听见你的声音观后感 看过以后印象很深刻的剧。女主小时候和朋友目睹了变态杀人事件，以及被朋友污蔑炸伤了她眼睛，这两件事交织在一起，更为女主的坚韧和善良而倾倒。拥有超能力的男主可以听见所有人的眼睛里的秘密，内心世界深处的污秽，这让他的世界变得很吵。在经历过亲眼目睹自己的父亲被变态杀人魔暴力杀害以后，长大以后还是怀着一颗赤子之心。张辩老了以后虽然看起来没有以前那么善良可爱。实际本性未移。男女主在经历了种种官司的合作以后，不但帮助了女主打赢官司，惩罚了邪恶保卫了正义，也帮助男主在经历了一切磨难以后，树立了伟大的为人民服务的人生志向和理想并为之奋斗，最重要的是，两个人最终收获了爱情的果实，坚信两个人会白头到老的，即使女主内心深处充满不安。这一点也让人心疼。

同为教育工作者，读完沈丽新老师的《让学生看见你的爱》，感受到了沈老师充满爱心的教育教学理念，从中受益匪浅。

老师经常被比作灌溉培育祖国花朵的园丁，事实上每一个孩子从牙牙学语到长大成人踏上社会，老师的教育对之的影响是持久而深远的，在这个过程中，孩子把老师当成绝对的权威，而老师也应该给予孩子爱与尊重。

有一个心理误区是“我这都是为了你们好”而不顾方式，当对方是一个孩子或一群孩子的时候，“为了你们好”这个目的就需要采取合适的方式方法，“你们应该怎么做”太简单粗暴，“你们如果这么做，会很好，为什么”，这就是用爱与尊重来填充。

在这个过程中，老师给予的，也就是学生学到的，教书育人，并行不悖。

沈丽新老师提及了指导学生尊重每一个人的正当职业、表达方式、私人空间，其实也就是对学生人生观和世界观的完善补充，并不限于此，只要是真善美，我们都可以自由发挥，去引导、教育学生。

在他们还是孩童的时候，心智还不成熟，喜欢玩耍，注意力没办法长时间集中，等等，作为老师，我们不应该一直用批判的眼光去看，而是要同时用探索发现的眼光去找到这些孩子的闪光点，爱是鼓励、是包容，是教育的本质。

就美术课堂而言，有的学生造型能力强，有的学生空间感比较好，还有的学生色彩感知力这方面特别突出，对每个学生的长处给予鼓励，才能让孩子建立起自信，对课堂建立起兴趣。

毕业多年之后，有的学生记住的是老师的微笑，有的学生记住的是老师的拥抱，有的学生，记住的是老师一句温暖的鼓励，当我们老师能做到温情、善意、敏感、理解、尊重、呵护、体谅、专业和自省，学生们一定会对我们发自内心的敬爱，我们的爱一定能让学生看见，并长久地在学生的眼中、心中留存。

如果现在你日子还算平淡安稳，一切过的都还不错的时候，你是否还会为了你心中的那个梦想放弃现在的这种平静且无波澜的生活，转头奔赴热爱。《月亮与六便士》里的查尔斯就做到了，他在满地都是六便士的路上，抬头看见了月亮。下面是小编带给大家的《月亮与六便士》读后感，欢迎大家参考阅读~

《月亮与六便士》读后感（篇一）

我接触这本书是在高三上学期，老师让我们看央视节目《一本好书》，当中便有这本书的真人演绎版，看完后念念不忘，所以我立刻买了原版书籍，在高三生活中抽空看，于是，《月亮与六便士》成为了高三时让我放松和鼓舞我的一股力量，给予我莫大启示。

《月亮与六便士》的主人公是查尔斯·斯特里克兰，他原本在证券交易所工作，在周围人的眼中是一个无趣、沉闷、乏味、可有可无的人，然而，忽然有一天他毫无征兆的离开了家，去到了巴黎。当时所有人都认为他是因为有了新的人而抛弃现下的生活，然而当“我”受斯特里克兰夫人所托去巴黎寻找时，发现其实斯特里克兰到巴黎只是为了画画，而非众人所猜测。在巴黎，德克·斯特洛夫是斯特里克兰的忠实拥护者，认为斯特里克兰是个画画的天才，在斯特里克兰生病命悬一线的时候，把他带到了自己家里悉心照顾，然而，斯特洛夫夫人竟然爱上了斯特里克兰，最后，为了成全斯特洛夫夫人和斯特里克兰，德克·斯特洛夫离开了家回了阿姆斯特丹，后来，斯特里克兰也离开了，斯特洛夫夫人自杀了。斯特里克兰离开巴黎到达马赛，最后到达塔希提岛。在塔希提岛，斯特里克兰和阿塔结了婚，倾尽心血的作了一幅壁画，但在麻风病命悬一线之时，他嘱咐阿塔将其烧毁。

第一次看这个故事时，我感觉非常荒唐，无法理解主人公抛妻弃子去实现个人梦想的行为，但在第二次看的时候，我忽然理解了这一行为，艺术源于生活，其实在生活中确实存在这样为了梦想而抛弃平凡、抛弃安逸、抛弃荣华富贵的人，这一类人或许被视为异类，但实际上，如果生活中没有这类人，每个人都满足于享受安逸的生活，都对枯燥乏味的生活环境安之若素，在一潭死水中生活，没有一丝波澜，更无法掀起惊涛骇浪，这是多么可怕啊。

我想，作者写下这本书是为了赞扬斯特里克兰的勇气，鼓励大家追求心中所想，追寻更有价值的人生，不要平凡的泯于众生。“追逐梦想就是追逐自己的厄运，在满地都是六便士的街上，他抬起头看到了月光。”书中的这句话让我感触很深，那些选择月亮的勇士在人群中是渺小而孤立的，或许他们会得不到家人朋友

柴静《看见》读后感：看见几个看见

没有看过看见这个节目，先看了《看见》这本书。我这一直固执地认为文字2024是最好的情感宣泄，没有动作、语言、神态，却如同杜甫的家书，一字2024抵万金，字2024字2024有我，有世界。柴静的这本《看见》亦是如此，正如她序言中所写：你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。

第三章双城的创伤

被选进书里的是事件无一例外都是轰动全国的大事，许多人在节目的结尾都以为哦，原来如此。但真的是如此么？也许是节目所得出的结论，还也许是书中再提的秘密，更也许是无人知晓。

甘肃双城一案，众说纷纭

尽管有关部门闻讯后迅速做出处理：武威市双城镇学生接连服毒自杀和靖远县靖安中学老师打人事件的相关责任人都受到了相应的处分，但大家仍心有戚戚焉。为什么总等事情发生后才幡然惊醒，亡羊补牢呢？

引自《西部商报》

在双城镇中小学发生这样的连续自杀事件绝不是偶然的，在某种程度上说明双城镇中小学校的教育存在一定的问题。同时，也反映了培养中小学生正确面对生活中的困难、挫折和情感纠葛，还需家庭、学校和社会等多方入手，共同努力。树立正确的人生观和价值观，提高孩子的综合素质，才能有效遏制类似事件的重演。

教育专家观点

一个人究竟有没有选择死的权利？其实这是个一直在争论的问题，并没有明确的结论。

在法律的范畴内，各国也不同，除了少数国家将自杀规定是一种犯罪行为，多数国家并没有这样的规定。法律的考虑可能是：自杀主要是对自己生命的处分，并不涉及对他人的伤害。但没有疑问的是，在道德的范畴内，自杀行为都是社会不提倡的。

多数时候的自杀其实是一种不负责任的行为，它对生者的影响是剧烈而持久的，有时是难以弥补的。上述案例中，我们看到有些孩子是因为对自杀者的崇拜和模仿，走向自杀之路的；自杀者有时也是自私的，其自私就在于无视这种对生者甚至是亲人的伤害。

在发生自杀事件之后，还有一个不得不去面对的问题，那就是如何去抚平生者为此遭受的创伤，不要再为死者的死对他们进行太多道德上的苛责，应该提供他们一些专业性的帮助如心理咨询等。对生者的抚慰可能是一个和预防自杀具有同样重要意义的问题。

中国政法大学段冬梅

双城镇绝大多数小学生对发生在身边的自杀事件并没表现出多少惋惜，他们对死亡的概念还没有认识，死亡在他们眼中就是心情不好时把农药喝下去不想后果。我也不知道什么叫死亡，我想死了就是

他，祥子，骆驼祥子，从前的他，贫穷但勤劳，贫穷但朴实，贫穷但乐观，贫穷但有自己的理想--拥有一辆属于自己的车，为自己干活！

他，祥子，还是那个骆驼祥子，现在的他，贫穷却懒惰，贫穷却狡猾，贫穷却悲观，贫穷却只想着一件事怎样才能占尽别人的便宜，自己不吃亏！祥子，经过三起三落后，你开始堕落，你为什么变成了这样？似乎无人知晓。

适者生存，不适者灭亡。祥子属于后者，所以灭亡，随之而来；美好，随之而去。的确，美好属于适者而灭亡也理应属于不适者，祥子，你选择的同时，想到这一点了吗？你还在祈求幸运女神的眷顾，可是你知道吗？幸运女神已经的你失去了信心，她还会眷顾你吗？

也许是旧社会的黑暗，也许是上层人的压迫，也许是祥子意志力薄弱，也许是那三起三落，不管怎样，祥子变了，懒惰，狡猾，悲观成为了他的挚友形影不离的伴随着他先前的勤劳，朴实，乐观消失的无影无踪。命运，是个淘气的孩子，喜欢作弄别人。

祥子，当一个人无法适应周遭的环境时，那么，失败与毁灭就会常伴你的左右，反之，你才会获得人生的成功与完善。一句话：适着生存，不适者灭亡。

《遥远的声音》读后感

《遥远的声音》是日本佐佐木赫子的一篇幻想小说。小说的主人公正彦是个“乖孩子”，乖到事事都听大人安排，乖到事事都要向妈妈请示。当然，正彦之所以是个乖孩子，肯定跟妈妈有关，因为凡事妈妈都早已做好了安排，正彦只是服从即可。

这不，春假第一天，当别的小朋友都在享受放假的轻松，尽情地钓鱼、打球之时，正彦已经听从妈妈安排乘车一个小时去私塾上课。按照正彦妈妈的说法是，“春假的课非常重要，可不要迟到啊”，一向听话的正彦连日期都没有确定就去了私塾，但私塾当天并没有课。就在正彦即将到家时，正彦想外出玩耍，但，玩什么好呢？正彦犯难了，于是便打电话询问妈妈，就在正彦打电话时，一辆车失控冲了过来，悲剧发生了，一个年轻的生命就此戛然而止了。

但，悲剧并不仅止于此。两个月后的周末，正彦家的电话铃响了，电话是正彦打来的……最初，大家都以为正彦妈妈悲伤过度出现了幻听，但，后来，爸爸也说是正彦打来的。奇怪的是，这电话只在周末上午打来，并且反复询问一句话，以至于正彦爸爸妈妈以为有人放录音搞恶作剧，但后来，周末上午的电话越来越频繁，几乎每隔十几分钟就来一遍。

正彦的离开已使家人悲伤不已，现在的电话更让这个家笼罩在了恐怖和懊悔之中，因为他们听到的是正彦说的“去玩好呢”，对于这句话，爸爸妈妈不太懂，是啊，这句话是一个什么样的秘密，在倾诉着正彦怎样未了的心愿？

一切都是谜，再到后来，当正彦又打来电话时，作为同龄人的“我”拿起了电话，“我”听懂了正彦说的话，正彦正在用微弱的声音问：“我怎么去玩好呢？”听正彦这样问，“我”明白了，一边抽噎一边回答：“去找伙伴……找到伙伴，去玩足球，去玩骑马大战，不管玩什么都行。”从此，电话铃再也没有响过……

原来，车祸发生前，正彦在电话里只给妈妈提出了问题，还没有听到妈妈的答复，所以，到了另一个世界的正彦就一直有疑问：该怎么去玩呢？

这，当属于正彦离去的悲剧之后的又一场悲剧吧？一个习惯于服从、习惯于听话的“乖孩子”，即使死后，还在等待父母的安排；一个被父母剥夺了所有参与权的孩子，即使死后，也不知道该怎么安排自己的生活……尽管悲剧没有程度的区分，但后一场悲剧无疑加重了正彦离去的悲剧。

“我该怎么去玩好呢？”正彦的疑问，是否在质问着我们每个人？当我们只要求孩子“乖”的时候，我们是否忘记了培养孩子的主体意识？当我们要求孩子听话要求孩子服从的时候，我们是否忘记了孩子

《奇妙的声音》是一位意大利作家笔下的作品，他的描写生动有趣，不得不让人想起了童年的趣事。

故事发生在意大利战后的第一个圣诞节，科拉一下子就得到了圣婴耶稣送的四个崭新的娃娃，而她最喜欢的小木乃伊娃娃却被圣婴耶稣带走了，不见了。科拉很伤心，便和邻居家的小孩子一起把四个新娃娃的身上缠满了橡皮膏，变成了四个小木乃伊娃娃。然而科拉的小木乃伊娃娃也在垃圾桶里找到了，于是这时科拉有了五个小木乃伊娃娃。几年之后，仙鹤带来了两个新生的小双胞胎，一个科拉非常喜欢，叫安杰罗，另一个她的哥哥贾拉莫非常喜欢，叫乔瓦巴蒂斯塔。有一次，科拉正在和小伙伴玩，忽然一个小女孩说：只要把蝴蝶翅膀上的粉末使劲地涂在两个突起的骨头上，过几天，就能长出美丽的大翅膀了。几个小伙伴儿都不相信，唯独科拉，但他考虑到体重的缘故，便想让安杰罗试试。经过三天的努力，安杰罗终于长出了美丽的翅膀。然而安杰罗又开始了艰苦的飞行练习

读了这本书籍，我感受到了科拉的天真以及可爱，想起了童年的趣事。如果大家有兴趣，可以读一读，感受科拉的美好童年。

第一次看《他的国》是同学介绍给我看的，那之前还没看过韩寒的作品，对他的文笔也不是很了解，只是看封面的时候就觉得这个很凄凉，也不明白为什么，直觉告诉我这本书的结局注定是个杯具。

主人公左小龙是个年轻人，居住在一个小镇里，那里有一个执着爱着左小龙纯情小女生，但是左小龙却喜欢一个喜欢唱歌的漂亮女，虽然觉得故事情节会很俗，但是主人公看起来却是焕然一新的。

小龙他十分喜欢骑摩托车，他期望能有一天骑着摩托车游遍各个地方。因为他喜欢骑摩托车的感觉，所以他毫不犹豫的选取了能够无规则停车的小镇。

他也喜欢自由，所以他并不排斥守着雕塑园的工作。相反还很爱护里面的东西。而且小龙不喜欢不健康的歌曲，所以经过一些街道，听到这些歌，便会用引擎声盖过音乐，然后就会一而能很自豪的神情看着那脸被气紫老板。

而小龙的梦想则是建立一个合唱团，期望有一天他的合唱团能变的很有名，但是第一个成员竟然是哑巴。

他做事从来只是作自己力所能及的事情，在那样一个混乱，视金钱为生命的社会，他只是顺其自然。但是他也曾为了赚钱在肛门里塞了5只温度计，真是令人震撼啊!

我曾以为结局是左小龙会意外死掉，而且我一并认为是开车出车祸死的，但是结局却不是这样，有点出人意外。小龙并没有死，并看到了他人生中的明灯变异的萤火虫。所以他这人是不能死的，他是他的国的主角，期望。所以韩寒给了他光芒，让他继续发光。

青春是不可能来第二遍的，或许你接触青春的时候有一点渴望，惧怕，但是这将是你人生中不可磨灭的岁月时光。

看见他人 找寻自我 ——读《看见》有感 我的双眼每天都在观察这个世界，形形色色的东西映入眼帘，脑子却来不及分析和揣摩，大部分时间只是猎捕一些吸引眼球的事物，诸如《新闻调查》《焦点访谈》的报道。由此，我怀着好奇拿起了柴静的《看见》，想看看这些报道背后的故事。 一件事物的吸引力，大多源于人的好奇，而一个个新闻报道的取材却源于种种矛盾的火花，对它们的判断很容易被自我感情所左右。通过他人提供的新闻线索，初到《新闻调查》的柴静在采访中，往往有点盛气凌人，用压迫式的提问让对方哑口无言，内心浮现出一种游侠惩戒恶霸般的快意。但随着栏目采访的多元化和深入，她慢慢成熟，体会到了“真实”一词的难以捉摸和难以判定，更懂得了如何审视矛盾双方。我从她看待他人方式的变化中获益，明白了从压迫式提问的自鸣得意到展示事件双方的平静叙述过程中，人经历着从暴戾之气到沉着静心的转变，心境从争到不争的背后，隐藏着学思悟践的自我追寻。看见他人犯错时，正是审视自己的契机，不妨将自我代入对方的处境去思考，因为“我们都是时代的患者”，只是在“病友之间相互探问”。 人是一种感情动物，人性在事物之中的重要作用不言而喻，而个人特殊性的形成和对于事物的理解都来源于自身周围的环境，因此用自我的眼光去看待他人时，本身就存在着不平等。在看待社会各种现象的时候，我们的内心会随着事物的表象呈现愤怒、彷徨、无奈、失落的状态，深入探寻时也会感到手足无措、黑白难辨，对自我的信心和成长的期待产生疑问，那往往是因为忽略了事物中那些深层的“令人内心惶然震颤的力量”。这时，迫切需要通过事物中的微观现象，去找寻人类所展现的意志力、坚韧度、博爱心、道德观等内容，在化繁为简的同时也能让内心感受到自古延续的善与恶的对抗、期待与现实的距离、塑造自我与随波逐流的烦恼……不再迷失于抽丝剥茧寻找真相，执拗于判定是非对错。 表象的云雾渐渐吹散，内心的混沌渐渐沉淀，清澈恬静的感觉让人倍感舒畅。一些人用一己之力去推动事物的改革或进步，一些人奉献自我去追求自己的理所当然，还有一些人没有条件去付诸行动来实践自我，只能在文字中找寻一些安慰。他们不经意间远离了双眼被表象遮蔽的危险，躲过了被感情左右的困局，得以品味清澈恬静的甘甜。《看见》一书只是帮助读者打开窥探世界的一扇窗户，指明一条不易被普通人发现的小径，如要铺就自己的人生道路，不仅需要成长的阅历和平适的心境，更要去自我追寻

《再次出发之纽约遇见你》观后感 周末放晴不用上班呆在家选播一个喜欢的电影，这样的时间永远对。 今天选播的电影名字叫《再次出发之纽约遇见你》，选它的理由竟然是男主长得好像我的一个也门客户。哈~来个脏话表达一下这理由的奇怪程度。 非常好的电影。每次看完好电影我的第一感受就是，国产片就出不了这样的。不是鄙视不是惋惜，是接受是理解。因为国情哪里能一样。经济基础决定上层建筑。现在出不了就出不了，相信以后能出的就可以。 讲几个音乐人对音乐艺术纯净的追求，关于艺术，关于岁月，关于人性和感情。 影片里涉及到非常多很棒和难得的原创音乐（因为没有被商业包装），让人为之动情。看完听完之后忍不住一次又一次深深呼吸，甚至像现在一样想写点什么。 我一定要去纽约一趟。不只是旅游，是要去好好感受一下，这个神奇的城市。 不止一次遇到电影对它的赞美，表达只要坚持梦想，不忘初心，去行动，去坚持，就会有收获等。 这样说起来要去的地方还真不少。纽约，大理，台湾 ... ... 这很好，如果我不能忘记，未必让我热血沸腾，但也至少能温暖我。 变化每时每刻，每人每事。周遭形形色色的人群，熙熙攘攘的商业社会。 有时我觉得自己幸运，因为我看清自己的欲望，也还能控制住。也知道自己要选择的方向。 我只是担心自己辜负了自己，没有拿出努力来完成自我的承诺。 --------------------------------------------------------------------------- 要不开始吧？不要等了。 keep telling dear you , just take one more step.