《牵着他人的舌头走》这篇文章真的很好，告诉我们交谈的要点，懂得“传球”的重要性！

感兴趣的话题。我们要交流，必须是对方比较感兴趣的话题，如果你说的话题比较偏，不能得到对方的呼应，也就是你打出去的球，没有被人接起，当时的你是比较尴尬的，所以，讲对方感兴趣的话题，是很重要的。

发现人的优势，引导话题。我们发现无论朋友性格是不是内向，成绩是不是优秀，他们身上都有闪光点，比如你们不能因为朋友考试失利，在陪伴朋友时老提这个点，这是朋友心里比较伤心的时段，能避免则避免，可以从他帅气外貌出发，他自信，他的优秀唱功等话题引入，这样能避免沉默，让朋友和自己都舒心，不用纠结某个失利不放！

环境改变人。参加同学聚会，同学可能会带他的朋友一起过来那我们可以通过同学知道他朋友的兴趣爱好，进而有话题可以聊，可能在交谈的过程中你会碰壁，但总有突破口啊，比如共同喜欢的歌，比如美食，比如旅游风光！在轻松的环境和氛围中能很快让朋友们融入其中，交谈的点可以很多。

一个人的性格看似固定，总会有兴趣的话题拉近与人的距离!

改善自我为中心的模式。每个人和自己待的时间还是多的，但，我们更发现和别人谈论感兴趣的话题，对自己的也是有益的，给别人的肯定，给别人心理上的满足，才能让自己过得充实！我们热情对待身边人，更能发现身边人的重要，体现人生价值。你会发现关心别人的同时，人家也是在关心着你！

要让自己的充满阳光，我们必须懂得与人沟通，从话题中体现互相接球的快乐！“独乐乐不如众乐乐，”我们会过得更轻松！从交流中得到快感，有利于健康的心理成长！

帮助他人的读后感（一）

这是一个大家都很熟悉的经典故事。

从前有个人终身行善，临死前想看一看天堂和地狱的区别。上帝答应了他的请求。

他先来到地狱，看到一群骨瘦如柴的人围坐在圆桌前，个个愁眉苦脸，每人手上拿着一个长把勺子，正在用餐。桌上摆满了丰盛的菜肴，可无论他们使多大的劲，能吃到嘴里的东西实在少得可怜。之后，他又来到了天堂，同样一桌丰盛的饭菜，同样长把的勺子，所不同的是围坐在桌前的人个个白白胖胖，脸上洋溢着幸福的微笑。同样的境遇为什么会有不同的结果呢？别着急，往下看，你就明白了。他们用勺子盛好饭菜，不是往自己嘴里喂，而是喂给自己对面的人。这样每个人都吃得很快乐。

帮助他人就是帮助自己，经常为他人着想，别人也会挂念你。合作是通往成功之路的加速剂。如果一味地自顾自，不管大家，那你迟早会失去别人对你的帮助。这就是天堂和地狱给我的最大启示。

帮助他人的读后感（二）

这周跟杨秉轩分享了请帮助别人这个小故事：

有个人先前是个小偷，靠不劳而获生活在小镇上。一次车祸，他失去了一条腿，老天是公道的，但对他来说，这不是报应，而是福祉。他成了乞丐，东家讨米，西家讨钱，艰难的蹒跚在小镇方圆几十里的范围内。先前向别人伸手，是悄悄地；现在向别人伸手，是落魄地。在小镇生活的人们，大多知道他先前的不轨行为，然而人皆有仁慈之心，淳朴的人们看到他现在这个样子，还是大方的把财物施舍给他。他们说：他现在不是一个小偷，而是一个落魄的乞丐，他需要帮助。后来政府扶贫助困，安排他参加工作，工资虽然很低，但他不用再乞讨了，他的生活开始变得安定，因为他是残疾人，大家依然热心的帮助他。他有了感恩之心，不仅认真的工作，还在闲暇时帮别人一点小忙。后来邻居帮助他贷款买了一辆电动三轮车，但是他不做生意，也不跑运输，而是在小镇各处贴了许多告示，上面写着：感谢大伙多年来对我的关照，本人现有电动三轮车一辆，有需要，请联系，本人24 小时为您提供帮助一年来，他拖着一条断腿，风里雨里，拉老人，接孩子，送病人帮了大家很大的忙。

虽然他是一个残疾人，但大家坐他的车却从不担心，大家都说他是一个有良心的人，做他的车安全。他被评为杰出青年，他找到了更好的工作，几年后，他在省城有了自己的公司。他为镇里办了敬老院和幼儿园，他成立的义务服务车队一直免费为人们提供帮助。当记者采访他的时候，他说：这没什么， 我以前无数次的偷过邻居李大爷家的东西，但在我残

《 蓝舌头》读后感 六（3） 朱骏源 今天，我读了《阳刚男孩》中的一篇文章－－《蓝舌头》。 文章的主人公苏迎本是一个尊老爱幼、懂礼貌的好孩子，但是自从换上了那恐怖的“蓝舌头”之后，就变成了一个口是心非的人，只要开口说话就立马伤人。连平时跟他很要好的朋友，现在只要见到他就立马躲地远远的。 那个造出“蓝舌头”的人十分可恶，如果他的阴谋得逞，让全世界的孩子和大人都换上了“蓝舌头”的话，那么未来世界的文明礼仪将不复存在，未来的生活治安也将会变得极其的差，全世界也会乱套了，四大文明古国也将会随之消失。此时，我们的社会将充满脏话。每天我们身边都经常会有因语言而引发的争执。也有可能别国总统来访华，在大街上想找个人说说话，结果，一出口便脏字连篇，最后，别国总统一气之下就回国并发动战争。继而引发第三次世界大战。 如果想要压住“蓝舌头”，就必须拥有一颗宽容之心，这样才可以减少“蓝舌头”的频繁活动。人与人之间关系才会更加和谐，社会生活才会更加美好。

牵着蜗牛去散步读后感（一）

最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……最后我松手了，只能放弃，反正上帝都不管了，我还管什么？蜗牛向前爬，我在后面生闷气。咦？ 我闻到了花香，感到了柔和的微风，发现了前所未用的风景……"

读后我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正如我们教师的工作吗？文中的蜗牛不正如我们这些成长路上的孩子吗？我们催它、吼它、拉它、扯它，甚至想踢他，有什么用？只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。教师自己生气的同时，孩子也会像蜗牛一样流汗、流泪、受伤。那就尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误的权利，听听孩子心底的声音，观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段，采取科学的方法，去引领、陪伴孩子的成长。

此刻，竹笋成长的视频浮现在我的眼前。小竹笋不愿醒来，不愿成长，不愿享受外面的阳光和雨露，竹笋妈妈热情的呼唤小竹笋，妙语连珠的描述外面新奇的世界，耐心地鼓励的竹笋，在妈妈的鼓励下小竹笋终于鼓起勇气拔地而出，迈出了成长的第一步，享受到了阳光和雨露。

我真为竹笋妈妈的睿智而惊叹！在人的成长路上需要学习动机，文中的竹笋妈妈正是很好的激发了小竹笋的成长动机。小竹笋在妈妈的引领下在自己努力后尝到成功的喜悦。这也5不正如教师的职业吗？我们的任务就是去激发、引领孩子体验成功的乐趣，享受知识的雨露，获得生命价值的提升。

牵着蜗牛去散步读后感（二）

如何有效催促孩子

诗歌《牵一支蜗牛去散步》

------台湾 张天亮

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说："人家已经尽力了嘛！"

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

"上帝啊！为什么？"

天上一片安静。

"唉！也许上帝抓蜗牛去了！"

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细

把你带走读后感 读了许友彬写的这本《把你带走》的书，我仿佛就来了书中的世界。 哥哥的名字叫做吴成，弟弟的名字是吴龙。他们虽然是一对亲兄弟，却性格迥异。哥哥吴成不爱学习，十分肮脏，但十分宽厚善良，弟弟吴龙的成绩在班上名列前茅，对别人也是彬彬有礼的，但却跟哥哥话不投机，自从徐小鹰失踪后，吴龙更是对哥哥爱理不理了。 当然他们俩的生活待遇也是有很大的差别的。哥哥吴成只有奶奶一个人疼爱，而弟弟却比他多两倍的爱。但吴成没有觉得不公平，他觉得他们俩的爱肯定是相同的。 在一次偶然的情况下，吴成捡到了三十万元现金，他告诉了奶奶，想拿三万元出来给奶奶治病，奶奶却坚决让他还给人家。吴成想反抗，却又不敢，只好把钱藏在“秘密藏身之处了”那里了。过了好几个月，奶奶因没钱医治心脏病而去逝了。吴成依然却未动一分钱。还把钱还给了别人——徐先生。而被坏人拐走的徐小鹰被她家司机的老婆放了出来，也许这就是吴成姑姑所说的，做不好的事就会觉得不安，就会十分害怕吧！ 这本书让我知道了每个人都有一颗良心，一旦做了些许不好的事，内心就会感到有些许不安吧！

朝着太阳走读后感

看了张安阳的长篇文学传记《朝着太阳走》，颇受教益，感慨万端。因为本书的主人公是我们丹东曙光集团的缔造者李进巅，所以，倍感亲切。

《朝着太阳走》不仅描述了李进巅在创办曙光之前的风雨人生之路，而且透过生动的描述，从哲理的层面上解读李进巅的风雨人生，深层开掘他的性格，塑造他的形象。不言放弃，这是李进巅风雨人生最重要的经验，也是他最基本的性格。他从童年时代起，经历困顿的生活，到作为双突干部被逐出市委，政治生活上遭受重大挫折，以及在曙光创业路上的举步维艰，经历许多曲折，但他在每次受挫之后，都从不轻言放弃，而是迎着风雨前行；而且他还善于从失败中总结经验和教训，他总是认为，失败给了我最宝贵的经验和财富。这一点，不仅凸显他宁折不弯永不满足、永远奋斗的坚韧的性格，也是他冒着风雨前行的重要人生经验，给我们留下了深刻的印象，也给我们以人生的启迪讲信誉是一个成功企业家最重要的经验，也是李进巅的人生信条。他认为，信誉是金，金子有价，而信誉则千金难求。因此，他在为人和创业中，坚持以诚信为本。他是一个重信誉的企业家。亲民思想、平民姿态，这是李进巅成功后难得的表现。因为他有这种亲民思想和平民姿态，所以他平易近人，乐于助人、了解员工的困苦，理解和体恤员工的需求。他说：以心换心，才能赢得人心。领导者被员工拥戴，成为员工的依赖，这个企业才能被视为职工之家。曙光经历风风雨雨，不断壮大，同李进巅这种亲民思想和种种关心职工的举措是分不开的。重视企业文化建设，也是李进巅作为一位成功企业家的重要经验，同时也是他儒雅性格的一种表现。他提出的创造效益、造福社会的企业文化理念，创造的把信带给加西亚的企业精神以及所谓鲶鱼效应的选人用人原则，都为曙光的成长创造奇迹、成为比百亿产值更加可贵的一种无形的精神财富。

读过《朝着太阳走》这部书，我认为，这是一部很好的人生教科书，从书中我们领略了李进巅的人生经历，领略了他的创业史，也让我们学到了许多做人的道理。为此，我们要以李进巅为榜样，爱岗敬业，勇于进取，奋力拼搏，努力做自己的本职工作，以回报企业，以回报社会。

牵着母亲过马路读后感（一）

从家到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，川流不息的人群匆匆而行。母亲年龄大了，双腿很不灵便，走路怎么也快不起来。穿过马路就是菜市场，母亲腾出右手，向我伸来。上小学时，母亲担心我出事，她总是把我的小手握在她掌心，牵着走到马路对面，一边边叮嘱我，二十多年过去了，她牵手的动作依然如此娴熟。

读了这篇文章我体会到母亲对自己儿子无微不至的关心，文中的母亲很爱自己，为了儿子操碎了心，每天儿子上学还要把他平安地送过马路才放心。我想起了我的母亲对我的关心也无微不至。有一年冬天，我发高烧，父亲不在家，母亲才下班，拖着疲劳的身体一个人带我去医院看病。到了医院，医生说要打针，我害怕的就是打针，母亲安慰我说：打针不疼，就像被小虫子咬一下似的，你早点挂水，就能早一点回到学校上课。我乖乖地听了妈妈的话，去了输液室，护士阿姨在我手上轻轻地点了一下，针进去了，母亲终于松了一口气，那一夜母亲彻夜未眠，一个人照顾着我。

母爱是伟大的，不能替代的。她像一扇关着的门，只要你推开她，就能揭开爱的秘密。读了这个故事，我深切地体会到：我们不能再让父母为我们操心了，我们要去关心他们，要孝顺他们，做懂得感恩的儿女。

我们要珍惜母爱，多关心、爱护、孝顺自己的的母亲。感激母亲对我们的恩情。感恩的方式有很多，一句温暖的祝福，一件让父母开心的事情。总之，一句话：感恩不是挂在嘴边，而是要付出真正的行动。

读了这篇文章我体会到母亲对自己儿子无微不至的关心，文中的母亲很爱自己，为了儿子操碎了心，每天儿子上学还要把他平安地送过马路才放心。我想起了我的母亲对我的关心也无微不至。有一年冬天，我发高烧，父亲不在家，母亲才下班，拖着疲劳的身体一个人带我去医院看病。到了医院，医生说要打针，我害怕的就是打针，母亲安慰我说：打针不疼，就像被小虫子咬一下似的，你早点挂水，就能早一点回到学校上课。我乖乖地听了妈妈的话，去了输液室，护士阿姨在我手上轻轻地点了一下，针进去了，母亲终于松了一口气，那一夜母亲彻夜未眠，一个人照顾着我。

母爱是伟大的，不能替代的。她像一扇关着的门，只要你推开她，就能揭开爱的秘密。读了这个故事，我深切地体会到：我们不能再让父母为我们操心了，我们要去关心他们，要孝顺他们，做懂得感恩的儿女。

我们要珍惜母爱，多关心、爱护、孝顺自己的的母亲。感激母亲对我们的恩情。感恩的方式有很多，一

《他人的力量》这本书读后让人感触很深。此书给我们讲述了作者对人与人之间关系的研究以及如何正确处理人际关系的方法的说明。我们生活在社会这个大环境之中，也属于是群居类动物，我们很难摆脱他人对我们的影响。无论是好的影响还是坏的影响，我们总是或多或少地接收到来自他人的能量，区别是，坏的人际关系带给我们更多的是负能量，而好的连接则为我们给予力量，充满正能量。

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什么是他人的力量呢?也许是一个赞许的眼神，一次热心的帮助，一次安静的倾听，一段鼓励的话语。尽管看起来一些微不足道的举动，却往往给他人一股向上的力量。比如，我们在工作中遇到问题时，如果加入支持小组后，我们觉得问题迎刃而解，做得会比之前更好，会有意想不到的收获。往往工作上的齐心协力、团结就是很好的利用他人的力量，让工作更高效。团队的游戏也是一样的，例如绑腿跑的游戏，如果只是一味的自己去向前跑，反而会被队伍向后牵制，甚至摔倒。研究证明获得他人力量支持的人，做事效率会更快，更好。

而这本书帮助我们梳理了四个层次的人际相处模式，让我们寻求受益一生的人际关系。第一层次:孤立状态。第二层次:坏的连接关系。第三层次:虚假的“良好连接”。我们经常处在一、二、三层次的死循环。第四层次:真正的连接关系。

我们要如何建立第四层次的连接关系呢?书中告诉我:主动求助、暴露需求、学会选择值得信任的对象。真正的连接关系是能让你成为完整的自我、成为真正的、真实的你，是能调动你心灵、思想、灵魂和热情的一种人际关系。在这种关系中，双方都是互相理解，并且互相扶持的，任何一方的真实想法、感觉、信念、恐慌和需求都可以安心地分享。

第四层次的关系会带来什么?它能带给我们这些益处通常都是令我们受益终身的，也可以借由这些内容来辨别自己是否拥有第四层次的关系。以自律为基础的自由；自由、责任和爱；这段关系中的每个人都在进步；促成阶段性成长；内化的意义。现实生活中我们和身边的人之间最和谐的关系，是以自身的自律为基础，对身边的人多一些关爱和帮助，努力达成第四种真正的连接关系，彼此之间知根知底，毫无保留，互相信任，互相支持，纠正错误，会让我们在前行的路上少走一些弯路！

这本书是需要我们反复看，反复思考的，教你与人相处之道。借助他人的力量，才能让自己受益一生。一个人可以的走的

【篇一：《时间怎么样地行走》读后感】

时间，多么熟悉又多么陌生，它就在我们的生活中却来无用去无踪。许多时候我认为时间很神秘，他脚步轻得让人一点感觉也没有，却无法让人忽视。

时间一分不停地走，人们也感觉得到，几乎所有人的嘴里都念到一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，但确确实是做到珍惜时间来实现自己人生价值的人又有多少哪！不仅这样，甚至有人提出了人一辈子那么短，与其学习用功，还不如好好玩玩享乐的说法，但他们看到的都是眼前，不过他们说得有一点点道理，人生确实很短，这点没错，不过他没怎么不意识到学习的重要性来好好学习哪。

时间虽脚步轻，但它的作用却是不可忽视的，应为他让我们成熟、成长。

【篇二：《时间该怎样地行走》读后感】

时间如流水，一去不复返；时间如谢了的花儿，开不出往日的风采。读了迟子建的《时间该怎样地行走》令我感触万千，时光总在不知不觉中悄悄地走了。

本文以钟表为线索，作者以成长记录的方式，从儿时到长大成人的不同时候，最终真正领悟了时间挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的生活中。

时间可以让小树越来越枝繁叶茂，可以让车轮的辐条越来越染上锈迹，可以让老屋驼了背，可以把我们至爱的东西悄无声息地带走，作者也在时间中寻到了一丝银发本文虽然没有说，时间苦短，好好珍惜呀！但文中的哪件事例没说明时间的速度之快？墙上的滴答之声，天色的万千变幻无不说明时间正在身边流逝！

郭沫若曾说过：时间就是速度，就是力量。是啊！时间快得难以想象，它会在我们没做完某件事时便悄悄地溜走了。我们无法改变时间，而时间对于正处此年龄的人们无比重要，所以，我想呼吁同龄人们，珍惜宝贵时间，莫让美好的青春年华付诸东流！

【篇三：《时间怎样地行走》读后感作文】

有的人可能会说，时间是让我讨厌的一个东西，它使我变老，它甚至带我离去，有的人也可能会说，时间是一段美好的旅程，它能伴着我度过快乐的童年、激情的青年、幸福的中年，它也能让我带着美好的回忆走向更加美好的天堂不管你怎样评价时间，时间总要流逝的。接下来，我们就看《时间是怎样地行走》作者是如何在三个阶段中评价时间的。

作者在童年时，觉得时间是两面性的：有时候时间是看不见形影的家长，严厉而又古板，在你看不见的地方操控着你的一举一动。但有时候时间又是温情的，可以在节日来临之际给作者带来童年时期的欢乐。长大一些，作者又发觉时间是藏着自己小秘密的见证

“牵着蜗牛散步 ”读后有感 在众多获奖老师交流之中，我对张艳老师“牵着蜗牛散步 ”这一交流感触颇深。她获得的是教学显著进步奖，教学转化奖。这些奖是给那些这学期接新班的老师的，我也属于其中一个，却没有把握好机会。但我不会气馁，争取本学期能取得好的成绩。 张艳老师班上有一位学生考试不及格，父母长期跑船在外，把他寄养在并无血缘关系的爷爷家，是个缺少关爱，也缺少自信心的“留守孩子 ”。张艳老师不断地寻找机会，创造机会走进他，真诚地关心他，欣赏他，单独跟他辅导，耐心讲解，一遍不会就多讲几遍，听懂学会之后还把办公室的小零食与他分享，让他认识到老师对他的重视，对他的鼓励和支持，让他重拾对自己的自信。老师通过自己的努力，用耐心，细心，爱心去坚持，让学生体会“我能行 ”的自信，体验被关爱的温暖，现在这位学生的学习成绩进步了， 脸上笑容多了，人也阳光了。 其实张老师班上的这位学生与我班上有一位学生情况非常相似，同样考试不及格，没有学习的自觉性和主动性，谎话连篇，是一个单亲家庭的孩子，由妈妈带，但是妈妈非常忙没时间管他，每天上学放学都是自己回家，自己解决吃饭问题。妈妈一般很晚回来。在刚开学时，我和当班的数学老师一起去他家家访，准备和他家长好好的谈谈，可没想到的是他把我们带到小区之后不停地转圈，就是不把我们带到他家，甚至把我们带到别的楼栋，我们觉得不对头就去找小区保安，小区保安认识他，把我们带到他家。一进门就看见家里乱糟糟的，家里没有一个人，于是要他告诉我们他妈妈的电话，他说他不记得，我们看到了她家里有一部座机电话，于是用座机打了自己的电话，把他家的座机号码给留下来了。后来与他家长联系上了，也说明了孩子在学校的情况，我们定期跟家长联系，但家长总说很感谢我们，很想把孩子教育好，可总没时间，就这样，这位学生比以前有一定的进步，知道我们和家长总在交流，起码不会谎话连篇了，但是效果不是那么明显。我就在想，我们付出了努力没？付出了，那为什么张老师通过她的努力成功了，而我们通过努力不那么成功呢？原来问题出现在我只把希望寄托给他的忙妈妈，却不清楚他究竟要什么，究竟缺乏什么。没有真心地去关心他，走进他的心灵。在以后的日子里，我不会对他的一些行为而大发雷霆，每个孩子都有他的特点，他是缺乏爱，缺乏家人的爱，缺乏老师的爱，缺乏同学的爱。他这么做是想引起大家的注意，希望大家去爱他！我