读读漫画《忍无可忍》有感。
快乐来自于视觉，观影即是如此，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。写观后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编帮大家整理的读读漫画《忍无可忍》有感,供你参考，希望能够帮助到大家。
今天，我读了漫画《忍无可忍》，从中得到了很大的启发。
《忍无可忍》这一漫画，写的是在一个垃圾箱旁有一大堆垃圾，很脏很脏。这时，一个小学生模样的男生走了过来，把一张糖纸丢在了垃圾堆里，但垃圾桶开口说话了：扔到这里！
看了这一幅漫画，我心中感受颇多，在我们的身边，有很多人口口声声大喊保护环境，却贪图方便在路上随手乱扔垃圾，严重影响了城市的市容，这是不对的！图中的小男孩虽然只是小学生，但是保护环境是每一个人的责任，每个人都有保护环境的义务！地球是我们赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们带来生存的资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自我一样去保护它。保护环境，刻不容缓。保护环境，就从自我做起！保护环境，就从不乱扔垃圾做起！
版权作品，未经《99》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。HDh765.com更多观后感编辑推荐
观漫画《假文盲》有感 5篇
嘿，你站错队了——观漫画《假文盲》有感
张荣畅
你站错队了！
在大巴车车站处，在一条上车通道上，在写着“母子上车处”的牌子边，站了一堆人。
他们在干什么？他们为什么站在母子上车处呢？
那些人正准备上车，可是因为那边的队伍似长龙，似火车，一字排开，歪歪扭扭，一眼望不到边儿。
这些人一看，哎呦，人这么多，这可怎么办呢？快来看，快来看，这儿没有人！
话音未落，所有的人中有三分之一跑到这儿了。
哎？这是母子上车处，我站这儿应该没问题，反正也没有人认识我。
冷风嗖嗖，寒风刺骨，一把把“刀子”割着人们的脸。好冷呀！等车的人们一个个裹紧衣服，生怕钻进来那么一丝丝凉风，生怕跑出来一点点热气。
谁也没有注意到，一个衣衫褴褛的中年妇女抱着一个乳臭未干的小孩正站在刺骨的寒风中。
她穿着一件到处打满补丁的上衣，下半身只有一条围裙。再看站在母子上车处的那些人，全都是皮衣大袄，恨不得穿上一身金子，一身缎子。
我只想说，你们是文盲吗？什么文盲，他们肯定不是文盲，因为文盲是指不识字的人。他们能看见，也认识字，为何不让中年妇女抱着孩子站过来呢？这可是母子上车处呀？为何不把皮衣大袄脱下了给孩子和妈妈披上呢？为什么？
老师教我们要尊老爱幼，俗话说：“养儿千日，用儿一时。”如果站在那儿的是你的母亲，你还会假装看不见吗？就算她不是你母亲，母仪天下，她是伟大的！
公交车上常说：“请给老弱病残孕者让座。”我都巴不得让出自己的座位呢！
我只想说：“你站错队啦！”
美丽中的不和谐——观漫画《假文盲》有感
陈修琳
随着科技的进步、国家的富强，人们的生活也越来越方便，整个社会都呈现欣欣向荣的景象。可总有些人为了自己的方便，全然不顾他人的感受和良心的质问，还装出一副无所事事的样子。漫画《假文盲》就生动地再现了这个场景。
在一个公交车站，有四个身材魁梧的男人无所事事的站在两侧的栏杆上等候上车，他们的表情自然，他们的脸上丝毫看不出来不安、紧张、害怕。如果不仔细看貌似一切正常，可是再仔细看就一点也不正常了，因为栏杆旁的牌子上赫然写着“母子上车处”五个大字！难道是这四个人高马大的人不识字吗？不，这四个人衣冠楚楚从头到脚几乎是一尘不染，很明显是有文化的，还有一个戴着近视镜……，那么难道是他们没有看见吗？不，那块牌子的位置太显眼了，“母子上车处”五个大字写的非常清晰，可他居然一副若无其人、泰然自若的样子，两只手放在裤兜里，腰杆挺得笔直，让人感觉他们很理直气壮。那对母子被挤到栏杆外边，可怜巴巴地看着他们。而他们呢，有的装作没看见，有的故意躲闪母子的眼神，有的甚至一脸鄙夷的闭着眼睛，仿佛一点也不受道德的审判、良心的谴责。
这对母子还是最后一个被挤上了车……。
我们的社会，现在虽说好人越来越多，可那些“唯利是图”的小人却像一个影子挥之不去，也正是因为他们，我们的社会才不能实现人人友善、没有罪恶的完美社会。
希望人人崇尚文明礼貌、友善，我们的社会将变得更加美好、充满阳光。
识字的“文盲”——观漫画《假文盲》有感
张琬茹
在人山人海的车站里，大概每个“上车处”都挤满了人，大家争先恐后，这时候，应该只有“母子上车处”人烟稀少吧。咦，这是怎么回事？“母子上车处”站了好几个男人，他们是不认识字吗？
仔细分辨他们的着装打扮：为首的是一个又高又胖的男人，一头微乱的头发，身穿大棉袄，手放在宽大的衣兜里，穿着偏肥的裤子，脚踩亮的像星星一样的皮鞋，目视前方，脸上丝毫没有一点表情，就像一块木头；第二个男人长的又高又瘦，同样穿着棉袄，手插在衣兜里，戴着一顶大棉帽，惬意地闭目养神；他的旁边站着一个矮矮的胖胖的男人，头戴鸭舌帽，一双眼睛炯炯有神看着前方；还有一个高高的人，戴着口罩，穿着军大衣，一头乌黑浓密的头发格外显眼，他的身材魁梧，像一座小山屹立在队伍的后面。
这时候，一个长相瘦弱，身着单薄的女人，出现在他们的后边，她的怀里抱着一个天真烂漫的小孩子，头上戴着一顶可爱的小帽子，小脑袋不停的左右摇摆，东张西望。懵懂无知地看着那些男人，好像在说“这是母子上车处你们这群大人，怎么也站到这边来了。”看到这一幕，我真想过去把那群男人拉开，好好问问他们，你们真的是“文盲”吗！
他们面对软弱无力的妇女儿童，难道就没有一丝愧疚吗！难道不想让位吗？难道没有对自己的行为感到羞愧吗？看他们的样子，好像并没有一丝愧疚和惭愧，反而理直气壮，毫无愧色地站在那里。当然，这样的事情在社会上经常发生：一袋袋垃圾，随随便便扔在别人的家门口；公交车上那些老、弱、病、残的专座往往让一些身强力壮的人给占领了；一个个孩子在回家的路上，走在斑马线上，一辆辆汽车不耐烦地响着喇叭，好像再说“快点走、快点走”这种不文明的行为还有很多很多，可是人们对这些事情熟视无睹，不以为然，这才给社会上的不良风气添加了一把火。
想到这儿，我不禁高声地呼喊“那些识字的文盲们，请耐心的等一等，让一让吧！只有文明礼让才会使我们的社会更美丽、和谐！”
等 ——观漫画《假文盲》有感
孙晨
又是风和日丽的一天，人们穿行在大街上，一切都如往常一样，人们在匆匆忙忙中度过一天又一天。。。。。可却在等车处这里，发生了不和谐的事。
来到等车处，竟看到在“母子上车处”这里，站的不是带着小孩的妇女，而是几个身强力壮的大男人。我不禁感到奇怪：“母子上车处”怎么会站着几个大男人呢？这可真是标新立异。再看看那四个大男人，都穿着皮袄，系着领结，穿着黑的发亮的皮鞋，不像文盲啊？但他们却把手插在兜里，一副若无其事的样子，而“母子上车处”就明晃晃地立在他们眼前，他们难道看不见吗？旁边的妇女被孤零零地挤到一边，看上去弱不禁风，还抱着一个几个月大的孩子在旁边辛苦地等候着。那几个大男人就看不见吗？只看见他们有的在闭目养神，也不知道他们在想什么，有的凝视远方，又有的在东张西望。。。。全都站的理直气壮，他们竟丝毫不羞愧。
其实，在当今社会这种现象并不罕见。比如，我在坐公交车的时候，上来了一位老爷爷，却没有一个人主动让位，都无动于衷。车厢内是一片死寂，那位老爷爷只能扶着把手用力地站在那儿，车厢内的人却不以为然，他们可能会去想：“谁去让位呀!不如先坐会，免得坐的腰酸背痛，总有人会让位的，我才不当那个笨蛋。”结果，直到那位老爷爷下车也没有人去让位。还有，现在的盲人道上都停满了车，让盲人怎么过呀！所以，假文盲应该不贪自己的便利而麻烦到别人。
如果假文盲能在等车处那儿不再站在“母子上车处”，宁可自己多等候一会，也不做缺德人；如果大家能在公交车上主动让位，也会让老、弱、病、残轻松一些。所以，只要我们能够做到多等待一些，让别人受益，这个社会会和谐很多！
让——观漫画《假文盲》有感
聂佩如
天微微带着一丝凉意。看!那个妇女正抱着她的孩子站在母子上车处的旁边。这是为什么呢？原来是四位身材高大，外皮厚衣的男人把位置给占了。咦！他们怎么会在这？再看他们一个个都满不在乎的样子，似乎看不懂标志牌似的。
他们之中有的闭目养神。有的呆呆地注视着前方，对周围的一切都不理睬的。还有的昂首挺胸，好像站在这里很光荣似的。”难道你们就没有一点羞耻之心吗？“这是我相对那几位’文盲”说的
“请让一下好吗？”那位抱着婴儿并且身体有点瑟瑟发抖的妇人对那位排队伍带前列的男士说。可是，那位男士并没有回答。那位妇女又向后看，希望有个人能回答一下她的问题，结果还是一样，没有一个人回答那位妇女的问题。
如果我是那位妇女，我会这样对他们说：“你们难道就没有一点羞耻之心吗？站在母子上车处还依理直气壮！你们就没有一点愧疚之心吗？不给别人让位却依然一声不吭，面不改色！你们难道就没有一点帮助之心吗？看到别人有困难时，你们不但不出手相救，而是站在原处，稳如泰山！难道你们都是文盲吗！啊！这是母子上车处！不是你们上车的地方！”、
可是那个妇女却没有把这些说出口，因为她知道，对他们说这个是不起一点效果的。
车来了，终于，这位排在前列的男子如脱了僵的野马一般冲进车内，后面的人也紧随其后。而最后上车的却是那位妇女。
难道他们真的看不懂标志牌上的几个大字——母子上车处吗？
最新漫画观后感
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端，欣赏了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇观后感。很多人都是在写观后感的过程获得成长。怎么样才能写好一篇观后感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上最新漫画观后感，感谢您的参阅。
漫画观后感 篇1
一天，天气格外晴朗，小军和小红一起从家里走向学校。走着走着，突然他们看见路边有一个垃圾桶。垃圾桶周围的垃圾数不胜数，有纸片、有果皮、有饮料罐、有纸飞机、纸巾、还有一些没喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶还倒地满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些香蕉皮，还发出一股难闻的臭味。
小红看见了这一刻的情景，感到非常愤怒，指着这堆垃圾，皱着眉头说：谁那么没公德心，把垃圾弄得满地都是。小军说：对啊，那些人真不道德。小红轻轻地弯下腰，一点一点地把垃圾扔进垃圾桶里。捡着捡着，小红把头扭过来，急切地对小军说：我们这样做也是行不通的，人们扔，我们就捡，这只是一个治标不治本的方法而已。你能想一个可以制止人们乱扔垃圾的方法吗？小军点点头，他想：既然人们不肯多走一步把垃圾扔进垃圾桶，我就想一个办法让人们把垃圾扔进垃圾桶。忽然，一个念头从小军的脑海中掠过：对呀，我可以在垃圾桶上一些话，当人们准备扔垃圾的时候一看到这些话，就不会乱扔了。写什么呢？小军想了一下，我在垃圾桶上写几句警句不就行了吗？小军立刻从书包拿出一张纸和一枝笔，过了一会儿，小军用胶水把纸粘在垃圾桶上，小红看见了以后，小军竖起大拇指。小军和小红都笑得咧开了嘴。
那张纸上写的是：文明只差一步。
从这幅漫画中，我知道其实世界上有许多事情只要我们愿意多走一步，世界才会更加美好。
漫画观后感 篇2
最近，我看了一幅漫画《新皇帝》，虽然看起来很简单，但它却是一个很有意义的漫画。在一个温馨的家庭里，由一对父母和一个胖嘟嘟的小男孩组成。在家里，爸爸妈妈十分地疼爱小男孩。他需要什么就给他什么，不让他受半点苦和委屈。家里遍布都是小男孩的玩具，应有尽有，玩得这一堆，那一堆的。
更厉害的是，小男孩舒舒服服地坐在沙发上享用“冰棒”，吃得津津有味，左手还拿着汽水。他妈妈却辛苦地蹲着给他仔细地剪指甲，他爸爸又手捧着一碟西瓜准备给他吃。他爸爸妈妈就无边无际地为他服务，无疑之中他就成了一位小皇帝，他父母成了他的仆人。由于他父母对他过分爱护和对他的溺爱，使小男孩养成了依赖的心，他的头发乱七八糟的，玩具玩腻了就扔。如果继续这样的话，小男孩长大后肯定不会有独立之心！看了这幅漫画，使我想起自己经历过同样的事。小时候，爸爸妈妈把我当成了“掌上明珠”，我扫地，他们就把我的扫把抢过来；我洗衣服，他们就逼我去玩；我铺被子，他们就批评我自己不会就逞强……
所以，小时候我什么都不会，就只会尽情地玩，使劲地吃。爸爸妈妈就不让我受半点伤害，十分地关心和爱抚着我。虽然我感觉很快乐，但实际上我是无能的，很多事都依靠父母！现在想起来可真是后悔及了！我代表全部孩子的心声：父母为了让孩子茁壮成长，就让他们学会独立吧！溺爱只会害了孩子的一生！
漫画观后感 篇3
风，像一把无形的利刃，不断地，不断地朝人们的脸狠狠地扎去。母子上车处的护栏旁，一位母亲，一位神圣而伟大的母亲，将孩子的脸往自己的怀里慢慢地挪移。她的脸上，不在泛起红光，取而代之的，是苍白消瘦的脸，也许，她没时间吃饭，匆匆忙忙地便抱着孩子来了，希望能早点上车，所以眼里一直闪烁着几分急躁。那个小家伙，在妈妈怀里也不安分，一双眼睛滴溜溜地转动着，是不是瞅瞅，抽出那些等待着上车的叔叔们。
一个人从远处走来，目光在“母子上车处”那几个醒目的大字上停留了片刻，又在那普通上车处那人山人海的队伍前停留了片刻。长叹一声：“哎，人又那么多，还是得到母子上车处去，否则待会儿就回不了家了。”
他走到那里，完全不理会母子的处境，直接排到了第一。现在，可以清楚地看见他了：花哨的领带，擦得发亮了的皮鞋，手指上，集美闪闪发亮地金戒指，与路边的点点灯光相互辉印。一阵寒风吹过，他不自然的缩了缩脖子。啊，真冷!
风，越刮越大，那张印着招工的广告已经被吹得飞起，白白的，好像一只初学飞行的雏鸟，在刺骨寒风里只是一阵微风，就能将它吹得东倒西歪。
漫画观后感 篇4
翻开《知识大全》一幅《无题》漫画最让我关注。
下面写着这幅画的主题：讽刺社会上一些“啃老族”，榨干父母的血汗钱。图中一个男子、一个女人、一位老人，男人和女人一看就知道是一对夫妇，老人则是他们的父亲，而他们并不是什么大孝子，而专门以老人的血汗钱压榨为生的“啃老族”。那个男子和那个妇女一人拿老人的双脚，一人拿老人的双手，将老人拧毛巾一样地摆弄，老人身上的“水”一滴一滴地滴落在下面地脸盆里，脸盆上面写着“父母积蓄”，老人脸上明显的露出痛苦的神色，像是要“干”了似的，可图中的男子和妇女依旧用尽全身力气想要再挤出些“水”来。
这些“啃老族”根本不是人，而是禽兽，他们不依靠自己的努力去获得钱财而是拿他们父母一生的血汗钱过日子，他们不正是社会上一些人的代表吗？
尽管现在经济比较发达，但一些人依旧压榨父母，这些可怜的老人不仅没获得儿女的回报，反而被儿女们欺凌和压榨，这些老人吃不饱，穿不暖，而儿女们依旧不管，照样“啃老”。这些人不仅没有悔改，真不知他们把良心哪儿去了，也可怜了天下父母心呐！
这也讽刺了社会那些不良的行为，告诉了人们不要压榨老人。
漫画观后感 篇5
有幸看了约翰洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
《教育漫话》十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。这种深入浅出的东西，只有大师才能写得出来。书中的许多话都能引起我的思索。例如：因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。这句话真的引起了我的警醒，我想我们教师的工作要比医师更重要。若不是每位老师认真对待每一堂课，那么也许会培养出更多的庸医，伤及更多人的性命。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入它途，使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。由此我意识到孩子要从小培养习惯，应从学初就让学生明确班规知道如何做才是对的。而我们在真正的管理过程中往往会采取鞭挞的方式，其实这是教育上最不适用的一种办法。因为这样做的目的是想让他们就此喜欢上应该做的事情，但事实上我们可以想：无论是什么事情，假如他不高兴去做的时候，却有人去打他，用恶言恶语去骂他，非要他玩不可，或是玩的时作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
形式很美观，质料很贵重，里面盛着的东西总不能使他感觉到好吃一样。与此同时，这种棍棒教育在实行的时候，学生是会屈服的，是会佯作服从的。可是一旦不用教鞭，没人看见时他们便越会放任，显露出的势头回比约束前更加强烈。
读了《教育漫话》，让年轻的我进一步去思考，究竟什么是素质教育？究竟如何才能培养出高素质的人才？如何使我们对学生的教育不再盲目，使我们对学生的教育更加有效。
漫画观后感 篇6
史努比典藏漫画全集的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：史努比注定要永载狗的史册，虽然，他不是一只真正存在过的狗，但是这并不重要。亿万年后，狗的历史这样记载：他是第一只直立行走的狗，他是第一只让亿万人类为之神魂颠倒的狗。他不用再四脚着地，能够十分有尊严地直立行走。更重要的是，他已经有了直立行走的狗才有的尊严，他认为自己已经不是过去的那种意义的狗了，甚至有时坚持不认为自己是狗。查理·布朗一次问他：“你想过要去参加狗展吗？”史努比想：“我怎么去，我又没养狗。”查理·布朗说，他看过一场电影，主人把树枝扔进海里，狗就会游过去把它叼回来。于是，史努比就叼来一个树枝，一下子扔进了海水，然后神气地看着查理·布朗。他是一只热爱生活的狗。一次他感叹“”生活没有意义”，“到处都是空洞”，这时，查理布朗送来了食物，他乐呵呵地说“有意义了”。他当然喜欢美食，可是，一次查理布朗送食物晚了十秒，他坚持让他主人道歉时才高兴地享受美食。他已经认为自己不是一只乞食的狗，得活得有尊严。他不安于现状，一天，他将查理·布朗送来的食物吃了个精光，却很郁闷地说：“最令人不安的是，这就是我的典型的一天。”他富于幻想，他说过一句很经典的话：“如果你不尝试飞行，那你就一辈子坐办公室了。”虽然，他痛恨别人笑话他是一个“没有长翅膀的家伙”。但是，这有关系吗？他仍然可以幻想自己是航天员，幻想自己登上了月球的情景，当然，当他在“飞天”时听到查理布朗说“今晚可以不用喂他时”，他连忙呼叫指挥中心“把他也带上”。戴上防风眼镜，史努比就幻想自己是一战王牌飞行员，而且编的故事特别动人。不过他却感叹“写小说可真不容易”，他决定成为一名作家，虽然他的书稿一次又一次地重复着一样的开头：“那是一个漆黑的暴风雨之夜”，虽然，他收到的只是让人沮丧有退稿，但是，他一直在坚持写着。而且这不妨碍他成为一名伟大的作家，狗史上最杰出的作家。对小狗史努比来说，傅丽达是一个挑剔与苛……
漫画观后感 篇7
《教育漫话》读后感
牛家口小学
卢俊刚
今年暑假，得益于“书香为伴，提升素质”为主题的读书活动，我阅读了英国著名哲学家约翰·洛克教育专著——《教育漫话》，获益颇多。
在十六世纪后半期至17世纪前半期的英国，教育问题如同宗教和政治问题一样，被热烈而持久的讨论。而青年时期的洛克就对科学产生了十分浓厚的兴趣，36岁被选入英国皇家学会。当时所有改革家都把社会有用性和贴切性作为教育改革的目标。在上述背景下，洛克提出家庭式教育模式，他主张年青人应具有强健身体、具备一定知识、才干且含有优雅态度，并能处理各种事务。这种教育要从德、智、体三方面着手。
洛克深入浅出的描述其教育理念，使我的眼前豁然开朗，让我不由自主地去领悟反思。作为一名具有多年教龄的老师而言，教育已成为更古话题，而如今洛克的一些观点使我能重新诠释教育的意义。一直以来认为，师者，传道，授业，解惑也。也深知教育的实施对学生今后的成长和发展是终身受益的事。但谈及更细致的教育事项，却也缺乏凝练。而约翰•洛克认为学生必须具备的品行和个性，如德行、理智、机敏、优雅、礼貌等应从小培养。下面就来探讨一下教育应该如何培养孩子终身受益的优秀品质和独特个性。
首先，一个人拥有健康的身体是一生幸福的基础。因而，重视孩子体育的发展也是开展教育的基石，更是孩子优秀品质形成的保障。洛克的在《教育漫话》中的第一句话就是：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘”。他进一步指出，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要能出人头地，也必须先有强健的身体”。同时，洛克讨论孩子的健康问题不是从“医生对于有病的，身体脆弱的儿童应该怎么办”，而是父母对于原本健康的儿女，怎样在不借助药物的情况下去维护和改进它，并对父母们提出了详实的建议。但值得注意的是，洛克并未提出有关学校体育的具体内容，这同他主张的家庭式教育理论不无关系。而如今随着社会的发展，家长追寻的更多的物质财富的积累，教育在家庭中的角色正在转弱，因而学校教育也显得尤为重要。
其次，洛克把良好的道德品质视作绅士人格的灵魂，因此，在《教育漫话》中，他给予绅士的道德教育以极大的注意。洛克认为：“教育上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行。我也认为，精神品质的培养是一个人人生教育中最重要也是最困难的事情。因此，教育学生，你就要以理服人，假以词色，用爱和友谊来维系这种权威。同时借助洛克的德育手段，如榜样教育、文明礼貌教育、奖惩教育、宽严结合等。同时，洛克还告诫年轻的绅士：“大凡不能克制自己的嗜欲，不知听从理智的指导而摒绝目前的快乐或痛苦的纠缠的人，他就缺乏一种德行与努力的真正原则，就有流于一无所能的危险。”我认为，这个道理对我们任何人也都同样适用。
最后，智育是洛克绅士教育的一个重要组成部分。他认为，学问对于德行和智慧都有帮助，可作为“辅助更重要的品质之用”。在洛克看来，德行是第一位的，智育居第二位。“学问是应该有的，但是它应该居于第二位，只能作为辅助更重要的品质之用”。借助洛克的理念，关于如何培养学生的智育，其一，让学生明晰所学的东西一定要对未来的生活有用。这也体现了教育的实用主义。其二，针对教师而言，要懂得学生的心理，激发学生兴趣，使学习变为一种游戏；学习要循序渐进，要鼓励学生提问题，决不挫伤好奇心，并培养其动手能力。这些道理其实是我们一直接触，放在嘴边的。但洛克对教学的原则和方法，用大量生动的事例语言作了深入的论述，令人信服。
针对学生的优秀品行养成，洛克从体育、德育、智育三方面进行阐述。而没有惩罚的教育是不完整的教育。因而对学生的品行养成的督导过程中，我们不可盲目的惩罚，应该给学生一个理由，让他明白老师为什么要惩罚他，应不应该惩罚他，决不能姑息迁就他。给学生一个台阶，用我们的宽容与智慧扶持学生攀上成功之梯。真正让学生明白“只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。”
回顾全书，我发现《教育漫话》是一本饱含哲理，又写得深入浅出的好书，除了时代和阶级所带来的局限外，其他思想，如对教育力量的肯定、对早期教育的重视、对父母的教育责任以及一些具体的教育工作意见，都是发人深省的。
漫画观后感 篇8
六年级漫画作文题目：读一则漫画有感。小学六年级漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文700字的读一则漫画有感的漫画作文素材讲述了一个漫画故事。
今天，我读了一则小漫画，漫画的大概内容，是这样的题目：
这是天气晴朗的一天，森林中静谧极了。草儿发出的清香回荡在林中。小动物们都在和谐相处着。这是，忽然出现了一个人影，只见他手提一把大号板斧来伐木，准备给小狗建个新家。哎呀！小动物们都吓跑了，顿时，一片杂乱的声音。那人来到一棵粗壮的树前举起板斧，一道灵光闪过，在一声巨响的伴奏下，那树已经挂了彩。啄木鸟气愤地飞来，在他那木头似的脑袋上狠狠啄了一下，飞走了。
在现在的社会，人们保护树木，保护森林。的意识越来越薄弱了。到处都有人类的罪证题目：森林中，树木被砍断，有的还在东倒西歪地跳着华尔兹，一片狼藉；在青翠的原野，树木依旧难逃厄运。树枝没有了，树干也被刮得伤痕累累，光光的，什么都没有了而且，最可恶的是题目：有的人光砍树不种树。那么可以想象，到时候，地球将会充满土黄色，以前那逼你眼儿的绿色消失殆尽。到了那时，我们的生活还有什么意义呢？如果乱砍树得不到制止的话，等到洪水咆哮、风沙卷土重来的时候，我们的卫兵没有了，我们将会怎样？房屋倒塌、物毁人亡这样下去，人类会灭亡的！
在这个充满伤痕的地球上，到处可见浪费行为。你看题目：水龙头不断地流出清澈的自来水，打水人却不知去向；房屋中，电灯、电视看着，却空无一人；饭店里，一次性木筷一双又一双地被扔在地上、桶中无数的资源正在遭到人类的破坏，正在减少、再减少
大家，地球不是万能的，不能要什么有什么并且取之不尽、用之不竭。地球的物资是有限的，不可能一直给予给人类。地球是我们共同的家园，也是我们唯一的家园。我们要去保护她，而不是去伤害她呀！
漫画观后感 篇9
漫画《假文盲》画的是四个大男人在车站排队，排在第一个的人像是个大老板，手插在口袋里，脚上穿着锃亮的皮鞋，非常有大老板的气势。第三个人戴着大棉帽，穿了件大长衣，神情严肃，眯着眼睛，似乎在思考着什么。排在他后面的是一个身材矮小的人，头上戴了顶帽子，脸上架了一副眼镜，穿了一件羽绒服，脚下穿了一双油光发亮的小皮鞋，脸上有一种怪怪的表情，有点尴尬的样子。最后一个人穿了件皮大衣，戴了一个口罩，眼睛瞟来瞟去，似乎有些心慌。
再仔细一看，旁边立了块牌子，上面写着“母子上车处”，而牌子后面站了一位妇女，那妇女手上还抱着孩子，原来那些男人占了专门为母子提供便利的车站，把本因享受这份权利的抱着婴儿的母亲挤到了一边，却装作若无其事的样子！
这个车站是为母子提供便利的地方，却被这些看起来很绅士的男人“借”走了，其实，看起来很绅士的男人，内心却是丑陋的。
在生活中，也有许多“假文盲”，装作看不见，比如，草坪上写着“请勿踩踏”，却还有人若无其事地踩上去，这是多么没素质！
让我们共同抵制这些不良行为，让这个社会变得真正有文化、素质吧！
漫画观后感 篇10
《史记》一个如此庞大的体系，又是用晦涩难懂的文言文写成，对一般读者来说，就不那么容易读懂了。而《漫画史记》，以轻松幽默、形象直观的漫画去解读这部千古宏文，让普通的读者也能读懂《史记》。
我对齐国的历史比较感兴趣，于是选了《漫画史记》中的《大周贤相姜子牙》，书里面内容精练，图画生动，使我记忆犹新。
商朝末年，纣王残暴，民不聊生。出生贵族的姜子牙隐居于山林，垂钓于渭河之上，终于明主——周文王。八十高龄的姜子牙从此开始了他神话般的生涯。辅佐文王、武王灭商建周，又任齐王，治理有方，使齐国成为泱泱大国。齐国八百多年的历史，在姜子牙的努力下拉开了序幕……
多么辉煌的历史，多么有贤能才干的人物。让我一下子就记住了好多著名的历史故事。它让我在学习中体验乐趣，正可谓何乐不为了。而书中那精美的图片让我以最快速度记住故事的情节。原来我认为历史枯燥无味，那么多年代、任务、国家全都要记背。可在漫画中记可真是乐趣无穷。它让我知道了姜子牙的历史形象，治国方案，发展国家的蓝图。与齐国的君主习性，以及齐国的有盛到衰再到灭亡的过程。还发现君主的残暴统治对百姓的危害，让我学会要“仁”爱对人
总结起来就一句话。《漫画史记》让我学做人、做事，向古人学智慧。
漫画观后感 篇11
此时，我手边有一组名为《比》的漫画，看过之后，顿生共鸣。画面上，一个衣着朴实的男孩，对同学向他炫耀的名牌手表、贵重钢笔置若罔闻，不为所动。而最后，他却拿到了三好的奖牌，倒着实让同学甘拜下风。于是，一个无形的比字跃然纸上，让人知道了比的真意。
人与人之间总有着不可避免的接触，人又有着极强的好胜心，那么比总是免不了的。自古以来，比的故事层出不穷，有比出福的，也有比出祸的。邹忌是齐国大臣，相貌俊美。听说城北有个徐公，英俊非凡。他就问妻问妾问门客:我与徐公孰美?得到了统一的答案，他比徐公美得多，可当他亲见徐公时，大叹弗如。他由此怨到了妻、妾、门客的赞美之词，都出于各自的私心主观想象代替了客观事实。他把这段故事讲给了齐王，并借以比喻朝政，使齐王顿悟，纳天下之良谏，迎来齐国之兴盛邹忌议齐王纳谏自比中而来，由相貌的对比衍生到朝政的类比，由表及里，由浅入深。这一比，比出了人心的向背，比来了国家的振兴。而另一种比，却是痛心的教训，西晋的石崇与另一豪富，互不服气，经常比阔:你用棉布铺路，我用丝绸开道;你有珍珠坐待，我有黄金桌案凡此种种，不胜枚举。他们同为晋国大臣，却从不倾心于国事，弄得满朝攀比靡费之风盛行，导致了西晋的短命天亡。同是比，结果却有天渊之别，这是为什么呢?很简单，比的内容不同，结局怎能一样?
比是一种很好的做事方法，没有比较就不能发现问题，我们嘴上常挂着相比之下就是这个道理。有时真是不比不知道，一比吓一跳。我们做学生的，大半在围着考试打转，每次成绩下来，自以为不错。可一旦排名出来，才知道分数高的不少，自己很是平常，于是赶紧收敛自喜之意，还是老老实实地做学问吧。有了这种比较，我才明白山外青山楼外楼，在学海里我不过刚刚泛舟，彼岸遥远得如太阳，永远看得见，永远有希望，但永远不易靠近。比是什么?它无形，却机富吸引力。对自强的人来说，它是动力;对虚荣的人来说，它也是动力，却是要买更贵的手表的动力。它使骄傲的人更骄傲，使自卑的人更自卑。所有这些，皆因比的方法不同。桥傲的人向来俯视，越看就越觉得自己伟大;自卑的人只知仰视，越来越发现自己渺小。他们不会平视，不会纵比，也就不会量力，不懂得该怎样正确地估价自己。
守公德，讲文明 ——看漫画《睁眼瞎》有感
守公德，讲文明
——看漫画《睁眼瞎》有感
任子轩
近来，一幅名为《睁眼瞎》的漫画，深深地吸引了我，看后我不禁气愤不已，心中不由得引发出一连串问题:现在的年轻人怎么这么没有公德心呢？为什么如此不讲文明呢？
漫画中描绘了一辆正在行驶的公交车上，有两个老人拄着拐杖摇摇晃晃地抓扶手， 一位妇女一手吃力地抱着襁褓中的婴儿，一手艰难的抓着扶手，而在旁边的座椅上却安然地坐着四个年轻人，前排男的貌似官员，两手交叉地抱在胸前，女的穿着时尚，一直与身旁的男人谈笑风生后排男的故意把头扭向窗外，他们一个个就像睁眼瞎一样对身旁的老弱妇幼视而不见。
看到这样的画面，你一定感到奇怪，这几个年轻人真的会是真眼瞎吗？他们果真看不见老弱妇幼吗？是什么让年轻人们，变得如此冷漠？是什么让年轻人们心甘情愿做“瞎子"？
是什么？是自私心在作怪是公德心在作怪，在世界上仅有这四个真眼瞎吗？不是的，而是不计其数。君不见有些人对草坪上的警示牌视而不见照样去做;君不见有些人安静的图书馆里大声喧哗，旁若无人。难道这些人看不见提示牌吗？不是他们看不见而是道德素质太低下。他们只想着满足自己的欲望，却忽视了别人的感受不吸以自己一时的方便为代价去破坏公共道德准则成为了社会公德的破坏者，成了城市文明的抹黑者。
让我们行动起来，少一些“睁眼瞎”，多一些文明者，让我们守公德讲文明，还社会一个风清气正的蓝天。
一幅漫画的启示
今天，我看了一则漫画，看着漫画上的内容，我的心里久久不能平静。
这则故事讲了一个人，他想砍树卖钱，出于高兴，便点了一支烟叼在嘴里，开始了砍树，这时，飞来一只啄木鸟，它飞到这个人身上，蹲在这个人的头上说：“这段木头里一定有虫！”大家千万不要认为这只啄木鸟傻了，把这个人的头当成了大树。其实它是想告诉人们这个人他不知道保护环境，而乱砍滥伐会给人们带来灭顶之灾的，这样的脑袋当然是木头脑袋，并且他还在森林里吸烟，所以更说明“这段木头里一定有虫。”
看到这则漫画，我想了很多很多，想到“地球之肺”正在面临枯竭，想到了生态的平衡，想到水资源的浪费，矿产资源的过度开采........现在，他们正大量地砍伐树木，猎杀动物，肆意地破坏生态平衡，导致生态环境越来越恶化。现在，有好多动物都濒临灭绝，风沙洪水等灾难也纷纷肆虐，白色垃圾处处可见，地球的皮肤到处发炎，连她的血液——江河、湖海也遭污染而生了病。
如果人类继续挥舞手中的斧头砍伐树木，那么，人类也将踏上漫漫的赎罪之路。地球不是一个取之不尽用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的伊甸园。
现在，地球母亲正不断的承受着破害，为了我们的地球母亲，为了我们的子孙后代生活的更好，请保护环境爱护我们的“母亲”吧！
简评：本文小作者通过一幅漫画畅想了环保的主题，呼吁人们保护环境，维护生态平衡。本文虽语句简练，但字里行间充满了对破坏者的愤慨，有效的突出了本文的中心，升华了主题。
观漫画《下不来》随想
以下是为您推荐的 观漫画《下不来》随想，希望本篇文章对您学习有所帮助。
观漫画《下不来》随想
今天，我观看了漫画《下不来》，感触颇深
漫画讲的是一个小孩背着沉重的书包，坐在堆积如山的作业本上愁眉苦脸，另一个小孩抱着足球，招呼他的小伙伴:下来，咱们玩去。可那个小孩比出一个没办法，你自己去的手势。
为何一个孩子可能以如此轻松，而另一个孩子却被各种作业压得喘不过气呢?问题就出在家长的身上。
现在，社会各界都在提倡学生的学习减压，可一些孩子的父母不但没有遵照着做，反而变本加厉。什么不要输在起跑线上，把作业做好了再去玩之类的话已经成为家长们的口头禅，可往往是一本作业做完接另一本，丝毫不理孩子们的反对，孩子们的自由已经像针掉进大海，想找回?难了。
其实，应该给孩子一个适当的时间去做自己想做的事，才是正确的做法，而不是整天把孩子关在家里做练习。否则，物极必反，许多孩子会因家长管得太严而发生叛逆，或者损害了孩子们的身心健康。
如果家长能给孩子适当的自由时间，这样，家长和孩子们的关系不会闹得太僵，孩子们能做想做的事，有时还能从中发现一些有趣的事情，孩子们对学习也就不会那么厌烦，许多的你必须这样做，只需家长给孩子一个自由的空间，提高了孩子们的学习兴趣，你必须这样做就会变成我必须这样做。家长们，何乐而不为呢?
孩子们的学习固然重要，但孩子们一点自由空间也是应该的。所以，现在正在逼孩子抓紧时间学习的家长们，请听我一句，请给孩子一个自由的空间吧!
漫画《银魂》观后感
漫画《银魂》观后感
通过百度百科可以知道，《银魂》是日本漫画家空知英秋的连载中少年漫画作品，从2004年2号的《周刊少年Jump》开始连载。《银魂》是一部以科幻时代剧为题材的搞笑漫画。以风格独特的毒舌、吐槽、无厘头、异想天开的恶搞，为作品的特色与卖点，同时不时穿插感人的故事，以及人生道理的描写。
不可否认《银魂》中经常出现哔的对白，或者马赛克的画面，或者囧的情节，这让一些人简单粗暴地把它归类为低俗动漫，这显然不对。《银魂》虽然经常出现[你想被腰斩么喂]的情节，但当你全身心投入去看的时候，你会发觉这绝对不是一部不健康的低俗动画。
故事背景发生在江户时代，幕府为天人所影响控制，成为了傀儡政权。在这样的时代有个整天吊儿郎当却始终贯彻自己的武士道的男人坂田银时。银发，天然卷，死鱼眼，经营一家万事屋却整天似乎无所事事，吃吃甜食、翻翻漫画、接接委托、欠欠房租，偶尔爆发小宇宙和人干一架，如此奇葩的人就是故事的主角。银时经营的万事屋，除了自己，还有伙计新八，本体为眼镜的吐槽狂，以及神乐，中国装暴力大胃女。
《银魂》不像其他动漫那样热血，也没浓厚的个人英雄主义，情节多是日常小事，没有清晰的主线，却让人感觉故事像发生在自己的身边一样的亲切。同时银魂中的人以一种缺钱这种事就像慢性鼻炎的态度面对现实，以一种跳脱的方式解决着一切。
有牢骚，有无奈，有小打小闹，让人无语的吐槽和行为，还有时不时的热血沸腾，让人大笑过后又流下感动的泪水。这就是银魂，这也如同我们的生活。我们有自己保护的东西，为了自己想要做的事执着奋斗，像银时那样。乐观与坚强，拿得起放得下，这就是银魂的生活方式。
漫画《爱与碍》观后感
在我们身边，总会看到一些离开爸爸妈妈，就不会独立生活的人。我们总是嘲笑着，称之为“妈宝”。今天我看了一幅漫画——《爱与碍》，这不正是如此吗？
漫画的左边，有一棵“红桃”似的大树和一棵弱小的小树。大树是小树的爸爸。自从小树诞生以来，大树一直细心呵护，不让他受到一点伤害。不让他刮到风，不让他晒到太阳，不让他淋到雨，不让他……大树总是用自己茂盛的叶子和粗壮的枝干，替小树挡住了一切危险。
几年过去了，小树长高了一些，但由于大树的遮挡，他不能自由地向上生长。他长歪了，再也长不高了，永远是那棵瘦弱的小树。看到小树的样子，“红桃”大树顿时变成了“黑桃”大树，他惭愧地对小树说：“早知道，我就不这么过分地保护你，应该让你自由生长。现在把你养得那么瘦小，还把你成长的道路给堵了，真是不应该！”他流下了悔恨的眼泪，但为时已晚。
漫画的右边有三棵树，分别是强壮的树爸爸、温柔的树妈妈，还有一株小树苗。原来，事情是这样的。树爸爸和树妈妈生了一株小树苗，天天替他承受各种苦难，各种挫折，但小树苗还是一天天地瘦下去。
有一天，下了有史以来最猛烈的“太阳雨”。既有疾风骤雨，又有电闪雷鸣和炎炎烈日。这时，树爸爸帮小树苗遮风挡雨，树妈妈帮小树苗遮挡烈日，过了整整半天才结束了这场“太阳雨”。树爸爸和树妈妈被太阳雨刮断了树枝，晒伤了树叶。他们受伤了，慢慢地死去了。那株侥幸活下来的小树苗，从此没有了爸爸妈妈的遮风挡雨。他只能自己面对一切困难。风来了，他自己挡；烈日来了，他自己扛；暴雨来了，他自己承受。几年过后，小树苗竟茁壮成长了，和当年的爸爸妈妈一样强壮。
看了这幅漫画，我想到了作为青少年的我们，不也是如此吗？我们的成长需要父母的爱，需要父母的保护；但过多的爱，过度的保护，却也会成为我们成长的障碍。我们应该自力更生，自己去面对一切困难，一切挫折，这样我们才会茁壮成长！
《教育漫画》读后感700字
教育漫画一书由英国唯物主义哲学家洛克所著，是一本关于教育的书籍，该书对后世产生了深远影响。下面小编带来的是《教育漫画》读后感700字。
《教育漫话》是英国著名教育家约翰洛克的教育名著，出版于1693年。其实早在1683年，洛克就与其友人爱德华葛拉克有书信来往，讨论子女的教育问题。洛克在信中阐述了许多有利于教育的新观点，并以此指导葛拉克子女的教育。在长期的通信过程中，葛拉克深受其益，于是建议洛克整理信件并出版，洛克采纳了葛拉课的建议，于是开始整理十多年来的信件，最终取名《教育漫话》出版。其中关于教师的任务，该书提出：教师的任务不在于把自己所知道的大学全都教给学生，而在于培养学生热爱知识和尊重知识，在于当学生愿意学习时教会她正确的求之方法和正确的自我改进方法。
这里洛克界定了教师的作用，他认为，教师不应该是知识的搬运工，重要的是教给学生一种理念，即热爱和尊重知识。相较于对知识的尊重和热爱，琐碎的知识太过繁琐而且对于儿童日后的发展没有实际意义。在儿童头脑中形成这样的想法，不论在儿童的那个阶段，都会使他理解知识的用处，并在真正有用的时候学习知识。
没有什么比正确的求知方法更有意义了。教师教给学生方法，犹如给学生打开知识之门的钥匙。没有方法，儿童就是站在门外的求知者，苦于进入知识领域却无法获取知识。从这两个方面说，教师的责任重大。如果一个教师只是在机械的教给学生刻板的知识，而不能使他们尊重和热爱知识，那么，教师所做的事情是徒劳无功的，甚至是耽误学生。
反思我们现在的教育，大多数教师都以高考为总纲，灌输给学生生硬刻板的知识，只是为了完成教学目标而不能真正引导学生学会学习。学会学习是学生可以终生受用的方法，却在我们的十二年教育中被忽略，最终导致考教分离，教师的教学积极性不高，学生学习兴趣下降，形成恶性循环。学生不但没有形成热爱尊重知识的观念，反而形成一种知识无用论的错误观念。
其实，教给学生认知理念和学习方法与高考并不冲突。理念和方法对于知识的学习都有指导作用，当学生形成一种热爱尊重知识的观念以后，提高学生学习的积极性，更有利于教师的教学。当学生掌握了学习的方法以后，会使教师的教学简单许多，只要稍加引导，学生就会自己学习。通过对于学习方法的使用，在学习过课程的过程中学生也会思考，思考的过程就是自我监督自我改进的过程。这样的学习过程只要在学生有能力学习之后多开展几次，就会形成习惯。习惯的力量不容小觑。让学生在理念的指导下，主动运用学习方法学习并且自我改进，教师的义务就圆满完成了。
教师是学生学习过程中的引导者，教师充分发挥作用可以使学生大（）受其益。教师的工作也没有想象的那么劳累，而在于教师对自身的定位和发挥。
漫画观后感(系列6篇)
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，观看的过程中，我们会涌现很多感触。网络上，很多都在谈论的，观看了以后让人眼前一亮。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么写观后感呢？推荐你看看以下的漫画观后感(系列6篇)，请收藏好，以便下次再读！
漫画观后感(篇1)
读了《教育漫话》我对英美等发达国家的传统教育思想有所了解。作为教育工作者，可以从中吸取有益的教育思想和方法，并且反思我国的教育思想和方法。
《教育漫话》开篇就阐述了健康的重要作用，也就是他的体育教育思想。洛克认为凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。他把健康放在了比其他一切种种都重要的位置上面。洛克提出身体强健的主要标准在能忍受痛苦，因此，洛克坚决反对上流社会对儿童的娇生惯养，主张身体锻炼自幼小开始。从儿童很小的时候起，就应多注意户外活动，多注意呼吸新鲜空气。洛克说：多吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不可喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不可过暖过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚应习惯冷水。洛克认为，儿童的衣服不宜过紧，以免束缚身体，影响发育，衣着也不宜过暖，使身体习惯于气候的变化，增强抗寒能力。常用冷水洗脚、洗澡是锻炼身体的好办法，可使衰弱者恢复健康，健康人增强体质。在饮食方面，应粗食淡饮，少食油腻、肉类食物，儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。睡眠对于增进儿童健康和生长具有重要意义，因此，应让儿童有充足的睡眠，做到早起早睡。应为儿童选择坚硬的卧床，以锻炼其身体，如果让儿童睡在羽绒被褥里，必会消融其体魄，这是虚弱的原因，短命的先兆。这种教育孩子的方法可以与我们现在一些人采用的教育孩子的方法形成一个鲜明的对比，现在的物质生活水平越来越好，每个孩子都是家中的小皇帝、小公主，父母长辈对他们呵护有加，在饮食、穿衣、日常生活上生怕出现一点差错，教育的方法与洛克提倡的恰好相反。我觉得我们看了《教育漫话》后应该对我们采取的这种教育方式进行一个审视，不能说要完全的照搬洛克的教育思想，但也应该有所借鉴，不要对孩子过于的溺爱。
读到这里，这又让我想起了自己的孩子。因为从小和爷爷奶奶住在一起，老人们的溺爱让他养成了许多坏习惯，尤其让我头疼的是，他很调皮，爱看电视和玩电脑。针对他的这一情况，我首先是减少他看电视和玩电脑的时间，在他感到无聊的时候，再介绍一些有趣的图书给他，当然，一开始是一些纯漫画型的，而且是由他自己挑选。慢慢地，他开始喜欢看书了，自己就主动拿出一些书来看，现在，除了星期天，他基本上不看电视了，而且所看的书也由一开始的漫画向一些知识型的书籍转变了，他还经常把他从书上获得的知识讲给我听呢！
《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们认真学习的。我相信只要用一颗爱心去工作，再加上教育方法得当，即使是普通的孩子，也会成为不平凡的人。
漫画观后感(篇2)
漫画“假文盲”观后感 这是著名漫画家华君武画的漫画。大概内容就是这样的；一天，在车站里的一个上车处，耸立着一块牌子，上面清清楚楚地写着‘母子上车处’几个字。但有个瘦弱的妇女抱着一个婴儿，躲在了告示牌的后面。那位妇女的眼里显着无可奈何的神情。为什么这位妇女不站在候车处，却躲在角落里呢？原来在候车室里挤满了几个年轻力壮的男子。他们闭着眼睛装作看不见告示牌和那对母子。
漫画家通过漫画，强烈地批判了当今社会上的一些不顾社会公德，损人利己的人。其实，这样的人和事在我们周围并不少。
在公车上，部分座位清清楚楚地写着‘老人专座’，但一些人就装作看不到，照样不让老人先坐。广播不断地说：“清给有需要的人让座。”但某些人就是装作听不到。在公园里的草坪上，明明有警示牌写着‘请勿踏入草坪’的标语。但有些人硬是装作看不见，就是要走到草坪上玩。这些例子完全地反映出了当今社会上的许多人缺公德心。
今后，希望大家都从我做起，从身边的小事做起，做一个有公德心的公民。
漫画观后感(篇3)
不知道大家有没有看过这本书，书的名字叫《父与子》。这是一本漫画书，不要一听是漫画书就有抵触，这本漫画书可是获得了“国际大奖儿童文学”。
这本漫画书的内容主要讲了：一位爱儿子的父亲和一位爱父亲的儿子的一系列的日常。这些日常虽然短，但幽默感十足。书中弥漫着真实、生动、幽默的父子情，让人读后会为这种朴素、珍贵的情感而感动。
为什么会说“爱儿子的父亲”呢？其实，在这本书的第一页就体现出来了：儿子因为在家里踢足球而被父亲赶出家门。过了一会儿，父亲开始担心了。等快九点时，父亲急得左右走，忍不住了。父亲出门去找儿子了，去找了一圈没找到。父亲刚到家门口的窗子时，突然，一个球飞来，一看，嗯，是儿子的球，最后一格画的是父亲与出来捡球的儿子抱在一起。父亲的嘴里还说着：“我的宝贝儿子，你可回来啦！”这样的话。
光着一件事就可以看出这对父子的日常有多温馨了。虽然有时父亲会忍不住打淘气的儿子，但大家心里都知道，这是父亲对儿子的爱。
漫画观后感(篇4)
漫画《假文盲》画的是四个大男人在车站排队，排在第一个的人像是个大老板，手插在口袋里，脚上穿着锃亮的皮鞋，非常有大老板的气势。第三个人戴着大棉帽，穿了件大长衣，神情严肃，眯着眼睛，似乎在思考着什么。排在他后面的是一个身材矮小的人，头上戴了顶帽子，脸上架了一副眼镜，穿了一件羽绒服，脚下穿了一双油光发亮的小皮鞋，脸上有一种怪怪的表情，有点尴尬的样子。最后一个人穿了件皮大衣，戴了一个口罩，眼睛瞟来瞟去，似乎有些心慌。
再仔细一看，旁边立了块牌子，上面写着“母子上车处”，而牌子后面站了一位妇女，那妇女手上还抱着孩子，原来那些男人占了专门为母子提供便利的车站，把本因享受这份权利的抱着婴儿的母亲挤到了一边，却装作若无其事的样子！
这个车站是为母子提供便利的地方，却被这些看起来很绅士的男人“借”走了，其实，看起来很绅士的男人，内心却是丑陋的。
在生活中，也有许多“假文盲”，装作看不见，比如，草坪上写着“请勿踩踏”，却还有人若无其事地踩上去，这是多么没素质！
让我们共同抵制这些不良行为，让这个社会变得真正有文化、素质吧！
漫画观后感(篇5)
中国漫画史的读后感，来自京东商城的网友：我国有许多科学、艺术门类的历史要比西方国家悠久，可惜的是国人从不重视对自己的历史做归纳和总结，不善于继承和发扬；而对于个人的“歌功颂德”却分毫不差，一个孔老先生，千百年来一直成为人们顶礼膜拜的圣人就是一个很好的明证。世界上公认的最早的漫画作品，是达.芬奇当年为创作《最后的晚餐》所做的素材写生，而中国的古代的漫画艺术可以上溯到五代十国时期，朱见深创作于公元1465年的《一团和气图》，比达.芬奇的漫画要早30多年。如果说从前人们认为中国古代没有漫画，只是因为当时还没有“漫画”一词。国人从前把这类绘画作品叫做讽刺画。直到1925年，丰子恺在郑振铎主编的《文学周报》第172期发表绘画作品并标以“漫画”二字并于次年出版了《子恺漫画》，“漫画”才在中国传开来，从其时始，国人才正式将从前的讽刺画称作漫画。19世纪末20世纪初，是我国漫画创作较为活跃的时期，画家们创作了大批漫画作品，出现了许多有影响的漫画家。但这时的漫画作品大多比较枯燥，艺术性差而政治性强。丰子恺之前，几乎全部的漫画作品都针对统治者的压迫、卖国，可以理直气壮地称其为“讽刺画”。由于受历史条件的限制，画家们的漫画作品也只能停止在这一层面。同时，我们也不能否认，这一时期的漫画作品确实发挥了针砭时弊、激励人民群众的作用，其尖锐的程度不亚于鲁迅等作家们在二三十年代创作的杂文。我国漫画的“写意”创作，始于丰子恺，他的许多作品是不与时政搭界的，完全是对生活的描绘，可以说，丰是我国生活漫画的鼻祖。漫画属于绘画艺术的分支，自有它的发生、发展轨迹，也有一定规模的创作群体。它的创作简单易学，只要有一定的构图技能，用一只笔一张纸就可以随意勾画出一幅作品。但漫画创作的最高境界在于内容的构思，既要达到“幽默”的目的，又要说明一种现象一个问题，寓事理于画作中，这就非一般人所能达到的了。这需要有精深的艺术修养和深刻的社会责任感……
漫画观后感(篇6)
内容简介：漫画不仅是一种艺术形式，更是一个时代的符号。这是一部浓缩了两千多年西方漫画发展史的著作，展示了古希腊与古埃及漫画的雏形、中世纪漫画的成熟，以及近代漫画的兴盛。我们能尽情领略杜米埃、比尔博姆、贺加斯这些巨匠们创作的近百幅精妙绝伦的艺术作品。
西方漫画史读后感，来自当当网上书店的网友：漫画从来就是我们生活的一部分，无论是报纸杂志这种传统的媒介，还是网络手机ipod这种电子传媒，有信息的地方就可以用漫画来表示。这本书介绍了西方早期的漫画历史，反映了当时一部分民众对于世界的看法。也许对于西方人而言，上班以后到报摊买一份报纸，看着讽刺政治人物的漫画哈哈大笑，也是一种排遣抑郁、舒缓矛盾的美事。从清末人们痛心疾首的看《时局图》、《刀大杀人多》，到现在看着轻松幽默的生活漫画，我们感受到了国家的发展和世事的变迁，也感受到了自己和祖先们的羁绊。从早期国家之间互相敌视的丑化漫画，到现在全球的漫画迷追看同一部漫画，我们感受到了世界的和谐与人们的宽容，漫画从来就是生活的一部分。
西方漫画史读后感，来自卓越网上书店的网友：一、居然是成书于1923年的西方漫画史，难怪把蓬头彼得放到封面上。并非说100年前的漫画史没有借鉴意义，但我想，如果真是为了介绍漫画史，应该有更晚近、成果更全面的著作可选吧。谨慎怀疑出版社挑这本书主要考虑的是版权问题。二、注释太少。虽然译者还算贴心地把所有专有名词的原名都列在了括弧里，但根本没有尝试对这些名词进行解......
感谢您阅读“好读后”的《读读漫画《忍无可忍》有感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了忍无可忍观看心得专题，希望您能喜欢！