[荐]十三乘组星空手账观后感精选。
为满足你的需求，读后感大全小编特地编辑了“十三乘组星空手账观后感”，写作品名观后感有什么要注意的重点呢？电影对我们成长的作用是非常大的，学习的同时我们会附加上自己的理解。写观后感时把自己的“感”写深、写透，请阅读，或许对你有所帮助！
十三乘组星空手账观后感【篇1】
中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
十三乘组星空手账观后感【篇2】
自古以来，人们对浩瀚的宇宙就充满着遐想，随着科技的发展，人类渐渐将探索的脚步迈向太空。但质疑的声音也逐渐传来：探索外太空是否是劳民伤财呢?
时至今日，由于地球资源有限，世界上的航天强国纷纷将探索的脚步迈向外太空，而太空广阔无垠，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能、月球、微小行星等。
此外，与人们生活息息相关gps导航系统便离不开航空事业的发展。近年来，航天技术在开发航天器高位置和高速度资源以获取、传输和转发信息方面取得了明显成就，获得了巨大的利益，例如通信卫星、遥感卫星的广泛应用。
另一方面，随着军用航天器的迅速发展，各种军用卫星、载人航天器、弹道导弹与反弹道导弹等空间新式武器形成了一体化的太空战场军事系统，并将在联合战役中发挥重要作用。而众所周知，没有稳固的国防，我们的幸福生活就难以保障。
没有今天的投入就不会有我们明天的。航天事业的进步会带动相关行业的发展，航天科技的应用会对人类产生重大的影响，只有社会不断的进步，科技的不断发展，我们的生活才会越来越美好。
中国航天事业正式起步，每一次航天发射任务的成功，都是中国航天不断努力奋斗的真实体现。未来，随着新一代长征系列运载火箭的不断发展，我国运载火箭能力将再一次实现新跨越：长征六号甲、长征七号甲、长征八号等新一代中型运载火箭正按计划开展研制，以实现运载火箭整体的“更新换代”;长征五号火箭将先后执行多个重要发射任务，支撑我国探月三期月球采样返回、2020年火星探测器发射、空间站核心舱建设等重大工程项目的稳步实施;重型运载火箭有望在2030年实现首飞，使我国航天运输系统水平和能力进入世界航天强国前列……
十三乘组星空手账观后感【篇3】
宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不会眨眼睛了，而是散发着耀目的光辉”……一切的一切洗革着我的认识，让我的心里也装满了星辰大海。蜂蜜在天上如何流动呢?宇航员在天上如何转身呢?他们怎样休息?有怎样的生活呢?那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而骄傲。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技发展之路就在滚滚向前。舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育研究，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消失，水的表面张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么神奇啊!这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探索。当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之惊叹，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。核心舱的成功发射离不开背后无数航天技术人员的奋斗;他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水;一项项实验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦研究。你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹?你看见背后的满腔热血了吗?成功绝不是偶然。始于青春年华，满腔热血;醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正当时!翟志刚，王亚平，叶光富三人担任神舟十三号载人航天飞船宇航员。在2021年10月16日凌晨，神舟十三号火箭发射了。可惜我没有及时观看直播，今天下午在课上，老师让我们看了神舟十三号载人航天飞船发射过程，首先就是三位宇航员身穿宇航服坐上大巴车，向航空基地驶去，大巴车前还有交警骑着摩托车保驾护航。到了航空基地，三位宇航员进入了火箭，紧接着，话筒传来了“十，九，八……”每一个数字都十分激动人心，最后听到了“点火”。随后，火箭的底座喷出了红色的火焰，烟尘向四处扩散，火箭也腾空而起，像一只穿云箭直插云霄，场面十分震撼，之后各个助推器也是分离了，神舟十三号也是发射成功。本来神舟十二号的三名宇航员在太空中呆了三个月，这本让我很吃惊。但没想到这次神舟十三号的三名宇航员将要在太空中呆上半年，更是让我惊讶。他们为了给国家做贡献，放弃了和家人在一起的六个月时间，很让人敬佩。自东方红一号升空成功后，中国在航天事业接连取得重大发展，这一个个成功都是由无数个科学家们废寝忘食，努力奋斗，用无数汗水换来的。
十三乘组星空手账观后感【篇4】
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。
半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。
又是一载金秋十月，又是一度家国梦圆。这次太空之旅，不仅能刷新中国人在太空驻留时间的纪录，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们更能和他们一起体验在太空过春节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空!
神舟十三号此次的“亮点”颇多：相比神舟十二号在太空驻留3个月，这次是半年，三位航天员将在太空过春节，地球上的我们将历第一次收到来自太空的新春祝福;这是中国女航天员第一次进驻中国空间站，航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员;此次将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站;此次载人飞行任务将进行2～3次出舱活动等等。
从神舟一号到神舟十三号，从2003年杨利伟作为中国首个进入太空的宇航员实现中华民族的千年飞天梦，到如今我国已经有12人去过太空，中国的航天事业正在阔步前进。空间站建造的宏大项目将分步骤有序完成，我们坚信它将在未来圆满顺利进行;关乎人类和平与进步的航天梦，会在一代代中国航天人的不懈努力中成为一个个现实，我们对此充满信心。
对中国人来说，在这份激动的背后，更多的是一份从容。几十年的航天事业，其背后是民族伟大复兴之路。我们亲历了自己国家的奋斗历程，我们也在日常生活的变化中感受到这个国家日新月异的进步。
今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射。每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。日益雄厚的科技实力是不争的事实，它是人民看得见、感受得到的变化，而非只是一种幻想。所以，这不只是一个中国航天人代代接力、传承梦想的`故事，也是人民更有自信、国家更有实力、民族更有希望的故事。
我们总是忍不住回顾过去，而越是回望历史，越能理解当下。越回顾，就越珍视。我们会不断回顾中国科技事业的每一个重要节点，在这些里程碑式的事件中寻找民族前行的动力。那些时刻，因为铭记成为永恒。
十三乘组星空手账观后感【篇5】
古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的`宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
十三乘组星空手账观后感【篇6】
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的'角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球，授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。
搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补，用一种说服力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，提供一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
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十三乘组星空手账观后感1000字系列6篇
依稀记得小时候第一次看电影时，在观看过后，我们可能会改变一些以前的想法，我们不妨将容易遗忘的心得感悟撰写成观后感，写一篇观后感，就能够所有的感动都有所抒，发，你知道如何完成一篇新颖的作品观后感吗？为此，读后感大全的编辑从网络上精心整理了《十三乘组星空手账观后感》，相信一定会对你有所帮助。
十三乘组星空手账观后感 篇1
中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
十三乘组星空手账观后感 篇2
在最近几年时间里，中国在航天以及太空探索等领域的整体实力得到了相当明显的提升，这一情况也让诸多国人为此感到自豪。不过值得注意的是，面对中国的迅速发展，少数西方国家也对中国越发忌惮，甚至想要通过极端行动来遏制中国在这方面实力的进一步提升。而就在最近，美国和日本两国就传出了新的消息。
神舟十三号即将发射，美日两国采取新的行动
需要知道的是，在此前我国的神舟十二号载人飞船已经顺利完成了发射任务，并且三位航天员在我国空间站当中工作和生活了一段时间后也成功返回地面。按照此前的计划来看，为了能够顺利地完成空间站的.建设等各项工作，我国在此之后还会进行多次载人飞船等发射任务。而如今即将展开神舟十三号飞船的发射，这一点对于后续的工作也有着相当重要的意义。
根据相关消息显示，中国在很长一段时间里都是美国的重点目标，而美国此前更是声称中国的部分卫星装载了机械臂这样的装置，在这样的情况下很有可能会对其他国家的卫星产生威胁。在这样的情况下美国太空司令部司令还强调，面对如今中国在太空领域整体实力的不断提升，美国为此保持着密切关注并且产生了一定程度的担忧。在此后更是补充道，这种装载了机械臂的卫星能够对其他卫星采取行动，从而让其完全失去作用。
中国此前曾作出明确表态
在作出表态的时候，美国的相关人士还强调，中国将会依靠这样的手段让自己在太空当中占据有利地位。这样的言论显然是对中国的污蔑和抹黑，并且没有任何根据。除此之外，作为美国的盟友以及伙伴的日本同样采取了新的行动。
根据9月22日日本《产经新闻》的消息来看，现如今，日本防卫省的主要目标集中在了所谓电磁波干扰技术的研发上面，希望通过这样的方式将能够对电磁波进行屏蔽，在这样的情况下能够阻断信息的传送。而日本希望能够通过对这方面技术的研究，让敌方部队和卫星之间的信息传输造成阻隔。
根据相关消息显示，在以往也曾出现类似的情况，能够对卫星电磁波进行干扰，而美日两国这番表态显然态度是相当明确的。不过针对这一点，我国国防部新闻发言人吴谦大校早先就曾作出表态：外空是全人类共同财产，中方一贯主张和平利用外空，反对外空武器化和外空军备竞赛，更反对对外空物体使用或威胁使用武力。
十三乘组星空手账观后感 篇3
为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参与观看的师生及家长达3500余人。
此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
上下未行，何由考之?昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之?
人类，开始了对宇宙的探索。今天，我们观看了神舟十三号的宇航员们为我们讲太空课。他们讲的绘声绘色，我们听的津津有味。
他们为我们讲太空中的一些实验，我们还知道了太空是有浮力的。如果你挤一滴水，那么它在空中飘来飘去。而且，你把杯子倒过来，面的水一滴也不会往下流。
他们做了一个实验，他们把一个乒乓球放入水中，接着，就是让我们大跌眼镜的时候了。他们拿着一个管子，管子前面放着一个乒乓球，他们先是往下压，然后快速的把管子拿开。“哇!”同学们纷纷赞叹。原来因为乒乓球竟然在沉下水里头去了，而且他还紧紧地贴着杯子旁边。要是在地面上的话，那么乒乓球应该是浮上来，不可能沉下去!同学们惊讶的合不拢嘴，这个实验可真神奇!
虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要当为宇航员，驾驶着火箭到遥远的太空去!但我知道，现在我必须好好学习，将来长大好报效祖国!
十三乘组星空手账观后感 篇4
随着天文观测技术的发展，现代航天器将人们带入了崭新的航天时代。我热爱宇宙，更热爱航天，我的理想就是当一名航天事业的战士，乘着载人飞船去遨游太空，探索宇宙。
我对航天的理解很浮浅，认为飞机、火箭飞上天就是航天，实际航天领域研究的东西非常广泛，也非常深奥，不管我对航天认识的深与浅，但我非常喜欢航天。
记得小时候，大人们给我买的玩具中我最喜欢的就是飞机，现在家里还有两架遥控飞机模型保存的好好的;还记得我上幼儿园中班的时候，我和爷爷一起做了一支火箭模型，并在全幼儿园观展;上了小学我参加的是航模兴趣小组，在小组里我做了六架飞机模型。当我制作的飞机模型飞在天空中的时候，我想起了杨利伟叔叔，他乘着我国自己建造的载人宇宙飞船遨游太空，这一创举在全世界面前为我们中国人争了光露了脸。
随着年龄和知识的不断增长，我对航天的理解也逐渐加深了，同时脑子里的疑问也一个一个的接踵而来，如：火箭没有翅膀是怎样飞起来的?人造卫星在天上会不会掉下来?再如：载人飞船为什么能遨游太空?……带着这些问题我买了一些有关“宇宙、太空、自然科学”方面的百科全书。通过学习我初步了解到：火箭是利用发动机向后喷 射高温高压的燃气产生及作用力以获得前进推力，并由此向前运动的飞行器，它一般由动力系统、控制系统和结构系统三部分组成。人造卫星和太空探测器是无人驾驶的航天器，它拥有高度精密的自动控制装置，迄今为止它们已先后对月球、金星、火星、哈雷星等近距离或实地考察，并取得了丰硕的成果，因此人类称它为“宇宙信息的侦察兵”。人类除了派人造卫星和探测器到太空考察外，也希望自己能够飞上太空，载人飞船就是人类遨游太空的工具之一，它一般由座舱、轨道舱、服务舱、对接舱和应急救生装置等部分组成。座舱是飞船的核心，轨道舱内装有各种实验仪器，服务舱则是为航天员提供生活保障的地方。载人飞船可以独立进行航天活动，也可作为往返于地面和空间站之间的“渡船”，并能与空间站或其他航天器对接后联合飞行。我国自行研制的天宫一号和神舟八号于11月3日凌晨1时36分首次空间对接成功，这是在美国、俄罗斯进行首次交会对接试验40多年后中国成为世界上第三个掌握自动空间交会对接技术的国家，这说明我们国家的航天技术已达到了世界顶尖水平，我为之骄傲和自豪，同时我也更加热爱航天了。
我是一名少年儿童，是祖国的未来，我知道宇宙间还有许多奥秘等着我们去探索和发现，航天领域里还有许多难题在等着我们去认识和攻关，因此，为了实现自己遨游太空探索宇宙的美好理想，长大后为我所爱的航天事业贡献力量，从现在起我要努力学习科学文化知识，牢牢掌握过硬本领，争做一名优秀的少先队员。
十三乘组星空手账观后感 篇5
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。
半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。
又是一载金秋十月，又是一度家国梦圆。这次太空之旅，不仅能刷新中国人在太空驻留时间的纪录，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们更能和他们一起体验在太空过春节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空!
神舟十三号此次的“亮点”颇多：相比神舟十二号在太空驻留3个月，这次是半年，三位航天员将在太空过春节，地球上的我们将历第一次收到来自太空的新春祝福;这是中国女航天员第一次进驻中国空间站，航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员;此次将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站;此次载人飞行任务将进行2～3次出舱活动等等。
从神舟一号到神舟十三号，从2003年杨利伟作为中国首个进入太空的宇航员实现中华民族的千年飞天梦，到如今我国已经有12人去过太空，中国的航天事业正在阔步前进。空间站建造的宏大项目将分步骤有序完成，我们坚信它将在未来圆满顺利进行;关乎人类和平与进步的航天梦，会在一代代中国航天人的不懈努力中成为一个个现实，我们对此充满信心。
对中国人来说，在这份激动的背后，更多的是一份从容。几十年的航天事业，其背后是民族伟大复兴之路。我们亲历了自己国家的奋斗历程，我们也在日常生活的变化中感受到这个国家日新月异的进步。
今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射。每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。日益雄厚的科技实力是不争的事实，它是人民看得见、感受得到的变化，而非只是一种幻想。所以，这不只是一个中国航天人代代接力、传承梦想的`故事，也是人民更有自信、国家更有实力、民族更有希望的故事。
我们总是忍不住回顾过去，而越是回望历史，越能理解当下。越回顾，就越珍视。我们会不断回顾中国科技事业的每一个重要节点，在这些里程碑式的事件中寻找民族前行的动力。那些时刻，因为铭记成为永恒。
十三乘组星空手账观后感 篇6
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的'角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球，授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。
搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补，用一种说服力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，提供一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
十三观后感精选
看电影和电视剧已经成为了我们生活中的习惯之一，观赏完作品之后，自己总会想到很多引起思绪的故事情节，记录好眼睛看见的事，说出内心的感受，就是观后感。写观后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。如何为自己撰写作品观后感提供灵感呢？读后感大全的编辑特地花时间为你收集并编辑了十三观后感，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
十三观后感(篇1)
《金陵十三钗》上映的第二天晚上，一个人去影院看了老谋子谋划了四年、投资6亿人民币、准备冲击奥斯卡最佳外语奖的这部片子。片子拍得壮丽、凄美、动人。
《金陵十三钗》不像类似题材的战争片那么的场面宏大，它仅围绕一个点、一个故事情节展开铺叙。凄美悲壮的故事情节、主人翁精湛的演技、逼真的现场特效，成就了这部影片。2小时20分钟的片子，惊心动魄的情节一环扣一环，让观众情不自禁的把自己带进了那个年代，感同身受着他们的遭遇，呼吸着他们的呼吸，为他们的命运祈祷着。
以玉墨为首的13个女人演活了唐诗宋词中描绘的秦淮河畔青一楼女子的音容笑貌，她们的一颦一笑都带着那个年代的胭脂的味道。可是，正是这样一群最卑微的女人，在生与死、勇敢和懦弱面前，她们决然的选择了舍生取义，谁说商女不知亡国恨。她们用生命捍卫了尊严，她们用生命给了自己一个华丽的蜕变。
影片中，主人翁约翰从一个市井的殡葬师转变为一个充满正义感的“神父”，让我们看到了不同肤色人一性一中隐藏着的善与美，他在影片中完成了一次灵魂的洗礼。这也启示着人类，大爱才是正道。
任何一部影片都会众说纷纭，《金陵十三钗》如是。我认为，即便这部影片有这样那样的缺点，但只要它的故事情节能打动观众的内心，能让观众与导演所要表达的“珍爱和平生活”的主题产生共鸣，即是成功。
十三观后感(篇2)
看《金陵十三钗》时，不仅心情沉重，而神经高度紧张，为那些弱女子含恨毙命流泪之余，胸中充满了仇恨，咬牙切齿的恨!
看到了尸横遍地，血流成河的南京;看到同胞们惨死在日寇屠刀下;看到无辜的妇女被糟蹋;看到无家可归的孤儿，心如刀绞。
可想，那个年代惨遭不幸的又何止南京一座城市?
影片中战争残酷镜头和鲜活的生命历历在目·······
英勇无畏的李教官，用血肉之躯谱写着对祖国人民的大爱。抢救奄奄一息的蒲生，用智慧狙击日寇，给女学生逃生赢得了机会，战斗到最后，献出宝贵的生命。
会英语的墨玉与十二个沦落风尘的秦淮河妓女，从人性缺失的见死不救，到毅然收养照顾蒲生，最后替代女学生赴庆功宴的几个情节，让人性光辉得以展现。
以书娟为首，未经历过苦难的女学生，单纯可爱憎分明。当得知赴日军庆功宴的后果时，大家集体跳楼，这种不可辱的精神让人感动。
业余神父约翰，原本是唯利是图的美国人，在日本鬼子的兽*面前唤起良知。为了爱，奋不顾身的去找香兰和豆蔻，途中遇友有机会逃离，但他选择留在教堂。为了解救女学生，千方百计的修卡车，把生死置之度外，让人性光辉得以升华。
当汉奸的父亲，为了救出女儿和学生们，尽一份有人性的父爱之心，最后还是被自己主子枪毙了。告诫人们，这就是当汉奸卖国贼的应得下场。
伤痕累累的小蒲生，激起豆蔻像亲弟弟一样的精心照顾，临死时还挂念着家里的麦子，被痛苦折磨的情景令人心酸，看到豆蔻临死时流淌在发间不知是血是泪时，含泪的恨在心中燃烧。
男扮女装的小男孩乔治，代替女学生赴会，深知此去无回，可毫不畏惧。可想结果，无辜的孩子成为战争的牺牲品。
最后日寇的车开走了，带走的，不是一群沦落风尘的女子和一个女扮男装的男孩，而是人性升华的灵魂。
看完后，心里想的最多的就是：要和平，不要战争!我们的祖国要强盛，我们的民族要团结!
《金陵十三钗》是一部警醒民心，激励长志，不忘历史伤痛的好电影!
十三观后感(篇3)
跟爷爷奶奶长大。爸爸为了李玩能够进入一个好的高中强制给爱好物理的李玩改到英语组，这招致李玩的不满。为了缓解紧张的父女关系，爸爸送了一条狗。李玩开始对小狗厌恶，然后同情，接受，照顾，喜欢，最后依赖，把它看成自己的精神寄托与要好朋友。
狗丢了，家人弄了一条一模一样的狗来糊弄李玩，令李玩怒不可遏。爷爷因为把小狗弄丢被李玩推倒，摔断了腿。多年不出门的奶奶因为寻找李玩迷了路。爸爸为此大动肝火，李玩在丢狗的委屈中知道自己的任性妄为给亲人带来的伤害，意识到自己的错误，也知道狗可能找不回来了。于是开始接受这个现实，丢狗让李玩知道，自己不是世界的中心，所有的人不仅仅只围绕自己转，个人感受固然重要，他人的感受亦是十分重要，亦明白了父亲的良苦用心，积极学习，积极生活。
经过努力，李玩英语考了第一，激动地把这个消息告诉了爸爸，欢天喜地地以为爸爸会奖励自己为自己庆祝一下。爸爸明知电影本周不上映却还要表面欢喜地带李玩去，实际上只是无法开口而编造一个谎言骗李玩去参加儿子的一周岁生日。宴会上，看着爸爸忘情地给弟弟唱生日歌庆生，李玩懂事地拍着手庆祝，迎合地笑着，笑容里带着羡慕，努力而尴尬地笑着，笑里带着对爱的渴望，笑容渐渐消失，退出人群独坐到沙发上。考了好成绩本来今天是主角的，无缘无故杀出一个素未谋面的弟弟，抢走了本属于自己的幸福时刻，自己还要为他庆祝生日。凭什么，为什么，自己想要做的不能做，不想做的被强制去做，自己拼命努力懂事只是为了得到本应属于自己的东西却求而不得。我就是不高兴，不开心了，我不愿陪笑了，我想一个人静静。这里是李玩的第二次成长，自己的喜怒哀乐不应强加在别人身上，自己要做好自己的事情，自己的幸福要建立在自身之上。典型的例子就是李玩得了省物理竞赛一等奖之后很淡定，没有跟周围的人说。
李玩陪新弟弟玩，弟弟不小心哭。公园想陪弟弟玩，却被后妈制止。李玩明白无论她对弟弟再好后妈都不会在内心认可他，她想对弟弟好，是自己想对弟弟好，并不是为了讨好后妈。陪酒，吃狗肉，做这些不愿做的事都是成长过程中必须经历的阵痛。最后一次成长，是关于遇见的狗是否是爱因斯坦，其实这只狗是不是爱因斯坦对李玩来说已经不重要了，她已经长大了，已经会照顾自己了，已经学会了如何被爱以及如何去爱人。
片尾李玩的哭泣，我想要表达的是成长过程中积累的委屈的宣泄，宣泄狗丢了，被大人欺骗，接受弟弟，敬酒，吃狗肉这些种种无能为力但必须接受的事情所积累的委屈。成长是痛苦的，成长意味着我们要接受一些我们看不惯接受不了还改变不了的事情。李玩的故事就是这么一个过程，看不惯看不惯的东西，不接受不能接受的东西，力所能及地去改变这些事情。
我坚信李玩会有一个美好幸福的人生，因为她懂。
十三观后感(篇4)
每个人都会经历成长，可是成长究竟是什么？
我想一千个人会有一千个答案。
有人说成长是《天才枪手》里回国后的小琳在父亲怀抱里的哭泣，有人说成长是《最好的我们》里耿耿高考后拨不通的那个电话，有人说成长是《闪光少女》里西洋乐学生帮助民乐的学生登上的国家大剧院的舞台，还有人说成长是《狗十三》里李玩平静地与自己的爱犬擦身而过……最近一部描述成长的国产电影在朋友圈掀引发了一阵刷屏热潮，电影的名字叫《狗十三》，是曹保平执导的国产青春片，据说因为太真实所以封被禁五年，12月初解禁上映，收获无数赞誉，更有观众评价其为“十年来最好的华语片之一”。
翻看《狗十三》的豆瓣影评，满满都是观众们的共鸣，或无奈或愤慨，影片主人公李玩经历的那些不被理解的心酸，不被重视的委屈和不得不成长的妥协，我们也都曾经历过，有人说“每一场成长都是凶杀案”，而我们都是被害者。
其实看完整部电影之后，给我留下印象最深的角色不是主角少女李玩，而是另一个少女李堂，一个同样在成长的少女，一个被忽略了的重要角色。
对待感情，她是冷静成熟的大姐姐
初登场时，李堂是作为贴心玩伴出现的，在李玩与爸爸冷战中被派来陪伴李玩，名为补习英语，实为缓和父女关系。
在爸爸和奶奶的看来，李堂很优秀，全班第二名，是个典型的不用操心的好孩子，而这个好孩子却做了件叛逆的事——早恋。她把这个秘密告诉了李玩，并带她见了自己的男友。
“你爱她吗？”李玩这样问。
“你怎么用这么老土的词！爱？不知道。我喜欢他，我总得喜欢谁吧！”
这就是她早恋的理由，如此率真任性。
然而生活的剧本总会充满意料之外。
在随后的日子里，男友和李玩却越走越近，她慢慢变得像个局外人。我以为她会歇斯底里地大吵大闹，但是她没有，她以一种不属于这个年龄的冷静处理了这件对她伤害至深的事情。
“我爱你”，她用仿佛醉酒的语气对男友说，
“我知道。”
“我们分开吧！”转身离开，干脆利落。
那一刻我知道这个女孩儿长大了，她学会了如何正确处理感情。
对待家人，她是温暖懂事的小棉袄
据影片的侧面交代，同在一所中学的李堂应该比李玩大一两岁，但在处理爱犬走失的事情中，她却表现出了“小棉袄”的贴心。
初闻狗走丢时，她第一时间安慰心急的妹妹李玩，“丫头，你别着急，狗都是认识路的，说不定爱因斯坦一会儿就回来了”。
当李玩焦躁地在深夜里漫无目的地寻找爱因斯坦时，是她与爷爷一起跟在李玩身边。
当李玩因为丢狗事件与家人矛盾升级时，是她挽着奶奶，无声地劝慰。
当发现家人拿了一条假狗糊弄李玩时，是她第一时间出声声援李玩，表达了对此不赞同。虽然后来，她因为形势所迫站在了家人一边。
当众人热闹地庆祝李玩弟弟的生日时，只有她发现了角落里失意的李玩，并走到她身边安慰她。
当发现未归家的李玩与前男友在一起时，她没有任何责怪，只是摸了摸妹妹的脸。
当李玩参加英语演讲比赛时，是她带来了李玩的爸爸为她加油助威。
当李玩赢得了物理大赛的名次，拿到了重点高中的保送名额时，也是她与有荣焉地说“你老姐我都兴奋死了”。
这就是李堂，一个称职的好姐姐，一个贴心的小姑娘。
在李玩成长之前，她是李玩与家里的润滑剂，缓和着李玩与父亲时而紧张的关系。在李玩成长之后，她是李玩与家里的隐形纽带，是李玩唯一愿意倾吐心声的对象，因为同样年纪，同样的成长，只有她最懂得、最关心这个妹妹。
对待初心，她是热血坚定的守护者
影片结尾时，李玩认出了爱犬，却任由它跟自己插肩而过，最后云淡风轻地对李堂说，刚刚那只狗好像是爱因斯坦。
而李堂呢？她二话不说转身冲了回去，找到遛狗的人，逼问你的狗是不是捡来的？它是我们的狗，丫头你快叫叫它。彷佛丢的是她的狗，而独立旁观的李玩倒像个局外人，与家人拿来假狗糊弄李玩时的场景相似，只不过两姐妹的反应完全相反。
李玩长大了，明白爱犬在自己身边不如在别人身边幸福，所以她不认，并且说害怕爱犬会认出自己扑过来。
那一刻，李堂的脸上出现震惊与心慌，因为她明白这个小妹妹成长了，但是这究竟是好是坏呢，她不知道。
“我想要一个李堂这样的姐姐，”看完电影后，我对同行的朋友说。
“我也想啊”！
果然，美好总是让人向往。
谁的年少里不想有李堂一样的姐姐！
她会跟你分享秘密，带你结交新朋友，维护你的愿望，安慰你的失落，守护你的初心，她比任何都希望成长，也比任何人都不希望你成长。因为成长很痛，她都知道。
成长很痛，如蜕皮换骨，但是如果没有足够的钱和足够的爱，我们终究还是要成长，这对你，对世界，都好。
愿你的成长中能遇到李堂姐姐。如果没有遇到，那么愿你成为李堂姐姐。
十三观后感(篇5)
奋斗是梦想的翅膀。一代又一代的宇航员在航天试验田中努力工作，心有天地经纬，脚向浩瀚的天宇，在一贫二白的基础上艰苦奋斗，在反复的试验中奋进，在精益求精的攻关下追求卓越，敢闯难关，勇开新路。在严格、系统、全面的训练中，宇航员需要扎实的基础，需要过硬的心理素质和强健的体魄。
寒冷和夏季的刻苦训练使他们具有超强的意志力和自信心。为了伟大的航天事业，宇航员和宇航员把艰辛和曲折作为事业发展的阶梯，用志气锻造骨气，用骨气积累信心，在不断的奋斗中实现航天事业更高水平的创新和突破。从神一的成功发射到神五、神六、神七的宇宙之旅……中国载人航天事业取得了丰硕的成果。在追梦的道路上，每一次都是全新的征程，每一次都是前所未有的挑战。当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾经说过:其实地上没有路，走的人多了，就成了路。路是双脚踏出来的。
它是一步一步发展起来的。自1956年中国航天事业发展以来，自力更生，自主创新是发展中一贯的；坚持是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路，弯路是必不可少的，走前人没走过的路，挫折是必不可少的。只有成为先锋，才能成为先锋。只有敢于冒险，才能闯出新世界，抢占新高地。伟大的事业孕育了伟大的精神。回顾航天事业的发展历史，无论是东方红一号的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的巨大成就；无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是嫦娥奔月探火，从大胆的设想到成功的实践，都体现了中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰苦跋涉，再到辉煌成就，在浩瀚的太空中留下了中国的身影和足迹，在航天事业的发展道路上留下了中国的精神和力量。这种精神和力量必将引领14亿中国儿女齐心协力，激荡伟大的力量，奋进新征程，梦想新时代。
十三观后感(篇6)
其实看海报就大概能够想象电影说了什么，关于家庭教育，关于父母对孩子的“为你好”式的试图掌控。
这么想来，题目也未必不确切。
人对狗的要求是什么?
聪明、忠诚、听话。
人对人呢?
聪明、忠诚、听话。
如出一辙。
据说电影最开始叫《爱因斯坦和爱因斯坦》，后来改成了《狗十三》，整部电影以狗来命名，但其实是以狗为引子，来讲述人的故事。
我打上一段的时候，最初打错了一个字，打成了“以狗为影子”，唔，结合题目，这么说也说得过去，以狗写人。中文太多时候真是有趣。
电影的一开头，少女李玩在念叨平行世界，由于这次我丝毫没看剧透，我以为又会是文艺片一贯不说人话的调性，接下来的剧情让我发现是我想错了。
一个喜欢物理的女孩子，却在家长和老师的干预之下，修改了学习小组，选了英语。
这是中国家长和孩子最常见的冲突，此后在电影里，这样的类似的冲突不断出现，让孩子更改学习小组，让孩子陪同出席人情饭局，让孩子懂事一点放弃找狗……
这种冲突不仅仅出现在电影里，也出现在非常多的家庭里，而这种家长和孩子的价值观冲突是一个漫长的过程，是贯穿整个生活的，在大大小小的事情上，在几乎每一项决定里，几乎都有着这样的冲突。
屏幕上李玩在浴缸里哭的时候，我在屏幕外的电影院里泪流满面，和她一样不停落泪却又无声无息。
有朋友说，要不是旁边有人我也哭了。人有很多时候，是不愿意在人前放悲声的，所以我们很多时候的流泪都是无声的，一个人躲在被子里，一个人蹲在地上，一个人在黑暗里。然后擦干眼泪，好像什么事情都没有发生一样。
有时候只有自己知道，自己经历了怎样的难过。
还好我这些年，开始能够把这样的难过倾诉出来，不能够让A知道，但可以说给B听。好在我运气足够好，有足够多的朋友愿意听我絮絮叨叨生活中所有大大小小的不开心和难过。
但是李玩显然还不是能够完全倾吐情绪的年龄阶段，所以在她吃下红烧狗肉说谢谢叔叔的时候，也许家里人看到了她变得“懂事”了，但是其实她的内心只是更加压抑和绝望了。
我有的时候觉得在这种时刻不知道该说家长悲哀，还是孩子悲哀，分明每次孩子所谓的“懂事”，都不过是TA又有一部分真实的情绪隐藏起来不再会让家长知悉了，家长却将这种疏远当作一种勋章，骄傲得赞美出来。
李玩拿到物理大奖的那一天，英语演讲磕磕巴巴最后弃权，爷爷奶奶爸爸姐姐在为她高兴为她庆祝的时候，有没有人想到，当初这个姑娘被逼着改去选了英语学习小组。而说服她选择的原因之一就是有两个得奖升学名额。
这样的讽刺点有很多，一边说自己一定带孩子看展览，一边因为人情酒场而失约;质问谁让你喝酒，得到了一句“你不是也让我喝酒”的回呛。
有些剧情挑明了，也有些剧情，暗藏了下来。
电影结束后，上厕所的时候听到两个妈妈聊天，说这是从孩子的角度，而如果电影视角转换，变成家长的角度，就会变得可以理解。他们也觉得自己没有做错，甚至会委屈。
所以李玩在遇到爱因斯坦之后松口气说，幸好它没有认出我。
因为矛盾不会因为她的一次物理奖项而彻底改变的。
电影最后近乎是戛然而止，有很多让人不解的地方都没有交代。
为什么李玩不能喝牛奶。
为什么李玩的奶奶不出家门。
为什么李玩爸爸即便有了新的妻儿还在接到前妻电话之后泪流满面。
我更加倾向于认为，导演根本就没有打算讲述一个完整的故事，他更像是截取了生活的一个片段，把现实生活的一部分选取出来给大家看。生活还在继续，所以无法有一个通常的电影式结局，就像高远说的那句话，以后这样的事还多着呢。
初中选择学习小组会有矛盾，高考选哪个大学也会有。
因为养狗会有矛盾，因为选男朋友也会有。
因为喝酒应酬会有矛盾，因为婚礼怎么办也会有。
就像我最开始说的，这样的家庭细碎的冲突是一贯的，是恒久的。
每一个家庭成员之间互相的爱是真的，但是每一个人带给别人的伤害也是真的。
不管是爸爸对李玩，还是李玩对爷爷奶奶。
电影里有很多有趣的细节。
第一幕的时候，李玩纠正了爸爸，是吴老师。
李玩房间背后的视力表。
这些细节会让你在鸡飞狗跳的剧情里不出戏，确信这是真实存在和发生的。
有朋友说，如果有人看不懂这个电影，应该为他们感到幸运。
如果有人能觉得这只是一部电影，也应当为他们感到幸运。
最后说句题外话，我在《狗十三》上映前叹息过，有时候不得不说人各有命。很多电影电视剧的压档，改变了很多人的命运。如果《秦始皇》没有延期七年，翁斐然会不会继续在娱乐圈;如果《无问西东》没有压档，陈楚生会不会再次翻红;如果《狗十三》没有压档，张雪迎被大众熟知应该就不会是胡辣汤吧。
只是有时，命运真是捉摸不透。
十三观后感(篇7)
摄影师出身的导演吕平来头不小，虽说是初次执导，但他的作品《画魂》《有话好好说》《活着》等早已得到国内国际的认可。就摄影来说，《十三棵泡桐》没有《画魂》对光线处理及用光上的严格要求，也没有《有话好好说》里的导演个人风格化。它甚至没有刻意调色，给人一种昏黄的暖色调感悟青春的无限美好。镜头的作用不仅是给我们展现画面内的人和事，还要做以引申，带我们去感悟镜头背后深层次所要表达的东西。故事发生在90年代末四川的一个小镇上，以女主角何风的口吻娓娓道来。何风有两把刀子，第一把是是父亲的战友送给她的生日礼物，最后母亲跟这个战友走了，父亲中庸无为，脾气暴躁，两次出现都带有家暴，唯有最后一次，父女两在同一张饭桌上，有了沟通，我们也体会到这个可怜可悲的不幸男人。这里带出来一个社会问题，单亲孩子及家暴问题。全片中母亲这个角色是严重缺失的，唯有一个母性代表的英语老师，也干着与职业与年龄相悖之事。都说万物皆根本，有因则有果，何风假小子的性格跟家庭有着莫大的干系。片中还有一位一直只闻其声不见其人的校长，这个角色的设定如同《大火灯笼高高挂》中的老爷一样（猜想是受了张艺谋的影响）位高权势，出现几次都是通过广播宣布教规处罚，条条框框，冰冷生硬。印象中最震撼的一幕，老包穿着何风送给他的红色衣服，一个大俯拍学生做操的场景。校长宣布了何风开除的消息，当人群攒动起来时，只有老包一个人楞楞的站在原地。鲜明的色调对比，动静对比，将人的情绪也推向高潮，带出来的是社会和学校的漠视。
何风虽说是个假小子，却也是这里面最真实的一个。她总是会看见一个英俊的阿拉伯男子骑着骆驼从她旁边经过，他就是勇士费拉斯。这个从连环画里走出来的神秘男子一直充当着何风精神导师的角色，也是她童真的一个表现。无论是在生日宴会上，还是被父亲家暴过后，又或是同老包躺在一起时的无助失落，费拉斯总是会出现在她的精神幻想中。当幻想和现实愈加远离时，我们的内心会急切渴望到内心所盼，从而形成精神支柱给以鼓励。这不是阿Q那套聊以自慰的精神胜利法，而是试想着暂时的逃避现实，或者找个继续下去的理由。影片的最后，陶陶和伊娃上了大学，朱朱在新疆一个小镇当武警护士，阿利接过父亲的般经商下海一切都已经变得陌生，而又熟悉。何风坐在前往新疆的巴士上，窗外黄沙满地，有骆驼群经过，只是再也看不见那个帅气的阿拉伯勇士费拉斯了。是的，该长大了。
《十三棵泡桐》根据何大草的小说改编，原名为《刀子和刀子》，因考虑到过审问题，遂决定将其名改为十三棵泡桐。我们都知道，刀子锋利，一是暗指片中的人物个性。朱朱曾问何风，你为什么会喜欢陶陶，何风回答：因为他像一把刀子。陶陶也好，老包也罢，他们的桀骜不驯，叛逆不羁都如刀子般锋利。二是指残酷的青春和社会，残酷的青春如同刀子，锋利，有时还带有血肉。影片最后，何风扔掉了她最喜欢的刀子，跟从前，跟青春做了一个永久的道别。或许她记不起刀子碰刀子那清脆的响声，或许再也看不见那个帅气的阿拉伯人齐骆驼路过，或许那些曾经跟她青春有关的人最后都天各一方，但是她不会忘记那一段青春，那一段记忆，和那时的自己。
[参考]十三观后感精选
随着时代在不断发展，好的影视作品也越来越多，我们可以将自己的理解和感受写成一篇观后感。观看的过程中，我们沉浸在情节中。写观后感能帮助我们锻炼梳理复杂内容的能力，如何能写出受他人欢迎的作品观后感呢？于是，读后感大全编辑为你收集整理了十三观后感。仅供参考，欢迎大家阅读。
十三观后感(篇1)
小的时候总想着长大，可是长大是一件很残酷的事情，十二岁的李玩在那个夏天终于体会到长大的痛苦。
她不是要求事事公平，只是想要天平不要倾斜得这么厉害；
她不是非要一只狗，只是想要你们认错的态度；
她不是想占据大家的全部心思，只是想要一点关注。
可是你们都没有给。
她不是那种“别人家的孩子”，她也叛逆，也不懂事，你们觉得她小所以没关系，可是后来又拿你大了要懂事来要求她；
她没有容不下弟弟，可你们觉得她接受不了，所以瞒着她，后面要求她扮演好姐姐的角色，是你们忘了是你们把她推到外面让她觉得自己是外人的。
你们的道歉从来不是觉得自己做错了，我打了你，说了一声对不起，你就必须原谅我！要不然就是你的错。
可是为什么呀？明明受害者是她，最后面却还变成了犯错者，这是什么道理？
我们连拒绝原谅的权利都没有了。
网络上有人说，李玩微笑的道谢吃着狗肉的场景令人细思极恐。可我觉得李玩好孤独。那个时候知道内情的亲人没人出来帮她圆说，都盯着她，害怕她拒绝。如果李玩真的拒绝了，结果会是什么呢？只会是又一次的`责备她不懂事罢了。李玩心里头很明白，她没有选择的权利。
“我刚刚好怕它认出我向我扑来呢，还好没有。”当李玩在街头偶遇爱因斯坦这样说的时候，我哭得最惨。爱因斯坦是那个最幸福时光的代表，如果它扑过来了，可李玩已经没有再继续那样随心的幸福下去的权利了，这样的标志牌还是离得远远的好，不至于日日提醒自己长大的代价是多沉重。
我没有要求过什么，你们动机不纯的送一只小狗来让我养着，后面弄丢了再找一只来弥补你们心中的不安，当我想要真心实意的去重新爱它的时候，你们又因为弟弟的顽皮要把它送走，从不考虑我的心情，就好像从始至终我的感受不足一谈。
你们把它送走的那一刻起我的心就慢慢的老去了。
十三观后感(篇2)
今晚看了《金陵十三钗》，我很感动，我很喜欢这部电影。它还原了一个历史，一段历史，我认为是一段真实的历史，在那段历史中，有人不愿做亡国奴而拼命抵抗，你或许觉得串成糖葫芦去炸坦克车的情节很假，不合情理，但是他是历史，在当时特定的环境下我们找不到合情合理。
我其实想说的不多，大家讨论的无非是电影里表达的处女和妓女的问题，我们或许会更希望将我们的抗日情节、民族大义用像《鬼子来了》这样的电影表达出来，我们看的更痛快淋漓，但是无论是哪个战争年代，女人都是一种符号，是受难者，我们无法避开不谈。我们不应该逮着一根小辫子就使劲摇，一副真理在握的样子。所有人都觉察出了这样的不平等，戏里戏外，我们都在纠葛这样的选择。不是张艺谋整个电影的基调错了，问题是是这样的不平等本身就存于现实，存乎人心。你站在这样一个自由、民主、平等的卫道者角度高高评述，正是因为这种选择的矛盾性。正是因为矛盾性的存在，当影片将这种大义凛然用妓女这种形式表达出来的时候才会让我们内心波澜不平。
豆蔻死的突然吗？我觉的没有，对于没有多少寄托的秦淮妓女而言，即便是琵琶弦、耳环和猫，都值得她们冒死追寻。这就是她们的精神寄托，无关世间安稳和动乱。和平年代，她们是边缘人，战争年代，同样没有逃脱边缘。从良家女子变为妓女起，她们就学会了在自己的世界里求生存。对于豆蔻来说，她到死都还系着那份善良和天真，她希望那个像他弟弟一样拨动着她心中那份感情的男孩能娶她，带她回去种田过安稳日子，所以她回去寻那几根弦，因为那是她唯一能表达自己情感的方式。
十三观后感(篇3)
最近一部家庭教育主题的电影《狗十三》登上大荧幕，并获得了豆瓣电影8.4的高分。
13岁的李玩，父母离异，因为父亲工作忙碌以及有了新家庭，便丢给了爷爷奶奶照顾。
平时，李玩的爸爸从不回来看她，但只要有重要事件发生时，她爸爸绝对到场，并擅作主张地替她做决定。
影片中爸爸第一次出现，就是直接修改了李玩的选课意向，选择对升学有用的英语，而直接pass掉了她兴趣浓厚的物理。
热爱物理的李玩给狗起名“爱因斯坦”，它也成为了李玩唯一的玩伴。但好景不长，爱因斯坦不小心被爷爷弄丢了。
爱因斯坦的走失，引发一系列家庭冲突。李玩失心疯似地寻狗，推伤了爷爷。李玩负气喝酒晚归，几年不出门的奶奶在寻她的过程迷路在黑夜中。
这一切“胡闹”，在李玩爸爸对女儿的一顿暴揍后结束了。事后父亲向她道歉，她也开始向成人世界妥协，完成了大人们眼中从“任性”到“懂事”的蜕变。
壹-缺乏沟通和理解，亲子关系出现问题
“我也是为你好啊”
“爸爸也不容易啊，你怎么还这么不懂事呢”
李玩爸爸的这两句话相信很多人都听过、说过。
很多的家庭中，父母都用自己想当然的方式爱孩子，却从不去了解孩子真正的内心世界和真实想法。当孩子不领情时，还要责怪孩子“不懂事”。
以过来人的姿态孩子的学习和生活进行指导，希望孩子按照自己期望的路子走，其实是为了满足自己的安全感。
心理学专家武志红曾说过：“工作中的规则是权力，家中的规则是珍惜，能抵达珍惜的途径是理解和接受。不要把权利规则带回家。”
不喜欢孩子挑战自己的权威，不愿意和孩子进行平等的交谈，却希望孩子听话，懂得体谅父母的不容易。其实是混淆了社会和家庭关系的规则。
父亲的在孩子成长中的缺位，导致亲子间缺少沟通，也是引发孩子成长问题、家庭矛盾的“因”。
父亲在孩子成长中扮演着极为重要的角色，对孩子安全感的建立、性格的塑造、性别的认知、人际关系的处理都有着重要的影响。
童年缺乏父爱的孩子，性格会比较软绵，变得胆小敏感，不自信，未来和异性接触的时候会有障碍。
贰-孩子“叛逆”的背后是成长中的心理需求
0~6岁，是幼儿自我意识觉醒和独立人格形成的初期。
而12-18岁则是孩子的“叛逆期”，表现为独立意识和自我意识日益增强，用各种方法确立“自我”与外界的平等地位。
1.尊重孩子的个性发展。
教育的目的，就是激发和引导孩子自我发展之路。
赞科夫说：“当教育者把每一位孩子都理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时，才有助于教育者去爱孩子和尊重孩子。”
兴趣是最好的老师。作为父母，要善于发现孩子的兴趣，支持它，使其发展成为一种能力。
给予孩子成长的空间。发现孩子犯错时避免唠叨不休或动辄打骂，而要让孩子在处理的过程中自我成长。
2.创造互相理解的机会
亲密关系的一个重要价值，在于交流并相互理解和接受彼此的感受。
在陪伴孩子的成长过程中，难免会出现摩擦与不愉快。爸爸可以多创造相互理解的机会，比如家庭周末游玩，像朋友一样多和孩子聊聊天。
当孩子面临一些学习、生活上的决策时，多以商量的方式给出你的意见。
3.给孩子高质量的陪伴。
《穷爸爸、富爸爸》中写道：所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。
有些陪伴是低效、无效甚至负效的。比如一边玩手机一边带娃，爸爸陶醉在自己的世界里，孩子的互动要求常常被忽视;强迫孩子按自己的计划，缺乏沟通技巧，弄得孩子不开心。
背离了陪伴的初衷，反而有损亲子关系。
高质量的陪伴不单单是和孩子在一起，而是要以孩子为中心，体察孩子的心理变化，感知孩子的情感需求，掌握孩子注意力的节律，了解孩子成长的节奏等。
十三观后感(篇4)
去年有一部电影《狗十三》上映，但当时错过了电影院，没想到下档后，今年在视频网站看了几遍。真的是一部非常有感触的电影。
没有人的成长是不经历痛苦
电影中的李玩，经历了成长期的阵痛，被家庭逼着“长大”了，其实也看到了自己的影子。小时候我也经历过那个时期，可能比李玩更严重。当然我承认，初中时期的我没有李玩优秀，根本没有独立思考的能力，很多都是父母或者老师来决定，我自己没有什么想法，所以觉得自己更可悲，连反抗的基础都没有，全部都是父母或者老师说了算，怪自己不够勇气。
听话了也并不代表妥协
李玩最后吃下了狗肉，也成了大人眼中听话懂事的小孩。虽然大人眼中她是长大了，听话了，但是不代表她就真的妥协了。她只是选择把悲伤和不满深藏而已，她不想让长辈们再为她难过和操心，所以就算再爱狗再难过也还是随了大人们的愿。她真的长大了，她以后有能力也绝不会让自己的小孩再经历和她一样的经历。
多换位理解和共情，其实矛盾并没有那么大
电影中，父亲是爱女儿的，李玩也是爱爸爸的。但是，他们之间却经历了巨大的情感战争，女儿在父亲面前吹酒瓶，父亲不惜痛打了女儿，并且彻底压下了女儿的焰火。其实，他们之间只要站在对方的角度多想一想，其实冲突也是可以避免的。父亲也不容易，为了事业也得在老板面前点头哈腰，中年男人的压力可想而知，女儿如果早一点理解也就没有那么大的怨念了。同样，父亲也不能觉得子女就是自己能控制的，对于他们的承诺可以随时违反，或者认为子女的爱好和梦想没有自己的事业重要。中国式父亲都有这个毛病，但是子女应该有他们自己选择的权力，父母不应该过度干涉。
最后，李玩和爸爸在车内，响起了《再回首》音乐的时候，李玩爸爸痛哭说自己不是一个好爸爸，我也看到了做父亲的忏悔和悲伤。其实，父母也有父母的难处，小孩成长没有一个不经历痛苦，但是，人到中年，也没有哪一个父母是轻松的。
十三观后感(篇5)
每个人都有青春，由于生活背景的不同，青春也显得尤为不同。由曹保平导演的电影《狗十三》中就讲述了主人公李玩从一个13岁的少女到成年之间所经历的残酷变化，剧情引人入胜。这里给大家带来了一篇网友的观后感，一起欣赏吧！
花了六元钱在腾讯上看了部电影《狗十三》开始以为是写忠犬跟狗主人的故事，实际是一个13岁女孩养了条狗，后来狗丢了，一家人就帮忙寻狗，没找到就买了条差不多的狗代替。狗主人坚持要找到原来的狗狗，说狗可以换，与狗的感情是换不了的改不了的。
父亲恼火骂一顿女儿，觉得女儿不懂事，家里能做的就只能这样，这就是原来的那条狗，只能这样。骂完还跟女儿道歉说自己过分了，请求女儿原谅。还说揍她是为她好，将来小孩长大就明白了。这件事就这样不了了之！
后来爸爸和继母生了个弟弟，故意隐瞒她，有一次英语考试全年级得了第一名大家都很开心的时候，爸爸说奖励她带她看天文展览，兴致勃勃跑过去，爸爸却记错了时间还有一周才开，借机带她去认识并参加弟弟的两周岁生日会，整个场面很热闹唯独她被冷落。
弟弟跟父母经常来爷爷奶奶家玩，弟弟就是小皇帝人人宠着惯着，拿着衣服叉谁都打。
打破了奶奶的`脑袋，狗狗被打得汪汪直叫，爸爸却说孩子还小不懂事，乖狗狗太凶。有一次弟弟又来打狗狗，被咬伤，继母要爸爸立刻马上把狗送走，送去狗肉店剁了，女儿再三恳求爸爸不用送走狗狗，爸爸头也不回义无反顾地送走了狗狗。小姑娘疯了似的满大街找狗肉店找狗狗。心碎了无痕，哀莫大于心死用在此处正合适。
十三观后感(篇6)
《狗十三》讲了十二岁刚上初中的李玩，与年迈的爷爷奶奶同住。父亲再婚与继母生了个弟弟，当父亲焦虑着该如何告知李玩新生儿的到来，却意外因课业起了争执，为此父亲决定买一只小狗哄劝女儿。李玩将小狗取名为“爱因斯坦”，但小狗在意外中走失，李玩为爱因斯坦走失事情难过不止，四处寻找，所以家人为此也不得安宁。为了安抚李玩，家人将另一只同品种的小狗代替爱因斯坦。李玩起初不愿意接受这支新小狗存在，但是在全家人的压力之下，她不得不妥协，接受，她越来越沉默。
“你要懂事，要听话……”贯穿在整部电影当中的，就是这一句话，这句话也许也贯穿了很多孩子的童年，甚至一生。李玩的表姐，也许就是很多大人心中的懂事听话好孩子，成绩优异，待人彬彬有礼，深谙中国家庭里为人处事的横横竖竖，她懂得如何一边在长辈面前伪装成一个乖孩子、一边在私下里游刃有余的为所欲为…
所以，在假的爱因斯坦送来家的时候，李玩的继母给她使完眼色，她便迅速改了口。在得知她的小男友喜欢上别人之后，她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴会上，想要礼物又假意拒绝，再懂事的去换成小男孩喜欢的蜡烛……这不就是中国教育中最受人欢迎的乖孩子么。
“我打你是因为爱你”，普遍来说，中国大人教育孩子是没有定式的，发不发火、动不动手，完全取决于当天的情绪和忍耐度，这就让中国的大人在孩子眼中，等同于一个的地雷式的存在，因为你永远预测不出他什么时候会炸。
李玩和父亲其实是很矛盾的，其实说实在的，我不能非常了解他们的感情。因为我的父亲一直是个非常温柔的人，我的家庭对我而言也是非常的美满，所以我无法理解这个一个离异家庭成长起来的少女。但是我能确定，李玩的父亲很爱很爱李玩，爸爸离婚后担负起了扶养女儿的义务；为了取悦女儿给她买了一条狗，打骂女儿后又红了眼圈跟女儿道歉；知道女儿考了高分后，非常兴奋，要带女儿去天文博物馆；在妻子强烈要求把狗送到狗肉店里时却把狗送到了流浪狗之家和最后在车上与女儿并列而坐，痛哭流涕的样子。这就是一个鲜活的中国父亲的形象，不轻易说出爱，爱女儿更爱家人，身上背的不仅是个人的情感，更有责任和义务。那场撕扯推搡打骂的场面是电影前半部分的情绪高潮。父亲的暴怒，单手揪拎着女儿，女儿无助，慌乱，哭泣，弱小的像任人摆布的布娃娃一样。女儿想跑回房间，但又被父亲再一次的拎回来，奶奶在旁边紧张又焦灼的拉开劝阻着“娃娃还小嘛，娃娃还小嘛。”很幸运的是，从小到大我都没有这个经历，但是隔着屏幕都感受到了深深地绝望。暴力过后一切都恢复了平静。某种意义上，暴力是不是也蕴含着某种结束与新生？仿佛一切不可解的问题与情绪的积压在一场暴力后都灰飞烟灭了。李玩从浴室出来，爸爸一个人默默坐在沙发，转过头看李玩，没有了之前怒气，取而代之的是充满愧意的，红了眼眶的脸，低声说“你过来”。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句话，“爸爸打你是因为爱你”。挺难受的。我无比相信他这句话的真诚。亲情这个东西，真的不好说。
家庭纠纷，多半是没有明确的对错的。
这个世界上唯一彼此不理解又相互相互羁绊的感情就是亲情。大人希望我们懂事，而我们只想要快乐。什么是懂事呢？懂事的李玩应该怎么做呢？狗丢了我很伤心，但爷爷也是不小心的，而且阿姨还给我买了轮滑鞋，他们也挺不容易的，我应该把伤心忍下去，不吵不闹。可是这个逻辑是大人的逻辑。小孩子的逻辑就是：我饿了我哭；我冷了我叫；我的狗丢了，我伤心我就要找、就要闹。所以这里面有一个核心的东西就是：大人学会了隐藏情绪，而小孩子没有。
所以后来，当叔叔笑意盈盈的夹了一块红烧狗肉给李玩，李玩没有大闹，她说：“谢谢叔叔。”然后慢慢咀嚼把狗肉和苦涩都一起吃掉了。
我们终将长大，在无奈中变成了大人模样。
十三观后感(篇7)
年少时，我们总盼着能快快长大，快点儿进入到大人的世界，做一些不受约束、为所欲为的事。而真正长大后才发现，成人的世界是多么拘束和无趣，又不禁怀念起少年时的点点滴滴。青春的印记、成长的花絮，更是如同打开了尘封多年的记忆，令人难以忘怀。难以言喻的遭遇、令人窒息的压迫、不堪回首的岁月，不光出现在每个人成长的记忆里，更是如同影片《狗十三》里的主人公李玩一样具有代表性。花季少女和可爱狗狗相遇了，从陌生到熟识，本该是个温馨且甜蜜的故事，而成长的枷锁却禁锢了她们，经历了一系列的磨难与心酸，也折射出了当下家庭中处在青春期的孩子们，所面临的“成长的烦恼”。
《狗十三》所讲述的故事颇有些耐人寻味，主人公李玩父母离异跟着爷爷奶奶一起生活，父亲送给她一条小狗，她起名叫“爱因斯坦”。少女与狗狗之间的关系不断升温，从一开始的横眉冷对到多云转晴再到亲密无间，“爱因斯坦”的突然丢失，疯狂找寻“爱因斯坦”的李玩，给家庭和长辈也带来了伤害，当李玩彻底放弃时，却不经意看到了“爱因斯坦”，而事件背后的真相却如同萦绕在心头的阴影一般，久久挥之不去……
片中的主人公李玩，是正处在青春期的叛逆少女，父母离婚后，她开始跟随父亲和爷爷奶奶生活，当父亲再婚后，面对着熟悉的家庭和陌生的亲人，李玩对家人产生了彷徨与迷惘，对未来更是显得不知所措，直到同父异母的.弟弟出现后，这种感觉更是愈演愈烈。而“爱因斯坦”的出现及时化解了这种尴尬，这个活泼可爱又好动的小家伙，总能在不经意间缓解李玩的迷惘和焦虑，陪伴“爱因斯坦”也成了李玩减压和放松的唯一途径，而“爱因斯坦”的不幸走失令这种依靠荡然无存，李玩开始用自己的眼睛审视整个世界，独自面临成长所带来的痛点。
从“爱因斯坦”的失而复得到父亲心态的转变，从后妈和弟弟的登堂入室到爷爷奶奶的重男轻女，再到弟弟在家中的横行霸道……李玩的生活，也在这日复一日中的巨变中变得支离破碎。
整部影片，并没有呆板的说教，也没有刻意的煽情，而是用言简意赅的语言，极富生活气息的故事，家庭氛围浓郁的场景，以及主人公李玩的各种遭遇，来刻画出青春期的孩子，面临成长时的不知所措和种种阵痛。影片中的出场人物以及家庭组合，并不是独立存在的，而是当下家庭里的真实写照。年幼的孩子在家里无法无天，家长多采取纵容的态度;青春期的孩子，不光要面临学习的重担，还要体会成长所付出的代价;父母们不是忙着生意就是各种应酬;爷爷奶奶更是一个唱红脸一个唱白脸，在关怀与纵容之间找寻着平衡点。《狗十三》这部影片，如同一剂直面家庭生活的良药，不光适合正处在青春期的孩子，无论是人到中年的父母、还是年近古稀的爷爷奶奶同样适用。
《狗十三》讲述了曹保平眼中的青春，影片选择的视角相当独特，既没有落入爱情的俗套里，也没有落入打架、酗酒的常规路数上，而是透过一个全新组合的家庭，一位十三岁的少女，一条名叫“爱因斯坦”的狗，将青春与成长紧密地联系在一起，孩子内心的悸动和大人迷茫的世界，内心深处无声的妥协以及中国式亲子关系的阵痛，都汇集在了这部影片里。
影片以生活中常见的生活和家庭为抓手，以青春期孩子的经历和遭遇为原型，透过主人公李玩的故事，刻画出一个现实意义浓郁的家庭，尤其是对家庭中亲子关系的描写，极为详实。这个以现实题材编织而成的故事，不光是当下国人家庭生活的缩影，更能够触动观众的内心世界，每位观众都能在银幕上找到最最真实的自己。
密封了五年之久，《狗十三》终于与全国观众见面了，这样一部直抵人心的作品，别说是五年，就是再过十年、二十年，仍旧不会落伍、仍旧震耳欲聋。从《光荣与愤怒》到《李米的猜想》，从《烈日灼心》到《追凶者也》，曹保平早已证明了自己的独树一帜，而这部直面国人青春之痛与成长之殇的《狗十三》，究竟能取得怎样的成绩，能否成为下一匹票房黑马，无疑更值得期许。
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狗十三观后感 篇1
很讽刺的是，每当懂事的时候，总会有些事会发生。拿了年级第一，正好赶上弟弟生日;拿了奖状，第二只爱因斯坦死了…懂事到底是什么?真的这么重要吗?还是说懂事只是家长想要减轻自己负担的一个说辞?家长在外工作这么辛苦，回来你还不懂事?!那所谓的懂事和真正的长大又是不是一回事?李玩去酒吧喝酒被骂，在酒桌上就被要求喝酒，这两套标准，就是让孩子去懂事的模式吗?其实我们自己长大的过程也就是这样的，当你有些自己的想法，想去实施，但父母得知，总会跟你说不行，不现实幼稚。可能确实很多孩子的想法很天真很草率，但他们有错吗?他们没错，只是不适合成年人世界的规则罢了。那就应该去浇灭他们的想法，强行安排上觉得正确的事情吗?
“你到底要什么?你说嘛!你要天上星星，爸给你去摘!你要啥?!你说嘛!”这是当爱因斯坦走丢之后，李玩不接受新的狗，而半夜不归喝酒，奶奶出门寻找迷路回来后，李玩的爸爸情绪激动，问李玩的话。孩子到底要什么?喜欢什么?很多家长其实并不知道。李玩不喝牛奶，她的奶奶爸爸都不知道;李玩要去看的天文展，爸爸不仅搞错了展览的时间，也因为酒局使得李玩错过了展览;到底是不是爱因斯坦，没有人在乎，只不过是一只狗罢了，为什么你还要“无理取闹”?!李玩强行喝了牛奶，吐了，为了不让爸爸难堪，吃了狗肉。小孩背负的不够多吗?家长觉得自己工作压力大，背负着一家的生计，孩子的未来。可是孩子背负了什么，想要什么，又有几个家长会在乎?李玩要的不是爱因斯坦这条狗，要的是陪伴，要的是在乎她的心，并不是真的在意爱因斯坦是不是会回来，而是你们找都没有找就告诉我，爱因斯坦没有了，没有人在乎她的感受，那只不过是一条狗，再买一只一样的不就行了，又有什么区别?可是对于李玩，它的意义不一样，爱因斯坦是她用拌饭喂大的，走丢的不是一条狗，还是她的寄托，而家长先是用旱冰鞋转移她的注意力，又用另一条长得一样的狗，妄图平息这件事，根本不在乎李玩脾气的真正原因。而在她决定接受第二只狗狗后，因为弟弟被咬伤，又被送走，多么的悲哀。李玩要去看的天文展，先是被爸爸搞错了时间，又因为酒局而错过了最后的观展时间，她内心的失落失望，也没有人在乎，不过就是一个展览，没有大人的生意重要，不过是一件小事罢了。
看似温馨的家庭，小孩的内心确实无比的寂寞。李玩虽然是电影的主角，但却感觉她是如此的没有存在感。爷爷奶奶把她当小孩宠着她，只要三餐吃饱。爸爸只要她成绩好，什么都可以满足她，但她却只想知道狗的下落。李堂作为她的闺蜜，却也只是看大人眼色，并不会和她站在同一战线。爱因斯坦丢了，没人在乎;买来的不是爱因斯坦，没人在乎;弟弟昭昭生日时，她就像一个局外人，没人在乎;她爱看的展览，没人在乎;她准备的演讲，没有人在乎;她不喝牛奶，没人在乎;而大人在乎的，只是你有没有吃饱吃好，你成绩好不好，家里人和不和睦，外面工作做的好不好，而不是你的狗是不是原来那条狗。
反过来说，大人也有大人的无奈和心酸，李玩问爸爸，“你和妈妈是怎么认识的?”爸爸泣不成声，并且不想让李玩看到自己脆弱的一面，“我不是一个好爸爸”，大人又何尝不想陪伴小孩，但是大人也是有心无力，无可奈何。所以总希望孩子懂事，可以分担他们的压力，希望他们不要闹腾，在家乖乖的，不惹事，不闹心。我们已经从小孩变成了大人，李玩也在成长的过程中，变得懂事，变得不让人操心，也逐渐去理解大人的世界。
“这种事以后还多着呢”是整部片子最心酸最无奈的一句话。只是告诉你，你就慢慢习惯吧，毕竟你也改变不了什么，就受着吧，忍着忍着就习惯了。毕竟人世间有太多你无力改变的事情，渐渐的你也就变得冷漠，变得和大人一样了。
李玩在电影中一直提到的平行宇宙理论，其实是她觉得自己遗憾的一个弥补，她觉得在另一个宇宙中的李玩会过得更好。她问“你见过真正的大人吗?”，她和父亲说的“不该用一个谎言去弥补另一个谎言”她和父亲说“应该让昭昭和奶奶道歉”，其实都是小孩天真直率的表现，不懂得伪善不懂得忍一时风平浪静。而生活渐渐的也就磨平了她的棱角，当她最后看着弟弟昭昭的时候，也许她也懂得怎么做一个大人了。
片中还有青春的荷尔蒙，躁动，不羁，和懵懂的爱情。李玩可能比别人更冷静，更快的成长了。与其说是青春片，不如说是一部家庭片。那在看电影的我们，是不是也“长大”了，“懂事”了呢?希望在这个世界中，你长大的慢一些，快乐一些吧。
狗十三观后感 篇2
还是有一个完整的家好，有父母，有我，喜欢的话，可以再养只宠物。有缺憾的人生才完美，我一直这么认为!也或许是在自欺欺人?谁知道呢～开心最重要，万事做到倾尽、无悔就好!
关于《狗十三》，张雪迎在其中饰演的是13岁的少女李玩。李玩有着不幸福的童年，父母离异，与奶奶爷爷一起生活。唯一对她不离不弃，一直陪着她的只有那只当初因为是爸爸送过来而被嫌弃的小狗爱因斯坦。但是就好像不开心的事情总会在李玩身上发生一样，小狗走丢了。我觉得吧，大概是爷爷奶奶的缘故，而且小狗丢了，没有人去找它。最后知道这件事情的李玩开始不再想要事事听话，大人的世界里总是他们有很多苦衷，他们是对的。
但他们又何曾想过，小狗也有生命。李玩疯了似的出去寻找爱因斯坦。明明是很委屈的，奶奶一着急晕倒了，李玩还要挨打受呵斥。爸爸给的爱太过于疼痛，如果我是李玩，在爸爸娶回后妈时就不想承受，在爸爸在酒桌上逼她喝下牛奶时，再错过展览会的时候，就不在会接受。后妈找回来的爱因斯坦，即使李玩说不是，但我觉得就是。这是李玩的反抗。因为找回来的小狗和爱因斯坦一样黏着李玩。
后母生的弟弟很淘气，淘气的有些讨人厌。玩超级英雄的游戏打破了奶奶的头，自己哭了起来，李玩说了两句不重的话却被爸爸骂。全解人都护着讨厌的弟弟。李玩还算懂事，事情放在心里，苦都自己咽。弟弟的超级英雄目标锁定了爱因斯坦，拿着棍子打它。狗狗叫了起来，弟弟吓哭了。梁子也是结下了，后母呵斥小狗，爸爸也用拖把用垃圾桶打它。而李玩上前，狗狗便乖乖听话不在吵闹。这个时候，可能李玩的心里已经感觉到了吧，自己和狗狗一样在这个家里的位置都像是多余的一般。心里苦涩涩的。第二天，弟弟就被小狗咬了，后母大吵大闹要把狗狗送去狗肉馆。他们真的是一点都不顾及李玩的感受啊，考虑都不考虑就把小狗送到了狗肉馆。后母终归是后母啊!
李玩后来因为物理第一或是满足了父亲的虚荣吧，父亲答应了带李玩去那家狗肉馆，可是爱因斯坦已经不在了。父亲大概是感到了对不住李玩，可是再买一只有怎样，终究不再是爱因斯坦了。不用，谢谢，还差一句我恨你吧。
在大人们虚伪的酒桌上面，硬塞下的狗肉，冰冷的红酒，一切都是令人所不向往的。
后来啊后来，李玩在街上碰到了一只和爱因斯坦长得很像的狗，她说，它是爱因斯坦，姐姐也说是爱因斯坦，可是追过去，狗狗也并没有扑上去亲昵的问候李玩。这只狗狗并不是真正的爱因斯坦，是李玩在欺骗自己，又或许，它就是爱因斯坦，也说不定呢!
大人们的世界，充满了虚伪，冷漠，我不想进去。因为无力改变。
狗十三观后感 篇3
跟爷爷奶奶长大。爸爸为了李玩能够进入一个好的高中强制给爱好物理的李玩改到英语组，这招致李玩的不满。为了缓解紧张的父女关系，爸爸送了一条狗。李玩开始对小狗厌恶，然后同情，接受，照顾，喜欢，最后依赖，把它看成自己的精神寄托与要好朋友。
狗丢了，家人弄了一条一模一样的狗来糊弄李玩，令李玩怒不可遏。爷爷因为把小狗弄丢被李玩推倒，摔断了腿。多年不出门的奶奶因为寻找李玩迷了路。爸爸为此大动肝火，李玩在丢狗的委屈中知道自己的任性妄为给亲人带来的伤害，意识到自己的错误，也知道狗可能找不回来了。于是开始接受这个现实，丢狗让李玩知道，自己不是世界的中心，所有的人不仅仅只围绕自己转，个人感受固然重要，他人的感受亦是十分重要，亦明白了父亲的良苦用心，积极学习，积极生活。
经过努力，李玩英语考了第一，激动地把这个消息告诉了爸爸，欢天喜地地以为爸爸会奖励自己为自己庆祝一下。爸爸明知电影本周不上映却还要表面欢喜地带李玩去，实际上只是无法开口而编造一个谎言骗李玩去参加儿子的一周岁生日。宴会上，看着爸爸忘情地给弟弟唱生日歌庆生，李玩懂事地拍着手庆祝，迎合地笑着，笑容里带着羡慕，努力而尴尬地笑着，笑里带着对爱的渴望，笑容渐渐消失，退出人群独坐到沙发上。考了好成绩本来今天是主角的，无缘无故杀出一个素未谋面的弟弟，抢走了本属于自己的幸福时刻，自己还要为他庆祝生日。凭什么，为什么，自己想要做的不能做，不想做的被强制去做，自己拼命努力懂事只是为了得到本应属于自己的东西却求而不得。我就是不高兴，不开心了，我不愿陪笑了，我想一个人静静。这里是李玩的第二次成长，自己的喜怒哀乐不应强加在别人身上，自己要做好自己的事情，自己的幸福要建立在自身之上。典型的例子就是李玩得了省物理竞赛一等奖之后很淡定，没有跟周围的人说。
李玩陪新弟弟玩，弟弟不小心哭。公园想陪弟弟玩，却被后妈制止。李玩明白无论她对弟弟再好后妈都不会在内心认可他，她想对弟弟好，是自己想对弟弟好，并不是为了讨好后妈。陪酒，吃狗肉，做这些不愿做的事都是成长过程中必须经历的阵痛。最后一次成长，是关于遇见的狗是否是爱因斯坦，其实这只狗是不是爱因斯坦对李玩来说已经不重要了，她已经长大了，已经会照顾自己了，已经学会了如何被爱以及如何去爱人。
片尾李玩的哭泣，我想要表达的是成长过程中积累的委屈的宣泄，宣泄狗丢了，被大人欺骗，接受弟弟，敬酒，吃狗肉这些种种无能为力但必须接受的事情所积累的委屈。成长是痛苦的，成长意味着我们要接受一些我们看不惯接受不了还改变不了的事情。李玩的故事就是这么一个过程，看不惯看不惯的东西，不接受不能接受的东西，力所能及地去改变这些事情。
我坚信李玩会有一个美好幸福的人生，因为她懂。
狗十三观后感 篇4
去年有一部电影《狗十三》上映，但当时错过了电影院，没想到下档后，今年在视频网站看了几遍。真的是一部非常有感触的电影。
没有人的成长是不经历痛苦
电影中的李玩，经历了成长期的阵痛，被家庭逼着“长大”了，其实也看到了自己的影子。小时候我也经历过那个时期，可能比李玩更严重。当然我承认，初中时期的我没有李玩优秀，根本没有独立思考的能力，很多都是父母或者老师来决定，我自己没有什么想法，所以觉得自己更可悲，连反抗的基础都没有，全部都是父母或者老师说了算，怪自己不够勇气。
听话了也并不代表妥协
李玩最后吃下了狗肉，也成了大人眼中听话懂事的小孩。虽然大人眼中她是长大了，听话了，但是不代表她就真的妥协了。她只是选择把悲伤和不满深藏而已，她不想让长辈们再为她难过和操心，所以就算再爱狗再难过也还是随了大人们的愿。她真的长大了，她以后有能力也绝不会让自己的小孩再经历和她一样的经历。
多换位理解和共情，其实矛盾并没有那么大
电影中，父亲是爱女儿的，李玩也是爱爸爸的。但是，他们之间却经历了巨大的情感战争，女儿在父亲面前吹酒瓶，父亲不惜痛打了女儿，并且彻底压下了女儿的焰火。其实，他们之间只要站在对方的角度多想一想，其实冲突也是可以避免的。父亲也不容易，为了事业也得在老板面前点头哈腰，中年男人的压力可想而知，女儿如果早一点理解也就没有那么大的怨念了。同样，父亲也不能觉得子女就是自己能控制的，对于他们的承诺可以随时违反，或者认为子女的爱好和梦想没有自己的事业重要。中国式父亲都有这个毛病，但是子女应该有他们自己选择的权力，父母不应该过度干涉。
最后，李玩和爸爸在车内，响起了《再回首》音乐的时候，李玩爸爸痛哭说自己不是一个好爸爸，我也看到了做父亲的忏悔和悲伤。其实，父母也有父母的难处，小孩成长没有一个不经历痛苦，但是，人到中年，也没有哪一个父母是轻松的。
狗十三观后感 篇5
《狗十三》这部电影相信很多人都看过了，并且被这部电影感动了，很多人都会感同身受，被女主角的命运所感动，你看过这部电影有什么感动下面给大家带来的是狗十三观后感700字范文欣赏，有兴趣的小伙伴可以进来看看。
看了《狗十三》，昨天看了一遍感觉特别的压抑，同情李玩。感觉没有人关心她，大家合伙欺骗，有一个有心机的后妈，一个特别惹人厌的弟弟，以及面对一群死气沉沉的生意人组成的饭局。
站在李玩的角度，感觉这个家庭真是糟透了。
可是仔细想来，这些人中其实没有真正的坏人。爷爷奶奶爱李玩，爸爸也爱她，堂堂是个好姑娘，后妈也没对她做恶。
何帆老师说，读小说要悬置道德判断。看电影也是。我们很容易说谁对谁错，可是带入到各个角色当中，我们也许并不能比他们做的更好。
爸爸有爸爸的无奈，在李玩和新家庭之间要权衡，要面对焦头烂额的工作。对李玩最大的希望就是“懂事”。能有个好成绩就是“骄傲”了。打过女儿扔过狗，也逼过喝酒。可是哪个父亲没有打过骂过或是伤害过孩子呢?为了不伤害李玩，昭昭出生好久之后才在滑冰场让他们见面。
姐姐应该就是李玩的成长版，男朋友喜欢李玩她没有闹，大家换了一只假的爱因斯坦，她选择息事宁人。大家对昭昭一拥而上，姐姐过来安慰。
奶奶几年没有出过门，为了李玩出了家门。是奶奶一拖再拖，没有把昭昭出生的消息说出去。
后妈的位置本身挺尴尬的。一面是自己的.家庭，一面是李玩。我想她自然不喜欢李玩，李玩也不喜欢她，李玩是孩子不喜欢就不喜欢，她是大人，就要给李玩送礼，给姐姐送礼。她是有怨气的，狗咬了昭昭之后，她让爸爸把狗送狗肉馆，虽然恶毒，却也情有可原，父母总是舐犊情深的，就像爸爸一手把高放拍在墙壁上一样。
爷爷给孙子取名“昭昭”，说贤者以其昭昭使人昭昭，意思是贤者先使自己明白然后才去让别人明白。这句话还有后半句：今者以其昏昏使人昭昭，是说今天的人自己都没有明白却想让别人明白。也许大家的不和谐，都来自于做自己认为对的事，而没有考虑到他人的想法。
影片是站在李玩的视角去拍的，唤起了我很多童年不好的回忆。可是一个人成长过程就是从昭昭、李玩、姐姐、爸爸妈妈再到爷爷奶奶的过程。更多的理解和包容，才能活的坦然吧。
《星空》电影观后感
《星空》电影观后感
我个人比较偏爱台湾小清新的电影，对这部《星空》印象深刻。影片改编自几米的同名绘本《星空》。同绘本所呈现出来的唯美气氛一样，整部电影也运用了大量鲜艳的色彩为观影者搭建了一个梦幻的世界。相对于剧情片，电影的故事情节相对单薄，只有一条主线的叙事方式也简单平淡。电影描绘了一个13岁女孩的世界，尽管生活中父母离婚的阴霾如影随形，生活时常不如意，但在女孩的幻想世界中，一切却依旧是五彩斑斓的。导演用甜美的颜色营造了一个美好的世界，却在讲述一个初中女生最寂寞的一段过去，本质上讲述的却是一次心灵的成长对主角如是，对观影者如是。
除了电影旁白，电影中大量运用隐喻的方法去展示女孩的内心世界，这些隐喻的基础载体就是小女孩在拼的星空拼图。丢失的那片拼图代表了她不完整的世界，那个几乎从爷爷去世开始就动荡不安的世界。而电影后面女孩发烧时生活画面如拼图般崩塌的场景，实际上也象征了女孩家庭的变故对她产生的不良影响。值得一提的是，在面对父母离婚的问题时，主角小美一直表现的很平静，但她在那些破碎的拼图前面却失声痛哭，其实这也是对于生活中变故出现压抑后的释放而已。对于这样的隐喻，很多人认为过于简单直接，其实这正是导演的本意。林书宇导演在接受采访时，说自己拍的是一部不把观众当白痴的电影，这部电影和几米的绘本一样，面向的就是正在成长起来的学生。他们懂得，才会感触。
《星空》虽然有着梦幻的色彩和主题，但同时也有着很强的现实色彩。导演在改编绘本的时候，也把绘本中单薄的人物形象丰富了起来。当女主角发现拼图少了一片后，翻箱倒柜歇斯底里的寻找拼图，这种歇斯底里的表演方式是孩子对生活失落悲伤的发泄，常闻尔；在文具店偷东西缓解压力的片段，更是每每出现在报纸上，都让人唏嘘不已。运用这些贴近现实的情节，导演将绘本和生活本身联系了起来，使得整个影片简单却不平庸。
至于主人公小美和小杰的感情，不管把它理解为初恋还是友谊，都似乎有其深意。不可否认两个人是互相吸引的。当这种吸引存在的时候，正面的能量会让我们变得更好。他们聆听彼此，卸下心防，然后继续完成自己未来的旅程。
与《失恋33天》不同，这种台湾式的小清新缺少了来自于生活的祭奠。比起前者完完全全呈现出的人们真实的感情世界，正面直接；后者是在一个架空的环境中描述两个初中生自我探索和救赎的过程。这种过程也许是缓慢的，沉闷的，好像电影的基调一样，但过程本身却是真实的，能引起共鸣的。这样的电影不能说完美，但至少是美好的。
林书宇导演说这部电影如果能让中学生勇敢的成长，那它就成功了。其实成长以后的我们，再去看曾经的这段经历，也会触及到心底最柔软的地方。因为这、虽然不是每个人都能看到那样美好的星空，但这却是每个人都曾经经历过的，我们称之为叫做青春的东西。
仰望星空观后感
仰望星空观后感
《仰望星空》观后感
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是中国导弹之父钱学森提出的关于中国教育事业发展的一道艰深命题。钱老的精神，钱老的学识，钱老的贡献是很多人难以企及的。为了促进学生的发展，学习钱老的光荣事迹，学校组织我们观看了钱学森纪录片——《仰望星空》，看完之后，我被深深的震撼了，内心久久不能平静。
影片《仰望星空》记录了钱老从立志求学救国到经历重重阻挠回到祖国并作出各类贡献的事情，从钱老的一生中我主要得到以下几点启发：
首先，我们是祖国的一份子，我们的荣辱与祖国的兴亡强盛息息相关，我们从小就要拥有我为祖国的繁荣而自豪，并时刻准备着充实自己为祖国奉献自己的力量的意向。钱老青年时在国内求学期间，正值日本入侵中国之际，面对被日本飞机轰炸的国土，面对每日从学校上空飞过的日本轰炸机，钱老深刻感受到祖国的被动，从此立志出国求学，要用自己的学识拯救中国。钱老这种为国而忧，从小将国家的兴亡与自己联为一体的精神极大的鼓舞了我。
其次，成大事者要学会取舍。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时的钱老已经在美国任加州理工学院喷气推进中心主任、教授。但新中国的成立，对他产生了无以伦比的吸引力，他毅然决然的准备放弃在美国打下的一片天地，携妻儿回国为祖国贡献力量。钱老的这种，一心靠近祖国，大义取舍的精神深深的感动了我。
再次，世界正在走向一个终身学习的时代，我们要树立终身学习的思想。从钱老的夫人蒋英女士的回忆来看，钱老几十年如一日，每日饭后一杯茶，独自一人进入家中的小书房，学习到晚上十二点，这样的坚持震撼了我。社会的高速发展，信息的飞速更替，要求我们时刻学习着，这样我们才能在这个世界拥有一席之地，才不会被这个社会所淘汰，也才有可能为社会作出贡献。
最后，钱老经历了回国之前的软禁之苦，也经历了新中国的十年动乱，他的一生并不是一帆风顺的，他为祖国设定的第一个星际航空的发展规划也因为国家的动乱而推迟，以及好有的去世等等，都给他带来了比较大的打击，但他没有倒下，也没有动摇自己立志为国家的发展做出应有贡献的决心，这种不放弃的精神也给我留下了极深的映像。( )与钱老比起来，我所经历的一切又算得了什么了，我应该学习钱老这种坚韧的精神，这样，我才会更正确的对待生活中的小挫折。
钱老已经与世长辞了，但他留给整个中国甚至是全世界的财富确是无可比拟的，他将在人们心中与世长存。
《仰望星空》观后感
普定县补郎中学教师：陈廷植
《仰望星空》是为了纪念中国伟大的科学家钱学森而创作的。钱学森的一生以其取得举世瞩目的惊人科学成就服务于祖国。他对中国航天军事科技最主要的贡献很多：特别是“两弹一星”，（原子弹、氢弹和运载导弹）；第二个贡献是组建中国第一个火箭、导弹研究所。并主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划等。第三个主要贡献是培养一大批航天科技人才，这些人才在中国航天军事科技的发展过程中发挥了极其重要的作用，给我们留下催人奋进的“两弹一星”精神，“两弹一星”精神不断鼓舞中国科技的创新和发展。
钱学森的夫人和孩子在《仰望星空》里真实的讲述他理想和性格，一心用行动来巩固中国的航天事业。他的胸怀可以承揽所有在国外受到的屈辱，他被称为“威胁美国安全的第一人”，因为他的脑袋里所存储的智慧是美国人没办法把他留在美国的。
今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代，我们都过着有尊严的生活，看到的是一个蒸蒸日上，逐渐发展壮大的庞大中国。我们有很好的生活条件和学习环境，而我们没有经历过任何苦难考验。钱学森处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的拼搏精神和爱国精神，坚持不懈的精神。
看了《仰望星空》这部电影，“钱学森”这三个字深深地印在我的脑海里，钱学森给中国留下了宝贵的精神财富和科技财富，在他身上闪烁三种精神：第一，高尚的爱国主义精神，50年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，毅然决然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建设。第二，积极的创新精神，“两弹一星”精神就是创新精神。在没有充分的资料可查，没有现成模式可依的情况下，以钱学森为代表的中国航天军事科技人员锐意创新，仅用不到十年时间就成功地研制出了中国自己的原子弹、氢弹和导弹。第三，自强不息的奉献精神，20世纪50-60年代，钱学森带领中国航天军事科技人员在中国自然环境最恶劣的地区坚持研制、试验尖端科技武器，几十年如一日默默奉献，为中国国防尖端科技作出了巨大贡献。钱学森把建设祖国作为他的责任，他是中国航天科技事业的奠基人，作为知识分子，他为中国的航天事业默默地奉献了自己全部才华和精力。没有他就没有中国航天科技事业的今天，他在中国航天科技事业中的地位，甚至在中国科技界的地位无人可以替代，而我在教育事业上也有自己的责任，我们能做什么呢！就是努力工作，培养很多具有钱学森精神的优秀创新人才。
我要具备无私奉献和开拓进取的职业精神。无私奉献
《星空》观后感600字
《星空》观后感600字
忙里偷闲看看电影，根据第六感对星空这个名字的喜爱，点了这部电影。
刚开始有惊奇，因为发现这是一部充满童趣的，从孩子眼中看世界的电影，很是开心，毕竟，中国这类电影太少了，国人缺少想象啊。看着看着，发现这里面有好些几米的感觉，后来看片花才知道原来是改编几米的《星空》。
看完电影后特地找《星空》来看，发现，我还是比较喜欢漫画版的，更纯粹些。不过，电影版的拍得也不错啦，特别是山上看星空的那个画面，完美啊！还有那幅《星空》拼图。而且，电影中场景的选择很不错，那原始森林，那小木屋，设计的都很好，甚至有些有唯美的感觉。就是不怎么喜欢台湾腔调，以及快结尾直接点明主题这一部分，貌似里面还有不少情节是仿照不同电影的。而且，电影版试图对主题理解多而面面俱到，所以，有时对于一些童真的东西未能细致刻画，其实，有时简单点，更能打动人，个人偏见而已！
不过，林导已经很不错了，希望能继续加油哦，有点期待他接下来的电影呢！希望中国能出多类似《龙猫》、纳尼亚这样的好电影吖，世界还是需要这些充满想象与童真，美好而纯粹的电影的。
[荐]西游观后感精选
下面由栏目小编给大家来分享西游观后感，如何抓住原作的精髓来写作品名观后感呢？观后感的撰写可以遇见很多和自己志同道合的朋友，欢迎您参阅读本网页！
西游观后感 篇1
《西游记》这部名著想必大家都读过，但书中最精彩的部分是什么呢？有人说是孙悟空大闹天宫，有人说是三打白骨精，还有人说是三借芭蕉扇……还有很多很多，但我认为车迟国斗法才是最精彩的。
这个故事讲述了师徒四人来到车迟国，遇到了三位自以为是的“大仙”，“大仙”要求唐僧和孙悟空与他们斗法。最后，战胜了“大仙”，还让妖怪（大仙）现出原形，为车迟国国王除了祸害。斗法可真激烈啊！先是唐僧与大仙们高台打坐、隔板猜物等，因有孙悟空的暗中帮助，唐僧都赢过了大仙。大仙不服输，又和孙悟空比，结果诡计被识破，白白葬送了性命。
我认为这个故事人物形象鲜明。孙悟空神通广大，还对唐僧忠心一片，与狡诈、自以为是的妖怪形成了鲜明的对比。孙悟空能变化，能使假身，还能长出头来、剖开肚皮、跳进油锅，孙悟空用谦和的姿态，帮助唐僧赢了三位大仙，真是厉害。而妖怪却十分自大，自认为能够赢过孙悟空，吃掉唐僧肉，结果却白白送了性命。除此之外，我还体会到猪八戒对孙悟空的了解，唐僧的善良以及他对孙悟空的关心。
看完这篇文章，我通过文中的三位大仙想到了自己。有几次我因为一些小的成就而自满，在那个时候，我的听课效率明显降低，做的作业也一团糟，而且我当时还犯了许多低级错误，还安慰自己说这次只是失误，我的实力不会是这样的。到头来我才发现，我这不正像这三位大仙吗？我的盲目自大导致了成绩的飞速倒退，还一叶障目地装作若无其事。如果没有这篇文章警示我，我恐怕已经成为全班倒数了。
所以，通过这篇故事，我认识到了自己的问题，也要改掉自己自大的坏毛病，成为更好的自己！
西游观后感 篇2
人们常说：“要坚持不懈地做每一件事，不能松懈。”可是，到底什么叫坚持呢?读了吴承恩创编的《西游记》，我深深地被师徒四人那份豪情壮志给吸引住了。
这本书主要有四个性格截然不同的主人公:一心向佛的唐僧;“贪财好色”的猪八戒;正义大胆、不畏困难的孙悟空;以及心地善良的沙僧。这四种人物性格不同，形象也不同，恰好形成了鲜明的对比。书中主要讲了师徒四人一同去西天取经，面对着九九八十一难，他们坚持不懈，不畏艰辛，各种妖魔鬼怪都不是他们的对手。终于，在这种敢于闯荡、勇往直前的精神激发下，他们取得了六百五十多部真经。也许，我就缺乏这一种精神，每次当我在面临重重困难的时候，我都惊慌失措，甚至想一味地放弃。而现在却不一样了，如果我面临着重重难关而害怕的时候，我就会翻开《西游记》，脑子里马上就想出了解决方法。
那么，如果师徒四人当时没有一种坚定的信念，唐僧被怪兽抓走了，猪八戒不敢与妖怪斗争，沙僧没有猪八戒的帮助，也选择放弃，最后只剩下孙悟空与妖魔鬼怪斗争，怎么可能会胜利呢?所以，我们都要像原文中的师徒学习，不但要学习他们坚持不懈的品质，还要学习他们团结一致的力量。
在生活中，我们也会遇到许多困难，但我们一定要披荆斩棘。比如：洗筷子，要想把每一根筷子都洗干净，必须要坚持不懈。《西游记》让我受到了一个启发：“世上无难事，只怕有心人。”只要坚持不懈，没有做不好的事!
西游观后感 篇3
“吃俺老孙一棒！”大家听到这句话，一定会想到大闹天空的齐天大圣孙悟空吧。首先让我带你们回顾一下《西游记》吧！
做人就要坚持不懈，学会宽容，更要我们学会同心协力。这也是我读完《西游记》的启发。
这本书主要讲的是东土大唐的唐僧去西天取经，路上救下了孙悟空，收服了八戒和沙和尚，以及白龙化做的马。后来他们齐心协力，一路过关斩将，终于取得了真经。这个故事也就因此一直流传到了现在。
在这本书中白骨精是最狡猾的一只怪物，两次骗过了唐僧。唐僧后来便把孙悟空赶走了。后来孙悟空怕师傅被妖怪捉走，便又折返回来，发现师傅已经被妖怪捉走了，后来在观音的帮助下顺利解了围。
最后他们经历九九八十一难，终于到达目的地取得了真经，悟空，八戒，沙僧和白龙马分别被封为了斗战胜佛，净坛使者，金身罗汉和八部天龙马。虽然这取经之路十分艰难，但在他们的坚持不懈下取得了真经。
读了这个故事后，我认为孙悟空不仅胆量过人，还勇往直前，面对一路上许多强大的敌人，依然不退缩，而是想办法，自己和大家的帮助下救了师傅。所以当在生活中遇到一些很难解决的困难时，也不要怕着退缩，想办法解决困难。
我们如果像孙悟空那样坚持不懈勇往直前，就能解决许多问题。
西游观后感 篇4
《西游记》这本书，鲁迅，称它为神魔小说。
在这本名著中，大家最熟悉不过的就是自称齐天大圣孙悟空的。大闹天宫时，就是十万天兵也奈何不了他。
可是后来啊，被如来一巴掌下去之后，就……
也就除了几个战斗力很弱的以外，差不多就是一怪一请了。所以，到底是如来有什么神力？悄悄地把孙悟空的战斗力降了还是悟空有阴影怂了。不过，归根到底还是作者的设定，不然怎么有接下来的事呢？那根本就没阻碍了。
还有啊，这从天上来的妖怪可真多。虽是劫难，但你下来一个了之后不能警惕点吗？一个又一个地讲了八十多回。不过唐僧倒也挺衰的，人家一来就下界，什么时候不好，非要等“客”来“看望看望”？还约好时间的？
对了，还有那个大鹏怪。这是什么设定？还跟如来有关系，那这个后台也是无敌了，社会社会。不过就有一点不太明白，为什么佛祖从孔雀肚子里出来这就有亲缘了呢？那也就是说“破肚而出”等于“剖腹产”喽，那不是孔雀生孔雀吗，如来怎么不是孔雀呢？
还有一个自相矛盾的地方。书中讲到“上界一天等于下界一年”，那有时孙悟空不是搬救兵吗，那一小会儿不就有一天了吗？为什么感觉下界跟上界过的时间一样呢？这不是冲突了吗？第二个，唐僧有一回被抓到海里了，不会淹死的吗？就算有空气，他不是丢到棺材里了吗，难道不会空气稀薄而缺氧休克吗？
取经路上那么多妖魔鬼怪唐僧怎么没有被吓死？猪八戒让他活下去不会有一天闹饥荒吗？沙僧真的像书中讲的一样，很本分吗？
二郎神的第三只眼睛哪里来的？别人都两只眼，就他三只眼，不算妖怪吗？怎么着也算另类吧。
为什么有一些小事要夸得那么大？为什么后半部分有些妖怪没有名字？
[荐]少年》观后感精选
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，那些情节不断地触动着我们的思维，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。写观后感可以提升我们的作文水平。写观后感，该从哪些方面着手呢？为此，小编花时间整理了[荐]少年》观后感精选，为防遗忘，建议你收藏本页！
少年》观后感 篇1
缓缓合上《腾格里沙漠的少年》一书，影影绰绰间，我看见一滴汗水落在沙漠上，倏地不见踪迹，一颗嫩芽悄悄探出小脑袋
这滴汗水，来自一个紧蹙的额头，来自一张沟壑纵横的脸。
孤星，冷风，小小帐篷。一剪烛光映照下，他瘦削的脸庞上目光愈发炯亮。不能再让我们的家园就这样被风沙一寸寸侵袭他越说越激动，立起身子，在窄小的帐篷里踱起步子。好！爷爷，我陪着你！小男孩侧过脸庞，崇拜地仰望着他。
这滴汗水，来自一个稚嫩的额头，来自一张英气十足的脸。
朝阳，清风，戈壁沙滩。一抹晨晖抚摸下，少年单薄的身子越发昂扬挺拔。我们可以的，瞧，树苗长得多结实十一岁的他高兴地喃喃自语。他跟随着种了半辈子树的爷爷一起坚持不懈，在白茫茫的沙漠里种植出蓬勃生机的梭梭树，使得村庄一点点恢复绿色。
一滴汗水，掠过沙漠，穿过书页，在我的记忆里荡漾开来
那年盛夏，在父亲的支持下，我推着山地车兴冲冲地往体育馆跑。
作为一名初学者，我还无法完全掌握自行车的平衡度，只好让妈妈来帮我稳住自行车。慢慢地，我便自己练习。努力就会成功的！我长嘘一口气，把右脚的脚踏板用脚尖沓起，人坐在车板凳上，右脚往前一蹬，左脚也踩在随之向上的左脚踏板上。不料，车把手却不听话了，把轮胎一会儿带向左跑，一会儿带向右跑，甚是调皮。这时，向左倾斜的自行车和我一起倒了过去就这样，摔了再爬起来，爬起来再摔，我就把对自行车的忐忑摔走了。
星光皎皎，几声蝉鸣虫吟。桌角，《腾格里沙漠的少年》赫然在目。一滴汗水，就是一段拼搏的见证。一滴滴汗水，就是源源不断的甘霖，丝丝缕缕，汩汩潺潺，把种子播进大地，把希望洒遍人间！
老师点评：这篇读后感语言优美，构思新颖，感情真挚，小作者结合对《腾格里沙漠的少年》一书的独特见解，以爷爷和小海的事迹为线索娓娓道来，很有画面感，道出了守护沙漠的不易和坚持，并能联系自己学自行车的经历来抒发感受，结尾升华主题，是一篇难得的佳文。
少年》观后感 篇2
伸手摘星，心纳美景
——读《那些回不去的少年时光》有感
我相信每个读过《那些年回不去的少年时光》的人都不由得会心一笑，那些铅笔印出的故事，那些压在记忆里的照片，曾是多少人美丽而青翠的年少时光。
时间都是抓不住风的，当我们回首时，岁月就己消失不见了。这本书主要讲的是一位女孩罗琦琦，这位女孩并不是那种得天独厚，深得老师、家长喜爱的学生，她上小学初中的成绩并不是那么的优秀，甚至和老师的关系也不是那么的好，初中时因为给班主任起绰号被老师罚站，从教室门口罚到乒乓球台上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是罗琦琦并没有，她反而愈挫愈勇，并且最终通过不断努力考取了清华大学并且去美国留学。
罗琦琦的这种精神，用妈妈的话来说这就是打不死的小强精神，我也很希望我可以像罗琦琦那样拥有这种永不放弃的精神，将来那使遇到再大的挫折，也可以站起来，重新开始新的人生。不止如此，学习还需要方法，不要盲目运用别人方法，适合自己的方法才是最好的方法，我们或许不像罗琦琦那样记忆力这么好，读几遍就可以背下来，但是只要我们肯努力，还是会有收获的。都说一分耕耘一分收获，可是他们并没有考虑到农民的稻田会因为天气，环境等因素而损失。是的，付出了不一定会有收获，但不付出肯定没有收获。
其实顺境和逆境并没有什么区别，顺利的总有麻烦的隐患，困境时总有希望的种子，人在任何时刻都是祸福相依，而要做到在福中不骄傲，在祸镜中不迷茫，就要有一个永不退色的五彩梦想来抵抗外面的打击和磨合。就像桐华说的一样‘伸手摘星’，虽未得星，却心纳美景，从现在开始，我们要珍惜当下，罗琦琦都可以从一个坏孩子变成一个好学生呢，难道我们不可以吗？
愿我们珍惜自己的美好的年少时光。
少年》观后感 篇3
最美孝心少年---这些不平凡的孩子们，用他们的爱和孝心支撑着自己的家。虽然家庭的不幸但是却培养了孩子们的懂事与坚强。
我看着这些孩子的时候一直是在流着眼泪，他们所做的事情，试问有几个成年人能无怨无悔地做得到？我活了三十多年真的感觉自愧不如。在现在这样一个充满自私和利益的社会里还有这方净土真是来之不易。这些孩子的精神就象纯净水，滋润着每一个人的心。
本来是为了教育儿子让他一起来看的，可是他只是看了一会后，就问我：“我能不能玩电脑？”我的眼泪改变性质了，是为了儿子的不懂事。今天儿子的成绩下来了，每一门都不是很理想，可是他却没有一点负担，高兴的还只惦记着他的电脑，让他帮着端杯水他都懒得去，问他：“你看到那个高羽欣了吗？才11岁，帮妈妈烤串，还要干全部家务，而且能考四门满分，全县第一。我每天只是让你专心学习，但你为什么还是学不好呢？”儿子没有回答，其实他根本就没有在意，还是继续在摆弄着他那些一块钱买来的地摊货。
孩子不懂事一直在怪父母是教育的不好，可是这些最美少年，有哪个家长专门去教育过，去培养过，他们生在那样的家庭是不能选择的，可是他们用稚嫩的肩膀勇敢的挑起了这份担子，选择了正确的生活道路。用自己娇小的身躯赢得了全中国最美丽的辉煌。
家是他们唯一的希望，而妈妈却是支撑他们坚持走下去的精神支柱 ，从而可见，妈妈在孩子的心里是全部，即使那些得了重病的妈妈只要能陪着自己的孩子，在孩子心里也是幸福的。林章羽说：“她回来时不希望房子只是房，只要有奶奶在就是一个家。”虽然是个孩子说的话却是多么有哲理，是啊，因为有人就有爱，有爱才有家！
少年》观后感 篇4
团校组织我们看了电影《此间》，讲述我们熟悉的大学生活的故事，以宋代嘉佑年为时间背景，故事发生的地点在以北大为模版的“汴京大学”。回来后查了下资料，剧作者是70后，毕业于北京大学一个纯粹自然科学系。
观看《此间》让正在过大学生活的我产生了很多共鸣，永远谁不完得懒觉，醒来后看下时间来不及了就继续睡，不去上课了就让室友帮忙点个名，忙碌又空虚的大学生活呵！
主要讲述了几个人的友情和爱情，还有他们的一些事。最让我有共鸣的人是穆念慈，从原来的好感一点点滋生，暗恋了四年却无果，最后的最后只是要一个答案，哪怕那个答案不是自己想要的。只是想让自己解脱，要么快乐的继续，要么伤心的遗忘。最后杨康的伤心也说明他是在意她的吧，只是她已经被他习惯了，习惯的像空气一样不被注意。可是有些事错过了就是错过了，无论多么留恋。郭靖和黄蓉的爱情如金庸笔下的角色一样幸福快乐，忘记是影片中谁说的了，说康敏结婚的那段说过：“女人嘛，不总得找个靠谱的男人吗！”是啊，所以靠谱的郭靖才能和黄蓉幸福，女人只要一个靠谱的男人，所以遇到了就要珍惜。
舞会搞砸了散场之后，令狐冲独自坐在台阶上的时候很落寞，没人帮忙打扫，不过还好后来有三个人回来帮忙。在乔峰让令狐当班长的时候，令狐说要做出一帆大事来，本以为为了给大家鼓励他真的做出了什么大事，不管好坏，可是没有，真是现实啊，连电影都如此了，让他认清了事实，自己是个连班长都没能做到十全十美的人，到了最后也是打算出国、读研。就像乔峰说的有时候该收起自己的激情，当别人都冷漠的时候一个人的激情是不够的，不能唤起大家的激情就收起自己的激情。
最后的最后，乔峰毕业了，在校园里摆地摊卖书，带着些惆怅我觉得他还好些，因为有了一份不错的工作，而到时的我呢，是不是比他还愁。然后是和兄弟们喝酒，（他们谁请客就是谁报告，我们现在貌似不是这么说的，不过如果有人说请客一样可以瞬时聚集很多人）最伤感的是在宿舍楼下和令狐冲彻夜长谈的那段，要离开自己生活了四年的地方，应该有很多不舍吧。还有大学中很多未完成的事，应该也会有太多的惋惜吧。还有对令狐冲的嘱托或者说是临别赠言和当年康敏学姐给他说的一模一样，每一届的毕业生都是这样吧，总希望师弟师妹们不要像自己一样留下太多惋惜。而乔峰和阿朱也是因为毕业后要异地而分手，这也是现在大学生情侣需要面对的问题。很多很多的情侣因为异地而分手。看到乔峰走到女生宿舍找康敏的那段想起了高中毕业时，那时我也住校，毕业后走廊的样子和那一模一样全是垃圾，宿舍的床铺上空空的，对面宿舍的门开着，往对面宿舍一看，一样空空的。记得我高中毕业时也像乔峰一样在学校里卖自己的书，不过没被人打劫，只是我也是都送出去了，没卖到什么钱。
总之，《此间的少年》是一部故事情节不错的电影，很好的反应了现在的大学生活，让我们站出来纵观整个大学四年的生活状态。自己也像令狐冲那样有时充满豪言壮语，却又时时刻刻提醒自己走自己该走的路，那句话怎么说来着？理想是丰满的，现实却是骨感的。
青春依然美丽，大学生活也依然丰富多彩。就像他们一样有时幸福，也有时会失落，会寂寞。毕业时也许太多人会惋惜，惋惜那些四年里想完成却没有完成的事。但是无论怎样我们都曾活过。失去过，也得到过。失望过，也希望过。堕落过，也努力过。哭过也笑过。生活就是这样。无论怎样走过我们的大学时光，都会青春无悔！
少年》观后感 篇5
江南的《此间的少年》将金庸笔下的英雄人物放到了大宋年间的汴京大学，讲述他们的大学生活，初读《此间》是在2002年，当时有一个同学茶余饭后总提起里面的人物和精彩词句，出于好奇，我找到了这篇连载故事，当时它已经在网易原创文学排行榜上占据第一的位置一年多了。
我记得当时一口气读完了它的二十三章连载的内容，太精彩了！诙谐的语言，辛辣的讽刺，优美的辞藻，字里行间洋溢的淡淡的忧伤，可以说它是我读过的最好的文章。里面的人物是如此鲜活，事件是如此的真实，以致我时常觉得作者笔下的人物仿佛就生活在这个世界的某个角落。
或许真的有个叫汴京大学的地方；或许真有威猛如乔峰者，靠在漆黑的走廊的墙边抽烟，明灭的烟头勾勒出他脸部刚毅的轮廓；或许在某个雨夜后的清晨，真有憨厚如郭靖者，骑着老破自行车撞翻了正在发花痴伤春的娇小千金黄蓉然后开始一段不那么浪漫的爱情故事；或许真的有某个愤青班长如令狐冲者，暗恋着心爱的小师妹；又或许真有如像没牙兔子段誉一样的男生遇到幽雅校花如王语嫣者真的会魂萦梦牵但尚未开头已被拒绝；甚至连书中的配角——悲怆歌北道，惆怅看中流的摆地摊卖二胡的莫大似乎就在我们身边。
在里面看到太多自己的影子，熙熙攘攘的迎新场面是那么的熟悉，自己是这样被迎进来的，然后大二的时候也如令狐冲般希望通过迎新认识漂亮的学妹，等到大三大四却不再有激情，躲在寝室与同样丧失激情的同学狂切侍魂；令狐冲组织的扫盲舞会我们不是也参加过吗？连结局都是那么相似，唯一不同的是我不是班长；愤青班长的经历与我高中时代的寝室长经历又是何其相似；而乔峰在康敏毕业后的宿舍过道里看到的情形不就是我们毕业时过道的情形吗？
勾起了太多的回忆。
而最让我感叹的是杨康，这个反面人物让江南完全正过来了，爽快/够义气，又是那么不羁，他以为穆念慈会一直在他身旁直到永远，但天真的他可知道女孩的青春是多么的有限，没有爱情永远等在那里。当他终于意识到自己已经失去了已经习惯了的女孩时而长叹一声时，我可以清楚地感觉到他当时的心情。
少年》观后感 篇6
6月30日，我和妈妈，还有好朋友的一家一起去了上海青少年科技探索馆。它位于黄浦区青少年活动中心，是一家专为青少年量身定做的科普展示体验中心。
这家科技探索馆分为探索启航，探索之路，探索寻梦三大展厅共58个展示项目。进入大厅，是三原色体验区。在红黄蓝三色光源的映照下，影壁上会出现三个彩色的影子。这三种颜色叫做三原色，光就是由这三种颜色组合而成的。
我们又来到了声音体验区体验了排箫的原理。原来，排箫的音调与排箫管的长度和空气中固有的频率有关。精确地设计管子的长度，就能听到管子中发出doremifasolasi的声音。我们把耳朵依次贴在长度不同的管子上，真的可以听到不同音调的声音呢。
我们又体验了钻木取火，通过转动操纵台上的操纵杆，把摩擦生热的能量转化为相应的热能，使展示窗里的木头替代物发光。
最后，我们还体验了电磁悬浮原理和人体导电，透视墙等科学原理展示，学到了不少科学知识。
短短的一个多小时的参观，我们都觉得意犹未尽，希望下一次有机会再去其他的科技馆体验更多的乐趣。
少年》观后感 篇7
在学校里我们全班同学观看了《寻找最美孝心少年》。看完了让我印象十分深刻。
黄凤、吴林香、赵文龙和何秀巡姐弟等10人是《最美孝心少年》上的主人公,他们纷纷为瘫痪或重病的父母尽孝--洗衣、做饭、买菜。让我印象最深的是——赵文龙。赵文龙是一位来自包钢八中的初一学生，他的妈妈患有颈椎裂和尿毒症不能下床，他要担当起一个学生两倍的责任。12岁是一个顽皮、叛逆的一个年龄。而十二岁的赵文龙不在学校里与同学追逐打闹，而是大部分的时间陪妈妈去医院做透析。虽然只有十二岁，但是赵文龙却能承担下所有家务事。这么多年赵文龙几乎没有时间玩耍。最大的乐趣是生日那天去八一公园玩。承担这么重，但是赵文龙仍然开朗活泼。
期中考试赵文龙成绩下降，老师知道情况后，搬到赵文龙家附近给他辅导功课。在主持人说他的成绩很好，有希望冲击清华北大时，而他却打算考一所自己心仪的军校，当军人是他的梦想。“省下一分钱，妈妈的病就有一分治愈的可能”。这句话让赵文龙的妈妈沉默了。这小小的赵文龙双手承担起着整个家的义务。想一想我们吧，我们平时都是些“衣来张手，饭来张口”的“小公主”、“小皇上”。我们平时还对父母大呼小叫的，真是惭愧。主持人白岩松在节目里说道：“孝，这个字，老在上，子在下。这个字的结构说明了孝的内涵。它是一种承担，当初古人创造的何止是一个字，简直是给中国人定下了一个规矩。孝就成了中国文化重要的一部分。孝，是对老人的尊敬；孝，是对弟弟妹妹的关爱；孝，是给父母的报答。古人云：“百事孝为先。”我们要做一个尊老爱幼的好孩子。
少年》观后感 篇8
那些回不去年少时光是我们一步步走过来的路。桐华的那本《那些回不去的年少时光》给我留下了深刻的印象。
时间总会悄悄的流逝，文中的罗琦琦并不是一个天资聪颖的女孩，小时候性格孤僻、沉默寡闻，成绩也不好。她打过架、藏过枪、逃过学，她也曾因为给老师起外号被针对，被罚站在乒乓球桌上。她的老师非常势利，经常辱骂她、冤枉她、打击她，甚至班上有人丢了东西，老师没有任何依据就说是她偷的；她认真的自己写作业，完成的很好，老师就说是她抄别人的，无论她怎样辩解告诉了她的家长。糟糕的学习环境并没有使她失去学习的信心，而是越挫越勇，直面困难，勇敢地站了起来。她跟随很多努力的人一起拼搏，努力提高自己的成绩，最后考上了清华。虽然过程曲曲折折，但是结果也很重要。
我真的很喜欢罗琦琦。她也曾自卑过，但她还是站起来了，有了坚强的理由，一切顺风顺水虚伪的懦弱，也会在层层阻碍面前显得苍白无力，无所适从，所以，我也要像罗琦琦战胜所有的困难，走上人生的巅峰。我记得有一句话“所有的一切都是未知的，我们能做好的，那就是当下”，是啊，现在正值青春年华，我们要珍惜现在的时光，不要在意阻挡我们前行的言语，这个世界可以变坏也可以变得更好，我们要做的就是一步一步努力向前跑，追寻着我们心中的那道光。
我希望你们跟我一起享受这年少时光。
少年》观后感 篇9
俗话说“百善孝为先”。在中华传统美德中，孝不止是以最好的方式关心照顾长辈那么简单，它更是一个人对于自己亲人的一种责任。当你看完《最美孝心少年》这个节目后你会对“孝”字有更加深刻的理解。
看完这个节目，我的心灵受到了极大的震撼。孝心少年们的家境都十分贫寒，他们有的自幼丧父、丧母，但他们都用瘦弱的肩膀艰难地撑起一个家;有的父母身患重病，风雨无阻地送他们就医;有的家庭条件困难，可以说家徒四壁，独自去大街上叫卖来分担父母的辛苦……孝心是什么?孝心是少年为了家庭辛苦卖出的一串串肉串;孝心是什么?孝心是少年在照顾生病的父母时无怨无悔地微笑;孝心是什么?孝心是少年在用瘦弱的肩膀撑起家庭的那种毅力……看着这些在逆境中成长的少年，再看看我们，在家中就是一个名符其实的小皇帝，过着饭来张口、衣来伸手的生活。生气时会对年迈的爷爷奶奶发怒、赌气、摔门……，总是将所有的怨气撒向亲人，哪怕是长辈的一句轻轻问候都会招来我们的怒言相向;面对父母的苦口婆心的教育，总是认为啰嗦。在我们的心中早已淡漠了“孝”字含义，总认为父母对自己的付出是应该的。
同学们，“孝心少年”离我们并不远，我们只要对家人有着感恩的心，报答他们对我们的养育之恩，生活中到处都有“最美孝心少年”。
少年》观后感 篇10
近日，读了秦文君小说系列《属于少年刘格诗的自白》，感触不少。文中的刘格诗，一个邻家男孩的形象吸引了我，他自喻倒霉先生；他长粉大个子却有着一个儿A般稚气的心；他不喜欢所在的学校，认为那里有许多可笑的事，但却不由自主地维护学校的荣誉；他非常排斥他的父亲，发份不做那种落气沉沉的人，但有一天他愈外地发现自己越来越与父亲有惊人的相似；他对本校的三位女生怀有单纯的爱慕，但渐渐她们的目光越过了他；他发狂地嫉妒班里的天才学生，最后却发现，一切都是徒劳。正在这时，他遇上了一场可怕的家庭变故，他惊异地发现他的少年时代就这么过去了。
简单来说，刘格诗是一个非常普通的人，普通到时时刻刻都可以在身边找到。他经历过的每一件事，可以说我们都遇见过。秦文君用一种明快、平缓的文笔把刘格诗心中的自白如涓涓溪流般慢慢表达出来，让文中的每个人鲜明的个性都凸现出来：极其精明的陈应达；调皮捣蛋的鲁智胜、贾里；漂亮的张飞飞、林晓梅；油嘴滑舌的张喃洒；古板严谨的刘父；温顺的刘母都一一呈现在读者眼前。
秦文君的小说一般都以少年文学爱好者为主要读者对象，《属于少年刘格诗的自白》能算是一部代表作品。她的作品大多以乐观向上、积极主动的故事为主线，同为描写少年生活的作品《三重门》就大大不同，《三重门》男主角林雨翔心理发育得比较成熟，言谈举止与刘格诗的慈厚单纯相比就显得老练得多。也许是家庭背景的原因，与林雨翔相比，少年所富有的清纯拙朴在刘格诗身上，就令人觉得可爱许多。
这本小说写出了青少年成长中的痛楚与艰难，酸甜与苦辣，折射出吾辈与父母的价值观的差异，与老师道德观的不同以及同学间的情感冲突。
从刘格诗的身上表现出了青少年对异性旅胧的好感，对老师的不满，对同学的嫉护和羡慕，对朋友纯真的友谊，对父母的叛逆等等。令人如见其人，如临其境。
这是一本富有青春气息的小说，我喜欢这种文学作品。
少年》观后感 篇11
几经考验名叫海娃的儿童团长，冒着生命危险，及时把一封重要的鸡毛信完好无缺地送到八路军的指挥部。而这个坚强、勇敢的小英雄 正是我需要学习的榜样。
坚强勇敢是人生道路上取得成功的重要因素。你瞧，面对鬼子，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法把信藏到羊尾巴底下；当敌人枪对他的小脑袋时，他装出傻愣愣的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他指白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服正是由于海娃的危险临近时坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地。
往后在这一方面我一定要学习海娃，做一名坚强勇敢的少年，学习中遇到难题不怕它，靠自己努力去做，体育课上难度比较大的动作我要想办法完成，生活中我不能怕这怕那胆小如鼠，想变得坚强勇敢在家作家长小帮手，在学校想做老师的小助手。
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相信大家对观影并不陌生，作品的魅力恰恰在于能够让我们和它发生交流，看完一篇文章或者影片把自己的感想写下来就是观后感。观后感的自我表达丰富了电影的独特性和深度。如何抓住原作的精髓来写作品观后感呢？栏目小编特地为大家精心收集和整理了“侏罗纪观后感”，希望能对你有所帮助，请收藏。
侏罗纪观后感 篇1
从第一部到第三部，就知道侏罗纪世界是一部惊险、刺激的电影，今天终于走进电影院去恐龙的世界瞧一瞧！
6500万年前末，恐龙时代的一次大规模病毒爆发。但在此事发生多个世纪后，病毒由约翰。韩文的重组恐龙计划而被意外重新带回世上，而且病毒更有爆发大规模传染的潜在危险，究竟来龙去脉如何？一切又是怎样产生的？《侏罗纪世界》的背景设置在《侏罗纪公园》，故事发生22年后，纳布拉尔岛已经发展成为一个庞大的主题公园和度假胜地——侏罗纪世界。如同公园曾经的创始人约翰。哈蒙德所期望的那样游客可以乘着船、驾着车，或者坐在透明的旋转球里欣赏身边的恐龙，优美的景色和宁静的气氛令人们流连忘返，但是这一派热闹之中似乎暗藏危机。
当初的开办者约翰·哈蒙德所创办的“国际基因科技公司”已经被“马斯拉尼国际企业”收购。但如今的国际基因科技公司（InGen）在制造恐龙的同时还力图打造“混血儿”，将不同种类甚至不同物种的DNA相结合，最终意外制造出可怕的D—Rex掠食者恐龙。以退役军人欧文（克里斯.帕拉克）为首的研究小组来到这里研究迅猛龙，却接连发生意外。
那种震撼的场面，即惊险又刺激，令我意犹未尽，个人觉得好的电影，不会吝啬自己的掌声，也是值得一看！
侏罗纪观后感 篇2
早上还是象往常一样做着反复单调的的事，而今晚有件事还蛮有意义的--去看电影“侏罗纪世界”。
影片讲述克莱尔阿姨，她是这个游乐公司的主管。克莱尔阿姨是个工作狂，为了工作，不惜疲于奔命，常常因工作忙而失去和家人在一起的美好时光。他的男朋友是这个“侏罗纪世界”游乐公园的驯兽师，是个肌肉男，他叫欧文，他很热爱自己的工作，他体格健壮而且温柔善良，很讨女友喜欢。因为他特殊的高风险的工作，克莱尔很少来找他。欧文把他那三只迅猛龙驯得服服帖帖的，他把它们当作跟人一样，他认为它们和人一样有感情，有思想。虽然迅猛龙看似外表凶恶，可实际上它们都是一个个调皮的，未成年的小孩子。他对恐龙们的驯养方式就是多和他们交流，他敢抚摸它们的头，似懂非懂地去倾听恐龙的喘息声、叫声，能从它们的声音里、眼神里听懂或看懂它们的意图。
这个故事还有两个小男主角，他们是扎克和格雷，他们是克莱尔阿姨的外甥。更小的那个男孩格雷是个恐龙迷，他对侏罗纪时期所有的知识都了如指掌，而他的哥哥到对恐龙不怎么感兴趣，他哥是高中生，他更喜欢寻求一些惊险刺激的东西，虽然各种恐龙在他面前大吼大叫他都有些习以为常了。
这个电影故事以一个可怕的、新品种的，具有强大力量和极高智商的恐龙为线索展开的。因为克莱尔阿姨的职业是游乐园主管，公司里研究出来的恐龙是经过转基因技术诞生的，但这些恐龙都是温顺的。食草恐龙具有现代家禽、家畜的基因，所以他们才敢将这些真恐龙面对世人，供大人小孩休闲玩乐。可偏偏却造化弄人，呵呵，就是这么巧…设计出了一个失败品，再者饲养方式不当，才导致这个恐龙如此口怕，“它连自己是个什么，处于食物链中的什么位置都不知道”欧文太息曰。克莱尔没有清醒过来，反而变本加厉，将这个怪物围在12米高的高墙内，整天用吊机来给它喂一大块一大块的肉食。
恐龙终究还是恐龙，野性不易改，就像寓言故事中的农夫与蛇一样。此时，欧文的驯养场这边也稍微出现了一点小问题，挺惊险的。一个刚来这的饲养员因发现喂迅猛龙的猪跑了，而从高栅栏摔下来，摔倒喂养池，迅猛龙把他当作肉食，幸亏男主欧文及时出来营救，不然就险些丧命于此，营救时，欧文近距离地站在自己驯养的龙之前，他、饲养员的心提到嗓子眼，在看电影的每个人包括我的心也提到嗓子眼，我明显感到剧院里非常肃静，静的只有影片中的声音和人们的喘息声，也对戴上3D眼镜，感觉画面更加立体；影片中的恐龙感觉更加逼真，它那突然的一吼着实让人胆战心惊；还感觉这部影片虽是科幻片，实则是恐怖片。
欧文想看那个恐龙长什么样子竟发现它“逃跑”了，通过爬墙逃走，果然是高智商恐龙倒也学会了飞檐走壁的功夫。当克莱尔意识到自己的错误时，一切都晚了，恰恰她的两个外甥在她工作的地方度假，他们在游乐公园玩得很愉快时，却不知道有个大灾难将要来临，这个怪物一步一步地向公园逼近，克莱尔也赶紧通知控制室用部队实弹将它打倒。爱恐龙的欧文不支持她这样做，在紧要关头，这两个人还唱反调，又在突显整部电影中心。另外一个胖男人是遗传生物公司的经理，他在上次驯养场的小插曲中看到男主欧文的英勇表现，他想把那五只迅猛龙当作战斗武器，我一眼就看出这个人不是什么好东西，是火上浇油的反派角色，总之令人生厌。
后来，牺牲了很多人，他们这些敢死队，死去的场面很可怕，很恐怖，但我也感到悲伤，缅怀这些为衬托这个凶残可怕，乖张暴戾的怪物的烈士们。克莱尔阿姨的两个外甥也误打误撞进入了那只恐龙出没的地方，他们也经历过一次惊险，被那只龙追到悬崖边的时候，他们勇敢地跳了下去，之后，在一个废弃的仓库修好了一辆吉普车，他们又终于能逃生了，他们之间彼此依靠，，相互鼓励，也成熟了起来。
最后他们是怎么收拾这个家伙的呢？就在影片最后的高潮部分，男主率领着自己的那五只迅猛龙去征讨这个大怪物。养兵千日，用兵一时，我也总感觉这几条龙有什么作用，没想到会有这么厉害的作用。感觉正派人物要扳回不利的局面，正义终将战胜邪恶。出征时的音乐令人感到心潮澎湃，斗志昂扬，也对，一般叙事电影的情节发展都有些老套，先是恶势力大军压境，然后正方受到创伤后奋勇反抗。可以又为什么我又总是被吸引着？为什么我又总是会被带入其中呢？呵呵，确实有些可笑，但却蕴含着丰富韵味，虽然情节老套，场景却不失花俏，而且故事注意感情。最后，一头霸王龙（也是女主养的，不过较乖，很少出来，只不过在故事中间部分有出现，当时被人们当作玩乐的对象，我也总觉得他后天潜力不错，块头的，而且是恐龙中最出名，最有威信的一个种族。果然在故事结局做个辅助的打手，体现影片角色安排得当。），一头迅猛龙（叫布鲁的那只），还有海水中的那条巨大的苍龙协力，“三英战吕布”，把这个怪物，即反派1号大怪物给端了。
看完之后，剧院中舞台的灯光又亮起来了，可我却还沉浸在刚才那精彩的故事情节当中，细细品味着这部影片的主题，慢慢分析着这部影片的人物性格品质。他们在我脑海中不断鲜活地闪现，我可以尝试跟着某个角色，又被带入储藏故事情节的脑海深处。
这部影片告诉我们，做事不能盲目地按照一定的思维定向，对周围的人和事要充满感情，如我们对待动物，也应像剧中男主一样善待它们，与他们和谐相处。动物也是我们地球上生活的一员，数千万年前我们还曾经是同一个祖先。“尊重，平等，和谐，交流”是我们每个爱宠物的人应有的原则。还有就是在大风大浪中锻炼出一颗勇敢的心，而且要与自己心爱的人同甘共苦，就像剧终时，男主说的一句犹如点睛之笔的话“要想活命的话，就要在一起。”这也更加巩固了男主女主之间的感情，不可割舍。这部影片也主要给贪婪的人类一些反思。
看完电影，我又以不一样的眼光看待这个世界了。
侏罗纪观后感 篇3
侏罗纪是一个地质年代的名称，那个年代恐龙称霸世界。那个年代地球上还没有人类，但有各种动植物，非常有生机非常美好，一个适宜动植物生存的美好家园。地球上有氧气有水可以维持生存，这就是幸福。
基因工程非常强大，甚至连小女孩梅西都是基因工程的产物，其实就是她妈妈本人的克隆人。人类后期可以通过基因工程做非常多的事情，有的是有益于人类的，也有的可能能导致人类灭绝，比如制造高智商的恐龙，比如制造巨无霸的狮子、猩猩、鳄鱼等，人类的科学确实伟大，伟大到可以改变自然，改变生物品种，现在这些技术已经基本上可以实现，哪怕再多一百年前这个都不敢想象。电影中的那只拥有智商的恐龙可以假装被麻痹，可见改良品种也是厉害。
人类和大型动物的斗争主要靠的是智力，各种专家齐上阵，动物行为专家、生物学家、医学家以上战斗。
安全的生活环境就是幸福的一件事，动物行为专家也是跟小恐龙说带他去一个安全的地方，安全是所有动物的本能需求。
侏罗纪观后感 篇4
星期六，我看了《侏罗纪公园》我和两个哥哥一起看的，是3D的电影，就要3D眼镜，买完3D眼镜我们就去看电影了，带上3D眼镜就像一个真的东西在你的前边观后感，故事这样的：有一个恐龙调查小组他们是艾伦、丽莎、亨利、詹姆斯，一天一个直升机降落到地上，一个恐龙博士邀请他们到恐龙岛，他们就跟着恐龙博士到了恐龙岛，恐龙博士把他们带到了恐龙基地跟他来到了一台基地，他很用恐龙的DNA融合到鸵鸟蛋里用不同恐龙的DNA就会早出来不同的恐龙，恐龙岛上的恐龙就这样孵化出来的，过了一会两个小孩来了，一个姐姐一个弟弟，他么吃完饭，恐龙博士带他们来到一个饲养暴龙的井口，他们用一个袋子装一头牛把它放下去，森林里喧闹了一会就安静了，拿上来一看就就只剩袋子了，恐龙博士让他们游览恐龙，那两个小孩和艾伦坐在一个车上，第一种龙是，是双脊龙它可以发射毒液，过了一会就下开雨了，这时候暴龙出来了，把艾伦的车给弄翻到悬崖，幸亏及时逃跑，不然就被汽车压死了，艾伦和孩子们都平安无事的回来了，最后他们就回去了。
这个故事是不是很精彩？希望大家看一看。
金陵十三钗观后感(精选8篇)
在观看了一部好电影之后，精彩的情节会一直在脑中回放。一般来说观看之后都会有不少心得感悟，保留这些想法最好的方式就是写一篇观后感。观后感就是观看一个作品后的心得体会。那么如何写出受读者欢迎的作品观后感呢？我们为大家呈上收集和整理的金陵十三钗观后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
金陵十三钗观后感【篇1】
无疑,她们是美的。她们的美张扬而不羁,像开得正艳的牡丹。如果没有战争,她们应在那楼阁之上,轻歌曼舞,回眸顾盼,巧笑嫣然。
无疑,她们亦是美的。她们的美温婉而含蓄,像含苞待放的海棠。如果没有战争,她们应在那教堂之中,书声琅琅,亭亭玉立,无限芳华。
是的,若没有战争,她们是不该有交集的。她们一边是倾国的尤物,一边是上天的宠儿。妓女与女学生的生活轨迹,本来就应该是两条永不相交的平行线。
然而,因为战争,命运同她们开了一个不大不小的玩笑。共同居住在一个屋檐下,对她们来说,是太大的挑战。一开始总是有摩擦的,不同的过去,不同的生活习惯,几乎无法让她们和平相处。但那一天,日本人来了,因为学生们的成全,她们得以在地窖藏身,未曾被发现,而学生们的哭喊与仓皇,激起了她们心中最柔软的坚强。也许也正是因为这样,她们后来才会做出那样的选择,用生命去成全那些学生花一般美好的青春年华。
不知者的成全,不算真正的勇敢;而明明知道将要面临的是什么,还选择成全,才是拥有真正的勇气,才能称之为大爱。
不堪的经历,让她们更加清楚日本人的念头,让她们更加明白生命的可贵。可她们还是决定代替学生,那样的义无反顾,那样的神采飞扬,好像回到了那段最美好的时光,没有战争,没有痛苦,是与学生们相仿的岁数,她们的眼中,带着点伤感,带着点怀念,更多的是熊熊燃烧的执着的火焰。
印象最深刻的,是她们临行前的那一曲评弹。“我有一段情,唱给诸公听……”轻轻柔柔的小调,带着吴侬软语特有的甜美与婉约,她们的声音,像是从江南小镇细细密密的烟雨中凝结出来的一般,笼罩着一层去不掉的哀愁,却有一种别具一格的清新,一点点融化在你的耳畔,镌刻在了你的记忆之中。看完电影后好些日子,每每合上眼,总是觉得空气中还回荡着那首《秦淮景》的味道,让你内心的某一个部分,生生地疼。
换了衣服与发型的她们,显得有些不一样了,或许真的是不一样了,少了几分妩媚,多了几分英气,少了几分纸醉金迷,多了几分飒爽豪情。此时的她们,获取不比原来那样一下就能吸引住人的眼球,但是很耐看,眉眼之间,多了几分学生的味道。
该来的还是来了,她们坐上了汽车,去迎接那遥不可及的未来。随着汽车引擎发动声一点点远去,她们的背影也一点一点的消失。没有人知道她们的结局,亦或没有人想知道她们的结局,不是冷漠,不是不关心,而是害怕那一别会成为永别。那便不要去猜了,默默地为她们祝福,用心去感谢她们的成全。
而她们的名字最终被淹没在历史的尘埃中,但她们那般美好的成全,值得我们用一生去铭记。
金陵十三钗观后感【篇2】
对于金陵十三衩，我并不陌生，因为在它刚刚上映的时候，我就已经体验了其中的彻骨心酸。今日坐在教室里，再一次的回味震撼。
一个动荡的年代，人心惶惶，无从逃离的恐惧，该如何去面对，该如何去铭记。真正的，看着大屏幕，深一些，如果我处在其中，我想对那满目的疮痍，我只会感到无力了吧。人人都道商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。对于这个年代的她们，近日网上的新诗应该更能道的真切些，商女熟知亡国恨，赎幼之身永贞真，山崩地摧志犹在，兴我中华休忘魂。兴我中华，休忘魂，魂，这是一个带着尊严与信念的载体。
整部影片，阴沉抑郁，灰暗的整体色调，看着就让人揪心，想着那里，人无安逸，恐惧扎心。小的时候，还记得在美术课上的水彩课，在多么美丽绚烂的色彩上，只需一点黑色加入其中，他便蔓延开来，腐蚀着多彩。但是，在一片黑色之上，多少亮丽的色彩只是转瞬即逝，刚刚延开的触角一眨眼便淹没在一片黑色之中，沉了下去，永远不会再起来。她们，一群拥着色彩的女子，被那一双双暗淡的眼睛透过美丽的窗子凝望着，有欢声飞扬，有笑语回荡。为了这群孩子，她们失了色彩，掩埋了，在这炼狱般的世界。金陵十三衩里包含着与以前电影一样的情感，爱国，奉献。中国人，很伟大，或者，人都是伟大的，在一个场景中，一段年代里，一波，又一波的涌现。教堂，在那么一个满是流血的土地算是一方避难之地了吧。外出却受死的她们，到底为了什么，琵琶弦，亦或是耳环?这些似乎微不足道的东西，她们也愿冒死而寻，处在世界的边缘，在边缘有如何呢，战火还是烧到了她们。当她们乔装学生，那怀中的剪刀，是她们赴生死之约的武器。一直记得在地窖里，她们的光彩，那般夺目，她们的歌声，虽然穿着朴素的学生棉衣，但那首透着苍凉凄美的秦淮曲，直到现在，任在心中，每每想到在一方小小的地窖里，却飘浮着多少的侠义真胆与真情心语，眼湿了，心碎了。
现在幸福生活的我们，回望历史的时候，对那惨绝人寰的场景最多只有哀痛，难以置信，生活前进中，人也慢慢忘记了哀鸣的痛楚。只盼全世界能平安永世，此般地狱的世界只存在于过去，放眼未来，是拉起的友好之手。
金陵十三钗观后感【篇3】
这一次张艺谋与自己以及中国电影的以往完全不同。许多观众都说张艺谋与此前的电影有了超越。笔者认为更重要的是张艺谋有了一种世界性的眼光。在电影《金陵十三钗》中，张艺谋不仅仅还原了普遍的人性，让人性重新回到了现实的大地，回到普通人的心底，还让这普通的人性呈现出耀眼的光芒，足以烛照被战争和灭绝人性的罪恶阴霾笼罩着的黑暗的天空与大地;更重要的是，他将人性上升为一种超越国家与民族的精神，烛照着更为广阔的人类现实时空与未来。
老谋子是改革开放后冒出来的最有成就的中国导演，也属于恢复高考的第一代大学生，受过苦，历过难，他的作品已经成为了一个时代的脚印，得到了各年龄段的国人，特别是同时代人——老三届与新三届的认可。老谋子是玩色彩的大家，这次也是，但玩得更自然，让人在不经意间蓦然进入了特定的氛围，让人知道色彩除了传递七彩、丰富视觉感官，竟然可以如此酣畅地表达和宣泄心绪。老谋子曾经的短板——故事性不足的问题，在《金陵十三钗》也有了改进。期盼老谋子不断为国人拍出更多既叫好又叫座的大片。
金陵十三钗观后感【篇4】
1937年12月13日。
南京。
火光满天，枪炮轰鸣，血流成河。
三十万人，躺在血泊中，生命永远定格。
这惨痛的记忆，永远也无法让我们苦难深重的民族忘却。
隔着历史的风云，越过岁月的尘埃，导演们一次次在银幕上重现这一幕，《南京 南京》让所有观众泪奔;雕塑家们用血泪雕成凝固的历史，南京大屠杀纪念馆前树立的一尊尊雕像记录着民族的苦难;作家们压抑着悲痛将残酷的战争浓缩为文字，字里行间流淌着回忆的苦痛而小说《金陵十三钗》，被改编为电影，一次次震撼着我们的灵魂!
书中以一个十四岁少女的视角来写，她的见闻、她的感受、她的恐惧，真实地再现了日本侵略者灭绝人性的暴行，让我们再次感受遭受异族侵略和杀戮时的无助。
令人唯一欣慰的是，在这冰冷的枪声中还有一丝余存的人性善意的温情：明知庇护伤兵可能会给教堂带来灭顶之灾，英格曼神父还是收留了无助的他们;五个死里逃生的战士，为了保护教堂里的人不受连累，甘愿挺身受死;特别是文章最后，那十三个秦淮河上卖笑的女子、被自视为纯洁的女学生瞧不起、认为她们无耻下流的十三个女子，却在生死关头毅然决然地选择替女学生进入虎口受难这滴着血的温情，一次次进入我的心灵，让我的心紧紧地揪在一起，为我们的民族、为我们的国家、为我们的同胞所遭受的苦头而悲愤!
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，十三四岁的豆蔻年华，无忧无虑，像我们，在爸爸妈妈的呵护下成长，不会有生命危险，更不会被任何肮脏的东西玷污可是，战争这个魔鬼却会破坏这美好的一切，让人性泯灭、兽性大发。他不仅断送女孩无忧无虑的生活，而且会将她们送到人间地狱甚至是死亡。那个十五岁的少女安妮，最大的愿望是做一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集中营。《安妮日记》中的我希望我死后，仍能继续活着让所有读过的人心酸。而《金陵十三钗》中的金陵女子学院的女孩被心怀叵测的日本鬼子在圣诞之夜要求去为他们唱赞美歌，手无寸铁的她们面临的是被蹂躏被残杀的命运!在参观南京大屠杀纪念馆时，有一面关于外国人保护中国难民的纪念墙，其中一段文字印证了十三钗的命运：每天晚上，日本人都会来到金陵女子学院，带走20多位十几岁的女孩，而这些被带走的女孩，很少被送回来
掩上书卷，习近平总书记在国家公祭日的讲话又一次如黄钟大吕般在耳边响起：和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯是的，这段历史永远不能被忘记!同样十四五岁的我们，生活在和平年代，是多么幸运!但我们更要努力学习，让我们的国家更强盛!
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!为了祖国美好的明天，我们该启程了
金陵十三钗观后感【篇5】
貌似有很多人对这本书的评价不算高，原因多是归咎于，十三钗对十几个女学生的救赎，是建立在自认为自己的命贱，虽然女学生不齿她们，但窑姐还是主动用自己的悲惨、“肮脏”的生命换取更“高贵”、“纯洁”的生命延续，作者似乎在讴歌这样的舍己精神。
本书的时代背景确实加分不少，但我更关注的是作者描述下南京沦陷的这七天里，人性的暗。日本鬼子的残暴和兽性是作者深入描写的方面，其次是国民党高层的弃城政策，和国军内部的逃守两方的对峙，以及投降后的杂牌军的麻木和任人宰割。我认为有一类人是被作者忽视的，而且对剧情发展起到关键作用，就是汉奸，包括汉奸翻译和汉奸收尸队员。这本书可以引发中国人深刻的反思。
如果政府当局没有错判形势从南京撤离；军队没有涣散士气、麻木不仁、任人宰割；百姓都有家国意识，不做亡国奴；没有那么多卖国贼、狗汉奸，中国的命运会否大不相同？自古以来中国都是领先世界的，到了封建巅峰的明朝以后，中国已经落后于列强。
技术劣势并不是关键因素，是人的思想出现了落后，上至统治者，下至黎民百姓。以史为鉴，可以知兴替。愿这种自上而下的麻木不复存在，愿中国富足自强，中华民族永续绵延！
金陵十三钗观后感【篇6】
观后对片中多个镜头历历在目，心境分外沉痛。战争是不分国家、不分地域、不分种族的，战争是残酷的，在我们抱怨当年日军暴行的时候，事实上在之前的纳粹二战中，早已上演过。不管是在欧洲大陆上的犹太人杯具，还是在亚洲大陆上中国的陨落，历史只是一次次在上演人类的贪婪与野心，欲望与自私。片中的细节不管是不是真实的，我们都相信在战乱的年代，国人是团结的，中华儿女是齐心的。即便政府早已不复存在，“国”在当时必须是凝聚众人的基础，信念的所在!大到现任政府、小到如俾草民，一句话在我心中久久不能泯灭——落后就要挨打!
对于没有多少寄托的秦淮妓女而言，即便是琵琶弦、耳环和猫，都值得她们冒死追寻。这就是她们的精神寄托，无关世间安稳和动乱。和平年代，她们也是边缘人，战争年代，同样没有逃脱边缘。从良家女子变为妓女起，她们就学会了在自我的世界里求生存。
电影比小说更充实饱满，色彩的运用体现了张艺谋独特的美学，教堂彩色的玻璃在电影中其实起到了很重要的视觉效果，玉墨的旗袍件件精心。更重要的是，电影情节很紧凑，一环扣一环，不像小说天马行空。
作为电影来说，无论是情节人物设置，还是画面拍摄手法，大到战争场面，小到地窖里的十四钗生活，都看得到张导的用心良苦。
全片几乎一半英文一半南京话，注意了一下，贝尔的英文对话都尽量简洁，句式简单，玉墨的英语则用了许多很漂亮的句式和词汇，显得她很有教养，毕竟是在教会学校呆过6年，是班上英文最好的。从这一点上说，十三钗具备了国际大片的基本素养。
学会尊重下层人民，这是礼貌人的基本素养。因为每一天装扮得光鲜亮丽，人模人样的，未必背地里做的勾当就比妓女台面上的钱色交易更正当。“妓女是妇女最古老的职业。”和那些被包养的女人相比，起码她们是靠自我谋生。这些人之所以比我们过的不堪，更多的不是因为她们自身的原因，而是被社会放逐了。
搞艺术的，请不要用常人的世俗心态来揣度他们。不是所有导演都冲着金钱和利益而去，不是拍了个电影就是为了拿奥斯卡。他们想做的，无非就是拍一个好电影。一个首先是自我喜欢的电影，然后是能赢得观众喜欢的电影，最终才是评委喜欢的电影。
真正的艺术家，不为别人而创作。他的创作，是内心的需要，是艺术的呼唤。好片不怕被泼脏水，好导演根本就不在乎无道德的诋毁。
金陵十三钗观后感【篇7】
谁说商女不知亡国恨，她们的所作所为我们必须铭记，勿忘国耻，她们所有的人我们也要铭记，十二钗为女，一钗为男。她们在动乱年代不惜用自己的生命去换取学生的生命，难道她们的命就不是命了吗？
她们虽然是风尘女子，是为当时的人所不耻的，或许现在也有人看不起这类人。但往往最令我们看不起的有时反而是最伟大的，她们做了在那个时代有些男子都不敢做的事情，她们是勇敢伟大的。
歌德曾说，永恒之女性，引领我们提升。女性有时候并不必男性差。我们不能用旧观念来批判否定一个女性。
古有穆桂英披甲挂帅，今有无数女性在各个领域佼佼领先，她们是时代的风尚标，女子不如男的时代已然过去，巾帼不让须眉是女性同胞的进步，更是时代的进步。
一个个拥有丰沛、高贵灵魂的女性就像一颗颗不夜的明珠，光芒四射、熠熠生辉。
她们曾用梦想和行动点燃生命的激情，她们并非都是命运的宠儿，却也能成为生命的强者，可以通过黑暗、暴风雨去寻找自我。她们笑迎生命中的风雨和炎凉，静候岁月的花瓣悄然绽放。
这些美丽的女子用自己一生的辉煌成就一段段传奇，用无与伦比的美丽去跨越了百年的风雨，她们懂得用淡定去修复日渐粗糙的容颜，以期保留那份和悦与温婉。她们更知道如何对待那些人性的浅薄与尖酸，让自己不被焦虑和无奈吞噬湮没。
我们通过碎影中的残片，去聆听一段段传奇，触摸片刻她们心底的冷暖，也懂得什么是人生最大的勇敢。十三钗用她们的行动改变了人们对她们根深蒂固的想法，用勇敢铸就了未来。她们难道不怕死吗？肯定是怕的，但是那一刻，心底的温柔让她们有了选择。
能在漫长的一生中悠远笃定地面带微笑，并在任何人生境遇下都能进发出生命能量，她们温柔了岁月，惊艳了时光。
即使有些人的躯体已经归于永恒的寂静，精神却依旧可以引领我们提升。
走近她们，也就走近了高贵的心灵，然后以此唤醒我们追求。这些美丽的灵魂可以引领我们穿越迷雾，走过生命的黑夜，让日益空虚的灵魂沐浴爱与善，让内心真正拥有安静与勇气，从而可以穿越人生中的隧道，寻找生命的美好。
繁华落尽，依然可以在岁月中翩跹起舞。
谁说女子不如男，女性从来不是一个弱者，不管时代怎样，总有一些人为了心中理想而不停奋斗，一个个鲜活的女性活成了理想中的样子，超越了时空，跨越了时间。。
金陵十三钗观后感【篇8】
读史书可以增长见识，提高分析事物的能力。我认为观历史电影亦如此。
人性本善或人性本恶，自古到今学术界颇有争论。我无意在此发表观点。然我认为：世间万物唯变为永恒，人时念善，人时念恶。
影片讲述日本帝国主义侵华之南京大屠杀事件，日本军队的暴行，世间瞩目，让国人对日本人恨之入骨；然爱国儿女洒热血之壮举亦使人敬佩感动。
影片中日本士兵的暴行，充分反映了人性的丑恶一面。这些原本是普通的人在残酷的战争中，精神压抑，人性扭曲，成为魔鬼。然而理性的人不应把责任加在每一个日本人身上。当时日本首相犬养毅因对全面侵华战争持反对意见而遭到军国之一分子暗杀。更何况普通日本百姓也不愿意做烧杀掳掠之事。
影片中奥斯卡获奖影星克里斯蒂安贝尔主演的殡葬化妆师，由一个贪财、好色、颓废之徒因青楼女子玉墨的引诱和日本的暴行转化为一个勇敢、专情、善良的教父，在危难时刻不顾危险挺身而出，充分显示了一个人之恶与善。
影片中佟大为所主演的国民党一低级军官本可带领部下突围，为保护一群女学生和日本兵同归于尽，充分展现热血男儿的英勇气概，令人敬佩。国民党军队在抗日时期死于抗日战争的将军不下百名，我们也不能为国民党政府的腐败而全盘否定。
影片中以玉墨为代表的青楼女子，因各种原因沉沦，我们不应抱有陈见、偏见，对现代的失足女性亦如此。影片中的青楼女子由沉沦、失意的、迷茫的女性做出舍身成仁的壮举，不得不令人敬佩、感动。
影片中曹可凡扮演的汉奸为了救女儿无奈之下而为日本人服务的行为虽让人难以原谅，但是他为女儿而铤而走险的所作所为，也能体现出人的良知，也可以说他是汉奸中的好人。
再看一群的女学生，原本对青楼女子抱有世俗之陈见，非常讨厌玉墨等青楼女子，但在危难时刻却引开日本士兵，保护了青楼女子，充分展现了人类纯真、善良的一面。
从影片中每一类角色我们不难体会到：好人有时会做坏事，坏人亦会做好事；亦有白道中有所谓之坏人，黑道中有所谓之好人。世间万物皆有两面性，有阴有阳，阴中有阳，阳中有阴；有反有正，反中有正，正中有反；有恶有善，而难有至善至恶，即《易经》所言：一阴一阳，一正一反之道。在为人处世中，我们如抱有此观点，就不易有陈见、偏见，否则容易混淆视听。无论何时何地我们应保持正见，即我们要有正确的人生观、价值观。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，此举善莫大焉，亦为人生正道之方便法门。
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