学习快乐作文。
写文章是一个重要的证明个人语文水平和综合素质的方式，通过写作能够将自己的真实经历和思想转化为文学作品。为了提高写作水平，我们可以多观察和学习别人文章的优点。这篇介绍“学习快乐作文”的文章是小编整理提供的，希望对需要的读者有所帮助！
学习快乐作文 篇1
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
衣衫褴褛的小萝卜头站在国民党监狱的铁窗里，一手攀着冰冷的铁窗棂，一手伸出生锈的铁窗，想托起那只落在铁窗高处的蝴蝶。他够不着，于是使劲翘起双脚。从一岁半和父母一起被捕入狱，小萝卜头在罪恶的铁窗里长到10岁，终被国民党反动派残忍地杀害。
古人云：“非学无以成才，非治无以成学。”的确，要攀登科学高峰，首先，要有志向、勤奋、毅力，进取的治学精神何严谨求实、探索创新的治学态度，还要有多读书，勤思考，常讨论、勤写作，以任务带动学习的有效方法。
崇高的志向，明确的奋斗目标，是攀登科学高峰的精神动力。马克思有句名言：科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学的人，首先应该说出自己的学识为人类服务。中国也有句古话：“才者德之资也，德者才之帅也。”虽然德与才在不同的时代有不同的含义，但这句话却道出了德与才之间的内在联系。勤奋就是孜孜不倦，向时间要效益，使有限的年华发挥最大的作用。不勤奋的人，即使有雄心壮志，也只能最终陷入高谈阔论，化为泡影。毅力，就是要百折不挠、坚持不懈。有一阵子冲劲并不难，贵在持之以恒。进取，就是要戒躁，精益求精。学海无涯，高峰无尽。只有不断进取的人，才能永葆青春，建功立业。
“读书破万卷，下笔如有神。”诚然，是智慧之源，书到用时方恨少。知识海洋博大精深，需要长期积累，不断扩展知识面，才能为智慧开发储备用之不竭的丰富资源。
学习快乐作文 篇2
俗话说：“活到老，学到老。”是的，的确如此，学习是我们一生的伴侣，在这学习的一生中，有苦，有甜，有笑，有泪。但大多数时候我都还是在快乐中度过的。在学习生活中，快乐永随我身边。
不知从什么时候起，贪玩的我已逐渐喜欢上了学习。我喜欢自由自在地在书的王国里尽情遨游的感觉;我喜欢绞尽脑汁后想出一道题答案的自豪;我喜欢看到父母欣慰的表情;我喜欢享受自己接受新的知识的过程。或许是这些原因，或许是随着年龄的变化所产生的情感，或许是一些我并未发现的原因，可不管是因为什么，我已“疯狂地”喜欢上了学习，再也无法自拔。
虽然我喜欢上学习的原因可能有很多，但是我认为应该还是那种在经历过重重磨难后做出一道题的前所未有的快感吧!
冷静下来的我仔细想想，得出了一个结论：耐心。如果没有耐心，我就不会费劲心思去想，也就不会有那样的自豪，就更不会喜欢上学习。
是啊，任何事都需要耐心，我相信只要有耐心，不管再打的困难，再多的阻碍，上天也会被你的坚持所感动，为你打开成功的大门。
快乐是自己创造的。善于给自己快乐的人总是努力进取，不畏艰难的人。列夫·托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯太读大学文科班的时候，曾经连着两个学年考试不及格，只好退学回家。但他并不甘心，而是坚定地追求着自己的理想，克服学习中的困难，越学越感快乐，越学越有长进，经过不懈的努力，他耗费无数心血凝成了世界名著《战争与和平》和《复活》，赢得了“世界文豪”的盛誉。试想，假如他当初自暴自弃，那麽世界文坛恐怕就会少了一颗耀眼的巨星。
学习中，我们也应多一些刻苦精神，踏实掌握好各种知识。只要付出，生活会报以你无限快乐。
学习快乐作文 篇3
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”
翻开一本书，朴实的纸页，简单的矩形纸张，白底黑字，溢出油墨的香。回首学习的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右。那行云流水的诗句，雨花缤纷的意境让我着迷；那活泼生动的数字符号，激情四射的背景令我陶醉；那金戈铁马的战场，英雄辈出的历史让我神往……览遍语数外，看尽史地政，是他们令我快乐的学习。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话果真不假。快乐读书，使我内心从贫瘠变得丰富，从喧嚣走向了平静。当读到瑰丽的上古神语，优美的先秦散文，隽永的唐诗，飘逸的宋词，灵秀的元曲以及一些杰出的明清小说，身心为之舒展，心情为之愉悦。读之感人美好处也情不自禁潸然泪下，掩面而泣……也许这就是快乐学习的妙处吧。
快乐学习，在快乐学习中领悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于海”；在快乐学习中体味霸王“骓不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血泪；在快乐学习中学习嵇康一首萧瑟的《广陵散》；在快乐学习中仰慕李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁……历史的长河滚滚流去，却掩不住一个个真正的英雄。在快乐中学习，学习那些历史英雄的志存高远。
有人说学习很乏味，我们正在永久性地被束缚在学习的囚笼之中。那么我就站出来驳倒他的观点，因为我学习很快乐。我时常陶醉于唐诗宋词的典雅，数学殿堂的奥秘；时常徜徉于地质地理的海洋，峥嵘历史的博大精深。带着一颗快乐的心去学习，狂风暴雨也罢，烈日酷暑也罢，它们只不过经历了一场场生死轮回，而新的生命正在悄然绽放！
假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来就很短暂，为什么还要栽培苦涩？让我们打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍各个角落。让快乐的风儿熨平前额。微笑吧，在学习的过程中。只要你微笑，整个世界的呼吸就会和你一样匀称；只要你微笑，彼岸的鲜花与掌声就会被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知识的珠穆朗玛峰之上定会留下你的印记！
学习是一出戏，酸甜苦辣是戏中的幕场，奋斗史剧情，快乐才是每个人都渴望的结局。在学习中快乐，任尔东西南北风；在快乐中学习，任云卷云舒。
淡淡书香，悠悠我心。
学习快乐作文 篇4
在以前，每当我翻开练习本写作业时，总感觉到这是无趣的，是老师剥夺了我的休闲时光。然而，今天的清晨，当我拿起手边的笔，写下那些工工整整的字后，才发现我的衣服已经被我辛苦的汗水打湿了。此时，一阵晨风夹杂着暑气拂过我的脸颊，我觉得，那是一阵阵清爽的凉风，因为我在奋笔疾书中又收获了知识，风儿也为我喝彩，我觉得自己找到了学习的快乐之所在。
努力学习的生活就像一幅图画。夜晚，一盏台灯照亮了整间屋子的黑暗，我借着明亮的灯光，在书桌边读书。良久，我抬起头，凝视着灯光时，我感到了学习的快乐，是学习填满了我心中的期盼。每当我看到书上的每一个字，每一句话，就已经绽放了心中那种渴望学习的花，而这一切都不是幻想，是行走在学习道路上的那朵永不凋零的花！
学习是快乐的，是知识让我拥有了勇攀高峰的希望，是知识带给我无限的快乐，而这种快乐也是生活中的快乐。我要用自己的知识铺就一条道路，这条道路正是到达峰顶的必经之路，沿着这条道路一直走下去，就会成功，我将在通往成功的旅途上，收获学习的快乐。
学习快乐作文 篇5
学习是人生道路上的启明灯，指引我们走向成功；学习是连绵的细雨，浇灌了我们渴望知识的幼苗；学习是神奇的钥匙，帮助我们打开智慧殿堂的大门。
学习充实了我的生活，让我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理，让我可以独立解决很多问题，学习丰富了我的眼界，让我可以看到自己点滴的进步，学习带给我的东西让我终身受益。
学习又何尝不是快乐的呢？从我刚刚牙牙学语的时候，就开启了我漫长的学习生涯。在生活中我遇到某些困难或是烦恼的时候，最能让我放松一下，调整心情的事情，就在课余时间里的读书。在读书的时候，我好像跟谁主人公一起漫游，又好像与书的作者面对面的交谈，在书中，我可以知道不同人心中所想，能站在不同角度看世界，也可以了解不同年代作文不同国家的生活背景和历史事迹。在读书时我有时竟忘记了时间，忘记了周围的人，甚至忘记了自己。我在读《八十天环游地球》时仿佛与主人公一起到达世界各地，读《童年。》时被阿廖沙的坚强乐观而动容，读《夏洛的网》时为夏洛与朋友之间的真挚友情而赞叹，读《格兰特船长的儿女》时被格里那凡爵士乐于助人的精神所熏陶。
莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，在我们苦恼时，学习给我们带来快乐，失望时，学习给我们带来安慰，漫无目的的徘徊时，学习可以帮我们找到理想的目标。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习是没有止境的，我所学到的这些只是茫茫大海里的一滴水，在学习这条道路上我才刚刚迈出第一步。
学习快乐作文 篇6
在以前，学习是无趣的。如今，新课改的我们已经深深地爱上了学习。它就像一只活泼的小精灵，开心的在我们的思维里跳跃旋转！现在的班级，就像是一个大家庭。在学习中，我们学会了团结的力量！“一家人在一起每天都快快乐乐。下面就跟着我欣赏我们的快乐学习吧！
老师在课堂上思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让我们体验成功，会激起强烈的求知欲望。同时，老师深入到学生的心里去，和我们一起历经知识获取的过程，历经期盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与我们共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。
老师们都是站在发展学生思维的高度，相信学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预，正如“教学不需要精雕细刻，学生不需要精心打造”，让我们就像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。善于用实践的眼光处理教材，力求把教学内容设计成物质化活动，让学生体验学习的快乐。
课堂上师生互动，同学之间互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使我们处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。因为“个人创造的学习必须取决于学习共同体的‘裁决’，只有为学习共同体所一致接受的概念、方法、问题等，才能真正成为学习的成分。”因此，个体的经验需要与同伴和教师交流，才能顺利地共同建构。
比如在数学课上。体验学习需要引导学生主动参与学习的全过程，在体验中思考，锻炼思维，在思考中创造，培养、发展创新思维和实践能力。当然，一个愉悦的学习氛围是不可少的，老师们都非常的幽默，将问题简单化，使不同程度的学生都能够听懂还可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由我们把自己要学习的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上灵活运用了。教与学都要以“做”为中心。陶行知老先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，让学生找找、量量、拼拼……因为“你做了你才能学会”。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作开始教学。”“做”就是让我们自己动手操作，在操作中体验学习。通过实践活动，可以使我们获得大量的感性知识，同时有助于提高同学们的学习兴趣，激发求知欲。
在语文课上，我们就是课堂的主体，学习的主人老师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的好伙伴。老师巧妙地组织和引导我们愉快而又主动地学习，并使学生在学习过程中获得应有的语文素养，促进学生全面发展，还会给我们讲很多励志小故事，给我们留下充足的小组讨论时间，在游戏中学习成长！老师使我们真正地领悟语文教学的内涵，掌握母语学习的规律，给学生设计一条美丽的旅程，在这个旅程中，让我们在老师的带领下真正走进课文的世界，真切地体会课文的情感；在这个旅程中，让学生真正地走出课堂，在广袤的天地里学习语文、运用语文、享受语文；在这个旅程中，我们随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，在向着语文的理想国不断地挺进。
英语课上，同学们更是活跃。老师充分利用多媒体的教学优势，结合教学内容，设计一些画面让我们理解并运用，收到了良好的效果。有时老师还利用实物展台的展示作用，将学生的表演过程记录下来，教室中的同学可以欣赏到台上学生的表演，同时自己也想跃跃欲试，这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就形成了，我们也形成了一种你追我赶的局面。好的评价手段不仅可以满足我们的成功感，而且可以激励学生产生不断向上的精神。学习评价老师采用多种形式：形式性评价与终结性评价相结合，个人评与他人、小组评组合、等级与评语相结合，在教学中灵活的使用。这样，对我们学习的评价是全面的、合理的。被赞扬的同学看到全班同学对他拍手喊出这些评语时，都是神采奕奕。老师总是把我们带入一个充满生机勃勃的英语课堂。由于采用了多元的评价手段，每个学生在英语课上都是主角，我们的成功感得到了最大的满足，都觉得英语课对我们们而言是一种享受。
总之，这一切的一切都使我们感受到了学习的乐趣，还要感谢老师，给我们插上了理想的翅膀，让我们在知识的海洋翱翔！学习竟可以如此快乐。
辅导老师：任春玲
学习快乐作文 篇7
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是因为，学习是一个探究和发现的过程，需要克服重重困难；也正是这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
在学习过程中，父母的希望、学业的压力，对于胆怯的人来说意味着痛苦，对于勇敢的人则是快乐的源泉。学习使我们的头脑敏捷；学习使我们知识渊博；学习使我们谈吐高雅；学习使我们的生命充实。
在艰苦的学习过程中，乐观向上的精神状态能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。根据自己的实际情况，树立自己的奋斗目标，正确对待学习中的挫折和失败，这才是真正的学习。
在学习中体验快乐，在快乐中品尝学习的滋味。
学习快乐作文 篇8
学习·历史
我们伟大的祖国，是一个拥有五千年灿烂文化的悠久的古老国度，他迈着沉稳的脚步，穿越了秦砖汉瓦，踏遍了唐山宋水，趁着明月清风一路走来，从而铸就了现在的中国。学习历史，让我在心里悄悄埋下了爱国的种子。面对着《南京条约》，《辛丑条约》，《马关条约》的签订，还有祖国历史上夏宫的毁灭，我的心灵早已受到洗涤：作为中国人，一定要永远记住历史上这不灭的阴影。历史告诉我：祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初生的太阳，作为一个中国人，一定要具备爱国的心理。学习历史，给予了我无尽的快乐。
如果有人问我：“你的快乐是什么？”我想我可以明确的告诉你，我的快乐就是：学习。因为它容纳了我所有的欢乐。
学习快乐作文 篇9
上了一天学，我背着沉重的书包疲惫地回到了家中。看着那一大堆作业，我直发愁，于是我便“扑通”一声躺到了床上，大概是太疲劳的缘故吧，我恍恍忽忽进入了甜蜜的梦乡，梦中我来到了一个仙境般的世界。
在这个奇妙的世界里，我和我的同学们坐在一个充满童趣的教室里，有说有笑地上着语文课，语文老师正给我们讲着童话故事呢，讲着讲着，老师停下来不说了，大家着急了，问：“为什么不接着说呢？”“现在让大家来续编这个故事吧！”老师不紧不慢地说。话音刚落，大家争先恐后地举起手来，有的甚至都站了起来，激动地喊着：“老师，我来说！我来说！”……
“丁零零”下课铃响了，同学们都还沉浸在童话世界里，老师宣布下课，同时提醒大家别忘了下节课到科学实验室上课。“耶！”大家欢呼起来，因为这个科学实验室可神奇了，它可以根据我们的课程变换景物。今天我们要讲有关树林的知识，这个实验室就变成了一片树林。我们有的坐在树上，有的坐在草地上，认真地听着老师给我们讲解有关树的知识。
时间过得飞快，怎么一会儿工夫就下课了，我正想着下节课又是什么有趣的课程，耳边却传来了“起来了，起来了！”原来是妈妈在喊我起来。我睁开了惺忪的双眼，半天回不过神，“啊，原来是做梦啊！”再看看时间已经七点了，我赶紧埋头做起了作业。
这个梦让我至今难以忘怀，真希望美梦成真啊！
学习快乐作文 篇10
小时候，我学会了走路、说话，这就是快乐。但，这种快乐是带给别人的。比如，我学会了说话，我的父母、爷爷奶奶等就
会很高兴，因为我学会了说话，说明我长大了。
长大的我，进了幼儿园。我，学会了20以内的加法和减法，这时，就是我自己的快乐了。因为我不仅长大了，还学会了20以内的加法和减法。
这时的我已经幼儿园毕业了，踏上了小学的路程。开始学习新的课程，现在的我不再是以前的我了，是真正的开始在知识的海洋中遨游。
我还读过很多书籍，那也是学习的快乐。比如杨红樱的《没有尾巴的狼》就很好看。我读的津津有味、爱不释手，连吃饭也要看上几页。这也是一种学习的快乐。
学习真的有那么自如吗？真有那么快乐吗？是的。学习的快乐就是相同年龄无法解答的问题。其实只要静静地想就可以解答了。当老师走到身边，轻轻地点了下头，一个淡淡的微笑，此刻我们心里乐开了花！
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我学习我快乐作文汇总6篇
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我学习我快乐作文【篇1】
学习中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学习的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练习，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学习，我快乐！你呢？
我学习我快乐作文【篇2】
孔子曾经说过，"学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦正人乎？"
学习就要努力，只有勇于攀登才能创造辉煌；学习就是立异，只有与时俱进才能跟上时代；学习就是付出，只有吃苦流泪才能实现理想；学习就是享受，只有品尝才能感知学习的快乐。
开学的日子，神不知鬼不觉地来临了。由于这个疫情，我们都在家待了四个月多月，学校的课程给耽误了，时间也比原来少了。不久前，我们学校也开学了。开学第一天，老师教完我们该如何入校园之后，就开始了紧张的学习之旅。
可能有些人会说，开学第一天，不应该是不上课的吗？由于我们是毕业班，间隔期末考试仅剩一个多月，在这一个多月里，我们不仅要把课程学完，还要进行期中考试，期末考试以及单元测试卷，最后还要温习。所以没有时间。
接下来的天天，我们全部都在学习之中。天天早上六点起床，七点到校，进入班级之后，交完功课，上课的老师就进入了教室，连晨读的时间都没有了，每节课下课之后，老师就给我们三分钟的时间上厕所，语文老师刚走，紧接着数学老师就进入了教室。以往我们都是两天三天学一篇课文，现在变成了一天学一篇课文，甚至有时候一天学两篇。学完一单元，都不温习，紧接着就考试。原来中午都没有功课，现在天天都有中午功课。晚上回到家，不仅要写当天的功课，还要去温习一下今天学的内收留。
固然我们天天过着忙碌的糊口，但是我们一点也不觉得累。由于我们这是在为学习有努力，是为我们但愿期末考试能考一个好成绩，是为我们夸姣的小学糊口画一个完美的句号，是为我们能考上一个好的初中做预备。所以，即使再累再辛劳我们也心甘情愿。
风雨过后就会有彩虹，我艰辛自己的努力不会白费，老天一定会眷顾我，让我实现自己的梦想。所以，加油吧！
我学习我快乐作文【篇3】
我在班主任吴老师的启发和鼓励下，慢慢喜欢上了阅读。
现在无论在家中还是在学校，我——这个爱“啃”书的小书虫，都会抓住一切时间徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。每当周末清晨起床，第一件事就是从床头拿书阅读，晚上睡觉前也是先看一会书再休息，五一、国庆、春节长假更会到椒江图书馆和新华书店看上一两天。总之，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我在阅读中找到了乐趣，增长了智慧。书籍中的故事、成语深深吸引了我，有的书让我泪水涟涟，有的书让我开阔视野，有的书让我明白事理……总之，我对书情有独钟，百看不厌。它像阶梯让我更上一层楼，它像一个茫茫大海的指路灯，指引我正确的方向，它像天使的翅膀带我在知识的天空里飞翔，带给我幸福与快乐，带给我成长与进步。在老师和同学们的帮助下，我在学校诵读比赛中荣获了二等奖，我的日记《快乐的秋游》也上了台州晚报。我一定要继续努力多读书，多长见识，做个有学问的人。
我阅读，我快乐！
我学习我快乐作文【篇4】
糊口是丰硕多彩的，快乐经常伴跟着我们。当知识帮你打开聪明的大门时，你会感到有书真好；当徜徉于山水间时，你会感到旅游真好；当理想为你插上起飞的翅膀时，你会感到有梦真好……快乐是一种心灵的体验，快乐是一种幸福的感觉。
拥有一颗乐观的心，快乐就无处不在。对于我来说，假如不学习，就犹如菜肴里没有了香味。学习，让我感悟糊口的夸姣，懂得生命的价值，明白优秀是一种习惯。
语文课时，我喜欢朗读那些课文的出色情节。语文带领我游览过无数名山大川，了解无数名人佳作，语文当真地教导我如何做人，耐心地安慰我焦躁的心灵，化解我人生的迷茫。只要一开始朗读课文，我就很快乐。语文课时的读课文、写作文，让我进入了无穷的遐想，我如干枯的大地受到了雨露的润泽津润，变得精神焕发。语文教我学会赏识，学会品味。
数学课开始啦，要预备做题了，一道道数学题犹如奔流不息的江水向我涌来，我精力充沛地预备接受它们的挑战。困难犹如一个个碉堡，等着我去攻克。每解决一道困难，高兴感都让我布满了前进的动力。解决数学题不但增长了我的知识，更让我有面对难题的勇气，让我不中断向前奔跑，去发现新大陆。
在英语课上，我常常在英语的世界里享受遨游四海的乐趣。我渴想学会更多，由于英语让我的襟怀胸襟更大，仿佛可以看到五湖四海，我想要和各国人民交流。英语，给我插上了一双翅膀，可以翱翔在蓝色的天空，可以看到全世界。
语文、数学、英语，让我从一颗幼小的树苗开始茁壮成长。其他学科，丰硕了我的知识。每当我在糊口中展示我学到的知识，长辈们都会夸奖我学的好。我的糊口中没有了学习就好似世界没有了阳光，我爱学习，学习使我更快乐。
想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必需赋予她一个意义。”她在面对着昆仑山上的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我在天天平凡而忙碌的学习中，找到了糊口甚至人生的意义：同心专心一意，扎扎实实完成自己的学习任务。
学习，使我更加快乐！
我学习我快乐作文【篇5】
“耶！做完了！”这是我在家里学习完后第一句话。我是一个很爱学习的人，不仅在学校里学习，在家里学习也是平常的事情。
我为什么热爱上了学习呢，因为有一件事让我知道学习是快乐的，在一个星期天，我正在玩游戏，突然，妈妈对我说，快去学习吧！我回道，我不想学习，没有意思，一点也不好。妈妈走到我身旁说，这样吧！我告诉你一个秘诀，让你爱上学习。我想了想说，好的。妈妈把我带到客厅，拿出一张纸和一支笔，写几个字，交个了我。我打开一看，上面写着，做题的时候，你可以把你自己当做主司令，而碳素笔，铅笔，橡皮可以当做你的兵将，而那些题就是敌人。我恍然大悟，立刻申请一些“兵将”，准备攻击“敌人”。前部的“敌军”是比较好打，到了后面，一波“敌人”未打完，别一波“敌人”又来，又有许多“兵器”，我快坚持不住，我正准备“投降”，只见“援军”来了！我们有救了！我军立刻开始攻击，没到十分钟，我军就胜利了。之后每个星期天，我差不多都会和“敌军”战斗，最后还是我军大胜啊！
这就是我为什么热爱学习，学习，我爱你哟！
我学习我快乐作文【篇6】
快乐无处不在，快乐是自己创造的。我在这次英语测试中考了满分，体会到了“付出就会有收获”的快乐。
三年级刚刚增加了新的一门课程：英语，一开始我觉得英语很难，老师讲课我都听不懂，可把我给急坏了，后来，我就想了一个办法：每个单词都用汉字的音来注明，然后回家反复听单词的录音，逐渐我就感觉轻松多了。上英语课的时候，我就充满信心的积极举手回答问题，还领着同学们读单词，每次都读得又快又准，老师的表扬和同学们羡慕的眼光，让我心里感到美滋滋的。
终于，英语阶段性测试到了，试卷刚发下来，我的心咚咚地跳，不过很快就平静下来了。我答题的时候，先认真的看好题目，再仔细的做每一道题，每做完一道题就检查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周围的同学，他们也都在胸有成竹的答题呢，全部做完后，又仔细检查了一遍。我盼星星盼月亮，试卷终于发下来了，哇，竟然考了满分耶！在放学的路上，我高兴的又蹦又跳，回家后迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，也受到了妈妈的表扬，妈妈告诉我“好成绩的取得，都是平时认真完成老师布置的作业，并坚持复习、预习的结果”，我下决心要坚持下去，在其它科目也用这种方法把成绩提高上去。
孔子曰“学而时习之，不亦乐乎”，我也深深体会到了学习的乐趣和快乐，我想大声说：“我学习，我快乐！”
快乐作文
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。一篇好作文起码要做好和读者共情。是否你需要一点优秀作文借鉴呢？小编现在推荐你阅读一下快乐作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
快乐作文【篇1】
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉凉的水；如果你是鸟儿，那快乐就是一片蓝汪汪的天；如果你是鹿儿；那快乐就是一片绿油油的草。
如果你是我，那快乐就是到光华中学参加体育加试。
早晨，我在晴空下踢毽球：一下，两下……三十下！晴空向我们快乐招手。中午，我在树荫下练跳远：一米，一米五……两米！柳树为我们轻歌曼舞。晚上，我在微风中练长跑：一分钟，两分钟……三分十秒！风儿替我们拭去汗水。
我加试，我快乐，世界也跟着我快乐。
五月十七日这一天，学校里里外外焕然一新，我们也是一样。该跑步上场了。我们深呼吸，放松精神。彼此击掌，相互加油打气，然后整齐地站在起跑线上。口哨声响起来，我们似离弦的箭，飞驰在这体育沙场上，鸟儿鸣叫，那是为我们喝彩。我们逐渐体力不支，班主任大喊加油，为我们为我们鼓气；我们一步步向终点逼近，清风停止了拂动，那是在屏住呼吸，期待我们的胜利。
我加试，我快乐，天地跟着我快乐。
如果快乐就是一汪清凉凉的水，那光华中学的体育加试就是我这条鱼儿畅游的大海；如果快乐是一片蓝汪汪的天，那光华中学的体育加试就是我这只鸟儿翱翔的晴空；如果快乐是一片绿油油的草，那光华中学的体育加试就是我这只鹿儿奔跑的原野。
谢谢你，我的光华中学！
快乐作文【篇2】
人人都在渴望快乐，人人都在感受幸福！ 快乐有时离我们很远，有时又离我们很近。但奉献是快乐，给予是快乐，获得市快乐，享受是快乐。 上小学三年级的时候，我转了一次学。从一个全校只有100多人的小学校转到了一所一个班就有50多人的大学校。
我很具有亲和力，所以在新的学校里，同学们都很乐意同我一起玩。在一个星期之内，全班同学的名字我都可以倒背如流了。
知道有一天，老师点一个同学起来回答问题：“李玲同学，36×10等于多少？”老师的声音响亮而又干净，是一种不那么严肃而又难以让人拒绝的声音。李玲？来这所学校一个星期了，全班同学我不都认识了吗？怎么这个名字如此陌生？难道她也是新来的，不可能吧！要是新来的，老师一定会在班上介绍的。这个女生也太默默无闻了吧！李玲同学听见老师声音后，缓缓的站起来，却一声不吭，低着头，她的样子看起来并不是不会回答，老师只好无奈的摇摇头，示意她坐下。 打了下课铃，我忙去问其他同学，那个李玲同学到底是怎么回事？开学知道现在，全班同学我都认识了，为什么唯独不认识她？我从来没有注意到她过，甚至连名字都不知道呀！同学们告诉我，她的爸爸因吸毒及犯罪被判刑，妈妈离开了武汉，对她是漠不关心，她和奶奶＼爷爷生活在一起，那是一个家徒四壁的仅仅只有30多平米的地方。他们一家人仅靠低保和两位老人还不到一千元的退休金来维持基本生活，她每天在学校里要是能和同学们说上一句话，同学们就会很快乐了！
知道李玲同学的身世后，我特别想让她融入到我们这个集体中来，和我们一起感受快乐。
第二天中午，我要妈妈煮了一碗粥带给她喝，她死活也不肯接受，使劲的摇着头，仿佛在告诉我，我不需要你们的同情。
我一次次地想要送一些东西给她，我怕她冷，怕她饿，却被她一次次的拒绝，但我一点也没有放弃的意思。
有一天，同学们要我和她们一起跳皮筋，我急忙跑去李玲的座位边，拉住拉她的手，微笑着对她说：“我们一起去跳皮筋吧！”她点了点头，也回了我一个笑容。在那一刻，我感受到，她平时虽然给人的感觉总是很冷，但我知道，在她的内心世界有多么需要温暖。那一天，她的脸上始终洋溢着快乐，因为她快乐，所以我也快乐。 也许，我给予她的温暖，她终于感受到了，终于获得的是彼此的快乐。
那天，我真的很开心，看到路边的花儿，也向着我展出她们灿烂而开心的笑容。
美好的东西，你要好好保护它，才不会消失的太快，就像那些快乐的事。
那天，我终于捡到了快乐的钥匙。
快乐作文【篇3】
帮助别人很简单，有时候，一声亲切的问候，会让人感到无比温暖，一次简单地让位，会让你感受到快乐的滋味。我没做过什么”很大“的好事，但我做一些”很小“的好事。
那一天，我一个人乘坐公交车去外婆家，在我们这边的一个车站上车的时候还有许多座位，可是过不了多久，车上就挤满了人。这时候，上来了一个差不多80岁高龄的老婆婆，她扶着栏杆四处张望还有没有座位了。我感觉这个老婆婆像是去看病的，因为她手里拿着医保卡，腿脚也有些不方便，身上还背着一个水果袋，里面又些水果。
然而，在她旁边的位置上坐的都是一些年轻人，他们有的玩手机，有的睡觉，根本就没有看见老婆婆，也丝毫没有要让座给老婆婆的样子。这时候我忍不住了，穿过人群，扶着老婆婆到我的位置上，这时候我看见一些坐着玩手机的年轻人脸红了，也纷纷让出位置给我坐，我连忙说：”谢谢，不用了，我快到站了。“他们才坐了回去，老人也从她的水果袋里拿出了一个苹果给我并说：”谢谢你，小朋友。“我说：”这是我应该做的，不用谢。“并让老婆婆收回苹果。我下了车。
是啊，爱心只需稍稍抬个脚，让个座，就可以让你感受到快乐，只有人人乐于助人，世界才会有更多的欢声笑语。
快乐作文【篇4】
我来到这个班级已经有两年多了，我对那个地方也已经很熟悉了，那里时时刻刻都有快乐的生活。让我来说一件。
那天，一群男生在玩抓人的游戏，由高逸涛来抓，游戏开始后，我们四处逃散，每个人都拼尽全力，想不被抓到。可是事与愿违，高逸涛跑步的速度实在是太快了，像风一样，一眨眼功夫就把沈柏年抓到了，接着他有开始抓，又抓到了两人，而且抓的速度比刚才更快了，现在只有我，吴可雨，黄清正和金家泽没有被抓到，其余的人都被抓到了，高逸涛神奇十足的看着被抓到的“猎物”，然后又转身来抓我们，我们也赶紧逃离，高逸涛易如反掌的把我们抓住了(除了金家泽)，高逸逃又去追金家泽，金家泽也竭尽全力去逃，金家泽跑步的强项是长跑，而高逸涛却是短跑，所以金家泽就比较耐累，被被高逸涛抓住，但就在这时，高逸涛加速了，快要赶上金家泽了，可金家泽一掉头，高逸涛就撞到刚走过来的黄清正了，两个人都摔在了地上，高逸涛连忙说对不起，态度诚恳，黄清正也说：“没关系。”之后他们两又站了起来，笑了笑，好像什么事也没发生过一样。就这样，游戏在开心又快乐的氛围中结束。
我觉得这次游戏好玩又有意义，而且大家在这游戏中增进了友谊。
快乐作文【篇5】
下一个小景点叫宽沟，我和爸爸妈妈拿出方便面、小锅、打火机等，打算实现我的愿望——野炊。耶!
在小河边的一片鹅卵石上，妈妈发现了两大堆干树枝，真是太巧了，这地方像专门为我们野炊设的!
开始野炊了，爸爸用几块鹅卵石搭成灶台，小锅搁上去，妈妈添好水后用打火机先点燃一些干草，再放上树枝，火就烧上来了!我也想烧，结果眼睛一下子就被烟呛到了，揉了好一会儿。我就再也不敢去碰那火了，连忙帮着妈妈运柴火。
过了一会儿，水开了，爸爸倒进方便面搅了搅，接下来就是等啦!
“咕嘟咕嘟”，方便面快好了，那味道香啊!我咽了好几口口水，肚子变得一个劲地“咕咕”叫。
在我“口水流下三千尺”的漫长等待中，面终于煮好了!我迫不及待地盛了一碗，“吸溜”一声吃完了，方便面的味道我总说不出，因为我每次都是狼吞虎咽地几口吃完，几乎感觉不到味儿。
在我一连吃三碗，准备盛第四碗时，老爸一声大叫：“给我留点儿!待会儿没啦!”我这才只好不情愿地放下了碗。原来老爸比我还贪吃!
学习也可以很快乐读后感800字
成就感是成功的关键
最近，我读了一本书，叫《学习也可以很快乐》。这本书讲的是主人公金珠为了实现自己成为宇航员的梦想，想去参加星座阵营活动，妈妈却不同意。为了让妈妈认同自己，开始为自己的梦想而努力
读完这一本书，我非常敬佩书中的主人公金珠。她从一个光说不做的懒女孩，成长为一个自觉学习、勇于实践的好孩子。作者还在后记中说：在这个过程中，成就感是至关重要的。这句话，让我深有感触。
以前，我像金珠一样，只会盲目听讲，盲目做笔记，盲目地做题，等到复习时，看着那密密麻麻的笔记头就发晕。尽管很努力，学习成绩却一直没提高，弄得我很灰心。读完这本书之后，我豁然开朗：原来成就感是这么重要！要在学习中获得成就，才能更有所收获。于是，我马上给自己制订了一个计划表，定下一个个小目标。每达到一个目标，就给自己一点小奖励。我定的第一个目标是：一个月各科填写一本习题。想想，觉得这个目标太大，就改成一天各填写一页习题，这样便觉得任务少了很多。
我如期完成计划，于是马上赶紧奖励自己自由阅读两个小时，我开心地读起书来。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我开始觉得有点乏味。又一想：对了，我可以把奖品设计得更好一点如果我按时完成的话，不仅可以看书，还可以看一会儿电视。于是我又开心地实施起来就这样一天一天过去，不知不觉中，三本习题本已经快做好了。更开心的是，那段时间书也看了不少。这种情况之前对我来说简直就是天方夜谭，可我竟然做到了！
虽然初尝甜头，但我还不太自信，深怕自己会半途而废。不过还好，随着一个个小目标的实现，我慢慢变得自信起来，性格也变得开朗了。我终于坚信：在学习中享受一个个小成就，真的会使原来觉得乏味的事情变得轻松有趣起来。
《学习也可以很快乐》这本书，让我明白梦想不可能自动实现，只有努力寻找正确的方法，刻苦学习和锻炼，并不时鼓励自己，激励自己，给自己成就的体验，才能快乐成长，使梦想之苗才会长成参天大树，梦想之树才能结出甜美果实！
快乐春游作文
写作是展现个性和思考能力的出色方式，作文则成为了体现个性和个人特色的有效途径，使自己更加独具魅力。那么，如何撰写一篇富有内涵的好作文呢？读后感大全小编特别为你推荐了这篇“快乐春游作文”文章，相信它一定会让你受益匪浅，欢迎你来品读，希望你喜欢并留存！
快乐春游作文【篇1】
星期五早上，我们学校面前停了好几辆公交车。交通堵塞了？发生什么事了?哦！原来今天春游。
我们兴高采烈地坐着车，迎着初生的太阳一路向东，直奔森林公园。一路上，同学们欢声笑语，谈笑风生，转眼间就到了森林公园。
再没有比春雨洗浴后的森林更迷人的了。整个森林，都是苍翠欲滴的浓绿，没来的及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的头上。阳光把树叶上的雨滴全都变成了五彩的珍珠。
进了大门，我们先看见了魔幻屋。过了魔幻屋，来到了水上激光船。我们9个人坐了3条船，在水上开始了激烈的竞争。有的人兴奋得连帽子都掉到水里了，引起一阵哄笑，有的身上溅满了水珠。同学们笑着，躲闪着，人人脸上都洋溢着欢乐。过了水上激光船，就到了铁索桥，我们提心吊胆地过了桥，看见了一条水蛇，副班长用棍子把它吓走了。
午餐时间到了，我们在木头桌子上进行了丰盛的午餐。午餐过后，我们去走迷宫。我们着小队长在迷宫里绕来绕去，转了好大一会儿，我才绕出来。得到了老师的奖品――－用柳枝作的头饰。我心里美极了。我向小队长展示了一下说：“只有前两名才能得到头饰。”然后小队长也以最快的速度出来了，得到了一个头饰。
夕阳西下，同学们依依不舍地离开森林公园，返回校园。大家想，这真是一次快乐的春游啊！要是每周都能春游，那该多好啊！
快乐春游作文【篇2】
春天来了，万物复苏，正是踏青的好季节。星期四，学校组织了我们期盼已久的春游，地点是——绿健生态农庄。
我们带着一路的欢歌笑语，乘坐大巴车来到了目的地。进了大门，兴奋之至的我们根本无暇顾及农庄里柔美的春景，迫不及待地玩起了游乐项目；自控飞机、旋转木马上都洒下了我们甜美的笑容。
“同学们，集合啦。”老师在招呼我们，什么事儿呢？噢！原来是要进行拔河比赛了。
我最喜欢拔河了，老师先帮我们分好了组，一边是“绿队”，一边是“红队”，我被分在绿队里，嗯，我们一定要赢过他们！我在心里暗暗想着。
在老师手里的小旗一挥而下时，我们开始了比赛。刚开始是我们绿队占了上风，红队也不甘示弱，拼足了劲儿，硬是把我们拉了过去，我们也拼足
了劲儿，又把他们拉了回来。就这样，拉过来，拉过去，最终还是我们败下阵来，输掉了比赛。虽然感到很可惜，但我们还是很开心，因为我们知道，这不仅是场力量的比拼，更是一场友谊的碰撞。
就在我们还异常兴奋地讨论着拔河比赛时，老师带领我们来到了梦幻斜屋。屋里面空荡荡的，除了地板是斜的，其它并没有什么特别之处，带着好好奇，我们走了进去。果然有玄机！我们想走上去，可总感觉有什么东西在推我们，不让我们上去，甚至有些同学站不稳，直接滑了下来，真是太有意思了。
吃过午饭稍作休息后，我们又去玩了其它项目。不知不觉中我们度过了美好欢乐的一天。最后还是那句话：虽然我们依依不舍，虽然我们意犹未尽，但春游还是要画上句号的。
明年，我们期待着。
快乐春游作文【篇3】
“哇，还有绿巨人啊！”“哇，好漂亮哦！”……咦，这是怎么回事？哦，原来，今天我们四年级部全体师生来到雅周现代农业园春游了！你也跟着我来瞧一瞧吧！
虽然我来雅周现代生态农业园N次了，但每次都收获着不一样的快乐，今天依然如此。一路上，和煦的阳光透过窗户，洒满整个大巴车，温暖极了。窗外，枝繁叶茂的大树挺拔帅气，五彩缤纷的野花星星点点，镶嵌在碧绿如丝绒般的草坪中。
一来到雅周现代农业园，我们便浩浩荡荡地走进了阳光温室大棚。哇塞！各种各样奇特的种植方式、热带雨林植物……真是让我们大开眼界呀！你瞧，高高的香蕉树上正挂着一串串青绿色的小香蕉。仰头一望，一个个青色的小木瓜正垂挂在树干上。一簇簇芒果花，挨挨挤挤的，芳香扑鼻，有的已经张开了灿烂的笑脸；有的半卷着花瓣，含苞欲放；还有的只是小小的花骨朵儿……看到这么多诱人的热带水果，我这个“小馋猫”暗暗地想：等到这些水果成熟了，我一定要把它们吃个遍！含羞草在我们的抚摸下，羞答答地合上了叶子；天堂鸟挥舞着它那像芭蕉扇的“手”，向我们表示欢迎；喷喷香也激动极了，离它还有几十米，芳香早就扑面而来……同学们有的走走停停，用手机或是相机拍摄这些奇特的植物；有的三两个一起“勾肩搭背”，指指点点，一边走、一边观赏、一边讨论；还有的时而驻足，停下来在任务单上记录着……
接着，我们又来到“花园驿站”，这里的花儿品种繁多。金黄色、粉红色的金鱼草，像一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹呢！一盆盆多肉植物，在精致的花盆映衬下，更加“萌”得可爱。一颗颗小金桔挂在树上，远远望去，就像一盏盏黄色的小灯笼……
转眼间，野餐时间到了。我们刚刚铺开毯子，葛巾榕就迫不及待地把自带的午餐拿了出来，有黄灿灿的薯片，香喷喷的牛肉干、酥软可口的面包……各种各样的零食应有尽有。野餐后，草地上便成了欢乐的海洋，有的三五一群一同“滚报纸”，有的几个好朋友一起放风筝，有的几个人一组玩“贴烧饼”……欢乐的笑声回荡在草地的上空。
快乐的时光总是那么短暂。午后，我们一行依依不舍地离开了雅周农业园。
快乐春游作文【篇4】
我们走着走着，不知不觉来到了泗阳二号桥，二号桥雄伟壮观，南北横跨大运河。桥下的大运河水波荡漾，水面上许许多多的船只，在来来往往的运输货物。二号桥旁边的田野里黄灿灿的油菜花，在春风的吹拂下，摇摆着身姿，好象在向我们挥手示意，欢迎小朋友们来春游。田野里的麦子，绿油油的，远望向一望无际的大海。看到外边美丽的风景，我不禁感叹：春天多么美丽啊！
在二号桥，我们坐上了停在那里接我们的校车。我们来到了纺织学院。学院里有一排排高大整齐的楼房。哥哥姐姐在操场上篮球、排球、乒乓球。我向哥哥姐姐招手，向他们问好。
参观了纺织学院，我们来到了平原林海自驾游。这里的树木郁郁葱葱，一望无际。快到中午了，大家在地上铺上了桌布，拿出了做饭的材料，开始做饭。我是水果队的，我们小组开始做水果拼盘。大家把西瓜、苹果用刀切成一块一块，摆在拼盘里，再把橘子、草莓放在里面，水果拼盘就做好了。接着，我们又开始做绿豆芽。大家找来了树叶，用火点着烧锅，把豆芽放在锅里炒，队长还在豆芽里放了糖、盐、鸡精，当然还少不了我带的“镇江香醋”、“一滴香麻油”了。饭做好了，大家围在一起吃的有滋有味。
吃过饭，我们开始做游戏。我上了假山坡，发现了跷跷板。我玩了后，又和毕尚书、王凡玩了“男女大战”游戏。在战斗中，王凡差一点就输掉，到女生队。我们正玩得尽兴时，开始集合了。我们依依不舍地上了校车。
在回校的路上，我们水果队在车里开心地喊出了自己的口号：“水果、水果，天下美味！”多么快乐的春游！
快乐春游作文【篇5】
阳春三月，春光明媚，正是春游的好时节。今天是星期五，咱们像出笼的小鸟相同飞向观音山海滨，去享用春天带来的欢喜。
咱们欢笑着来到了海滨，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。上午的海面显得很温顺，浪花很小，像一朵朵绽放的小白花，一蹦一跳的。我看着浪花像小男孩相同顽皮，一瞬间锨起浪花，一瞬间又悄悄地藏起来了！露出了金灿灿的沙滩，也露出了五光十色形态万千的小贝壳。
我按捺不住激动的心境，一同叫上了钱宸、妤婕、楚宁，咱们一同拾贝壳。
咱们都蹲下去，精心选择着一个个美丽的贝壳，它们在阳光照射下熠熠发光，看上去十分耀眼夺目，分外美丽。
不一瞬间，咱们每人都捡了许多美丽的贝壳、海螺，最令人快乐的是我和楚宁捡到一个鹦鹉螺的外壳！
钱宸和我挖了一个洞当库房，咱们都七手八脚地把贝壳拿进“库房”，然后用沙子堆了一个“金字塔”！看着咱们的著作高高屹立，咱们心里都感到快乐和骄傲！
妤婕放的风筝为咱们的沙滩增添了一道美丽风景线。一阵风吹过，风筝越飞越高，咱们都快乐地叫了起来。放眼望去，我看到一个最高最远的风筝，它是六年级班主任教师放的。天空中还有不少漫天飘动的风筝，忽上忽下，忽左忽右，千姿百态，五颜六色，把蓝天装点得分外美丽。我真想让风筝载着我飞向蓝天，瞭望美丽的春天！
回来时，同学们一路谈笑自若，十分愉快。尽管我们的鞋上都沾满了泥沙，但心里分外快乐。
快乐春游作文【篇6】
章老师神神秘秘地走进教室，扫视了我们全班同学，章老师兴致勃勃地说：“我们要去丛林探险了。”我们一听，都一跳三尺高。
汽车载着我们，来到丛林入口，那里群山环绕，树木茂盛，空气清新，我一想到，到这里游山玩水，真是开心。
我们都是一个一个的小勇士入了丛林，我们抬头一看，目瞪口呆，一个五年级的哥哥站在索道上全身发抖，索道高的地方足足有八米了，这不是想让我像“猴子”一样敏捷，像“蜘蛛侠”一样勇敢吗？
这时，又一个五年级的大哥哥抱着粗壮的大树，不停地喊：“放我下去！”
那里又有一个在半空嚎啕大哭的小弟弟，看来他真的吓坏了，我们异口同声的说：“加油！你能行！”
工作人员给我们换上了安全服，首先我们要爬高台，高台又高又陡，我们费了九牛二虎之力，爬上了高台，接着我们上了独木桥，脚一踩上去，就摇晃了起来，天啊！我们要从这里飞到那里，足足有十米了，我把飞行器挂在那里，嗖得一下飞到了那里，我们过了一关又一关，最后到了终点。
快乐春游作文【篇7】
下课了，马教师宣告周四春游，“噢耶！”班里登时炸开了锅，再过不久，咱们就要举办一年一度的春游，咱们别提多高兴了。
盼着，数着，春游这天总算到了，我兴致勃勃的来到学校，刚进校门，就看到同学们早已个个容光焕发站在学校的操场上；很快，咱们坐上了通往春游目的地——龙湖北公园的轿车。一路上，咱们听着歌、聊着天、还不忘赏识着从身边仓促而过景色，路旁的绿化带美丽极了，有树、有花、有草坪还有灌木丛。
不一会儿，轿车到了目的地，车一停稳，我就振奋跳下了车，首要映入眼帘的是大片的油菜花，远看像金色的沙滩，近看又像飘动的蝴蝶；持续往里走，一碧千里的绿色草坪，不由让我想起老舍的《草原》，美丽极了，咱们排着规整的部队，来到了一片树荫下的草坪按原先分好的小组坐了下来，边歇息边赏识公园里的美景。
接下来的游戏活动咱们分红两组，第一组向迷宫进发，第二组向沙滩进发，我是第二组组员，便和组员直奔沙滩。
咱们当心的从石桥上走到对面沙滩边，脱掉鞋子，放在岸边的石阶上，散步在松软的石沙子上，沙子软软的赤脚走在上面，像似在做脚底按摩，舒畅极了，躺在沙子上，像是躺在沙发软床上，惬意极了，同学们有的你追我赶，有的做在沙滩上游戏，像似在洗沙滩浴，像似在洗阳光浴，转眼间2个小时过去了，咱们意犹未尽，恋恋不舍的离开了龙湖北公园。
这次的春游真风趣！
快乐春游作文【篇8】
今天，我们盛大花园小学全体老师，同学去顾村公园春游，踏青。
经过路上的一人多小时的颠簸，我们终于抵达了目的地。我们走在樱花大道上欣赏樱花。远远望去，长长的樱花道上铺满了一层层的花瓣，象一条花的小溪。细细的春雨淅淅沥沥的打在花瓣上，发出沙沙的响声。小道旁边的樱花实在是太美了，粉红的花瓣，害羞地躲在绿叶的后面，像一个小姑娘娇羞的脸蛋。
这次的春游不仅是赏花，游玩，还是一种煅炼，对体能的考验，我们走着走着就忘记了时间。后来，我们听说自己走了几公里，都惊呆了！
经过“千里跋涉”，我们班级终于“千里迢迢”地来到了巧克力DIY工坊和游乐场。我们先去做巧克力。首先，要先洗净手，接着每个人拿了一个的模子，然后把事先调配好的巧克力汁倒进模子，最后把它们交给工作人员冷却。当我们和几个已经把巧克力做好的同学从巧克力工坊出去的时候，遇到了中兴电视台新闻联播的记者采访。
终于，轮到游乐场了，我选择了海盗船和摇摆伞。它们都非常的刺激，好玩。我在海盗船上的座位是在最旁边，摇得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕啊！觉得毛骨悚然，看着看着，我情不自禁的大喊：“救命啊！”坐摇摆伞还可以，在它甩的最高时，闭上眼睛就不觉得害怕了。
接下来就是我们班的美食活动了。我带了牛肉，蛋糕，同学们带了好多好吃的食物，有寿司，巧克力，饼干等，我们大家都互相分享美食。这些美食中最爆棚的是史天尧同学的可乐鸡翅，大家都抢着吃。
这次春游非常有意义，既强健了体魄，煅烧了身体，又玩的很开心。
快乐春游作文【篇9】
今是咱们盼望已久的春游，我背上小背包早早的来到了校园，看到旅行大巴正停在校园对面的不远处，看到那一幕时，我振奋的心境像海上的浪花久久不能平静。咱们很快的集组成两排，刻不容缓的上了车。咱们一路上欢声笑语，很快东部华桥城到了。
咱们急急忙忙的下了车，刚进门就看见红花绿树，一只只蝴蝶在花丛中翩然起舞，一阵阵花香扑鼻而来。接着导游姐姐带着咱们去观看大峡谷瀑布。咱们在看大峡谷瀑布时咱们都不谋而合的赞赏到：哇，好壮丽啊！然后，咱们去了好玩又风趣的童趣乐土。
在童趣乐土里有很多风趣的机动游戏，有：碰碰车、旋转杯、主动飞机等等，在玩旋转杯的时分３６０度旋转把我和同伴们头昏眼花，尽管弄得头昏眼花，但咱们仍是很非常高兴的！
咱们还去玩了地心四千里，在拥堵的人群里有一位好意的叔叔让咱们排在了他的前面。总算轮到咱们了，一位阿姨给了咱们一副眼镜。咱们带上眼镜坐上了车，在漆黑的石洞里看到了很多的立体动物品，其中有一只鸟张大嘴巴如同要把咱们吃了，然后转了好几圈经过了蘑菇林和水晶宫总算安全抵达了出口，真是太影响了！
玩了这几个项目，咱们还去了：火鸟山沟、动物长廊、４Ｄ影院、吼怒山洪。特别是４Ｄ影院，工作人员给了咱们一副眼镜。那一副眼镜很奇特，电影里的动物都从屏幕走了出来，我情不自禁地去抓。
高兴的韶光总是那么时间短，咱们恋恋不舍的踏上了回家的旅程，在车上我还想着那些高兴的韶光！
快乐春游作文【篇10】
礼拜五的早上，老师带着同学们去春游。这次学校组织我们一年级小朋友去科技馆。科技馆很大，我们主要玩了五个地方：磁电大舞台、机器人武剑、儿童乐园、山羊场和抗震练习营。
我们最先去了磁电大舞台，一位长发老师走上台作示范。她站在静电跳球上，手扶铁栏杆，带电的笼子把她关了起来。然后工作职员给它加压，等笼子打开时，长头发就竖了起来，飘在空中。笼子再次关起来时，头发就掉了下来，由于静电已传递到笼子外壳上。一位指导老师用一根塑料棒捅了捅笼子的外壳，听到“啪、啪”的静电的声音。静电又传递到塑料棒上。笼子再次打开时，头发就没有变化了，老师开心地走下台。真是神奇啊!
看机器表演最帅了，它们会做操，会武剑，还会叠蛇螺。上周看了《超能陆战队》的片子，里面的大白也是个机器人，他们都很能干，能帮我们人做良多事，我很喜欢他们。
最有趣的是体验地震了。同学们站在平台上，小地震来的时候，大家急忙躲进桌子底下。桌子底下紧满了人，我只好一只手扶着拦杆，另只手捂着头，蹲在地上。等大地震来了，大家顺着逃生通道，往楼梯口跑。
最好玩的仍是儿童乐园，以前妈妈也常常带我来这玩。
参观完科技馆，大家一起开心分享各自带来的美食。这次流动收成可真不少呀!
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