关于海子的诗读书笔记如何写集锦。
阅读作品后，一定给你留下了深刻的印象，也许是当时的历史，也许是书中塑造的人物。写读后感时，我们可以对作品内容进行一番评析，读后感大全小编向大家提供了海子的诗读书笔记如何写，有需要的朋友就来看看吧！
海子的诗读书笔记如何写 篇1
想着，再来读一遍；记得，你带我走了很远很远。
下面是之前走过的后半段，从未回头看过，我执觉：回忆容易让我不快乐。它们只是游走于我与大自然的边缘，更多的是，轻起于脑海的刹那间，没有姣美的语言，没有组诗的粲然；只有我的标签，我的平凡。
真好，海子的诗，我还想再多读几遍。也许，在哪个如约而至的春天，我就生长出了自己的温暖。
◆梭罗这人有脑子（组诗）
野花，野草结出了野果
春风回望着摇摇头
走完了一整个冬天
雪白还在亲昵
嫩绿赶着上了岸堤
原文
梭罗这人有脑子
梭罗手头没有别的
抓住了一根棒木
那木棍揍了我
狠狠揍了我
像春天揍了我
◆海子小夜曲
在这个下雨的夜晚
滴尽了力气，溜走
如今只剩下我一个
为你守着灯火
是谁这么说过，是你
你走了，去哪了
没告诉我
原文
在这个下雨的夜晚
如今只剩下我一个
为你写着诗歌
这是我们共同的平原和水
这是我们共同的夜晚和诗歌
是谁这么说过海水
要走了要到处看看
我们曾在这儿坐过
◆给你（组诗）
心压着腾出蝴蝶结
献与田间舞动的稻草人
转脸闻满了花香
薰衣草凝固了味道
飘摇又倾倒
原文
我相信有人正慢慢地艰难地爱上我
别的人不会，除非是你
◆河流
你把自己静静地投入湖底
你在星辰里把珊瑚吻了个遍
只是在阳光里，看了你一眼
雨下了一整天
鸟儿叫来了晴天
夏天就像急转弯
等它回来一起走直线
小院里的吊兰
把自己挂起来
轻轻地荡秋千
抬起头，我又看到了春天
原文
你把自己静静地放入人群，你在耳朵里把太阳听了个够
◆传说——献给中国大地上为史诗而努力的人们
灰白色的浪摩挲着碎石子
赶着趟，走远了
近天边接际的一道光
敛海面以温亮
湿了裙摆，念晚风
原文
不知是谁
把我们命名为淡忘的人
我们却把他永久地挂在心上
◆————
澄澈的夜
着一素衣轻唤
墙深的月影枝桠
相拥而眠呢喃
将至未至
原文
眼睛的风
忧伤又一次到达
陆地上的琴鸟，又一次到达
◆诗人叶赛宁（组诗）
多的是红橙色的月光
撒了一湖的碎银
云朵卷走了我
飘摇着渡到了星河
晕了小镇姑娘的腮额
原文
故乡的夜晚醉倒在地
在蓝色的月光下
飞翔的是我
感觉到心脏，一颗光芒四射的星辰
◆————
未入睡的清醒时刻
意欲徒手脱去枷锁
绊在字眼上
像绊在石子路上
跌跌，撞上了绝美的诗行
萤火虫携同夜精灵
在青丛中婆娑
轻忽间酣醉了你我
耳旁低语，该睡了
原文
故乡，一个姓名
一句
美丽的诗行
故乡的夜晚醉倒在地
◆————
一滴水中的黑夜
一束光边缘的柔和
化了我的骨骼
静止了呼吸
路灯催人夜离
晨光熹微之际
最空的天，云抱团
一只黑鸟刷出白线
原文
一滴水中的黑夜
推到我的怀抱
◆西藏
一滴黑色的泪昏沉了半个夏
看不清角落里残叶的脉络
雨裹挟着泥模糊了以往的痕迹
原文
他说：在这一千年里我只热爱我自己
一块孤独的石头坐满整个天空
◆太阳·断头篇1986.5
指缝里流下
紫色阳光
点动了小屋的百叶窗
今天的动向
甚是明亮
原文
“在这个平静漆黑的世界上
难道还会发生什么事”
死亡是事实
唯一的事实
是我们天然的景色
◆————
四月天
何等人间
窥见你如春般笑颜
风，踟蹰不前
似如隔日
踱着无人知晓的步
回到北边
重温一个人的冬眠
侧耳听
柔声倾诉于指尖的雨点
就给我这一点
想走更远一点
原文
其实他很温暖
比我的心更温暖
海子的诗读书笔记如何写 篇2
我从小就很喜欢散文诗歌之类的，尤其是比较文艺一点的。以前读过一遍《海子诗全集》，记得当时感触特别多，但时间一长，记忆也有些模糊了，最近又抽出时间来读了一遍，感触颇多。
海子原名查海生，生于1964年3月24日，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。在诗人短暂的生命里，保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。
我最喜欢的是海子的短篇诗歌，这些抒情短诗涉及的范围极为广泛。阅读海子的这些诗歌，我能深切的体会到海子对生命存在的那种锥心泣血的体验和对太阳、河流、草原、大地、历史这些本原意象的痴迷。在海子的诗里，有对珍贵的人间生活的眷恋，有对幽深而神秘的存在的沉思，有对爱情来临的幸福礼赞，也有对失去爱情时的痛苦凭吊。当阅读《活在珍贵的人间》、《你的手》、《写给脖子上的菩萨》、《草原上》、《海子小夜曲》时，那些热烈而汹涌的诗情就扑面而来。但这似乎还不是海子诗歌最动人的地方，要体会海子最具个性和才情的诗歌内涵，就需要阅读《亚洲铜》、《麦地》、《麦地与诗人》、《五月的麦地》、《祖国》、《黎明》等诗。
海子的诗读书笔记如何写 篇3
《开满花儿的海子》这本书里面，记录了一个个奇妙的小故事，有小说、散文、童话、幼儿文学和诗歌。
每一种不同的体载，每一个不同的故事看了都会让你兴奋不已，爱不释手，每一部分都会给你带来不同的欢乐。有让你惊心动魄的剧情，也有让你笑声不断的欢快场景，小说中许多不同的故事，它教会你做事、做人的道理，让你受益匪浅。
在一篇篇经典的散文中，有令你开怀大笑的童年纪事，也有让你伤心流泪的挚友相聚，又有让你快乐无比的童年趣事。在奇妙的童话中漫游，让你体会到了想象的乐趣，勾勒出一个个虚幻的人物，陪你一起在现实生活中玩耍，令你充满了无限的兴趣，拓展了你无限的想象空间，仿佛自己就置身其中。
在幼儿文学和诗歌中，让你体会到了什么是朋友间珍贵的友谊，什么是亲人间血浓于水的真挚的无私的情感。
本书中许多描写人物的形象笔墨，介绍各种地方风貌，描述优美风景的画面，好词、好句、好段层出不穷，从中可以学到很多写作的技巧。冰心奶奶真不愧是一位文学泰斗，
这本书的阅读，让我认识到了看书的重要性，激发了我今后好好阅读课外书的兴趣。
海子的诗读书笔记如何写 篇4
最近迷上一首民谣，里面有几句歌词特别喜欢，故将这几句词用在开端，做一个温馨的暖场：“爱人不是喜欢，也不是寻欢作乐的伴，而是口吻平常，河畔未曾驶远的船。溪水流淌的缓，如日子一天一天变短，珍重来去人海，我只与你风生笑谈。谁会给予宽容，待苦难后不袖手旁观。”
在看这本书之前，我对顾城与海子的印象只浅显地停留在才子、诗人，以及一些众所周知的诗句上。像顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，像海子的“面朝大海，春暖花开”。
这本书纵观顾城与海子的一生，从出生到出名，从遇见爱情到爱情幻灭，从得意到失意，直至最后生命终结。借由本书，我们能更好地了解两位才子为何最终都选择了自杀的方式来了结余生。
关于顾城，最让我唏嘘的，莫过于他与谢烨以及李英之间的感情纠葛了。如果没有李英的介入，也许顾城与谢烨能安稳地走完一生。也许就算没有李英的介入，顾城与谢烨也终难相濡以沫到老。
在这段感情里，顾城一直扮演的就是孩子的角色，而谢烨则像是一个母亲。孩子是什么，最纯真，却也最自我。而母亲呢，既伟大，又卑微。所以孩子任性，母亲包容。
作者说，他们三个人，一个无所顾忌，一个摇摆不定，一个自以为是。假如当时他们三个人中有一个做了正确的事，那么或许一切都将会不一样了。
但我知道，这样的假设并不现实。同顾城一样，李英也只不过是个孩子。孩子就是只想得到，而不顾得到的途径是不是正确，会不会伤害到他人。而母亲，能给的最大慈悲，只是成全。
评论里有人说，谢烨为什么要同意顾城让李英来岛上的要求，为什么要装作如此大度。我想她不是大度，她只是不忍。她必然是懂得顾城的，因为懂得，所以慈悲。
她不是唯一，她的爱人要同人分享。我想作为任何一个女人，这应该都是难以忍受的。但她扮演的角色是母亲，母亲是会为了满足孩子而不惜牺牲自己的。
只是后来，她厌倦了母亲的角色。顾城想做一个永远赤诚的孩子，谢烨却不可能永远扮演顾城乐于牺牲的母亲。她是女人，她同样需要关怀，需要浓烈的爱。
床单上铺满花瓣，拥抱让她成长，太拥挤就开到了别的土壤。书上说，谢烨最后发现顾城对李英依然是浓烈爱着的时候，开始对顾城绝望，对这份感情死心。
哀莫大于心死。最无能为力的莫过于从前最爱我的你，现在心里住了另外一个人。你曾是我的全部，只是我回首来时路的每一步，都走的好孤独。我以为我可以，但终究意难平。后来不念旧情，攻于心计，我也终究变成一个只会索取的孩子。像你说的那样，同你一样的孩子。
爱到深处总让人万劫不复。
再后来，孩子忍受不了母亲的“背叛”，为了永远的留住母亲，他终结了母亲的生命，也终结了自己的生命。至始至终，顾城都只是个孩子。孩子看似无害看似柔弱，却也最经不起诱惑经不起挫折。孩子一旦执念起来，一切便再也无法回头。
而海子的悲剧，我以为有深深的家庭根源。背负的东西太多，人就会变沉重。如果他不是天才的少年，如果他只是平凡的子弟，也许他还会活很久。也许就算活很久，他的生活也并不会很如意，贫穷终究是可怕的。但是比起生命的代价，又或许贫穷亦是可贵的。毕竟活着的才是人生，离开了的就都叫故事。
他的几段爱情，亦是没有真正能如意的。他总是不断地寻找，却又不断地失去。她们爱他的才华，却要么是感情得不到父母支持，要么是恨不相逢未嫁时。在这人世间，寻一个长久的爱侣，竟是这样的不易。
他因她们的喜欢而重获希望，却又因不可能同她们自由地在一起而希望幻灭。他的家庭帮不了他，他感情的寄托也无处停靠，就连他唯一坚持的诗歌也不为人理解。他是孤独的，漂泊的，无望的。
孤独贯穿了海子整个人生，就算与最爱的人，他们也只是友爱地碰了碰鼻子和嘴唇。
他渴望能做出点什么，他渴望能改变些什么。但终归，这珍贵的人间留不住他。
“我年纪很轻，不用向谁告别。有点感伤，我让自己静静地坐了一会。”
他这一坐，便是一生。从此，再也没有那个“我爱你，跑了很远的路”的海子，再没有那个“明日天寒地冻，日短夜长，路远马亡”的海子，再没有那个“面朝大海春暖花开，愿意为陌生人祝福”的海子。
如果有来生，愿你有锦绣的前程，愿你有不灭的希望，愿你有真挚的爱人，愿你终能得偿所愿。
海子的诗读书笔记如何写 篇5
海子，初识时，便被你那一句“愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海春暖花开”吸引，再见之际，你的一句“我年华虚度，空有一身疲倦”给予我警醒，自此，我开始走进知识的书海中探寻你的故事。
海子，你是我梦寐以求想要成为的人。海子，你是一个抒情诗人，你说抒情就是血，所有的作品都呈红色，都是用血浸泡过的，都是经过火烙过的。海子，你是一个寂寞的天才，你的诗中透着无尽的悲凉与寂寞，每每读来，总有想落泪的念头。海子，你是一个“幸福的人”，你说“从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界”，你还说“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
海子，我喜欢你的诗，喜欢你诗中悲天悯人的情怀，看到你对于生命的热爱与痛惜。我喜欢你的诗，喜欢你笔下的阳光、麦地、房屋、钟鸣以及太多美好的意象，那些率真的文字，流淌出不可卒说的自然美感。我喜欢你的诗，喜欢你《黑夜的献诗》中那一句“天空一无所有，为何给我安慰”，我读懂了你的孤独，读懂了你的寂寞。
海子的诗读书笔记如何写 篇6
经常在深夜醒来，倚靠着墙角唱歌。
从明天起，做个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界…
我也愿面朝大海，春暖花开。
总是不自觉地想起海子的诗。不自觉地想起他那看透世事的眼睛，一直想告诉他，你并不是孤独的，有很多人和你的心一起，随着窗外的风一起抚摩被树抛弃的叶子。我一向是个随性的人，想到什么，就做什么，从来不会考虑后果。你也是这样的人吧。
还记得那天吗?很多人总以为，那个日子，你一定不会忘记，只有我明白，那对你来说，只是一个过渡，你只是要回家了，真正的家。那年的季候特别寒冷，没有人知道为什么。不知听谁说过，每一个诗人都是有着重大使命的天使，在人间时，他们会把翅膀缩小，安放在心里。虽然失去了法力，但他们有一件天下无敌的'武器—文字。他们把自己的情感诠释在纸上，他们想用那只纤瘦的手撑起整个世界，但总有一天，他们会明白，有些丑恶的存在，不是一支笔可以化解的。
于是，当他们发现自己无能为力时，只能展开心中的翅膀，飞向天际，但他们没有丢弃手中的笔，他们把笔交给了下一批天使。他们只是对孩子笑笑，拍拍他们的肩膀，什么也没说。
海子，你一定也是天使吧。只有天使，才能看透世间的美丽和丑陋的存在。
你选择了死，也选择了希望，因为你已经把自己能留下的都留下了。那些文字，组成了一对五彩的，璀璨的翅膀。
当钢铁轧过身体的那一刻，你一定是微笑着的。那时，你脑中浮现了千万种情景，那个陌生路人对你的微笑，登山时一个陌生人递给你的水，雨夜里的那把花伞…你想起自己还有许许多多声谢谢没说，只是希望他们能看见自己的文字，能感受到字里行间的那份情感。
还记得吗?你犹豫地徘徊在一段段铁轨之间，那时，河北省的冬天还没有结束，空气中却已经有了淡淡的桃花味，那是你最喜爱的花呢。除了天际偶尔传来的飞鸟叫声，一切都那么寂静，就像往常一样。在这个荒无人烟的地方，火车的一声鸣笛声，可以回荡许久，使原本空旷的大地显得愈加寂寞了。每一声，都深深地坠入了心脏的最深处，像要把灵魂撕裂。
海子的诗读书笔记如何写 篇7
不想人类想姐姐
今夜我在德令哈
巴音河畔的夏天和我
海子馆的玻璃碎碎
平安
平安天水城的姐姐
避风的港湾有温暖的沉默
城市的尽头留下了希望的烟火
你说一餐之恩难得
就像龙首山稀有的金属粉末
一阵风什么都找不到了
已失去和绝望她是一对儿折磨
还记得巴日旧合下了一场雪
守住自己的心会很快乐
那些游荡的小鬼也就不记得
觉得长大了片刻
也没了忧伤苦痛自我折磨
这刚好的午夜
酒后意乱情迷的时刻
清醒的像见了青衣裙摆上的那只蝴蝶
如此纯净
像你三十多岁侧颜迷人的酒窝
乌黑的马尾
江湖的儿女
再也没有一个人像你这样
如草原一样宽阔
包容小马的奔腾
小牛的倔强
和小土鼠的胆怯
德令哈和兰州山水相连
黄河和巴音河都是母亲的臂弯
人间的诗文散尽
仍能写下你三篇灵秀的十年
等一人乱世
安我之素心一片
飞度苍山云海
着布衣
弄扁舟
孤山前长发披肩
执手相看
平安
——读不懂海子，姐姐是谁？
姐姐，今夜我在德令哈，我不关心人类，我只想你……
海子的诗读书笔记如何写 篇8
一直并未更深的了解海子的一生，对他的模糊概念来源于高中的一堂语文课上，
老班可谓慷慨激昂，热血沸腾的在台上讲述海子:海子非常有才华，农民出身15岁都考入了北大，19岁毕业就在政法大学当了老师，他的学生都跟他差不多大，年轻有为呀，同时他长得又帅气又很会写诗，所以引来一群又一群女粉丝的崇拜，后来还跟自己的女学生谈起师生恋……不过非常可惜他25岁卧轨结束了自己年轻的生命。
当时在下面听老班讲时，说到他的才华台下一阵唏嘘，说到年龄台下一阵唏嘘，说到师生恋台下一阵唏嘘。（现在看这本书对海子有所了解才恍然发现老师真是一个讲故事高手啊，故事起伏拿捏精准，但他主要讲海子的学习成绩和情感经历，还是有点夸大的，却未讲过他的诗美在何处？可能当时的我们就喜欢听这种美化了的人物，可能觉得美好的东西才能寄托我们的希望，就如现在的心灵鸡汤，但是真实更加重要）
你从村庄走来，
正好风起了，夹着麦田香，
你款款地从自然走来。
你说你喜欢瘦哥哥梵高，
你说你爱过四姐妹，
你说物质是你短暂的无情的情人，
写诗是你对爱对自由的向往，
你为此狰狞，为此疯狂
最后你向着太阳妥协，
谁让你信仰太阳？
谁让太阳是你灵魂的皈依？
于是你走了，写下:
明天起，
做一个幸福的人喂马、劈柴、周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
要为写下本书的作者致敬，坚持收集了庞大资料，结合海子的诗，在这个诗在慢慢消亡的时代，让更多的人了解海子，了解海子的诗，同时对海子的死给予尊重。
看到有句话:其实真正的理想主义者都在脚踏实地。
愿所有的面朝大海，春暖花开。不是从明天起而是从现在开始。
海子的诗读书笔记如何写 篇9
暑假里，我品读了“冰心儿童文学新作奖典藏作品集”《开满花儿的海子》一书，里面都是获得冰心奖的优秀作品，有小说、散文、童话、诗歌等，这里真是文学的殿堂，让我受益匪浅。
第一篇小说《象母怨》就深深吸引了我。说是的两个象群的故事，为了争夺领域，公象们全军覆没了，两个象群只剩下母象和小象，在险恶的大森林里危机四伏，没有公象保护的象群要想平安地活下去，只有两个象群合二为一，团结一致组成一个大象群才有可能保护小象，安居乐业。这时象群推荐了一只象母作为它们的首领，象母深明大义带领象群艰难地生活在大森林里，不但要防范野兽的侵袭，还要防止内部的分裂和相互残杀，象母小心奕奕地保护着象群，甚至牺牲了自己的儿子，但原始的本能使两个象群的战争一触即发，但象母始终坚信和平的希望还是有的，这是一只多么伟大的象母啊。
读完这篇小说，使我对团结和和平的理解更深了，世界上没有战争只有和平多好啊，对待外患，就应该团结，团结就是力量，团结可以战胜一切，我以后要和同学们、朋友们更加团结友爱，遇到困难就可以共度难关了。
海子的诗读书笔记如何写 篇10
作者的文笔很朴实，没有华丽的语言，有的只是细腻，总是在不经意间就触动读者的心魂。很多地方都是我有想写点什么的冲动，但我都尽量压下来了，也有漏网之鱼啦。（二分懵懂）
有一颗自由的灵魂，诗人的身体里住着
他们同样向往，不愿被禁锢
而事实却往往相反，
大多数诗人的生活与灵魂矛盾
在努力背负的同时，又在努力的晚寻找突破，突破那一道有形有形无形的墙壁，那一道存在大脑，存在诗人的大脑，存在虚空里的墙壁
我想，也许这就是一个诗人的瓶颈吧
或者是每一个矛盾体的瓶颈
破之高升，被破之，死亡或颓废
不幸的，海子走向了非自然死亡
是一颗火热的心灵，诗人的灵魂里
同样渴望被世间温柔以待，而非正真的
在孤寂的黑夜里独品自己自己的孤独
这是一颗孤独冷寂的灵魂
是诗人的创作环境之一
是诗人体味高处不胜寒的恐惧掩饰之一
是渴望被温柔以待的期盼之一
他的温柔以待
是懂，
是明白，
是欣赏，
是赞同，
是一种渴求心灵上的共鸣
诗人最初还是人
血肉之身
渴望爱情的滋润
渴望亲情的理解，
明白，
支持
……
说实话，我读不懂海子，更不明白，为啥能写出“面朝大海，春暖花开”的人会选择自杀。
毕竟我的骨子里是好死不如赖活着。
啦啦啦，啦啦啦，……（气氛太压抑了，来点歌声缓和一下）
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关于海子的诗读书笔记精选通用
读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。写读后感可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的，以下是小编为大家整理的“海子的诗读书笔记精选 ”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
海子的诗读书笔记精选 篇1
不想人类想姐姐
今夜我在德令哈
巴音河畔的夏天和我
海子馆的玻璃碎碎
平安
平安天水城的姐姐
避风的港湾有温暖的沉默
城市的尽头留下了希望的烟火
你说一餐之恩难得
就像龙首山稀有的金属粉末
一阵风什么都找不到了
已失去和绝望她是一对儿折磨
还记得巴日旧合下了一场雪
守住自己的心会很快乐
那些游荡的小鬼也就不记得
觉得长大了片刻
也没了忧伤苦痛自我折磨
这刚好的午夜
酒后意乱情迷的时刻
清醒的像见了青衣裙摆上的那只蝴蝶
如此纯净
像你三十多岁侧颜迷人的酒窝
乌黑的马尾
江湖的儿女
再也没有一个人像你这样
如草原一样宽阔
包容小马的奔腾
小牛的倔强
和小土鼠的胆怯
德令哈和兰州山水相连
黄河和巴音河都是母亲的臂弯
人间的诗文散尽
仍能写下你三篇灵秀的十年
等一人乱世
安我之素心一片
飞度苍山云海
着布衣
弄扁舟
孤山前长发披肩
执手相看
平安
——读不懂海子，姐姐是谁？
姐姐，今夜我在德令哈，我不关心人类，我只想你……
海子的诗读书笔记精选 篇2
这本书在我的手机里是1971页，正如海子所说“我写长诗总是迫不得已。”我看那些长诗也是迫不得已，但我们做迫不得已的事总会有自己的理由。只希望你在那太阳的农场能不做不愿意做的事。
小的时候听过海子，他的名字流行了一阵子，那时我不知道他是谁长什么样子，只知道这是一个诗人。我不知道他是不是伟大，也不知道他是自杀，但那是我唯一知道的一个诗人。后来不知从哪看到了面朝大海春暖花开这句句子（同时也是海子于1989年所写的一首抒情诗。）后来流行起这句话时我总想和身边朋友说这是海子写的，你们知道吗？不是什么溜口的言情小说家写的。我似乎总想为一个不了解的人去捍卫他的名声。
现在我开始慢慢写诗了（曾经我一直不知道原来我那些絮絮叨叨或断断续续不知在说什么但又能畅快表现我的思想和感受的段落居然就叫诗），我看了木心，顾城，我想在国内诗人中一定要看看海子。于是就一发不可收拾的读完了。
我没有想到原来海子的诗大部分是这样的难懂，也行这和我们所在的年代有关。我们每个人一生的经历就是一首诗，所以不明白我认为也不是什么羞耻的事情。
海子迷信“短命天才”，这势必影响到海子的写作方式。他可以一晚上写出几百行诗，而坐下来的头两个小时所写的可以几乎是废品。他那样的，像太阳的火焰一样燃烧着，从整本诗都可以看到。
他是燃烧着的自己，是泼洒情感的自己。他向往着太阳，向往着土壤。如果非要选择离世，我可惜没有飞向太阳的死亡，但同时这又是飞向太阳的死亡。
有段话说的特别好：海子的一生不是昏暗的而是灿烂的。然而，对我而言，海子无论如何不是一个神，而是一个活生生的人、有血有肉的朋友。他有优点，也有弱点，甚至有致命的弱点。我想我们应该对死者有一个切合实际的了解，就像我们对自己所做的那样，这是最起码的人道主义。所有活着的人都应该珍惜自己的生命，这样，我们才能和时代生活中的种种黑暗、无聊、愚蠢、邪恶真正较量一番。
看完这本书又不能全看不懂的人很多很多，但是不要紧，不要责怪自己。我们都是凡夫俗子，但不妨碍我们队这样一个热血男儿的喜爱。替海子好好活下去，他飞向了太阳，那就让我们直面黑暗，反抗黑暗。
海子的诗读书笔记精选 篇3
海子，初识时，便被你那一句“愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海春暖花开”吸引，再见之际，你的一句“我年华虚度，空有一身疲倦”给予我警醒，自此，我开始走进知识的书海中探寻你的故事。
海子，你是我梦寐以求想要成为的人。海子，你是一个抒情诗人，你说抒情就是血，所有的作品都呈红色，都是用血浸泡过的，都是经过火烙过的。海子，你是一个寂寞的天才，你的诗中透着无尽的悲凉与寂寞，每每读来，总有想落泪的念头。海子，你是一个“幸福的人”，你说“从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界”，你还说“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
海子，我喜欢你的诗，喜欢你诗中悲天悯人的情怀，看到你对于生命的热爱与痛惜。我喜欢你的诗，喜欢你笔下的阳光、麦地、房屋、钟鸣以及太多美好的意象，那些率真的文字，流淌出不可卒说的自然美感。我喜欢你的诗，喜欢你《黑夜的献诗》中那一句“天空一无所有，为何给我安慰”，我读懂了你的孤独，读懂了你的寂寞。
海子的诗读书笔记精选 篇4
一直并未更深的了解海子的一生，对他的模糊概念来源于高中的一堂语文课上，
老班可谓慷慨激昂，热血沸腾的在台上讲述海子:海子非常有才华，农民出身15岁都考入了北大，19岁毕业就在政法大学当了老师，他的学生都跟他差不多大，年轻有为呀，同时他长得又帅气又很会写诗，所以引来一群又一群女粉丝的崇拜，后来还跟自己的女学生谈起师生恋……不过非常可惜他25岁卧轨结束了自己年轻的生命。
当时在下面听老班讲时，说到他的才华台下一阵唏嘘，说到年龄台下一阵唏嘘，说到师生恋台下一阵唏嘘。（现在看这本书对海子有所了解才恍然发现老师真是一个讲故事高手啊，故事起伏拿捏精准，但他主要讲海子的学习成绩和情感经历，还是有点夸大的，却未讲过他的诗美在何处？可能当时的我们就喜欢听这种美化了的人物，可能觉得美好的东西才能寄托我们的希望，就如现在的心灵鸡汤，但是真实更加重要）
你从村庄走来，
正好风起了，夹着麦田香，
你款款地从自然走来。
你说你喜欢瘦哥哥梵高，
你说你爱过四姐妹，
你说物质是你短暂的无情的情人，
写诗是你对爱对自由的向往，
你为此狰狞，为此疯狂
最后你向着太阳妥协，
谁让你信仰太阳？
谁让太阳是你灵魂的皈依？
于是你走了，写下:
明天起，
做一个幸福的人喂马、劈柴、周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
要为写下本书的作者致敬，坚持收集了庞大资料，结合海子的诗，在这个诗在慢慢消亡的时代，让更多的人了解海子，了解海子的诗，同时对海子的死给予尊重。
看到有句话:其实真正的理想主义者都在脚踏实地。
愿所有的面朝大海，春暖花开。不是从明天起而是从现在开始。
海子的诗读书笔记精选 篇5
想着，再来读一遍；记得，你带我走了很远很远。
下面是之前走过的后半段，从未回头看过，我执觉：回忆容易让我不快乐。它们只是游走于我与大自然的边缘，更多的是，轻起于脑海的刹那间，没有姣美的语言，没有组诗的粲然；只有我的标签，我的平凡。
真好，海子的诗，我还想再多读几遍。也许，在哪个如约而至的春天，我就生长出了自己的温暖。
◆梭罗这人有脑子（组诗）
野花，野草结出了野果
春风回望着摇摇头
走完了一整个冬天
雪白还在亲昵
嫩绿赶着上了岸堤
原文
梭罗这人有脑子
梭罗手头没有别的
抓住了一根棒木
那木棍揍了我
狠狠揍了我
像春天揍了我
◆海子小夜曲
在这个下雨的夜晚
滴尽了力气，溜走
如今只剩下我一个
为你守着灯火
是谁这么说过，是你
你走了，去哪了
没告诉我
原文
在这个下雨的夜晚
如今只剩下我一个
为你写着诗歌
这是我们共同的平原和水
这是我们共同的夜晚和诗歌
是谁这么说过海水
要走了要到处看看
我们曾在这儿坐过
◆给你（组诗）
心压着腾出蝴蝶结
献与田间舞动的稻草人
转脸闻满了花香
薰衣草凝固了味道
飘摇又倾倒
原文
我相信有人正慢慢地艰难地爱上我
别的人不会，除非是你
◆河流
你把自己静静地投入湖底
你在星辰里把珊瑚吻了个遍
只是在阳光里，看了你一眼
雨下了一整天
鸟儿叫来了晴天
夏天就像急转弯
等它回来一起走直线
小院里的吊兰
把自己挂起来
轻轻地荡秋千
抬起头，我又看到了春天
原文
你把自己静静地放入人群，你在耳朵里把太阳听了个够
◆传说——献给中国大地上为史诗而努力的人们
灰白色的浪摩挲着碎石子
赶着趟，走远了
近天边接际的一道光
敛海面以温亮
湿了裙摆，念晚风
原文
不知是谁
把我们命名为淡忘的人
我们却把他永久地挂在心上
◆————
澄澈的夜
着一素衣轻唤
墙深的月影枝桠
相拥而眠呢喃
将至未至
原文
眼睛的风
忧伤又一次到达
陆地上的琴鸟，又一次到达
◆诗人叶赛宁（组诗）
多的是红橙色的月光
撒了一湖的碎银
云朵卷走了我
飘摇着渡到了星河
晕了小镇姑娘的腮额
原文
故乡的夜晚醉倒在地
在蓝色的月光下
飞翔的是我
感觉到心脏，一颗光芒四射的星辰
◆————
未入睡的清醒时刻
意欲徒手脱去枷锁
绊在字眼上
像绊在石子路上
跌跌，撞上了绝美的诗行
萤火虫携同夜精灵
在青丛中婆娑
轻忽间酣醉了你我
耳旁低语，该睡了
原文
故乡，一个姓名
一句
美丽的诗行
故乡的夜晚醉倒在地
◆————
一滴水中的黑夜
一束光边缘的柔和
化了我的骨骼
静止了呼吸
路灯催人夜离
晨光熹微之际
最空的天，云抱团
一只黑鸟刷出白线
原文
一滴水中的黑夜
推到我的怀抱
◆西藏
一滴黑色的泪昏沉了半个夏
看不清角落里残叶的脉络
雨裹挟着泥模糊了以往的痕迹
原文
他说：在这一千年里我只热爱我自己
一块孤独的石头坐满整个天空
◆太阳·断头篇1986.5
指缝里流下
紫色阳光
点动了小屋的百叶窗
今天的动向
甚是明亮
原文
“在这个平静漆黑的世界上
难道还会发生什么事”
死亡是事实
唯一的事实
是我们天然的景色
◆————
四月天
何等人间
窥见你如春般笑颜
风，踟蹰不前
似如隔日
踱着无人知晓的步
回到北边
重温一个人的冬眠
侧耳听
柔声倾诉于指尖的雨点
就给我这一点
想走更远一点
原文
其实他很温暖
比我的心更温暖
海子的诗读书笔记精选 篇6
从明天起做一幸福的人，面朝大海春暖花开。这是一首，读后令人感到很温暖的诗，出自于海子之手。诗中描绘了作者想象，并且想要过上的生活，也是大多数人想要过的生活，简单，质朴，安静，清晰，令人明朗，满足的日子，很幸福。
这首诗，仿佛注入了诗人的另一个灵魂，一个对生活充满希望，与期待的灵魂，一个快乐，毫无忧伤的灵魂。但是海子的结局却令人悲伤，虽然悲痛不舍，但“逝者己矣，生者如斯。
每当我处于迷茫或悲痛之中时，我不禁便想起了它，就像太阳一般。脑海中便会浮现出一幅幅诗中所描写的画面;远处的海边有一间小房，房子样式极为简单，面朝着大海，不大不小，窗下种着几盆花，散发出了淡淡的花香，看起来很舒适，很宁静。它的周围还有着一片小树林，海风吹着，绿油油的树叶，哗啦啦的响，太阳不急不慢地照着，让人心里暖暖的。房檐下，一人劈着柴，屋旁的树下拴着一只马，马儿在悠闲地一边吃着草，一边发出它独特的叫声。
海面上有着不知名的鸟儿，忽高忽低的飞着，像是等待着什么。
接近日落时，房子上方冒出了白茫茫的烟雾，天色渐渐暗淡，太阳缓缓落下，夕阳映着所有的影物，在沙面上露出别一般的风景。作者：何沁怡
我不知道作者写这首诗的意义或目地在何之处，或是鼓励人们要对生活充满希望和热爱，或是鼓励自己，给予自己，生的希望。从明天起，做一个幸福的人;陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。总而言之，我很喜欢它，就像春天田野间的一朵小花，让人眼前一亮，让人心头一喜。
海子的诗读书笔记精选 篇7
人类只有一个海子也就够了
读海子的诗，一定要用心去读，因为海子是个用心写诗的人。他的每首诗，都是他的孩子。凭借着一首《面朝大海，春暖花开》让无数人认识到自己
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
这是需要有多么纯洁的灵魂才能写出的诗……他渴望幸福，就像渴望面朝大海，春暖花开那样简单。就是这样简单的一个人灵魂无比纯洁的一个天才诗人选择用卧轨的方式结束一生——留下一张“我的死和任何人无关”的遗言。
西川在谈到海子自杀的诸多原因中还提到了他的爱情生活。
寤寐思服，却又求之不得。
在自杀前的那个星期五，海子又见了他初恋的女朋友波婉，她曾是海子的学生、粉丝和爱人。在做学生时，波婉便喜欢海子的诗。她也是海子一生所深爱的人，一度爱得深沉，也爱得痴狂。海子曾为她写了许多情诗，有时候，发起疯来一封情书更是可以写到两万字以上。至于分手的原因，西川并得知。我想，一个清高、固执，永远活着自己世界里的孤独诗人，怕是女人能走进他的心里，也走不进他的生活里吧。
算了就写这么多了，一个活着的人是很难评价已逝者当时的处境，下面分享一些海子的诗
他写孤独的远方，前途的迷惘，一副冷色调的荒芜：
远方除了遥远一无所有
更远的地方，更加孤独
远方的幸福，是多少痛苦
《远方除了遥远一无所有》
他写理想的未来，自己心仪的生活简单自然纯粹：
从明天起做个幸福的人
喂马劈柴周游世界
从明天起关心粮食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花开
《面朝大海，春暖花开》
他写了很多对生活，对情感和自己独特的理解
面对大河我无限惭愧
我年华虚度空有一身疲倦
和所有以梦为马的诗人一样
岁月易逝一滴不剩
《以梦为马》
你是我的半截的诗
半截用心爱着半截用肉体埋着
你是我的半截的诗
不许别人更改一个字
《半截的诗》
你从远方来我到远方去
遥远的路程经过这里
天空一无所有
为何给我安慰
《黑夜的献诗》
目击众神死亡的草原上野花一片
远在远方的风比远方更远
我的琴声呜咽泪水全无
我把这远方的远归还草原
一个叫木头一个叫马尾
我的琴声呜咽泪水全无
远方只有在死亡中凝聚野花一片
明月如镜高悬草原映照千年岁月
我的琴声呜咽泪水全无
只身打马过草原
《九月》
这样的海子，足矣让我们怀念
海子的诗读书笔记精选 篇8
我从小就很喜欢散文诗歌之类的，尤其是比较文艺一点的。以前读过一遍《海子诗全集》，记得当时感触特别多，但时间一长，记忆也有些模糊了，最近又抽出时间来读了一遍，感触颇多。
海子原名查海生，生于1964年3月24日，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。在诗人短暂的生命里，保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。
我最喜欢的是海子的短篇诗歌，这些抒情短诗涉及的范围极为广泛。阅读海子的这些诗歌，我能深切的体会到海子对生命存在的那种锥心泣血的体验和对太阳、河流、草原、大地、历史这些本原意象的痴迷。在海子的诗里，有对珍贵的人间生活的眷恋，有对幽深而神秘的存在的沉思，有对爱情来临的幸福礼赞，也有对失去爱情时的痛苦凭吊。当阅读《活在珍贵的人间》、《你的手》、《写给脖子上的菩萨》、《草原上》、《海子小夜曲》时，那些热烈而汹涌的诗情就扑面而来。但这似乎还不是海子诗歌最动人的地方，要体会海子最具个性和才情的诗歌内涵，就需要阅读《亚洲铜》、《麦地》、《麦地与诗人》、《五月的麦地》、《祖国》、《黎明》等诗。
海子的诗读书笔记精选 篇9
暑假里，我品读了“冰心儿童文学新作奖典藏作品集”《开满花儿的海子》一书，里面都是获得冰心奖的优秀作品，有小说、散文、童话、诗歌等，这里真是文学的殿堂，让我受益匪浅。
第一篇小说《象母怨》就深深吸引了我。说是的两个象群的故事，为了争夺领域，公象们全军覆没了，两个象群只剩下母象和小象，在险恶的大森林里危机四伏，没有公象保护的象群要想平安地活下去，只有两个象群合二为一，团结一致组成一个大象群才有可能保护小象，安居乐业。这时象群推荐了一只象母作为它们的首领，象母深明大义带领象群艰难地生活在大森林里，不但要防范野兽的侵袭，还要防止内部的分裂和相互残杀，象母小心奕奕地保护着象群，甚至牺牲了自己的儿子，但原始的本能使两个象群的战争一触即发，但象母始终坚信和平的希望还是有的，这是一只多么伟大的象母啊。
读完这篇小说，使我对团结和和平的理解更深了，世界上没有战争只有和平多好啊，对待外患，就应该团结，团结就是力量，团结可以战胜一切，我以后要和同学们、朋友们更加团结友爱，遇到困难就可以共度难关了。
《森林报》读书笔记如何写集锦
读后感大全相关专题：“森林读书笔记”。
通过读书我们可以提高自身的素养，还能够开阔我们的视野，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来。对图书的崭新的见解，我们应该在读后感中呈现，读后感应该怎样写？感谢查阅读后感大全为你推荐《森林报》读书笔记如何写，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《森林报》读书笔记如何写(篇1)
最近我读了《森林报》，我觉得它很好看，这本书的作者是【苏】维比安基，这本书主要讲的是森林里一年四季的故事。动物们分为飞行动物，爬行动物，水上动物和陆地动物。
这些故事都让我读的津津有味，我最喜欢的故事是《狡猾的狐狸》，大概意思是，在很久很久以前，在那时候，獾和狐狸还是好朋友，有一天，獾和狐狸去捕食，狐狸眼睛尖，发现树上有一块儿肉夹，狐狸对獾说：“快看那里有块肉”狐狸说：“獾，你比我灵巧，你去拿那块儿肉吧！我在下面掩护着你！”獾一听这可高兴了，说：“好，我去拿肉！”于是獾爬上树，小心翼翼的想要拉夹子上的肉，但是却夹住了獾的爪子，狐狸跑了过来，把肉弄下来津津有味的吃起来，獾现在才知道受了骗。这一幕被猎人看见了，说：“獾，我保证不伤你半根毫毛！”最后獾得救了，狐狸被猎人割皮。
读了这本书，首先，我明白了朋友之间不能欺骗，要以诚相待，以善待善，也要互相帮助，这样才能成为真正的好朋友。其次，我们要爱护环境，爱护花草树木，不要踩踏草坪，做环保小卫士！
《森林报》读书笔记如何写(篇2)
这是一本有关动物的森林科普知识书，里面主要讲的是动物们的生活习性呀、居住地点呀这些知识，同时，每一章都为我们讲一个故事，并了解了一个知识点，我其实非常喜欢这本书，也有自己心中过目不忘的故事：
每种动物都有自己的房子，在森林里上上下下建起了小屋（巢、洞等）。所有的地方都被动物所占据，没有一点儿空着的地盘。由此可见，地面上，水底下，还是树干中草丛里，甚至半空，都挤满了住户。喜鹊的房子在空中，亚麻、草茎和毛发编成的一个小笼子是属于黄鹂的，里面放着蛋宝宝们，高高挂在空中，任凭风怎么摇晃它，里面的蛋都不会破呢！
篱莺等和黄鹂不一样，它们爱把房子用干草苔藓搭在草丛里，上面有顶，能遮风挡雨，侧面还开了个小门，像我们住的小屋，特别巧。
鼯鼠是松鼠的一种，它和猫头鹰、小蠢虫等动物把房子建在在树洞里，像棕熊。也有一些居民生活在地底下，有土拨鼠，獾子，沙燕还有各种虫儿，不过，更神奇好玩儿的，还是？？（浅鸟的一种），他用沼泽里的草、娄伟和水藻织成了巢，像一个木筏一样漂在水面上，这种神奇又好玩的房子最让我感兴趣，不过我为？？担心的就是：要是你捕完了鱼找不见家怎么办？
还有的伙伴把家建在水底，例如河榧子和银色水珍珠就把家健在水底下。
读完这本书，我了解到了我在动物园观察不到的、也从来没有听说过的好多知识和见闻。
《森林报》读书笔记如何写(篇3)
《森林报》，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。
《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，用报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人。在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥森林中的人重新认识了大自然。
森林中，有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。
以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然!
海子的诗读书笔记400字
海子，初识时，便被你那一句“愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海春暖花开”吸引，再见之际，你的一句“我年华虚度，空有一身疲倦”给予我警醒，自此，我开始走进知识的书海中探寻你的故事。
海子，你是我梦寐以求想要成为的人。海子，你是一个抒情诗人，你说抒情就是血，所有的作品都呈红色，都是用血浸泡过的，都是经过火烙过的。海子，你是一个寂寞的天才，你的诗中透着无尽的悲凉与寂寞，每每读来，总有想落泪的念头。海子，你是一个“幸福的人”，你说“从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界”，你还说“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
海子，我喜欢你的诗，喜欢你诗中悲天悯人的情怀，看到你对于生命的热爱与痛惜。我喜欢你的诗，喜欢你笔下的阳光、麦地、房屋、钟鸣以及太多美好的意象，那些率真的文字，流淌出不可卒说的自然美感。我喜欢你的诗，喜欢你《黑夜的献诗》中那一句“天空一无所有，为何给我安慰”，我读懂了你的孤独，读懂了你的寂寞。
读书笔记应该如何写
我们读书要动笔，随时记下读书的心得体会。
读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种类型。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样形式的读书笔记。
提纲式
就是将读过书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
心得式
就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。
书签式
平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟、记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。
卡片式
就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富，写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，也就不愁写不好作文了。
教师读书笔记如何写
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？敬读阅读栏目小编整理的教师读书笔记，为方便后续阅读，请你收藏本文！
教师读书笔记(篇1)
我喜欢看杨红樱阿姨写的《神秘的女老师》，里面的主要人物有神奇的蜜儿，富有童心的龙校长，严厉的龙监督，还有一群幸运的孩子，因为他们遇到了蜜儿老师。蜜儿总喜欢披着一条紫色的大围巾，戴着一幅紫色的万能眼镜，能看到千里之外的东西，拿着一把紫色的伞，这是一把功能强大的伞，左右转动能看到人的过去并预测人的未来，能让人隐形，还能变出各种各样的东西……有一天，一阵龙卷风过后，蜜儿出现在红宫学校里，在这所美丽的校园里，同学们行色匆匆，没有一个经过钟楼，没有一个到图书室看书，没有一个在操场上玩，他们都在教学楼里学习，老师教的紧，学生学的急，学生们成了学习的机器。蜜儿觉得太不可思议了，于是来到校长办公室见到了龙校长，经过交谈，龙校长很喜欢蜜儿，便把六年级的一个班交给蜜儿管教。蜜儿带给这个班的同学很多惊喜和无数的快乐。蜜儿带他们举行了特别的葬礼，将同学们所有的不快乐埋葬；带他们来到童心城堡，找到属于他们的童年；给他们讲富于哲理的故事，让每个同学都能看到自己的优点，对自己的未来充满信心；还让他们变成自由的大鸟，飞向自己想去的地方……
我觉得蜜儿老师是一位充满童趣，善解人意的老师，希望更多的老师像蜜儿老师那样真正地理解学生，让同学们快乐地学习成长。
教师读书笔记(篇2)
阅读了何棋老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实、经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈了非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。
在该书中，何棋老师首先提到，一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师，首先他必须具有健康的身体、积极的心态和完善的人格。教师的宽阔胸襟能够感染学生，净化学生的心灵，使之终身受益。其次，作为老师必须要有一份爱心，这是师德的核心。老师给予学生一份关爱，会影响至学生的一生。我们严格要求学生先学会成人然后再谈成才。目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境，因此教育中学生明是非，辨真伪，为学生的成长指引正确的方向和道路。二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异，尊重每一位学生，建立和谐的师生关系。对高中学生，尤其是高一的新生，教师应帮助他们完善学习方法，掌握学习数学的技能，做到有效学习尤为重要。
我们会经常听到学生或家长提到的一个问题：初中时数学学得很好，每次考试不下90分，到了高中怎么学习数学这么吃力呢?甚至经常徘徊在及格线附近，这种现象应该说也是正常的，但是一个优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中的大容量、快节奏的学习。针对此类问题，何棋老师提出：我们老是要做到方法上的引导，因此就必须：
(1)了解高中数学和初中数学有何不同。
从教材内容和要求到学习知识的能力需求分析。相对初中数学，高中数学的知识内容丰富，思维要求高，题目难度大，抽象概括性强，灵活性综合性强。教材中概念的符号多，定义严格，论证要求高，抽象思维增多，注重数学思想方法的积累和应用。不仅要求学生运算能力，还要有逻辑推理能力，能运用一定的数学思想方法解决问题。比如：高一数学教材第一章是集合与命题，紧接着就是不等式和函数，特别是函数的性质部分，这一连串的内容有一个又一个的难点，有些学生知道高中毕业也还是惧怕函数内容，还有不等式中，对二次项系数的分类讨论问题，很多学生容易忽略，缺乏分类讨论的意识。相比之下，初中数学以常量数学教学为主，内容比较平面化，直观，针对某些知识还经常反复训练，机械模仿等。由于新课标强调的是学习的螺旋式上升，教材对知识章节的编排不够连贯，结构比较松散，教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念配置了足够的例题和习题。同时初中对抽象思维要求较低，况且初中升学门槛降低，学生的数学基础和能力下降较多，诸如：运算能力差，不会化简代数式，不会解方程组，不会准确画二次函数图像等等，这些位高中教学无疑增加了难度。为此他提出，一个优秀的高中数学教师必须充分了解初中数学内容和要求的变化，努力寻求初高中知识的衔接点，调整以往的教学经验，根据学生的最近发展区组织课堂教学，提高课堂效率。
例如：高中解绝对值不等式方法：绝对值的定义，分类讨论，还有绝对值的零点分成不等式组等，初步让学生体会分类讨论的方法，这是一个绝好的机会。
(2)找准初高中数学教学的切入点。
初高中知识的衔接点主要包括两个方面：第一，初中二期课改删除的内容，未与高中教材衔接但是高中阶段要用到的一些知识。第二，初中虽有涉及但是较简单，而高中需要熟练掌握的公式，定理、常用的思想方法等。必须多花时间进行整理和补充，对于已经掌握的同学而言是巩固，对未学过的同学来说是为以后的学习打基础。有条件的可以开设初高中内容衔接课。
(3)上好高中数学第一节课。
高中数学第一节课处理得好，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而调动学生的学习主动性，展现了下一步学习的良好开端。第一节课，对教师而言是一次展示自我的机会。上好第一节课，有利于教师在学生心目中树立起较好的形象，对整个阶段的教学效果都将产生极大的影响。每一位学生都希望自己的新老师是值得崇拜的学者，但同时他们的心里又用自己的标准来衡量老师的一言一行，这就对老师们提出了更高的要求，一旦得到了学生的认可，方能 “亲其师，信其道”从而取得较好的教学效果。从内容上来看，第一节课可以是上教材上的某一节课，也可以是讲授高中数学的知识框架和结构，初步介绍一些学习方法。
(4)指导学生高中数学的学习方法。
可在经过短时间的高中数学学习后，通过调查问卷的方式了解学生是如何进行高中数学学习的，从中发现问题并给予及时的指导。包括：课堂学习作笔记的指导;学习新内容的指导;分析问题的指导;作业和课后的复习巩固的指导等。指导学生坚持整理课堂笔记，是知识系统划，梳理知识的内在联系，使指系统化，同时也培养学生的归纳概括能力。
为做好上述几个方面，一个优秀的教师显然还应该具备系统扎实的专业知识、基本方法等，了解本学科的发展趋势。不仅如此，教师只有不断提升自己，才能拓宽知识面，教学中也才能够运用自如，课堂才会生动有趣。另外，要成为一位优秀的数学教师，还应该具备以下几个方面的能力：第一，优秀高中数学教师对数学要有自己深刻的理解和思考，数学不只是枯燥无味的公式、定理等，而是我们认识世界、分析问题的思想方法。引导学生在生活中发现数学问题并解决问题，从中体验到学习数学的乐趣，增强学习的信心。第二：优秀的高中数学教师无一例外的具有较强的数学基本功、教学基本功。他们数学知识熟练广博，接替机枪多样，使学生心目中的“难不倒”的老师。他们不仅善于学习总结，更善于了解数学的发展近况，扑捉新信息 ，把握好重难点，找准问题的关键。选择恰当的方式设计数学问题情景实施教学，激发学生的学习兴趣。第三：优秀的高中数学教师会创造性地处理教材，是“用教材”而非“教教材”。他们会深刻领悟编写的意图，联系学生的实际，不断补充相应的内容，勇于创新，或者开展专题研究或小课题研究，更好地“用活教材”，从而创造性地开展教学工作。
除此之外，他还提到一个优秀高中数学教师还能够评估学生的数学认知结构。了解了初中的内容还不够，还要评估学生学习数学的能力，这一点并不全是与数学成绩成正比。评估学生的认知结构，可以为教学提供信息，确定怎样的教学方法。也可以为数学学习提供诊断，找出影响学习质量的原因。教师需充分调查了解学生已经掌握的知识和技能，了解掌握的熟练程度，了解学生对数学思想方法的理解程度，这样才能设计出适合学生情况的教学活动，充分调动学生原来的认知结构对新知识进行“同化”和“顺应”，提高课堂效率。
总之，要想成为一位优秀的高中数学教师，必须拥有丰富的数学基础知识，结合当前的可改精神，认真领悟二期课该的精神，创造性地使用教材，尽可能因材施教，充分了解每一位学生的成长环境和经历，发现学生的个性特长，充分发挥学生的主体性，让他们体验数学解题的思维过程，抓住数学的本质，学会学习数学。何棋老师为高中数学老师的发展指明了方向，让我明白了自己的不足，在竞争愈来愈激烈的今天，我们会更加努力!
教师读书笔记(篇3)
1、(珍视我们的专业)
优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里，这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐释。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。(p16)
感悟：学会学习，学会读书 教师是最需要读书的职业之一，真正的教师一定是读书的爱好者。
读书，能够改变教师教育匮乏、苍白的状态，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语连珠，引经据典;读书，能改变教师的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”，把阳光散布在别人心里;读书，能够使教师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的人生状态，才能提升自己的人生层次，才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈“职业倦怠”。
2、(不能疏忽的教育细节)
校园里有些事，在教育圈之外的人看来，似乎微不足道，也很少的人去关注，但对教育者来说，如果不关注细节的作用，也很难为人师表。(p74)
感悟：关注细节 “以身立教，为人师表” 是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节： 表现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。
展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。
3、(这样的学生可爱吗)
应当说，每个孩子都是可爱的，经过良好的教育，他们都有可能成为有教养的公民;我们应当珍视他们身上的那些值得爱的禀赋，不要轻易地让它们丢失。无论这样的工作有多艰难，我们必须去做，而且要抱着这样的信念：这件事，如果我们不去做，可能就没有人做了。(p117)
感悟：要树立服务意识 因为真正良好的教育一定是具有服务精神的教育。服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在课堂。比如：你是否尊重学生的独特感受了;课堂上是否关注每一位学生了。
4、(做个有胸襟的教师)
教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。(p9)
感悟：老 师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极 端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的!
5、(炸土豆条是哪里来的)
不要让孩子们离开土地，更不要让他们厌恶体力劳动，因为学会劳动，人才会有一双灵巧的手，人就是在劳动中逐渐站立起来的。
感悟：学生可以离大志，考名校，这无可厚非，但作为教育者，作为家长，也应该清醒地认识到，不是所有的孩子都可以进名校，不培养动手能力，考进了名校又有何用，高 分低能，毫无创新，这样的学生，这样的所谓人才，比比皆是。中国人的教育观念，是时候需要彻底革新了，让学生对社会多点了解，让学生对生活多点认识，这也 是学习，也是教育的外延，我们的教育不应该越来越狭隘!
看完整本书，对我的触动很大。联想到现在许多老师没有把教育当成事业，对教学没有理想，没有追求，把完成任务当成目标，工作就是为了挣份儿工资，于是乎，工作处于被动状态，领导推一推，他就动一动，教学没有激情，更没有幸福感，这样的教师教出的学生又会怎样呢?教师对自己的职业生命负责，吴非先生说的多好啊，对自己的职业生命负责，就要对得起自己，对教师这一职业多一份热爱，追求一种做教师的幸福感，在工作中勇于创新，上出一节节精彩 的课，让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着!
教师读书笔记(篇4)
读了这本书后，我觉得它真的是一本充满教育实践关怀的书。
我感受最深的是这本书的第六部分——“缺乏健康和护理”。全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青同志十分担心目前的中小学教师队伍，但他担心的不是教师缺乏专业精神和专业素养，而是他们的生活条件。目前，社会几乎把教师视为神。他们拿很少的钱，做很多的工作。他们不怕艰苦和疲劳。他们六点到十点吃草和榨血。事实上，老师不是神。和所有人一样，他们也是普通人。他们还需要社会关怀，并有实现自身价值的愿望。因此，无论是从教师的社会地位还是教师的实际利益分配，还是从人的发展和人人平等的角度来看，社会都没有权利也不可能使教师完美，教师也没有必要也不可能成为道德符号或道德奴隶。社会各界都应该以宽容的心真诚地帮助我们的老师走下圣坛。这样，不仅是语文教师的幸运，也是语文教育的幸运。
在本书中，作者还阐述了改革带来的压力。近年来，随着我国政治经济体制改革的深入，教育体制改革也在如火如荼地进行。从应试教育到素质教育的转变不同于综合实践活动、研究性学习、校本课程开发和新课程改革。然而，教师在完成一项改革之前，往往必须适应另一项改革。教师们整天疲惫不堪，每一项改革最终都落在了教师身上，这使得教师的身心负担越来越重。当前，随着课程改革的深入，许多教师面临着前所未有的挑战和压力。
该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本质。这本书深入探讨了“中国教师缺乏什么”的问题，并从不同的层面进行了提问和思考。
教师读书笔记(篇5)
翻开《致青年教师》这本书，我不禁被他的目录吸引了，“就让你的眼泪流出来”、“不要因为这样的话而自得”、“我是来欣赏同行的”“愚蠢者的“苦干””……一个个独特的标题就这样把我带进了这本书里。书中平实的语言，真实典型的案例，非常贴近自己的工作和生活，读后感觉受益匪浅。
读完后，就如同说的是自己的事一样。同时也为我们指出了许多误区和错误。读完这本书后，让我明白了教师的胸襟能够影响学生的气度，也让我明白了我们现在从事的是教育，它的特征是慢。同时我也知道了如何让学生喜欢我的课，课前紧张是正常的……等等许多往日困在我心里的问题都迎刃而解了。
读着这本书我也时常反思我过去的教学生活，现在想想当时的我除了缺教学经验外我还真的做着愚蠢者的“苦干”。再想想我现在的教学我更重视学生了，教学过程也流畅了。这些经过挫折而得到的经验跟书中所说的不谋而合。
在我们的教学过程中，当我们碰到难教的学生时会急，当孩子听写词语老是错误时，我们也会急，甚至有时会责骂他们。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。
我们经常说：“有什么样的老师就有什么样的学生。”教师的习性会不自觉的影响学生，更重要的，是教师的行为直接对学生起了一个示范。就像吴非老师在《不能忽视的教育细节》中指所说：因为工作繁重，事务庞杂，许多教师的案头总是堆满了各种东西。如果摆放有序，关系不大;如果既杂且乱，学生看到了，他对自己的杂乱无章也会变得无所谓。在行为习惯的养成上，教师常常是榜样。看到一些青年教师注意办公桌的整洁，书本摆放整齐，私人物品和办公用品位置安排恰当，学生对他们的教学自然会多一份责任感。所以 作为一名教师，决不能在教学的同时忽略了一般的细节，特别是作为一名特教教师更是如此，因为聋哑学生的模仿能力更强，我们特师的教养对聋生的影响力会更大。
在教学过程中，我们碰到难教的学生时会急，在我们面对聋生听不懂、学不会的时候更容易急。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。是呀，我们每天面对的是一群残疾的孩子，我们不能看到他们未来的样子，但是我们可以想象，我们能给他们的只有爱心，耐心，对我们的孩子实施持之以恒的教育。
“教育无小事”，“生活及教育”，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我现在需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
教师读书笔记(篇6)
最近，我读完《非常老师》这本书，书中的内容使我感慨万分，引起我对“理想”的转变。我真想当一名老师。
理想?也许你会说，一个十三岁的小学生了，懂得什么叫理想呀?不，我的理想像一株幼芽，早在我的心田里萌发了。
这还得从我爸爸谈起。爸爸是高中毕业生，他有一个小匣子，并对它格外珍惜。到底里面藏着什么“宝贝”呢?一次，我悄悄打开一看，啊!全是他给老师写的信。我禁不住一封封地翻阅起来：
“敬爱的黄老师，三年来您用心血和汗水滋润着我这棵我幼苗，使之茁壮成长，成为建设社会主义事业的接班人的一员，真是师恩难忘。”……
看啊，看啊，我看得入了迷。平日人们常把老师比做“人类灵魂工程师”，今天我真的实实在在地看到了他们“生产”的优质“产品”;平日人们常把老师比做“辛勤的园丁”，今天，我仿佛看到芬芳的桃李;平日看惯了老师们窗前的灯光，伏案的身影，一摞一摞的作业本，今天我深深感受到他们为了“祖国的花朵”而释放出巨大的热量……如果将来我也成为一名教师，那该多好啊!
尽管我对谁也没有提到过自己的心事，可是，这秘密终于被爸爸发现了。有一天，爸爸妈妈还没有回来，我便挂起自制的“小黑板”，模仿着老师的声调讲起“课”来：“请同学们打开语文书第二十一课，跟我一起读课文――春色满园关不住，一枝红杏出墙来……”我正读得津津有味，忽听到“咔嚓”一声，不知什么时候，爸爸站在我的身后，还提着个录音机……
晚饭后，爸爸很高兴地问我和表妹的理想是什么?快嘴的表妹应声回答：“我想打排球。”我却不愿意将自己的理想说出来。哪知道爸爸“咔嚓”一声打开了录音机，把我刚才“讲课”的录音放了出来，逗得全家哄然大笑。表妹指着我的鼻子拉长腔说：“姐姐想当老师。”爸爸接过话：“当老师，很好啊!看来，你在思考人生了。你当老师，我们支持你!”
那天晚上，我做了一个甜蜜的梦，梦见我真的走上了讲台。
教师读书笔记(篇7)
一、心理卫生与心理健康
健康应当包括身体、心理和社会适应三方面的完满状态。
对任何一个人来说都有可能出现某些不够健康的心理状态，这种不健康的心理依据心理功能的受阻程度，一般可以分为心理问题，心理障碍与心理疾病三个层次。
二、教书的社会角色与心理素质
教书的职业角色应为以下六个方面：人类文化的传递者;学生灵魂的塑造者;班级活动的领导者;学生家长的代理人;学生的知心朋友;心理健康的维护者。
教师在人类文化的继承和发展中起重要的桥梁作用。但是作为现代教师应该做学生的指导者，而不只是灌输者。教师的主要任务应该是促进学生智力和创造力的发展，掌握学习的方法。教师不仅要教书，还要育人，也就是帮助学生学会做人。只是比教书更重要的任务。从人的社会化角度来看，人的思想道德的社会化是非常重要的。教师应做学生灵魂的塑造者工作。
班集体是学校教育的基本单位和基本形式，教师必须具备较强的组织能力和领导才能。学生在校期间，教师就成了家长的代理人，教师一定要有较强的责任感和义务感。要有足够的爱心和耐心，要从各方面去关心和照顾他们，要成为学生心目中最可信赖的人。
教师不仅要关心学生的身体健康，还应重视学生的心理健康和心理卫生问题。要为有心理困扰和心理障碍的学生提供及时有效的指导与帮助，这就要求教师必须掌握有关心理口健康和心理卫生教育的理论与方法，成为一名合格的心理辅导员。
教师心理不健康状况对学生间接地产生一些消极影响，教师职业适应性差，导致教师不愿与学生接触，在与学生接触中，缺乏积极体验。工作中自我效能感较差。自信心不足，不能形成坚定的教育信念，缺乏进取心和责任感，没有明确的发展目标。缺乏长远打算，得过且过，这样怎能教好书育好人。
教师因各种认识偏差，而造成的态度偏差，导致在对学生的教育上缺乏公正性，影响学生的学习情绪。教师情绪不稳定，自制力差，主要表现为情绪急躁，反应过敏、容易冲动，不善控制直接会造成学生心理障碍。教师人格缺陷与人际关系紧张，表现为与周围的人经常发生矛盾冲突，对领导不能理解支持，密切配合，对同事不能和睦相处、协作共事。对学生不能关心爱护、尊重理解经常表现成为我独尊，自我中心，主观、偏狭、多疑、懦弱等等不良性格。
教师心理不健康对学生心理健康的影响：教师不健康的心态可直接导致学生的心理战该，喜怒无常的情绪状态和暴躁乖厌的性格，常常成为造成学生心理障碍的自接原因。教师不健康的心态会影响正常的师生关系，常常有老师把学生害怕自己当做自己的本事，这样常常会导致学生反感讨厌。教师不健康的心态会影响学生的学习态度和生活态度。
压力的来源有外部压力和内部压力两类。外部压力主要来自工作环境、生活条件的突然改变，人际交往中的矛盾冲突和各种意外打击与挫折、失业下岗、亲友生病，受到不公正的对待、受到侮辱等。内部压力主要来自过高的自我期待，过强的心理冲突和不够健康的心理状态等。如给自己定了不切实际的理想目标。过强的责任感进取心，追求完美的理想主义倾向。因教师职业社会地位与经济地位的不一致而导致的认知冲突与动机冲突，因人格缺陷或自我调节能力偏低导致的焦虑倾向、抑郁倾向。
从主观上看，挫折带给人们的心理感受大都是一消极的、不愉快的体验一些重大的挫折常会使人感到极大的痛苦，产生许多的烦恼，使人烦躁不安，苦闷异常，痛苦异常，痛不欲生，因此人们都认为挫折是一件坏事，都已能够避免挫折为人生的最大愿望。如逢凶化吉、苦尽甘来等。
从客观上看，心理压力和心理挫折对一个人来说，可能有消极的影响，也有可能产生积极的作用。我们对待挫折的态度，应该是不能逃避，二要充分加以利用，使之成为完善自我的一种锻炼机会。在个体成长的过程中，随着自我意识的不断增强，不断的适应现代社会的基本要求，应做到以下几方面：
1、坚韧不拔、坚持不懈;
2、及时调整、学会放弃;
3、灵活应变、另辟蹊径;
4、发愤图强、不断升华。
三、教师的合理认知与心理健康
我们看错了世界，反说世界欺骗了我们。——泰戈尔
认识活动是心理活动顺利进行的基础，合理的认知则是心理健康的基础。教师的教育观念与教育行为。
教育观念是人们对教育基本问题的系统认识或看法，教师的教育观念直接决定着他的教育态度和行为。教师正确的教育观念做到三个尊重，即一是尊重学生的人格，二是尊重学生的主体地位，三是尊重学生的差异性。
四、教师的世界观与心理健康
世界观是由认识、观点、即、信念和理想勾成。苦与乐是相对的，痛苦与快乐都是对生活的一种感受，快乐靠自己。
五、教师的情感与心理健康
问世间情为何物?
情感不是凭空产生的，情感与认知、需要有直接的关系。情感是指人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。
教书育人乐在其中，教师积极情感的培养。
积极情感：对教师职业的热爱;对学生的关爱;对知识和真理的追求;对高尚道德的崇善;能保持积极乐观、相对稳定的情绪。
把握情绪的闸门，教师消极情感的自我调控。
做到：“知足常乐”;换一个角度看问题;心理换位;转移认知对象;合理宣泄;升华调控;自我安慰;一笑了之;快乐作业。
六、教师的性格与心理健康
性格是指人的品质、骨气、行为模式、道德力量等。性格是稳定的，但不是一成不变。它对教育教学的效果有影响作用。对人际交往也有作用，俗话说：己所不欲，无施于人。对个人的发展也有作用。
七、教师的学生观与教学心理卫生
在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望，可以引起另一方微妙而深刻的变化。教师在教学活动中对学生的态度，会对学生的成长和发展产生极其深刻的影响。尤其是对那些学习上有困难的学生，教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起学生共鸣的手势或表情，都会使他们受到鼓舞，增加勇气。
红日读书笔记如何写
读完作品，心灵也仿佛受到了净化。此时我们动笔写一份读后感可以很好的将自己的想法和书中的情节相结合，下面是我们为你精心整理的“红日读书笔记”，敬请浏览本文内容！
红日读书笔记(篇1)
读《红日》，敬先烈，奋力学习。
近日，我又读了吴强写的《红日》。《红日》是一部以解放战争为题材的长篇小说，主要讲了1946年冬天，蒋介石军队大规模进攻华东解放区。人民解放军沈振新军长与蒋介石王牌部队整编74师在苏北涟水城发生了激烈的交战，为保存实力，我军主动北撤。但敌军非常猖狂，又联合83师，组成20万人的部队进犯山东沂蒙山区，妄图将我军主力击溃。但我军战士士气高涨，作战顽强，在47年冬爆发的莱芜战役重创了敌74师。但在战斗中，连长石东根一时大意，中了敌人假投降的奸计，使部队受到了不必的损失，战斗结束后，他又陶醉于胜利，骄傲自满。军长沈振新对他进行了批评教育，使他认识到了自己的错误，并积极改正。在随后的孟良崮战役中，他有勇有谋，攻进敌人的指挥所，并击毙敌师长张灵甫，全歼了74师，取得了最后的胜利。而新编的电视剧却有些牵强，加了许多情节，扭曲了原著作者的本意。所以，我认为读原著才能真正品味本书的强烈的爱国、爱人民的思想，才能真正体会先烈们为了我们现在的幸福生活而前赴后继、不惧牺牲。现在，我们的学习条件越来越好，更应该加倍努力学习，对得起没能看到今天美好生活的先辈们。
暑假里我去图书馆借了一本描写解放战争的小说“红日”。我费劲地把整篇小说看完了，我觉得这是一部反映华东野战军为解放全中国痛歼敌军的好书。
在双方激烈的战斗中，我军战士不怕牺牲，英勇奋战，高喊“冲上孟良崗，活捉张灵甫”顽强杀敌，朝着敌人的阵地发起一轮又一轮的进攻。当地的老百姓也冒着生命危险，顶着枪林弹雨抢救伤员。真是全民皆兵，共同杀敌啊。
看完“红日”我觉得无数革命先辈为了建立新中国，为了下一代的幸福英勇战斗，有的甚至还献出了宝贵的生命。没有他们的流血牺牲，就没有我们现在美好的家园。我们要永远记住他们，时刻以他们那种崇高的思想境界为榜样，学好文化知识，建设，保卫好来之不易的大好河山。
今天，我读了《红日》这本书。这本书是由华东野战军第六纵队第十兵团政治部宣教部部长——吴强爷爷写的。1947年蒋介石撕毁和平协议，对解放区发动全面进攻，华东野战军在苏北和山东解放区与国民党74师展开一场殊死搏杀，在山东根据地人民群众的支援下，终于攻下了孟良崮，消灭了74师。
1946年底国民党在各个战场上连吃败仗，途穷计拙。1947年4月，张灵甫又以所率领的74师王牌军作为核心和中坚，再一次向沂蒙山区的华东野战军大举进攻。经过三天三夜激烈的战斗，华东野战军英勇的战士们，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四师师长张灵甫和他的残兵败卒，统统歼灭。
这本书看着看着，我仿佛看到战火纷飞的年代、在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上有多少优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，不惜抛头颅，洒热血。在枪林弹雨的战场上，他们出生入死视死如归，是他们为了新中国献出了宝贵的生命。我们的幸福生活是烈士们用生命和鲜血换来的，我们应该好好珍惜。
红日读书笔记(篇2)
读《红日》，敬先烈，奋力学习。
近日，我又读了吴强写的《红日》。《红日》是一部以解放战争为题材的长篇小说，主要讲了1946年冬天，蒋介石军队大规模进攻华东解放区。人民解放军沈振新军长与蒋介石王牌部队整编74师在苏北涟水城发生了激烈的交战，为保存实力，我军主动北撤。但敌军非常猖狂，又联合83师，组成20万人的部队进犯山东沂蒙山区，妄图将我军主力击溃。但我军战士士气高涨，作战顽强，在47年冬爆发的莱芜战役重创了敌74师。但在战斗中，连长石东根一时大意，中了敌人假投降的奸计，使部队受到了不必的损失，战斗结束后，他又陶醉于胜利，骄傲自满。军长沈振新对他进行了批评教育，使他认识到了自己的错误，并积极改正。在随后的孟良崮战役中，他有勇有谋，攻进敌人的指挥所，并击毙敌师长张灵甫，全歼了74师，取得了最后的胜利。而新编的电视剧却有些牵强，加了许多情节，扭曲了原著作者的本意。
所以，我认为读原著才能真正品味本书的强烈的爱国、爱人民的思想，才能真正体会先烈们为了我们现在的幸福生活而前赴后继、不惧牺牲。现在，我们的学习条件越来越好，更应该加倍努力学习，对得起没能看到今天美好生活的先辈们。
红日读书笔记(篇3)
在暑假里，我读了《红日》这本书，
它讲述了我军歼灭了国民党王牌七十四师的宏伟画面，激昂、壮丽，充满了理想主义的热情。描述了我军由弱到强，最终胜利的历史进程，揭示了人民战争的规律，让我们深刻感受到了共产党的坚强斗志。
《红日》作者吴强说过："记住昨天的战斗生活，对于我是永远的；只要还在活着的时候，都是必要的。因为它已经给了我，今后还将给我以前进的力量。"当面对无法挽回生命的战友时，共产党战士含着泪咬牙前进；当艰巨的任务、难以克服的困难时，战士们反而愈战愈勇，冲锋陷阵。，一听说有任务，他们就兴奋、就快乐，就充满了激情和力量！战斗是战士们的生命！为了中国人民的解放而努力，多么崇高的工作！就在这种信念的支持下，共产党打败了国民党。而使国民党失败的最大原因，就是两个党派之间的最大不同：团结与不团结，
人们常说"团结就是力量"，真是一点也不假。就像老师常说的那样"一个人也许会有很多缺点，而一个团队就有可能是完美的"，意思就是许多人在一起，互相帮助，尽自己的力量去帮助别人，因为有的人的优点你没有，他没有的你有，互相弥补，团结友爱，这么多人联合起来，力量就是完美的。生活中，同学们也应该互相帮助，团结互助。有的同学有道题不会，但是你会，那你就应该帮助他；有的同学没有带上课用的工具，而你多带了一把，就应该借他。团结起来的力量一定是跟一个人拼了命的努力所做出的成绩所远远不及的。一个人奋斗太孤独、太寂寞，力量也太单薄了，可是如果有一群人的话，那么，每个人只要出一点力就可以完成一个艰巨的任务。我们都知道，朋友对于每个人都很重要，不只是语言所能表达出来的重要，而是生命中不可或缺的人，他与你共同奋斗，与你分享秘密，陪着你，逗你开心，一个永远为你着想的人，不一定总把"重要"挂在嘴边，而是放在心里，却比那些总把"最宝贵、最重要"说在口头上的人更关心你。但如果你不为别人着想，不为集体着想。却总是单独行动，那你就不会有朋友。只有团结，你才会拥有朋友，才会一直有最重要的人在你的身边陪伴你，与你分享快乐。
红日读书笔记(篇4)
这部小说出于吴强老爷爷的笔下，他把人物写得十分生动、正直、勇敢、坚强。书中写的连长石东根，非常敢于打仗。比如：参谋长说：“军部随后就到，你们留下来控制渡河点。军部一到，你们立即赶上去。”石东根一听，咕噜开了：“又叫我们留下来!”罗光正要解释，团长刘胜过来嚷道：“先走后走不是一样!现在还是堵缺口，战斗在后头哩!”石东根这才不唠叨了。他时刻希望能冲锋在前。又例如班长秦守本是一个热爱团队、关心战士的干部。他在一次总结大会上说：“国民党七十四师真是可恶，他们在碉堡里举白旗、缴枪、诈投降。使得石东根上当中计，大家劝也没用。战士们刚冲到碉堡前，里面的敌军用机关枪扫射，害得我们这个连的许多战士英勇牺牲了!我一想到这件事心里就难过。”
这本书在紧张气氛的时刻，却又不失乐趣。例如“副军长也在这里!”“好大的眼睛，有那么大个人在你面前，居然看不见!”副军长梁波哈哈大笑起来。“刚才说了两句怪话。”刘胜摸着脑袋说。“知道错就行啦”梁波笑声不歇地说。
有一句最有气势的话，在我心里可下了。这是军长沈振新对敌方一团长说的：“我们要你们把喝下去的血，连你们自己的血，从肚子里全部吐出来!”这句话是那么激昂，那么热血沸腾。我非常感谢打败了强敌的那些共产主义事业的英雄。像沈振新、丁元善、梁波、刘胜、陈坚、王茂生、秦守本、杨军„„我一看到写野战军消灭七十四师的时候，就十分激动，欣喜若狂。
我们今天的幸福时代，幸福生活都是用烈士们用生命和血汗换来的，我们应该为他们感到骄傲!
红日读书笔记(篇5)
今天我读了一篇叫《红日》的书,这一本书深深地感动了我弱小的心灵,故事的大意是:1946年冬天,国民党发动的内战处于最激烈的阶段,蒋介石军队大规模进攻华东解放区.人民解放军沈振新军与蒋军王牌部队整编74师在苏北涟水城发生了激烈的交战.为保存实力,我军主动北撤.但敌军非常猖狂,又联合83师,组成20万人的部队进犯山东沂蒙山区,妄图将我军主力击溃.但我军战士士气鼓舞、骁勇顽强,在47年冬爆发的莱芜战役中重创了74师,大败敌军,取得了最后胜利.
在这里让我看好的是立了大功的石东根.虽然在战斗中,连长石东根一时大意,中了敌人假投降的奸计,使部队受到了不必要的损失,而且战斗结束后,他又陶醉于胜利,骄傲自满.但是军长沈振新对他进行了批评教育,使他认识到了自己的错误,并积极改正.在随后的孟良崮战役中,他有勇有谋,带领战士搭出人梯,登上了悬崖峭壁,捣毁了敌军指挥所,并击毙敌军师长,全歼74师,才让这真支队伍取得了胜利.
他虽然原来是一个很坏的人,但是因为本来就是心地善良的他接受了批评与教训,改邪为正,为国家立了功取得了最后的胜利.想想我自己,错了也不承认不知错就改――真是惭愧!
错了是人之常情,没有什么大不了、要勇于承认、勇于改过才能在最后取得胜利.我从《红日》这本书中学到了这个看似简单的道理2
在我们家的西北方向，有一座高山，打开厨房的窗户，就可以看到。那座山就是我们冷江有名的红岭了。
红岭，又被称为“红公园”。它以前是一座荒山，后来，人们在荒山种树、种草。又在山顶修建了一座阁，红阁。红阁十分美丽、壮观。
天，黄澄澄的迎花开了，像一颗颗小扣子。各种各样的花竟相开放。当桃花、梨花等花朵都开放的时候，红岭就构了一幅幅美丽的图画。树木也纷纷出嫩芽，长出翠绿的叶子。小草从大地的怀抱中钻出来，给天增添了更多生机。小朋友们都在山顶放风筝，他们都玩得可开心了。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把红岭封的严严实实，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，给红岭披了一层轻纱。太出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在草地。草地开满了五颜六的花，红的、黄的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，树木的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，一阵风吹来，落叶在空中飞舞，真像一只只美丽的蝴蝶。这时候，菊花盛开了，有黄的、白的和粉的，漫山遍，好像一大块花布。我就会和爷爷去山采菊花，回家泡菊花茶喝。松鼠也没闲着，忙着寻找过冬的松果食物。
冬天，雪花在空中飞舞，树积满了白雪，像一棵棵圣诞树。松鼠靠秋天收在树里的松果食物过子，有时候还到枝散散步，看看天是不是快要来到了。
红日读书笔记(篇6)
《红日》是吴强在1947年写的1本书，先不说写的怎么样，47年，一个战火纷飞的年代，写一本书是何等的艰难，可是作者还是写的那么好看。
看完了这本书，让我知道了新中国是多么的来之不易，一定要好好的珍惜现在的生活，好好学习，让我们的祖国更加强盛。
《红日》里我最喜欢的还是最后的孟良崮战役，我军牺牲约2043人、负伤约9300人、其它减员约846人，合计12189人。而国民党74师，我军和敌军的比例是4：1伤亡情况却是1：1，这充分的体现了我军不畏牺牲的精神，我军是攻击孟良崮，敌军是防守，而敌军74师的装备是清一色的美式装备，明显高于我军。但我军和敌军的伤亡情况相同。还说明了1点，骄兵必败!74师认为自己是最强的，没人可以战胜，一说敌军是故意退守孟良崮，试图全部消灭我军，张灵甫都是怎么想的，阵地失守了，他只是说了一句：没事。不打败仗等什么?
那时候的解放军，有仗打就高兴，比如文中刘胜他没有抢下主攻的任务，就不高兴了，这样是不对的要听首长【领导】的话，都有他的用途。
最后我要说，珍惜来之不易的生活吧!
红日读书笔记(篇7)
《红日》这部小说以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心，讲述了共产党华东野战军与国民_的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。
1946年底张灵甫所率领的74师是蒋介_用全副美式装备武装起来的嫡系王牌部队，国民_五大主力部队的第一主力，号称“天之骄子”。发起了涟水战役攻占涟水，与华东野战军交锋。华东野战军的一支“常胜英雄军” 沈丁部队在涟水与敌主力部队二次交锋后，实行战略后撤，退到山东，休整训练。当时，国民_集中兵力，企图压逼解放军在沂蒙山区决战，妄想消灭华东野战军。沈丁部队在莱芜西北的吐丝口地区，配合友邻部队，包围敌军。在莱芜战役中，消灭了国民_军_五万多人，活捉了敌军中将副司令官李仙洲，赢得了辉煌的胜利。国民_在各个战场上连吃败仗，途穷计拙。1947年4月，张灵甫又以所率领的74师王牌军作为核心和中坚，再一次向沂蒙山区的华东野战军大举进攻。华东野战军把这股敌人逼进沂蒙山区的孟良崮一带全面包围了敌人。沈丁部队配合兄弟部队围歼在孟良崮一带的国民_74师。国民_的外围后援部队，冒死向解放军阻击部队冲击，企图救出陷于绝境的74师，都被华东野战军打退。经过三天三夜激烈的战斗，华东野战军英勇的战士们，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四师师长张灵甫和他的残兵败卒，统统歼灭。华东野战军经历了惊心动魄的艰难曲折，经过了无数战士的牺牲，终于取得了最后的胜利。
这本书看着看着，我仿佛看到战火纷飞的年代、在血雨腥风的.战争岁月里，中华大地上有多少优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，在茫茫黑夜追求马列主义真理，高擎起革命的火把。在枪林弹雨的战场上，他们出生入死、视死如归。是他们为了新中国献出了宝贵的生命。烈士们虽然离我们远去了，但他们临危不惧、宁死不屈的崇高气节，关键时刻舍身为民的优秀品质，生命不息，奋斗不止的精神却永垂不朽。我们生活在今天幸福的时代，我们的幸福生活是烈士们用生命和鲜血换来的，我们应该好好珍惜。一定要努力学习，长大报效祖国，为祖国明天建设的更好做出贡献。
《夏洛的网》读书笔记如何写(集锦9篇)
《夏洛的网》读书笔记如何写是小编为您准备的一些与您需要相关的内容。书籍是打开自己精神世界大门的一把钥匙，我读了一本书作品，我很喜欢它。我深深被故事的主人公感动了。读后感对于书本的内容和自己的感想应该做到相互磨合，要注重叙述的比例。还请您能收藏本网页！
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇1)
友情是世界上除了亲情以外，最能催人泪下的感情。温暖的友情可以让一切冰冷、残酷的东西融化；温暖的友情就像暗夜里的一盏灯，在你寂寞、孤独的时候，静静地照亮前方的路……读一个好书真的可以让我们懂得许许多多的道理，还可以让我们明白世间的人情冷暖，以上的这些话语就是我在读过美国作家Ｅ·Ｂ·怀特《夏洛的网》一书后的真实体会。
《夏洛的网》这本书主要描写了心灵纯洁、有爱心的小女孩弗恩，憨厚的小猪威尔伯、为了朋友而无私奉献的蜘蛛夏洛等一群好朋友之间的故事。他们时而在自己的领地里玩耍，时而为帮助朋友赴汤蹈火，时而也闹点小矛盾。但不管时代和环境如何变迁，他们是友爱的，他们是幸福的，他们是快乐的。
特别让人感动的是最后几个章节的描写，他们互相友爱、无私帮助的精神让我至今难以忘怀。当夏洛知道小猪威尔伯将要被主人杀死时，决定用一个“了不起”的奇迹来拯救可怜的威尔伯。夏洛用自己特有的本领，在自己的网上织出了“王牌猪”三个金光闪闪的大字，吸引了周边的人们争相前来观看。小猪威尔伯也因此而声名远扬，主人又改变了主意，决定不杀小猪威尔伯，使可怜的威尔伯躲过了一劫。通过这次拯救行动，夏洛和伙伴们的关系更加亲密无间了。夏洛是好样的，它既是忠实的朋友，也是聪明的智者。
读完这本书，我更加感受到友谊的可贵。那种亲密无间的感情，真令人羡慕！而且我知道，每个人都希望通过自己的付出，也能拥有那份珍贵的友情。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇2)
前几天，妈妈给我买了一本《夏洛的网》，说这是一本很好看的书，很有名的。我听了，便迫不及待地读了起来，书中的内容很精彩，让人常跟着书中的精彩变幻着表情，浮想联翩。
书中主要写的是一只小猪生下来时很弱，主人阿拉布尔先生想杀掉它，但被小主人弗恩所救，把它从猪圈里带回家养，并给它取名叫威尔伯。当小猪五个星期大时，弗恩听的话将小猪卖给了他的霍默舅舅，并天天去看它。
威尔伯认识了一只叫夏洛的蜘蛛。一次，小猪从老羊口中得知圣诞节时自己将会被杀掉，很伤心。夏洛为了救威尔伯，先后在网上织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”，让人们认为威尔伯是一只不同寻常的猪，从而救了威尔伯。
人的一生，总会有许多困难的，而在这个时候，朋友的帮助总是不可少的，就像小猪威尔伯一样。要知道世上没有一个人是从来都不需要帮助的。而作为朋友，如果见到朋友有难却不相助，那活着还有什么意思呢?在这个世界上，只有人人互帮互助，世界才会更美好!
《夏洛的网》的的确确是一本好书，让我看到了许多，也想到了许多。让我们真诚地希望吧，希望世界在友情之花的笼罩下更美丽、更灿烂吧。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇3)
夏洛的网这本书我买了很久，但一直没有时间看，最近抽出一些时间，读完了这本书，书中的蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的友谊深深的打动了我……
这本书讲述了这样一个故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然成为熏肉火腿.作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我一定会救你的。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
读完了这本书，我的眼眶湿了，眼泪不由自主地从眼中流了下来。夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反抗人类的行为,但它在朋友最伤心的时候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖和自信。它竟可以为了小猪威尔伯默默地付出这么多，而不求任何一点的回报。从最初的认识到患难与共的生死与共的好朋友，夏洛和威尔伯两人结下了深厚的友谊。而我们现在哪有几对像夏洛和威尔伯一样真正的好友呢?会与你一起患难，一起享福，会为你默默的付出?连猪和蜘蛛都能结下如此的友谊，而我们为什么就不行呢?如果每一对好朋友都能像它们一样的.话，我们的世界就不会出现争吵、打闹，那我们的世界就能真正成为充满和平、鲜花、欢乐和爱的人类家园。
我常常在思考，什么样的人最幸福呢?以前，我老是认为有亲情和友情的人是最幸福的。有人说有金钱和名利的人才是最幸福的人。但自从我读了这本书后，我才知道错了，都错了，包括我也错了。我才知道，其实坚持不懈永不放弃的人才是最幸福的人!
夏洛与威尔伯的友谊值得我们每个人敬佩、学习。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张大网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇4)
前几天，我读了一本书，名为《夏洛的网》。
书中讲述了一个催人泪下的故事：小猪威尔伯在弗恩的恳求之下活了下来，它被送到了朱克曼先生和阿拉希尔先生的农场里，在那儿它结识并与蜘蛛夏洛成为好友。夏洛不愿意看到活泼可爱的尔伯变成熏肉火腿，于是多次在谷仓门上结成“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”几个大字的蛛网，这让威尔伯得到了特别奖，而它(她)却去世了……
夏洛认为，活着总要些什么帮助别人的事才有意义。可是现在的社会呢?为了自己的私人利益而坑害别人的事还少吗?不!难道人类还不如一只蜘蛛?
读罢这本书，我懂得了，有一种精神财富叫做友谊。友谊是不可以用金钱衡量的，友谊无价，只有用一颗真心去换。没有友谊的日子是孤单的，因为这代表着你没有朋友，没有人可以吐露心声，没有人为你着想。为了一个“你不会死，我救你!”的承诺，夏洛费尽心血织了字。一只蜘蛛为了朋友，可以用生命去实现诺言，自己因此油尽灯灭。我们人类呢?也许我们做不到如此，但我们可以为朋友多付出一些。友谊是单纯的，是不纠缠利益的!这个故事深深撼动了缺乏真心的现代人。“珍贵”，这是我对友谊价值的理解，不要放弃任何可能获得友谊的机会，以心比心，以心换心，以诚相待，生活是充满奇迹的，生命是美好的!
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇5)
读了《夏洛的网》这本书，实在太令我感动了。
在一个仓库里，生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是，小猪威尔伯就要变成熏肉火腿了，威尔伯悲痛万分。就在这时，渺小的夏洛说：“我救你！”于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，使威尔伯成了一只“王牌猪”，从而改变了威尔伯的命运。可夏洛的生命却已经走到了尽头。
让我感触最深的片段是：当威尔伯知道自己的未来将变成熏肉火腿而悲痛绝望时，看似渺小的夏洛却说：“我救你！”谁会相信一只蜘蛛却能改变别人的命运？“我救你”三个字出自渺小的夏洛之口，这体现出了他们的友谊是多么的深厚。只要朋友有困难，就得去帮助，彼此之间要情深意重。
我在生活中也遇到过这样的事，有一次数学考试，我忘了带尺子，可又要画图。于是我就向前面的庹胜伟借尺子虽然他也只有一把尺子。但却毫不犹豫地把尺子掰成两段，递给了我一段。我觉得这把断尺是最珍贵的，它体现了庹胜伟为对朋友的那颗金子般的心。我有这么好的朋友，我也要像夏洛和庹胜伟他们一样，当朋友遇到困难时，一定要竭尽全力去帮助。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇6)
这是一篇关于生命和爱的故事。
故事中的小猪威尔伯是不幸的：他先天不足、又小又弱，甫一出生就差点被主人当落脚猪砍死丢弃；但威尔伯无疑又是幸运的，一生之中遇到两个恩人：出生那天弗恩救了他，并如待小婴儿般照料他、爱他，遇到夏洛之后，他不仅满获友谊滋润，更得助免遭屠宰，成为颐养天年的名猪。
威尔伯是一只猪，正如书中老羊所言，人们养他，无非是为了屠杀他，吃他的肉，而这似乎是每一头家猪的宿命，也是天经地义的事情。面对知悉命运后威尔伯惊恐无奈的哭泣，夏洛的反应却超乎寻常。首先，以她的价值观，她认为人类杀猪是一件肮脏的勾当，热爱生活的威尔伯不应该被这么谋杀；随后，她开始冷静地安慰威尔伯，做出了拯救他的承诺；终于，她想出了营救威尔伯的计划并全力实施，成功地救下了威尔伯。此时，她自己也走到生命的尽头。文末，夏洛的卵囊被带回谷仓，威尔伯与夏洛的子孙们继续演绎美好的故事。
从夏洛的身上，我们读出了生命的真谛，看到了绝不向命运低头的勇敢。生命不在长短，更在于过程是否精彩、是否有价值，在于生命中是否有爱。夏洛的生命很短，但她却活出了生命的精彩。她以对威尔伯的深挚友爱，拯救了一个比自己大几十、上百倍的生物，创造了生命的奇迹。
让我们为忠实、热情、善良、聪慧的夏洛点赞！
让我们把正义、友善和爱传递出去！
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇7)
暑假里，我读了一本非常好看的书，名字叫《夏洛的网》。该书的作者是美国的著名作家E.B.怀特。
这本书的主要内容是：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蛛蛛夏洛建立了最真挚的友谊。有一天，谷仓的宁静突然被一条坏消息破坏了：主人要把小猪威尔伯杀掉，作成熏肉火腿。看似渺小的蛛蛛夏洛为了自己的好朋友不被杀掉，想到了一个聪明的办法。夏洛用自己的丝在猪栏上织出了“王牌猪”、“了不起”等赞美小猪威尔伯的话，附近的居民纷纷跑到威尔伯的猪圈里来看这只了不起的小猪和这张神奇的蜘蛛网，这些被人类视为奇迹的网上文字彻底逆转了小猪威尔伯的命运，使他几乎是一夜成名，并且在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享晚年的未来。但是，蜘蛛夏洛却耗尽了自己最后的丝，永远地离开了自己最亲爱的朋友……
读了这本书，我的心中激起了无尽的感想：小小的蜘蛛用自己的生命编织了一张爱的大网，这张网挽救了自己朋友的生命。连动物之间都能这样互相帮助，更何况我们人呢？所以，在以后的学习生活中，朋友、同学之间都应该互相帮助，互相关心，为对方做出自己力所能及的帮助和奉献，使同学、朋友之间的感情和友谊更加深厚！
亲爱的同学们，有时间的话一定要好好地读读这本书，它会使你受益非浅。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇8)
《夏洛的网》是一本童话小说。这本书主要写了：小猪威尔伯快乐地生活在朱克曼家的农场里。那里有许多动物，威尔伯却和一只蜘蛛——夏洛结成了最好的朋友，建立了最真挚的友谊。有一天，一个丑恶的消息打破了农场原本宁静的生活，威尔伯的命运竟然要被做成熏肉火腿。威尔伯绝望了，整日闷闷不乐，在等待着死亡的降临和任人宰割的命运。这时，夏洛却站了出来，挺身而出它要改变威尔伯的命运。看似渺小的它对威尔伯说：“我救你。”它想出了一个绝妙的办法，用自己那一根根充满了爱和智慧的丝在猪栏上织出了被人们视为奇迹的网上文字“王牌猪”。也正是因为这张充满了神奇的爱的网，彻底改变了威尔伯的命运，并帮助威尔伯在集市大赛中获得特别奖，最后安享天年。可谁想到，那只曾为威尔伯做出极大贡献的夏洛，它的生命也已经到了尽头……
读完《夏洛的网》，我的心久久不能平静，我的心被大作家e·b怀特笔下夏洛和威尔伯之间的友谊所感动，荡起了爱的涟漪，激起了无尽的温情。在感动之余，我也深思：威尔伯和夏洛之间的友谊，是那么深厚，那么真挚，那么纯洁，作为情感更丰富的高等动物——人，我们是不是也该向夏洛学一学，珍视友情。真挚的友情是来之不易的，怎样珍惜人与人之间的友情呢?在这本书中，夏洛就是一个很好的例子。虽然我们不能去造奇迹，但我们可以用自己最真挚的爱最真诚的心去对待别人，用真心换来真情。
《夏洛的网》读书笔记如何写(篇9)
这里没有死亡的阴影，没有剧痛下的惶恐;只有浓浓的爱，只有为朋友不惜牺牲自己宝贵短暂的生命的勇气与精神。这就是我读了《夏洛的网》一书的感想。
这本书主要写了在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的平静。威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火。
作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛威尔伯救它，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让它得了奖并有一个安享天年的未来。但是同时，蜘蛛夏洛的生命走到尽头，将卵袋请威尔伯照料，最终死了。
夏洛用蜘蛛丝编了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中无尽的爱与温情。这只小小的蜘蛛，竟能与在蜘蛛们看来是庞然大物的东西建立了如此真挚又纯真的情感，是多么难能可贵啊!
是多么值得人尊敬啊!与此同时，也让我明白了一个道理：友谊是不分大小、老少的，这是人与人，甚至物与物，人与物美好心灵之间的沟通、交流。
对于这个道理，我也是深有体会。还记得一年前的一个下雨天，我妈妈没来接我，于是我冒着雨，独自向家跑，疯狂的暴雨像千万支银箭直射下来，又好像是一条条透明的丝线从天上拉下来，打湿了我的头发,我只顾拼命向前跑。
突然，一阵亲切地话语在我耳边响起：“小朋友，淋雨可不好啊!我送你回家吧!”我转过身，透过千万条银丝，隐约看到一位白发苍苍的老奶奶，用一种虽然有着岁月的风霜，却如此澄静的目光望着我，从她的目光中可以找到朋友的感觉，它是那么亲切，那么温暖……从此以后，我与老奶奶成了一对好朋友。
是啊!友谊是不分年龄，不分老少的。《夏洛的网》让我懂得了这个道理，也必将让我终身受益。
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