《教师要继续学习》读书心得

有很多理由支持自己可以不再对参加学习。比如，自己担任学校行政领导兼两个班的数学教学工作，工作量大，平时工作很辛苦；自我感觉用现有的知识教小学生绰绰有余；自己年纪大，即将退休，已过了学习的年龄，记忆差等等。但支持自己应继续学习的理由似乎只有一条，那就是如果不继续学习，则不能胜任现在的工作，如果不胜任工作，那么工作量不会了，现有的知识也无用了，而原来用来做借口的年龄问题正好成为回家休养的理由。

当今世界知识日新月异，竞争日趋激烈，作为一名教师，如果不能经常地更新知识结构，不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起，是学生眼里的老古董。教师一旦不被学生看重，麻烦就多了，因为威信民维系师生关系最牢靠的锁链。

知识从量上看，裂变得一日千里，使今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，更何况将这些知识运用于未来。知识从质上看，更趋向于活化的能形成智慧的部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成。教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，教师不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。

近日我校计划下学期招聘两位新教师，但为应聘者七十多人。从这件事反映出社会竞争是多么激烈。今天工作不努力，明天努力找工作。作为现任教师要珍惜现有的工作岗位，要重新认识自己，如果不继续学习，努力工作，定会被社会淘汰。

继续学习，努力工作，是我当好一名教师的意愿，作为一名教育工作者，如果一旦停止学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。因此，学习还能拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，它会使学生亲近你，使自己永保活力，使教师更有魅力。最终，因为学习，会拥有自己的工作。老教师要继续学习中、青年教师更加要努力学习，为了能胜任工作，继续学习是自己唯一的重要理由。

《海边的曼彻斯特》是一部在豆瓣经典影片中排名第152名的电影，由卡西阿弗莱克和卢卡斯赫奇斯等主演，主要讲述了主人公李钱德勒照顾因病去世的哥哥的孩子的故事。小编这里给大家带来了一篇网友对这部电影的观后感，希望大家喜欢！

影片讲述的是一个可能发生在世界每个角落的故事，不同的只是伤痛的方式和遭遇，相同的都是我们不愿承认的伤心。影片的主人公lee是一名维修工人，虽然生活不算富足但也有妻有女乐在其中。在一次聚会中，lee的妻子打断了他和兄弟的玩乐，留下lee独自一人待在楼下生火取暖。不料，意外发生，因为lee的一个疏忽，壁炉的火柴掉落在地上，误将自己的整栋房子烧毁，而除了自己的妻子获救，自己的几个孩子都全部被活活烧死在房中。从此以后，lee开始变得沉默寡言，甚至突然愤怒，妻子无法原谅他的错误，两人离了婚，lee也因无法原谅自己的过去，于是搬离了曼彻斯特，来到了波士顿小镇开始了有一天没一天的颓废生活。一天，lee在曼彻斯特的路上重新遇到了已经改嫁怀孕的前妻，前妻的道歉让他痛苦的回忆瞬间涌上心头，lee终于再也无法承受这种痛苦，最终还是选择了离开这座城市。

影片是我们看过（）最丧的一部生活流电影，因为真实，所以疼痛。因为疼痛，所以不说。《海边的曼彻斯特》是一面生活的照妖镜，导演用手术刀小心翼翼的切开每个人的伤口，告诉你不会疼，不会疼，再不紧不慢地将真相赤裸地放在你面前，让一切灯红酒绿的逃避和虚与委蛇的欢笑都瞬间化为徒劳。影片采用闪回的双线叙事结构，过去现实交替演绎，蓝色忧郁的主体色调衬托出电影压抑的人物情绪，充满庄严感的海景空镜头和残酷的现实遭遇形成强烈的对比，导演一面用壮阔的大海和温暖的阳光撩拨观众心中的希望，一面又用真实的生活击碎人心。你可能会看的喘不过气，没关系，这就是生活。

没有那些大丧片的夸张的人设，也没有多么跌宕起伏的剧情，没有什么经典金句、不会让人看得又丧又drama又哭又笑好过瘾，这部电影就是真实入骨髓的丧，丧得浑圆丧得密不透风，把你整个包裹在那种压抑的情绪中，难怪有人说看完致郁。然而，如果你将自己完全沉浸其中，和人物共情，反而能唤出内心许多隐藏的情绪，看完有一种被治愈的感觉。

活着是一种本能，生活就是充满了遗憾和悔恨的历程，正面面对残缺的过往，还会痛，但，还会向前走这就是《海边的曼彻斯特》给我们的虽然丧但却踏实的答案。

和解不了的痛，就不和解了吧，我们都有权利

好书伴我成长作文400字 有希望就要继续前行

读《牧羊少年奇幻之旅》有感

我读了《牧羊少年奇幻之旅》这篇文章之后，知道了很多道理。

这篇文章只要是说：一个牧羊少年叫圣地亚哥，他赶着自己的羊群云游四方。他的父亲想他成为一个神甫，成为一个普通农家的骄傲。但是圣地亚哥当了一个牧羊人，他想去找一个他五年前见过的一个女孩，她的名字叫法蒂玛。他在找法蒂玛的时候经历了很多事情。他因为没钱去一家买水晶的商店打工，攒了足够的钱后去了沙漠找她。他把自己的羊群卖掉了，为了轻松一点，沙漠之没水，他一直坚持着。有时候休息会，有力气时就继续走。他心里面一直想着：我还有希望，还不能放弃！他一直坚持着，直到他看到希望，他遇见了一个英国人，英国人带他去了一个村庄，圣地亚哥就在那里找到了法蒂玛！

故事里的圣地亚哥，他的坚持不懈很值得我们学习。我们在生活中也应该向他这样，比如：学骑自行车的时候因为摔倒就不骑，应该继续坚持，总有一天会学会。如果放弃，就等于开车开到半路，停下来。只要有希望就可以继续学。

这个故事告诉我们，有希望就可以前行。

好书伴我成长作文400字 有希望就要继续前行

读《牧羊少年奇幻之旅》有感

我读了《牧羊少年奇幻之旅》这篇文章之后，知道了很多道理。

这篇文章只要是说：一个牧羊少年叫圣地亚哥，他赶着自己的羊群云游四方。他的父亲想他成为一个神甫，成为一个普通农家的骄傲。但是圣地亚哥当了一个牧羊人，他想去找一个他五年前见过的一个女孩，她的名字叫法蒂玛。他在找法蒂玛的时候经历了很多事情。他因为没钱去一家买水晶的商店打工，攒了足够的钱后去了沙漠找她。他把自己的羊群卖掉了，为了轻松一点，沙漠之没水，他一直坚持着。有时候休息会，有力气时就继续走。他心里面一直想着：我还有希望，还不能放弃！他一直坚持着，直到他看到希望，他遇见了一个英国人，英国人带他去了一个村庄，圣地亚哥就在那里找到了法蒂玛！

故事里的圣地亚哥，他的坚持不懈很值得我们学习。我们在生活中也应该向他这样，比如：学骑自行车的时候因为摔倒就不骑，应该继续坚持，总有一天会学会。如果放弃，就等于开车开到半路，停下来。只要有希望就可以继续学。

这个故事告诉我们，有希望就可以前行。

今天，我今天，我读了《蜜蜂》这篇文章，它令我十分感动，虽然它不被许多人了解，但它的精神不由得让我不由自主竖起大拇指称赞！因为它的精神为我点亮了一盏明灯。

这篇课文讲了我在灌木旁休息时，一只嗡嗡作响的小蜜蜂骚扰了我，我气愤地将它一巴掌打在了地上。没想到，它竟然飞起来了，又在我眼帘绕来绕去，我再一次不耐烦地将它打进泥土里，奇怪的是没等我眨眼功夫，它又趴起来了。我没管三七二十一，用鞋子又一次狠狠地将它踏进泥土里，心想：这回你会出不了这地狱了吧。可它不知怎的又飞了起来，就这样，起了落，落了飞，可它决不放弃，仍然在不断挣扎

这个情景，使我从蜜蜂的身上看到了那种锲而不舍，坚强勇敢，不怕牺牲的精神。我想：它也知道坚持就是胜利吧！

与蜜蜂相比，我真感到惭愧。平时，在学校里上课时，我总不敢举手回答问题，甚至有时连一些简单的问题都吓倒了，总是想着一个念头，不会做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。妈妈还经常给我壮壮胆，叫我鼓足勇气，可我还是放弃了。今后还会面临着许许多多困难，这样一直下去会怎么能行呢？一只普通的小蜜蜂都有那种顽强拼搏的精神，我难道做不到吗？《蜜蜂》这篇文章使我深深地明白了：一个人只要坚持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好；一个人只有从现在脚踏地认真学习，才会让自己的理想走向成功。

同学们，不要错过这美好的时光，困难是暂时的，相信自己，成功在不远处向我们微笑。

六年级:李燕飞

好书伴我成长作文400字2024 有希望就要继续前行

读《牧羊少年奇幻之旅》有感

我读了《牧羊少年奇幻之旅》这篇文章之后，知道了很多道理。

这篇文章只要是说：一个牧羊少年叫圣地亚哥，他赶着自己的羊群云游四方。他的父亲想他成为一个神甫，成为一个普通农家的骄傲。但是圣地亚哥当了一个牧羊人，他想去找一个他五年前见过的一个女孩，她的名字叫法蒂玛。他在找法蒂玛的时候经历了很多事情。他因为没钱去一家买水晶的商店打工，攒了足够的钱后去了沙漠找她。他把自己的羊群卖掉了，为了轻松一点，沙漠之没水，他一直坚持着。有时候休息会，有力气时就继续走。他心里面一直想着：我还有希望，还不能放弃！他一直坚持着，直到他看到希望，他遇见了一个英国人，英国人带他去了一个村庄，圣地亚哥就在那里找到了法蒂玛！

故事里的圣地亚哥，他的坚持不懈很值得我们学习。我们在生活中也应该向他这样，比如：学骑自行车的时候因为摔倒就不骑，应该继续坚持，总有一天会学会。如果放弃，就等于开车开到半路，停下来。只要有希望就可以继续学。

这个故事告诉我们，有希望就可以前行。

继续赶路读后感

我读了《继续赶路》这样一个故事，故事内容是这样的

一名少年背负沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅掉在地上就碎了，少年头也不回继续前行。有人拦住少年问：你不知道沙锅碎了吗？干吗不看看？少年说：已经碎了，回头又有什么用？说罢继续赶路。

我读完了这个故事我非常赞同少年的做法。要放下包袱、轻装上阵，不能因为受了点挫折就没有继续前进的信心而是更加努力的奋斗。

记得我二年级的数学考试的时候，考了80分离第一名相差18分。因为那次我就没了信心，数学老师看到了对我说：涂为方，你不能因为受了这么点的挫折就没信心。以后还有的挫折，如果你这样你以后不得疯了。所以你应该放下包袱、轻装上阵懂了吗？我回答说：懂了。经过那一次我懂得了要放下包袱、轻装上阵。

我看了这个故事我要学习这个少年的做法，我应该更加努力、坚强的奋斗。我不能因为一点挫折而摔倒，我应该更加坚强的面对现实。

学习了《教师人文素养》一书，我对教师师德以及教师心理健康等方面的知识又有了新的认识，现在我就谈一谈自己的学习感受。

中华民族有着独具特色的人文思想，诸如儒家的仁爱、节俭、谦让，墨家的重实践、任人唯贤等，得以绵延至今。我们如今所说的人文素养，即是正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，它是悠久历史的深厚积淀的结果。现如今所提倡的素质教育与人文素养的提高是有共性的，素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高思想道德、科学文化、劳动技动、心理素质为宗旨的基础教育。它主张因材施教，发挥学生在学习过程中的积极性、主动性，使学生生动活泼，注意培养学生的学习能力和创造能力。所以在教育教学中，充分发挥人的求知欲、兴趣等各个方面的优势，来填补教学过程中缺乏的教育方式，那就是以人为本。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处

《现场学习力：教师最重要的学习能力》读后感

教师的学习和工作本来就是交融在一起的，用学习的心态对待工作，在工作中感受学习的快乐。同时，既然选择了教师，就意味着对学生的一份承诺，意味着要为学生做出表率。学习无止境，知识无边界。我们唯有不断地学习，勤于读书，勤于积累，用丰富的知识充实自己，才能无愧于学生和家长。

李政涛老师说：学习是为了丰厚教师的积累。如果说年轻时比的是聪明，而后比的就是积累，一个教师积累的厚度和深度，决定了他职业生涯的长度。能否实现积累，不仅取决于时间、精力的投入，更取决于习惯，尤其是有无阅读习惯和写作习惯，许多成功教师的秘诀是：在极为艰苦忙碌的教学之余，他们养成了阅读习惯和写作习惯，有了学习自觉。所以，著名教育家叶圣陶先生要说：积千累万，不如养个好习惯。而那些不成功的教师，只会抱怨自己多么忙和累，没有时间和精力看书学习。养成良好的积累习惯，不能满足于原有的那点知识，要通过教学实践和读书上网学习，不断给自己充电，不断更新自己的教学思想与教书育人之道。

李政涛教授认为，对于教师而言，至少有四种类型的现场，分别是教师每天的教学现场、同行教师的教学现场、学校教研组和备课组的日常教研活动现场，各种培训和讲座现场。我们教师每天都是置身于前三种现场中的，对这些现场就像是呼吸一样自然。如果教师充分利用这些工作现场来促进自身的学习，有现场学习意识，就能更加深刻认识到日常教育教学工作的价值，能充分利用学校这个学习场来促进自己的成长。

教师要提高现场学习力，可以在以下五方面努力：

一是在这些现场学习时要注意倾听。

二是切实研究自己的课堂。课堂教学是教师工作的主旋律，提高课堂教学艺术，提高课堂教学效率，应该是教师的不懈追求。如果教师能用研究的态度来对待自己的课堂，把备课、上课、反思等都纳入自己视野，自然就会更加关注自身的课堂教学行为，更加注意研究学生，并在研究中提升自己的执教力。同时，教师研究自己的课堂，可以把阅读、实践、反思、写作很好地结合起来，丰富自己的教育教学生活。

三是充分挖掘日常现场的学习资源。对于教师而言，多听同事的课，积极参与备课组的集体备课活动，积极参加教研组的教研活动，都是比较好的学习实践途径。在这一点上，教师完全可以利用学校的各类现场资源，跳出学科跨学科听课。教师除了听取本教研组同事的公开课，全校的公开课也要积极参与，主动为自己赢得学习的机会。教师要积极

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，分享2017教师党员学习笔记。下面是小编为大家收集整理的2017教师党员学习笔记，欢迎大家阅读。

2017教师党员学习笔记篇1

会上，校长、党支部书记谭xx传达了xx乡党委政府在11月19日关于学习十八届五中全会精神的会议要求。由于时间关系，他组织大家学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的推进社会事业改革创新部分。谭书记并就学习方法对全体教职工提出了具体要求。即：一是在每周例会时间，由工会牵头，组织分片段学习;二是在校园qq群中共享中发学习资料，供教职工自学，要做到工作、学习两不误;三是在年底结束时组织专班检查每位教师的政治学习笔记和学习心得，计入教师绩效考核和个人成长档案。

会上，所有教师畅所欲言，多角度阐述对十八届五中全会精神的理解与感悟。大家一致认为，党的十八届五中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。全会科学回答了全面深化改革的一系列重大理论和实践问题，明确了改革的方向，开启了新的改革窗口，对于实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有里程碑意义，是在中国大地上进行的一场新的伟***。五位一体的改革设计，是众多亮点中最大的亮点。这与党的十八大报告所提出的社会主义现代化建设总体布局形成了相互支撑的关系，释放了强烈的改革信号。

通过学习，看到了党和国家对教育事业的重视，把教育工作提到了更高一个高度，让我把教育工作做好的信心百倍增加。为了贯彻学习好十八届五中全会的精神，我作以下表态：

1、作为一名党员教师在实际工作中要认真贯彻落实十八届五中全会精神，进一步增强政治意识和责任意识，要切实把思想和行动统一到十八届五中全会精神上来，要以十八届五中全会精神为指导，结合学校实际，增强进取意识、机遇意识、责任意识，以饱满的热情将学习精神落实到每一节课、每一次教研活动和每一次主题教育活动中来，提高教育教学质量，服务于地方百姓。

2、本学期后期的政治学习内容重点是把党的十八届五中全会精神的学习好，落实好。加强自己的业务学习与职业道德观，关心爱护每一位学生的成长，以实际行动提高教学质量。

3、进一步以比教学工作和创建高效课堂为抓手，要提高学校整体质量和效益，用课题研究、校本研修促进学校文化建设，向精细化管理迈进，提高工作效益，