四年级作文：《刘胡兰事迹》读后感

刘胡兰的英雄事迹很小的时候就听爷爷说起过，只知道刘胡兰是个英雄人物，是一名共产党员，今天我终于有机会读了刘胡兰事迹，她深深地感动了我。

刘胡兰原名刘富兰，刘胡兰因为小的时候母亲早逝，从小就失去了母爱，吃了不少苦也锻炼了坚强的性格，后来她父亲又娶了胡文秀为妻，所以继母将刘富兰中的“富”改为其自己的姓氏“胡”，后来就有了刘胡兰这个名字。

刘胡兰10岁参加了儿童团，并被选为儿童团长，带领儿童团站岗、放哨、侦察敌情、运送武器弹药等，完成了很多重要任务，做出了很大贡献，长大后顺利成为了一名共产党员。

刘胡兰在一次掩护群众转移的任务中，由于叛徒告密被捕，气势汹汹的敌人把她带走，用了各种残酷的刑具进行严刑拷打审讯，千方百计的逼她说出谁是共产党员，她每次都斩钉截铁的说：“呸，不知道，怕死不是共产党员”。敌人恼羞成怒用铡刀杀害了一个老百姓，问刘胡兰怕不怕，刘胡兰镇定自若的回答：“死也不投降”，从容不迫的自己走近铡刀，最后大喊：“共产党万岁”后英勇就义，她牺牲时才15岁。

我最受感动的是：她在凶恶的敌人面前表现出的坚强、勇敢和视死如归的革命精神，是多么的值得我们敬仰啊！

老师点评：

这是一篇《刘胡兰事迹》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点：学习刘胡兰在凶恶的敌人面前表现出的坚强、勇敢和视死如归的革命精神，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《蓝色的海豚岛》这本书获得过纽伯儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，是一本好书。今天小编就与大家分享蓝色的海豚岛读后感，仅供大家参考!

蓝色的海豚岛读后感 柴源

今天，我把《蓝色的海豚岛》这本书读完了，我感受颇深。

这本书主要讲述了太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗以前，在这个岛住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，落下一位小姑娘卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，并驯服了头狗朗图，和它的儿子：朗图阿鲁。历尽艰险才得以生存下来。

卡拉娜在孤岛上生活了十八年，她历尽艰辛，饱受磨难。与书中的主人公卡拉娜相比，卡拉娜就像是孤岛上无依无靠的野草一样，而我们则更像一朵朵温室里娇嫩的花儿。

卡拉娜的坚强令我敬佩。当部落里的印第安人乘船去东方居住，留下卡拉娜时，她能不放弃对生活的期盼，坚强的活下去 。 当卡拉娜的弟弟拉莫和野狗决斗而死时，卡拉娜能抑制住巨大的悲伤，坚强的活下去;当卡拉娜驯服的野狗朗图安然死去时，卡拉娜能止住悲伤，坚强的活下去。这还不足以说明卡拉娜的坚强吗?!

我想到了那些汶川、玉树灾区的小朋友们，他们失去了亲人，他们失去了朋友，他们失去了家园。但是，他们没有失去希望!他们没有失去坚强!他们不向困难低头，他们自己创造家园!

我想：我们一定要热爱生命，我们在危险时，也应该像书中的卡拉娜和灾区的小朋友一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对。世上无难事，只要肯登攀!只要你坚强的面对，就能战胜一切困难。

蓝色的海豚岛读后感

这部小说描写了这样一个故事：太平洋里有一个岛屿，形状像海豚，人们叫它海豚岛，岛上的印第安人受到阿留申人的迫害，离开岛屿，去别处谋生，意外地把一个小姑娘卡拉那，留在了岛上，她为了生存，制造武器，修建住所，自己烧饭做衣服，还驯养动物，就这样在岛上孤零零地生活了十八年。

读了这本书，我感慨万千，让我明白了许多道理。

首先，我十分佩服卡拉那，她一人在岛上生活了十八年，而我呢?却当了个衣来伸手，饭来张口的小皇帝，娇生惯养，不仅不会烧饭，连自己的东西都保管不好，我一定要改掉小皇帝作风，自己的事自己做，不依赖家长。

其次，这本书激发了我保护环境的理念，由于温室效应，导致全球变暖，海平面上

《獾的礼物》　这本书讲述了獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。今天小编在这给大家整理了一些关于《獾的礼物》读后感作文，我们一起来看看吧!

《獾的礼物》读后感范文【1】

《獾的礼物》这篇文章是英国作家苏珊华莱写的，主要讲的是獾的故事。有一天，一只很老很老的獾吃过晚饭后坐在书桌前给他的动物朋友写信，写完信，它在炉边的摇椅上坐了下来，并很快就睡着了谁知道，这竟是永别。

第二天，狐狸报告了一个悲伤的消息：老獾死了。它把獾的信读给大家听：我去下面的长隧道了，再见，朋友们!獾，几月几日。

獾的离开，让朋友们很是伤怀。生前，獾总是在别人需要它的时候出现。鼹鼠很会用剪刀，他说起了獾怎样教它用一张折纸，剪出一长串鼹鼠的故事。青蛙说起了獾怎样教自己滑冰，狐狸想起了它小时候怎样跟獾学系领带。

所有的动物对老獾都有一段特殊的回忆，獾为每个朋友都留下了离别的礼物，它们可以永远珍藏下去。有了这些礼物，它们能够互相帮助、拥有爱的能量，好好生活下去。

老獾真是一个值得依靠和信赖的朋友!它乐于助人、舍己为人的品质深深地打动和震撼了我。它虽然离去了，但朋友们不会忘记它，朋友们永远把它放在心中。老獾告诉了我人生的真谛：人要活出价值和意义，我要向獾学习，要有宽广的胸怀和一颗与人为善、乐于助人的心，努力成为一个值得依靠和信赖的人。

《獾的礼物》读后感范文【2】

今天我又和妈妈一起读新书了，我们选择的是绘本《獾的礼物》。

这本书讲的是一只獾很老了，老到知道自己快要死了。我看到他独自坐在树桩上，很凄凉。他想和鼹鼠、青蛙一起跑，可是他跑不动了。他晚上回到家，梦到自己跑到一条好长好长的隧道里。看到这里，我知道獾死了，因为他知道自己快要死了，就告诉朋友，将来有一天，他会到下面的长隧道的。

朋友们都很爱獾，都很怀念他。鼹鼠想起獾教会他剪一长串手拉手的鼹鼠。青蛙想起獾教会他滑冰。狐狸想起獾教会他系领带。兔子太太想起獾教会她烤姜饼。每个朋友都对獾思念，都得到过獾的帮助。

獾虽然死了，但他给每个朋友都留下一份很好的礼物。有了这些礼物，朋友们会互相帮助，也会常常想起獾，就像他并没有死。

我感觉到獾还送给朋友一样礼物，安慰死亡的安慰。他让朋友明白生老病死是自然规律。他也让朋友们知道死亡不可怕，就是到地下的长隧道去了。就像他给大家留的信一样，我去下面的长隧道了，再见。獾就好像说大家还会再见面的。

这些都是獾留给大家的礼

动物和人类长时间在一起也会产生感情的，就拿六指头和金叶子来说吧!六指头给予了金叶子生命，金叶子当然要报答他。这次小编给大家整理了《虎娃金叶子》读后感，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

《虎娃金叶子》的读后感【1】

《虎娃金叶子》是沈石溪的作品。里面讲述了六指头要认金叶子做女儿。金叶子像猫一样大了的时候，六指头就让金叶子在草地上玩耍。有一天，金雕差点儿吃掉了金叶子，六指头为了不让金雕再想吃金叶子，于是六指头就断了金雕的老巢。六指头误闯了大象的葬礼，被大象发现了，于是，金叶子拿小象做人质，最后，六指头逃出开了。

我的读后感是：六指头爱观察动物，并把动物与他之间发生的事情写成了一本本书。六指头很勇敢，他为了金叶子能冒着九死一生的危险去端了金雕的老巢，使金雕不在威胁金叶子。我们要向六指头学习他爱观察的精神。

《虎娃金叶子》读后感【2】

有时，在枯燥、单调的生活中，读一本好书会是一个绚丽的点缀。《虎娃金叶子》就是这样的一本好书。

这本书讲的是：母虎金叶子与它的主人六指头的故事。

这是动物小说大王沈石溪的小说，他似乎在写作时给这本书注入了魔力，会让人觉得自己就是主人公，让人不由自主地迷上它，让人随着故事情节哭、笑、悲、喜。

书中的六指头是一个右手长了6根指头的人。在村子里这样的人被认为是不吉祥的，一出生就要被杀死。他的妈妈带他逃走了，在深山老林里生活，当野人。然而，就这样引发了感人的故事!是的，六指头的妈妈在六指头20多岁时去世的，六指头在打猎时捡到了幼虎金叶子并将其喂养大，他还把金叶子当作女儿呢，是金叶子陪伴六指头逃过一劫又一劫。比如：大象的愤怒进攻是金叶子控制的。最后是莫爷杀死了要救六指头的金叶子。看到这悲惨的情节时，我非常气愤!我恨莫爷等人的无情，夺去了一个可爱的生命。

在这本书中，我首先读懂的就是金叶子对主人的忠实感情，亲情。它本来可以在最后一次灾难中溜走，回到丛林中自由自在地生活。但是，它没有。我知道了：人间真情永存。我们常说，要有勇气、要勇敢、要不断挑战自己、超越自己。现在我终于认识了 勇气两字的可贵，也体会到了亲情。

这世上所有事物都有鲜为人知的一面，但我认识了老虎威猛之外的另一面：忠实和感恩。以后，在我的世界里，胆小将无法立足，爱憎分明、珍惜亲情将帮助我成功!

《虎娃金叶子》读后感【3】

有人爱看奇妙的科幻小说，有人爱看有趣的校园小说，而我却爱看沈石溪写的动物小说

四年级下册读后感范文一

我学了一篇叫《尊严》的课文，从而改变了我以前愚笨的看法。

以前，我只知道有了财富就无所不能，能被别人前呼后拥就有了尊严。因为俗话说：有钱能使鬼推磨。

但是谁又想过自己的尊严呢？尊严就是自己做人的原则、自尊。如果做人没有原则，就好比一盆含苞欲放的花儿，没了根，它还能生长吗？

又或许你拥有了无数的金银财宝，但是日子过得却并不愉快，因为钱只是物质上的东西，而尊严是用钱买不到的。

《尊严》中的主人翁不愿意接受施舍，因为自己没有付出。他不想做一个不劳而获的人，在极其困难的情况下，没有忘记自己的尊严，终于镇长接受了他的劳动他才吃饭，他就是后来大名鼎鼎的美国石油大王──哈默。

尊严是人生最可宝贵的财富。

四年级下册读后感范文二

今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。倚栏轩文学网

我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光；不能看见身边的亲朋好友；不能看见大自然的美丽景色；不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定会被卷进极度悲伤的旋涡中，越卷越里面，越卷越里面，最终难以自拔。我会呆在家里一个人锁在房间里为失明而哭泣，而不像文中的女孩那样乐观的面对生活。我还觉得文中有一句话说得好谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生，要是你浪费了那该多么的可悲啊！因为你这是在自杀啊！

最后我希望大家再也不要听到失明这两个让人毛骨悚然的字，让大家都看到美丽的世界吧！

小学四年级下册读后感范文一

今天，我学了一篇叫《全神贯注》的课文。

这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时，亲眼见到了罗丹工作的样子，全神贯注，好像整个世界都不存在了。

学完了这篇课文，我的感触很深。人们总是羡慕别人的成功，抱怨自己运气不好。可是，人们从不看看别人成功的原因。罗丹是个很好的例子，他告诉了人们一个道理：做事要认真，一丝不苟，全神贯注。除了全神贯注，持之以恒也是一个成功的重要因素。北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。

罗丹刻雕像时十分投入，时而向前，时而后退，他完全把茨威格忘了，整个身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事，他一定会成功。全神贯注是我们缺少的一种品质，做一件事总会东张西望，这样的人将来怎么可能会有大的作为呢？

全神贯注，是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功。

小学四年级下册读后感范文二

中国是一个文明古国，已经有五千年的文明史了。这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化。从盘古开天地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。

中华文明源远流长，一脉相承。数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的道路上留下了自己的足迹。荆轲刺秦王的壮举；办事公平，执法严明的好宰相狄仁杰；名医 李时珍；神机妙算的诸葛亮；着名诗人李白、白居易；大发明家祖冲之；女皇帝武则天；天文学家张衡；大禹治水；秦始皇

在这本书中，我 最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块金字牌。可怜的岳飞，十年 之功，毁于一旦啊！最后，昏君秦桧又以莫须有的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。文天祥也是一个坚强的人中豪杰。在皇上投降敌人时，他却致死不屈，结果 被判死刑。死前，他写下了《过零丁洋》，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。更是成了千古名句。《中华上下五千年》记载了成千上万个古代发生的事情，读 了这本书我增长了不少知识，懂得了许多道理。让我深深地感受到中华民族的悠久历史和灿烂文化，值得我们好好学习。

四年级读后感作文范文一

生命，对我们来说意味着什么？一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心来聆听生命的真谛吧！

一只被捉住的飞蛾，极力鼓动着双翅，我感到了一股生命的力量，是那样强烈，是那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望，令我震惊！一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中，过了几天竟然冒出了一节小瓜苗，那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀！竟然可以使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天！我想，生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此，何况我们人类呢？

一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生的有意义。

四年级读后感作文范文二

寒假里我阅读了一本好书《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。倚栏轩文学网

其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，温暖了学生的心，让学生铭记一生。

记得有一次我上一年级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小害羞，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：嘉茵，是不是最喜欢教室的门柜？回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。

在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。

老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。

四年级作文读后感范文一

幸福是什么？幸福是自信；幸福是乐观；幸福是努力；幸福是超越，幸福无处不在！9月1日开学的第一天，老师带领我们去多媒体教室观看中央电视台一套播出的《如何让中国孩子拥有幸福》。

第一个出场的是一位盲童，他叫刘浩，今年10岁了，是一名小小的钢琴家。他从4岁开始学电子琴，7岁学钢琴，到现在已经三年了。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱，一针一针地把音符扎在牛皮纸上。刘浩非常自信，他每一次得奖就会对妈妈说：你看我得奖了。他妈妈说不要骄傲。刘浩却说：我这不是骄傲而是自信。是啊！幸福就在身边，前途是光明的，就像成龙说的你要努力，付出越多，得到的幸福就越多。

第二个出场的是笃坪乡的一个老师和他的学生们，老师叫王忠华，他和这群孩子们在一起已经三年了。王老师除了给这群孩子讲课外，平时没事就教他们迈克尔杰克逊的舞蹈。现在王老师就要和这群孩子们告别了，最后留给他们的礼物是一张光盘，上面记载了王老师和他们在这三年里的照片还有王老师想对他们说的心里话，这群孩子是多么的舍不得王老师啊！我想：王老师一定是世界上最幸福的老师！

第三个出场的是一位漂亮可爱的女孩带着她的母亲，这个女孩叫孟佩杰，她的母亲叫刘芳英。孟佩杰的母亲瘫痪在床，她每天早晨6点起床给母亲做饭，做好饭后，先让妈妈吃完饭，她再吃，然后跑着去学校上课。中午放学后，孟佩杰一路小跑回到家，给妈妈做好饭，等妈妈吃好饭，她便拿起个冷馍边跑边吃，急急忙忙地返回学校。下午放学，孟佩杰回到家里的第一件事就是推着一天没出门儿的妈妈到外面去透透气。回家后，又赶紧去做饭，吃完饭，帮妈妈按摩一会儿，再伺候妈妈睡觉，等她忙完就9点多了，这时她才能专心写作业。

看到这里，我禁不住落下泪来。孟佩杰太坚强了，没想到我们同龄人当中还有这么多不幸的孩子，相比之下，身体健康又有父母疼爱的我们幸福多了！今后我们要向他们学习，乐于奉献，自信乐观，努力寻找更完美的幸福！

四年级作文读后感范文二

这个暑假里，我读了海伦 凯勒所作的《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》是海伦 凯勒的自传，海伦 凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，却以她的坚强，她惊人的毅力，和一颗不屈不挠的心，学会了说话，还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部着作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像 。

海伦希望自己有三天光明，第一天，她要看人，而第一个她

四年级下册读后感作文范文一

暑假里，妈妈带我去乐购买了一本《鲁滨孙漂流记》。

回到家，我马上拿书跑到自己的房间聚精会神的看了起来，这是一本很好看的书，接下去我给大家说说书里的内容吧：1632年鲁滨孙出生在约克市的一个体面的家庭里，他从小就希望能有出海的那一天，可是他的父母却坚决不同意。鲁滨孙18岁那年，也就是1651年那年的9月1日，他没有经过父母的同意，就和朋友一起出海了。可是很不幸很快他们就遇到了暴风雨，船上的人通通都跌进了海里，鲁滨孙和船都被卷到了一个荒岛上。从次以后他过起了艰苦的生活。

他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，于是，他把船上能搬下的或需要的都搬下来了。他用从船上拿下的一块布搭了一个帐篷，他就住在这座城堡里以后他就称它是城堡了。他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的国王。有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的猎qiāng打死了它。如果是我的话，可能早就被这野兽吓得半死。后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树、柠檬树和酸橙树，他采了许多带回家，并又在岛上带回了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活总不孤独了；一直到他在岛上活到第21年的一天时，遇见了一群爱吃人的残忍的野人，他们正要吃一个野人，鲁滨孙看了非常生气，他拿着一把手qiāng冲了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫星期五，因为这天正是星期五。鲁滨孙之后的生活变很幸福了；星期五成了他最忠实的仆人

我真佩服这勇敢又聪明的鲁滨孙哪！他在这个荒岛上生活了二十三年！

四年级下册读后感作文范文二

我已经学习四年级下册了，正在学习第五单元有关生命可贵的文章，有一篇课文的内容，深深地吸引了我，文中三个例子个性鲜明，令人深思。

这篇课文名叫《生命生命》，开篇第一自然段就提出生命是什么的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的宝贵与可贵之处。

一只弱小的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在危急万分之时放弃求生的念头，在鼓动双翅之时，生命的价值被表现得如此淋漓尽致、鲜活有力，使人都感到惊奇，也有一些人在此处自叹不如。

一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不畏惧，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不屈向上，茁壮成长，其生命的力量定是让人惊叹称奇，即使它仅只活了几天，但所留下的生命生长的经历，却是让群人称赞不止。

一声声沉稳有力的心跳，是生命的声音，那是一个唯一只属于自己的声音

四年级读后感作文大全范文一

今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的触动。

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强大的力量，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗？

还有，盲童安静，她一直在没有太阳，没有光的世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗？她一直守护自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，难道你们连一个盲女孩都不如吗？

所以，我的感悟是：人最宝贵的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，让自己的一生，过得更加辉煌！

四年级读后感作文大全范文二

一次做完家庭作业，偶然发现我的书橱多了一本《触摸科学》，我就津津有味的读了起来，原来这是一本做小实验的书，看着看着，我忍不住要去做一个隔空点火的小实验，书中介绍说火柴不必接触烛芯即可点燃蜡烛，你相信吗？

我有点怀疑，特别这段时间，电视上在播放一个女气功师傅，她只通过隔空推人，即让其徒弟四散奔离。有一名记者前往亲试，发现毫无特别之处，证实隔空打人是假的，她已被开除山门，且被定性为伪科学。所以我就怀疑这隔空点火也不太靠谱。这蜡烛线在下面，火在上面怎么可能点燃？但是这本书上说万事皆有可能。

我准备了实验所需器材：一盒火柴，一根蜡烛。首先我擦燃火柴，点燃了蜡烛，让它燃烧一会儿，等到蜡烛烧得较旺时，我把它吹灭。这时烛蕊中升腾起一股袅袅青烟，我迅速把火柴擦燃，放在蜡烛的上方，这时蜡烛就又被点燃了，真是太神奇了！

你知道这是为什么呢？我又查阅了一些资料：在点燃蜡烛后，火焰周围的蜡慢慢熔化，形成烛油，烛油沿着火芯上升，在烛芯上端受热空气，形成可燃气体，当可燃气体到达燃烧点就可以燃烧。当刚吹灭蜡烛后，可以看到的袅袅青烟，这些就是没来来得及燃烧的可燃气体。当它接触到火柴的火焰后，青烟就立即燃烧起来，从而把蜡烛再次点燃。

通过这次小实验，让我喜欢上了这本书，更喜欢上了科学。科学并不神秘，就在每个人身边，你能触得到，也能感受到。