的只是光盘。再说这是社会的流行，我们应该跟进流行的脚步进行光盘行动。噢，原来是这样啊！
有一天，我在电视也看到类似的光盘。据报道，今年饭店里年夜饭订购可谓是寥寥无几，屈指可数；往年可谓是人山人海，订都订不上。饭店工作人员说：今年订购人数少，而且每一次订购数量从一桌菜下降到半桌，做到了吃多少点多少。这不是光盘的感染么？可见它的感染力有多强呀！
在家，我也要求妈妈做光盘行动。家里有客人时，我会让妈妈做菜时每份量少一点。这样即节约又丰盛，一点都不浪费。妈妈还夸我是节约能手。
现在社会上流行光盘行动。其实就是节约粮食。节约粮食是我们义不容辞的任务，哪怕一点一滴也不允许。如果我们每个人节约一粒米，那就是节约13亿粒米啊！可是多少饥饿的人吃上一顿饱饭啊！所以我们吃饭要适量，吃多少盛多少，不偏食，不挑食到饭店点菜点饭不浪费，若有剩余要打包带回家。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们行动起来，不要让光盘只是个传说！
“砸墙”行动作文【篇3】
1. 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老子
5. 成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。——狄更斯
6. 一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练坚持重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值。——杰克·韦尔奇
7. 当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基
9. 自古成功在尝试。
10. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
11. 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
12. 这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!
13. 智者一切求自己，愚者一切求他人。
14. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
“砸墙”行动作文【篇4】
现如今出现了许多这样的现象。许多孩子在继承中华优秀传统文化的过程中，出现了“会背不会用”的现象。他们仅仅停留在一味地背诵经典诗文，仅仅只是为了应付老师，考试，并没有真正的理解其中的博大精深。有多少人是真正的继承了中华优秀传统文化的呢？又有多少人仅仅停留在了口头上。请别做“口的巨人，行动的矮子。”
说话是人与动物的本质区别。大家都有嘴巴，都有思想，都能说会道。可落实到行动上的极为少数。周恩来，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向，并一步一步的实现，带领中国，走向富强。为什么他可以那么有成就，而我们却不能。这句话大家都会说，难道他有什么过人之处吗？并不是，因为他用行动去实现了。现在有许许多多的年轻人看似胸怀大志，要赚大钱，可事实就像新官上任三把火。今天信誓旦旦，结果第二天当什么也没发生一样。因为我们怕苦怕累，受人的惰性的操控，所以没有意志的人就只会说不会做。
我们从小就被要求背诵《弟子规》《三字经》，大家也都能倒背如流。那么有多少人知道他的意思，又有多少人将他运用到了实际生活。那么，我们背诵这些有何意义呢？有人说，是老师，学校要求背的。诚然，这些是在学校时要求背诵的，可你真的懂得学校要求我们背的用意吗？因为他们是中华优秀传统文化的经典，因为他们是一代又一代的传承，因为我们是中国人。我们口口声声说要继承和弘扬中华优秀传统文化，结果呢？我们仅仅停留在了口头上，并没有贯彻落实到行动上，甚至违背了他们本有的意思。导致现在许多小孩任性，叛逆，没有真正继承中华优秀传统文化，没有真正理解他们的内在含义。
那么，如何做到目标与行动并存。其实行动并不是需要你一日之内就完成，而是从小事做起，一步一个脚印的去落实。请别总是说着大话，最后总在梦里实现；请别总是拖欠事情，最后会不知从何做起；请脚踏实地，正值青春，风华正茂，读书固然累，也常常听到有同学说今天要做什么，明天要做什么，却未付诸于行动。不劳动是一定不会有收获的。
请别做“口的巨人，行动的矮子。”付出于行动，从我做起，从小事做起
“砸墙”行动作文【篇5】
用行动践行爱国-记叙文600字
相信大家都接触过作文吧，特别是记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家收集的用行动践行爱国-记叙文600字，欢迎大家分享。
南宋抗金名将岳飞，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，驰骋疆场，屡建奇功。甲午海战，邓世昌浴血奋战，壮烈殉国。民族抗日英雄杨靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打击日寇。爱国从来不是嘴上说说的口，而是付出实际行动的行为。
国歌响，速敬礼。
每天早上上第一节课时，奏国歌是我们学校的惯例。每当庄严的国歌响起时，不论在何时，在何地，整栋大楼的人们都会停下脚步，面向附近的红旗，表情严肃，端庄敬礼，直到国歌结束，再匆匆跑回教室。我相信，中华人民共和国国歌响起时，人们心里定洋溢着自豪。
讲文明，重修养。
俗话说：“知人也，靠言行举止；民国风，依其公民。”作为中国的子民，我应注重文明，举止得体，措辞得当。不辱骂他人，不脏话连篇，也不在网上当一名“键盘侠”。其实，当一名外国游客来到中国，最能让他记住的，就是我们的`言行，当你在公共场合随意的大声呼喊，扔物不择地，便会让他们认为中国是个粗鲁，野蛮的国度，这便大大损伤了中国的形象。反之，如若你文明得体，便会让他们认为，中国是个礼仪之邦，文明大国！
学国语，承国粹。
中华上下五千年来，从甲骨文到楷体，从文言文至白话文。这都是我们的祖先留给我们的文化，难道我们不应该努力传承下去吗？领悟“海上生明月，天涯共此时”的深情切意；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舒畅愉悦；“随风潜入夜，润物细无声”的轻灵细致；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的缠绵悱恻……学习并传承古人的文字，是多么令人自豪的事呀！
“国是最大的家，家是最小的国。有了国，才拥有了家”。作为新时代的接班人，我们更应做一些力所能及的小事，为我们的祖国增光添彩，无论是庄严的唱国歌，还是讲文明，又或是传承国粹，只要是对祖国有利的行为，都是爱国！
爱的感动作文收藏4篇
大家应该都有写作文的一些经验吧，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，你最近有没有写的不错的作文呢？下面是小编为你精心整理的“爱的感动作文收藏4篇”，请继续阅读本文相关内容！
爱的感动作文(篇1)
在大千世界里，大家或许很少注意到那些残疾人吧。但有的残疾人比正常人更加引人注目。这是我在看到一群聋哑姑娘表演的一段舞蹈所感触到的，我为她们而感动。
中国残疾人艺术团的舞者们在20xx年春节联欢晚会上表演的《千手观音》备受瞩目，受到一致好评。由于舞者都是聋哑女孩，她们听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。但她们的舞姿还是那么优美、动人。我觉得那些聋哑女孩能做到这一点主要靠顽强的毅力。
通过《千手观音》这个节目，我深深地体会到顽强的毅力对一个人来说是多么重要。同时，对自己的所作所为感到惭愧。作为一名从小生活在优越环境下的四肢健全、智力正常的孩子，本来应该学习更好一些，但有时候却只知道贪玩。就拿弹钢琴来说吧，按说，写完作业后，每天弹一个小时没问题，而我却坚持不下来，一会看看电视，一会又吃点东西，到周日学钢琴的时候就过不了关，这就是没有毅力的具体表现。我决心以后要向这群聋哑女孩学习，学习她们坚强的毅力，争取在各方面都取得优异的成绩！
爱的感动作文(篇2)
我来到公园，公园很大，中间有一个小亭子，旁边还有一排高大的梧桐树，虽然秋天叶子掉的差不多了，但在秋日的阳光下，依然显得遒劲有力。
不一会儿天就阴了下来，终于，乌云吞噬了最后一片阳光，不一会儿，下起了小雨，我和妈妈立刻跑进小亭子躲雨。雨中的梧桐显得格外潇洒，无意中，我看见了两片梧桐叶片之间的蜘蛛，正在全力地吐丝结网，眼看网就快要结成，一个豆大的雨点儿打了下来，蜘蛛网破了。记蜘蛛毫不气馁，又开始了它的工作，第二次、第三次、第四次、第五次…不知过去了多长时间，蜘蛛网终于结成了。
这时天晴了，刚被雨冲刷过的空气也变得格外清新。蜘蛛的第一只猎物——蚊子也落在了蛛网上。不知不觉，我的眼睛湿润了，我知道那是感动的泪。
又是一个周末，我和妈妈去买甘蔗。卖甘蔗的老伯左手少了两根手指，右手长满了老茧，脸上布满了岁月的沧桑。因为少了两根手指，老伯在削甘蔗的时候十分困难，我说：“老伯，我们买回家自己削吧。”老伯咧开嘴，笑笑说：“没事儿，一会儿就好。”老伯把削好的甘蔗装进袋子，递给我们。妈妈给了他20元钱，说不找了。他憨厚地笑了笑，说：“这哪里使得。”说着把十元钱塞进了我的手中。我又一次湿润了眼眶，我知道，这也是感动的泪。
生活中的感动随处可见，只要我们用心去寻找，去发现。
爱的感动作文(篇3)
世上有爱才有感动，父母的爱让我深受感动。
有一次，天突然“翻脸”。洁白的白云聚集在一起慢慢变成乌云。乌云相互打击“轰隆隆”。像无情的债主骂得大地阴沉沉的。不一会儿，乌云口中喷出的雨点让大地变成一片汪洋。
我呆呆地站在学校走廊心想：下这么大雨，不知道妈妈会不会来接我。如果不接我的话，我可能就要变成“落汤鸡”。这时一阵急促的脚步声打断我的思路，我下楼看了看。啊！原来是妈妈，我欣喜若狂。可是妈妈只带了一把伞，怎么办呢？妈妈二话不说就背起沉重的我，让我拿着雨伞。妈妈走得踉踉跄跄，妈妈的汗水和雨水在脸上难以分辨。
到家了，妈妈被雨水淋得全身湿透，而我却“毫发无损”。这一幕我的眼睛湿润了。世界多美好，母爱多伟大，我被妈妈伟大的爱所感动。
爱的感动作文(篇4)
我一向是一个活泼开朗、乐于助人的女孩，我经常帮助同学们，虽然同学们没有怎么回报我，但我得到了助人的快乐已经非常满足了。
同桌去美术教室值日去了，他是今天的值日生，所以他在老师布置作业时还没有回来，以我的个性，我自然毫不犹豫地打开了他的家校联系本帮他抄上了作业，因为等他那边值完日回来黑板上的作业一定被擦掉了，那我的同桌不就惨了？帮他抄了一份后，我就写了一张小纸条来提醒他。
到了第二天，我本以为同桌会谢谢我，可他的表现好像是昨天什么事都没有发生，说实话，我心里还是比较失望的。
也正是这件事，让我觉得我的同桌什么都好，唯独这个情商特别低。
轮到我是美术值日生的日子了，回到教室后，除了和我一起值日的同学，教室里一个人都没有了，而我们最担心的就是作业，结果黑板上已没有一点作业的痕迹了，我们几乎都崩溃了，要是没有抄回作业，回家后一定会被我的凶妈妈训斥了！
我无奈地打开了家校联系本，却发现了，歪歪斜斜的字映入眼帘，那一刻我愣住了……
过了好半天，我才告诉其他同学，我这个“低情商”的同桌已帮我把作业抄上了，值日生们好像得了一个宝，都开心极了，因为他们与我一样也没有抄上作业，还不停地夸奖我的同桌。
那天，我帮同桌抄作业，回来后也是这样的情景吗？想着想着，我不由地笑了起来。
第二天，我当面感谢了他，可他没有任何反应，也许在他的眼中这是非常微不足道的吧，虽然他嘴上没表达，但我明白了他的心里都记着呢。
那一刻，一阵感动的暖流在心房流淌……
户外活动作文收藏4篇
还在为写作文的问题发愁吗？作文是一种将内心情感和思维方式呈现在纸上的好方法，写作能够让我们深刻感受平凡生活中的非凡情感。高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出，如果您喜欢这种类型的书读后感大全推荐“户外活动作文”，希望您阅读后有所收获！
户外活动作文【篇1】
20_年x月x日，公司成功组织了第一期店连店春季户外拓展活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。
进入四月，公司按照招聘培训于第一周顺利开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素质，提升了公司的知名度，在社会上取得良好影响。按照公司工作计划，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于4月18日，开展第二期大型户外拓展活动----亲近大自然，探幽古粤山
古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。
山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。
1、活动时间：4月18日(周一)(如遇天气原因，顺延至周二或下周)
4、活动人员配置：
4.1本次活动成立活动领导小组，配置如下：
成员：欧阳于坚(负责统筹、交通、后勤保障) 李本海(负责安全、团队纪律)
6.1卡通跳：分为男式和女式，相同的是都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出呦吼的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做V的姿势，同时嘴里要发出耶的声音。
6.2天旋地转：接受惩罚的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
7 活动所需物资：
7.1 气球5个，扎气球所用绳子5条;
7.2 烹饪用具，餐具。
1、上午8:00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及注意事项;上午8:10分出发，
坐车前往梧桐山;
2、下车后徒步走向山顶，欣赏梧桐山自然、人文风光;
3、中午12:00进餐，其后穿插节目表演及游戏活动，促进员工间互相交流。
4、游玩途中做好环保工作，自行带走垃圾;
5、下午返回;
1、在出发前召开活动安全说明会(要求毎名出游的成员均要到场，内容附后：关于拓展活动安全细则及措施)，各组长全程做好提醒工作。
2、组长随时关注本小组成员状况并做清点，防止人员掉队。
户外活动作文【篇2】
户外活动的时间又要到了，今天的集体活动时间似乎很有意思，每一位小朋友都把自己的小椅子搬到了户外，围坐在了一起。并坐在小椅子上仔细的听着老师讲述的游戏规则。原来这个游戏就是“抢椅子”。小朋友们听完游戏规则以后，都对这个游戏充满了很大的兴趣。
游戏在孩子们的欢声笑语中开始了，大家在听着小苹果的音乐，有节奏的扭动着身体，当大家玩的都很开心的时候，音乐突然停止了，每一位小朋友都很迅速的菏去找寻自己的小椅子，因为篚游戏的最开始就少一把椅子蜊，所以肯定有一位小朋友会灾被淘汰，嘉志小朋友因为玩佬的比较活跃，所以没有抢到Й椅子，所以他下场到垫子上诣休息。走下来的时候失落的鲨对我说：“老师，我被淘汰权了。”我安慰他说：“没关吖系啊，咱们可以先看看他们贵是怎么玩的，看看有什么诀斟窍，咱们可以学一学嘛。”“嗯，好的老师，下一轮我一定好好表现。”
看着孩蜜子们天真的笑脸，我也觉得矢这个游戏简直有趣极了。
户外活动作文【篇3】
我和爸爸妈妈周六来到了乡下的山里，一起去户外寻找春天的足迹。
我们到了山脚，听见了“哗--哗--哗”的流水声。我四处望了望，发现在不远处有条小溪，我赶紧跑了过去。小溪的水特别清，清得可以看见水底的石头。里面还有小鱼，小虾在游来游去。多么清脆的水流声！多么美丽的小溪啊！
欣赏了小溪的美景，我们又拿着登山杖往上爬。爬到了山腰，我们听到了叽叽喳喳的鸟叫声。我抬头一看，看见了身体匀称的`小鸟在树上一边抖落着自己美丽的羽毛，一边“叽--叽--叽”地唱着歌呢。还有高大挺拔的松树上面结了好多好多松果，有些松果掉了下来，它的外表是银色的。这里还有很多松鼠在找松果吃，我拿起一个最大的松果丢了过去。它立马捡起松果吃了起来，还一边吃一边发出“吱--吱--吱”的声音，好像还在说：“太美味了，太美味了！”
爬呀爬，我们终于爬到了山顶。在山顶上，家乡美丽的风景一览无遗。往下看，是一片翠绿的树，像绿色的海洋。呼--呼--呼，山风吹来，拂去了爬山的疲劳，特别清爽凉快。往前看，我看见了岩石组成的山，上面有一个洞，洞里面流出了金黄色的水，里面应该有矿石。
春天是美丽的，是迷人的！它悄悄地来了，藏在户外，等着我们去探索；等着我们去发现；等着我们用心去感受它的独特魅力。
户外活动作文【篇4】
设计意图:纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一,在体育游戏《开火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
活动目标:
学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。
活动准备:
学会歌曲《火车开了》，平整的场地。
老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的肩上，左手随歌曲的节奏前后摆动，听口令游戏开始，一起边长《火车开了》便向前走，前后的幼儿要配合好，不要踩着脚后跟。
2、“我是小火车”
教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
3、增加游戏难度:开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
附歌曲《火车开了》:
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
活动反思:
幼儿对于游戏较感兴趣，但有些幼儿不能很好的遵守规则，会走乱，需要在以后的活动中经常练习。在户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，规则意识也得到了相应的锻炼，可以经常进行训练。
亲爱的读者，以上是我们精心为您整理“好读后”的“动作作文(收藏5篇)”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注动作作文栏目，我们时时为您更新！