关于雪孩子观后感汇总。
如何写出一份真实的作品名的观后感呢？到影片结局的时候，大家都会产生一些自己的想法。 现在就该写出一份有针对性的观后感了，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程，根据您的需求，读后感大全的编辑为您搜集了一些内容：关于雪孩子观后感，还请您能收藏本网页！
关于雪孩子观后感(篇1)
雪孩子冬天，天气很冷，因为屋里有炉子可以烤火暖，很暖和，虽然外面下着大雪，可是小兔子和妈妈在屋里高兴的玩着。妈妈说：小兔，别在那里玩了，帮妈妈找萝卜。“好的”，妈妈发现两个黑黑的，亮亮的种子。小免说：“明年我要把种子种在门口的地里，左边一个，右边一个。”妈妈说：“明年我要和你一起种”。妈妈要出去找大萝卜，小兔说：“我也要去。”妈妈说：“不行，外面太冷了。”小兔说：“我一个人在家多寂寞呀！”妈妈想了想说：“有了，咱们堆个雪人，你就不会寂寞了。”他们来到外面，开始堆雪人，不久，它们就堆好了一个雪人，但是妈妈说：“这个雪人还少了两个重要的东西。”
小兔看看雪人说：“雪人少了眼睛和鼻子。”他从口袋里掏出那两棵种子做兔子的眼睛，半个萝卜做雪人的鼻子。但是，好几次雪人都鼻子掉了。小兔说：“你先用这个鼻子，等会儿我给你换了好看的鼻子。”妈妈走的时候，小兔说：“记得给小兔买个新鼻子。”妈妈欣然同意了。
他推着雪孩子跑来跑去的玩，他对雪人说：“咱们俩就是朋友了。”小兔想带雪孩子进屋进烤火，可雪孩子突然跑到一边去了。小兔想了想说：“原来你不怕冷。”小兔进屋烤火了，不一会儿就睡着了。雪孩子在雪地里玩，突然看到小兔睡觉的屋里，正冒着烟，雪孩子急忙跑过去，他一进去，就感觉特别热，就跑了出来，他想了想，勇敢地跑了进去，把小兔抱了出来，这时，因为屋里太热，雪孩子慢慢地融化了，那两棵眼睛掉在地上，最后妈妈回来了，看见屋里没有了小兔，着急地喊小兔，但没人回答，她走到旁边，看见了小兔，她抱起小兔给他拿出新买的鼻子，小兔子哭着说：“雪孩子不见了。”
妈妈仔细地看了一下地上说：“这滩水就是雪孩子呀！”慢慢地太阳升起来了，那滩水渐渐变成了一股气，正在往天上飞。这个故事告诉我们：雪孩子明知道会化成水，还勇敢地跑进去救小兔，我们做事也要像雪孩子一样勇敢。
关于雪孩子观后感(篇2)
一天早上，小兔的妈妈要出去拔萝卜，她让小兔待在家里，小兔拉着妈妈也要跟出去，兔妈妈就和小兔一起堆了个雪人，让雪人陪着小兔玩。妈妈就出去找萝卜了。
小兔和雪人玩累了回屋睡觉了，雪人一下子变活了，变成了可爱的雪孩子。它在树林里滑着雪到处玩，看见小鸟冷得发抖，就把帽子给小鸟当窝……
当它回到小兔家，突然发现小兔家着火了，可是小兔还在房子里睡得香呢。雪孩子使劲地敲窗户，小兔根本听不见，它准备冲进房子里，可是刚进门就被热浪推了出来。眼看火越烧越大，雪孩子咬着牙冒着大火冲进屋里，抱着小兔跑了出来。小兔得救了，可是雪孩子却化成了一滩水，只留下了两只黑色的眼睛。小兔醒来后看到这些，她伤心地哭了。
太阳出来了，地上的清水渐渐地变成了一丝丝的水汽，向天上飘去，在空中变成了雪孩子的样子，兔妈妈对小兔说：“明年冬天雪孩子就会回来了”。
关于雪孩子观后感(篇3)
今天，我和妈妈一起读了一篇雪孩子的文章，文章说的是一个叫小彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅给他们幼儿园的小朋友每人都送来一个雪糕，小彬却不分给大家吃，自己一个人坐在教室里吃啊吃，一口气吃完了所有的雪糕。突然间，小彬就变成了一个雪孩子，浑身都是雪白的冰霜，一动也不能动，幼儿园阿姨回来了马上把小彬送到医院，医生都没有办法治疗，这时，一个小精灵出现了，她说：“让幼儿园最好的孩子拥抱一下小彬，他就会好了”。
幼儿园最好的孩子是薇薇，虽然小彬经常欺负她，但薇薇还是毫不犹豫地上前拥抱一下小彬，不一会儿，小彬的寒霜融化了，看着身边的薇薇，小彬不好意思地低下了头。
这个故事告诉我们不能做一个自私的孩子，要学会分享才能得到真正的快乐和大家的友情，还有就是别人有困难的时候也要去帮助别人，这样大家才可以开心地在一起。
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雪孩子观后感欣赏300字
记得小时候，最喜欢观看动画片，经常被动画里面的人物的超能力和剧情吸引，不知道大家是不是这样呢？动画短片《雪孩子》主要讲述了雪孩子为了救在着火中的小白兔舍弃了自己的生命的故事。小编这里给大家带来了一篇网友的观后感，一起欣赏吧！
昨天中午，我和同学们观看了老师给我们播放的非常感人的动画片雪孩子。
动画片讲述了在一个寒冷的早晨，兔妈妈要去买胡萝卜，小白兔嚷着一起去，兔妈妈无奈之下给小白兔堆了一个雪孩子作伴。它们两个成为了好朋友，一起在溜冰场上翩翩起舞，直到玩累了，小白兔几次拉着雪孩子的手，想带它进屋烤火，雪孩子因为害怕火每次都跑出来。小白兔把家里的火烧得旺旺的，然后睡着了。不料，家里却着起火来，雪孩子奋不顾身的冲进火海救出了小白兔，自己却融化了。
看了这个故事，我觉得雪孩子是一个勇敢善良的好孩子，（）它明知自己害怕火，可还是奋不顾身的救出小白兔。它舍己为人的精神值得我们每个人学习。我相信，雪孩子一定变成了一朵美丽的白云，明年冬天，还会陪伴小白兔的。
狼的孩子雨和雪观后感
狼的孩子雨和雪观后感
今天，我兴高采烈地和爸爸妈妈一起去台江青年会电影院看电影。到了那里我们领了电影票，来到了一号厅，等了一会儿就进了一号厅。电影开始了，可精彩啦！主人公“花”是个普通的大学生，在与命中注定的那个人相识不久后便坠入爱河。不久后他得知，男友真实身份是狼人，可“花”并不害怕。两人相依相守，共同孕育出了爱的结晶小雪和小花。在小雪出生那天，父亲被死神夺取了生命，花决定好好的抚养孩子们。他们的生活常常打扰到邻居。为了让孩子更好的生活，搬到了充满大自然气息的乡下居住。花在家门口的田种上了许多植物一次又一次的失败，一次又一次的研究。最后得到韭骑爷爷的指导，在秋季收获了很多土豆最终，雨选择了做一头狼，而雪选择了做一个人。
我非常喜欢他们在雪地里打滚、奔跑、我真想也进入他们的世界里，在白茫茫的雪地上蹦跑，堆雪人、打雪扙，在雪坡上滑翔，一定特别的好玩。
我是多么羡慕他们家门口的那一大片田地，能种各种各样的蔬菜水果。在秋天收获土豆时，花在田地里拔出了一大串土豆，十几个土黄色的土豆挂在根上，可真多啊！我真想种一次土豆。
这部电影真想再看一次。
孩子雨和雪观后感精选(3篇)
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。观后感究竟该如何写呢？下面是小编精心整理的"孩子雨和雪观后感精选(3篇)",希望能为你提供更多的参考。
孩子雨和雪观后感 篇1
说到狼这一关键字，或许大伙儿都是在脑海中里刻画出一个那样的品牌形象：银白色的毛皮，尖长的耳朵里面和嘴，粗壮的的小尾巴及其奸诈狡猾的性情这些，总之狼在大家的想像中毫无疑问没啥好模样。而l狼的孩子r也给大家产生不上哪些好品牌形象。但雨和雪确是一个除外。
美女大学生花爱上了前去听庭的男子即便另一方是一只上千年前就早就灭种的还带著人的遗传基因的日本狼。她和吸血鬼一起生活，依次生下了一对兄妹。亲姐姐在雨雪天出世，得名雪。比她小一岁的侄子在下雨天出世，便得名雨。但在最终，雨和雪的父亲却由于变为狼的样子为花和小朋友们捕获野山鸡被冷酷无情的步枪枪杀在河中花便担负起了抚养雨和雪的义务，搬入了农村小院归隐。
花坚强的意志令人迫不得已钦佩，一个单亲母亲种活兄妹俩实在太艰难了，但她竟然顶住了艰难困苦！而雪，掩盖自身的小狼真实身份尽管未遂，但她保证了没有同学们没眼前化身为成狼，一直念着母亲教自身的口决礼品三个，茧三个来让自身开心。而我还在信念和调节情绪两层面还十分缺乏，所以我该做自己！
孩子雨和雪观后感 篇2
今天，我兴高采烈地和爸爸妈妈一起去台江青年会电影院看电影。到了那里我们领了电影票，来到了一号厅，等了一会儿就进了一号厅。电影开始了，可精彩啦！主人公“花”是个普通的大学生，在与命中注定的那个人相识不久后便坠入爱河。不久后他得知，男友真实身份是狼人，可“花”并不害怕。两人相依相守，共同孕育出了爱的`结晶小雪和小花。在小雪出生那天，父亲被死神夺取了生命，花决定好好的抚养孩子们。他们的生活常常打扰到邻居。为了让孩子更好的生活，搬到了充满大自然气息的乡下居住。花在家门口的田种上了许多植物一次又一次的失败，一次又一次的研究。最后得到韭骑爷爷的指导，在秋季收获了很多土豆最终，雨选择了做一头狼，而雪选择了做一个人。
我非常喜欢他们在雪地里打滚、奔跑、我真想也进入他们的世界里，在白茫茫的雪地上蹦跑，堆雪人、打雪E，在雪坡上滑翔，一定特别的好玩。
我是多么羡慕他们家门口的那一大片田地，能种各种各样的蔬菜水果。在秋天收获土豆时，花在田地里拔出了一大串土豆，十几个土黄色的土豆挂在根上，可真多啊！我真想种一次土豆。
孩子雨和雪观后感 篇3
说到狼这个字眼，也许大家都会在脑海里勾勒出一个这样的形象：银白的皮毛，尖尖的耳朵和嘴，粗粗的尾巴以及奸诈狡猾的性格等等，反正狼在人们的想象中肯定没啥好样子。而狼的孩子也给人们带来不了什么好形象。但雨和雪却是一个例外。
女大学生花爱上了前来旁听的男子即使对方是一只千年前就早已绝种的还带着人的基因的日本狼。她和狼人一起生活，先后生下了一对姐弟。姐姐在下雪天出生，得名雪。比她小一岁的弟弟在雨天出生，便得名雨。但在最后，雨和雪的爸爸却因为变成狼的模样为花和孩子们捕捉野鸡被残酷无情的猎枪击毙在河里花便承担起了养育雨和雪的责任，搬进了农家小院隐居。
花坚强的意志让人不得不佩服，一个单身母亲养活姐弟俩真是太艰苦了，但她居然挺住了磨难！而雪，掩饰自己的小狼身份虽然未遂，但她做到了不在同学没面前化身成狼，一直念着妈妈教自己的口诀礼物三个，茧三个来让自己快乐。而我在意志和控制情绪两方面还十分欠缺，所以我该做好自己！
《狼的孩子雪与雨》观后感700字
《狼的孩子雪与雨》观后感
这是一个非常简单的故事，名为花的女大学生遇见了身为狼人的另一半，而后生下了狼的孩子，雪天出生的姐姐雪，雨天出生的弟弟雨。父亲的突然死去，让母亲过上了独自抚养孩子的生活。与寻常单亲妈妈略有不同的是，雪与雨总是难以自控地在狼与人之间切换，使得花的母亲之路格外困难。初看之下似乎有些怪异，毕竟狼人与人的交集只存在与传说当中，但母亲与孩子的所作所为却映射着生活中的点点滴滴。
尽管我们中的大多数现在正处于生命前三分之一的时期，但这短短三分之一的前半段在我们的记忆中却已经变得十分模糊。正是在这模糊日子里，我们被母亲哺乳长大，从呱呱坠地的懵懂无知逐渐被家庭、朋友和校园诸多方面赋予了常识、信仰，构建出了我们初步的人格。可以说，这段时期是我们由幼生动物获取灵智成长为人的阶段。
对于花而言，自己的孩子究竟该作为狼还是人类长大意义非凡。接触自然，接触人类，花让孩子同时在狼和人的环境下成长。在不清楚雪与雨的内心所想的情况下，她选择了引导而不是干涉。作为与众不同的孩子们的母亲，花也展现出了与其年龄不符的坚强与勇敢。没有因为狼父亲的离去而倒下，反而因此寻找到了生活的动力。瘦弱的身躯中的内心却强大得无法摧毁，将源于动物本能的母性光辉展现得淋漓尽致。
在花的培育下，起初，雪表现得外向，幼年时期淘气调皮，展现出来的全是属于狼的天性，喜欢外出与狩猎，会做出收集爬虫的干尸和动物的骨头等匪夷所思的事。追寻新鲜刺激的她恳求花让她上学并发誓保住关于身份的秘密，以三份礼物，三只章鱼作为警醒自己的口诀，开始了自己的 学园生活。而雨作为弟弟却没有姐姐的活力，幼年的雨怯弱，缺乏安全感并且渴望母爱，丝毫没有任何狼的天性，像是一个正常的人类的孩子。
但雪与雨各自的人生却因为契机发生了截然不同的变化。雪因为能识别动物气味的转学生草太的到来，她内心的警钟被敲响了。她开始变得高度戒备并避免与之发生交集，就如同害怕被猎人发现的狼一般警惕，雪在作为人活下去的道路上产生了质疑。而雨初次在河边看到山翠鸟内心的悸动, 以为自己有能力做任何事, 虽然意外失足幸得姐姐相救, 在小小的心中对自然向往的种子。雪与雨最终在上学与否的观念上产生了巨大的冲突而引发了矛盾，同样也是作为狼还是人的冲突。在这次争执中，他们打坏了家里所有的东西，狠狠的撕咬对方，这都无非是想像对方证明自己的决心，自己选择的这条路是有价值的，是正确的。
最终，雪作为人类前往了城市中，而雨则进入了母亲居住的村庄附近的山林中。经过彼此人生中重要的抉择，至此雪与雨才正真走上了自己生命中的道路，这个家庭才从此定型。
前往城市的雪，进入山林的雨，或许不会再有回到母亲身边的一天。但正如父亲第一次吐出心声的时候说过有个家，多好，回家的时候可以说一声我回来了，脱下鞋子，把浑身的劳累甩在一边，坐在地上，想要看书就看书，喜欢的书想要买就能买，可以和家人坐在一起吃饭，想怎样就怎样。他们的家，永远在那儿。
经典童话故事《雪孩子》观后感400字
《雪孩子》讲的是雪孩子舍己救人、助人为乐的故事，它的精神品质值得我们去学习，我们要像雪孩子一样，做个善良勇敢的人！那么，你在看了雪孩子之后，有什么感悟呢？下面是小编为大家整理的经典童话故事《雪孩子》观后感400字，供大家参考。
经典童话故事《雪孩子》观后感400字（一）
冬天的一个早晨,外面下着鹅毛大雪，白雪铺地，像给大地盖了-层厚厚的棉被。兔妈妈要出门办事，她怕小兔子一个人在家孤单,便和小兔子一起堆了个又仅胖的雪孩子。兔妈妈还用两颗龙眼给雪孩子做眼睛，小兔子用一根红萝卜给雪孩子做鼻子，雪孩子变得更加漂亮了。兔妈妈对小兔子说: "现在有 雪孩子陪你一玩耍,我就出办事了。
兔妈妈走了，小兔子和雪人开始一玩耍。他们又唱又跳，又说又笑,玩得特别开心。小兔子一儿觉得很累很累了，且外面的天气又冰又冷,兔子回小木屋去烤烤火，然后睡午觉。小兔子盖上棉被呼噜呼噜睡着了，盆里的火越烧越旺盛,引着了旁边的柴堆,小木屋一下子着灯，可是小兔子睡得又又甜，不知情。
雪孩子看到小木屋着了火，他很担心小兔子，雪孩子立刻冲进小木屋，火烧得他满身是水，他顾不上疼痛难受,抱着小兔子冲了出来，可是雪孩子变得越来越小，最后化成- -摊清水，只剩下两颗龙眼和一根红萝卜。这时，兔妈妈回来了,兔子把雪孩子救他的事情告诉了妈妈，且还伤心地哭起来。这时，地上的一摊清水被太阳暖暖的照着化成蒸汽升向空中,变成了一朵白云，妈妈对小兔子说: "看, 那不是雪孩子，瞧他正对着我们挥手微笑呢!”
经典童话故事《雪孩子》观后感400字（二）
有一天，外边下着很大的雪，兔妈妈要去给家里买菜，它要小兔子自己呆在家里。小兔子看见外边下了雪,非要出玩，兔妈妈熬不过它就陪她一起在外边堆了-个雪人，然后自己去买菜了。
兔妈妈走了后，小兔子就在院子里跟雪人玩，突然,不知怎么了，人竟然会动了，它活了。小兔子了一跳，还好雪人说: "小兔子，别怕,我们一起玩。”小兔子听了，好高兴:“终于有人陪我玩了!”他们在院子里跑啊跑的，小兔子累的满头大汗，说:“雪人， 雪人,我不行了，我要去休息下，好累啊。”然后逸子就进房子去了。它进来后发现家里有些冷,于是就火烧到很旺了。这下暖和了，兔子很快就睡着了。结果火越烧越旺，很快房子都被烧着了。可是小兔子实在是太累了，它完全感觉不到危险。这时，在房子外边的雪人看到小兔子家里着火了，顾不得自己怕热，迅速跑进房里抱起熟睡的小兔子就往外跑。小兔子被突然冻起来，回头才发现家里着了，雪人正抱着它往外跑。它感动的对雪人说:“雪人, 人，你真是我的好朋友，谢谢你救了我。”可是雪人什么都说不出来了，而且它变的越来越矮了，最后织剩下一滩水了。小兔子害怕的大哭起来:“雪人雪人， 你怎么了?”这时，兔妈妈刚好买来了，看到了这一切，它走到小兔子跟前，对小兔子说:“傻孩子， 人是不能见热的,因为雪遇见火就会变成水的。是雪孩子救了你啊!”小兔子听了，很难过: "妈妈, 那雪人是不是就不会在回来了?”妈妈笑了笑说: "孩子, 你看,又下雪了,雪孩子它又回来了。”小兔子听了，兴的又蹦起来了:“哦也， 太好了!
经典童话故事《雪孩子》观后感400字（三）
故事发生在一个寒冷的冬天。窗外飘着鹅毛大雪，地上白茫茫的一片，厚的铺了一层白色的毛毯天气冷极了。
兔妈妈和她的孩子住在一个小木屋里，屋子烧着红红的暖暖的火炉。兔妈妈要出去办事,小兔一个人怕孤单,非要粘着妈妈-起去,兔妈妈想着外面这么冷怕小兔子会生病。看着窗外飘飘洒洒的雪花，兔妈妈心里有了主意,她就给小兔对了一个又又圆漂漂亮亮的雪孩子。有了雪孩子的陪伴,小兔开心极了。
小兔和雪孩子又说又笑，又唱又跳,他们一起滑雪、一起在森林里奔跑，玩的可开心了。渐渐地小兔子感觉到很累很累，于是,小兔又回到了小木屋，她给火炉里添了柴,炉火很旺,不一会小兔靠在床边睡着了。他睡得又香又甜，睡梦中的小兔不小心把被子踢到了火炉边,被子燃烧了起来，引着了旁边的柴堆，然而睡梦中的小兔却毫不知情。窗外地雪孩子发觉起火了好担心小兔子被火烧着，就好不害怕的冲进小木屋，抱着小兔就往外跑。雪孩子的身躯一见火就融化，雪孩子越来越瘦小，渐渐地化成了-滩晶莹的雪水，亮晶晶的很美很美。
兔妈妈回来一看房子吓了一 跳，急忙喊叫小兔，小兔走了出来,哭着叫了声“妈妈!心里难过极了。兔妈妈一看地上地雪水心里就明白了。小兔问妈妈说”雪 孩子还会再来吗?”妈妈说:”雪孩子， 没有离开我们!太阳出来后他就变成水升上高高的天空后再变成云，等到明年冬天他就会在变雪花，到时候我又可以给你堆雪人。”愧听了默默地记在了心里，期盼着第二年的冬天快一点来临! .
关于地震观后感汇总
以下是编辑花时间整理的《关于地震观后感》，有哪些能当做范文来使用的优秀作品名观后感呢？此时心中种种，感慨万千，最是适宜写一篇观后感，观后感要是我们观看完一部作品之后的感悟和心得体会，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
关于地震观后感(篇1)
昨天，我们学习了第十七课《地震中的父与子》，我的感触真的很深。
这篇课文主要讲述的是：在1994年的凌晨，美国洛杉矶发生了大地震，有二十人死亡，六千多人受伤，还有两千多人无家可归。有一位年轻的父亲知道儿子在学校，可到了那里，学校早已变成了一片废墟。父亲用自己的手挖呀挖呀，知道挖到第38小时的时候，才看见了自己儿子。
课文中有一句话：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，每人再来阻挡他。这句话，是我最为之感动的句子，我仿佛看见了父亲那副疲倦的样子，可是，他仍在挖呀挖，肯本每人再去阻挡住他，叫他不要在挖了。他心中依然坚信，儿子在等着自己!如果自己放弃了这种念头，那儿子即使在废墟里存活下来，那他过不了多长时间，也会死去。
没错，也许是父亲对儿子的爱和父亲的这份坚定，感动了上苍，让奇迹发生。不论什么时候，只要有爱相伴，奇迹一定会发生的!
人人都说：母爱是世界上最神圣的爱!我也这么认为。但是，我读了这篇课文，知道父爱也是伟大的，父爱体现在种种细节上。有一次，我发烧了，爸爸下了班，不顾劳累，把我送到了医院，这就是一种爱的表现。课文中所说的父亲，他要实践诺言，心中有一个念头：儿子在等着我!儿子一定还活着!因为儿子知道，不论什么时候，父亲总会和他在一起!
关于地震观后感(篇2)
我爱看书，因为书中的很多文章都让我受益匪浅，其中最让我记忆犹新的一篇文章是《地震中的撑起》。我看了这篇文章，感动得哭了出来，心情久久难以平静。我多么希望那位小女孩可以活着
故事的情节是这样的：在一次大地震后，救援人员在搜救生还者时，看到了一个难以置信的场面：废墟中一位母亲用她那微薄的身躯和手臂，撑起了不知道有多少重的石块，她撑起后的狭小空间里，一个小女孩闭着双眼安静靠在她的怀里。这个姿势竟然保持了两天两夜，她一心要保护自己的女儿不受伤害。大家都纷纷上前不断地搬运石头，想尽快救出这对母女。当小女孩被救出来时，母亲急切地要知道女儿还有没有活着。当她听得女儿还活着时，疲惫地笑了。但是援救人员骗了她，如果她听到女儿已经死去，就会松手让石头压死自己。之后她被送进了医院，医生发现她的双手一直僵硬着，不能弯曲
看了这个故事之后，我深切地感受，我们都是幼嫩的花蕾，经过父母一天一天地呵护，一天一天地照顾，终于让我们绽放成艳丽的花朵。那个小女孩虽然不幸死去了，但她也是在她妈妈温暖的怀抱中死去的。我以后也要尽心尽力报答为我付出了一切的妈妈。我们要珍惜与家人在一起的美好时光，快快乐乐的过好每一天。
关于地震观后感(篇3)
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自从我读了地震中的父与子后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
关于地震观后感(篇4)
文中说到，在一次地震中，一位母亲为了不让上面的石头砸落到幼小的女儿身上，双手撑地，弯着腰背，保护着她胸下的宝贝女儿，石头如雨点一般砸落到母亲的背上，母亲始终咬着牙撑着终于救援人员来了，不幸的是女儿已死了，救援人员怕母亲受不了这个打击，没告诉她真相，还说孩子好好的，母亲欣慰地笑了，但终因体力不支，昏了过去。
有一种爱叫母爱，母亲会将自己的一切都奉献给自己的孩子。母爱是无法抗拒的，哪怕你与母亲隔着千山万水，母亲的心也跟随着你。文中的这位母亲用自己的生命保护着她的女儿，与死神做着抗争，可是狠心的死神还是带走了她的女儿，我想，如果母亲知道了真相，一时会很脆弱，也会随着女儿去的。
你的母亲一定也很爱你，只不过有时候你不能接受母亲爱的方式，但不能否认母亲对你的爱。母爱永远是伟大的！
关于地震观后感(篇5)
爱的感受“爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。
《地震中的父与子》这篇课文，讲述了：有一年发生在美国洛杉矶的大地震中，一位父亲冒着生命危险去救自己的儿子，经过38小时的挖掘，终于救出了儿子与儿子的同学，歌颂了伟大的父爱与浓浓的父子之情。这篇课文的作者是马克汉林，他是一他是一个专业性演讲者，在过去xx年，他在32个以上的国家对200万人演讲了4000次，他的讲座包括优秀的销售策略，个人的能力和发展等等，主要作品《地震中的父与子》。在突如其来的灾难面前，父爱进发出巨大的力量。尽管父亲满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，但他心里总是想着“不管发生什么我总要和你在一起。”这种念想使它救出了，他的`儿子与儿子的同学。
父爱如山。母爱如水。太阳般的执着月亮般的清澈。各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个家营造一个幸福缔造一个未来。大树般的伟岸花枝般的温柔。沉默地话语藏着深沉的爱。芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦白云般的轻绕。拍却孩身上的尘土漂洗孩身上的的污点。缓缓柔情恋恋亲情。捂暖一颗受冷的心。拯救一个远离轨道的灵魂。
关于学习观后感汇总
电影中有许多人生的哲理。此时我们可以选择写一篇简单的观后感。而观后感在帮我们梳理剧情的同时可以记录这些内心的共鸣。写观后感既不能脱离原作，也不能单纯的讲述作品故事，写作品观后感时有可供参考的模板吗？以下是编辑为大家收集的“关于学习观后感”供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于学习观后感 篇1
急急忙忙从学校拿到了《为了合作的学习》这本书，就坐在车上如饥似渴地读起来。书的内容出乎了我的意料，原来里面的内容远没有封面这般秀气。
书的前半部分是作者对各种教育理念的理解。可能我读书太少，对于这种成了整本书并且还很畅销的作者，我没有想到开始的画风是这样的。开始我觉得他像个机关枪，对于教育教学中的各种问题进行扫射。后来我又觉得他是狙击枪，对准诟病和自己的目标进行准确射击。他所说的“名校的课堂为什么动不了”、“合作学习为什么往往有始无终？”这两篇我记忆深刻。对于备战了三年考编的我来说，教育理论早已经滚瓜烂熟。但是运用到实际情况中，便会碰到重重矛盾。无论是素质教育还是到近几年的核心价值观，说实在的太理想化了。包括给学生减负，新部编本教材的推出，都是为了改革应试教育。可真的呢？教得少了，累了家长。教的多了，违反了规定。考试卷子还是对孩子们有着各种各样的要求。新的学习方式——自主、合作、探究。这几个方法不好么？肯定好，可是实施起来，却难上加难。学生的不自觉，纪律的管理，课时的不够，甚至还有时候因为老师想不束缚学生的想法而引导不够导致学生跑题了的情况比比皆是。这么多外界的和自身的问题，阻拦了老师们利用合作学习的步伐。
越往后看，才真正进入主题——合作学习。首先就指出了合作学习不等于分组学习，这是很重要的一点。分组基本上每个班级都能做到，也是班主任为了管理好班级和培养学生们集体意识的惯用手法。无论那一节公开课，我也能看到会有一个“小组讨论”这个环节。但是讨论的效果却是五花八门，有的同学像斗鸡一样争得面红耳赤但是却没有说出自己争论的理由，有的则静悄悄的处于尴尬的状态，有的组则是成绩较好的同学在家预习过后直接把自己知道的“标准答案”告知自己的组员……他们是小组学习并且讨论了，但是合作了么？并没有。
这里作者郑杰就做了非常好的说明，他解释了“自由讨论”和“合作学习”的区别。这里的重点是“合作”,合作不只是分享，帮扶，竞争。而是合作、互助、协同。
而想要得到好的合作最重要的就是有一个合作学习的规矩，看了这本书，最大的收获便在此。很多学生甚至很多老师，在面对讲授学习和合作学习中，觉得合作学习便自由了很多。甚至本来紧张的课堂，因为老师一声令下去合作学习，氛围也变得懒散起来。新的学期开始后，我觉得应当采取一些行动。首先便是在原本的小组合作上开始进行规整，教会学生学会倾听，有计划和顺序的发言。一人发言其他同学不可以插话，学会倾听。并且做好优生带待优生，优生不可以第一个发言，需要给其他同学思考的时间。小组长的职责要起到监督作用，不允许同学进行与讨论无关的事或者说不相关的话。还需要改进的一点便是，不进行或者少进行批评和扣分制度。一个好的学习合作，终极目标还是要形成良好的氛围，这才能为之后的小组间合作和班级合作打下基础。
书才读至一半，具体实施的内容精华还在后半部分书中。虽然可能因为我资历还不够，对于书上很多观点并不认同。如作者所说的“展示不重要，学习都是在过程中学习的。”可是我记得我读书时，很多时候也会对同学的作业或者作品赞叹不已，并且因此受启发在同学成果的基础上进行更精彩的创新。这本书还可以细嚼慢咽，争取早日吸取其中的精华。（贺雅婷）
关于学习观后感 篇2
今天，老师带领我们学习了《圆明园的毁灭》，心中感慨万千，心情久久不能平静。满脑子都是想着那梦幻般的万园之园是如何被外国列强肆意破坏烧毁的场景，更激发了我要建设祖国、振兴中华的强烈爱国之心。
万园之园的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。课本中描述圆明园有金碧辉煌的宫殿，有着玲珑剔透的亭台阁楼，也有热闹喧哗的买卖街，以及随处可见的田园般的美丽风景------简直是美轮美奂的东方奇迹。而且圆明园收藏着从我国秦朝到清末时期的无数奇珍异宝，是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
可就是这么一座宏伟的圆明园，在野蛮贪婪的英法联军的侵略下被摧毁。它的昔日辉煌在三天三夜的大火中被无情的烧毁，无数的珍宝被侵略者破坏、掠夺、销毁！多么令人痛心疾首，这些外国列强，简直就是强盗，就是纵火犯！
拿破仑曾说过：中国是一只雄狮，不要去打扰它，否则它就会苏醒。正是这样，使我更加痛恨无能的清政府，在遇到敌人侵略我们的国家时不知道奋起反抗，而是四处逃难。英法联军用不到一个月的时间就占领了整个北京城，却不知当时的京城里还有着几十万随时准备战斗的战士，让几十万人败在了三千英法联军的枪炮下。侵略者四处烧杀抢掠，无恶不作，最终邪恶的他们还要去掠夺圆明园，为了抢夺后销毁证据，最后圆明园在三天三夜的大火中化为一片灰烬。
我极为痛恨这些外国列强，但曾经还是曾经，现在的我们还不是很强大。如今的美帝国主义还是对我们虎视眈眈。落后就要挨打，现在的我们还要挨打吗？不！我们应该齐心协力，保卫祖国妈妈再不受外国列强欺凌。我们都要有一颗爱国的心。所以当下，我们作为祖国的青少年，要牢记少年强，则国强。我们要越发的努力读书，将我们的祖国建设的更加富强美好！最后，我想告诉祖国妈妈，请妈妈放心，强国一代有我们！
关于学习观后感 篇3
在满别项目一年一度的读书学习会上，项目给职工分发了《刻意学习》图书，为职工推荐了一本启迪思想的好书。虽然最近正值项目大干，没有太多时间精细研读，然而简略翻了几页就感觉有思想和灵魂的洗礼。
简单浏览了一下前言和目录，就感觉这本书富有深重的整体性和逻辑性，每一小节都有精密的布局和联系，仅仅这一点就值得我们学习与应用。“思路比技巧更重要”似乎是老生常谈的鸡汤，但真正学习致用却十分困难。在财务工作中，面对的是繁杂而庞大数据，如果不事先统筹考虑，搞清楚这些数据之间的联系，是无法发挥出这些数据的作用，甚至会遗漏一些重要信息，造成巨大的财务风险。
书中说“学习的能力可以让我们和世界连接”，初涉职场给我的感受是：我们如果要想生活得快乐幸福，只有像书中所说成为“T”型人才，只有和自己、和世界和谐相处。财务工作面对的不仅仅是数据，还有形形色色的人，还需要处理无穷无尽的琐事。面对这些冰冷的数字和活生生的人际关系，只有把自己变得更加“全能”、更加包罗万象，才能是自己从工作中获得成就感和幸福感。如果一味地拘于数据或者一件不顺心的事，只会使自己陷入苦恼的漩涡。走出自己原来的“舒适圈”，尝试着包容一点，试着“圆滑”一点，才会获得更加广阔的空间。
面对自己成长道路上的惰性，书中提到“惰性是基因里的一部分，不要对抗，不要想当然……接纳这一部分的存在，接手这部分的运行，最后追求自如驾驭，与狼共舞才显英雄本色。”不禁让我想起了中国古代哲学里“阴阳”的概念，它是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方属性的概括，是从各种具体事物和现象中概括出共同、本质的特性而形成的一个抽象概念。我们的勤奋属阳，惰性属阴，它们存在着相互依存、相互蕴藏、相互资生的密切关系，处于不断增长和消减的运动变化之中，可以互为消长，也可以同消同长。成长的道路上，面对自己对勤奋的追求，不应只看到和惰性的对立关系，追求的应是勤奋与惰性的自如驾驭，和谐相处。
其实《刻意学习》里这么多干货，我觉得最需要记住的话是后记的标题——“如果你不做点事，我的文字对你毫无意义”。就像我这次通过去行动去写读书笔记，收获远比我只输入不输出要多很多。
关于学习观后感 篇4
我用了将近两星期的时间专心致志地读完了102位中外古今著名人士学习成才的精彩故事。书里既有名人在学校学习的事例，也有名人自学成材的典范；既有名人学习外语等人文学科的成功方法，也有名人学习数学等自然科学的成功经验。
我最喜欢的两个故事是：善于思考——王戎巧识路苦李和戒骄戒躁——王献之锲而不舍学书法。
王戎对树上鲜润的李子竟然知道它是苦的，而没有尝过，也能准确推断出来，是因为善于观察、善于思考的结果。
王献之锲而不舍地练书法，用完了院子里的18大缸水，把字写得有筋有骨，有血有肉，站得直立得稳，达到力透纸背、炉火纯青的程度。让我知道只要下工夫练习，就没有过不去的河、翻不过的山。
这本书告诉我“只要工夫深，铁棒磨成针”的道理。希望自己能站在巨人的肩膀上，学得深，看得远。
关于学习观后感 篇5
拿到真本书，我在想，学习的本质是什么？我们怎样学习。书中告诉我们答案：在学习之前先要弄明白为什么学习，这个因人而异。有的是技术需要，我们需要掌握更多的技能，有的是一样天性，纯粹的爱好。如果我们的身份是一名老师，那么就有更高的要求，我们的学习要实用、要高效。我想起去年参加《师德报告会》，这对我来说试一次精神的洗礼，现把学习感受摘录如下。
如果放在以前，我可能会有抵触的情绪，要周末来听报告。但是这次我没这么觉得。更不像有的人为了能逃会，窃窃自喜。身边确实有很多优秀的榜样，在向榜样看齐的时候，其实是对自己的一种查照和反省。今天的感受就是两个词和一句话：情怀、平台、不要做手电筒。
我一直觉得，在农村执教是远一点，但是很舒服。我可以把对学生的爱，按照我的方式给学生。不用受学校的条条框框的约束。满身满心的都是学生。事实也确实是这样。上去发言的老师都是有情怀的，也都是讲奉献的。他们把自己的闲暇时间都给了学校，明面上、暗地里给了学生很多的帮助。尤其是姚仁山老师，着实刷新了我对老师的认识。现在社会上评价老师都是工资多少、假期长短。姚老师穿着朴素的衣服，衣衫宽大、裤腿很短，像吊钟，一双布鞋，俨然衣服清洁工的模样。从民办教师到现在的高级职称，姚老师是付出很多的。就像我公公说的，在家待久了想学生。可能在老辈人那里，真的是爱孩子。但如果让我一辈子都这样，我好像又不满足。
上去发言的老师，我能明显的感觉到，每个老师都是有情怀的，但并不是每个人都是有平台的。271集团的老师除了情怀，还有集团逼迫或者主动成长起来的专业知识。这种专业的成长必须要有平台。无论是读书还是写作，无论是上课还是演讲，都需要一个良好的平台。这个平台可以逼着自己去成长，走向更专业的道路。从来没有像现在这样，觉得自己必须成长起来了，做勤娘，不做懒人。
最后领导在总结的时候，讲不要做手电筒，就是那种只照别人不照自己的人。这也值得我反思。推己及人吧。做好自己，尽可能的帮助每一个可以帮助的人。用最高的标准要求自己，坚持每天写作，用写作完善自己的逻辑。
关于学习观后感 篇6
光看标题，脑海里想的应该是一本很枯燥乏味的专业性很强的词汇堆积，讲真，很多次说服自己，才在一个天气并不明媚的下午打开。
应该说，这是一本感慨大于说教的记录性文本。透过一第1篇篇的文章，作者写实抒情的内容多于说教，更多地从教育管理层面和教师观念的深层次去解析合作学习难以执行的问题。
以《绩效工资是如何破坏合作文化的》这一篇文章为例，作者在文中提出，很多学校的教师在拿到学校的绩效工资之后，收入确实是提高了，但工作的积极性比以前更低了。究其原因，作者认为是：绩效工资启发了教师，原来教师工作而且每一项具体工作都是可以和钱挂钩的，所取得的每一项工作成果都是可以和钱挂钩的，因此老师们形成了一个不给钱或钱给得不够就不干活的心态，而且会比较，会竞争，因为心态的失衡，就会对同伴不信任，不信任就会影响到教师本身工作的合作，一个连教师自己都不认同的文化又怎么会教会学生去信任他们的同伴，从而建立良好的合作关系？
对于作者的观点，我表示部分认同。认同作者认为的教师教给学生的理念或知识，首先必须自己是这个理念或知识的高度赞同或受益者，教师不能违心地把一个自己都不认同的东西假惺惺地教给学生；另外，合作学习的建立确实是需要在一定的时候或者领域相信或尊重合作的对象，一方的过度付出得不到回应是合作学习最大的障碍，我们要给孩子们示范这种心理效应。
但对于作者把绩效工资的实行认为是破坏合作文化的一个很重要的因素这一点我不赞同。
现时代绝大部分教师群体是一个经过专业培训层层选拔的群体，很多教师的个人品质与专业素养已经远高于其他群体，能理解绩效工资计算与发放不能真正衡量一个老师的所有工作，并且在就业前就知道教育这个职业是一个神圣的职业，奉献多于得到，无法计算的工作多于流于表面的工作，并不会斤斤计较。
根据本人多年的基层教育工作感受，我觉得真正伤害教师积极性的不是绩效工资的计算与分配问题，整个行业工资付出不多社会地位不高教育过程中话语权掌握的不够才是最重要的原因。（胥艳）
关于学习观后感 篇7
《学习的革命》是一本有关学习方法的畅销书。作者彻底颠覆了以往的学习理念，强调应该学会“怎样学”的问题，从而在最短的时间内获得最大效益和最佳在本中它提出了这样的观点：怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习思考。
快速学习法的六个环节
（1）保持最佳的学习状态。国外教育学家研究证明：“80％的学生学习困难与压力有关。解决那个压力，你就能解决那些困难”。“当我们处在压力之下，我们的大脑‘短路’了。”具体说，要做到以下几点：“学习任何东西，包括阅读、写作、教学，都可以是有兴趣的，只要把它像游戏一样对待。”在学习困难面前，要敢于说行，不能说不行。“如果你认为自己是一个糟糕的学习者，那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”相反地，你认为自己是个强者，那么你就能获得学习的成功。
（2）开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉，即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上，人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果，而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说，学生一边听讲，一边看老师在黑板上的演式，同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了，那就是开动了多个感官进行学习，学会做课堂笔记，既可集中学习注意力又可加深记忆，真是一举两得。
（3）学会略读。略读是读书入门的一种方法，也是学习能力之一。任何书籍，其中有重要的，也有次要的；有实用的，也有无用的；有精彩的，也有乏味的。因此，在读书之始，通过略读对全书的概貌有一个了解，以便分清主次、难易。
（4）学会多问。
发明家保尔麦克克里德也说：“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”
（5）学会精读。
所谓精读，就是要仔细地阅读，有时是反复地阅读。一般来说，精读的目的是要掌握书中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容，要么它们具有重要的使用价值，要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的，每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点，这是在学习中需要注意的。
难点，对每个人来说是不同的，通过略读以后，应当找出自己不懂的地方，这就是自己学习的难点。对于学习者来说，遇到学习中的困难，切不可绕过去，一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研，如果自己的力量实在不及，老师帮助释疑，千万不要爱面子，不懂装懂。若那样做结果只能是害自己，到了考试或应用时，就会原形毕露，悔之晚矣！
疑点，这是读书的一种方法，也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信，“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知，书本上的知识不仅受着作者观点的影响，而且还受到时代的局限。
（6）要学会记忆和储存。首先，那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背，但绝不是忽视记忆的重要性。
记忆是十分重要的，现在很多学生不愿记忆，怕记忆是怕艰苦的表现，是思想懒汉。记忆力就像人的肌肉一样，越锻炼越发达，越使用越强健，甚至到老年仍然可以保持旺盛的记忆力
关于学习观后感 篇8
对于教育，每一个阶段都是至关重要的，尤其是在小升初的关键的时刻，男孩和女孩在学习的方式上永远是家长津津乐道的话题，因为它会影响孩子的一生，对于男孩来说是事半功倍，还是工半事倍，方式是首要的。
《男孩的学习力》介绍的是日本高升学率的辅导机构VAMOS的制胜秘诀，成功是一定有方法的，这本书从男孩的角度，针对男生的特性，讲述如何让调皮又没耐性的男孩子在至关重要的时候，能够成为学霸。
虽然从人性角度不鼓励应试教学，但是现实情况告诉你，你的孩子必须经历应试教育掌握一些对将来有用的知识，打好基础，才能在人才兼备的社会出人头地。
书本分为八章，首先介绍男孩的特性，彻底的将他分析透彻才对因地制宜，无论资质高低的孩子，都能根据他的实际情况和共性来研究一套行之有效的计划。
作为母亲，我知道男孩子都是比较调皮，没有耐性的，做事情开始热情满满，过了三分钟，就开始厌恶。我看过这本书后有些感悟，学着里面的一些方法，尝试着做一些改变，比如让他对学会争强好胜，有竞争意识，经常会鼓励他，比如“这个题目，你比XXX解答的更快，你做的比XXX准确率高”，这样让他让他切身感受到自己能行，增强自我肯定感；男孩自尊心都很强，而且好胜，如果你让他有成就感，他的兴趣会慢慢提高，养成每天学习的习惯后，他会主动去学习，而不是天天逼着，喊着，做作业啦，快点快点。
男孩子不擅长做长远计划，这个是通病，对束手无策的大家来说，很是无奈，VAMOS针对这一的男孩也有自己的一套，让他们着眼于眼前，而不是未来，让男孩子做到对眼前的事情做到心中有数，而不是为他把长远的计划都列出来，对于女孩来说这个是个不错的方法，对于男孩来说，眼前就是长远。
如何调动男孩子的积极性，这是个难题，本书也介绍了很多有意思的方法，当然不可能每个都能用到自己孩子身上，但是去尝试一些新的方法，作文将适用自己家孩子的用上，并养成习惯，未尝不是一件很好的事情。例如，男孩子在看这个世界的时候，经常会有很多好奇的问题，他就是十万个为什么也问不完，很多父母对于孩子的为什么都会不耐烦，而书中推荐的方法很不错，我试过几次。有个方法是，让孩子跟自己一起寻找答案，而不是马上百度，在寻找答案的过程中，亲子关系梳理通了不说，孩子也学到很多东西，在他以后的学习过程中，当他遇到困难或者疑惑，他也会尝试用用你的方法去寻找答案。
103个方法，总有一个适合自己家孩子的，所以极力推荐这本书籍，不管家里是男孩还是女孩都可以借鉴，了解他们的共性和特性，从而更好的为孩子铺。
天堂的孩子观后感汇总280字
天堂的孩子观后感(篇一)
最近，我看了一部令人深思、感动的电影——《天堂的孩子》。
故事是这样的：九岁的伊朗男孩阿里，母亲双目失明，父亲奔波辛劳，家庭贫穷。
一天，他拿着妹妹萨拉缝了又补，补了又缝的鞋子去补，可是在回家的路上，不小心把鞋子弄丢了。为了减轻家庭负担，不让爸爸为买鞋的钱而发愁，阿里决定隐瞒此事。于是，他让妹妹穿自己的球鞋上上午的课，自己去上下午的课。这样都可以穿鞋上学，又不让父母发现。从此，兄妹两个每天都慌慌张张地上下学。但也因为换鞋的原因，阿里上学总是迟到，差点被老师赶出学校。这期间，两个孩子受尽了辛苦和折磨。多么渴望能再拥有一双鞋子啊！
终于，希望降临到阿里头上。马拉松比赛就要开始了，第三名的奖品就是一双运动鞋。阿里决定报名参赛，但是因为时间晚了，老师不同意，经过阿里苦苦哀求，老师才勉强答应。
在赛场上，阿里明明可以得第一名，可他却不停地提醒自己一定要得第三名，后来他跌倒了，但为了胜利，他又不顾一切地爬起来跑向终点，一不留神得了第一名，当人们都向他祝贺时，他却流下失望的泪水。
阿里小小的心里充满了沮丧。他很自责，也很内疚，自责自己为什么把鞋弄丢，为什么得不了第三名，他内疚自己对不起妹妹，泪水终于夺眶而出。
阿里脱下了那双已经磨破的球鞋，把磨了泡的小脚放在水池中，任小鱼们啃咬。让人欣慰的是，这时爸爸去了鞋店，给两个孩子都买了鞋子。
看完了这部电影，我心里久久不能平静，一直无法忘记阿里那双忧伤的大眼睛。他小小的心灵是那么纯洁，令人怜爱。他小小年纪就承担那么多事。丢鞋并不是他的错，但他却为了让父母不为金钱发愁，自己担起了后果。多么可爱的孩子啊！他是天堂的孩子，是天使，多么令人敬佩的天使。他是一个具有良好品质和很强责任心的孩子呀！
与他相比，我们太幸福了，天天还对父母要这要那，不知节俭。
欣赏这部电影，让我找到自己的差距，以后我要节俭度日；把多余的衣物送给更需要的孩子；不再乱花钱；多关心贫困儿童，给他们力所能及的关爱。
天堂的孩子观后感【篇二】
《小鞋子》，原名《天堂的孩子》，当时很疑惑。天堂里的孩子是什么样的？
电影讲的是9岁的阿里在买菜的时候，不小心把刚给妹妹修的鞋子弄丢了。这是他姐姐唯一的一双鞋。他急忙去找他再也找不到的鞋子。之后他一脸郁闷的回家了。他无法面对姐姐期待的目光。他不想让她姐姐失望。但是那双鞋找不到了。他回家问妹妹，求她不要告诉父母。因为不想再给父母增加负担，不忍心让哥哥受到惩罚，就答应了。
就这样，巷子里出现了一个奇怪的景象。早上，小女孩穿着哥哥的鞋子去上学。放学后，她匆忙回家，脱下鞋子给哥哥穿，穿上后，她匆忙去了他的学校。它们就像继电器，每天不停地运转。然而，在此期间，有许多困难。阿里迟到了三次，差点被炒鱿鱼。哥哥的球鞋在姐姐的脚上特别别扭。他的鞋子和别人的鞋子相比，显然是磨损了，因为太大了，在回家的路上掉进了下水道。但她相信哥哥会再给她一双鞋。
哥哥为了送她一双鞋，和爸爸一起去了繁华的城市。在宫殿般的房子前，父亲紧张得说不出话来。最后，他们找到了一个家庭，得到了很多钱。可惜父亲的刹车不小心失控，原本给妹妹买鞋的钱不得不用来治疗。阿里用了很多方法帮姐姐买新鞋，都失败了。阿里的姐姐一次又一次对她的希望感到失望，但她不知道她的父亲给她买了一双新鞋.
天堂里的孩子是天使。虽然阿里和他妹妹穿得不像天使，但他们的善良、爱和责任是非常宝贵的。在发现他们的鞋子并跟踪他们回家后，他们发现自己比自己更穷。在比赛中，阿里意外获得第一名，但谁注意到她失望的眼神？阿里对父母的包容，姐姐对哥哥的包容，以及他们对邻居的关心。可见他们家有健康的精神财富。餐厅的老板和房东在物质方面比阿里一家富裕，但人性丑陋。
地球上的人，擅长出生。让我们拥有善良，发扬爱的传递。
天堂的孩子观后感【篇三】
江茹莹 就在昨天晚上，我看了一部让我流泪的电影，讲得是一个家境贫寒，成绩却很好的小女孩，却不幸患上了白血病的故事，就让我来讲讲吧。
她叫张望，是一个住在山里面的小女孩，她有个很疼她的爸爸，成绩非常优秀，考试总是考年级第一。可是她是爸爸捡来的孩子，她经常被别人说："捡回来的孩子没有妈！"但是她从来没有理过他们，她懂事得让人心疼。每天只能吃一些咸菜，对她来说方便面就是最好吃的东西了。在医院里的时候，刘医生对她说："小张望，等你病好了，妈妈就带你去吃肯德基。"张望满脸疑问地说："刘妈妈，什么是肯德基呀？"刘医生听到了，一脸心疼得看着她。我想刘医生肯定在想：这孩子连肯德基都不知道是什么，在山里头肯定过不好，受过很多苦吧。
有一天，她和爸爸一起去卖苹果，她和爸爸分工，张望迎来了第一个客人，她不小心用干称打到阿姨的脸，阿姨打了她一巴掌，爸爸追着车子跑，要阿姨道歉，可是没用。因为营养不良，得了白血病，爸爸很崩溃，到处去借钱才借到一万多块钱，离30万还差得远呢。护士姐姐的姐姐用网络捐款才凑齐了钱，可是后来误吃了硬食去世了，她才7岁，还把眼角膜给了别人。
张望又勇敢又聪明，可是这么好的一个女孩子却惨遭了这么不幸的事儿，她自己都这样了都还在关心别人呢。她连城市都不知道是什么样儿的，我们从小就生活在这儿，我们生活得这么幸福美满，我们却都还不满足。山区里的孩子走山路要走几个小时才能到学校里，我们没几步就到了，我们应该珍惜现在的时光，努力学习，成就一番大事业。我现在就想为山区的孩子们做一些供献！
这是由真实故事改编的，也就是说我们身边还有很多这样的人，只要我们向他们伸出援手，他们就有可能被救活。如果每个人都那么冷漠，那这个社会就永远都不会进步。
天堂的孩子观后感(篇四)
最近我看了一部电影《天堂的张望》，在我的记忆里这部电影是最有正能量，最感人的电影。
电影大概是这样的：一天，一位叔叔背着竹篓在树林中路过时听到婴儿的哭声，走近一看，真的是一个可爱的宝宝，他一直放声哭个不停好像求教，叔叔急忙将孩子抱在怀中，四处寻找孩子的妈妈，可是并没有踪影，无奈之下他只好把孩子抱回家……时间过的真快，在这位“爸爸”的精心照料之下，小望长大了。她聪明又漂亮，学习一直是全班第一名。为了让“爸爸”在外多挣点钱，她主动承担起所有的家务。有一次她和“爸爸”去集市卖苹果，小望一不小心把称杆打在一个阿姨的脸上，阿姨急了，狠狠一巴掌打在了小望脸上，鼻血一直流个不停，“爸爸”急忙去医院检查，却检查出了晴天霹雳的结果，小望得了白血病。光手术费就需要30万，“爸爸”一边照料小望，一边痛苦万分到处借钱，但结果却寥寥无几……看着日夜消瘦的“爸爸”，懂事的小望决定主动放弃治疗，回家休养。
好人终会有好报，这个年纪的她还可以拥有太多美好的明天，几位好心的阿姨去电视台替小望求助，经过全国人民的捐钱，小望感激的痛哭起来，她说等她长大了，也要做个善良的人。手术费已经足够了，医生立马安排做了穿刺手术，在所有人都认为这个手术会让人疼的撕心裂肺的时，坚强的小望却默不作声忍受着。
就这样，大家一直等待合适她的骨髓，可天有不测风云，她一直没有找到，在她刚吃了一碗方便面的晚上鼻子又开始冒出血了，就这样，小望离开了我们，她的眼神里带着太多的不舍，太多的无助和无奈，她永久的离开了……她死后，如她所愿将自己的眼角膜捐献给了一个小男孩。
平凡的人做出了不平凡的事。小望像一颗顽强不屈的小草，任凭风吹雨打，她是那样的坚强，她的形象一直留在我的`心间。我要向小望学习，学习她的善良，她的坚强，她的伟大。我想，无论是贫穷还是富裕，平平淡淡才最真，我们只要和亲人在一起，才是最大的幸福。
愿天堂没有疾苦，愿天堂能给你带来幸福，小望，一路走好……
关于教育孩子的观后感合集
栏目特意为你整理关于教育孩子的观后感，究竟怎样才能写好有关作品名的观后感呢？观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想，供你参考和使用，请收藏和分享！
关于教育孩子的观后感 篇1
爱的奇迹
我从不相信这世上有奇迹，所谓的奇迹只不过是人们对不解真相的事物的一种称谓而已。这种真相背后隐藏了多少自然的累积和人为的付出，常人是难以想象更难以企及的，遂谓之“奇迹”或“传奇”。
前段热映《奇迹男孩》的故事，近期胡玮炜套现15亿的传奇，霍金的生命与科学神话，无一不是奇迹，无一不透漏出对生命与梦想的狂热。而克拉克学校的缔造者也正是用一种近乎狂热的爱创造出了这个奇迹。初看书名，我并不期待能从中获取什么起死回生的妙方，我只是想了解奇迹缔造者背后的故事，如果能从中得到些许启示也不枉此读了。
或许是国情和文化的差异，书中提到的很多做法即便是我国一线大城市也难以做到，比如带学生环球旅行，房间改造计划，主题日活动，对家长的一些要求等等。也有一些虽不能模仿但可以在有限条件下变通思路的做法值得学习。纵观奇迹背后的所有做法，都有一个字支撑，那就是“爱”。这种爱之所以能创造奇迹是因为它超乎寻常，超越纯功利，爱促生了热情，智慧与创意。
罗恩•克拉克学校在美国尚且难以复制，只能复制它的理念模式，更何况在我们这个被层层枷锁套牢的教育环境中呢？给教育者适度的舒展拳脚的空间，他们才可能有更大的热情，即便这种热情不足以创造奇迹，也能稍微突破现状。
这本书给我的另一个启示是沟通的智慧，所有的技巧都抵不过一个“诚”字。坦诚对人，真诚做事，结果都不会太糟糕。罗恩•克拉克对银行职员的做法尤为让人钦佩，既教会了孩子们感恩，也表示出了自己的诚意。有时候，一个小小的举动可能会产生出其不意的结果。所以不要轻视生活中那些细微的美好，也不要吝啬一个微笑或举手之劳。
奇迹难创，但可以行走在奇迹经过之路上，谁能说没有收获呢？
关于教育孩子的观后感 篇2
花有重开日，人无再少年。人生的少年只有一次，而错过了这个时期的适时教育，无论对父母还是对孩子来说，有时可能是一生的遗憾。
读了《教育孩子，就是投资自己的后半生》后，更让我认识到家长对孩子的教育，刻不容缓，也更感觉到孩子成长和教育，家长必须多多关注和参与，不断的学习家庭教育方面的知识，家长与孩子共同成长。
教育孩子，就是投资自己的后半生。作为家长，更明确现在更好的教育好孩子，孩子在未来的发展中可能更加优秀；现在更好的教育好孩子，孩子在未来的学习中可能更加从容；现在更好的教育好孩子，孩子在未来的生活中可能更加幸福。
读了《教育孩子，就是投资自己的后半生》，有几点感触和反思：
1、家长的高质量陪伴。
孩子的成长，离不开父母的陪伴。这种陪伴，不是敷衍的低效的陪伴，而是通过陪伴，让彼此能拥有一种快乐和满足，对孩子来说，至少让她感觉到父母的陪伴，使她的身心有一种归宿或放松。
有一段时间，我和孩子爸爸工作很忙，没有时间陪伴孩子。心里总以为孩子上小学了，慢慢长大了，不用家长多么的陪着了，家长忙点，不会影响孩子。后来听孩子同学说，孩子有几天，比较沉闷，在学校经常一个人望着窗外发呆。一天晚上，11点多了，我忙完了，她还没有睡着，说就想让我-陪陪她。我忽然感觉到自己的失职，忽视了孩子的需求，在陪着的过程中，又了解到孩子心中的烦恼。我们及时沟通，及时为孩子疏解心中的苦闷，孩子的状态逐渐好转了。性格又慢慢的开朗了很多。
作为家长，我们深知教育孩子的重要性。教育，不是简单的说教，而是在实际生活中，在我们与孩子的陪伴中，我们的言传身教来潜移默化的影响孩子，让孩子在与我们的生活中感受到一种愉悦和快乐。这样，可以说我们的家庭教育成功了一半。
家长的陪伴，不仅仅是给予孩子一种时间上的需求，更多的是在陪伴的过程中，和孩子进行沟通，与孩子进行一种心灵的对话。
2、家长充分的信任
信任，对孩子来说很重要。而父母对孩子的信任，更是影响着亲子之间的关系。父母信任孩子，孩子才会更加自信。
现在看八个月的宝宝时，就感触很深。她先是尝试爬行，多次的试行，多次的努力，终于爬出第一步的时候，回头先看看妈妈或爸爸，当给予她一个大拇指时，她会继续努力爬行，再次探索新的尝试。
很多时候，孩子每取得一个进步，都会以一种欣喜的眼神看着父母，父母以鼓励的微笑给予孩子时，孩子便会心领神会的继续探索新的进步。如此，孩子认为这是父母给予自己的最大的信任，我会以更加努力的方式迎接新的挑战。
3、家长充足的耐心
耐心，需要家长无论在任何时候都要给予孩子充足的耐心。随着现代信息化社会的加速，人们的生活也随之快节奏，社会竞争更加激烈。“不让孩子输在起跑线上”，更加剧了家长对孩子学习方面的紧迫感。我作为家长，也不例外。特别是孩子在不懂的问题上，缺乏必要的耐心，导致孩子在学习过程中，注意力更不能集中，心里有种惧怕困难难题的情况。
孩子，因为不会，所以上学学习。对于家长，面对孩子不会的问题，要拿出100%的耐心给予孩子讲解，同时允许孩子试错。作文只有在试错的过程中，孩子才能清晰的了解自己哪方面缺乏、哪方面不足。家长的耐心，首先要控制好自己的情绪，不然，对孩子的打击或心里创伤可能很大。回想起自己，觉得需要继续成长。情绪还需要继续控制，给孩子一个轻松和愉悦的学习氛围。
教育孩子，就是投资自己的后半生。这直接关系到日后孩子的幸福指数，更直接关系到自己后半生的幸福指数。孩子幸福了，作为爸爸妈妈，也会享受天伦之乐。因此，家庭教育在在孩子的成长过程中，起着至关重要的作用。在家庭教育中，家长需要不断的学习，与孩子共同成长，不断的反思，引领孩子更好发展。
教育孩子，就是投资自己的后半生。让我们共同努力！
关于教育孩子的观后感 篇3
现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害，所以说，我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，男孩子要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。孩子总有这样的思想，他认为学习好的同学总是学习好的，刚开始这一直就是他的想法。我就给他举例子让他信服，鼓励他学习，让他相信自己是最优秀的，用积极的心态去思考问题。
孩子一天天长大，问题也越来越多，家长就免不了要批评，首先，要尊重孩子。不要不分场合地批评，孩子大了，都有自尊心，批评尽量不要在大庭广众之下，这样可以减轻孩子的心理压力，为孩子改正错误打好基础；其次，要心平气和，用语恰当。犯了错误的孩子，一定要心平气和，以情感人，以理服人，千万不要以气势压人，在语言的运用上要讲究技巧，不可过于苛刻，应严爱并重，不可罗嗦，应有针对性，符合孩子的实际，说得有理，精要，有新意；再次，要方法得当。家长在批评孩子时，如果方法不对，往往会事与愿违，因此必须讲究批评孩子的方法。可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说教，甚至可以采取暂时搁置，给孩子留出自省空间，然后予以点拨的方法。
关于教育孩子的观后感 篇4
这两天有时间读了《名人是怎样教育孩子的》这本书，感慨颇深。不知道你是怎么认为的，我以前一直以为名人教育孩子的方法有问题，但后来我渐渐发现，所谓名人大智者不在少数，那为何给我们留下名人孩子骄横跋扈的一面，只怪媒体的报道太负面，为了追求眼球，给我们见到现实是有限的，而实际上名人的孩子自小便受到良好的教育，有优秀的资源，耳濡目染的良好环境，比平常人多得多的不公平的机会，所以我们必须承认名人孩子的眼界比我们自小就宽广许多，这使得他们可以做到我们所不及的事情，想都不敢想的事情，有利自然有弊，自小锦衣玉食的生活使他们很难理解人间疾苦，总是充满爱心，看到普通百姓，底层人民，残酷的社会是受局限的。他们或许不必太过努力，父母们这一代辛苦换来的就是他们的自由，去做想做的事，给他们机会，给他们资本，让他们受到更好的教育，但也要他们受到打击，等孩子长大，让他走出去，让他们自己闯荡，毕竟自己的生活要自己去创造。
爸爸去哪儿中的石头的爸爸为了扳回儿子叛逆跋扈，推掉所有的工作，把妻子留在家里，狠下心一个人呆着他去乡村山沟沟里住了整整一年，条件艰苦，有什么吃什么，自小饭来张口衣来伸手的小少爷也不得不接受并渐渐适应了这样自己捡柴烧火的乡下的生活，明白了什么生活，世界上除了他们这些富足的人们外还有许多为生活奔波辛苦一辈子的人民，还有年纪轻轻家境贫寒无钱治病的人，在这里父亲的良苦用心换来回报，石头终于成真为一个男子汉，我们才能在电视上看到那个憨厚的大哥哥，带着弟弟妹妹们一起玩耍，完成任务，在学校表现出色，成绩优异。所以名人教育孩子的办法多种多样，但归于一点，一切为了孩子，一切为了孩子更好的明天，也许繁忙的工作使他们难以分身，但我想一切都不能成为名人疏于教育孩子的借口，因为真正负责人的家长懂得希望是在下一代身上的，自己这一辈子再辉煌也比不上孩子的发展好。
纵观自己的孩子，虽然没有名人们给自己孩子的物质条件，但我们有的是时间陪在孩子身边，至少让他们感觉到父母都在身边，以自己的实际行动来感染她，教育她。我想心灵上慰藉也许就比名人的孩子们多。我家是个女儿，从小我就教育她要讲卫生，懂礼貌，要体现一个小女生应有的气质，在她7岁的时候，我就让她自己洗内裤，并且告诉她女生应该爱干净，并且自己的事情要自己做，一次，两次，虽然她起先还是有点怨言，并且埋怨我这么小让就她做事，但随着年龄的增长，她也渐渐理解了我良苦用心。对于孩子的早期教育，父母不应越俎代庖，孩子才是主角。他们的事情他们做主，只要在父母可以接受的范围内就可以了，反而能收到更多意想不到的效果。
作家池莉也说过：“我希望我的女儿，首先能够从真实不虚的生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事，勤俭是一种美德，心静是一种大气，宽容是一种真爱，知晓是一种最好，那天下还有什么功课她拿不到A的呢？”
《名人是怎样教育孩子的》讲述的是开拓视野，名家育子心得，教育子女，是父母一辈子的事业，孩子成长，与你的眼界密切相关。
关于教育孩子的观后感 篇5
当女儿呱呱坠地的那一刻，除去初为人父的喜悦，也暗暗地下定决心培养她好好成人。如何才能算一个成功的父母？培养出的儿女出人头地、出类拔萃才算成功？能够成就辉煌事业，名扬天下的人毕竟凤毛麟角，绝大多数的人只是芸芸众生。但芸芸众生也有自己存在的价值，也有自己的快乐。要成事，先做人。我认为要培养孩子具有独立的人格，开朗的性格，奋发向上的品格；能够经受住困难、打击，处于逆境而不气馁；善于独立思考，有自己的思想和追求，并为之不懈努力；事业暂时成功时，又不骄傲自满，目空一切。这样的人才是一个思想健康的人，才能融入当今的社会，将来成就一番属于自己的事业，实现人生的价值。
本周陪女儿一起阅读了《亲子有道：名人是怎样教育孩子的》，深受启发。作者汇集了数十位顶尖名人的教子启示录，分为：父母是孩子人生的导演、问问孩子快不快乐、行为习惯决定孩子的人生三个章节。分别说明了父母对孩子一生影响的突出作用；让孩子成长之路多一些快乐的积极意义；养成良好的习惯对于孩子一生的重要性。
读完此书，感慨颇多：首先是授之以渔，而不是授之以鱼。作为股神巴菲特的儿子，彼得并没有从父亲那儿得到什么钱，而是得到一套处世哲学--人生得靠自己打拼，并成就了他自己的事业。中国的许多父母，会留给孩子许多的财富，却没能让孩子学会创造财富的本领。有鱼，以后也不一定吃得饱；有渔，一定会活得很好。有了生存本领才能助其成长，展翅高飞，即使再贫瘠的土地，也会结出“财富”的硕果。
其次，兴趣是孩子最好的老师。著名物理学家、诺贝尔奖获得者朱棣文深有感触。他从小就对物理感兴趣，但父母更希望他成为建筑师，最终父母尊重他的选择，让他走上了物理研究的这条路。因为有了兴趣，你才会发现生活的色彩；因为有了兴趣，无论前方有多大的困难与挫折，你都会勇往直前，永不退缩，驶向梦想的远方。
另外，一定要让孩子养成良好的习惯。美国著名发明家富兰克林曾说过，他在幼儿园养成良好的习惯比后来在任何大学、实验室学到的知识都更重要。习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会不知不觉中害了一辈子。所以我们一定要把孩子养成良好的学习习惯放在非常重要的位置上。
让我们发现自己孩子的兴趣并努力引导她；从小开始培养她有良好的习惯；作为父母，身体力行，为孩子做好榜样。我们并不强求孩子将来一定功成名就，大富大贵，但我们希望孩子有个健康的人格和良好的习惯，哪怕只是芸芸众生中的一员，也能活出精彩的人生。
关于教育孩子的观后感 篇6
今天非常高兴能有机会和大家一起来分享教育孩子的心得体会。从孩子出生到现在，我给予了他全部的爱，他的每一个进步都会让我感到无比的高兴。
通过对孩子几年的教育，我自己总结了以下三方面
1、要有十分的耐心，千万不要有一分的急躁；
2、要有毅力能坚持，契而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上，千万不能三心二意；
3、对孩子要有信心，千万不要恢心。
下面我通过以下几方面简单说一下是如何做到以上四点的
1、在孩子学习方面：在孩子学习时，要让孩子把注意力全部集中到学习上，给孩子提供一个安静舒适的学习环境。自从孩子开始上学前班开始，只要孩子开始学习，我都会一对一地陪伴在孩子的身旁，对于孩子在学习过程中遇到的问题、难题或不会写的字及时地帮助孩子分析讲解，直到孩子把问题解决了、明白了为止，或者有的时候救助于老师。同时我将这些问题记在了一个本子上，过一天或二天再考考孩子，直到孩子真正会为止。
2、通过陪孩子学习，我养成了不急不躁的好习惯，学会了适应孩子理解孩子，比如在期中考试前一个星期第天老师的题单很多，孩子写进来肯定会烦躁，每当孩子写完2张题单都会觉得很累，就会跟我提要求了，妈妈我看会书行吗，我立刻就答应孩子了，孩子高兴地看书去了，同时也缓解了孩子学习时的烦燥心理，孩子再做题时速度也加快了，不一会就全部写完了。
再举一个例子，孩子写作业时一个字可能需要用橡皮擦好几次吧，我呢看在眼里急在心理，最后一次擦完了我会对他说，现在你可能擦将来用钢笔写字时就不能擦了，所以你下次下笔之前一定要想好怎么写才行，这样的事不知说了多少遍，通过我的努力现在比以前强多了，我想只要坚持不急不躁充满信心孩子慢慢就能养成好习惯。
3、勤与孩子沟通
第天晚上我都会问孩子在学校发生的一此情况与同学之间的一些事以老师今天是批评了还是表扬了，孩子会从头到尾跟我说遍，孩子做得对的好的事情及时表扬，错的事情帮他分析，遇到困难帮他分析怎么解决，同时鼓励孩子。
4、养成爱看书的好习惯
看书的习惯是平时一点点积累起来的，我记得曾经看过一篇文章介绍如何培养孩子爱看书的好习惯，就是家里能放书的地方都放上书，我就按照这种方法试着去做了，孩子随手就能拿到书，只要孩子有时间就拿起一本书看，而且书的形式也不受限制，只要我有时间就会到书店给孩子买一些有意义的书。
总之，我觉得教育孩子不仅是学校老师的责任，更是我的责任。在学校教师要面对那么多的孩子，在家里可是一对一的教育呀，相信通过老师和我的努力孩子一定能健康快乐的成长。
关于龙年春晚观后感汇总
以下内容是我们整理，主题为“龙年春晚观后感”，你知道作品名观后感的基本格式规范吗？观看一场自己喜欢的作品，是让人感到愉悦的放松方式，但是在观看作品时我们内心都会有很多感触。让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧，观后感讲究的是要生动形象的描绘当时观看的心境，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
龙年春晚观后感【篇1】
在众多的节日中，我最喜欢过春节了。因为春节一家人可以高高兴兴的坐一起看春节联欢晚会。
晚上我们一家人一起吃了一顿团圆饭，一家人其乐融融。
没有了赵本山的春晚，的确让很多观众觉得有一种失落感。不管他是身体原因还是作品原因退出，春晚没有他的.小品，真的像包饺子不放馅，吃出来是片汤的味道一样。赵本山上春晚是观众的期待，今年没有他可能就是春晚的新闻了。
刘谦的魔术节目也是今年春晚的一大看点。他精湛的技艺和略带幽默的表演才华，让我们又一次见证了奇迹。但晚会播出后第二天就有网友在网上揭秘他的魔术技法，并且分析的条条是道，使魔术变的不再神秘，这也让人们略感遗憾。如果魔术节目没有了悬念，那我们还不如去看电视剧《悬崖》。
其实每年的春节联欢晚会，核心就在于联欢，节目异彩纷呈，没有大的漏洞，让观众感到轻松自然就好。这两天看了其它各大卫视的几台春晚，感觉非常精彩，节目形式新颖，各具特色。假如我们明年的央视春晚，多从各省台挑选出一些优秀的节目登台表演，相信百姓们一定会更加喜欢。
一家人一起看春节联欢晚会真幸福。
龙年春晚观后感【篇2】
今天是除夕夜，我家门口贴上了鲜红的春联，家里挂上了红灯笼、中国结，楼下烟花声不断，大家都沉浸在喜气洋洋的气氛之中，我们一家人围坐在沙发上看春晚。
今年的春晚非常有特色，一个是场地分为了一号厅和二号厅，一个是抢红包活动。节目也很好看，例如相声《交图》等。除了这些有意思的节目之外，我最喜欢的节目就非杂技莫属了。今年的杂技节目尤为好看。一开始男演员把女演员向上抛起，将女演员的脚托住，女演员把男演员的头顶住，身体像弹簧一般跃起，全身都倒立着，双腿在空中“劈叉”，女演员全身的重量全压在男演员的头上，而男演员却纹丝不动，犹如铁铸一般，我一边为他们叫好，一边暗自为他们捏了一把汗，掉下去可怎么办?不仅失去了名誉，还会伤了身体呀。这时，他们又换了一个姿势，男演员抱着女演员旋转，女演员好似天鹅一般在半空中优雅的“飞舞”着，女演员一边飞着，一边做着各种高难度的动作，一会儿像顽皮的蜻蜓，倒立点水，一会儿像优雅的仙鹤，展翅飞行，“飞舞”了一会儿后，女演员轻盈的“降落”了，场上立刻响起了掌声。
伴随着新年的钟声，在全家人的欢声笑语中，我们迎来了新的一年。
龙年春晚观后感【篇3】
除夕，万家灯火通明。伴随着开场舞《中华大联欢》，20某某年春节联欢晚会拉开了序幕。我看完了所有节目，并用爸爸的录音笔把它全部录了下来。我觉得今年晚会特别精彩，还评出了我心目中的几个节目。
1、最幽默的节目——武术表演《功夫世家》。
由李小龙扮演者陈国坤和少林武术学校演员表演的《功夫世家》，非常有趣!幽默的情节、笑痛肚皮的对打，让我笑到不行。
2、听的相声——《我有点晕》。
姜昆和戴志诚的相声《我有点晕》有非常好的“笑果”。“以前养个儿子叫狗子，现在养条小狗叫儿子”让我记忆很深。我不知道爸妈小时候的情况，但爸妈说30年来变化确实太大了，说我要珍惜现在的幸福。
3、最搞笑的节目——群口相声《五官新说》。
马东、大山等5人演出的《五官新说》，虽然有点长，但内容可好笑了。“警察我告诉你，有梦想谁都了不起，我还能酒后开飞机”，哈哈哈。
4、记的节目——小品《不差钱》。
“如果你要真把我领上道了，我一定感谢你八辈儿祖宗，做鬼也忘不了你!”哟，这不是丫蛋吗?满堂观众噼里啪啦的掌声和一张张傻笑的中国脸，让我记住了小沈阳和丫蛋。告诉你，他们都是赵大叔的徒弟噢。
春晚结束了，20某某年过去了，让我们笑着走进牛气冲天的20某某年吧!
龙年春晚观后感【篇4】
今天是大年三十，还有中央电视台播放的春节联欢晚会，一吃完年夜饭就来到客厅守在电视机旁边，等待八点钟播放的春节联欢晚会。
开始啦!准时播出,一拉黑幕灯光一亮就看见像要关闭的嘴巴,很大很漂亮.晚会主持人穿着华丽的礼服走上舞台,起讲着贺词祝福新春快乐播报晚会节目,台下一片掌声晚会立即掀起热烈高 潮。
开场节目是歌舞“花开中国年”场面欢快热闹，灯光布景还有大屏幕图象，显得过年的喜庆气氛，接着下面的节目一个比一个精彩，有搞笑的相声小品，优美的舞蹈，动听的歌曲、戏曲。还有令人好奇的魔术行云流水的武术。在演出里有内地的明星，还有港台的歌星。
整场节目形式多样场面欢快我们全家边看边笑，开心极了。我最喜欢看小品《送礼》：两户人家为小孩录取艺校到教授家送礼闹出的笑话，演员演技精湛，非常搞笑，也教育我们不能靠送礼来解决问题，这样会败坏社会风气。
因为演出时间很长，看到最后，我几乎要睡着了，妈妈和奶奶推了我几次说：“节目好看极了！要坚持看到底。”
龙年春晚观后感【篇5】
除夕，路上冷冷清清，因为家家户户都在看春晚。
今年的春晚十分好看，那好笑的小品、神奇的魔术、美妙的歌曲都给我留下了深刻的印象。
《是谁呢》这个小品我最喜欢。它讲的是一位科长的妻子发现他工资卡上莫名其妙的多出了五万块钱，便和科长一起找是谁给的。正好，科长的同事来了，科长突然想起他说过要“表示表示”，以为是他打的钱，便把卡给他，结果人家还没“表示”呢!最后他问到底表不表示，科长说：“我要，我要你好好工作；钱，不要。”这句话迎来了观众的一阵掌声。
然后，科长的另一个同事来了，科长想知道钱是不是她打来的，结果被她误会了，还说他是小苍蝇，科长解释了半天，才解释清楚。就在这时，一位年轻人来到这里，问科长“我打给你的钱你收到了吗？”科长这才明白钱是他打来的，迷团终开。
这个小品即反映了当前的社会生活，又笑料倍出，赢得了观众的阵阵掌声。
魔术表演也非常神奇，魔术师竟能把魔方变成巧克力，不碰清水也能变成饮料……总之，魔术表演我最喜爱。
歌曲《快乐成长》太好听了，绿泡泡、红果果、月亮姐姐等我小时候喜欢的主持人也来了，真是唤起了童年记忆啊！
关于教育孩子的观后感模板
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在观看电影时，我们的大脑是活跃的，这个时候我们可以一边回顾情节一边写下自己的观后感。观后感是具有参考价值的文字，写观后感要循序渐进地写，将评论与感受合二为一。是不是对于写作品名观后感感到无从下笔，没有头绪？“关于教育孩子的观后感”为读后感大全为您收集并提供，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
关于教育孩子的观后感 篇1
作为一名一线教师，顾明远先生的《站在孩子的视角谈教育》一书给我非常深刻的感受。不管是在教育理念、教书育人、素质教育、教师发展方面，还是在童心与教育的方面，他都给年轻教师留下了宝贵的经验财富。
在教育理念篇，他认为“没有兴趣就没有学习”，有了兴趣，才能谈如何学习，才能寻求学习的方法和技巧，才不会让学习变成一种为了完成父母、老师的任务而做的被动的状态，才能让老师和父母有机会思考如何培养出创新人才。
在“兴趣是学习的动力”一篇中，他不仅用牛顿、李比希等科学家的例子说明兴趣是学习的最大动力，还从心理学层面剖析了人的行为，他认为人的行为总是有一种动机在驱动。而动机有内部动机和外部动机之分。学生的学习作为一种行为活动也有动机在驱动。学生因为父母、老师的奖励和惩罚而强迫性学习，这是外部动机。但这种动机是短暂的，奖励得到了，失去了继续学习的动力，或者没有达到目标没有得到奖励，在当代孩子在各种保护措施下抗压能力和遇挫能力都比较低下的情况下，学生的学习的积极性就更没有了。所以外部动机是容易消失的。只有内部动机才是持久的。而兴趣，其实就是人的一种内驱力，是人的活动的内在动机。当然，外部动机也可以转化成内部动机，经过多次奖励和引导，可以使学生对学习本身感兴趣。但这种奖励应该是精神的，物质奖励容易引起负面效应。
兴趣的源头往往是好奇心。好奇心是人之天性，他提倡父母和老师要保护儿童的好奇心。在小学教育中要鼓励学生大胆思考，勇敢提问。他认为只有会思考、敢提问的学生对学习才能产生兴趣。而这些建议不仅有深度而且在我们跟孩子的交往过程中非常有实用价值。
不同的孩子对外界事物的接受程度不同，好奇心程度也不同，这是影响学生兴趣的一方面。但是兴趣是可以培养的。
苏霍姆林斯基常常用阅读来引发学生的兴趣，让学生通过阅读发现自己感兴趣的事物，提出对未知世界的疑问。在实践中，最容易培养学生对学习的兴趣。作为老师，我们也可以从自己的课堂细节着手，激发学生的好奇心和学习兴趣。老师的课讲得好，生动有趣，学生就会对这门课感兴趣。此外师生关系的好坏也会影响学生学习的兴趣。所以，和孩子们在日常活动中以朋友的方式相处，也是激发孩子对课程兴趣的一种策略。
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学生学习最好的老师，最强的动力。所以，培养学生的学习兴趣就是老师的重要任务。我们要激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。
关于教育孩子的观后感 篇2
当女儿呱呱坠地的那一刻，除去初为人父的喜悦，也暗暗地下定决心培养她好好成人。如何才能算一个成功的父母？培养出的儿女出人头地、出类拔萃才算成功？能够成就辉煌事业，名扬天下的人毕竟凤毛麟角，绝大多数的人只是芸芸众生。但芸芸众生也有自己存在的价值，也有自己的快乐。要成事，先做人。我认为要培养孩子具有独立的人格，开朗的性格，奋发向上的品格；能够经受住困难、打击，处于逆境而不气馁；善于独立思考，有自己的思想和追求，并为之不懈努力；事业暂时成功时，又不骄傲自满，目空一切。这样的人才是一个思想健康的人，才能融入当今的社会，将来成就一番属于自己的事业，实现人生的价值。
本周陪女儿一起阅读了《亲子有道：名人是怎样教育孩子的》，深受启发。作者汇集了数十位顶尖名人的教子启示录，分为：父母是孩子人生的导演、问问孩子快不快乐、行为习惯决定孩子的人生三个章节。分别说明了父母对孩子一生影响的突出作用；让孩子成长之路多一些快乐的积极意义；养成良好的习惯对于孩子一生的重要性。
读完此书，感慨颇多：首先是授之以渔，而不是授之以鱼。作为股神巴菲特的儿子，彼得并没有从父亲那儿得到什么钱，而是得到一套处世哲学--人生得靠自己打拼，并成就了他自己的事业。中国的许多父母，会留给孩子许多的财富，却没能让孩子学会创造财富的本领。有鱼，以后也不一定吃得饱；有渔，一定会活得很好。有了生存本领才能助其成长，展翅高飞，即使再贫瘠的土地，也会结出“财富”的硕果。
其次，兴趣是孩子最好的老师。著名物理学家、诺贝尔奖获得者朱棣文深有感触。他从小就对物理感兴趣，但父母更希望他成为建筑师，最终父母尊重他的选择，让他走上了物理研究的这条路。因为有了兴趣，你才会发现生活的色彩；因为有了兴趣，无论前方有多大的困难与挫折，你都会勇往直前，永不退缩，驶向梦想的远方。
另外，一定要让孩子养成良好的习惯。美国著名发明家富兰克林曾说过，他在幼儿园养成良好的习惯比后来在任何大学、实验室学到的知识都更重要。习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会不知不觉中害了一辈子。所以我们一定要把孩子养成良好的学习习惯放在非常重要的位置上。
让我们发现自己孩子的兴趣并努力引导她；从小开始培养她有良好的习惯；作为父母，身体力行，为孩子做好榜样。我们并不强求孩子将来一定功成名就，大富大贵，但我们希望孩子有个健康的人格和良好的习惯，哪怕只是芸芸众生中的一员，也能活出精彩的人生。
关于教育孩子的观后感 篇3
当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我们也就不应该再给他们增压，而是要帮助养成好的学习习惯。目标可以低一点，应该让他明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的快乐，孩子喜欢打篮球、滑冰增加才艺，我们也就尽可能的满足他的要求，即便是在他娱乐的时候很辛苦，但也无怨言，因此，我们不强迫他要有什么成就，只要他有兴趣，快乐就好。
我所从事的行业是一个面对众多层次、众多人群的单位，所以我对这方面比较熟悉，我更加了解怎样去掌握人的心理。如何才能在说服教育中收到效果，让孩子既能接受又能认识到自己的不足，有几点是很重要的。
（1）就事论事。批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借此发泄。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这常常引起孩子的反感。
（2）避免说教。批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。
（3）保护自尊。批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。
（4）适当鼓励。在孩子接受了批评并作出积极的反应后，家长要及时给予肯定和表扬，强化他的积极行动，不可置之不理。
关于教育孩子的观后感 篇4
言教不如身教，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应该树立良好的形象，夫妻之间要和睦，在孩子面前不要争吵，创造一个温馨、和睦的家庭氛围。家庭环境不一定豪华，但一定要整洁。孩子学习的场所一定要固定、安静。孩子做作业时，父母不能看电视、高声说笑，更不能聚众打牌、喝酒。
家长要做孩子的良师益友。在生活中，孩子在人格上与父母是平等的，我们应尊重他们的人格，要用平等的心态与她交流。要爱孩子，多与孩子沟通、交流，要与孩子交朋友。要多鼓励孩子，多表扬孩子，树立孩子的自信心。另外，家长还要指导孩子如何做好课前预习、如何认真听讲、如何快速准确地完成作业、如何复习功课、如何备考等知识。
简单地就说这些，有些仅仅是个人看法。其实每个孩子都是独一无二的，而且孩子的'成长过程也不可复制，所以上面这些做法就当是个参考。为了孩子的美好未来，让我们共同努力吧。
关于教育孩子的观后感 篇5
时逢国庆、中秋双节，在北京工作和打工的叔家两个妹妹和妹夫都回来了，一来看望已经年迈的叔叔婶婶，二来是二妹的孩子出了问题，所以，救火似的急急忙忙回了家。
大妹夫妇出去比较早些，因为单位效益不好，二人相继到北京找到了不错的工作，收入也颇可观，而且买了房，一开始孩子在家由爷爷奶奶带着，后来，为了让孩子接受高质量的教育，同时防止出现由于亲情缺失造成的性格缺陷，所以，及早把孩子接到了北京，现在已经就读三年级，而且素质确实比在家乡教育出来的要好，孩子视野开阔、性格开朗、活泼大方、彬彬有礼，俨然一位大都市的小绅士。
大妹看到二妹在家收入不高，于是动员二妹夫妇也去了北京，收入确实比在家乡好了许多，但是，他二人由于文化偏低，收入自然赶不上大妹他们，所以，置房成了问题，至今还租赁着一间房子。没有房子，孩子的教育问题自然提不上日程，于是，二妹的孩子就成了留守儿童，在家乡由叔叔婶婶带着从幼儿园上到了二年级。但是，最近孩子出了问题，天天哭，一天要哭几个小时，而且也不去上学，弄的叔婶束手无策，于是把孩子们叫回来商量对策。原来事由是这样的：暑假，二妹夫妇为了弥补常年不在孩子身边的歉疚，把孩子接到了北京，由于怀着愧疚心理，带孩子吃的、玩的当然都是的，尽可能的满足孩子的需求，一个暑假孩子不但切实感受到了父母的温暖，同时也感受到了繁华大城市的优越，于是出现了开头一幕，孩子回来不愿意上学了，非得吵着闹着去北京上学。
其实，大妹夫妇的孩子虽然暂时在北京接受着良好的教育，但是，马上随之而来的却会是一定要回家乡上学的问题。众所周知，中国的高考制度是随户口所在地，他们二人工作虽然在北京，但是，户口却是在家乡，是名副其实的“北漂”，所以，孩子高考务必是要回来考的。山东是教育大省，高考分数之高几乎是全国之最，而北京却相对来说比较低，这就会出现如果在北京接受了高中教育，回来考试定会竞争不过山东的孩子，所以，大妹二人决计让孩子读高中时回来就读。但是，或许预想不到的问题还会出现，在北京接受了这么多年城市教育的孩子回来能适应家乡的环境及教育条件吗？虽然这是几年以后的问题，我想这也是孩子就学路上必须要面临和面对的不容回避的问题。
两个孩子的读书命运如此迥异，一个闹着出去上学，一个高中时一定要回来，问题出在哪里呢？这就是一个教育公平问题。
进入二十一世纪，建设和谐社会成了发展的主旋律，推进社会公平也是和谐社会建设的基石，而教育公平也是最有说服力和谐社会建设的民生体现。教育的公平体现在教育机会的公平、受教育条件的公平、教育质量的以及教育领域和区域的公平。现在教育机会的公平基本都能达到了，国家下大气力在全国免除了义务教育阶段的学杂费，实现了2500多年前孔老夫子提出的“有教无类”的美好蓝图，而且政府对家庭生活困难学生实行了一系列的救助政策，真正保证了“一个也不少”。但是，受教育条件以及教育区域的公平问题却是制约教育大国向教育强国迈进的瓶颈。虽然，为了让在外务人员的孩子接受公平教育的机会，国家也出台了一系列强有力的措施及优惠政策，比如免除借读费、加大投入改善农民工学校的条件等等，可是，国家还没有关注到今后这批孩子今后的高考问题吧？我想，等到所有的孩子不再为高考的问题而在家乡和父母工作城市之间来回转来转去的时候，中国的教育公平又会是向前迈了一大步。
关于教育孩子的观后感 篇6
当你读完《爱的教育》，轻轻合上这本书时，你也许会觉得，爱是一句关切的问候，爱是一种为国奋斗的意志力，爱是一次美丽的祝福。但我却认为，爱是三是多枚金灿灿的硬币，爱体现在大家对一个扫烟囱的孩子的关心。
这个故事的主人公一位扫烟囱的孩子，每天都要扫好几十个烟囱，挣了钱必须交给师傅，如果不拿钱回家，就要被打的遍体鳞伤，还不准回家。有一天，他的口袋坏了，三十多个金币从口百里掉了出来，他却全然不知，为此，他十分伤心，不敢回家，一些女孩子为他凑足了钱，解决了困难。读了这个故事，我十分感动，我想：这些女孩子和小男孩素不相识，她们只是路过学校，可是她们为小男孩凑足了钱，让他高高兴兴的回到了家。那些女孩这样做，不是想得到小男孩的感谢，也不是想出名，她们是出于一种无私的爱，一种伟大的爱。
这是我不由得想起了今年我国发生的特大地震，全世界人名纷纷慷慨解囊，体现出了一种伟大的爱。当我遇到这样事是，我会向那些小女孩一样，乐于助人。
记得有一次，我高高兴兴地上学，来到校门口时，发现一位老人穿着破旧的衣服和裤子两腿一瘸一拐的在寒风中瑟瑟发抖。他拿着一个碗，手伸向了我们，我看了看她那空空的碗，又看了看许多急忙上学的孩子，我想：他们就那么冷莫无情吗？难道他们就忍心看着老人饿肚子吗？我从书包里拿出了妈妈个我买面包的钱，全都给了他。我走在往教室的路上，虽然肚子很饿，但我做了一件好事，十分高兴。
你看，这就是爱的体现，如果，如果所有人都奉献一点爱，世界将会变得更加美好。
关于教育孩子的观后感 篇7
假期里，有幸拜读了顾明远老先生写的《站在孩子的视角谈教育》一书，感触颇深。书中精选了数十篇顾明远老先生的教育随笔，内容涵盖：教育理念、素质教育、教书育人、教师发展、童心与教育等方面。看完之后，令人深思，给人启迪。
书中谈到顾先生在参加成都市“减轻课业负担”的座谈会上，一位小学生发言说到，希望国家定一天“无作业日”，就像“无烟日”“无车日”一样，另一位小学生说到，作业还是要的，但希望老师不要布置那种枯燥的、反复练习的作业。顾先生谈到，这是学生微弱的声音，要求并不高，我们很少听到学生的声音。社会上炒得热闹的、媒体反映的，往往是教育者的声音、家长的声音，都是大人的声音。我们的孩子在想什么？他们需要什么？我们大人们一概不知、一概不理，只要他们抬头做练习，考出好分数，考上所谓的好学校。这样能引起孩子们的学习兴趣吗？能培养人才吗？
看到这里，回想我们的教育，我们总是想着用我们想当然的方法来教育自己的学生和孩子，总是以长者的身份对他们说，老师（爸爸妈妈）都是为了你们好，我们的经验比你们多，你们就得听我们的，这样就会少走很多弯路等等诸类的话语。可是，我们却忽略了孩子们真正想要的东西，忽略了孩子们的想法，让他们在我们的殷殷期盼的目光中背着沉重的包袱进行学、学、学……
蹲下来倾听孩子们的声音，他们的要求并不高，就像前面提到的，也许就是不写那种枯燥反复的作业而已。我们为孩子们安排好的道路，也是不是他们想走的，太过一帆风顺的人生就会失去生命中本该有的五彩斑斓。有些事情只有自己亲身经历了，才会真正成长起来，而我们的家长、老师就是起到引领的作用，而不是进行大包大揽。不管我们作为家长，还是老师，在我们以后的教育中，我们要学会多倾听、少说教、善引领，这样才能知道孩子们真正的心声，才会引导他们往更好的方向去发展。
总之，读了顾先生的《站在孩子的视角谈教育》一书，我茅塞顿开，它不仅让我对当前的教育改革有了更全新的认识，同时也让我了解了自己的教育观念有哪些偏差，并及时作出调整。我会把从顾先生那里学到的教育理论用于自己的教学实践，让我的学生得到更好的发展。
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