我的读书体会作文700字2024 读《一个最好的你》有感。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我的读书体会作文700字2024 读《一个最好的你》有感”，欢迎大家参考阅读。
今天，我们学习了《读一个最好的你》，它使我的感受非常深刻。这篇课文向我们介绍了罗森塔尔的试验和结论，教会了我们如何变得自信，如何成为最好的自己。
刚开始我对罗森塔尔的试验持怀疑态度，我疑惑地想：仅凭罗森塔尔的一席话就可以使人变得聪明，谁会相信呢？可现在，我相信了，原来罗森塔尔对学生们积极的暗示，学生就会变得很自信，会更加努力，渐渐地，他们就变得聪明了。其实，我也想成为一名优秀的学生，可是每次考试的成绩都非常差，为此，大家都看不起我，我连一名优秀学生也评不上，更别说评三好学生了，这都使我变得非常不自信。虽然我们不能指望一觉醒来就变得非常自信了，但是我们可以逐步培养我们的自信心，建立属于我们自己的信心大厦，从砌每一块砖开始，也就是做好每一件小事。说到这，我感到非常的惭愧，因为我并没有做好每件小事，比如，老师为了提高我的写作水平，让我多看课外书，多积累课外知识，还告诉我说：多看书就像往银行存钱一样，而写作则是从银行里取钱，如果你没有存钱，那么你就无钱可取。虽然道理我都明白，可每到看书的时候，我就会不赖烦地想：王老师又不是火眼金睛，我在家里没看课外书，她是不会知道的，不如趁这个时候去玩一玩我心爱的游戏，玩具！一想到这我便毫不犹豫地把我的书丢在一边，专心玩游戏了。就这样，一天、两天转眼间，一个学期又过去了，我的课外书依旧是那么崭新，依旧安安静静的趟在角落里。虽然我现在是六年级的学生了，可写作与阅读能力依旧停留在四年级的基础上。从今天开始，我会坚持每天看30分钟课外书，我相信只要坚持不懈，作文水平就一定能提高的！
也许我做得不如别人好，不过这没关系，只要我认真做了，只要我做得比昨天好，我就该为自己喝彩，为自己加油，为自己鼓掌。我相信自己一定会成功，因为我认为决定成败的不是尺寸的大小，而是要做一个最棒的自己。
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我的读书体会作文400字2024 读《红岩》有感
《红岩》是一本我看地哭了又哭地一本书，说真的，我以前都不会碰这种战争题材的小说，但是当我读了之后，我知道我错了，其实战争小说也很好看，不过因为我看《红岩》地那断时候老落泪，把我妈妈吓坏了！是啊，她说：你生病了吗天天哭跟林戴玉似的！接下来我来介绍一下《红岩》
《红岩》描写了重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是集中营狱中斗，真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头，光明与连云港暗的殊死斗争。许云峰、江姐、成岗是《红岩》中一大批共产党员的杰出代表，为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠地斗争，表现出共产党员的英勇气概，以及对革命必胜的信念。
介绍完了《红岩》我想大家应该已经了解了《红岩》，这本书让我知道了做任何事情都应该坚持到底，不能动不动就放弃，这样做不成任何事，要像江姐一样，不放弃，不因为一些困难而被卡在那里出不去。当然，也许我们不能像江姐那样为革命如此拼命做出各种牺牲，但我们可以为自己努力一些，因为这样也许成功又离你近了一步！
在我们成功的道路上，只有向前，因为我们毫无退路！
《怎样做最好的老师》读书体会1400字2024
《怎样做最好的老师》读书体会
有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。爱的力量是无穷。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。 师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。
曾经班里有个同学，骂人、恶作剧、作业经常不做，上课经常迟到和做小动作，批评教育他当耳边风，嘴上说改，事后还是屡屡犯错，真让人头疼。在一次劳动中，我发现这个学生劳动起来竟那么积极，不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他。回家后他把我表扬他的事告诉他妈妈。不过我私下里又把他叫到一边，指出他的许多不足之处，最后我还充满信心地对他说：老师相信你一定能管好自己的。采取先扬后抑的办法教育他，这样在表场之后批评，他进步了很多，给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。后来他变了许多，纪律明显好转，作业也完成了，学习上遇到不懂的问题也向同学请教。
做最好的老师，爱学生，首先必须尊重学生。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。人都是有自尊的，老师要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。
做最好的老师，爱护学生，关心学生，了解学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。
从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。做最好的教师对学生的情况还要深入了解，对学生的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
做最好的教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做最好的教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们信任、爱戴的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。
做最好的教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，平等地对每一个学生
了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。
《我的教学勇气》读书体会2700字2024
《我的教学勇气》读书体会
我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的，当我和我的学生发现可探知的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。
然而在另一些时候，教室却如此毫无生气、充满痛苦和混乱--而我却对此无能为力--此刻的所谓教师就象无处藏身的冒牌货。于是敌人无处不在--那些格格不入的学生，那些我自以为熟知的学科，还有那赖此业谋生的个人苦衷，都与我作对了。我居然以为已经掌握了这玄妙的艺术
所有的教师大概都有过前一种情况带来的幸福满足，也有过后一种情况带来的几欲抓狂，我们其实都坚信自己工作有着重大意义，可要长期坚持这种信念对教师来说并非易事。
那么是什么在悄悄地挫耗了教师的锐气与活力。书中开篇就探讨了这个问题，让美国教师消沉的理由似乎与我们的情况有许多共通之处。
我们感到待遇不公，教师坚信自己工作的基本价值，从事的是对家庭、儿童、社会举足轻重的大事，可也认为社会并没有给予他们与教学重要性相称的报酬。
我们感到信念被毁，每当我们的作为遵从自己最珍视的信念和原则时就觉得理直气壮，可偏偏现在教育领域的许多改革和指令与许多教师的信念体系格格不入。
我们感到负担过重，要做的事情太多，可给的时间和经费太少。
我们感到孤立无助，教学使人觉得非常孤独。你每天上课面对一群吵闹的孩子，但只有你自己知道，你干的是一份有重大价值的工作。
我们感到底气不足，有时教师很难向别人，甚至向本人证明自己的价值。我们的收获的确是不能用金钱衡量的无价之宝，比如，有时感到学生有些地方因我的努力而改观变样，有些儿童因我的鼓励而奋发有为。可惜的是，这种时刻并不常有，而且其证据无迹可寻，我们不能确知是否改善了学生的人生命运，无人能见证它们的存在。
社会把照管和教育儿童的重任托付给教师，可种种因素却在伤其尊严、损其名誉、抑其士气、耗其精力。
同样是顶着这种种压力，不用心的教师，上起课来完全是在敷衍了事，得过且过，看起来对教学兴味索然，对学生麻木不仁，而用心的教师热情、亲切、活跃、真诚、谆谆教诲、循循善诱。。书中有一个主要观点，真正好的教学不能降低到技术的层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整，要想成为一名真正的教师，成为被学生一辈子记住的教师，就要有勇气坚守教学的真正意义。教师的一生，是修炼的一生。教师的修炼，是教师的一种内在的精神活动，是教师实现自我完善、自我提升、自我超越的有效途径。
下面就书中的几个教学故事，谈一些阅读体会。
第一个教学故事是艾米西蒙斯的《说出心里话》。
艾米是中学老师，教授英语和人文学科课程。西蒙斯在课堂上遭遇了迟到懒散的学生和干挠课堂的琐事，但她没有自怨自艾，而是情真意切地向学生说出心里话，她能在一个沮丧、伤心、生气的环境中继续工作，只因自己是因爱而教。艾米由此赢得学生的理解、同情和支持。
向学生说出心里话，我国教师也常有，只不过有时说的并不高尚，有的老师常说：你们学成什么样都跟我们老师没关系；要不要学好，你们看着办；谁上课捣乱就请家长。这话作为老师在无可奈何的情况下，向学生说出的话的确是出自本心，但是教师的心里话如果不是出自真爱就起不到作用。
向学生说出心里话，只要能真心热爱学生就不必害怕向学生表露心迹。
第二个教学故事是吉姆伯克《教学的真谛》。
吉姆伯克是中学英语教师。在一个暑假里，志得意满的吉姆收到一个学生的电子邮件，讽刺指责他教学水平低而又自鸣得意。吉姆既没有因此生气，也没有置之不理，大度把学生的气话当成一种力促自己成为心向住之的良师的激励。甚至准备在开学前为学生的要求而重新调整自己。
学生给老师挑刺，这种想象在我国是比比皆是，大多数老师都是拿出师道尊严的态度，对学生进行严厉的批评，有风度一点的装作听不见不知道。但是吉姆既没有因此生气，也没有置之不理，而是准备在开学前为学生的要求而重新调整自己。这需要勇气，需要好心态，更要有好的教学观。
无论是不是学生故意挑刺，作为老师都要珍惜由正视学生意见带来的沟通机会，博得信任并改进教学质量。
第三个教学故事是玛丽爱丽丝斯科特的《用大爱做小事》。
玛丽想通过教学来做大事，可面对实习对象却无法施教，于是改行。数年之后她参加了一个服务项目，大部分时间是照料安杰拉。安杰拉是一个身材瘦小，还患了严重疥疮，满脸都是，惨不忍睹的孩子，面对如此难堪的孩子时，玛丽能给她细致地洗脸，她说我通过她脸上的疥疮感觉到了我与上帝的连接。这是怎样的一种爱，又是怎样的一种忘我的精神。她后来再次从教了，而且她终于认识到，教学并非做大事，而是用大爱做小事。
教师的工作态度，不可能象工人那样在流水线上完成每天需要完成的工作量一样那么简单和轻松，只有拿出自己全身心的忠诚与热情，才能在工作中享受到成功的喜悦。当我们探讨我应该做一个怎样的教师和我如何才能在工作中坚守自己的理想的问题时，我们千万不能忘记，爱的教育是我们永恒的主题。所以，无论遇到什么样的艰难困苦，沿途之中，必然需要我们经历两个心灵驿站，在第一站，我需要克服绝望的情感；在第二站，我将再次肯定我的爱（p29）。
小学《做一个幸福的教师》读书体会
小学《做一个幸福的教师》读书体会
最近我有幸阅读了《做一个幸福的教师》，作为一名教师，感慨颇多。
幸福是我们所有人都向往、追求的，对于一名教师来说，幸福是什么?我认为在某种意义上说，教师的幸福，就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福也就是教育幸福。教师对自己生存状态的意义的体味就构成教师的幸福感。
教师特有的幸福感，来自于教师职业的特有价值，如果一位教师能够得到教师职业的特有价值感，那么所产生的幸福是无以比较的。这种幸福感不会因为某一时代或某一时期人们对教师职业价值观上的俗见而改变，不会因为教师的收入、劳动工作量与其他社会职业的比较而改变。从这个角度上讲，教师这个职业的幸福感只有教师本人才能感受到。我们作为教师的不必要在意别人是怎么评论的，只要我们自己感到幸福即可。这种幸福也与其他的幸福一样，也只有经历过这种生涯的人才能有同感，至于别人没有这种生涯或虽然有这种生涯而没有实际感悟的人，他即使不理解，又有何妨？毕竟幸福是自己的事，是与自己有相同感受的人的事。
走在上下班的路上，一声声老师好，带给我愉悦的心情，一天的工作在快乐中开始，一天的工作在略带疲劳却又幸福路上回家，师生的问候，简短却有甜甜的感觉，我觉得挺幸福的。
正走路的时候，突然一个人给我打招呼，我抬头一看，只是觉得他有些面熟而实在又想不起他究竟是谁的时候，他说是我的学生，哪一届哪一班，再拉上一会他还能说到在哪节课上我讲到了某个问题，而他现在还记忆犹新，并且还对他的人生起到了一定的作用。当这个时候，我们都回味着时光，他的脸上洋溢着满足，我的心里则充溢着幸福。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着他的人生是否快乐，更影响着学生。只有教师幸福，学生才会感到幸福。教师首先要在一个普通人的层面上善待自己，过好日子，成就自我，而后才有资格去做一名好教师。教师从事自己的职业活动不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，同时也是自己生命价值和自身发展的体现。教师有理由也应当理直气壮的追求自己的人生幸福！教师一生追求的幸福，就是你的人格魅力，你的处事风格，你的知识涵养，你的点点滴滴都被学生铭记在心。
做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人性.不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话与其诅咒黑暗，不如点燃光明。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福。
做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
做一个幸福的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。
生活着是美丽的，工作着是幸福的，愿我们凭自己的努力做一个幸福的教师关注社会前进，关注人性冷暖，关注学生发展。生活在幸福中的人，才是一个真正会享受生活的人。
《第56号教室的奇迹》读书体会700字2024
《第56号教室的奇迹》读书体会
当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫?艾斯奎斯，或许便有了答案。
在美国的众多名师中，很难有人如雷夫艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹
第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOp5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就是雷夫艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。
他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，终身阅读、亲手劳作、以运动为本等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。
此外，与铁腕管理相反，他提倡的是没有害怕的教育和彼此信任；与小红花奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的道德培养的六阶段理论：我不想惹麻烦我想要奖赏我想取悦某人我要遵守规则我能体贴别人我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
读后感700字2024 读《一个苹果》有感
今天，我读了《一个苹果》这篇文章。文章的时代背景是在那战火纷飞的艰难年代，我军某部五连的一个火线运输员在给前线的连队送弹药的危险途中，捡到了一个苹果，他自己舍不得吃，把这个苹果连同弹药一起送到了前线连队。在前线的防炮洞里，不管是连长、步话员，还是卫生员、伤员，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉这个珍贵的、来之不易的苹果。于是，连长决定，防炮洞里的所有的人分吃这个苹果。就这样，在连长的动员和带动下，每个人都吃了一口苹果。到最后，苹果还剩下一大半。
看完这篇文章，我深深地被感动了：这个苹果在八个人中互相传着吃，居然还剩下大半个。苹果，大家都很熟悉，也都吃过，现在在市场一年四季都能买到。但在那个防空洞里，八个人吃一个苹果还剩下大半个，难道是他们不想吃吗?不是!他们这个时候谁都需要这个苹果!但是他们都想把生的希望留给别人，把死的危险留给自己!一个苹果，在现在看来，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那个兵荒马乱、物质匮乏的特殊年代，一个小小的、平凡的苹果，就显得特别珍贵、特别稀罕!正是因为它的珍贵和稀罕，所以，故事中的战士们都不愿独自享有，而是所有人分吃了一个苹果。这在今天，是多么难以想象啊!
在物质贫乏的年代，人的精神面貌是丰富多彩的。特别是在战争年代的部队里，革命战友之间相互关怀，彼此照应，舍小我，为大我，舍个人，为国家。正是在这样的精神鼓舞下，才开创了当今的繁荣昌盛的局面。
相比之下，我们21世纪的儿童是多么幸福啊!生活上，我们有父母悉心照顾，各种各样的水果任凭我们吃个够。学习上，我们有老师耐心教导。打开文具盒，铅笔、钢笔、圆珠笔样样都有，橡皮擦五颜六色。我们每天都过着无忧无虑、自由自在的生活。这些都是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们应该好好学习，将来做个对祖国有用的人。
只有一个地球读后感700字2024 读《只有一个地球》有感
今天，我们学习了《只有一个地球》这篇文章。我的心久久不能平静，我有太多话要说。
书中这样写：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观、和蔼可亲。每当读到这个句子，我的心便升出万分柔情。是的，我们的地球母亲有着美丽的容貌，我对她的深情就像婴儿眷恋母亲一样，对她有着深深的爱。
我喜爱雨后清新的空气;我喜爱那潺潺的流水声;我喜爱那蓝天白云;喜爱那红的花，绿的叶而这些，都是地球母亲给予我们的。你说，我们怎能不爱地球母亲呢?
我为我的地球母亲骄傲的同时，也忧虑着、心痛着。地球母亲啊!您承受了多少灾难?想必，您现在已是千疮百孔了吧!
我的眼前浮现出奶奶家那个小水池。以前，那个小水池清澈见底，是孩子们的快乐天地。如今，它却漂满了垃圾，水发黑发臭，再也没有孩子来这儿了。小水池为什么会变成这样?原因很简单，是由于周围的居民图方便，把生活垃圾都倒在小池里。居民们倒是方便了，可美丽的小池没了，孩子们的快乐天地没了。我不知道，在地球母亲的怀抱里，还有多少个这样的小水池?还有多少美丽正在一天天地消失?
我想起了在电视上看到的一则新闻，新闻大体讲的是：因为气候变暖，北极有无数冰川融化，北极熊正逐渐失去栖息地。一只小北极熊所在的冰川快要融化了，它紧紧抱住快沉没的冰块，惊恐地望着四周。看到这则新闻，我内心真是倍感交集。
灾难远不止这些，因为冰川融化，海平面上升，许多海滨城市被淹。这是为什么?为什么北极熊失去了栖息地?为什么有些城市被淹?那是因为人类大规模的使用化石燃料，向大气释放了大量的二氧化碳。同时，有些人大规模的毁林，减少了可以吸收二氧化碳的绿色植物，使得大气中的二氧化碳的浓度升高，大气的保温作用增强。进而，温度上升，冰川融化。
我们只有一个地球，千万不能伤害她。如果她被伤害了，我们将会流离失所。所以，我们要精心保护她，保护生态环境，让地球母亲更好地造福于我们的子孙后代。
读书体会400字2024作文 读《一年级的小朵朵》有感
今天，我又看了一遍《一年级的小朵朵》这本书。这本书我已经看过好几遍了，实在是太好看了，令我百看不厌。
这本书讲的是一年级一班有一群天真可爱的小朋友。有顽皮的小强小朵朵、胆小的小妖怪李小娇、可爱的小牛牛仔、胆大包天的鼻涕虫江明明，当然还有最受欢迎的漂亮的毛毛虫毛老师。小朵朵是一个上课积极分子，每节课都少不了她的精彩发言。江明明是小朵朵的同桌，他常常为了面纸是谁的，谁去扔等这样的一些小事，和小朵朵你一言，我一语地争吵。有些老花眼的劳动课老师在第一次点名时，把李小娇说成了李小妖，从此，李小妖就成了胆小鬼李小娇的代名词了。
在书里，我最喜欢看的故事是《名字分家了》。讲的是张朵朵和江明明的名字可长了，分别叫弓长几木几木和三工日月日月，看得毛毛虫老师直皱眉头。毛毛虫老师给我们讲了个故事。故事的主人公叫朱月坡，结果写成了朱肚皮，看得我捧腹大笑。毛毛虫老师说，字的每个笔划都应当呆在自己的位置上，这样字才会好看。要不然，那个字就会很丑，而且，人家也会不认识它。我想想，的确是这样的。无论我们做什么事，都应该遵守一定的规则。写字要按照字的笔顺、结构来写，上课要遵守课堂纪律。我们要遵纪守法，做一个好公民。
我的读书体会作文400字:读《红岩》有感
《红岩》是一本我看地哭了又哭地一本书，说真的，我以前都不会碰这种战争题材的小说，但是当我读了之后，我知道我错了，其实战争小说也很好看，不过因为我看《红岩》地那断时候老落泪，把我妈妈吓坏了！是啊，她说：你生病了吗天天哭跟林戴玉似的！接下来我来介绍一下《红岩》
《红岩》描写了重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是集中营狱中斗，真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头，光明与连云港暗的殊死斗争。许云峰、江姐、成岗是《红岩》中一大批共产党员的杰出代表，为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠地斗争，表现出共产党员的英勇气概，以及对革命必胜的信念。
介绍完了《红岩》我想大家应该已经了解了《红岩》，这本书让我知道了做任何事情都应该坚持到底，不能动不动就放弃，这样做不成任何事，要像江姐一样，不放弃，不因为一些困难而被卡在那里出不去。当然，也许我们不能像江姐那样为革命如此拼命做出各种牺牲，但我们可以为自己努力一些，因为这样也许成功又离你近了一步！
在我们成功的道路上，只有向前，因为我们毫无退路！
《做一个最好的你》读后感
做一个最好的自己，就是最好的事情，下面整理了《做一个最好的你》读后感，欢迎阅读!
篇一：《做一个最好的你》读后感
今天，我学习了《做一个最好的你》这篇课文，这篇文章的写作样式很独特，是说明文和议论文的结合体，文章的题材很特别，内容更引人注目。
课文主要讲了你应怎样看待自己以及对自信心的测验与解读。其实在我看来，美和丑对于自信并不重要。
重要的不是美与丑，而在于你如何正确看待自己。比如说我，相貌并不如何的出众，可我依然很快乐。站在镜子前，我自己端详自己好久，忍不住噗哧一声笑出来，我没有多帅气，可我很诚实、很勇敢。这就是我对自己的看法。
美和丑，它对于任何事物只是个外在的评价，不能关乎内心。就像文中说得一样，做林中一棵最挺直的树，做草地上一朵蓬勃的小花。做一个最好的你。
说到这里，我有个故事也恰好说明了此。
有一个小女孩，她总认为自己不够漂亮，总是低着头，久而久之，她无论干什么都低着头，老师和家长虽也和她谈过不少话，可她依旧是这样。
一天，她在商店中无意中发现一个很漂亮的绿色蝴蝶结，第一次爱美的心使她买下了这只蝴蝶结，她迫不及待地把蝴蝶结戴在头上去上学。出店门时，小女孩和一位高个子先生撞到了一块，她一点也没察觉蝴蝶结被碰下来了。
路上，她高高昂起头，脸上一直挂着微笑。怪了，今天老师同学都说她很漂亮，她想一定是蝴蝶结给她增添了光彩。回家后，她马上去照镜子想看看自己有多漂亮，结果她惊讶地发现头上什么也没有了，她回忆着，知道了蝴蝶结早已被碰掉，但她也知道了美的真正含义。
篇二：《做一个最好的你》读后感
自信是启动聪明才智的马达，自信是成功的秘诀。只有一个充满自信的人才能够战胜困难的无穷力量。一个人应该有不可征服的信心，坚韧不拔的意志，才能实现自己的目标。所以我们要自信，要相信自己：我可以!
通过学习《做一个最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一个最好的你，一个独一无二的你，相信自己的你。之后，从一些小事做起，从身边的一点一滴做起。
在我们班里有大部分人都这样对自己没信心。首先，我就是。在每一次考试时，我都会很紧张，生怕考不好，直到卷子发下来才停止这紧张的心情。这是为什么呢?的确，正是缺乏自信。我们班的班长却和我相反，她从一进考场就一种平静的心态，并不紧张，就跟平常一样。
所以说，做一个最好的你，这篇课文也一样，同样是告诉我们要自信。其实美和丑并不在于一个人的本来面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
其实呢，自信是登上顶峰不可缺少的东西，如果失去了，它就永远失去了，只有相信自己，从新做一个比原来更好的自己!
一定要记住，做一个最好的你并不在于你的面貌，有时候甚至不在于你的能力，而在于你是否充满信心的面对眼前的事物，在人生的路上不一定要成为伟人，只要对自己有自信，那么你就是最好的你!
听了这个故事，聪明的你，也知道怎样做最好的自己了吗?
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“我的读书体会作文700字2024 读《一个最好的你》有感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注读我与世界只差一个你有感栏目，我们时时为您更新！