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(共 3441 篇)
- 1、 《水孩子》读后感 (100字)
《水孩子》这本书主要讲了一个可怜而又乐观的扫烟囱的男孩汤姆,在一系列的故事发生后,成了一个水孩子,在仙女们的正确指引下,又经过了一次次严峻的考验后,长大成人,并且成为了一位科学家。曾经对他不好的师傅也弃恶从善变成了好人。读了这本书我感悟很深,觉得即使是个聪明的、很正派的小孩在不良的环境中生活久了,也会变坏的。
一个小孩的成长需要很多正确引导者。比如文中的仙女她就是汤姆最优秀的引导者。她让汤姆少走不少弯路,最终汤姆成了一个对人们有用的人才!
- 2、 《对孩子说人话》读后感100字
《对孩子说人话》这篇文章透视了当今社会的孩子生来就生活在蜜罐里,娇惯在家长们的不知不觉中形成。以至于孩子们缺乏自立,主导等问题尤为严重,这的却是一个值得提醒的课题。重视教育,德,质,体应全面发展。
在我看来现在首先让孩子学会理解,学会感恩,现在的小孩感恩之心太缺乏,由于娇惯和家长们的凡事替他们做,让孩子也基本觉得父母的付出是应该的,衣来伸手,饭来张口更是理所当然。所以通过这个故事警示家长们好好锻炼孩子的自立能力吧,自立便会自强,才能会站在别人的角度上理解,也自然会感恩,懂事。
- 3、 吵闹村的孩子读后感100字
吵闹村的孩子读后感100字篇一
今天我读了一本书,名叫《吵闹村的的孩子》。这本主要写的是吵闹村的孩子在童年里的那些事情。
他们很乐观。拉塞掉进了冰窟窿,出来之后竟说:哈哈,真幸运,我无论如何也没被淹死。如果换成我,我就会说:如果我死了怎么办。
他们还非常的有爱心。鞋店里有只狗,名字叫斯维普。斯维普的主人友善的脚崴了,没有时间喂它,乌勒就喂它,乌勒还带它散步。如果是我,我就不会做。
他们身上的一些优点值得我们去学习。
吵闹村的孩子读后感100字篇二
啊!终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的书了。
而,最让我喜欢的是这篇文章,过圣诞节的这篇文章。
这篇故事,主要讲的是:我和小伙伴们,在玩滑板,他们从山上滑下来,玩的回乐无穷。连我都想去玩了,我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界,我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板,在整个雪地里,充满着我们的欢声,我们的笑语。
- 4、 《吵闹村的孩子》读后感100字
《吵闹村的孩子》读后感100字篇一
《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事,他们每天都有鬼点子,不是当野人就是养鳄鱼,他们才七八岁而已。
我很羡慕他们在那样美丽的地方生活着,我都想去哪里生活了。他们不受拘束的过着自己想过的童年生活,我也想有个这样的美好的童年,可惜不可能,如果我有机会,我会让后代们享有自由的童年。
此书让我感受到了童真,童趣和童年的快乐,我受益无穷。我要珍惜我自己的童年,因为只有一个。
《吵闹村的孩子》读后感100字篇二
我读了《吵闹村的孩子》这一本书,我被他们的玩时的乐趣所感染,尽管他们成长在那深山老林里,虽然只有六个孩子可以在一起玩,但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。
有一次,有一名妇女带着一个女孩来到这里玩。那个妇女便问:你们在这里不寂寞吗?孩子们回答说,我们这里的朋友虽然少,但是我们玩的很高兴、很快乐
朋友们,你是不是觉得快乐就应该看人的心情,而不应该看环境的美与丑!
- 5、 吵闹村的孩子读后感100字2篇
吵闹村的孩子读后感100字篇一
在这一个星期,我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。
这本书主要讲的是吵闹村里的事。吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家,七个孩子。但这里又是一个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校里,有温和的老师、友善的同学。
在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。
《吵闹村的孩子》读后感100字篇二
《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事,他们每天都有鬼点子,不是当野人就是养鳄鱼,他们才七八岁而已。
我很羡慕他们在那样美丽的地方生活着,我都想去哪里生活了。他们不受拘束的过着自己想过的童年生活,我也想有个这样的美好的童年,可惜不可能,如果我有机会,我会让后代们享有自由的童年。
此书让我感受到了童真,童趣和童年的快乐,我受益无穷。我要珍惜我自己的童年,因为只有一个。
- 6、 《水孩子》读后感100字
这个扫烟囱的小男孩好可怜啊!他每天都要打扫烟囱,而且他还不洗脸。因为他住的院子里根本没有水。还有,从来都没有人教过她祈祷。
我们的生活非常好,学校有点,还有水,多好的环境啊!所以我们要珍惜现在的生活。
- 7、 《水孩子》读后感_读后感100字
《水孩子》告诉我们的是一个有缺点的孩子如何勇敢的男子汉的故事。汤姆自强不息的精神,能引领着孩子们克服困难走向坚强。
我要和汤姆一样学会独自面对艰难困苦,自己处理事情,自己勇敢承担责任。要用眼睛观察,用大脑思考,做个对社会上有用的人。
- 8、 水孩子读后感_读后感100字
生活中大家都会受到伤害,但是我们依然要勇敢地前进,汤姆就是这样的,最后他就遇到了许许多多的好朋友,但如果他不勇敢前进,那他就不会再遇到那么多的好朋友了,所以我们要多学习汤姆的那种勇往直前的好精神。
- 9、 《把心灵献给孩子》优秀读后感100字
前阶段读完了李镇西老师的《爱心与教育》一书,近来,我静下心来阅读了《把心灵献给孩子》这本书,又一次对李镇西老师的思想有了些了解。在他的书中,展示给我们的是一些鲜活的、感人的、能引起读者心灵共鸣的发生在课堂上的和课堂外的事例。通过品读这些事例,让我感受到了李老师作为一个教师的魅力,感悟到了比教育理论专著更深刻的教育思想。
书中有很多教育观点。比如:李镇西老师和他同事的对话。让孩子各方面和谐发展,这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重:“和谐的教育——这就是发现深藏在每一个人内心的财富。”书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,娓娓道来。它让我明白了一个道理,原来学生该这样教。书中众多理论对我影响深远,现选一例作以说明。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”李老师用灵性的语言描绘了教师的形象。真正的教育怎能离开教师的滴滴雨露!是教师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。那儿童呢?每一颗心都是一个未知的世界。他们渴望成功的体验和快乐的满足,他们祈盼教师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。是教师的理智之爱,使儿童的现实生活充满意义;是儿童如水的清纯,给教师带来生命的满足。真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光,他可以照亮孩子的心扉,尊重儿童,把整个心灵献给孩子,那就是真正的教育。苏霍姆林斯基说:“我想给孩子们带来快乐,而孩子们的快乐,对于我就是最大的幸福。”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护,走进他们的情感世界,了解他们的喜怒哀乐,和他们一起欢笑,一起忧伤,才能赢得孩子的心。还有一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”在我们的工作中最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田,就是不断地关心孩子的生活,没有爱心的人,像监工一样有着一颗冷酷无情的心的人,是当不了教师的。教师首先是一个有爱心的人,我们的教育就是爱的教育。
一个孩子,对于学校来说,只是千分之一;但对于每一个家庭来说,他却是百分之百。不论贫富贵贱,不分亲疏好差,每个孩子都将享受平等教育的权利。关心爱护每一个来自不同家庭的孩子,把他们当作自己的孩子,这是每个“现代人”的责任。
我相信,用我的真心去对待每一个孩子,一定会赢得孩子和家长的认同的。体会得再深,想得再多,如果没有行动来铺垫,
- 10、 水孩子读后感100字
去年妈妈也给我买了一本《水孩子》,从头到尾我读了好多遍,只是没有把它写进博文里,今天读到范志扬写的博文《水孩子》,我又想起了读过的那本书。
《水孩子》是一本好书,它不仅给我们讲述了一个生动的故事,还告诉了我们一些重要道理,比如:我们要像汤姆一样做一个勇敢的孩子,敢于面对自己的缺点,勇于承担责任,吸取教训,改正错误,赢得更多的朋友,实现自己的梦想。
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