读后感也被大家叫做读书笔记，是一种应用文体。读后感顾名思义就是看完一部书之后的感触，然后把自己的想法表述出来，以下是小编给大家带来的《挫折》读后感范文，希望你们能够喜欢哦。

“吃得苦中苦，方为人上人”经得起最艰苦的磨练，才能出人头地，把挫折化为勇往直前的动力，那么你就是出类拔萃的成功者。每个人的一生都是个精采绝伦的冒险故事，在这独一无二的旅程中往往不可能如自己的意永远顺遂。就像童话故事中的主角，有时可能遭受到众叛亲离或是陷入困境的泥沼中，但是只要学会克服险阻，就能再出发迈向成功的终点。遇到挫折，也要愈挫愈勇，永不放弃。

回头看看我这多采多姿的十三年路程，让我感触最深的是：小学六年级所遇到的灾难。那时离毕业所剩的日子不多，在六下的第一次段考数学成绩不如我所期盼。从小我的成绩总是名列前茅，自然而然就有庞大的压力。英文一定要一百分，语文一定要九十八分以上，自然、社会、数学一定要九十五分以上，没达到理想分数，心里会有一个声音“廖翊慈你在干什么?考这什么成绩啊?怎么会这样呢?”在心中尖声吶喊，令我好几个礼拜都沮丧不已。小时候自恃天资聪颖，觉得大考只是小菜一碟，书翻开浏览一下就ok了。考试前我从来都不用心看书，觉得因为安亲班有安排复习课程已足矣。但不知道那天我是自信过高还是吃错药了，数学竟然只考八十四分!当下紧捏着考卷的手微微颤抖，心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在疯狂扭曲中。一时间我简直不敢相信，但就算再检查一百次，八十四还是八十四，这张数学考卷上还是写着我的名字，“丑媳妇总得见公婆”这张数学考卷还是要给爸妈签名的!想到父母惊愕失望的表情，我那一整天愁云惨雾，眼泪溢满了眼眶，眼角余光仍可瞥见同学们的好奇与担忧，让一向自傲的我又羞又怒。直到静下心仔细看考卷错的题目，才发现大部分都是粗心。“聪明一世，糊涂一时”即使聪明如我也犯下如此糊涂疏忽的错误，只能怪自己太不细心谨慎了。

成绩虽只是数字，但那数字让我流了不少泪水，当时的打击和不甘仍历历在目。让我从高山坠入深壑中，晴空万里瞬间乌云密布。挫折就像一个显眼的伤疤，不断叮咛着自己千万不要重蹈覆辙;挫折就像一颗在人生路上的绊脚石，时时告诉着你跌倒了要再站起来;挫折就像迈向成功的动力，再三提醒着你“失败为成功之母”。 唯有将挫折转化成力量，积极地修正与调整步伐，每一次的挫折都雕琢着心智和勇气，使我

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。当不同的人在看完《亲爱的安德烈》后，相信也会有对于它的专属心得体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。您是否正在想怎么样才能写好《亲爱的安德烈》的读后感呢？读后感大全小编特地为您收集整理“有哪些关于《亲爱的安德烈》读后感”，希望能对您有所帮助，请收藏。

《亲爱的安德烈》是由着名作家龙应台和她的儿子合着的.一本书，书中摘录了一位母亲与她的儿子透过信件来互相了解，大意是：在安德烈十四岁时，龙应台离开欧洲，前往台北任职，于是，这对母子暂时的分开了，等到卸任再回儿子身边，安德烈已经是一个小伙子了，龙应台发现，四年间，儿子长大了，母子间却多了一堵无形的墙，如往往在同一个问题的看法上，双方多次出现分歧，龙应台感到儿子变了，他们是不一样的两代人，也是两国人，中间横着东西文化，于是，母子俩用了三年的时刻，以书信的方式，进入了对方的世界、心灵，龙应台“第一次了解了自己十八岁的儿子”，安德烈也“第一次认识了自己的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道：”妈妈，你跟我说话的语气和方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法明白我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”，书中不乏这样的片段，语言犀利，点名了安德烈不期望妈妈还像对待孩子一样对待他，期望自己能独立，能长大。

就在我的身边，就有这样一个的例子。我的一个好朋友平时在学校里学习成绩很优异，是他们班的班长，是一个有个性，有创意的女生，在他们班，她很受同学们的欢迎，有个性多的好朋友，活泼又开朗，但是，回到家中她就像变了个人似的，沉默不语，每一天回到家就埋头写作业，把自己闷在房间里，不喜爱和家人交流，把心灵的窗子也关得紧紧地，似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜爱和父母倾谈，她总是说与父母没有话题可聊，但是和我在一齐时，她就有说不完的话题：学校发生的趣事、她的好朋友的状况、她在学校的表现等等。之后，我与她进行了很深刻的一次交流，才知道：××的爸爸又经常出差，因此没有时刻与爸爸妈妈交流。

我和她是有一些区别的，我喜爱倾诉，总觉得快乐的事情就应与每个人分享，因此，我是很喜爱和爸爸妈妈聊天，他们知道了我的状况，也会很快乐，这就让我感受到父母其

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。

读书的时候做的笔记

读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如：

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

读书笔记种类很多，一般分为四大类：

（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

（2）评注式： 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

（3）心得式： 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

（4）记载式：

1）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。

2）

为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，不动笔墨不读书。读书动笔，能够帮助你记忆，掌握书中的难点、要点；有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。这里给你介绍五种做读书笔记的方法。

圈点笔记 阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。

批语笔记 阅读中，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。

摘录笔记 可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。

提纲笔记 把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。

心得笔记 读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。

不动笔墨不读书，是很多人体验、总结出来的良好的读书方法，对于提高写作能力来说，也是一个很重要的基础训练方法。但愿你以后读书能做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。

[读书笔记的方法有哪些]

本文为读后感大全推荐专题“故事的读后感”相关内容。

现代社会对写作能力和编辑能力的要求愈来愈高，我们可以适当借鉴精选的范文案例，学会看范文，有助于提高我们的逻辑思维能力和语言组织能力。那么什么样的范文值得借鉴呢？下面是我们为大家整理的“故事的读后感有哪些”，相信你能从本文中找到需要的内容。

慈孝,是中华民族的传统,人的一生,最重要做的事是慈孝。

在一篇文章里，就有这样的一个人，他的事迹让我深深地感动了！

这个人叫谢延信。以前，一家子过着幸福的日子，可是，在妻子生小孩大出血离开了人世。就这样，丢下了一对患病的岳父岳母。

在以后的日子里，谢延信把岳父岳母当做亲生父母，并照顾的比他亲生父母还要亲的多。这么多年来，他们和谢延信相依为命，渐渐地，为了看病，家里的积蓄，快没了。谢延信就去当上了一名矿工，每天早出晚归，忙忙碌碌。白天，在地下采煤；晚上，为俩位患病的老人做饭、干家务一晃，30多年就过去了，虽然他的生活，一直都非常艰难、辛苦，但他的内心里，一直充满了幸福，脸上总是挂着笑容

我觉得，谢延信这个人，太伟大了。现在，我们在家里都是小皇帝、小公主，我们要什么，父母就给我们买什么，真是：饭来张口、衣来伸手。

可我们有没有想过父母亲的感受，他们已在工作岗位上，忙碌了一整天，回到家里，还要为我们操心爸爸妈妈真的太辛苦了！我们应该让操劳一天的父母，回到家休息，多帮助他们做一些家务，为他们垂垂背、捏捏肩，陪爸爸妈妈说说话。远离小皇帝、小公主吧！

谢延信的故事深深的感动了我，我要做一名孝顺孩子。我的爷爷奶奶、外公外婆都住在西安，他们的年纪都很大了，身体又不好，也没有人经常陪伴在他们的身边。可我现在住在宁波，没法孝顺他们，只能通过电话来关心他们。每年寒假和暑假，我都到西安去，看望爷爷奶奶、外公外婆。

孝顺父母是很重要的，让我们再记住那一句话：慈孝，是中华民族的传统,人的一生,最重要做的事是慈孝。

阅读的故事的读后感，来自京东网的网友：已经记不清是因何人推荐，为什么买下这本书的，虽然这一个月的阅读热情，很大一部分是由它点燃的，也许这就是和书的缘分吧。10月底，去了一趟天台的寒山湖，随身就带着这本书，在寒山湖度假村的小木屋前翻开这本书，从此一发不可收拾。此后，用了18天时间，利用每个工作日上午送完孩子上班前的那半个小时时间，在市民

读后感有哪些230字2020（一）

快乐的寒假来了，我看了一本书，叫《草房子》。

这本书介绍了小主人公桑桑住在一间草房子里。他有一个妹妹，叫柳柳。他的父亲是他读的那所学校的校长。桑桑在学校里认识了许多朋友，比如：纸月、秃鹤、细马、杜小康、乔乔等等，也有许多老师、大人们在时刻关心着他们，有蒋一轮、温幼菊、白雀，甚至还有秦大奶奶。

桑桑在学校闹了不少事。不过，幸好他爸爸是校长，帮他解决了许许多多的事，可桑桑也为此挨过父亲的打骂。

我很喜欢这本书，因为这本书写的东西十分有趣，而且表达出了作者的真情实感。

读后感有哪些230字2020（二）

《中华上下五千年》是一本历史书，讲述了中国自五千年来发生的大事。

书中的历史故事我们很多都耳熟能详，例如大禹治水，陈胜吴广起义，赤壁之战，郑成功收复台湾等等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅是想让读者了解历史事实，而且还想让我们体会古代人们的智慧与勤劳。其实每个故事的发生一定会有它的起因，而有些历史典故还会让现代人赞叹不已，甚至作为借鉴，在当今社会还有着同样显着的效果。这些，无不证明古代人们的智慧。 一个个事例在激荡着我们的心；一位位英雄值得我们去学习。虽然历史是我们的过去，但是也正因为有了历史，我们才能发展到今天文明的社会。是这本书让我知道了历史的沧桑；是这本书让我知道了历史的悠久；更是这本书让我领略到了中华民族那强大的生命力呀！

读后感有哪些230字2020（三）

这本书我是最喜欢的，它讲述了一个叫塔明诺的小企鹅和它的爸爸妈妈在一起无忧无虑的生活，一天，塔明诺听老师说：帝企鹅国王的女儿娜努玛被一只大叫兽给抓走了。塔明诺决定救出娜努玛，还要寻找爱。它趁机在晚上，爸爸和妈妈睡觉时，偷偷离开家了。这让塔明诺的爸爸和妈妈非常伤心，老师也不知道塔明诺到什么地方去了。塔明诺一路上有了很多经历，总是想要救到娜努玛。最后，塔明诺终于找到了娜努玛，并救出了娜努玛爱。

通过看《爱心企鹅》，我知道了要热爱帮助他人，做一个有爱心的人。我希望每一个人都能像小企鹅塔明诺那样，做一个勇敢善良，热爱生命的人。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。网络上，很多都在谈论卞毓麟写的《星星离我们有多远》，读了以后让人眼前一亮。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写好一篇《星星离我们有多远》的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是读后感大全小编为大家整理的有哪些关于《星星离我们有多远》读后感，仅供参考，希望能为您提供参考！

我一直认为，天文是一门神秘而又梦幻的学科，因为它能观察到夜晚出没的星星，了解宇宙的概念，知道行星的特性。

抱着一探究竟的心情，我翻开了《星星离我们有多远》这本书，本书是由天文学家卞毓麟写的。作者用文学手法讲述了一个个天文知识，例如光年、星座、银河系等等的一系列概念。还有怎么测量月亮距离、如何飞出太阳系等的妙趣横生的知识。

还有一些天文学家的故事，如地心说和日心说的斗争，发明望远镜的伽利略因为当时人们的愚昧，而被软禁。布鲁诺被活活烧死。不过即使这样，人们探索真理的心依旧炙热，还有众多天文学家为了真理，甚至付出了生命。

当英国天文学家威廉·赫歇尔制作出了长12米的反射望远镜，发现了天王星和土星的各两颗卫星，在1783年时又发现了太阳也会自行，进一步验证了哥白尼的日心说。再后来人们得出了，太阳并非宇宙的中心这个结论。

由此说明了事实是需要进行探索，一步步地去验证。

本书让我对天文产生了极大的兴趣和好奇，但是文中有些东西我依旧不明白，如大地三角测量和开普勒与他的三大定律。不过在之后的学习生活中，我会尽力去了解。

夜晚，我看着那些夜空中的星星，才明白，这不仅仅是一颗星星，还是无数天文学家付诸的心血，我们做事应当不断去探求真理，而不是一味的相信权威，敢于质疑，做事要持之以恒，不能半途而废，要有吃苦耐劳的品质，这样我们才能离成功更进一步。

夜晚，漫天星星在头顶闪烁。每当我仰望星空时，总会有一个问题--星星离我们有多远？

《星星离我们有多远》叙述了如何用三角法测量一些天文目标的距离、开勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，书中还插入了不少有趣的故事、图片。使这本书看起来生动有趣，让读者遨游在星河中无法自拔。

《星星离我们有多远》就像“量天尺”，为我们量出每个变星、每个星系、每颗星系离我们的距离，让我们真实地认识到宇宙的巨大。也让我们

读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。

(一)摘录式

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：

1．索引

索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：

钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。

孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990午6月7日第2版。

2．摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：

中学物理实验教学

物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。 王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育1 981年第10期。

3．观点摘要

观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：

在数学教学中培养学生解题能力

解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。

空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。

逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。

蒋明文：数学函授研究1 987年第2期。

(二)提纲式

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点

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三毛是个人。她只身游荡地球十五圈，可灵魂仍旧伶仃。“我只想认识生命。”“我的肉体的存在和我的灵魂的存在是不兼容的。”

三毛是一抹灵魂，超越了整个浮世。她走了，笑着么。

三毛搁下笔又拿起，仅错过十年。这本书《撒哈拉的故事》就是她在文坛的初生。

那时的她，长发在身后被风深卷起涟漪，明媚从眼底泛到了眼上。那个恣意的姑娘在那个时候牵起了一个男人的手。那是她的先生——西班牙人荷西。

三毛与荷西的爱情愁罔又浪漫。荷西对三毛一见钟情。他曾说过“等我六年，六年后我来娶你。我上大学四年，服兵役两年。”就像说的那样，六年苦恋。国家的不同、观念的差异阻碍不了两人。

其实很庆幸三毛看得很清楚。爱情从不轰轰烈烈，他们平淡地相处，平淡地爱上彼此。正如她所说的“我从没有热烈的爱过他”。

三毛和荷西在撒哈拉结婚。一片金黄柔软的漠地，热烈如火、平静如茶。他们的结合像是树木长出枝桠一样自然。

在这一本书中，金黄温暖的哈撒拉。讲述的仅仅就只是哈撒拉的故事、他们的故事。原来三毛与爱情竟然靠的这么近。这是我所出乎意料的。三毛是一个相当自由的人，因为荷西所以定居。一点一点融入彼此的生活，完善彼此的爱情，你中有我。

爱情对我们这个时代的人来说，相当陌生。哪怕它能够浮现在书本、屏幕以及剧场中。可是看到这平蓄温和的文字，我想美好的爱情就是会让我3们都一点一点变得更好。

我看他们白手起家，看他们岁月成诗。我在看两个人的生活。我看他们从房子到家，看他们饭桌上的幸福，看他们从生死夹缝潜逃，看他们给彼此一个交代。

曾经，我绝不会想到在一块一望无垠的沙漠上，会有一户人家，住着北欧式的房子，给人无与伦比的动容。

原来世上真的能有这样的一对璧人。

当你在我的身边，我就打心底变得欢喜，但是却并不仅仅满足于此。我喜欢你，也同样期待你喜欢我。但是在我爱上你的时候，你的生命就超于我的生命，同样的，你的幸福就高于我的幸福。看你好好的，我依旧能很开心。

这大概就是荷西的爱情吧。他是一个西班牙人。同样，他的爱热烈而又奔放，盛放出自己生命的色彩。

而三毛的爱却又不同，她是一个中国人。哪怕生性如风、追逐自由，可她也依旧隽永含蓄。如果说荷西的爱是太阳，她的爱仅是一颗坚韧的种子，埋在了地底，并在光的照射下生根发芽。当这一切浮于地表时，扎根心底的情谊就难以摧毁。

有时，我仍觉

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非检讨书或保证书。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

(1) 引围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在感，而这个感是由特定的读生发的，引是感的落脚点，所谓引就是围绕感点，有的放矢的引用材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录引发感的关键词、句，或概述引发感的要点。不管采用哪种方式引述，引都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)概:概括的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.

(2) 议分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出读的内容后，要对读进行一番评析。既可就事论事对所引的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3) 联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应引部，使联与引藕断而丝连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。