《陪着孩子长大》读后感3000字。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面的内容是小编为大家整理的《陪着孩子长大》读后感3000字，相信能对大家有所帮助。
在阅读打卡中养成阅读习惯
---读《陪着孩子长大》有感
滁州市湖心路小学 邵卫平
曾经有人对“孩子为什么要放寒暑假？为什么要开学？”这两个问题给出这么一个解释：“不放暑假，老师会疯；不开学，家长会疯。”之所以要放假和开学就是为了给老师和家长彼此一个不进精神病院的理由。这个说法虽然有些戏言，但却非常形象的道出了一些老师、孩子和家长之间平时相处的状态。确实，我相信，大多数家长和孩子平时关系应该是这样的：说笑玩闹，母慈子孝；作业一到，鸡飞狗跳。这不，２０１８新学年如期而至，又到“鸡飞狗跳”的时候了……
孩子已经升入一年级，除了完成日常作业外语文老师也布置了每天阅读的任务，许多家长叫苦连天。其中的原因绝大部分都是因为孩子没有阅读的习惯，阅读兴趣不高，一到读书的时候就坐不住，摸摸这个，捣捣那个，三心二意，小动作不断。为了完成老师布置的任务部分家长只能绞尽脑汁，甚至“河东狮吼”、“大刑伺候”，强迫孩子进行阅读。但是，“强扭的瓜不甜”，一味的强迫孩子读书，反而容易造成孩子的逆反心理，让孩子反感读书，畏惧读书。于是很多家长羡慕我，说我们家女儿懂事，每天都能够自觉阅读，给家长省了不少心等等。其实，只要顺应孩子的心理特点，运用一些行之有效的方法，是可以帮助孩子培养读书兴趣，养成阅读习惯的，比单纯的口头督促和武力强迫效果要强的多。下面是我和女儿的一些阅读经历，希望能对正处于苦恼中的家长有些提示和启发。
首先，我认为，角色扮演在女儿的阅读兴趣培养过程中起着不可或缺的作用。所谓“角色扮演”，在３６０百科中是这样解释的：
角色扮演(英文:Role-playing)，也叫扮装游戏。是一种人与人之间的社交活动，可以以任何形式进行(游戏、治疗、培训)。在活动中，参与者在故事世界中通过扮演角色进行互动。参与者通过对角色的扮演，可以获得快乐、体验以及宝贵的经历。角色扮演可以是:游戏娱乐、表演、实景练习、心理引导、自我思考等等。这是一种综合性创造性的活动。当然，我这里所说的“角色扮演”没有这么复杂，只是单纯指在亲子共读中父母和孩子通过自己对书中的描写对象的阅读和理解，彼此扮演角色进行游戏互动。通俗点来说就是在阅读中为了不让阅读过程显得那么枯燥乏味，在孩子阅读以后父母可以和孩子分别去饰演书中的人物，甚至是动植物，以此来激发孩子的阅读兴趣。举个例子来说，我和女儿读《没头脑和不高兴》读到《奶奶的怪耳朵》这个故事时，进行角色扮演。我演奶奶，女儿演闹闹，演的是“闹闹给我讲他奶奶那双怪耳朵的故事”这一片段。
我本准备跟她商量一下具体要怎么演，就见女儿认真的穿好自己的拖鞋，“扑扑扑”地跑出卧室“咚”一声就把自己关在了外面，我正纳闷着这孩子是不是去上厕所了的时候，就听到卧室门“嘭”的一声响后又被踢开了，我这个气呀，这孩子怎么回事！不学好想找揍了是不是？刚想拿出我“母后大人”的威严对她“动之以情，晓之以理”的时候，却只看见女儿张开大嘴扯开嗓子就喊起来：“饿坏了，饿坏了，你快给我吃……”。愣怔一瞬之后，我终于明白:得，人这是已经开始扮上了。搞得我一口气噎在胸口，哭笑不得：你这到底是有多着急？这么心急，能演好才怪！看来演完之后我要好好教教你什么叫“心急吃不了热豆腐”“慢工出细活”的道理。不过，虽然心里对女儿暗暗腹诽，我却也还是按部就班地陪着她把整段故事演了下来。但最终我并没能在演完之后继续发挥我的“三寸不烂之舌”。因为：女儿的台词竟然比我记得还顺溜！对此我不禁感到十分诧异！于是在阅读后的放松时间就调侃他：“女儿，你是不是有过目不忘的本领啊？台词怎么记这么熟练？”“哪有啊妈妈，知道我们要演这一段，所以我早就提前看了几遍把词背熟了。”这时我才恍然：原来，在我看不到的时候，女儿已经默默在背后付出了自己辛勤的汗水。我不禁为女儿的努力点了个赞，但依然对女儿破坏公物的行为进行了劝戒，毕竟我们没有专项的道具经费。女儿也欣然点头接受。
也许有的家长会说：“那是你女儿乖巧懂事，知道上进！”“不！”我会这样反驳他们：“没有不贪玩的孩子！有几个孩子是刚开始就愿意老老实实坐在书桌前读书而不去惦记电视机里各种各样好玩的动画片和手机上五彩缤纷的游戏的？”孩子之所以喜欢动画片和游戏机是因为那里面有吸引他们的地方，只要你能找到比动画片和游戏机更吸引他们的东西，他们的注意力肯定不会再只集中到动画片和游戏机里，那就是－－“角色扮演”。试想：看动画片过瘾还是自己演动画片过瘾？这样一想，你就会完全明白“角色扮演”对孩子的吸引力有多大了。而想要顺利完成“角色扮演”这个游戏孩子就必须要阅读，这就无形中给孩子的阅读行为提供了动力，从而进一步由外而内去激发他们的阅读兴趣。也有的家长会说：“并不是所有的书都适合拿来进行‘角色扮演’”，更甚至有的还会说：“我没有表演的天赋，演不好”等等诸多问题。可我却只想说：“确实不是所有的故事都适合表演，我们家长也的确都不是科班出身的专业演员，甚至有时候有些书中的句子和词语连我们自己也都揣摩不好到底该用怎样的语气和声调去读……”但是，这些真的重要吗？没有合适的书我们可以去找，“角色扮演”不需要你有多么精湛的演技；也不需要你把台词背的滚瓜烂熟；更甚而都不需要固定的时间和场地，专业的道具和服装。相信我，所有的这些孩子都不会在意，他所在意的，不过是和你，“一起”而已－－不管是阅读，抑或是表演。
其次，我认为，要把激发出来的孩子的阅读兴趣培养成长期习惯的另一种方法，则是“阅读打卡”。“阅读打卡”活动最先是由女儿的一个口才兴趣班发起的，目的就在于激励学生进行阅读。具体操作方式是这样的：孩子可以自由选择在每天的某个时间段进行阅读，读书内容和时间都没有任何限制，唯一的要求就是孩子必须每天都要阅读，不能间断，而家长则要每天拍下孩子读书的画面发到微信朋友圈让朋友点赞，称作“阅读打卡”。当孩子累积阅读一周后就可以在兴趣班领到一个小礼品，第二周又可以领到另外一个小礼品，以此类推。说到这里，很多家长应该都明白了：其实，这就是兴趣班搞的一个宣传活动而已。礼品也都是一些很常见的小玩意儿，女儿的玩具箱里也有不少类似甚至一模一样的东西，尽管如此，我却惊奇的发现：这个活动竟然治好了女儿本来“三天打鱼，两天晒网”的“读书拖延症”。因为，自从参与了这个“阅读打卡”活动，女儿的阅读积极性空前的高涨，竟然每天都能自觉主动地阅读，读完之后还默默念叨今天是“阅读打卡”的第几天了，再读几天又能领到什么礼品了……我有点不敢置信：一个小小的常见的礼品而已，竟然有这么大的魔力？可转念一想就又明白了。
即使是大人，在长时期做一件事时都会产生倦怠，更惶论是孩子？“角色扮演”的游戏再好玩，孩子也总有玩腻的时候，这时再单单靠内在的动机去促使孩子阅读显然是不够的，他们还需要来自外界的肯定。所以，其实并不是女儿有多么喜欢活动里送的这个小礼品，而是这个礼品是她自己得来的，意味着对她努力付出的肯定，而来自外部的肯定在女儿产生阅读倦怠的时候给了她坚持的理由。想通了其中的关键之处，我也就懂得了“阅读打卡”对孩子的意义。因此，在兴趣班的“阅读打卡”活动结束以后，我们家里的“阅读打卡”活动又开始了，具体操作过程基本不变，只不过“礼品”发生了一些小小的变化：每天坚持阅读都可以得到一颗小星星，累积得到７颗就可以让爸爸妈妈帮忙完成一个小愿望。如果暂时没有愿望可完成，星星也可以累积记账，等有需要的时候再用星星进行兑换。行为心理学上有这么一种说法：一种行为如果坚持２１天就能成为一个习惯。就这样，一个学期下来，女儿每天的阅读从来没有间断，后来根本都不需要我的提醒，晚上洗完澡后就会主动地拿起书本阅读了。
如果说“角色扮演”是从内部去激发孩子的阅读兴趣，促使孩子“拿起”书本的话，那么“阅读打卡”就是从外部对孩子的阅读行为进行强化，鼓励孩子不把书本“放下”。这样一来，内在的兴趣有了，外在的习惯也有了，孩子每天都能自觉主动的阅读，家长也能省心不少。况且，“鸡飞狗跳”的事情还是少些为好，毕竟减少一些“噪音”污染，为城市的和谐奉献自己的一份力量，也属于我们家长“言传身教”的一部分。
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《让孩子像孩子一样长大》读后感600字
《让孩子像孩子一样长大》读后感600字：
微博时代，收藏了一些喜欢的博，如今依然会浏览。一天看到渡渡鸟关于孩子教育的文章，理性、客观。于是去搜她的书，网页又自动跳出一堆相关的书，直觉让我买下了《让孩子像孩子那样长大》及其他几本书。
在一堆世事中忙碌，空闲时看了这本，其中一篇，全部抄写下来，当作给圈圈的信。只是想告诉他“我惩罚了你，跟我爱你没关系”，每个爸妈都会有被点燃暴脾气的时候，如果伤害到了你，请你原谅我，无论如何，我们都爱你。
书的作者是钱儿妈（白雁飞），80后。大宝钱儿是一年级生，二宝金子还是个小婴儿，看书的时候，我有个愿望：虽然我家有儿初长成，以后孩子的孩子我要这样去养！
书中有个细节，一个妈妈给准备进考场的孩子别号码牌，对每一个孩子她都不厌其烦地复述一遍：“现在我要把号码牌固定到你的身上，我会把我的手垫在衣服后面，所以别针只会扎到我的手指，无论怎样，我保证，绝对不会扎到你。”
一开始，钱儿妈难以理解那个妈妈的方式，但观察之后，发现确实有孩子害怕会被扎到，那个妈妈的言语宽慰了孩子，给了孩子十足的安全感，对于年幼的孩子，还有什么比安全感更重要呢？
整本书9章，每章一个主题，为人父母者在育儿过程中遇到的各种问题，钱儿妈也遇到了，如何应对这些纷至沓来的问题，钱儿爸妈用了自己的方式，书中涉及的方式，有些需要父母有极高的智商和情商，其实就是需要父母开朗、明快、勤劳的性格，本身自私、懒惰的父母是无法从书中汲取放养孩子的方法的。
第七章专门谈及英语启蒙，非常有效而不失灵活，让人倍感深刻的方法，真觉得幼儿园和小学的英语老师应该来看这一章。有一句话说得好：“孩子是一棵有自己生长节奏的小树，慢一点，从容一点，让孩子像孩子一样长大”
在这个充满焦虑的时代，到底要如何养育孩子？也许你能在书中找到一定的方法，也许你能从钱儿妈的经验中举一反三。作者：尘一一
《让孩子像孩子一样长大》(精选)
《让孩子像孩子一样长大》读后感700字
微博时代，收藏了一些喜欢的博，如今依然会浏览。一天看到渡渡鸟关于孩子教育的文章，理性、客观。于是去搜她的书，网页又自动跳出一堆相关的书，直觉让我买下了《让孩子像孩子那样长大》及其他几本书。
在一堆世事中忙碌，空闲时看了这本，其中一篇，全部抄写下来，当作给圈圈的信。只是想告诉他“我惩罚了你，跟我爱你没关系”，每个爸妈都会有被点燃暴脾气的时候，如果伤害到了你，请你原谅我，无论如何，我们都爱你。
书的作者是钱儿妈（白雁飞），80后。大宝钱儿是一年级生，二宝金子还是个小婴儿，看书的时候，我有个愿望：虽然我家有儿初长成，以后孩子的孩子我要这样去养！
书中有个细节，一个妈妈给准备进考场的孩子别号码牌，对每一个孩子她都不厌其烦地复述一遍：“现在我要把号码牌固定到你的身上，我会把我的手垫在衣服后面，所以别针只会扎到我的手指，无论怎样，我保证，绝对不会扎到你。”
一开始，钱儿妈难以理解那个妈妈的方式，但观察之后，发现确实有孩子害怕会被扎到，那个妈妈的言语宽慰了孩子，给了孩子十足的安全感，对于年幼的孩子，还有什么比安全感更重要呢？
整本书9章，每章一个主题，为人父母者在育儿过程中遇到的各种问题，钱儿妈也遇到了，如何应对这些纷至沓来的问题，钱儿爸妈用了自己的方式，书中涉及的方式，有些需要父母有极高的智商和情商，其实就是需要父母开朗、明快、勤劳的性格，本身自私、懒惰的父母是无法从书中汲取放养孩子的方法的。
第七章专门谈及英语启蒙，非常有效而不失灵活，让人倍感深刻的方法，真觉得幼儿园和小学的英语老师应该来看这一章。有一句话说得好：“孩子是一棵有自己生长节奏的小树，慢一点，从容一点，让孩子像孩子一样长大”
在这个充满焦虑的时代，到底要如何养育孩子？也许你能在书中找到一定的方法，也许你能从钱儿妈的经验中举一反三。
《喂故事书长大的孩子》读后感
《喂故事书长大的孩子》读后感一
看完整本书以后，我竟然有点感动。因为这本书写得很实在，没有那些很虚的大道理和所谓的理论。而且这本书是经过作者连续八年坚持不断给孩子读故事书以后写出来的，是真真正正经过时间的累积所得出的心得和体验，也看到了实实在在的成果，我觉得这是最有价值的。
我非常希望孩子们能成为一个终生喜欢阅读的人，我更希望他们能因此而受益。所以看这本书的时候，感觉很有共鸣。我也希望不是通过说教，而是通过故事书的滋养，让孩子在潜移默化中形成好的品格、好的习惯、好的素质，这对一个人来说，才是最最重要的。
我想除了妈妈坚持给孩子读故事书以外，一定还有别的原因。比如说父母的人格魅力，或是良好的家庭氛围等等，这些也都很重要，都是相辅相成的。但就象书里说的——养出好品格孩子的因素，当然不会只有一项。但是“帮孩子念故事书”这一项，绝对是父母不能错过的！
以前我给孩子念故事书都是凭着一腔热情，看了这本书，我才知道许多原本不知道的事情。比如说挑书不能凭孩子们的喜好，给孩子们选书大有学问等等，及时知道了这些，能让我以后少走很多弯路。看了这本书，还让我知道了我险些错过的好书，比如《小真的长头发》，以前看到书名的时候，我直接就给略过去了，现在我才知道，原来这本书并不是讲“女孩子的事情”，而是一本很有想象力的书。
这本书对于还没开始给孩子念故事书的父母来说，是一个很好的启迪和入门指导。对于我们这些原本就爱给孩子讲故事书的老师来说，这本书又是一个很好的鼓励，鼓舞着我们在这条路上充满信心的继续走下去！
读《喂故事书长大的孩子》有感二
你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有… …因为我有一位读书给我听的妈妈。 ——史斯克兰·吉利兰
一：怎样表达爱？
这是一本作者自我介绍教育孩子经验的真经，也是一部书写天下父母对孩子爱心的诗歌。与其说是真经，还不如说是一种伟大的爱的见证。
然而，世界上又有哪个父母不爱自己的子女呢？或者说在教育子女的道路上，为什么效果往往与心中的目标相差甚远呢？
看完此书，我觉得应该引发我们家长应该学会冷静地分析、慎重地思考。
爱他（她），就要多多陪伴他（她）。
近几年来，越来越多的机构在宣扬家庭教育的重要性，越来越多的家长源源不断地加入到各种学习、培训家庭教育理念和经验的活动之中。都想争做一个新型的、智慧型的新时代家长。这种现象让人欣慰。因为，一个社会的和谐进步，首先是每一个家庭的和谐进步。我们那么多的父母集中在这些群里学习探讨，尤其是在葛老师的引领下，我们感觉不孤单，我们更不迷茫。
然而在这个快节奏、高效率的社会环境下，作家长的压力无形之中越来越大，负担似乎愈来愈重。每天早出晚归，自己工作之余疲惫不堪，很多人往往忽略了和孩子的沟通与互动。尤其是每天给孩子念故事书，这恐怕更是少之又少吧。因为每个家长的付出基本都是为了女子以后前景更加光明，生活更加美好。可是，孩子难道现在的成长仅仅是我们为他们拼命地挣钱就行了吗？
有一句名言好像是这样说的：有时候走的太远，甚至忘记了当初为什么出发？
我们在挣钱的同时还要兼顾引导和陪伴孩子一起成长。
我们在给了孩子生命以后，孩子的成长其实更离不开精神上的发育。
那么，有没有一种方式而且是一种简便的方式为孩子精神上的发育提供源源不断的养料呢？
每天喂孩子读故事书吧。这是一个简单实用可操作性强的方法。
汪培珽在书中17也这样写道：我平均每天“喂”一个小时的故事，从未间断，爱孩子的方式很多，亲吻、拥抱、买玩具、吃大餐、出国度假……但是，千万不要错过念故事书给孩子听，因为它同时兼顾了关爱和教育的功能，这是对孩子最重要的两件事情，却可以透过念故事书达到一举两得的双重效果。爱孩子的父母们有谁愿意错过它呢？
书中113也这样写道：把念故事书当成传家之宝：……有时候我会想象，自己有一天帮孙子孙女念故事的情景---已经是老奶奶的我，一边念着故事，一边对他们说：这本是你们妈妈小时候，外婆买给她的故事书。你看，这里还有你妈妈画的图呢！
文中像这样的叙述还有很多。每一字每一句都给我们一个清醒的认识。其实爱孩子的方式可以很简单，做好每天给孩子念故事书即可。
坚持一天给孩子念故事不难，大家都能够做到。可是，坚持一周、一月、一年、3年五年甚至更长，我们还能够做到吗？有一句名言说得好：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。
事实上，汪培珽正是这样的名符其实的不简单，不平凡的家长呀！
正如一首歌这样唱道：爸爸妈妈，如果你爱我，就多多陪陪我……
在此我也要替千万孩子说一声说：爸爸妈妈，如果你爱我，就每天坚持念故事书给我……
二：念故事书对孩子真的有用吗？
书中26也写道。是在连续为孩子念了八年的故事书之后，才反过来想要告诉全天下的父母：一定要念故事书给孩子听，因为我强烈的感受到了这样做的好处。通过念故事书能潜移默化地达到开创孩子更美好的人生。
作为父母我们不仅要让孩子吸取知识，更应该让他们懂得如何做人，做一个对社会有用的（无害）的人。然而，这样的效果仅仅靠我们家长磨嘴皮子是没有用的，甚至会适得其反。那么，我们希望孩子能拥有的优秀的品质和大能力等等在各种书中其实都是能够找到的。长期给孩子念故事书，孩子便会自然而然的接受。
美国诗人惠特曼曾说：一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成了那个东西，那个东西就变成了他的一部分。所以，给孩子念故事书，选择最有价值、最具真善美的童书念给他（她）们听，在他（她）们幼小的身体和幼小的心灵中，种下最美好的种子。那么，何愁孩子今后不会健康成长呢？
其实念故事书给孩子听的好处应该很多，除了孩子能潜移默化地受到教育之外，长期给孩子念故事书听也拓展了孩子的知识面，为现在和以后的学习也提供了一个更广阔的背景知识呀。还有，经过一些权威机构的调查，长期听父母念故事书的孩子对书本的兴趣更浓，听力能力更强，注意力更集中。而且，经常保持这样的状态，孩子和父母能拥有许多共同的交流密码。像这样的一举多得的事情确实应该坚持做下去。
当然谈到此时我也有个疑问。每天都这样做是不是太辛苦啦？有时候朗读的方式能不能变化一下呢？难道只有父母年给孩子听才行吗？
我个人觉得能够做到父母给孩子念的话就念，有时候实在是不能做到偶尔也可以变换一下方式。况且孩子有时候也有一种新鲜感的现象的。在我们的确父母不能念的时候或者有时间外出呀，走亲访友呀不便每天都带书在身边的时间可以采取让孩子听名人朗诵的mp3呀。虽然书中的作何认为朗读的技巧不是最重要的。但是，毕竟我们家长不可能都是朗读专家，念的语音规范和感情处理等等都不可能达到一定的水平，但是现在是个资源共享的时代呀。我在各个群里就下载了很多关于愈多童书的朗读资料放在手机里面。比如：《西游记》《成语接龙》《窗边的小豆豆》《法布尔昆虫记》《汉声中国传统童话》《笠翁对韵》《上下五千年》《唐诗宋词》《新课标小学生必备古诗词》等等等。里面的朗读可好啦。这样挺方便的。随时可以放一段给孩子听，较好的避免了受时空等诸多要素的限制。
作者主张念故事书给孩子听并不等于否定让孩子听名人朗诵的优秀童书的mp3呀？我们可以随时相互补充，变化花样。总是，让孩子听故事书肯定不听要好吧！
我们要带着一种爱孩子的心态去朗读给孩子听，把给孩子念书当成一种享受。正如作者所说：念故事时不要只想着品格和能力。我也觉得品格和能力那只是念故事以后的副产品。念故事书不是工作，而是你对孩子的爱。每念一本书，都是父母给孩子爱的库存。我们现在库存的越多，以后孩子就能给我们还得更多：比如良好的习惯、优秀的品质、做事专注的能力、遇事冷静的处理、学习的后劲更足、可持续发展的空间更大等等。它可能就像银行一样，现在存得越多，以后利息就越高吧！
当然，即便孩子的成长没有预期我们家长心中那么理想的效果，我想孩子的成长也不会差到哪儿去的。更何况，陪伴孩子其实就是享受亲情的时光，孩子受益，难道我们父母就没有收益吗？
《和孩子一起勇敢长大》读后感1200字
《和孩子一起勇敢长大》读后感1200字范文：
最近看育儿方面的书有点多，因此有意无意地总会把从书里看到的内容“安利”给家人听，甚至在和小蘑菇爸爸晚饭后难得的“二人世界”时间里（小蘑菇奶奶撵我们出门锻炼身体），也会谈论对小蘑菇今后教育的计划，有的时候甚至会激烈地辩论起来。
小蘑菇爸爸说，你看的这种书在我眼里都属于心灵鸡汤类的，有时候鸡汤喝多了，容易营养过剩，适得其反啊。
我说，这可不是你概念中的心灵鸡汤啊，看这种书，一个是因为我想好好教育小蘑菇，但是我空有想法和热情，没有方法。如果自己一点一点摸索，会浪费时间，也会走很多弯路，为什么不能事先做好充分的知识储备，集百家之长于己用呢。
再一个，也不是完全照本宣科地硬套在自己孩子身上，我接触的都不是长篇大论的理论书，而是像讲故事一样将家长需要的和关注的娓娓道来，通俗易懂又让人感同身受。
就像最新看完的这本《和孩子一起勇敢长大》，作者传达的育儿理念就让我非常认同。当初去小蘑菇爸爸单位（图书馆）借书的时候，面对满满两排育儿书籍，我看了又看，最后选择借阅这本书，仅因为它的题目就十分吸引我：“和孩子一起勇敢长大；每瞬间，你看到了孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”没有过多翻阅就决定带它回家。
从开始第一行的阅读，我就庆幸自己选对了书，因为实在符合我的胃口，又实在和我的想法惊人一致。
首先是对待自己孩子的态度，孩子当然是我们的孩子，但她也是她自己。我们要做的，不是让孩子成为我们想让她成为的人，而是帮助她成为她自己。
每个人都是独一无二的个体，我们大人在对待彼此的时候都明白这个道理，那么也应该把这种态度投放在孩子身上，尊重他们的个体性。当他们想粘着你的时候（通常三岁前），就尽情给他们温暖的拥抱，给他们足够的安全感；当他们想独立的时候（这时候你再想好好去抱抱他，可能都比较难），我们就站在一旁，观察她，引导她，鼓励她，当她寻求帮助的时候，我们再出现（而不是所有事情都安排好，过于保护），并让孩子知道，我们永远是他们坚强的后盾，当需要帮助的时候，总能回头找到我们，这样他们就更有勇气尝试未知的挑战。
其次是如何教育孩子，其实就是简单一句话，做好孩子的榜样。“言传身教”的含义是，言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用（百度百科）。虽然短短几个字就能解释，但做起来却难上加难。这就需要家长的自律和坚持不断自我学习自我完善的意念。
“世界上有许多种人，其中两类便是：知道自己做的不够好，勇敢地改变；明明做的不够好，却认为自己非常好”。
当我们和孩子在一起的时候，即便你做你的事，她做她的事，她也会关注你在如何做你的事，如果她认同你的方式，她会积极模仿。就像最简单的例子，如果大人从不看电视而是选择看书，孩子也不会觉得看电视有趣。
养育孩子是个艰苦、充满未知的过程，但是也让人不禁兴奋又跃跃欲试。每个孩子都是妈妈的天使，妈妈们也要自我不断学习和完善才能离“理想妈妈”更进一步哦。作者：小蘑菇读书角
真的长大了读后感300字:真的长大了读后感
小时候，我常常期望能够长大。长大就能够做主，再也不要事都听妈妈和爸爸的了，总是觉得我还小，很容易被骗，觉得我的想法很幼稚的，只相信的想法。我乘爸爸妈妈不在家，就开始把弄成像妈妈一样，做一件事，不，我还做不了大事，我就把妈妈的围裙围在的身上，再把妈妈的鞋子穿在的脚上，把头发梳的跟妈妈一样。我期望妈妈回来，她能跟爸爸说的孩子真的长大了。但是妈妈回来把我臭骂了一顿。叫我不要那么傻，那么想长大。我放下。我经常幻想能够长大，有一天，我看妈妈上班回来好象很累，连饭都不吃了，爸爸吃完饭又急急忙忙的去上班了，我就把家里的碗洗了，妈妈看见了，她叫我不要再洗我看得妈妈心里兴的，我就把碗都洗完了，妈妈夸我:你真的长大了。我听了十分高兴。天我把家里的地板给擦了，这次就连爸爸也开始夸我了，从此以后我经常做家务，也常常妈妈和爸爸的夸奖。我明白了长大了不要口头说，也能够用事情。
《月亮忘记了》读后感：做一个勇敢长大的孩子
做一个勇敢长大的孩子——读《月亮忘记了》有感
四（10）班 邵禹溪
这两个星期我被一本书给迷住了。只要一有时间我就津津有味地看这本书。它叫《月亮忘记了》。
这本书讲了一天天上的月亮奇怪的消失了，人们一直在等它。终于，人们创造了“人造月亮”。一个小男孩意外的捡到了一个“小月亮”，小男孩天天和“小月亮”一起玩，渐渐地“小月亮”越来越大，越来越大，喔！“小月亮”变成了“大月亮”“大月亮”它太大了，进不了小男孩的家了。小男孩伤心的哭了，小男孩记得月亮最喜欢听雨点打着伞的声音，便拿着伞，骑上月亮让它再听听雨点打伞的声音......渐渐地男孩睡着了。他醒来后发现自己已经摔伤了，月亮也不见了，他在悲伤中长大了，但是他永远相信月亮一定会回来的。最后一件礼物递给了男孩，上面写道：“小月亮”是给勇敢长大的孩子的”。
我最喜欢这本书的小男孩，因为他不被孤独打到勇敢长大。我要向他学习不被孤独打倒，勇敢坚强地长大。
我可是一个非常胆小的女孩。平时在家里我一看见虫啊，飞蛾啊就吓得不敢动了。
读了这本书，我明白了只要勇敢，坚强什么事都可以做到。
《这样跟孩子定规矩》读书笔记3000字
《这样跟孩子定规矩》读书笔记3000字：
文：代倩梅。这是一本关于如何给孩子定规矩，孩子不会抵触的著作，没有什么深邃的教育思想，有的只是若干个父母在给孩子立规矩时可以尝试的方法，读书笔记针对一些反复的内容做了定量的删减，同时采用提问题+回答问题的方式（是什么，为什么，怎么办）来整理读书笔记，可能打乱了原来的篇幅，但不影响对内容的掌握。
首先，作者提出了一个问题，为什么给孩子定规矩时，孩子会抵触？
作者描述了自己对孩子抵触的看法。认为孩子抵触是很自然的，当事情的发展不如己愿时，人们心中就会滋生逆反情绪。身为父母，事先做好准备，应对孩子才不费劲。如果做好准备，事情不会猝不及防，准备不充分，容易自乱阵脚。
孩子性格倔强，是一种先天气质，倔强在成长中的转变方式不同，完全有可能会成为一种前进的财富，但也有可能走向负面，这要取决于家长的引导。比较理想的状态是倔强成长为意志坚韧和富有毅力，当事情关系重大时，能坚持自我，而无关紧要时，能以敏锐的判断力，避免一意孤行。（后面有详细的篇幅介绍为何会抵触。）
跟作者看法一致，我小时候就是一个非常倔强的不听话的孩子，所以深深理解这一点。倔强不是一件坏事，看如何引导。
引申出另外一个问题，为什么家长认为孩子一定要听话？孩子听话是必须的吗？
目前父母认知存在两个普遍的误区，一家长盲目认为孩子必须服从自己；二是家长把孩子的叛逆看作是对家长权威的挑战。
但我们退一步想，如果一个孩子盲目地接受家长说的一切，他绝不会成长为一个独立思考坚韧不拔的人。不屈不挠的精神与独断专行的性格是从人生早期开始的，如果受到压制，将不会得到发展。
不要指望孩子会一味盲从你的一言堂，尽管这样会让你的日子过得很轻松，但有可能让孩子成为消极的没有主见的人。身为家长，应该允许甚至欢迎孩子对你的要求或命令提出质疑，而不应该当作是对家长权威的挑战。
跟作者看法一致，孩子可以不听话。不过经常被小朋友的不听话，搞的狼狈不堪，知易行难。
要让孩子自己决定是否遵守你们之间定的规矩，这样孩子就逐渐学会控制自己的情绪和行为，最终我们希望孩子因为明晓事理而遵守规矩，而不是害怕惩罚而遵守规矩。
小结到一个问题，教育的目标是什么？
作者认为教育孩子的目标是促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备。身为父母，我们要清楚自己想要什么结果，明白孩子为什么有这种反应，并为所有可能会发生的结果做好准备。
这个教育目标不能说算错，算政治正确吧，可不知为何，对这个结论不置可否。众所周知，梵高是一个伟大的艺术家，那如果从教育目标（为孩子踏入社会做好准备）来说，是不是一个失败的例子呢？如果孩子长大后不能适应社会，是一种罪过吗？
回到第一个问题，孩子为何会抵触，什么因素引起孩子的问题行为？
作者认为以下的6种因素有可能导致孩子的抵触行为。
1家长不合理的心理预期“他就是故意的”，当孩子出现反复的抵触行为，家长们容易有负面情绪，更容易粗糙地认为孩子就是故意的。
2家长心理准备不充分，对于孩子折腾人的程度没有合理的心理预期。
心里有数（知道了解孩子有可能会哭闹不停，孩子们会变着招来达到他们的目的），才能让我们对孩子的行为有所准备。多给自己一些时间和耐心就好。不能每次都是吓唬他，却没有实际行动。久而久之，孩子不会拿你的话当真，你就会在孩子的心中失去威信。行为的结果会直接决定这种行为是否会再次上演。易冲动的孩子需要不断在不同的后果中锤炼，最终才能学会控制情绪。
3家庭冲突的错误解决（双方家长的意见不一致，各执一词）
只要双方不在孩子面前表现出这种分歧，而是一种想共同教育好孩子的态度来对待这些不一致的意见，双方要持续沟通。当着孩子的面争吵，孩子的自尊心会受到很大的伤害。
4夫妻双方没有齐心协力
如果夫妻双方意见不一致，孩子就会乘机“离间”父母。
5外界压力带来负面氛围
6家长没能合理规划孩子的生活
私以为，有些孩子的天性比较倔强，这是先天气质的一部分。有的孩子天生就听话，有的天生就不听话。这是个仁者见仁，智者见智的行为，既然是双方（父母和孩子）的事，那为何是父母在背锅呢？这个问题，至少要五五分吧。
为更好地认知孩子的抵触行为，作者综合阐述了情绪产生的一般过程。作者认为，孩子的情绪反应主要取决于家长的心理状态以及家长对孩子负面情绪的应对能力。
心理准备——刺激因子——阐释——生理激发——行动——影响
因趋同于一般的情绪产生过程，十分简单，不再详细阐述。
这部分的描述并不十分科学，类似于一般意义上的阐述，这情绪如何产生这一过程，感兴趣的朋友可以阅读其他专业的心理学书籍，比如《发展心理学》等，会了解地更清楚。
最后，面对个性倔强的孩子，我们应该如何定规矩，孩子才能法子内心地遵守这些规矩？
作者提供了几个给孩子定规矩的黄金法则：
1：面对面交流，眼神交流+简单直接具体的规矩+在旁边站15秒钟
提醒孩子看着我。（眼神交流，看着我）
告诉孩子怎么做，定规矩要简单、具体、直接（态度要尊重，口气要坚定，不要采用询问的方式，容易被孩子拒绝；使用非言语交流，比较将手扶着孩子的双肩，背着手等表达，要严肃、沉稳；也不要争论不休；一次只说一件事，让孩子复述你定的规矩），请记住，我们不是在求孩子同意你的要求，也不是在劝孩子相信你的话，我们是在给孩子立规矩。
站在旁边看结果。（15秒，给孩子施加一个压力，孩子感觉到无形压力，就会开始服从）
如果孩子表现好，你就夸夸他。（语言与肢体语言，请注意夸赞的语言要具体）
2：给予恰当的后果，孩子就会乖乖听话。
执行法则1没有效果，可再次重复一次，若还是没有效果，直接宣布惩罚措施。后果兑现及时，效果越明显。不能用体罚或者用极端手段来恐吓孩子。
惩罚后果：剥夺玩具，不让他做某件他最喜欢做的事。
如果孩子在这个过程中，跟你大吵大闹，不用管她。
3：越闹越凶，就让他独自冷静几分钟。
针对无攻击行为的脾气发作，面壁思过的步骤包括：让孩子停下手上的活动，告诉孩子一个结果，把孩子送至面壁思过的地点。孩子在面壁思过时，直到得到允许才可以离开。
以上的规则需要至少1到两周的时间。
要多给时间练习上述法则，适用于简单的生活规矩。比如洗脸、刷牙、收拾玩具等。
4：列个任务单，轻松培养孩子的自觉力——行为契约，或称之为约法三章。
表现好奖励+做错事就惩罚，与之对应的是任务清单+奖惩清单
这部分的规则设计的原则，应该源于巴普洛夫先生的经典条件作用（ClassicalConditioning），这是学习的一种基本形式，在这个学习的过程中，一种能够产生先天反射的刺激与另一种中性刺激联系在一起，后者便具有引发相同反应的能力。
我们知道，给狗喂食时，狗会分泌唾液。巴普洛夫做过这样的一个实验，在狗喂食之前先响铃，间隔一段时间后再响铃喂食，如此反复多次，渐渐地，只要一响铃，狗就会分泌唾液。一个中性刺激（铃声）在与一种能够激发自然反射的刺激（食物）进行关联后，这种中性刺激能够够引发与原始反射相似的一种习得反射（分泌唾液）。
想来这个规矩制定的原则有些科学道理。
5：特别提供7个学习的小妙招
做作业的环境要减少干扰、做作业的时间因人而异、准备好材料、监督但不过分干预、写完作业有换取特权、要有度、适当引导，不过度帮助。
因孩子自己能够准时完成作业，没有采用过上述策略。有需要的朋友可以一试。
6：给任务单填点新花样，才经得住孩子的软磨硬泡
合并小任务，补充新任务，规矩简单易懂
这是对着孩子的成长要随时调整的事项，因人而异。
7：孩子外出时爱撒泼，一定要事先约法三章。
1）：告诉孩子正确的做法，并且只警告一次。
2）：设置遵守规矩应得的奖励，要明确而详细。奖励的设置一定要与事情的困难程度相一致。在不同的场合有不同的行为规范。
3）：严重违反规矩的时要惩罚。
4）：到了目的地之后，要时刻监督
5）：执行结果要合理。
6）：孩子脾气大时，要让他面壁思过。
当孩子开始发脾气时，可尽量让他冷静下来，找一个安静而私密的地方，以温和冷静的态度和他讲话。情绪失控时，立刻执行面壁思过的惩罚。坚持使用这种方法，久而久之就会减少问题出现。持之以恒，反复实践，就能明显提高成功的概率。
8：孩子喜欢在你忙时捣乱或者打岔。四项要领，让孩子学会不打岔。
1）：决不要以问句的形式提出要求，要尽量说得明确具体。
2）：保持眼神交流
3）：可以暂时放下你手头的事，按照规矩1说出你的要求。
4）：控制自己的情绪，不要骂孩子或者使孩子难看，否则只会促使矛盾恶化。
长此以往，可以让孩子更有眼力见儿。当正在玩耍的孩子突然被叫去做另外一件事时，往往会发脾气，因为他们不愿意停止当前的行为，可以适当提醒，让孩子们有准备，比如三铃法。
严格说来第七条和第八条都不算是新规则，只算是原规则的具体运用而已。不推荐购买，读读这个笔记，已能基本掌握该书的的内容；书中的描述有些冷乱，尽量整体的有条理一些。
写了这么多，一句话总结，制定规矩具体、简单，眼神接触，执行温和而坚定，奖惩分明，身体力行。
不想长大读后感
不想长大读后感范文一
我今天读了《我不想不想长大》，听到了主人公的话：每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧？
这本书主要讲了：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步加撒尿，还有一对闷皮小兔子比较黑和比较白。可是这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥带回来一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥来了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到荷包蛋，家里容不下它了，扇贝能为它找到生活下去的理想家园吗？在这个故事里，奇趣、快活、感人与温馨，绝对一样也不少！
文中的扇贝他第一超爱食物，所以第一最怕小动物离开，第二最怕长大的压力和烦恼辫子姐姐郁雨君，让我们看到了一个小男孩养动物的情，也让我们看到了动物的可爱、憨厚、顽皮、白白胖胖和好吃懒做。让我们心中的想象的动物变得更加可爱，一点儿都不脏的动物。
有一个东西，它会陪伴着你，让你开心，它就是我们几乎天天可以看见的小动物们。
不想长大读后感范文二
假期我看了一本自己喜欢的书《我不想不想长大》。
听了名字，想到了是一本关于人与人之间的故事吧？那你就错了，虽然有人，但是里面的内容会让你大吃一惊。
书里讲了：一个叫扇贝的小男孩，他很喜欢小动物。但在他家的动物全都远走高飞了，因此他很伤心。后来，他的妈妈蒜泥给他买了一只装在茶杯里的小猪，扇贝为了不再让那些小生命不翼而飞，仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋，所以给迷你小猪起了个名，叫做荷包蛋！但是，荷包蛋不知为什么想吹起一样越长越胖，家里最后终于装不下巨型小猪啦，扇贝带着荷包蛋悄悄开拔啦！扇贝找到了网上神秘的波鲁克先生，但最后还是惨败。在城市里，他最终还是没有找到适合他的家。但是，波鲁克先生说，每个动物都有一颗纯洁的灵魂，所以，胖胖的荷包蛋一定会变成小小的天上的星星吧！
最后，这个故事特别感人，扇贝哭着，但还是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一个生命都无法挽回了。
我想长大-《我不想不想长大》读后感作文
暑假里我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》。本书主要讲了一个叫扇贝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小猪的动人故事。 扇贝超级喜欢小动物，可是这些小生命最后都因为各种原因离开了他。为了填补他内心的空缺，妈妈蒜泥带回了一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝给它取名为他超级爱吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同学给了它很多好吃的东西。后来荷包蛋像吹气一样一个劲地长呀长，扇贝想尽各种办法给它减肥，结果失败了。最终，荷包蛋长成了一只巨型猪，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事，让我体会了人与人、人与动物的真、善、美。
我很喜欢文中这句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”
我想长大，长大的过程中能让我学会做人的道理。在长大的过程中，我们面对的竞争十分激烈。我除了在学校努力学习，为了让我有勇气，爸爸妈妈带我去缤纷嘉年华玩一些刺激惊险的活动；为了让我静心，爸爸妈妈带我去学书画；为了让我锻炼胆量，暑期我参加了科技馆“小小讲解员”培训活动；为了培养我的公德心，我参加了“地铁文明行”活动。
学了这么多的知识。是为了我长大而打好基础的。我想长大，长大后为祖国多做贡献。
去远方长大读后感
【篇一：去远方长大读后感】
这段时间，我读了一本书，名叫去远方长大。它讲的是一个9岁的小男孩修修和他的爸爸骑自行车从重庆到西藏，全程2553公里，最高海拔5013米，沿途看到的，遇到的和发生的一些故事。
读了这本书，我的心潮澎湃，久久不能平静。修修正好和我的年龄差不多，可是他竟然能坚持这么久从重庆骑到拉萨，我们平时遇到一点点困难就退缩，他却不断努力最后达到了目标。
从那以后，每当我遇到困难想退缩时，就会想起这个故事，于是就会坚持下去。记得有一次运动会，我报了200米跑的名，可是运动会前我的脚不小心扭伤了，走起路来都有点疼，更别提跑了，心里真是不想参加了，但是这时我想起了修修，于是在心里暗暗鼓励自已，要勇敢，要坚持，要做一个像修修一样的真正的小男子汉。这样我终于顺利的完成了比赛，还取得了名次呢。
这本书真是让我受益非浅呀！看来我们不管做什么事都需要坚持，只有这样才能达到目标。
【篇二：去远方长大读后感】
《去远方长大》这本书讲述了一个父亲与儿子从重庆单骑走川藏的故事，是一个九岁男孩儿47天的蜕变与成长。
这本书我十分欣赏，他以日记的记述方法来描写每天的事情，这个父亲为了让体弱多病的儿子真正体会到困难和压力的滋味，去除身体和性格的弱点，讲述了这个孩子从拖沓到干脆，从娇气到坚强，文中的父亲看到孩子生病，看到孩子饱受煎熬，但孩子还是装作坚强，一定要和爸爸坚持下去。这个父亲看着如此懂事的孩子，掉过眼泪，心中的信念也曾动摇过，但为了他和儿子共同的理想，经过了四十七天的骑行终于到达了布达拉宫的脚下，2553公里中有过落泪的场面，也有过欢喜的事情，不管是多么的辛苦这个孩子始终坚持着自己的理想，骑行中孩子每天都在成长、蜕变，不断给爸爸带来惊喜。这本书不仅故事有趣，文笔也十分生动，也真实再现了父亲心中的心情变化。
我认为这不单单是一场普通的骑行，更是向着人生的道路进发。
【篇三：去远方长大读后感作文】
《去远方长大》这本书是爸爸妈妈送给我的新年礼物。47天能做什么？这是我读完这本书后最想探究的一个问题。
本书讲述了一位父亲带着他9岁的儿子修修一路骑车从重庆到西藏的真实故事。他们一路上风餐露宿，克服了重重困难，经过47天，父子俩终于自豪地站在了布达拉宫的脚下。
给我印象最深的是，那年的7月25日，父子俩骑行第18天，他们进入高原地区，修修开始头晕、肚子疼，那是严重的高原反应。父子俩不得不停下来休息，但他们没有放弃，而是设定了一条路线，一同骑行反复练习，父亲试着一边骑一边给修修讲故事，分散他的注意力。经过父子俩坚持不懈地努力，修修一天比一天精神，他慢慢适应了高原环境。又经过29天的艰苦骑行，父子俩终于成功地抵达了布达拉宫，他们既兴奋又自豪。
这47天，他们坚持不懈、永不放弃，最终体验到了成功的喜悦。父亲不仅把原本体弱多病、做事拖沓的儿子锻炼成了一个干脆利落、坚强勇敢的小小男子汉，更重要的是教会了他解决问题的方法。修修学会了遇到困难不退缩、不依赖别人帮助，勇敢面对，靠自己的努力去克服困难。这不仅仅是一次旅行的成功，对修修来说这是人生的起步，这47天的磨炼会帮助他一生。
爸爸妈妈送我这本书不仅仅是让我阅读这精彩的故事，更主要的是让我学做一个像修修那样的小男子汉，体验生活中的酸甜苦辣，学会在困难中成长和进步！
【篇四：去远方长大读后感】
这段时间，我读了一本书，名叫去远方长大。它讲的是一个9岁的小男孩修修和他的爸爸骑自行车从重庆到西藏，全程2553公里，最高海拔5013米，沿途看到的，遇到的和发生的一些故事。
读了这本书，我的心潮澎湃，久久不能平静。修修正好和我的年龄差不多，可是他竟然能坚持这么久从重庆骑到拉萨，我们平时遇到一点点困难就退缩，他却不断努力最后达到了目标。
从那以后，每当我遇到困难想退缩时，就会想起这个故事，于是就会坚持下去。记得有一次运动会，我报了200米跑的名，可是运动会前我的脚不小心扭伤了，走起路来都有点疼，更别提跑了，心里真是不想参加了，但是这时我想起了修修，于是在心里暗暗鼓励自已，要勇敢，要坚持，要做一个像修修一样的真正的小男子汉。这样我终于顺利的完成了比赛，还取得了名次呢。
这本书真是让我受益非浅呀！看来我们不管做什么事都需要坚持，只有这样才能达到目标。
【篇五：去远方长大读后感】
《去远方长大》是我非常喜欢的一本书，里面讲了一位父亲为了让体弱多病做事拖沓的儿子，真正体会到困难和压力的滋味，去除身体和性格弱点，2010年的暑假，身为骑行爱好者的爸爸带着9岁的儿子，沿着川藏线从重庆到拉萨，开始了一场不同寻常的天路骑行。
父子俩骑行2553公里，风餐露宿，从重庆抵达海拔落差三千多米，最高海拔五千多米的拉萨，在骑行中，孩子每天都在成长、蜕变，不断给爸爸带来惊喜。历经四十七天后，父子俩终于站在了布达拉宫的脚下。
书中的儿子叫修修，父亲彭凌云，这不是小说，而是已经发生的事实。
我觉得这是一个好父亲，因为他为了儿子的成长，身体力行，亲自带儿子骑行去拉萨。这位父亲的做法令我很感动，真希望我的爸爸也能够这样带我去骑行。
修修这个比我大不了几天的小哥哥，让我很佩服，他非常勇敢的面对一路上遇到的挫折和困难，并战胜它们，这非常值得我学习！
我和爸爸初步打算：今年暑假骑自行车去栖霞姥姥家，我会勇敢面对这次挑战，希望回来后的我会成长。
【篇六：去远方长大读后感】
日月如梭，转眼间，快乐的寒假即将要飞走了。在这个快乐的寒假我也看了不少书，可我最喜欢的还是《去远方长大》。修修真是一个乖孩子，愿意坚持，愿意尝试。这本书让我受益匪浅，尤其是那个对儿子百般疼爱的父亲彭凌云先生他为了煅去修修身体和性格中的弱点，彭凌云说要和修修一同去拉萨，进行一次脱胎换骨的，天路骑行！
从拖沓到干脆，从娇气到坚强。一次触动天下父母心的远行，一个9岁男孩的47天脱变成
长。一路上，他们不知遇到了多少风风雨雨！最后，他还写了一张感谢得还不够全面的名单：感谢蜗牛谷、第四城、大渝网等，感谢布珠一家、吕班长夫妻、胖姐全店等，感谢所有支持关心帮助我们的骑游、网友，感谢甜茶咖喱饭、糌粑高原红，感谢重庆、感谢南疆！
看！多么隆重的感谢啊！看！多么真诚的感谢啊！看！多么有顺序的感谢啊！有地名、人名、食名。看来彭凌云先生从没有忘记一路上的一切东西。
他把修修的性格弱点给改成了一个动作快得比出弦的箭还要快了！
修修用手捧起一只雏鸟，帮它拍照后，冒着生命危险爬上高台，轻轻把小鸟放在哪里。也许它的爸爸妈妈会来找它，带它回去。看！多么有爱心的修修！
这本书拥有着一种神奇的魔力父爱，还有一些精美的图片，有魅力的汉字，拥用会动的天气告解。
这本书那么有趣，想了解一下它的作者吗？
它的作者是彭凌云，重庆人。2008年开始爱上自行车旅行，两年时间骑行程一万多公里，至今已发布图片数千张和游记数十万安。2010年7月，他带着9岁的儿子修修，由重庆出发前往拉萨，历时47天，行程2500余公里，沿途记录父子二人骑行路上的点点滴滴。
他还给我们带来一个道理：坚持就是胜利！日月如梭，转眼间，新的学期又来了！
【篇七：去远方长大读后感】
在寒假里，我阅读了很多很多书，其中，令我印象深刻的就是这本《去远方长大》。
这本书主要讲述了一位爸爸为了让体弱多病做事拖拖拉拉的儿子修修真正体会到困难和挫折的滋味，甩掉身上的毛病。2010年暑假爱好骑单车的爸爸带着9岁的修修，沿着川藏线从他们住的城市重庆骑往拉萨，开始了一段与众不同的天路骑行。
修修和爸爸的这次天路骑行一共骑了2553公里。一路上他们风餐露宿，遇到了很多困难，但同时也看到了很多美景和风土人情，如：在康定看到了生机勃勃的向日葵，在雅江看到了蓝天白去，美得犹如世外桃源，还有在吉达乡看到那五颜六色的彩虹一路上还遇到了热情好客的藏民，在他们遇到冰雹的时候，让他们借宿，还吃到了美味的藏餐
一路上，他们经历了许多风风雨雨，但最后终于来到了布达拉宫脚下，这使我明白：不经历风雨是风不到彩虹的，同时也告诉我们想要学习上取得好成绩，也是和平时努力分不开的。其实么，我也有个小愿望，想骑单车和爸爸去远方。
《很高兴能陪你一起长大》读后感600字-珍惜与孩子共处的时光
《很高兴能陪你一起长大》，周国平、郝景芳等著，总计12万字，收纳了20篇文章，其中多数是父亲或母亲给孩子写的信。一封封父母对孩子表白的信，读起来很温馨，也能感受到父母对孩子的爱与用心。读完之后发现这些父母有一个共同点：都很尊重孩子，不那么急功近利，深知自己的人生与孩子的人生是独立的。
其实做父母的没必要焦虑，焦虑没有用，还会不小心把焦虑感传递给孩子，要知道孩子未来的人生路是由很多因素决定的，父母能做的就是最大限度地理解孩子，让孩子感受得到父母对他们的爱，让孩子在累了，伤了的时候有一个温馨的港湾可停靠。
另外，忍不住提醒自己，珍惜和孩子共处的时光吧，仔细算算父母能陪伴孩子的时间也就十几年，从孩子上大学之后，就很少有时间跟父母在一起了，这十几年中的前半部分尤其关键，是孩子和父母共同快速成长的时期。孩子从刚来到这个世界上，什么都不会，到会走会跑会跳，懂得很多事情，有自己的思想和主见;而父母也是从第一次面对一个崭新的小生命，嗷嗷待哺，到懂得如何养育一个孩子，如何跟孩子和谐相处，如何正确地爱孩子。这是一个生命与生命之间相互磨合，共同成长的过程。这个过程中父母的角色尤为重要，需要不断学习和反思，修正自己的行为。我们应该感谢孩子，感谢他们为我们提供了二次成长的机会。
书中周国平的《写给儿童的阅读建议》一文，对语文是什么做了一个很好的解释，个人感觉很有道理。他讲语文中的语指的是母语，文指的是人文，所以语文教育就是母语的训练与人文素养的培养(或心灵的培养)。从母语训练来讲，要培养的是说、读、写的能力;从人文培养来说，要培养感和思的能力。感指的是感受能力，心灵丰富，对人生、对世界有丰富的感受。思是独立思考的能力，一个人有敏锐丰富的感受能力，有独立思考能力，就是一个有人文素养的人。
努力活下去，就是长大_《我不想不想长大》读后感1000字
清澈干净的蔚蓝点缀着天空，白云倾泻着淡淡的野童年是无忧无虑的。因为那时候的我们，想哭就哭，想笑就笑遇到开心的事情，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事情，会放开嗓门大声痛哭。
有多少人是不想长大的？是后悔长大的？很平常，甚至包括我自己。童年的我们想怎样就怎样，不用假装笑脸，不用掩饰自己的伤，不用做自己根本不喜欢的事，更不用在意别人的目光。因为别人只会想还小，不懂事，没关系童年是多么自由自在
《我不想不想长大》这本书讲述：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上散步+撒尿，还有一对非常闷皮的小兔子比较黑和比较白。可是，不幸的是后来这些小动物都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中不会长大的迷你小猪，开始，迷你小猪小得能装到茶杯里。因为扇贝喜欢吃蒜泥妈妈弄的荷包蛋，所以扇贝把迷你猪叫作荷包蛋。荷包蛋很爱吃，它让扇贝懂得了享受食物和爱，甚至还拥有了新的理想吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直当小孩。没想到，小小的荷包蛋像吃气一样越长越大，越长越快，扇贝想办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘先生波鲁克，自己梦想建造一艘动物方舟，因为那可以装下巨大的荷包蛋，另外，扇贝一直希望像波特小姐一样，居住在很大的地方，用来尽情的养各种小动物，当一个农场主。终于家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试加失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！扇贝和小猪来到钢筋水泥的城市高楼中，竟然，让扇贝遇见了网上的神秘先生，这让扇贝大吃一惊。波鲁克先生有一座小小的农场，收养的全是一些被遗弃的小动物。波鲁克把扇贝带到他的农场，一一介绍了农场里的小动物并愿意收养巨大的小猪，扇贝认为这简直是不敢相信的结局，他一心想带着心爱的小猪私奔没料到碰上了神秘网友，最后还找到了可以放心让荷包蛋安心居住的家园！
文章最后，波鲁克先生说：对小动物来说竭尽全力活下去就是长大哟！我觉得这不管是对小动物还是人都是。
传说，一个叫奥斯卡的德国小男孩，为了抗拒长大，从通往地下室的楼梯上跳下去，从此不再长大，还拥有一种特异功能能发出尖锐的叫声，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。还有一些别的孩子为了抗拒不想长大，敢向自然规律发起挑战！
联系上波鲁克的先生那一句：竭尽全力活下去就是长大。那么对于那些抗拒长大不想长大的人来讲他们由始至终根本没有竭尽全力过，如果没有竭尽全力过那就是连害怕是什么也不知道。那也是，那个叫奥斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感觉没有竭尽全力过的人生一点也不完美，没意义。
我曾经不想长大，因为歌也有唱过：我不想不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，长大后我就会失去她。因为我想过我长大了，母亲一天天老去，我会失去她我不想失去她。
可是那并不重要了，我要竭尽全力地活下去，原来我不想长大就是我不懂害怕不懂害怕就是根本没有竭尽全力过，我想感觉竭尽全力中的那重重的难关，叫害怕，那么我奋斗过，努力过，我的人生才有意义！
读后感《《陪着孩子长大》读后感3000字》一文希望您能收藏！“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时，hdh765.com还为您精选准备了陪着孩子成长的读后感专题，希望您能喜欢！