一个人的朝圣读后感范文1000字。
常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”在不同的时期，我们看过不同的书，我们在读完一本书后通常会被要求去写一篇文章，用来记录读完文章后的一些所收获的心得体会，怎么写好一份优秀的读后感呢？根据你的需要，小编精心整理了一个人的朝圣读后感范文1000字，供你阅读参考，并请收藏本页面！
一个人的朝圣读后感范文 篇1
“给予和接受都是一份馈赠，既需要谦逊，也需要勇气。”在《一个人的朝圣》中，从哈罗德一路向北去看望女同事奎妮的旅途中，我明白了我们要学会接受，着手改变，懂得放下，这样才能更好地成长。
接受自己的平凡，是一生的必修课，我们要认识自己的平凡，我们因接受平凡，才能变得不凡。
哈罗德的童年并不快乐，事业上也毫无建树，在儿子戴维自杀后，再也没有开心过，由于各种痛苦堆叠，他陷入自我否定中，越来越消沉。但在这个旅途中，他学会了审视自己，打破了内心的桎梏，一路上他遇见了各色各样的人，每个人普通却又独特，他们会重复犯各种错误，会为自身不完美而焦虑，他开始直面自己的平凡。周国平说：“人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡的生活来衡量其价值。伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡的生活过好，人生才是圆满的。”只有认清自己的人生定位，摆正自己的生活态度，才能以更好的状态去享受生活。
欲望越大，期望越高，这只会让自己越累，学会接受，才能真正改变。接受是认识自己的前提，改变让人学会成长。我们都曾抱怨命运的不公，我们却在面对千篇一律的生活时不做任何改变，我们要学会面对未知和挑战。
哈罗德在旅途中面对他人询问是否可以走到贝里克时，他回答：“只要敢一步接一步往前走，总会到的。”他自退休后一直在自己的舒适区里过着安逸的生活，但当他决定去奎妮所在的城市时，他的生活发生了改变，他在不断地挑战自己，改变自己。世上最难的事从来不是已经做的，而是还未去做的。对于当今时代的我们来说，存在一个普遍现象，我们特别容易满足，即使厌倦自己的碌碌无为，但却依然躺平，精彩的人生要我们不断地努力去争取，因为选择了改变，才可以面临更多的选择。
学会了接受，才能懂得放下，放下是对自己的救赎，我们才能有崭新的生活。
哈罗德和妻子的孩子戴维在十八岁那年选择了自杀，这让他们陷入了深深的自责与相互埋怨之中。但是在这场朝圣中，他们选择了放下，重新审视自己，不再互相责备，在选择放下之后，他们收获了久违的美好。人生就像修剪花枝，你总要学会恰到好处地剪去不好的枝桠和叶片，才能拥有另一片海阔天空。放下过往的痛苦，才能开始享受生活，放下内心的枷锁，才能拥有新的幸福。
在小说的结尾，哈罗德见到了奎妮，虽然奎妮还是走了，但哈罗德在这个旅途中收获了更多，命运在给予我们苦涩和伤痛的人生时，亦赐予我们重新生活的能力。我们要接受该接受的，改变该改变的，放下该放下的，学会珍惜当下，感恩所有经历，只为更好地成长。
一个人的朝圣读后感范文 篇2
信念是一个很强大的支撑，有了信念并且坚定信念，事情会出乎意料的朝着心之所想去发展。
哈罗德刚开始上路的信念就是不能停止，他要从英国南部一路走向北到贝克里见以为得了癌症即将死去的故人。他怕他一停止就坚持不下去了。这一路上他脑海里涌现出很多已经忘记的回忆，有不幸福的童年，有甜蜜的爱情，有试探的父子情，他一边行走，一边思考。就算腿脚不灵、就算疼痛难忍、就算鞋子破了，衣服湿了，都不能阻止他前进的脚步，他似乎有点不计后果，这并不算是积极的状态。
后来他遇到一个做着一份清洁工工作的女医生，她清洗他的脚，包扎他脚上的脓包。这是哈罗德的一个转折点，至少他开始关注自己的健康，关注自己的腿脚。他继续上路，一路上用听别人的故事，并且告诉别人自己的故事来换取食物和帮助，这一路他走的很舒坦。直到遇到一个记者，他的朝圣转折了，开始出现一些“朝圣者”跟着他，这扰乱了他的思路，但一群人的追捧又让他变得自信伟岸起来。当这群人背叛他时，他没有难过；他送走了唯一真心支持他的人凯特，他有些许失落但继续行走；可当跟随他好几天的小狗离他而去选择跟随一个少女时，所有消极的情绪扑面而来，他所有的支撑都坍塌了，他突然就想退缩了，他打电话给莫琳，告诉他想放弃想回家。莫琳花了半个小时时间找到他的位置给他订了酒店，让他可以舒服的住一晚，鼓励他安慰他。
其实这期间，莫琳也在改变，她和邻居雷克斯成为了好朋友，在哈罗德行走的期间互相扶持，她也在默默地追赶哈罗德的脚步，她在反思自己。自从戴维死后，她和哈罗德之间变得陌生起来。这20年她一直活在埋怨和孤独中，如果她懂得哈罗德想成为一个好父亲而做的努力，如果她多关怀哈罗德，如果她经常和哈罗德沟通谈心，两个人的处境就不会是现在这个样子。哈罗德是个可怜的人，有着可怜的童年，原生家庭给他带来了很深的影响，他不知道如何成为一个优秀的父亲，他不知道怎么表达对儿子的爱，他不知道怎么处理人际关系。所以在戴维的成长之路中，这个家庭慢慢的变得不堪起来。莫琳回忆起当初和哈罗德的恋爱时光是那么甜蜜，她信任他，她爱他，她相信他会给她带来幸福的生活。可自己是怎么对他的呢？她开始反思自己，开始从哈罗德的角度考虑问题。她越发想念他的丈夫，当丈夫打电话告诉她想放弃时，她没有嘲笑他，没有说“我就知道你会这样”，她反而让哈罗德给她半小时时间，哈罗德不知道这半小时的莫琳有多么的慌张难过，他不知道莫琳此刻有多疼爱怜惜他。因为两个人已经习惯了不说那些走心的关切的话。
在酒店的床上也没能让哈罗德有一个好的睡眠，第二天一早就离开了。从此，哈罗德变了，变得深沉，行走的路上，不断有思绪涌出来，有一天他甚至忘了自己儿子的名字，他像一只被击败的狮子。贝克里是他的目标，可是到了贝克里之后呢？继续回到之前的生活吗？可这让他有点接受不了。终于，他到了贝克里，站在养老院门前，他始终没有办法按下门铃，他选择离开接下来的路要为自己走，把贝克里当做最终目标，为自己而走。他去了很多地方，每到一个地方就给莫琳寄明信片。一个人行走是感悟的过程。时而积极，时而消极；时而昂首阔步，时而颓靡不振；时而心旷神怡，时而走火入魔。哈罗德把每个阶段都体会了一遍。最终他还是走向贝克里见到了奎妮。
后来他回到家，坐在海边，莫琳上前陪伴，两人像是刚刚认识，莫琳很温暖，两人慢慢拉开话题，互相吐露这87天的生活。似乎回到刚谈恋爱的样子，这20年所有的隔阂都消失了。莫琳早已搬回主卧，把自己的衣物和哈罗德的放在一起。哈罗德想起两个人第一次见面的过程，前几天莫琳告诉他第一次见面时，哈罗德穿过众人大胆的走向莫琳，哈罗德还觉得莫琳肯定记错了，自己没有那种勇气。直到现在他记起来，他告诉莫琳那晚莫琳说的第一句话，两人捧腹大笑。
这是一段行走的故事，这是一段回忆人生的故事。本来想写一下从中学到的东西，却把故事描述了一遍。这样也好，本来就是写给以后看的，省得以后忘记这个故事。
这本书关于爱情，友情，亲情。哈罗德不断行走，不断突破自己，改变自己。莫琳也不断回忆过去反思自己，去尝试新的事物，改变自己。如果在戴维死后的20年里，两个人能够敞开心扉互相倾诉，如果在戴维出生之后，两个人能够告诉对方自己的一切想法和所做的事情。那就不会白白浪费20年，朝夕相处的20年里，两人就像陌生人一样，都站在自己的角度去考虑对方。如果你有了另一半可不要学他们两个这样，如果你觉得人生失去了意义，不妨也远走一段路程。在路上和自己的心灵对话，就像哈罗德那样，不止在行走，还在行走的过程中找到了意义。
一个人的时候真的可以思考很多东西，但是只要身边有人的话，我们就没有办法好好的进入属于自己的深层次思考中，哪怕是两个特别亲密的人，志不同道不合反而累赘。但是如果两个人很有默契，那就可以结伴同行，哪怕路上一句话不说，你思考你的，我想我的，我们互不打扰。想一起探讨的时候，刚好身边有一个陪伴的人，挺好。这才是两个人之间最好的状态。延伸到生活中也一样，你可以玩你的游戏我可以看我的书，互不打扰又互相陪伴。我发现这样也挺好的。
书读百遍其义自见，一篇小读后感，希望日后翻看能够有新的发现。
一个人的朝圣读后感范文 篇3
很久之前看过藏民因为心中信仰，一路跪拜至神山，由此对朝圣略有概念，同时也感慨与敬佩心中信仰的无穷力量。闲暇时刻也曾畅想，有机会一定亲身感受下朝圣路上的人与物！
一直以为只有心中有信仰才能支撑人完成整个朝圣过程，直到看到这本《一个人的朝圣》。这本书的作者是英国作家蕾秋·乔伊斯，于20xx年首次出版。主人公哈罗德·弗莱是一个没有任何信仰的60多岁老人，因为二十年前曾共事的朋友奎妮·轩尼斯的一封信，由此踏上了名为拯救奎妮的征途。谁也没有想到，因为这个临时的决定，彻底改变了哈罗德和妻子莫琳已经降为冰点的夫妻关系，挽救了两人之间丢失二十年的亲密感情。也因为这次旅途，哈罗德终于学会表达自己对儿子戴维深沉的父爱，虽然已经来不及，但哈罗德终于宽恕了自己，解救了自己的身心。
最初，只是想要将给奎妮的回信送到邮筒，想到曾为他背锅，彼时无比理解他的奎妮，此时却正忍受着病痛折磨，自己除了回复几句不疼不痒的话语做不了任何事情，我想哈罗德是难过的，所以他才会过了一个又一个的邮筒却无法投出那封回信。直到听到加油站女孩关于信仰，关于救赎的故事，他终于下定决心：他要救奎妮——通过走路的方式。促使哈罗德做出这个决定的原因，除了加油站女孩的故事，应该还是此时毫无沟通交流，甚至分房而睡的妻子。二十年前因为戴维的死，哈罗德与妻子莫琳的内心至今没有得到宽慰，妻子觉得一切都是哈罗德的问题，她宁愿对着戴维空空的房间对着空气讲话，也不愿意坐下来跟哈罗德好好沟通。哈罗德一样，他深信是因为自己才导致了儿子的死亡，他的内心一样受着煎熬。
而奎妮，她知道戴维，他也理解哈罗德，哈罗德踏上的不仅仅是拯救奎妮·轩尼斯的征途，更是救赎自己的路程。整个过程中，哈罗德不断想起自己的父亲，母亲，儿子戴维及妻子莫琳。父爱，母爱的缺失，让哈罗德一直没学会如何对儿子正确的表露自己对他的爱。也正是因此，这成了自己与莫琳之间横亘的深壑，他们再不会像从前一样，亲密的依偎，甜蜜的共食，仿佛成了陌生人一般。
整个过程中，由最初的一个人，到一群人，再到最后的一个人，哈罗德由最初的无法坚定，到坚定无比的继续上路，再到最后的持续否定自己的想法，哈罗德一步一步救赎了自己。而妻子莫琳，由最开始的愤怒，无法理解，发展到开始恐慌，再到最后的支持，愧疚，真正意识到自己其实一直爱着哈罗德，并慢慢放下了戴维，从内心理解了哈罗德，宽慰了自己因为戴维的去世，一直紧闭愤怒的灵魂。整个旅程中，遇到的人和物，都是必不可少的，不断的释放内心的矛盾，把自己对儿子的爱转化为不断的回忆，不断的自我检讨，终于，在旅程结束的时候，身心均得到了释放！
不得不说，文中哈罗德因为想到儿子后的不断落泪，感人至深。父爱如山般可以依赖，依靠，可惜戴维却一直无法体会！
一个人的朝圣读后感范文 篇4
读完了这本书，记住了什么呢？说记住了什么，好像太功利了，这一切是为了什么呢？不知道，我好像从来不知道答案。
哈罗德最终见到了奎妮，可她已经记不得他了，但在最后一刻，奎妮记起来了，并且走的很安详，这就是意义吗？一路走来，哈罗德经历过现实的苦难，孤独，到了别人的认可，一群人同行，再到一个人，恐惧，不安，他最终走到了，却找不到了意义。回顾了一生，有些东西他也许放下了，也许从未放下，没有经历过，怎会知道那种苦呢？看完后，我脑子浮现一个人，热血尖兵里的司马战歌，他曾在一次跳伞事故中怀疑自己的人生意义。死于训练，真的有意义吗？如果是战争，我可以毫不犹豫的冲向战场，可那不是。最终他像是寻到了什么，一次演习中，他和同伴在海里漂了三天，差点死在海里，有意义吗？有什么意义。
我想到了演员春夏，一个坚持做自己的女孩，看姜思达采访她的视频中，大致意思是，姜思达问她为什么要和别人不一样，她的回答让我心里一震，如果和别人都一样，那我是谁？有时候我也想问，那我是谁？旅途中哈罗德也像是在寻找自己，那个丢失了的自己。
一个人的朝圣读后感范文 篇5
此时我刚刚读完《一个人的朝圣》这本书，我的心中升起淡淡的忧伤，雷秋？乔伊斯到底在诉说什么？主人公哈罗德于一个星期二早晨接到一位二十年前的老友奎尼？轩尼斯的一封信，信中说奎尼得了癌症，在贝里克的一个疗养院内，这里属于英国北部苏格兰的地方，而哈罗德此时住在英国南部英格兰的金斯布里奇。
哈罗德给奎尼写了回信，但这信是哈罗德自己送去的，经过与一个加油站女孩的聊天，哈罗德突然想走着去贝里克，因为哈罗德相信只要他走着，奎尼就会活着。因为这样一个信念哈罗德从金斯布里奇步行到了贝里克，历时87天，途行627里。
但我感觉这不是作者想告诉我们的故事 ，哈罗德此时已经年迈，在途行的过程中经历了种种磨难，他回忆了自己过往的生活，在其幼年时就离家出走的母亲，酗酒的父亲，十六岁时父亲丢给他一个大衣让他离开家，与儿子戴维深深的隔阂和戴维的离世，与妻子莫琳深深的隔阂，导致后来的分居。
这些回忆都深深的折磨着哈罗德，但在途行的路上这些回忆却常常出现在他的脑海，在哈罗德离开的这段日子莫琳也想起了以前的生活，为什么 就和丈夫走到了这样的地步，莫琳将戴维的离世怪罪到哈罗德头上，说他不是一个好父亲，从来没有给过戴维关爱，后来莫琳翻看了一部相册，看到哈罗德和戴维的合影。
感觉到他们父子以前是尝试过好好沟通的，莫琳也进行了一些自我批判，在哈罗德行走的时间 内，他们都直面了这二十年来都不愿面对的内心世界，他们发现都深爱着对方，最终得以化解，莫琳也搬回去和哈罗德一起住，他们想起了刚认识时的场景，都想起当时认识时的玩笑，他们都笑了。
一个人的朝圣，与其说走在路上，不如说走到心中，面对一些我们不敢面对或不愿面对的心结，只有我们勇敢面对才能打开心结，最终获得理解、获得幸福。
一个人的朝圣读后感范文 篇6
刚看完这本书不久，看了前面的回答，觉得都挺文艺，所以想写写自己看这本书的一点收获。读完这本书的第一时间，合上书，闭上眼，忘掉所有或琐碎或简洁的语言，忘掉所有书中的明线暗线和情绪中的细枝末节，留在我的脑海中的只余下一个画面：一位在自己人生中所有角色都一败涂地的懦弱男子，在一条望不到边的路上艰难前进。
无数次想过放弃，又因为或是觉醒或是被鼓励而最终坚持到了最后。我们可以看到的是这个老人的普通，他不像很多小说中的主人公，他既不巍巍然如山川湖海也没有卑劣无耻没有下限，他就是你身边的他他和他，就是与你擦肩而过的某某某，就是你和我。这本书让我明白，让一个人坚持下来的动力，往往不仅仅是意志贯穿始终，更多的是挣扎、犹豫、疼痛和痛苦后的自省。当然还有不可避免的外界环境之所以喜欢这本书，是因为提供给如我们这样普通的人也可以拾级而上的一个故事，一份期冀，一个朝圣成圣的救赎之路。
一棵草可斩星，一粒尘可填海，没有去尝试，便不能说不可能。多年以后，我忘记了哈罗德，忘记了莫林和奎妮，但是乔伊斯带给我的那种信仰会一直存留。这本书给人的，是勇气。
一个人的朝圣读后感范文 篇7
好久没有完整的读过一本小说。刚开始《一个人的朝圣》只是平缓的叙述风格吸引着我，喜欢雷秋·乔伊斯对风景细致的描写，喜欢主人翁在耳边轻轻细语的感觉，喜欢想象他在看到这些文字时的心情。
打破主人翁哈罗德的平静生活是从邮寄一封给朋友奎尼的信开始的，那时我只能看到哈罗德生活的平淡沉寂甚至有点祥和，并不能感受到哈罗德的痛苦。27章之前我一度认为平淡的生活麻木了哈罗德的神经，儿童时期的阴影时不时的袭击着哈罗德，不懂得如何去爱导致哈罗德对生活诸多躲避，一路上，哈罗德回忆着童年对爱的渴望而感到痛苦，婚后对妻子莫林和儿子戴维的所作所为而懊悔不已。直到哈罗德给加油站女孩的那封信，我才知道哈罗德的丧子之痛，才明白为什么莫林和哈罗德产生了无法跨越的鸿沟。那一刻我的心沉重了很多很多，我突然理解了第12章结尾为什么哈罗德会张开双臂在雨中挥打对回忆呐喊：不要。为什么会无法制止痛苦一直私语：原谅我，原谅我，原谅我让你失望。
心路历程啊！哈罗德刚踏上旅程时几经挣扎，徘徊在放弃的边缘，又因为一些小启发，让哈罗德重拾自信。这让我不由的想起了自己的生活，很多时候，我不正是和哈罗德一样吗，选择的，疑惑着，徘徊着，又坚定着。第18章开始，哈罗德是坚定的，他放下了一切不需要的东西，地图、手电筒、胶布膏药送给了需要的人，植物百科记在脑子里，手表，银行卡邮寄回家，哈罗德轻装上阵，卸下了不需要的累赘，欣赏沿途的风景，思考过往的人生，温和的对待相遇的人们。这是我不能及的，我还无法卸下外界的诱惑，甚至有时会因此而感到苦恼。
小狗的加入，朝圣者的加入，正如哈罗德所说，什么人都有。他们搅乱了哈罗德的步伐，旅途充斥着矛盾和商业的气息。哈罗德在人群中感到孤单，唯有夜里独自徘徊才能让心得到自由。读这段时我在想，如果是我也许会选择离开他们一个人上路，但哈罗德却是感激并觉得有责任保护他们，直到朝圣者们一个个离他而去，包括最后小狗的离开，哈罗德终于又一个人了。又一次经历了失去，这让哈罗德想起了父母的遗弃，儿子的孤独，妻子的怨恨，哈罗德崩溃了。我一度怀疑结局是不是哈罗德和他父亲一样老年痴呆，那该多么的残忍啊！幸好，哈罗德只是精神上极大的痛苦，对现实中自我彻底的否认，对徒步意义的极度怀疑进而导致了他如行尸走肉般的行为。终于哈罗德昏昏沉沉的走到了贝里克，87天，627英里（1英里=1.6093公里），靠一双帆船鞋。这时没有欢呼，不是兴奋，相反倒多了许多惆怅，痛苦和不知所措。人就是这样的，这符合常理，比如我们辛苦了半学期，考了个高分，以为会很兴奋却没有高兴。考证书，得奖学金，拿奖金都好像是这样的心情。所有为什么会有过程很重要这句话了。我们应该在过程中多快乐些，到了结果，人总是开心不起来的。
丧子之痛如何放下，我无法想象，但幸好，莫林原谅和理解了哈罗德，也放过了自己。结局是他们回忆第一次在舞会上的一见钟情，还有他们笑到肚子疼。到底是怎样的一句话呢，能让俩个人笑的如此开怀？书中是这样写的：“你说得对，连好笑都算不上。”哈罗德边说边用手帕擦眼睛。有一会他好像正常了。“那就是爱的威力。其实最平常不过的一句话，一定是我们太快乐了，所以才觉得那么好笑。”
我喜欢灵魂跳跃时的感觉。
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一个人的西域读后感(优秀范文)
看了很多独自旅行的书，《一个人的西域》是其中一本。现在越来越多的人热衷旅游，在旅游中，他们能找到自己内心的世界，能透过一种宁静来感受心中最真的追求。
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看完陈达达《一个人的西域》脑子一片空白，呆坐了好久，发现自己泪目了。这是我第一次看小说以外的书这样。看游记会哭？很震撼很感动。震撼的是美景，是大自然，是这个世界，感动的是在这条路上行走且走出来一条路的人们有多不容易，更多的是想起那段艰难的历史和屈辱的岁月，这一切都让我流泪。我仿佛身处浩瀚无边的历史中，渺小的没有一点痕迹，看着各种人物、事件在我眼前出现又消失，他们走过的脚印、写下的文字、看过的风景都镌刻在历史的长河之中，如昆仑山下河中的玉石，被后人贪婪的挖掘，细心的甄别，日复一日，没有尽头。
对历史的疯狂真的就如这些淘金者对金钱的狂热一样，历史有一种魔力，让人沦陷，一醉不起，当你醒来时又陷入无尽的空洞中，唯有一声叹息。之前迷恋与北疆的风光，如今却深陷对南疆的向往中不可自拔。南疆落后、荒芜、缓慢、沉寂、破旧、贫困，但却有一丝神秘拉扯这你的心，去体会她的沧桑，她的兴衰。历史古迹、信仰差异、文化冲突又为其戴上了一层面纱。
对于这里的政治、宗教我不想深究，只想认真把相关书籍读完，真正踏上那片土地去感受那段历史岁月和荣辱得失，去深刻领悟国家、民族、信仰、意志、自然、生态、生存等等这些字眼背后的意义。
感谢国家让大家重新认识丝绸之路，撇去战略角度不说，那段历史应该让每个国人了解，那些为这条路做过努力和牺牲的人们值得被后人记住和歌颂，精神不死，永垂不朽。
用自己的双脚丈量热爱的土地，这份情怀让我无比佩服。用手中的相机记录下行走过的风景，用笔下的文字勾勒出历史的沧桑。真实地感受西域文化，这本身就是一份价值不菲的行程。
很佩服作者对西域的了解，他讲述一个个历史故事，一个个美丽的传说，读他的书，你好像不仅仅在跟随作者在行走，更在跟一个个古人说话，看一本书，可以看出几本书的含量，这样的书读起来是很有价值的。
一方水土养一方人，西域，在那个国度里，那里的人，那里的物，那里的景，与我们生活有着截然不同之处，感受那个地方的风土人情，看着那一张张照片，看着那里人那纯净的目光，让我们心里有一种感动。
我可能没有勇气如作者那样去热爱的土地上走走，但我能从众多行走的人中，去体会不同地区的风土人情，感谢这些作者，他们身体力行，把自己眼中的地方与我们分享。爱就这样传递着。
出去走走吧，不为写书，不为功利，只为心中那份执着的追求，有追求，还怕什么呢？当老了的那天，我们可以自豪地对后代说，为了实现梦想，我们追求过。（张炜浩）
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当我遇见一个人读后感1000字(读后感)
其实在看到书名的那一刻我就在想，“当我遇见一个人”那个人是谁？是什么样的？他与作者是什么关系？又与我会产生怎样的精神交流？但从开始打开书的第一页，我慢慢认为“那个人”是指自己，那是在爱意包围下的本我，也是可以去传达爱意的本我……
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当我以为我开始逐渐读懂了这本书感到有丝欣喜的时候，猛然发现，这本书什么时候开始从爱自己，爱孩子，不打扰，不阻止，开始变成了去认同，从教你放手到教你回应，我急忙放下那丝欣喜，重新跟上作者的步伐，还好还没被落太远。
书中说不同回应，带来不一样的人生，给孩子生命最好的滋润，是确认孩子的感受。我想这就是常说的共情吧，“我尝试站在你的角度，感受你的感受，做出对你而言最贴切的回应。”但是我想，共情感受能力也是分等级的，就像老师在读书会上说的，如果有一个能完全感受到你的感受的人，那你一定要珍惜他，因为他将是你最好的灵魂伴侣。原来看《看见》这本书柴静曾经说过“只有同样经历过无边黑暗的，才有资格说，我理解你”我想这句话的意思应该叫做感同身受，应该是共情能力的最高等级吧。
既然学习了，我也试着去运用，发现效果貌似还不错，当然可能也偶尔体会错了对方的感受，弄出笑话，但是在彼此的关系上更进了一步，因为他同样也感受到，我开始去理解他了。我想我阿姨家的弟弟就是一个很好的例子，他好像天生叛逆，爱自由，有爱冒险，有天马行空的想象，也有远大的抱负，但是他早已过了不惑之年的父母，实在难以理解他的年少轻狂，但是我可以，我可以感受到他的目标，可以体会到他的热血，所以我们之间有很好的沟通，他也愿意多听我说几句话，当时只觉着很神奇，以为是我们同样年轻，现在看到书才知道，是因为我确认了他的感受，他觉着他的感受，他的热血有好好的被认同，被尊重。
共情力真的很重要，当然有过亲身体验之后的共情力更珍贵，比如现在的我在时间允许的情况下，已经不会再去催促商家的上菜速度，打包速度，不再会那么的不耐烦，也不会再认为任何事情都是理所应当，因为高三毕业之后，我当了两个多月的暑假工，一开始因为不熟练耽误了顾客和外卖小哥的许多时间，我现在依然感到愧疚，但我更能体会一个前台有多忙碌，以至于当我现在在看到有像我当时一样手忙脚乱的前台时会努力保持微笑然后我告诉他，不急可以等。
我一直认为有共情力是一个人懂得爱的表现，现在发现共情力也是一个人懂得沟通的表现，虽然书中是在说家长与孩子的关系，但是在对短时间内还用不上母婴关系的我来说，这同样是人与人之间的关系。
幸福的人一生被童年治愈，而不幸的人用一生治愈童年。原生家庭对每个人的影响不言而喻。任何事物，如果你觉得它美，那么它一定暗合了某种美的规律。家庭教育也一样，一个孩子从呱呱坠地到健康幸福地长大成人，他在成长过程中受到的呵护一定暗合了自然发展的规律。《当我遇见一个人》讲述的是母婴关系决定孩子的一切关系。母婴关系决定人生的起点。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长，童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等，有着丝丝入扣的对应。自己童年灰暗的父母，会把心里创伤传递给孩子，无论意识上多希望孩子不再受苦，但潜意识总在制造相同的陷阱。所以我们需要不断改变自己，提升自己。只有自己改变了，孩子才会变得更好。身为老师，身为一个18岁女孩的妈妈，内心一直没有停止对家庭教育相关知识的学习。唯有让自己做一个更好的自己，才能有能量去影响自己的孩子和班里的每一个孩子。教育的本质，其实是父母的自我修行。我想说的是教育的本质，也是老师的自我修行。
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爱孩子，便“如他所是”，而非“如我所愿”。爱学生，也便“如他所是”，而非“如我所愿”。
一、看见，是真正的爱
◍父母能否看到孩子本身的存在，而不是用外在价值去定义物质性的“它”，这一点决定了孩子内心能否直接感受到爱。若孩子本然的存在不被看见，即使父母为孩子倾注一切，孩子也只是父母表达爱的道具。
◍我们需要无条件给予，放下控制，放下焦虑，放下评判，放下对社会的负面恐慌。要正确的爱孩子，爱要让他感受到，给他他想要的爱，要不带“条件”的去爱他。因为每个孩子澄澈的眼眸里是容不下“条件”的。爱是精神的，也是物质的，但绝不是完全物质的。物质的爱只能换来短暂的欢愉，掀不起孩子内心爱的巨浪。我们也要仔细觉察，时刻去感觉孩子对爱的真正渴求，恰如其时、恰如其分地给予孩子关怀、鼓励、帮助。这才是身为父母给予孩子的真正的爱。
二、接纳，是最美的爱
◍人的一生，就是在不断地和自己和解，无条件地接纳自己。而爱，就是通往和解的路。“无条件接纳”是一条自我修行的路。无条件接纳自己，无条件接纳孩子，无条件接纳身边的人。
◍“无条件接纳”是尊重孩子的身心发展规律，根据孩子所处的发展阶段接纳孩子当下的状态，但并不代表无原则纵容。“无条件接纳”是“接纳孩子的情绪”，允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪，但并不代表要无条件满足孩子的所有要求。“无条件接纳”是“接纳孩子有个体差异”，接纳孩子独特的个性特点，并不代表要不切实际地无原则夸奖。“无条件接纳”是不过多地对孩子评价，不轻易给孩子“贴标签”，不批评和责备。
遇到问题时，“接纳”会让自己更从容，不焦虑，能够更加坦然。看见孩子，接纳孩子才是真正的爱孩子。如果说陪孩子长大，当父母、老师是在修行，那在这修行的路上我还需要努力学习。孩子不完美，我也不完美，这是必然。那从现在开始，时刻告诫自己——全然接纳不完美的自己和孩子！真正的富养自己做情绪的主人。
三、陪伴，是最好的爱
◍都说陪伴，是最长情的告白。只有父母在生命的最初给予用心的陪伴，才会将满满的爱浸润到孩子的心田，让他有足够的底气在跌跌撞撞的人生路上自信地前行，有足够的底气将爱传递给更多的人。陪伴是父母与孩子间最亲密互动，是父母给予孩子最珍贵的礼物。如果每次我们和孩子一起时，都能够用心去陪伴，而不是仅仅用身体在陪伴，那么我相信我们的孩子会变得越来越优秀。父母的用心陪伴，会让孩子内心充满爱，充满幸福，充满前进的力量。
有了陪伴，孩子就会拥有安全感、归属感，孩子才能建立良好的人际关系，才能健康成长。陪伴孩子成长，也是自己成长的另一种方式。
《当我遇见一个人》关注的是母婴关系，它的主要观点同样适用于师生关系和学校管理。老师和学生相处时，让学生形成延迟满足的能力，就要及时地回应和满足学生需要；让老师具有延迟满足的能力，管理者同样要及时地回应和满足老师的需要。老师对学生的爱，只要是真爱就不会过多，要尊重的爱，“放手”的爱；管理者对教职工的真爱不会过多，生活上的照顾，工作上的引领与服务，温暖而有力量的团队文化建设会让老师把这种爱的满足感带给学生。老师与学生形成互帮互助的沟通模式，会让师生关系和谐，学生信任老师，喜欢学习；管理者与教职工形成互帮互助的沟通关系，则会把学校当成自己的家，学校的事就是我的事，形成学校的共建共享团队文化建设。
遇见美好，遇见更好的自己！让自己内心富足，成为更优秀的自己，才能影响孩子更优秀，家庭才能越来越幸福。
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女主人公三田知寿从小和母亲长大，在母亲要去中国工作前夕，她选择了一个人到东京打工，借住在七十多岁独居多年的舅姥姥荻野吟子家。
春天
三田知寿和无法亲近又互相牵挂母亲分开，和一个没什么感情的男朋友相处着，她不知道自己为什么不分手，在这段有名无实的感情中，只是依靠惰性维持着，是不是长时间之后的感情，都是依靠惰性或者说是习惯而持续。
在夏天到来之前，舅姥姥吟子恋爱了。黄昏恋是什么样的感觉呢？在两个人都有钱有闲的时候，在已经不会有太多索取的年龄，这个时候谈恋爱是什么样的感觉呢？七十多岁的舅姥姥为男友挑选好情人节巧克力，在满是皱纹的脸上涂上粉底，整理好花白的头发，涂上粉色的口红，精心的搭配好衣服，前去赴约；在恋爱中，大概不论几岁都是少女心态吧。
夏天
三田知寿那段不咸不淡的恋情在狗血的捉奸在床中结束了，但没过多久，就迎来了新的恋爱，全世界都充盈着泡泡的那种恋爱，这个时候生活明朗万物可爱，两个同一屋檐下不同时代的少女，一起憧憬着未来，于是不同辈分的四人组开始愉快夏天生活。
但，原来舅姥姥年轻的时候也有一段没有结果的恋情：
“那时候整天的哭，非常憎恨这个世界，我好像把一辈子的恨都用光了。”
“一辈子的恨是什么样的？”
“我不会再恨什么了”
秋天
三田知寿被分手了，这段恋情无疾而终，不知道真正的原因，也不知道自己该如何自处，总是莫名的感到倦怠，总是希望自己横遭意外，总是悲观的看待未来...这就是被扔下的心情吗，所以恋人的甜蜜都是类似，分手后的无力感也大都相同。都说伤春悲秋，所以，春天和秋天都是令人难过的季节吗；今天的太阳很好，但好像，确实有点冷，不过还好，现在不是秋天，也已经过了冬天。
冬天
三田知寿突然发现镜中的自己不可爱了，“我觉得自己永远也过不上正常的生活。得到了的东西又扔掉或被扔掉，想扔掉的东西也扔不干净，我的人生全是由这些组成的”，很想用第三视角来分析这句话，可是想来，好像也是刚刚觉得自己好像可以过正常的生活，然后就被扔掉了。分手的伤痛还没有消散，母亲带来了要再婚的消息，她和母亲之间的线，一点点的拉长然后就会断掉吧，人与人之间的关系，就是这么脆弱。
迎接春天
职场上传来了好消息，三田知寿可以成为正式员工并且有了员工宿舍，和舅姥姥终于还是分开了；送走了满墙照片的猫的舅姥姥，送走了十几个短期寄宿的舅姥姥，又一次面对了离别，七十多岁在市中心和一群猫在带院子的房子里独居，好像也并没有那么幸福...
三田知寿迎来了第三段恋情，和一个已婚者，不明白作者写这个身份的用意，是就放弃自己索性不期待过上正常的生活吗？人总是害怕孤独吧，一个人也无风雨也无晴的过再长的时间，一旦有阳光照射进来就依然会本能的想靠近温暖，而温暖总无法永恒，然后就又回到一个人的日子里，变成一艘空船，变回一座孤岛。
“就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们中去。我既不悲观也不乐观，只是每天早上睁开眼睛，迎接新的一天，一个人努力过下去。”所以，一个人，好天气或者坏天气那又怎么样，只是努力的过完一天，又一天。
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做一个幸福的教师读后感1000字(精选范文)
最近这段时间我在读陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书。捧着此书,感觉很奇妙,初读时,兴奋无比,感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升,越往下读心头越有沉甸甸的感觉,而且挥之不去。沉甸之外,感觉头脑中一片绿地铺展开去,绵延无尽。读后不由思索,什么是教育?什么是幸福教师?答案模模糊糊,忽近忽远,若有若无，一惊之下,我不知所向。
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透过两千五百年的风雨岁月,审视我们今天的教育,在我看来，现在的教育也曾强调"以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书,才知自己思想多么浅薄,大谈"以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”怎样去“以人为本”。是啊,曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标,对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少?只不过是把知识的掌握、能力的提高,通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十三个年头了,我一直以来在思考学生的健康发展靠什么?成绩,显然不是全部,因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力;不是成绩,显然也不对,因为成绩是敲门砖,没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作,对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果,如此说来,学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境,我认为在教师职业幸福感最重要的源泉,是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性,和谐给予每个人的重要性,所以学生健康成长,老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的,所以家校教育应该和谐,只有和谐才能共振,只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子,老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候所以赞美在本书中有着很深的见解,我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践!
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法,让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向.上的工作态度,对我们身边的孩子,关注孩子的心灵,尊重孩子的人格,培养孩子的自尊自信,都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律,成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心,处处留意,微观入手扶起孩子自信之树那么我们的学生就都是可塑之才,
只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光只要有爱的雨露,总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师!（陈益平）
《做一个幸福的教师》读后感1000字(读后感范文)
最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里？
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教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？
首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
第三，要懂得研究教学。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力！
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