梦神的读后感

「必备」梦神的读后感(通用6篇)。

古今中外有无数佳作值得我们阅读，作品是我最喜欢的课外读物之一，有些段落我还能背诵出来呢。读后感能帮助我们理解作品内容，高级的读后感怎么写？编辑特意搜集并整理了梦神的读后感，欢迎你阅读与收藏！

梦神的读后感【篇1】

每个人都会做梦，对吗？每个人的梦都各不相同，对吗？每个人的梦都是多姿多彩的，对吗？每个人在梦中，都获得尤为快乐，对吗？

是啊，做梦是多么美好的事啊。在梦中，有无限的可能性，在梦中，不受现实的拘束。

我在《梦神老师不可思议》中读到这样一句话：“不论在何处，都不要放弃做梦的权利和幸福！”这句话引人深思。每个孩子心中，都有一个梦，那是对未来的憧憬与渴望。这是梦想，每个人都有的，却也都各不相同且独一无二的梦想。它们是五彩的泡泡，绚烂异常，五彩斑斓，却也是那样脆弱，轻轻一碰，就碎了。我们一生的努力，不就是为了那个美好的梦想吗？是啊，我们无论如何都不应该放弃做梦的权利和幸福！

守护住自己的梦，多么令人神往和激动的事情！

书中的梦神老师就是这样的一个人，唯一不同的是，他是在尽心尽力守护学校孩子们的梦想，同时也时时刻刻都告诉孩子们：“不要放弃做梦的权利和幸福！”多令人惊讶的老师啊，他热爱睡觉，热爱做梦，整天迷迷糊糊梦游似的。他并不伟大，并不优秀，更没有很高的学历，但他的生活永远都是快乐的：毫无紧张的节奏，毫无快捷的氛围，恍如蛋糕，松松软软，却能让人放松下来。梦神老师就是个长不大的孩子，他总是无忧无虑，依旧天天做着自己的梦。在学校，他不受欢迎，课上的并不好。因为如此，他在校园里经常担当“替补队员”的角色，人们不去注意他，他总是被遗忘在某个角落，却将应该做的工作干得细心仔细，乐在其中，接着继续梦游着去下一个自己要去的地方，哈，梦神老师真是不可思议！

或许，梦神老师的世界里，没有冰冷与残酷，只有友善和温暖。名誉、地位、金钱，这些在他看来似乎一文不值，活得开心就好。

面对学习的压力，孩子们谁能睡得着呢？他们在梦中也许都在记着复杂的数学公式、难懂的英语语法，累啊，太累了！谁都想放松，可谁都不能放松，一松懈，不就离重点中学越来越远了吗？梦神老师却运用智慧，用奇妙的童话来安抚孩子们的疲倦，孩子们也都因此进入了甜蜜的梦乡，他们总算可以好好休息一会儿了。孩子们喜欢这个神奇的梦神老师，梦神老师也用心地守护着每一个孩子的梦。可惜，毕业班的孩子们，早已失去了上午休的权利，他们要上课呢！梦神老师找到了任课老师，可老师、家长同学生却一齐问他：“睡觉？睡觉能得高分吗？睡觉能上重点中学吗？”他无言以对，却依旧留在午睡房中，守护着孩子们。只要还有一个孩子想要睡下去，他就一定会全力以赴，为这个孩子争取做梦的权利和幸福！

可惜，最终，没有一个孩子能够继续睡下去了，没有一个孩子能够继续自由地做自己的梦了，梦神老师只能做一个孤独的梦田守望者，期盼着这片梦田中，还会长出美妙的梦想花朵。

最后，他只能独自离开，带着他的梦想，带着他未能守护好这片梦田的遗憾，默默离去。

我们无论长得多大，走得多远，依旧要守护者自己的那个梦想。这是这本书给予我的最宝贵的东西！

梦神的读后感【篇2】

读一本好书，能让我终身受益，做一个好梦却能使我回味无穷。正如这个暑假里我读的一本好书《梦神老师不可思议》这本书，她让我知道要好好睡觉，认真学习，不要放弃梦想。

这本书主要是说一个叫梦游神老师的故事。有一天，他无意中在课堂上催眠了学生，自从校长知道这件事后，就决定派他去管理最让人头疼的午休课，午休区又称吵闹村，低年级的午休房，个个不睡觉，哭闹不休。四，五年级轮番闹腾，毕业班直接把午休房当成自修课教堂。他每天读睡前故事，神奇催眠，每个年级都征服过去了。之后他走马上任，变成了人人都惊叹的梦神老师，之后他自己做了一个午睡帐篷。每个人进去之前，梦神老师机会按照他的特长提出一些问题，来让他回答，回答正确了就可以进去睡一觉，出来以后就可以把自己刚才做的梦说上一遍，就可以了，这样梦神老师就可以知道他做的梦是什么意思。

读了这本书我总结出了一个道理；我们不但要好好学习，还要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！

梦神的读后感【篇3】

许久，风起，我放下手中的《红楼梦》，站起身来。风里面掺杂着些许莫名的情绪，像落叶一样在我的面前打着转，形成一个漩涡，将我，带到了你的身边

我站在一处小山坡上，周围的一切如同梦影一般，一戳就破。但是，那天空的清澈，那花草的摇晃，都那么地真实。一阵风拂过，飘零落红无数，摇曳着舞步从天而降，美轮美奂。正当我暗暗感叹时，远处似有吟声：

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。

游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑秀帘。

是谁？我循声走去，看见一个手扶花锄的女子。那女子生得灵秀，花容月貌，虽然两眼泪汪汪，却依然倾国倾城，让人心生怜爱。是你！我向前走去。

看着满地的落红，不禁使人添了几分愁绪。听着你声音里的无奈，我似乎现在才发现自己错了，我总以为你的多愁善感只是你的天性，却忽略了你眼中的悲哀。寄人篱下的你无依无靠，生活中的不幸如同一场雨，袭向毫无屏障的你。他们能看见的是你擦掉脸上的泪痕，却不知你心中的泪，像那夏天的暴雨，连天接地。

我伸出手去，想要拭去你眼角的泪水。当指尖碰到眼泪的那一刻，一道刺眼的白光射过来，我不得不闭上了双眼

怎么这么冷？

我睁开双眼，发现自己早已不在原地。而你，坐在床上，倚着一个女子，眼微微闭着。那个是紫鹃吧？而这，就是潇湘馆吧？

他呢？怎么没有来看我？

什么？我张望着四处，想看看是谁在说话。

他如今要娶宝钗了，心里还有我么？

我一惊，看着床上的你，诧异自己竟能听到你心里所想的。你说的他，是宝玉吧。

雪雁，你睁开眼，轻声唤道。笼上火盆。

于是，一女子走过来，将点上火的火盆搁在了炕桌上。

如果按书上说的难道？你打算焚稿？

气息微弱的你眼里透出一种让我无法读懂的坚毅，我泪已尽身将去，这些东西留着又有何意义？

泪已尽？难道你还记得前世的事？为了报恩，将这一生的泪都还他吗？

正想着，你把身子欠起，将手中的诗帕扔进了火盆。我一急，伸出手去，想要接住那即将坠入火盆的诗帕，可是，一股钻心的痛从指尖蔓向全身，眼前突然一片黑暗

就让它化为轻言灰烬吧！你最后的话像是对我说。

再次睁开眼的我，自己站在原地，一切仿佛只是一场梦，却又真实地不像梦。

他们说，上天是公平的，给了你出众的才，就不再给你倾城的貌；给了你才与貌，就不再给你无憾的情与爱。但，我只深信一点：《红楼梦》中灰暗的大观园，正是因为你的存在，从此不再暗淡。

有一阵风吹过，书被翻开了。一片花瓣缓缓落下，在我的面前打了个转，落在了书上

惠州二中初一:林晓菁

梦神的读后感【篇4】

其实，每个人心中都有一个独一无二的梦。梦中，一切是那样的无影又无踪。或许，有的人会对“梦”这个字感到陌生，因为，他们早已遗忘……

小时候，记忆中，梦是童话世界，梦中的一切无所不能。小女孩会天真的幻想梦中的自己会是一个‘沉鱼落雁，闭月羞花’的花仙子，飞跃在冰云之上，乘着云之车，游览山河。男孩们呢？在神奇的动物世界中，可以伏在迷人的花环下，与昆虫交谈，与孔雀共舞……总之，孩子们的梦境中一切都是纯洁而又美好的。

少年时，梦境，变了，真的变了。那些梦里的童真缓缓失去了色彩，连往昔熟记的音乐也渐渐褪去了音节，失了真。少年的梦，梦中，是叛逆，是任性，是伤，是痛……不知不觉，在梦中，少年走进了大人烦恼的世界，那些叛逆、任性、童真也渐渐随着短暂而又珍贵的童年被遗忘了。

而此刻，家长最关心的也只有你的学习成绩，争名次、考高分。就如这本书中的六年级学生，他们的家长认为没什么比学习更重要的了，而他们，也随着他们家长的催促努力学习……小小的六年级学生们，本身就承受着家长带来的压力了，到最后，连睡觉做梦的幸福权利也渐渐没有了。那么，是什么原因让他们拼命的向前赶，让他们连做梦的权利都可以丢弃了呢？这就是人的心理——

他们总认为前方的未来更美好，所以不懈的努力。父母们也常常说一句话：“现在的拼搏是为了将来幸福的生活。”可他们却殊不知，没有什么未来会比你现在所拥有的更美好！

其实，童年时代的梦种子早已埋好，当它们正发芽时，却被我们亲手摧残了。多年之后，当你后悔时，寻找着，自己梦的种子，伴随着思念回忆曾经，曾经的伤与痛，早已忘却了，一切已不会再重来。此时，才发觉曾经的美好，总让人提携着优美的情绪，不知中竟有了少许淡淡凄凉的悲哀……也许，你可以祈祷有一个和这本书中一样的梦神老师，做你的梦田守护者！

每个孩子，都会走向茫茫人海，无论开心或悲伤，这就是人生。只是无论怎么样的人生，都不要放弃做梦的幸福权利！要记住，没有什么比现在所拥有的更珍贵！

梦神的读后感【篇5】

转学生蔡小奇对自己的新学校“金钥匙学校”充满了好奇，特别是那个“午睡房”，她更是情有独钟，但当她加入了“睡衣帮”之后，一切都改变了。“睡衣帮”的女生们爱八卦、爱恶作剧，也爱睡衣秀，却偏偏不爱睡觉。蔡小奇本来也很感兴趣，但逐渐发现自己无论怎样也跟她们玩不来，她也开始不太对“睡衣帮”感兴趣了。直到那个被同学们称为“清道夫+饭桶叔+抹布先生+梦游神老师”高枕成为了午休课的专职老师，也就是“吵闹村”村长时，大家居然开始喜欢上了午休课，故事也开始改变。但最后，孤身一人守护着属于毕业班梦田的他，悲伤离去。同学们开始想念那个很神经也很神奇，很脆弱也很英勇的梦神老师……

在刚开始读故事的时候，你也许会觉得，故事中的梦神老师很不起眼，他不过是个“消防队员”而已。但当故事越来越曲折离奇，你又会觉得他很神奇。

也许，你会有和我一样的心思，对上天大叫：神啊，赐我一个像这样的.梦神老师吧！我需要他为我解梦！需要他给我上催眠课！

其实这位梦神老师真的很不起眼，但他能读懂我们的梦，能看见我们的想象，能听见美好发芽的声音。

能做到这些其实很简单，不是吗？有些大人会说。只要知道这个孩子身边发生了什么事，不就能知道了吗？

但是没有大人会注意这点，他们的问题永远那么老套，永远只围着那几个题目转，永远不知道我们想要他们问些什么。

但就是这样一个神奇的梦神老师，最后却没能守住属于毕业班的那块梦田，因为孩子们而离去。

看催泪书从来不哭的我，在看到梦神老师说的那句“我该走了，该说再见了。”“梦醒了，生活还要继续……”的时候，我居然哭了。我在想：难道我们长大了，就要忘记童年，忘记那些童年时的梦，发了疯一样的去争名次、争高低吗？连幸福都不要了地去争先恐后吗？那可真可惜啊！

美好的现在永远比未来要重要许多。

请千万别放弃做梦的权利与幸福，也别再像赶走梦神老师那样，赶走你的童年回忆。

梦神的读后感【篇6】

第一次看见这个书名，觉得挺幼稚，可是真的用心去读的时候，发现不知不觉中拾起了一些童年美好的回忆。

“走在前面的人，总是想不起来掉在后面的人，可能大家都太忙了吧，也可能大家都觉得前方有更漂亮的宝贝，有更远大的目标，所以就拼命往前赶……”，“没有什么未来比现在拥有的更美好。”

蔡小奇是个转学生，转入了一所有名的重点小学，在那里，她遇见了梦神老师。那时每日中午的午休课都是闹哄哄的，低年级的孩子们玩耍，高年级的同学们看书学习。当梦神老师劝告他们午睡时，他们都不愿意，但梦神老师用他独特的视角解梦赢得了同学们的喜爱。可是当小升初的考试即将来临时，梦神老师极力希望留住的午休课，却被大家一致同意取消了。直到考试结束，他们才想起来梦神老师，但梦神老师却离开了学校。故事在这里戛然而止。

每个人的童年、少年时期，都有过许多或美好、或可怕的梦境，这些梦我们还记得多少？小时候，每日清晨起来，总要想一想前晚的梦，感叹神奇的梦，享受愉快的梦，努力忘记可怕的梦。而到了初中、高中，每日清晨起床时总想多睡一会儿，抱怨睡眠时间太短，匆匆忙忙吃完早饭，拿起书包奔向教室，在上学的路上还背着课文，和同学讨论前晚的习题，晚上学习到深夜，哪里还会记得“梦”这回事？现实中我们常用“梦境”比喻美妙的境界，何尝不是呢。其实，学生时代的经历、梦境是将来我们踏上社会后最美好的记忆。梦境里会发生一些奇怪的事情，可以令自己捧腹大笑的事情，空闲的时间想一想，心情不好的时候想一想，整个人会振奋很多。

有一次放学，和朋友在公交车上讨论到梦境时，忍不住哈哈大笑，车上有人用疑惑的眼光望着我们，我想，这些人应该早就丢失了少时的那份纯真吧！

还有一次课间休息，同桌忽然拽着我的衣袖说道：“快看，今天的云好漂亮！”，抬头望向蓝天，一种莫名的情感涌上心头，这是小时候我常和妹妹说的话，那时，和她们一起躺在草地上，望着天空，享受变幻莫测的云带来的视觉盛宴。但经过十年的学生时代，早已没有了这样惬意的心境了。

守住少时的梦，记住那时的童真。心情会莫名好起来，心境也似乎开阔了些。

所以请记住：不要让人生只剩下奔跑，因为少年时路过的风景尤其美好！

觉得这本童话中的一句做结尾再好不过：

每个孩子，都会走向茫茫人海，无论成功还是失败；无论开心还是悲伤，这都是人生，只是无论什么样的人生，也不要放弃做梦的权利和幸福。

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梦神老师不可思议读后感600字(精选6篇)

读书能使我们收获无数快乐。在阅读过作品之后，对于这个作品往往拥有着独特的体验，面对故事中的各种细节，我们需要去认真的挖掘与分析。你知道如何避免写读后感当中的一些错误吗？也许以下内容“梦神老师不可思议读后感”合你胃口！仅供参考，大家一起来看看吧。

梦神老师不可思议读后感【篇1】

今天，我一口气读了《梦神老师不可思议》这本书。看了这本书可谓是悲喜交加！开始、中间、结尾，用了三个不同的体现感，请了喜、悲等不同的情感体现，让我读的心情更加曲折了！一个名为蔡小奇的女生，在6年级的时候，与相处五年之久的同学分开，一人到一所金钥匙学校去上那漫长的六年级。在这所学校，她遇到一位外号“梦游神”的老师。几次偶遇，让蔡小奇与他成为“知己”。而蔡小奇又加入了“睡衣帮”，名为小睡菜。到了考试时，午休不再存在，各个年级，皆有活动，梦游神与此同时也变身梦神，来守护孩子们的梦。

可是，校长大人却执意否定，于是，老师下岗了。老师有错吗？没有。校长愚昧无知，让学习不如水生火热的地步，同学们能怎样，有敢怎样？现如今，多少老师在拼命打压孩子们的时间，当今铁规矩是多学、多练、多听、多看。但请大人们记住，我们是人，是人！不是不知道疲劳的机器！我们的三分之一的时间很宝贵，是不可侵犯的！大人们正在打着为我们好的`旗号，大打压我们的光阴。我要对你们说：“请爱惜我们，否则梦的破灭，我们也无处藏身！”让我们一起守护梦田吧！

梦神老师不可思议读后感【篇2】

晚上，靠在窗台，临窗遥望漫天的星斗，信手翻开《梦神老师不可思议》，瞬时多彩幽默的话语和引人入胜的故事，让我很快沉浸在书的王国中。

令我印象最深刻的要数书中的“饼干筒”睡房了。“饼干筒”，其实是金钥匙学校孩子们的午睡房。一到中午，这群孩子们就快快活活地跳进午睡房吃零食。久而久之，““饼干筒”的外号就出了名。我也特别爱吃零食，书桌就是我的“饼干筒”，我喜欢一边看书一边吃零食。我多么渴望自己也能跳进这样的“饼干筒”啊！

小说中写道，梦神老师发现了“饼干筒”的秘密，警告贪吃零食的孩子们，吃薯片犹如吃“刀片”，薯片对牙齿的伤害比糖果更厉害。三年级的孩子们都害怕蛀牙，便决定以后不再吃零食了。看到这里，我牙齿直打颤。我保护牙齿的意识几乎为零，虽然才上五年级，我已经成为牙科的老病号了。可是，零食的诱惑实在太大了……

月光和灯光的沐浴下，我继续探寻着书中“饼干筒”的秘密。无意中，抬起头对着玻璃，我猛然发现自己满嘴都是蛀牙虫，他们拿着各式武器：钻机、铲子、夹子在我牙齿上施工，有的还往我的牙齿上乱抹乱喷。霎那间，所有的牙齿都冒出了畸形的尖尖，似乎越长越长！牙齿们想组织起来抵抗，可是蛀牙虫的队伍太壮大，犹如潮水一般，把牙齿钻得千疮百孔……

“菲菲，已经很晚了，差不多该睡觉了。”突然，妈妈飘渺的声音把我惊醒，还好，只是个恶梦！我立即冲进洗脸间，认真刷起牙来，上下刷，前后刷。妈妈见了，惊讶地看着我，我指着身后的《梦神老师不可思议》，冲妈妈眨了眨眼睛。

同学们，不可思议的梦神老师叮嘱大家：“刷牙，早晨三分钟，中午四分钟，晚上三分钟……”作者为我们构思出众多有趣情节，其实是在教育我们怎样做个健康活泼的孩子，你们说呢？

梦神老师不可思议读后感【篇3】

在《梦神老师不可思议》中，让我感触最深的是这样一句话：就算天塌下来，也可以当做棉被睡上一觉再说，醒过来总会有办法的。

这本书讲述了一个无所事事的“老师”，因为会神奇的催眠术，当上了金钥匙学校的梦神老师。他告诉全校师生：要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师……等开学以后，我也是一名毕业班的学生了。上毕业班会不会有很多作业呢？我们又会有怎样的新生活……这些问题就像一个个小问号，天天在我脑袋里提醒我，你将是一名毕业生了！身为毕业生，我们睡觉的时间会越来越少，可孩子在熟睡时，生长速度比醒着时快三倍！这是因为人的脑垂体在睡眠时分泌较多的生长素，能促进骨头、肌肉和内脏的生长发育，而醒着时则不分泌生长素……

读这本书时，你一会儿像进了一个吵吵闹闹的学校午睡堂；一会儿又像进入了毕业班学生们各种稀奇古怪的梦；一会儿想进入了“吵闹村”；一会儿又像进入了一个神奇的世界……

梦神老师不可思议，梦神老师不可思议呀！

梦神老师不可思议读后感【篇4】

读完《梦神老师不可思议》这本书，我一直在思考书中的一个句子——“无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福!”是的，做梦是我们所有人生下来就有的权利，没有人能阻止你做梦，这一切只是取决于你自己。

书名里的梦神老师——高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时的“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉的，“梦神老师”这个名字便诞生了。转学生蔡小奇的眼睛像摄相机镜头，哒哒哒地记录下这个神奇老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课上催眠了学生，让校长决定派他去管理午休区。本来是给学生睡觉的午休区，现在又称“吵闹村”。他解决了一上床就大小便的一年级，喜欢梦游、说梦话的二年级，在午睡时吃零食的三年级，把午睡当成体育课的四年级，喜欢在午睡时讨论漫画的五年级和把午休当成午修的毕业班。他从没人搭理的抹布先生变成了学校里的焦点人物——梦神老师。可是在巨大的“鸭梨”下，梦神老师最终还是没能守住毕业班的最后一块梦田，黯然离去。学生们很是想念那位神经又神奇，脆弱又英勇的梦神老师……

读完这本书，我明白了：我们要好好珍惜现在的生活，不要等到失去了，才知道它的珍贵。

梦神老师不可思议读后感【篇5】

最近，我读了郁雨君的一本书，名叫《梦神老师不可思议》，这本书的内容让我迟迟难忘。

故事中的高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“小睡菜”的眼睛就像摄像机镜头，咔擦咔嚓记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最让人头疼的午休课。沸腾的午休区又称“吵闹村”低年级学生没法养成午睡习惯哭闹不休，三四五年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当自修教室。

梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事，他大显身手，睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦，一个个年级征服过去，从没用的梦游神成为人人惊叹人人都爱的梦神老师，和梦神老师在一起的时候，那些学生们从来都不会觉得无聊、没劲。可是在高压的学业下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，黯然离去……

梦神老师这种精神是值得我们去敬佩、去崇拜的。在现实生活里，任何一件事都需要我们去把握，不能等到失去了才会珍惜，因为，只有珍惜眼前的一切才是最重要的！

梦神老师不可思议读后感【篇6】

最近，我读了辫子姐姐郁雨君的一本书——《梦神老师不可思议》。

一开始我读这本书时，读了三四遍，都不知道主人公是谁，接着又读了三四遍后，才知道这本书的`主人公是小睡菜（蔡小奇的代号）和梦神老师（原名高枕）。当你读完这本书时，就会感到这本书是如此的好看！

书中讲述梦神老师无意中在课堂上催眠了一个学生，校长得知后，就让他去负责一个让人头疼的地方——午睡房。可是我读完这本书就会毫不犹豫的说这根本不是什么午睡房，低年级学生把它当做哭闹房，他们不是哭就是闹；三四五年级把它当做打闹房，在那里胡打乱闹；毕业班却把它当做自己的家。

梦神老师在午睡房看到了这种情况，感觉一般的办法是管不了他们，必须使用自己的绝招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、神秘解梦、梦话录音······让这些不爱睡午觉的同学乖乖的睡午觉了。所以他也就从一个普普通通的老师变成了人人赞叹、人人都爱的超级无敌的梦神老师。

我在梦神老师身上感受到了无比的关爱和温暖，特别是他的神奇招数，让学生佩服得五体投地。假如我有一位这样的老师该有多好啊！

狼王梦的读后感怎么写通用6篇

读后感大全精选栏目推选：“狼王梦的读后感”。

写好一篇读后感应该从哪些点着手呢？作者写的作品让我们看到更广阔的的天地。不禁用文字把这份触动留存，考虑到你的需要，读后感大全的编辑特地编辑了“狼王梦的读后感怎么写”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

狼王梦的读后感怎么写【篇1】

最新的狼王梦读后感篇1

但愿这其中的一只将来能成为顶天立地的狼王

——题记

每当我翻开这本小说时，望着封面上的狼奋力的嚎叫，心中充满着无限悲伤。一头母狼千辛万苦的生下自己人生的四个希望，却在争夺狼王的过程中，希望一次次遭到致命的灭亡，最终落下个尸骨无存的下场。母狼努力追求着狼王的宝座，谁知这真是一场梦，说破灭就破灭。

沈石溪是我最喜欢的动物小说家，他的小说既充满着异域风情，又暗自揭示着社会人情。动物的情感也可以是人的伤感，他的小说总是用人的情感去描写动物，这种“以假乱真”的手法真是让我着迷。动物小说种类繁多，唯独《狼王梦》这本小说抓住了我的眼球。为什么命运无情，让母狼紫岚的狼王梦破灭，这是命运多坎，还是命中注定?

上天赐给紫岚迷人的风情，结识了生命中的伴侣，也开始了她狼王梦的步伐。为了完成伴侣的遗愿，她努力保护伴侣“生命的延续”，并励志培养出一名出色的狼王。可是命运不公，急功近利的追求导致三次的丧子之痛后，她将仅剩的希望全部寄托在女儿身上。可惜，早年时为达到目的不择手段的冷酷与对儿子的偏爱，导致了女儿与她的疏远。最终，即被强壮的大鹰抓住，为了捍卫尊严，与鹰同亡在乱石岗中。这样一位让人又爱又恨的母狼，在作者的笔下显出一种对伟大女性的敬仰。

无论是语言还是环境描写，作者都会让你有种身临其境的感觉。在紫岚分娩时与猎狗搏斗的那章，真是让我欲罢不能手不释卷。从对紫岚的心理分析，到机智与猎狗周旋的局面，再到最后努力而倔强的呼唤逝去的狼崽的心酸。那种悲凉而又绝望的境界，在作者的笔下跃然于纸上。

作者通过对争夺狼王过程的种种事件仔细的描写，体现反映了当今社会背后那些不为人知的阴暗与残酷。无论紫岚多么的努力为狼王宝座付出，但到头来终就是一场梦，一场泡影。因为生存的环境和社会竞争的残酷，击破她完美无瑕的梦。

我很敬佩紫岚这头母狼，她在用生命追逐目标。小说中，它美丽，能干，智慧，敏捷，灵动，它的每一步计划都考虑周全，有丰富的育子经验。但命运与社会，将这位伟大的母亲逼上了绝路，它的结局是可悲的，但精神是指的赞美的。

看完这本小说，总感觉自己就是那头母狼，愿意为了目标去奋斗，拼搏。纵使结局不尽人意，但过程却令人充实而满足。

所以，不要抱怨社会的不公，努力做好自己，为自己的目标去付出，去努力，才是世间的真谛!

最新的狼王梦读后感篇2

最近，我读了一本书，书名叫《狼王梦》。

这本书讲了这样一个故事：一匹叫紫岚的母狼，它的伴侣黑桑特别想成为狼王，结果不幸被野猪咬死了，于是紫岚在伤心之余把成为狼王的梦想寄托在了自己的几个孩子身上。可惜它的孩子因为种种原因只活下来一个母狼崽——媚媚，这可是它唯一的希望了。

媚媚长大以后，找到了自己的如意郎君，顺利地怀上了孩子。当媚媚正在分娩时，突然来了一只金雕，它曾经把紫岚的一个孩子吃掉了。此时，它想把媚媚刚生出来的孩子也吃掉，幸好被紫岚发现了。紫岚想把这只金雕杀死，这样既能保全小狼孙的性命，又能为她逝去的孩子报仇。她苦思冥想，终于找到了杀死金雕的办法，她拼尽全力，最后和这只金雕同归于尽了。狼宝宝活下来了，其中有两只公的，长得特别像黑桑和紫岚，相信它们会延续黑桑成为狼王的梦想。

通过这个故事我明白了一个道理：我们有了梦想，就要努力去实现它，虽然在实现梦想的过程中有可能会遇到很多困难，但我们一定不能退缩，要勇敢地去面对，这样才有可能实现梦想。

最新的狼王梦读后感篇3

前几天，我刚刚阅读了动物小说大王沈石溪的作品《狼王梦》。

这本书所写的是：母狼紫岚为了完成丈夫黑桑要当狼王的遗愿，努力训练她的三个狼崽。她用饥饿胁迫、殴打威逼、软硬兼施、恩威并重等方法，不惜一切代 价，努力实现让自己的孩子当狼王的梦想。但事与愿违，老大黑仔由于大意，惨死在了鹰爪下。老二蓝魂儿机智勇敢，是最有希望成为狼王的，当紫岚认为自己快要 成功的时候，蓝魂儿却死在了猎人的捕兽夹下。老三双毛是个扶不起的阿斗，他生性胆小，虽然最终也具备了狼王的气质，还是因为在决战中自卑，被狼群咬死了。 紫岚三个公狼孩子全部死去，但她又把希望寄托到自己的母狼崽媚媚身上。

生活中也是这样，爸爸妈妈总是爱把自己以前没完成的梦想寄托在我们身上。例如：妈妈或爸爸小时候最喜欢弹钢琴，想当一个钢琴家，愿望没有实现，就让 我们去学钢琴，不管我们喜不喜欢，也像母狼紫岚一样，对我们付出大量心血，软硬兼施，恩威并重，但我们却不一定在这方面做得很出色。

爸爸妈妈们，我们都有自己的理想和喜好，我们都会努力，但我们希望我们的努力是为自己的理想而奋斗。

最新的狼王梦读后感篇4

在人们心中狼是一种非常凶残狡猾的动物，但《狼王梦》这本书改变了我对狼的看法。

这本书主要讲了，在广阔的尕玛尔草原上，母狼紫岚和公狼黑桑在一起生活，即将成为狼王的黑桑，不幸死在了野猪的獠牙下。黑桑死后，紫岚在和大白狗的搏斗中生下了五只小狼崽，有一只小狼崽在出生时被冰冷的洪水冲刷，最后发了高烧死了。紫岚为了不让其他小狼崽死去，只得吃掉了那只小狼崽。她希望其中一只狼崽能当上狼王完成黑桑的遗愿，就用非常的方法训练自己的孩子，时而给孩子精美的食物，时而用毒打教训孩子。她为了把狼崽培育成狼王付出了惨重的代价。然而紫岚没有成功，三只狼崽先后死去了，只剩下一只母狼——媚媚，媚媚和卡鲁鲁又生了五只小狼，紫岚又看到了希望，希望它们其中一个可以当上狼王。为了狼孙的安全，为了狼孙将来能成为狼王，紫岚与金雕在搏斗中同归于尽。

我合上这本书，心里久久不能平静。原来狼对自己的孩子也包含着深沉的母爱，为了孩子不怕困难，甚至付出生命，多么伟大的母爱呀!我们的生活中不也有许多母亲为我们操劳的例子吗?白天母亲送我们上学，接着又要去上班，上完一天的班，回来又要做晚饭，还要关心我们的学习、健康等问题。我深刻体会到了母亲对我们无微不至的关怀，更懂得了什么是爱，而《狼王梦》想告诉我们的，不就是这个道理吗?

最新的狼王梦读后感篇5

今天我读了沈石溪的动物小说《狼王梦》。

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。

《狼王梦》讲述了狼母亲紫岚的故事。母狼紫岚绝境分娩，在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，有四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，想把这三只公狼崽中的一只培养成顶天立地的狼王，实现死去伴侣黑桑的梦想。但命运似乎一直在跟它作对：最喜爱的长子黑仔命丧金雕爪下，次子蓝魂儿魂

断捕兽夹，就连紫岚用跛脚代价换来的双毛也死在了自卑的脚下。紫岚很不服气，但也没办法，只好把这个愿望寄托在小母狼媚媚的身上。后来，媚媚和公狼卡鲁鲁产下了五只小狼崽，有两只公的，可惜紫岚看不到它们成为狼王了为了后代的生存，紫岚已和当年杀死黑仔的金雕同归于尽。

紫岚为了实现有价值的.生存方式让孩子们成为狼王，不惜牺牲了一切：自己的美貌、自己的青春、自己的狼崽，乃至自己的生命。而且，我对狼又有了新的认识。它们不再是故事书里写的那样，凶残、讨厌，而是同我们人一样，也有亲情与爱。紫岚的一生，是为了伟大的理想而去奋斗的一生，是为了理想不曲不挠地忍受着各种巨大悲痛的一生。人，如果能够为了伟大理想而承受住各种悲痛的考验并从不停止前进的脚步，那么他肯定会塑造出一个辉煌的

人生!

最新的狼王梦读后感篇6

不管是生活上还是学习上，谁都想当强者，然而在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的领导者——狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。看了这本书以后会有很大的启发，我觉得每一个人都可以去看看!

从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。

紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也最受紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。

三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想;双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想!如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边的每一件事，才能获得成功!我们要克服自己的缺点，吸取别人的长处，用知识武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们一定会实现我们的梦想，因为我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们!

读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们一定会实现我们的梦想的!

最新的狼王梦读后感篇7

这个假期，我读了一本令我深受感触的一本小说，那就是沈石溪的《狼王梦》。

这本书大致讲了这样一个故事：有一只叫紫岚的母狼，在大白狗的爪子下，痛苦的生下来5只狼崽。而其中一只在狂风暴雨因紫岚的大意失去性命。在石洞中，紫岚没有足够的奶水，只能忍心吃下那只死去的狼崽。这是多么困难的抉择!紫岚的伴侣是黑桑，他一直想当上狼王，可是多年的努力却全部白费，他被大野猪咬破了头颅。所以紫岚把希望交给了它的公狼崽们身上。但是，好运不落在紫岚头上，还给它带来了连连厄运：长子黑仔成了金雕果腹的美餐;次子蓝魂儿死在了猎人的捕兽夹上;三儿子双毛在与狼王争斗后被饥饿的狼群吃成白骨。心碎的紫岚变得提前衰老。而女儿媚媚还抢走了紫岚新看中的伴侣卡鲁鲁，把自己的亲生母亲赶出了石洞。当紫岚到暮年的时候，一只老雕飞了过来，那就是当年杀死黑仔的金雕!出于母爱，紫岚为了保护狼孙们可以平安长大，完成黑桑的心愿，和老雕同归于尽了。这时，媚媚一声痛苦又幸福的嗷叫，狼崽们哇哇落地。

紫岚真是一匹伟大的母狼。它的女儿对它如此不孝，它竟愿为媚媚付出了那么多，包括了生命!尽管我们很讨厌狼，但我们要向它们学习一个优点——永不放弃，不像许多人遇到困难就退缩。我最喜欢书中的一句话：“在狼的生存词典里，是没有束手待毙这一说的;狼习惯于反抗到流尽最后一滴血。”狼和人最大的不同在于，人是会怜悯和让步的，而狼更讲究弱肉强食，狼从不会用眼泪来求得怜悯，它只会用它的爪和牙把你征服!这就是狼的生存本能。

说到弱肉强食，在我们的社会中也是如此。因此人们在很多方面都存在着竞争。要是跟不上社会节奏，就会被淘汰。所以，我要努力学习，尽自己所能站在社会顶端!

《狼王梦》既令我深受感触，又让我学到了许多关于狼的知识。我也希望故事中的那些狼崽将来成为狼王，圆了当年黑桑的遗愿!

狼王梦的读后感怎么写【篇2】

《狼王梦》是妈妈给我买的第二本关于狼的故事。书里写的是一只叫紫岚的母狼生了四只小狼，为了实现他们爸爸的愿望，紫岚就开始教她的三个儿子捕猎和战斗，使他们成为既强壮又厉害的狼，这样一来，就可以争夺狼王的宝座了。可是在锻炼的过程中，老大黑仔和老二蓝魂都死了，黑仔被金雕叼走了，蓝魂被捕兽夹夹住了，最后她只剩下双毛这一个儿子，通过锻炼，双毛终于可以争夺宝座了，可是在战斗中，双毛一不小心被狼王打倒在地，其它的狼一拥而上，把受伤的双毛吃掉了。

过了一段时间，紫岚被她的女儿赶出了山洞，从此以后，她就只能在外面流浪了。一天，她来到自己原来住的山洞旁，看见一只金雕在洞口盘旋着，再一看，这不就是把黑仔叼走的金雕吗?为了帮黑仔报仇，也为了保护她女儿的孩子的安全，紫岚便和金雕搏斗，最后他们一起掉进悬崖，同归于尽了。

读完这本书，我发现紫岚虽然经历了很多困难和悲伤，但是她没有被这些事情打倒，而是继续生存下来，这说明紫岚是一只乐观而又坚强的狼，我要像她一样，成为一个乐观而又坚强的人;还有，但愿她女儿的孩子可以成为狼王，实现他们家族的狼王梦。

狼王梦的读后感怎么写【篇3】

《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼：黑仔、蓝魂儿、双毛，和一匹母狼：媚媚。紫岚一心想让自己的狼儿夺取王位，什么都不顾，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，三匹小公狼一个个死去，但它没有灰心，至死而不悔，把希望留在自己儿女的下一代。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱与执着所感动。

《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母子之爱，无间的亲情与温柔，可这些在狼的世界里却表现为十分残忍。文中有一段我现在还记忆犹新，：它把全部母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声；突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。每次看到这里，我都两眼泪水，既可怜小狼蓝魂儿，又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀，紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手下，也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，这是多么伟大的母爱呀！

狼王梦的读后感怎么写【篇4】

在人们的心目中，狼是狡诈邪恶的代名词。“狼″与“狠″只差一点，意思是再狠一点就是狼了，可见狼在人们心中的邪恶可略见一斑。可你知道吗？狼也有与人类相媲美的母爱。

紫岚有四匹狼儿，其中三匹是公狼。她希望这其中的一匹能成为顶天立地、地位显赫的狼王！可希望一次次落空，老大黑仔惨死在金雕的利爪下；老二蓝魂儿有勇无谋，最后死在捕兽夹下；老三双毛懦弱无能，最后被狼群咬死……最后，紫岚只能把希望寄托在狼孙身上，为保护狼孙而与金雕同归于尽……它走了，只留下了深深的遗憾与不舍……

看完这本书，我不禁扪心自问：狼在人们的心目中到底有多邪恶？为什么这么排斥它们？也许问起大人，他们会轻蔑地一笑，说：狼？就是那个整天偷鸡摸狗的混蛋？大自然为什么要造它？问起小孩，他们会说：狼是个大坏蛋，它忘恩复义，还要把救它的东郭爷爷吃掉！坏！

没错，狼却实不像其它小动物一样惹人喜爱，可它也有比天高比海深的母爱啊！它们为了孩子宁愿牺牲自己！我们怎么能用它的一处缺点来批判狼是坏蛋呢？紫岚为了自己的孩子能成为地位显赦的狼王，放弃了大好的青春年华，放弃了美丽的容貌，甚至拒绝了钟情的大公狼卡鲁鲁！就凭这些，人们怎么能说狼是无情无义的家伙？凭这些，就连一些人们都做不到！他们离婚、，把孩子折磨得死去活来；为了一点小小的利益，就把孩子抛弃掉了。他们甚至连狼都不如！

人们总是说狼邪恶透顶，可你们想想，人类干的坏事难道比狼少吗？砍树、污染空气，没节制地猎杀野生动物……而狼就只是为了温饱就被人类戴上邪恶无比的冤帽，这公平吗？再说，假如没有狼，世界将面临多大的灾难知道吗？邪恶、邪恶，邪恶的是人类！

看完这本书，一个唾弃狼的人不见了，一个拥护狼的人站起来了！它让我明白了：母爱是伟大的、坚韧不拔的，不管是人类还是人类厌恶的狼！

狼王梦的读后感怎么写【篇5】

狼王的梦想——《狼王梦》读后感500字：

《狼王梦》是沈石溪动物小说系列中的一本。这本书的内容非常精彩，读完以后感觉书中的一切仿佛就发生在我眼前。

故事是这样的，紫岚是一只母狼，她一心想将自己的三个孩子培养成狼王，结果是三个孩子都死于非命：黑仔被金雕抓走了，蓝魂儿中了猎人设下的陷阱，双毛在与狼王洛戛的战斗中丧命。最后，紫岚将狼王梦的愿望寄托在了她女儿媚媚的孩子身上。但是，吃掉黑仔的金雕想起了狼肉的滋味，想来吃媚媚的小狼，紫岚为了保护自己的外孙，让他有机会能够成为狼王，奋勇抗击老雕并与他同归于尽了。

这本书讲述了狼的心理、情感、愿望以及狼的生活习性，其中包含爱与恨、恩与仇、哀与乐、喜与怒、善良与恶毒、忠实与背叛、崇高与自卑，说出了“人道”与“狼道”。与“人道”相比，“狼道”是残忍的、六亲不认的，就像母狼紫岚，在必要的时候可以吃掉自己的孩子，读后感.可以眼看着自己的孩子在战斗中被杀死而不出手相救。但是“狼道”也是有爱有恨的，比如紫岚为了培养她的孩子成为狼王，它牺牲了自己的生活，为了让媚媚的孩子成为狼王，甚至牺牲了自己的生命。从这里我们也看到，在狼的世界里母爱也是非常伟大的。

这本书同样也告诉我一个道理：我们只要有梦想，就要不畏艰难险阻，坚持不懈，百折不饶，努力去实现。就像紫岚一样，不被一次次的丧子之痛打败，对梦想仍然充满了希望。

狼王梦的读后感怎么写【篇6】

今天我和妈妈去新华书店看书，我看到一本书叫《狼王梦》，我就随便翻了几页，感觉不错。就让妈妈给买了回来，回到家我爱不释手，就迫不及待的看了起来。

文中内容主要讲了：母狼紫岚的丈夫公狼黑桑快要成为狼王的时候，被野猪杀死了，紫岚为了圆他的狼王梦，把全部精力都放在了培养小狼成为狼王的梦想。紫岚生了5只小狼，一只在初生时，在冰冷的洪水里冻死了，紫岚给大儿子取名黑仔，二儿子蓝魂儿，三儿子双毛，女儿媚媚。因为黑仔像当年的黑桑，所以紫岚宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被一只鹰吃掉了，紫岚只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在猎人的陷井里，紫岚只好再把希望放在小儿子身上，可双毛人小受俩哥哥的欺负，它只是一副奴像，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，便唤起了双毛以前的记忆，死于狼口之中。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊疯在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚却整天不吃不喝，紫岚只好自己实现。可因为紫岚因教育儿子，现的很憔悴，中年狼已变成老年的模样，但这只强壮的狼和媚媚已生了狼仔，紫岚终于为了保护媚媚的狼仔而和鹰一起坠入悬崖。

读完这本书后，我被深深打动了，文中紫岚这位母亲这种坚持不懈的精神是值得我们学习的，为了自己，也为了孩子，不顾一切，这本书带给我们对于狼的一个全新认识——它也是有母性和母爱的，同样与人一样有感情的，至死都在为子女儿孙们操劳着。有多少父母不是像紫岚一样时时刻刻想着子女，为儿女默默奉献而不求回报呢！狼子们也许还没有回过神来品味和回报母爱，可我们人类难道不应该马上行动起来，为自己的父母亲分忧吗！母爱是博大的，是无私的，是无微不至的，我们要珍惜它，用我们的爱作为回报！

[读后感必备]尼采《悲剧的诞生》读后感通用(6篇)

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？为此小编特意整理了“[读后感必备]尼采《悲剧的诞生》读后感通用(6篇)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇1

摘要：尼采的悲剧哲学是西方美学史上一颗璀璨的明珠，他虽继承叔本华的意志主义哲学，但却自成体系。《悲剧的诞生》是尼采的代表作之一，是处女作，也是其哲学思想的开端。本文是在阅读1986年版三联出版社出版的《悲剧的诞生尼采美学文选》后所写的读后感，将从叔本华、尼采的哲学思想入手剖析，继而探究《悲剧的诞生》这本著作，也将对该书中的日神文化、日神精神、日神冲动和酒神文化、酒神精神、酒神冲动加以分析，最后将涉及叔本华和尼采对权力意志的不同看法。

关键词：叔本华，尼采，悲剧哲学，日神文化与酒神文化，权力意志

一、叔本华的哲学理论

（一）作为表象的世界

叔本华认为哲学是无前提的，也是最普遍的知识。哲学与科学有着根本性的差异。在他看来，科学要问的是为什么，而哲学首先问什么。哲学的根本问题是世界是什么，同时，哲学必须是普遍性的知识，它将我们作为认识主体本来就有的直观知识抽象化、明晰化，这就是哲学任务。[1]

康德哲学使叔本华摆脱了朴素的实在论，而是首先从主体和客体的依存性出发来看待世界。他谈到的表象和意志的区分，实际上对应的就是康德的现象与自在之物的区分。

叔本华认为，要探讨世界是什么这个问题，应从表象出发。世界是我的表象：这是一个真理，是对于任何一个生活着和认识着的生物都有效的真理；不过只有人能够将他纳入反省的、抽象的意识罢了。[2]在这里，叔本华十分重视身体的作用，这对其作为意志的世界的哲学观点有着重要的影响。

（二）作为意志的世界

世界绝不仅仅是表象，在康德那里，现象与自在之物得以区分，但现象界是可通过直观形式和知性范畴认识的，而自在之物则不可。叔本华的意志学说则是为了认识这个自在之物。在叔本华的哲学里，这个自在之物就是意志，它是世界的本质。在解释这个重要命题时，叔本华是从身体入手，但其的主要观点则是意志甚至是整个自然的内在的本质，且意志是不可分的。意志不同于表象，所以叔本华也提到意志作为自在之物是在具有各种形态的理由律的范围之外的，从而就简直是无根据的[3]

二、尼采的哲学理论权力意志

在尼采看来，权力意志也是一种强力意识，这里的含义是尽力肯定、把握意志；是一种充分的肯定。虽然尼采对叔本华的意志主义哲学有些许的继承，但是，他并认同叔本华对表象和意志进行区分。在他看来，表象就是所谓的本质。

权力意志是尼采哲学的核心思想，它是一个匿名的过程；需要释放与保持自己的生命力，这就是一种主人意识，即要做主人，要拥有支配力、权力，保持自身；权力意志也是一种求真一直，我们要理解，在尼采的眼中，真理不是纯粹的、客观的、绝对的而是虚构的、错误的，在认识与权力意志的关系中，权力意志是第一原则；权力意志也是永恒轮回的，它自我创造、自我毁灭、循环往复，在永恒轮回的过程中，权力意志是有限的、守恒的、循环的、没有目的的。

三、悲剧的诞生

在未阅读《悲剧的诞生》时，通过多方面的理解，我以为这是一本蕴含尼采悲剧美学观点的著作，尼采通过古希腊辉煌的艺术历史讲述日神文化和酒神文化，从二者冲突中剖析悲剧的诞生。但在阅读过本书以及相关的二手文献后，我意识到这不仅仅是一本解释希腊悲剧起源、通过希腊悲剧而探讨悲剧本质的美学著作，而是一本毋庸置疑的哲学著作，一本由美学通向哲学的著作。

在探究本书的写作背景时，我们不难发现：1870年，尼采参加普法战争无疑推动了该书的成形。1870年，尼采参加普法战争的精力和痛苦感受，进一步推动他向总体生命哲学迈进，，迪奥尼索斯和阿波罗的形象不断浮现在他的脑海中，对他来说，这不仅仅是一对非常不同的希腊神袛，而是指在历史上，在艺术和生存中极不相同的两种巨大力量。[4]尼采的悲剧旨在建立，建立一种不同于希腊世界的理想主义和乐观主义的观念，这是一种新的文化观念。也是需要我们去理解、剖析的观念。

四、日神文化与酒神文化

日神文化与酒神文化无疑是《悲剧的诞生》一书中最惹人关注的重点。在我看来，只有理解的酒神冲动，才能理解尼采的悲剧哲学，才能理解尼采哲学。

所谓日神冲动首先是指本体性的生命意志表现为具体事物的冲动，这种冲动创造出包括天地万物在内的整个现象世界；所谓酒神冲动是本体性生命意志否定，消灭具体事物和现象世界的冲动，而所谓酒神世界，便是本体性的意志世界本身。[5]这是对日神冲动、酒神冲动最普遍的认识了。

我的理解便是，日神冲动创造现象世界，但是它是刻板的，没有生命的。而酒神冲动虽然在消灭、破除现象世界确是时时创新，有着生命力的。如果一成不变又怎会有生命力？只有毁灭再创造才可以实现生命的永恒。其实也可以说日神冲动和酒神冲动都是意志下的不同表现，日神冲动是意志的肯定性，酒神冲动是意志的否定性。有冲突才会有新生。其实，日神艺术与酒神艺术在相互争夺优势地位和主导地位时，二者之间也是互相需要的，就像尼采本人说道我们必须把希腊悲剧理解为不断重新向一个日神的形象世界迸发的酒神歌队。[6]

五、权力意志

（一）意志主义

意志主义是对黑格尔理性主义哲学的全面反动：在存在论上，意志主义义务目的的意志冲动代替了理性，认为生命和世界的本质是意志；在认识论上，意志主义以直观代替了理性认识，认为只有通过直观才能把握世界的本质，认识仅仅是一直发展到某个阶段的产物，是意志的工具；在人生论上，意志主义以个体主义和悲观主义代替了历史主义和乐观主义。

叔本华作为表象和意志的世界、生命意志的肯定和否定，尼采的权力意志使得二位成为了意志主义的重要代表。

（二）叔本华和尼采的不同意志

叔本华主张通过自我意识和艺术直观把握意志本身，在他看来，意志是单一的，没有任何理由的，盲目的，是一种悲观、饥饿意志。在上文提到过，尼采的权利意志是一个永恒轮回的过程，这恰恰体现了生命的价值。由此，我们可以看出，尼采虽然与叔本华一同关注意志，但二者的一直观念却是截然不同的。我们只有理解了他们之间的相同处、不同处才能了解《悲剧的诞生》的背景，才得以真正读懂这本著作。

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇2

《悲剧的诞生》读后感2000字

一、赫拉克利特：人间智者

人居世间如扁舟行于沧海，时刻面临着孤独与虚无的恐惧，然而恰恰是为了克服这样的恐惧，伟大者必须永恒却成了人类发自肺腑的执着呼唤。似乎，惟有借自己的成就与名声方可超越时间与死亡，永远被后代铭记，惟有伟大者的永恒能够使生存显得可以理解，惟有不朽可以给予人生一个合理的明证。对永生的渴望，铭刻在沧远的人类文明史之画册。

在追寻永恒的队伍之中，哲学家是最勇敢的骑士。禀赋卓异的哲学家骄傲地轻视当下，略过一切瞬间即逝之物，将所有厚望寄托于永恒的真理，修建起固若金汤的自足的城墙，独自朝拜通向不朽之途。

赫拉克里特，真理追求者中最后一位最光彩夺目的人间智者。这位孤独的隐士深刻地洞察了世界变化与毁灭的无常，因而不仅对别人的真理和真理探询不感兴趣，更截然不同于别的哲学家对名声的热衷，他像一个失去大气的星体，面对众人时只会厌恶地转身而去。然而赫拉克里特鄙视名望，却并不否定他自己的永恒真理。认识自我乃是一种必须，自我所认识到的真理以及那个认识真理的自己依然是人类智慧的顶峰所依然推崇的固守。

二、奥林匹斯诸神：纵乐的众相

希腊神话里首先浮现的神邸是奥林匹斯神巍峨壮美的形象，是诸神与泰坦巨神的战争。奥林匹斯神完全不具备宗教神的高尚、圣德、悲悯或爱怜，而浑然是人自身的升华。快乐、自信、意气昂扬的诸神翻泰坦帝国、杀死巨怪。如同从荆棘丛中长出玫瑰花那样，由于阿波罗的美的冲动，原始泰坦诸神的恐怖体系经过几个渐进的过渡阶段，演化成奥林匹斯诸神的狂欢体系。

尼采称阿波罗为众神之父，荷马的阿波罗、奥林匹斯神的孔武有力与阿波罗理性的法则是希腊神话提供的第一种面对苦难人生的智慧生存，同时提供了一种神正论式的证明生存的方式：阿波罗以其崇高庄严的姿态向我们表明，人们多么需要这整个痛苦世界，它促使个体人产生得到解救的幻觉。强烈的幻觉和乐观的幻想，朴素而壮美，为荷马式的人提供了想象性的救赎。

众神自己过了人的生活，从而为人生作了辩护。阿波罗与奥林匹斯诸神的确能够解释人生的苦难与生存的正当性：希腊人证明生存和世界正当的方式就是让自己的每一种生存方式都可以在神的世界中找到对应的神的生存方式。荷马所构筑的这一体系使希腊人得以在神邸的明媚阳光下生活，连叹息也成了生存的颂歌。然而，原初泰坦的精神虽然暂时被压制和掩盖，却并没有被彻底消灭，阿波罗/奥林匹亚诸神的胜利仅仅是暂时的和局部的，只有在多立克国家和多立克艺术之中，在对泰坦的、野蛮的本性的不断抗拒之下，才形成了阿波罗神真正的永久军营。然而泰坦只是在安详庄重的阿波罗的体内作暂时的喘息，力量积蓄充分之时，阿波罗神已然溃不成军。

三、普罗米修斯：叛逆之神

如果说奥林匹斯神打败泰坦巨怪的神话依然是阿波罗智慧的集中体现，那么在普罗米修斯的故事里，充满张力的精神冲突已经凸显，奥林匹斯的神山本身亦已开始悄然坍塌。普罗米修斯为人间盗来火种，火作为一种新兴文化的守护神，同样是智慧的象喻，然而对人类满怀伟大的爱的普罗米修斯却被宙斯缚于山崖，普罗米修斯的神话，一方面集中表现了勇敢的个人的无限的痛苦，另一方面则表达了神的困境，乃至对诸神末日的预感。普罗米修斯是一位叛逆的神，他虽然属于阿波罗的父系，却又是狄俄尼索斯的面具。

而对于人类而言，火点燃了蒙昧的世间，却被视为对自然与神灵的侵犯，于是在转身回首的那一瞬间，人洞见了这智慧中饱含的罪恶，同时却又是充满尊严的罪恶。这是一种类似于原罪式的原始亵渎，或不可消泯的原始矛盾。普罗米修斯的神话因此包含了一个无比苦涩的思想：事物本质之中蕴涵着不幸，世界内心充满矛盾，因为泰坦般奋发向上的个体必然亵渎神灵。而普罗米修斯的智慧给人生的启示在于，他同时为人类的过错、以及由此产生的苦难作辩护。人类的不幸在普罗米修斯的神话里交汇成深重的悲剧精神，而交错混杂的种种矛盾与痛苦最终凝结成一句话：这就是你的世界！这就叫世界！

四、西勒尼：你的智慧在于死亡

西勒尼的智慧冲着庄重的奥林匹斯诸神喊道：啊，滚开！滚开！，他冷笑着感叹可怜的浮生啊，命运多舛的孩子啊，你为什么要逼我说出你最好不要听到的话呢？那最好的东西是你根本无法得到的，这就是不要降生，不要存在，归于乌有。不过，对你来说，等而次之的东西是立刻就死。

如果说阿波罗的精神是原始希腊人沉浸于梦与幻觉之后想象的救赎，对苦难人生的恐惧甚至变成了神邸光环笼罩下渴望生存的强烈意志；普罗米修斯的神话却交织了觉醒后的所有的矛盾与痛苦，并最终得出一切存在既公正又不公正，在两种情况下都同样合理的概念化结论语；那么西勒尼那一声尖锐的嗤笑则是骆驼背上的最后一根草，最深刻也最悲观的智慧，最终压垮了希腊达观与浅薄乐观主义。作为狄俄尼索斯的养育者和老师，西勒尼所具备的是截然不同于阿波罗的智慧，如果普通人是过于阴沉而严肃地看待了这一生命历程，有些人则明白在通向不朽的旅途中怎样超然地付之一笑，或者至少是高尚的蔑视，他们常常带着反讽爬向坟墓。

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇3

昨天戴老师布置了一样比登天还难的作业，就是抄一至四单元的重点段落。这可不是轻松的活，有两课是全部要抄的啊！唉，谁让我们这次的期中考试考得这么差呢！很多同学试卷上的按课文内容填空都错了，只有杨妤霏幸免于难，因为她是年级第一。想到老师布置的作业，我现在的心情真可以用一句网络流行语来形容蓝瘦香菇。

放学来到晚辅导班，我马上拿出水笔开始抄，我还是挺有耐心，抄啊抄啊，可是我抄到一半，手就感觉要废了。实在太多了，我能完成吗？看着已抄得密密麻麻的本子，想到还有一半没抄，我真是欲哭无泪。可是怪谁呢？谁让我自己考试不认真呢？现在后悔也没用了。我扭头看看其他同学，他们也皱着眉头，不停地抄着，有人不时地揉揉发酸的手腕，教室里安静极了，只听到一片沙沙沙的写字声。一直到了晚上九点多，我们还没抄好。家教老师发信息问戴老师，这么多没抄好怎么办。戴老师居然回：孩子们自己定。这下我们乐开了花，一个个开始收拾书包准备回家了。陈若文还懊悔地说：唉，早知道这样，我刚才就抄慢一点了，手都快断了。只有潘鑫悦还坐在那里抄着。我也背起书包，如风一样飞回了家。

第二天戴老师居然问我们：你们抄书都抄了吗？什么？不是让我们自己定吗？我的心像静止了一样，呆若木鸡。戴老师生气地说：我就是要看看你们有没有自觉。没抄的人全给我补起来。我默默地拿出水笔开抄了。老师还给我们设陷阱？谁让我们不自觉呢？

这悲剧的两天，我可怜的手啊！看来以后一定要自觉完成作业，不能再心存侥幸了。

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇4

《悲剧的诞生》是尼采第一部产生重大影响力的哲学着作，该书涉及的是哲学中的重要分支美学。在这一领域，学术界一向重视黑格尔、帕克以及后来的本雅明、阿多诺等人的研究成果，尼采的这一着作并没有得到应有的重视。然而，《悲剧的诞生》一书却一直为艺术家和诗人们推崇。仅以我们中国为例，鲁迅、周国平、郭沫若以及现在的新裤子、超载等摇滚乐队都曾对这一着作产生过浓厚的兴趣。撰写《悲剧的诞生》时，尼采还是一个意气风发、初露头角的青年学者，然而仔细阅读这本书，你会发现他不仅阐述了西方艺术的源头，而且也为他自己的悲剧命运写好了注脚。也许这本书的问世本身就意味着尼采悲剧命运的开始。

尼采在书中把西方艺术的源头归结为日神情结和酒神情结，而尼采尤为推崇后者。酒神情结即迪奥尼索斯情结，此后一直为众多学者和艺术家关注，比如王小波就曾以迪奥尼索斯情结为题写过多篇杂文。在中国文化中，酒神情结也在诗人、隐者和失意者中十分流行。中国历史上最奇特的年代是魏晋南北朝时期，那是一个国家分崩离析、战火纷飞的年代，那是一个民族矛盾与阶级矛盾极度尖锐的年代，那同时也是一个民族大融合、文化交流日益密切的年代。在那个时代，产生过一批令后来人神往无比的隐士。他们或不问世事、一心耕读，或放浪江湖、蔑视权贵，或庙堂为官、勤心修身。不管是隐于野的小隐，还是隐于市的中隐，抑或是隐于朝的大隐，他们都有着强烈的迪奥尼索斯情结。例如着名田园诗人陶渊明（先隐于朝而后隐于野）就是一个喜诗好酒、寄情山水的隐士，迪奥尼索斯情结在他身上展现无余；更不用说让无数文人向往的大隐组合竹林七贤了。在鲁迅先生的文章里，魏晋士人，自然可以以竹林七贤为代表，与药和酒是分不开的。竹林七贤中着名的刘伶（天地为屋，房屋为衣，赤裸终日）、阮籍（猖狂一生，难效长途之哭）以及他们的精神领袖嵇康（越名教而任自然，非汤武而薄周孔）都是终日与酒相伴的狂士。由此可见，酒神情结和日神情结的交织在中国文化中同样可以找到映射，然而耐人寻味的是，在西方，酒神情结在哲学家、音乐家、画家和诗人中都存在，而在中国，似乎主要是诗人钟情于酒（自然是以酒为命），而像着名画家吴道子、音乐家李龟年、哲学家朱熹，我们并没有听说过他们好酒的记载，这也许与中国儒家思想的深入影响有着很大关系。可见，中西艺术同中有异，异中有同，用殊而不同而又殊途同归来概括吧！

尼采在书中对西方艺术的这一源头作了深入的阐述，并运用这一论断对西方历史以及现实中种种艺术现象作了较为深入的分析。尼采和着名音乐家瓦格纳是好朋友，而在书中他对瓦格纳的音乐作了毫不留情的批判；尼采分章节对希腊、罗马的各方面的艺术文化进行剖析，提出了自己独到的看法。尽管与黑格尔、帕克相比，尼采在美学上没有建立起自己的理论体系，他的论断和阐述多有随意性和主观性明显的缺陷，他的文字逻辑性和严密性也有待推敲（这方面的缺陷与传播学大师麦克卢汉的经典着作《理解媒介：人体的延伸》有相似之处），但是他对西方艺术的分析，他在书中所体现出来的悲剧人生观，仍然深深影响了几代艺术家和文人。该书中许多看似随意、漫不经心的论断成为后来许多文人的座右铭或者信奉的箴言。

在该书的末尾，尼采用悲凉的笔调写道：就算人生是梦，我们也要有滋有味地做这场梦，不要失去了梦的情致和乐趣；就算人生是悲剧，我们也要尽情地上演这场悲剧，不要失去了悲剧的壮丽和轰烈。这句话成为许多喜爱尼采的文人、甘于孤独的斗士的座右铭，而同时似乎也为尼采孤寂而又悲壮的一生埋好了伏笔。尼采靠《悲剧的诞生》而成名，《查拉图斯特拉如是说》的问世使他成为继叔本华之后唯意志论的代表人物，而他鼓吹的生命意志、重建偶像的超人哲学即使他成为德国哲学的领军人物，也给他带来了无数谩骂和污蔑。也许在他撰写《悲剧的诞生》时，他就已经预测到自己一生的悲剧命运。在他精神失常后孤苦的日子里，在他郁郁不得志、愤愤而终的时刻，甚至在他的哲学为俾斯麦和希特勒所所以解释、肆意篡改的年代，这一悲剧似乎一直在延续。这已经不只是尼采本人的悲剧，也是人类，是这个世界的悲剧。

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇5

读尼采的书，营养价值是毫无疑问的，不品尝尼采的思想盛宴，其实是一种人生经历的遗憾和缺失，这是不言而喻的。只是译着版本很多，这篇文章，我重点对比和分辨一下，如何慎重挑选自己感兴趣的风格和口味。

我第一次接触尼采是从这本书开始的，从此便一发不可收拾。周国平不是翻译家，他是哲学家。这本书的前面，他写的那部分易懂，后面他翻译尼采的那部分原着更是通俗易懂，所谓译者与原作者的思想有差距是众所周知之的，所有的哲学家和翻译家都必须承认，这是没有办法的事情。周国平在译完本书后不忍心结束，为了凑页数，掺杂了很多尼采着作的节选，而且那些节选没有丝毫的章法，甚至有的完全是断章取义。周国平是高产作家，写的书实在是太多了，难免有偶尔不尽人意的作品，况且他毕竟本行不是翻译，这种质量已经十分难得，不可再奢求。对比翻译风格：1.周国平译本的句式较短；杨恒达的译文是长句，大定语大状语，大排比句和从句，不太符合国人的阅读习惯和审美习惯。2.二位译者背景差异导致，对其中的一些句子的理解略有不同，但还可以理解。3.翻译的核心意思有重大差异，举个例子，周国平译本在书名页上见到那被囚禁的普罗米修斯，杨恒达译本则是如何注视着扉页上被解放了的普罗米修斯。小小一句话的翻译如此大相径庭，两位译者对尼采思想理解竟然差距这样悬殊。译者的思想居然可以影响一部作品的风格和思想到这种地步，令人咂舌。

这本书是尼采的早期着作，书中大量使用论据、隐喻、华丽辞章以及气势恢宏的诗句，向哲学界展示出，自己是怎样的一个才华横溢的哲学家。尼采不把自己的文本局限在正统的理性中。他像诗人席勒一般，在语言的铁笼中突破自己，释放自己。这才是真正的尼采，真正的语言风格就是如此，狂妄不羁，才高八斗。他这个人的书面语言风格本来就十分晦涩，甚至经常使用诗一般的语言，这是尼采的个人语言风格，不是译者的风格。尼采喜欢使用大定语，大状语的长句和排比句，让很多国人都对译者非常不满意。但是我认为这种排比句更能显示尼采早期的汹涌澎湃的浪漫主义风格和非凡的力量。杨恒达的直译更能体现尼采的精神世界和思想转折，如果放到大背景反观尼采的话，杨恒达的这个译本还是不错的选择。周国平把尼采的大长句的语言切碎了，得到了大多数国人的称赞和认可。的确可以帮助大多数人突破语言壁垒，更容易理解尼采，走近尼采。第二点，日耳曼民族的整体思维就是这样，他们的语言习惯和语法规则就是这样的。杨恒达追求直译，对于无法打破语言壁垒和习惯壁垒的读者而言，欣赏杨恒达直译的作品会很痛苦，如果能突破这些，感受尼采语言的气势和力量的话，杨恒达的直译无疑比周国平的意译更加吸引人，更加充满了力量。但是如果选择看尼采的书只是想了解他的观点，还是选择周国平这种顺口，清晰一些的版本吧。译者是直译，意译，各显其能。读者就各取所需吧，没有好坏之分，只是看自己个人的口味。

值得赞美的不仅仅是周国平的语言比较中式化，很容易读懂。更重要的是，他是哲学大家，思想，论调，口气和哲学风格，大家都已经很熟知了。

尼采《悲剧的诞生》读后感 篇6

尼采的第一部着作是《悲剧的诞生》，他提出了日神精神和酒神精神。日神的光辉使万物呈现出美的外观，制造一种幻觉，酒神象征着情绪的放纵，它的一种状态是一种痛苦与狂喜交织的颠狂状态。我们都很喜欢听音乐，而音乐正是日神与酒神精神的一种综合情绪的表露。尼采认为，看悲剧时，一种形而上的慰藉使我们暂时逃脱世态变迁的纷扰，通过个性的毁灭，我们反而感觉到世界生命意志的丰盈和不可毁灭，于是生出快感。现实的苦难化作了审美的快乐，人生的悲剧化作了世界的喜剧，肯定生命，连同它必然包含的痛苦与毁灭，与痛苦相嬉戏，从人生的悲剧性中获得审美快感。这就是酒神精神的要义。

日神精神就是沉湎于外观的幻觉，反对追究本体，酒神精神却要破除外观的幻觉，与本体沟通融合。前者用美丽的面纱遮盖人生的悲剧面目，后者揭开面纱，直视人生悲剧。前者教人不放弃人生的欢乐，后者教人不回避人生的痛苦。前者迷恋瞬时，后者向往永恒。日神精神的潜台词：就算人生是个梦。我们也要有滋有味地做这个梦。不要失掉了梦的情致和乐趣；酒神精神的潜台词是：就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色的演这幕悲剧，不要失掉悲剧的壮丽和快慰。

尼采认为权力是生命意志的最高目标，人生就是强弱权力意志的较量过程。这种权力意志实际上就是用酒神精神改造过的生命意志，征服异已，使之成为自己生存，发展的工具，这是生命的原则。因此他将人分为天才和流氓。一个能否对人和持审美的态度，是肯定人生还是否定人生，归根到底取决于内在生命的强成衰弱。他还宣称上帝死了，号召打破偶象，破坏陈腐的传统观念，提倡狂放不羁的酒神精神。

一个人的世界，读懂的时刻，第一次看到过这样透彻的言论，让那么多一直以来很模糊的东西变得如此清晰，我变得如此通透，在哲人的面前我是一个透明的灵魂，我好像是与一位哲人在历史的时光隧道中来了一次撞击，满满的一地，我慌忙地俯身捡拾起的，都是闪烁着哲思的光芒的珠贝或者我是在哲人的窗外，看见他来回踱步时燃起的袅袅烟雾，那是思想的丝缕灵性，我屏息静气，心中却有狂浪翻滚，让我想跳想叫想哭，为这些年的混沌在瞬间地流泻，想跳想叫想哭想告诉一个人我的感受，然而，没有。周围很静，苏说：静，净只有我一个人的世界，无比的静我明白这样的话的意思。

有对手才有博弈的乐趣。柔弱的天性将来也可以发展壮大，因为，思想具备极大的包容性，没有哪种思想是单而纯的，其实人也如此。你中有我，我中有你，每个人都在塑造着别人，同时被别人塑造，不仅是身边的人，还有穿越时空的阅读的对话。今后的岁月里，怎样让人们在熟悉我的思想的同时，不去追溯我此刻的境况呢，然，在境况中可以更深透地理解我此刻的思想，就像对一部伟大的作品的理解都要联系当时的时代背景一样，每个人都是让人评说的对象，在理解这个词的诱惑下，我有一种想脱光衣服充分坦诚的冲动，然而我没有，历史也不会，所以戏剧诞生，而迷惑的一生就是我的戏剧，遮住了历史。

这本书让我知道，我就是一个奇幻无穷的个体，跟政治无关，跟文化无关，跟道德无关，我不再把自己变成一把直立的刀，单薄，尖刻，没有灵魂般地游走在混沌的世界里，割破自己，伤害别人。我不再以为是痛苦遮蔽了所有美的东西。依旧采取了一种比较正常的表达方式：高歌。关上窗户，在一个人的世界里高歌，永远循着哲人们的韵律

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一本好书，值得我们反复阅读，我们可以把对作品用文字的方式记录下来。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？有请阅读“梦神的读后感”相关内容。

梦神的读后感 篇1

我喜欢读书，读各种各样的书籍，尤其喜爱童话，喜欢童话世界的天马行空、无拘无束。自从读了《梦神老师不可思议》这本书，那奇怪的梦神老师时常在我的脑海里闪动。

那是一个神经又神奇的老师，他告诉大家，要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利与幸福!梦神老师只是学校的替补老师，但是他又是个万能的替补老师，不被重视的局面使他似乎总是在梦游，心不在焉，所以大家都叫他梦神老师。

在梦神老师的世界里，梦神是个小小，小小的小人儿。每天，在你眼睛半开半闭快要睡着时，他哧溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去。于是，你眼前出现了很多稀奇古怪的梦境。为了守望好每个学生的梦田，梦神老师很努力，被别的老师轻视，被家长误解终究还是敌不过升学带来的压力，黯然离去。学生们也开始失眠，十分想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师……

人生其实很有趣，只不过需要你用心体会，要好好珍惜现在，不要等失去了，才懂得挽留与珍惜，有梦想才会有追求!这时，我才深深地感悟到原来睡觉竟是那么的神圣，连做梦也变得那么的神奇。我多么希望我的身边也有这样一个梦神老师，守护着我的梦境，读懂我的心声，看见我的想象，了解我的世界啊!

我要像梦神老师所说的去做，“要努力学习也要认真睡觉，决不放弃做梦的权利和幸福!”

梦神的读后感 篇2

梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃睡觉的权利和幸福！

梦神是个小小，小小的人儿。每天当你眼睛半开半闭快要睡着时，他刺溜的一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去。于是，你眼前出现里许多稀奇古怪的梦境。梦神年龄不详，不过应该是个男生。薄薄的翅膀，扇出来的风像是奶油漩涡，滑滑的甜甜的，让人感到小小的晕······

当你眼皮快要贴在一起时，只剩一条很细的逢，差不多只有0。0001毫米时，他神速的飞进去，只需要0.0001秒的时间。

蔡小奇实故事的主人公，他本来是考上一所平平淡淡的初级中学。可是，可是小奇的爸妈想让她考上重点中学就求了N多人，花了N多钱，，最后，蔡小奇进入了一所“金钥匙学校”。

开学啦，要和暑假先生说再见了，开学第一天，小奇脸上有两坨好深好黑的和眼圈。

小奇在学校呆久了，觉得万能替补老师就像梦神一样，很爱睡觉，觉得睡觉非常重要。

读了《梦神老师不可思议》这本书后，我觉得梦神老师好神奇，在生活中，有许多人睡不了好觉，因为工作没时间，请梦神老师给他们一个好梦吧！

有一次，我正在看《梦神老师不可思议》，看着看着，睡着了，做了一个梦，梦见了一个人，看不清他是什么样子。只是，隐隐约约看见一双翅膀，飞得很快。叮叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我想，这就是梦神吧，真好奇他找什么样。

梦神的读后感 篇3

两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。你本为仙草化身落凡，有着灵动的美态。但在我的心里你的美并不只有神的绝美，而是凄美。

抽刀断水，水更流，举杯消愁，愁更愁。我愁，我愁你才华横溢，琴棋书画样样精通。却只能做个风流才女，只能做个被女子无才便是德束缚的闺中女子，只能做个被封建礼教左右的弱女子。情深深，雨蒙蒙，多少楼台烟雨中。你有堪比男儿的才情，你有堪比大家闺秀的博识，你有堪比封建社会人们的先进思想。但你仅仅能在深情独自咏菊满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。但你仅仅能在细雨飘飘是独自问菊圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思?休言举世无谈者，解语何妨话片时?但你仅仅能在朦胧烟雨中独自梦菊睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情。黛玉，你愁吗?是否与我这般?

泪眼问花花不语，落红飞落秋千去。我伤，我伤你被世人认为你小心眼。可是他们不知庐山真面目，只原身在此山中。他们看到了你的小心眼，却看不到你的坦诚。他们看到了你的表面，却看不到你的内心。他们看到了你的短处，却看不到你的尺有所长，寸有所短。要能像你这般坦诚，也许只有神能做到了。薛宝钗生病，贾宝玉去看她，本是合情合理的事情，而黛玉见了，心中不悦，竟说出哎哟，我来得不巧了!早知道他来，我就不来了。这样带刺的话，使薛宝钗和贾宝玉都下不了台。对，你是朵带刺的玫瑰，但你不对自己的刺有所修饰，你永远都是这样，坦诚。你又是朵空谷幽兰，在你的世界里容不得虚伪，容不得微疵，容不得纤尘。你更是朵梅花，零落成泥碾作尘，只有香如故。颦颦，你伤么?伤世人不懂你么?是否与我这般?

含泪与君别，多少春秋音尘绝?我恨，我恨你这般貌若天仙，心地纯净之奇女子只能泪别人世!葬花人啊，花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?痴情人啊，愿依胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘?苦命人啊，试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。当你泪落尽的时候，你做到了滴水之恩，涌泉相报。但是，我还是恨，我恨有情人不能成眷属，我恨有情人不能泛舟西湖，我恨有情人不能浪迹天涯!你们不成神仙眷侣你们之间仿佛是人生若此如初见。你们之间只有交集却没有结果，你们之间仅有凄惨，连化蝶双飞的不能!颦儿，你恨不?是否与我这般?

轻美的诗篇风花雪月正浓

满脸的无奈沮丧始终无用

林黛玉的泪水涌进有心人的眼中

爱情永远只开花不肯结果

也真的花凋落千头万绪终堆成冢

一曲《黛玉笑了》涌进心头，黛玉，我心中永远凄美的落神。古有曹值作《洛神赋》纪念甄氏，现在我就用《落神殇》怀念永远活在我心中的你。

梦神的读后感 篇4

做梦的幸福

说起郁雨君姐姐，我对她是有些了解的。她那一口整齐的牙齿和在阳光下灿烂的笑容给我留下了很深的印象。可给我更深印象的还是她的作品。

怎么说呢？那种感觉就像是喝牛奶和闻玫瑰花香，既有还未消散的童年味道，又有浓郁的成熟滋味。笑过是哭，然后永远也不会忘记它曾经带给我怎样的感动，呵，那是我最宝贵的书籍，比起那些看过就笑，笑过就忘的作品，我当然是愿意把它放在我最宝贵的书柜里让它天天沐浴着我平静与感怀的目光。

看过的每一本郁雨君的作品我都对它哭过，咧着嘴哭，小声啜泣。或是蒙在被窝里放声大哭。哭过之后，泪痕留在脸上，提示着我成长的步伐。可唯独我手中的这本——《梦神老师不可思议》，我看过之后只是平静的把它放在一边，深呼吸一口气，去洗澡了。

我期待的“催泪弹”没有出现，可是我还是想说：每个孩子都有做梦的权力与幸福。这是高枕老师的话，至今依旧印在转校生蔡小奇的心中。为了上个好中学，爸妈削尖了脑袋让她挤进了这所“金钥匙”小学。这所小学有一个午睡的习惯，每个年级都有午睡房。可是这里实际上是个“吵闹村”。蔡小奇刚入学就参加了一个“四处作乱”的“睡衣帮”。这时，万能的替补老师高枕老师驾到了。他一会儿是“救火队员”，一会是分饭的饭桶叔，一会去打扫厕所，又被叫做“清道夫”和“抹布先生”。正因为这样，他被同学和同行们所瞧不起。他总是心不在焉的，仿佛在梦游，人送外号“梦游神老师”。让他来管理“午睡房”，

真是选对了人。他很快找到了孩子们不睡觉的原因，对症下药，亮出法宝——捕梦网、午睡帐篷、梦话录音和梦境笔记本……他还会解梦和催眠呢！他很快成为了人人爱戴的”梦神老师“。可是重点学校的升学率最为重要，学校取消了毕业班午睡，用来学习。梦神老师没有说服校长，他觉得自己很失败，黯然神伤地离开了午睡房……

“要努力学习也要努力睡觉，无论如何也不要放弃做梦的权利与幸福！”梦神老师总是在很坚定地说这句话，他一直在走近孩子们，捍卫他们睡觉的权力。即使他如何如何地人微言轻，在孩子们心中，他永远都是那个英勇无敌的“梦神”老师。

在孩子们繁忙的学习之余，不要说老师和家长，就连孩子们自己都忘了睡觉，忘了做梦。在于他们来说，最重要的就是升上好的初中。而老师和家长最关心的也是这个，他们不会去想你今天睡了多长时间，也不会去想你今天做了什么梦，他们有自己的事儿要忙。而孩子们就成了最孤单和彷徨的了，他们不知道自己做的梦意味着什么，他们不知道自己正在悄悄的长大，他们有太多太多的疑惑了。于是他们就将自己扎在学习里，专注于学业。可怜的孩子，没人告诉他们这是为什么。

就在这时，这样一位又高又瘦、飘忽不定的梦神老师告诉他们：要认真睡觉啊！……这说明你有了自己的主见，想要一个人独立。这是一个好梦啊，恭喜你，你又向长大迈进了一步！……你渴望一个好朋友，能对他吐露心迹，是不是呢？……他还是一位解梦师，通过孩子们的梦探寻到他们成长的讯息，给他们指引正确的方向。他一会儿去当一年级孩子的“奶妈”；一会儿去给高年级孩子们讲催人泪下的故事……他像孩子们的父母一样，叮嘱他们要仔细刷牙，带领他们畅游梦境，他无时无刻不在关心、体贴和爱护着孩子们，为孩子们伸张正义，他是一位伟大的梦神老师！

高枕老师自己就拥有一个无忧无虑、睡眠充足的童年，所以他也想让孩子们知道睡眠对身心健康有多么重要。孩子们是在茫然中行走的，可是他们同样也很幸运，因为他们遇到了高枕老师。这段奇妙的梦境之旅成为了他们最美好、最珍贵的童年回忆。

在生活中，在我们的身边也有许多像高枕老师那样关心、爱护我们的人，你也许没有发现，但是他就在你身边，默默地、小心翼翼的守护着我们的“梦”。为了他们，我们更要努力学习，好好睡觉，来报答他们对我们梦的守护，对人生的引导……

梦神的读后感 篇5

在今天，也就是20xx年10月12日的9时0分0秒，我国的第二艘载人航天飞船发射成功。火箭在点火的四秒钟后升空，轰鸣声回荡在戈壁滩上空。

我国在这次研究过程中，花费就超过了200亿人民币。在点火后的583秒时，飞船与火箭在高度约200公里处成功分离。北京航天飞行控制中心传来了航天员对地面报告“船箭分离”的声音，就在这一刻，20xx年9时9分7秒，中国的航天技术又迈进了一大步。

在这两年间，中国在不断地研究，终于，皇天不负有心人，神舟六号载着两名航天英雄直刺蓝天，飞向太空。这难道不是坚持不懈的结果吗？常言道，种什么样的种子就有什么样的成果。两年前，杨利伟英雄为我国载人航天事业作了一个完美的前奏。在今天，费俊龙和聂海胜两位英雄继续将这首曲子演奏下去。说起这两位英雄，我们真的要向他们学习。虽然说国家已经为他们买了高达八位数的保险，但是万一，升空真的失败了，牺牲是必然的事。但他们不仅没有恐惧，而且还是那样的骄傲和自豪。所以，我们应该向这两为英雄致敬！

神舟六号离返回时间正在倒记时中……愿飞船能够成功着陆；更愿中古哦航天事业能继续进行到底！

梦神的读后感 篇6

今天我读了安徒生的童话《梦神》。在这个故事里面，奥列、路却埃是一位梦神，他每天晚上都要到孩子们的身边讲故事。但是孩子们都看不见他，因为他是无形的神。他非常疼孩子，每当孩子们在白天学习出现问题的时候，他常常在孩子们睡觉的时候把错误给改正过来。当然孩子们醒来的时候，孩子原来的样子，因为在梦里，梦神只是提醒，当孩子们醒来的时候，需要认真学习，才可以发现错误，并把它改正过来的。

在孩子们熟睡的时候，他常常让孩子们度过美妙的时光。他告诉孩子们，他的弟弟死神也不可怕，只要让自己真诚，善良，那死神就会讲一个美丽的故事给他听。如果这个人撒谎，凶狠，那死神就会讲一个可怕的故事给他听！所以他让孩子们都要做好孩子。

哈尔马和梦神的故事真让人羡慕。如果我们都诚实，善良，那么愿我们每个人每天都能睡一个甜美的觉。这样的睡梦中一定会发生很多神奇美妙的故事。让我们从今晚开始，邀请梦神也来到我们的睡梦中来，给我们也讲美妙神奇的故事吧！

梦神的读后感 篇7

高枕是金钥匙学校的万能替补老师，比如当做分饭的饭桶叔，替请假的清洁大婶打扫厕所，被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游，所以他被大家称做梦神老师。

梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福！而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。

在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生，所以被校长当午休课老师，沸腾的午休课是出名的吵闹村，一、二年级的学生，哭闹不止，三、四、五年级轮流闹腾，毕业班却是把午休课变成自学课，他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次，令老师们惊叹不止。

可是，在学业的高压下，他终究没有守望毕业班的最后一块梦田，默然离开。学生们开始失眠，十分想念梦神老师，那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…

读了这本书我明白了：只有敢于尝试和乐观的面对、坚持，才会成功！

梦神的读后感 篇8

这个暑假，我读了一本令人痴迷的书——《梦神老师不可思议》。他讲述了一位老师守护六年级学生梦田的事情。我敬佩这位高枕老师，因为他用不寻常的思维方式启发着我们，让我们明白了一个又一个道理。

张伟老师是我的语文老师，他教学有方，常常让我们再实践中学习语文。记忆的纽带把我带回到一年级那个大雪纷飞的午后。

课上，张老师正在教我们学习描写冬天的词语。可当时的我们看着外面的鹅毛般的大雪，心儿也早就飞到了外面。这时，张老师仿佛看出了我们的心思，提出了一个令人惊喜的建议：“我们去大自然中感受雪景，走，打雪仗去……”我们一听，可高兴坏了，这是我们上小学后的第一个冬天，有特别的纪念意义。

张老师微笑着将我们领到了走廊，指着外面纷纷扬扬飘下的雪花问道：“同学们，你们说外面美不美呀？”

“美！”大家高兴地又跳又笑。

“美在哪儿呢？走！那我们就去这大雪纷飞的世界里去找一找吧！走，打雪仗去！”这时，张老师也像个天真烂漫的孩童一样，领着我们往操场上奔去。

顿时，操场上热闹起来。突然，一个雪球朝我飞来，不好，还来不及躲闪，就被砸了个措手不及。一瞧，张老师正露出一个“狡猾”的笑容。“哈哈，你等着！”我在心里说道。于是，我赶忙团起了一个大雪球，趁张老师不注意时，小心翼翼地跑到他身后，然后猛地往他的后背重重地砸了下去。

“哈哈，老师你中弹了吧！”我在一旁捂着嘴偷笑着。

“好你个晓阳，你竟敢偷袭我，看招……”张老师也不示弱，追着我拼命跑。

……

置身在这纯洁无暇的世界里，感受着童话般的快乐吧！

雪仗结束了，张老师指了指天空飘落的雪花，告诉我们：“同学们看看，这一片片像鹅毛一样飞舞的雪花，我们就叫它——”同学们齐声欢呼着：“鹅毛大雪。”……

张老师让我们再生活中学习，让我们明白生活中处处皆学问的道理。

去读《梦神老师不可思议》这本书吧！相信书中的人物也会带给你不一样的感受和生活体验！

[读后感必备]亲爱的汉修先生读后感通用(6篇)

真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。可以写一篇读后感，把自己阅读完后的想法写下来。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？下面的内容是小编为大家整理的[读后感必备]亲爱的汉修先生读后感通用(6篇)，仅供参考，希望能为您提供参考！

亲爱的汉修先生读后感(篇一)

我读了《亲爱的汉修先生》这本书，被书中的小主人公——鲍雷伊所深深吸引。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

这本书中最让我感动的是雷伊妈妈──坚强而有爱心的人。对孩子的教育首先是尊重孩子，平等对话交流。她教育雷伊“不能一辈子光会期待别人而不懂得回报，要学会报恩和感恩”。汉修先生，一个极富有责任和爱心的人，对一个小孩子的信能坚持回，而且不断地给予指导。甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。这个形象让我觉得异常亲切，他仿佛就是我。他从并不喜欢写作到后来觉得写信并不难，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。这其中有高明的作家汉修先生的帮助，也有他那慈爱母亲的鼓励，他们给了鲍雷伊成长的关爱，也不禁让我感动、钦佩。

读完这本书，让我回味无穷，只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。相信看了这篇作文的读者，也同样会觉得受益非浅。

亲爱的汉修先生读后感(篇二)

这是一本薄薄的书，但书中蕴藏着无穷魅力；这是一本新颖的书，内容幽默好笑。自从我读过它，我就念念不忘。

故事讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，他从二年级起就一直写信给他喜欢的一本书的作者汉修先生。到了六年级，鲍雷伊转学了，另一个学校的老师布置了作业，为了完成作业，鲍雷伊与汉修先生联系得更密切了。他在信中向汉修先生说出了父母离异的不适、内心的孤独。最终，鲍雷伊学会了如何面对生活，还练就了一手好文笔，获得了小作家征文的荣誉入围奖。

在书中，我特别喜欢主人公鲍雷伊。他写给汉修先生的第一封信是在二年级的时候。那时鲍雷伊的信只有短短两行字，还写了一个错别字。但他仍然在努力地写信。一直到五年级，鲍雷伊都和汉修先生联系着。

后来，鲍雷伊听了汉修先生的话，开始每天写日记，坚持不懈，他想出了一个好办法，把日记当成给汉修先生的信去写。我觉得这种方法非常好，因为日记就是不限格式，不限体裁，想怎么写就怎么写。而且以信的格式，就能像对一个人说话一样来写，把自己的烦恼、心事、愿望等等都“说”给日记，这样，写起东西来便不由自主地多了起来。

另外，鲍雷伊还非常爱动脑筋。在书中，我特别喜欢鲍雷伊安防盗警报器那段。虽然书中没说，但我想鲍雷伊安警报器的时候肯定非常认真，还会不由自主地笑起来。他很爱实践，也爱动脑筋想办法，正因为有这么好的态度，所以他最后成功了。连妈妈都笑着说发明很棒。当我看到警铃叮咚响起的时候，鲍雷伊那种手足无措的表情，不禁开怀大笑。遗憾的是，最终，问题仍然存在——别人还是光偷他的午饭。

本书的心理描写也很细致，让我也身临其境地感觉到主人公的心情。比如，土匪丢了的时候，我的心也是一样焦急，怕土匪冻死。而当鲍雷伊的爸爸又找到土匪时，我又能体会到鲍雷伊那种长出一口气的心情。

《亲爱的汉修先生》，这是一本好书。好就好在书中的鲍雷伊是个普通的男孩，但不知为什么，他的普通中又有点魅力。如果他是真人，我会和他交朋友的。

亲爱的汉修先生读后感(篇三)

寒假作业让我看《亲爱的汉修先生》这本书，我刚开始看觉得好无聊，然后我耐心地读下去，觉得这本书挺有意义的，学到了一些写作的方法，还学会了如何理解父母和宽容待人。

主人公鲍雷伊通过和汉修先生写信交流，倾诉了自己的烦恼，学会了如何面对困难，体会到了父母对他的`爱，还提高了自己的写作能力，还获得了奖项，因此他下定决心要成为一名作家。

读了这本书，我觉得我想要像鲍雷伊一样养成写日记和阅读的习惯，这样一定对我的写作能力有帮助，还要而且一定要有坚定的信念才能成功！

亲爱的汉修先生读后感(篇四)

今天我读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》，里面的主人公叫“鲍雷伊”。

内容是鲍雷伊二年级的时读了一本课外读物，他很喜欢里面的作者“汉修先生”，所以就和他写信通话，上了六年级，为了老师布置的作业，边和汉修先生更加密切了，在信中，雷伊说出了他父母离婚的事情，自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过汉修先生的书信往来，理解父母无法共处的原因，体会到父母对他的爱。而且还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章是他获得了小作家的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

我不喜欢比尔，因为他老是不能完全称呼别人，老是不能在家庭里好好过日子，所以我不喜欢他。我最喜欢鲍雷伊，因为他不骄傲、自满，还能理解别人。所以我很喜欢他。

我觉得这本书很有意义，希望大家都能读一下这本书。

亲爱的汉修先生读后感(篇五)

在这个寒假里，我看了《亲爱的汉修先生》这本书。它告诉了我一个很重要的道理：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。

这本书主要是讲：有一个小男孩，名字叫鲍雷伊，他是汉修先生的书迷，他经常和汉修先生写信，他还看过汉修先生的两本书：《狗儿快乐秘诀》和《麋鹿吐司面包》。还有一本只是知道，但没看过，那本书是《谁知道》，这三本里鲍雷伊最喜欢看《狗儿快乐秘诀》。

说到《狗儿快乐秘诀》，就要从鲍雷伊的狗儿“土匪”说起了：因为“土匪”是一条很乖很乖的狗儿，全身黑色，别人一唱歌，它马上狂吠起来，而且书上还有七种方法可以马上让狗儿快乐起来，所以鲍雷伊非常非常喜欢这本书和他的狗儿“土匪”。

鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得了小作家征文的荣誉入围奖，见了一个名字叫贝乔的女作家。

最后，鲍雷伊的好伙伴“土匪”走丢了，鲍雷伊伤心地哭了，但是鲍雷伊的爸爸用无线对讲机又把“土匪”找了回来。

鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情和自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出，能做出饭盒警报器。

你也很大胆，因为你能和作家沟通写信，我就缺乏这样的精神!我要向你学习，天天写日记，让我的作文水平快游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

鲍雷伊，你刻苦学习，努力请教汉修先生怎样写作文，又接受了汉修先生的建议，每天坚持写日记。手还特别灵巧速提高!我要向你学习，天天坚持写日记，提高我的作文水平。

亲爱的汉修先生读后感(篇六)

寒假里，我阅读了美国作家贝芙莉？克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》一书。这本书让我明白了很多道理。

这本书讲述了一位名叫鲍雷伊的小学生，他在二年级时阅读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，他非常喜欢这本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为完成老师布置的作业，他和汉修先生来往更密切。鲍雷伊在信中讲述出他父母离异的实情、他转学后的孤独。通过交往，鲍雷伊不但学会了面对生活，而且体会到了父母对他的关爱，而且练就了好文笔——成为了获奖的小作家。

读了这本书，同龄人的内心世界展现在我的眼前，书中一个又一个人物形象仿佛都印在了我的大脑中，十分清晰。主人公鲍雷伊长相平常，没有什么特殊才艺，起初也并不喜欢写作，讨厌写额外作业。这些简直就是我们现在小学生的真实心理状态。故事情节描写曲折生动，比如其中搞笑的丢午餐事件，还有鲍雷伊对小偷的态度由怨恨到宽容，都描写地非常真实感人。最重要的是这本书用信件和日记的方式收录了鲍雷伊成长的足迹。鲍雷伊爱上了日记，最终成为了小作家。

本书中的第二个重要人物——汉修先生，他提出了10个问题请鲍雷伊回答，让他从生活中寻找素材，更好地让鲍雷伊明白写作技巧。当鲍雷伊第一次写日记时，汉修先生让他采取假装同另一个人对话的方式。逐渐地，鲍雷伊可以直接就能流畅地写日记了，他给鲍雷伊的帮助是巨大的。

鲍雷伊的妈妈在他成长道路上有莫大的作用，她教会了鲍雷伊宽容、理智，遇到人生的挫折时勇敢面对。妈妈的坚强影响了鲍雷伊，让他明白了人生的意义和为人处事的哲理，以及慈爱和尊重。

在鲍雷伊的作品发表后，在沙拉吧里，著名女作家传授了真谛：要走自己的路，做一个与众不同的自己！欣赏与鼓励让鲍雷伊更加坚定不移，努力完成自己的作家梦！

理智、宽容、尊重、理解、与众不同，这就是鲍雷伊成功给予人们的启示。让我们像鲍雷伊一样，努力把自己提升地更完美，一步步成长，拥有自己的希望和梦想吧！

「必备」狼王梦的读后感怎么写800字(通用8篇)

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。值得一品再品的读后感有哪些？以下是由小编为大家整理的“「必备」狼王梦的读后感怎么写800字(通用8篇)”，供你参考，希望能帮到你。

狼王梦的读后感怎么写 篇1

在炎热的暑假，我读完了《狼王梦》。

这本书主要写了黑桑在一次捕猎中被刺死了，母狼紫岗为了完成它的丈夫黑桑的遗愿——让它们的小儿狼成为狼王，带领狼群捕到更多的猎物，她不顾一切地培养小狼们。强壮的黑仔被金雕猎去；蓝魂丧命于捕兽夹之下；双毛在与狼王洛夏的决斗中丧命，面对这些她一直坚持着，永不放弃。里面最打动我的是母狼紫岗在困难前坚持不懈永不放弃的精神。

这不禁让我想起小时侯贴拼图的事情。那时的我很喜欢拼拼图，看到拼图就想买回家拼。有一次我在超市中了奖，获得了一个蛋形海绵宝宝的拼图，我十分高兴，欢天喜地地赶回家，边走边想：我中奖啦，获得了一个我从没见过的蛋形拼图，赶紧拼好，到时可以跟小伙伴们炫耀一下了，他们一定会很羡慕我的！

到家后，我迫不及待地拿出小图片拼了起。刚开始，我还专注地照着成形图比对着一个个小图片，寻找着标志。先把一、二个图片找到，然后看看能不能拼一块，这种方法让我拼了好了很多。因为小图片太小了，上面的图案不够明显，当把五、六个拼在一起，以为是对，再跟成形图一比对，好像错了，回回，半个小时还没拼完海绵宝宝的头部。我心里想：这东西怎么这么难拼，实在不行我就看电视去了，至少比拼这个好，完全忘了我要把成品图拼好跟小伙伴炫耀的念头。我从眉开眼笑到愁眉苦脸，心情一点点地烦燥起。在我好不容易把10个小图片拼好，以为那张可爱的海绵宝宝小黄脸会出现在我的眼前，仔细一比对，原本方脸变成了曲线脸，还是拼得不对。我生气极了，一把把所有的拼图片放回了盒子，大声地叫道："什么鬼东西，不拼了，看电视去！"说着便气鼓鼓地走到客厅看电视了。那时我喜爱的海绵宝宝已经变的非常讨厌了要有有多讨厌就有多讨厌。此后再也没有动过那盒拼图。

现在回想起感觉自己太容易放弃了，不就是一盒小拼图吗，一次比对不行，再一次好了。一点点的困难就退缩，怎么能成大事呢？我要向母狼紫岗学习，在面对一切困难时不是退缩，而是勇敢地克服。

**市**小学60班汪逸航

狼王梦的读后感怎么写 篇2

《狼王梦》这本书是我在寒假阅读的书，今天，我就来和大家分享。 这本书讲了一匹名叫紫岚的母狼的最大的愿望是让它的孩子成为顶天立地的狼王。在哺乳期间，它给黑仔提供了充足的食物，黑仔却在哺乳期后被金雕叼走了。

之后紫岚开始培养蓝魂儿的捕食能力，可是当蓝魂儿还离当狼王有一点路程的时候，却被捕兽夹夹住了，紫岚只能亲自咬断蓝魂的喉管，然后咬断蓝魂儿被夹住的地方，把那两段尸体埋到了雪地里面。因为紫岚不忍心看到猎人把蓝魂儿打死并用它的皮做衣服、帽子。之后它开始培养双毛。双毛在体积和精神上都有很大的缺陷，所以紫岚给双毛提供了充足的食物。紫岚以为双毛在精神上也会有所改善。

但是回到狼群的时候，双毛的精神没有一点改善。所以春天的时候紫岚把这个家看成了缩小的狼群，把自己看成了顶天离地的狼王，让媚媚做自己的伙伴，天天打双毛。终于有一天，双毛的精神爆发了，使紫岚跛了一条前腿，但在双毛和狼王拼搏的时候，精神又回到了原来的状态，记过被饥饿的狼群吃掉了。最后紫岚跟一只老雕拼搏，它和老雕都死了。 这本书告诉我：天下没有父母不希望自己儿女好，有时，母亲说几句，会让我们更加努力，有自己的目标，他们是在教育我们，有时，他们的一句叮咛，一个拥抱，都代表爱我们。 这本书我想大多数人都看过来了，可这还是让我感觉怎么看都看不腻。

狼王梦的读后感怎么写 篇3

以前，我以为狼是一种凶狠又残忍的动物。但自从读了沈石溪写的《狼王梦》，让我对狼有了全新的认识。

《狼王梦》主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三只小公狼：黑仔、蓝魄儿、双毛。紫岚的配侣黑桑死了，它想让狼崽来实现黑桑的梦想。它一心想让自己的狼崽夺取王位， 什么都不顾， 千方百计， 可是一次次希望变成了“泡沫”。三匹小公狼一个个死去，可是紫岚并没有放弃希望， 把希望留 在自己女儿的狼崽删，它不懈努力，最终付出了自己的生命。

《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母子之爱，但在狼的世界里这种亲情却表现的十分残忍：“ 它把全部母性的温柔都凝集在 舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发 出呜呜惬意的叫声； 突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管， 动作干净利索，迅如闪电快如 风， 只听得咔嗒一生脆响， 蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血， 脑袋便咕咚一生栽倒在 地里，气绝身亡了。”每次看到这里，我都潸然泪下，母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀，它宁愿让蓝魂儿死在自己手下， 也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、 猎人的 欺凌后死去，这是多么伟大的母爱呀！

读着《狼王梦》 ，我不禁想起了一在 5 · 12 大地震中，搜救队员发现了一位穿 着红衣的母亲，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。这位母亲已经停止了呼吸，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 这是多么伟大的母亲，多么无私的母爱呀！

母爱是世界上最圣洁的花朵， 母爱如就水的源头，源远流长。无论你到那里，母爱总在身边。

狼王梦的读后感怎么写 篇4

狼王梦是一篇非常感人的小说，我被里面的故事情节深地被感动了。

紫岚是一只母狼，生下了四只幼仔，为了把孩子培育成新一代的狼王，历尽自己一生的心血和搭上三条儿子的性命，最终也未能如愿。

她先开始培养黑仔，因为他长的特别像紫岚的丈夫，黑桑。可怜黑桑因为不小心闯入鬼谷，被野猪的獠牙刺穿了头部，现在紫风想起来还有一点惋惜。当每次吃饭时，母亲紫岚就让黑仔先喝饱，黑仔的兄弟姐妹很不开心。慢慢地，双毛和媚媚已经适应了母亲对他们的偏心，但只有蓝魂儿不适应，每次眼巴巴看着黑仔喝最多奶时，就原地转圈，表示自己很气愤。

慢慢地，黑仔身体强壮了起来，每次他妈妈出去打猎时，他就站在门口等着他妈妈回来。按道理来说，幼狼还不能站在门口等着，因为外面是一片恐怖地带。但是妈妈看见他站在门口时，心里很高兴，因为黑仔已在她的呵护下渐渐地长大。可是妈妈忘了告诉

黑仔，除了陆地上的危险，还有来自天空的。一天一只金雕飞来，看见黑仔站在门口，一下子把黑仔叼走。紫兰悲痛万分，决定培养另一只幼仔，蓝魂儿。

蓝魂儿是一只帅狼，在母亲辛苦而又精心的培养下，久而久之，变成一只身体强壮的狼。可惜的是，有一次蓝魂儿自己出去捕猎，不小心被猎人的捕兽夹给夹住。妈妈为了不让蓝魂儿被猎人扒下他的皮，紫岚竟把蓝魂儿活活地咬死了，虽然这是很残忍，但也是迫不得已啊。

当狼崽一个一个走了的时候，紫岚悲痛万分，她想把幼仔培育成狼王的野心渐渐散去。当只剩下媚媚和生下一群狼崽时，紫岚为了保护媚媚的狼崽，与金雕同归于尽了。

这篇故事这不就是现在的母亲对儿女望子成龙的想法吗？在这本书里，紫岚是一个母亲，为了让自己的狼仔成狼王，自己成了坡脚狼，摔掉了两颗门牙，跟金雕同归于尽，这正是母亲伟大的做法啊。

现在的母亲，为了让儿女有更好的前途，帮儿女补习功课，自己不怕辛苦不怕累，你辛苦了母亲！

狼王梦的读后感怎么写 篇5

书是人类进步的阶梯。只有读了好书，才能培养你的品质与情怀。《狼王梦》讲述了母狼紫岚独自产下五只小狼崽，第五只小狼崽因为一生下来就被风吹雨打，所以被冻死。剩下的三公一母分别是黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。紫岚费尽心思想让自己的孩子成为狼王，但都是白费心思，最终都死了，只剩下媚媚。她与卡鲁鲁相亲相爱，生下了一窝狼崽。紫岚希望当中有一只狼崽能成为狼王。我最喜欢紫岚，她就像我们生活中的人一样。故事中，紫岚看到第五只小狼崽死去，不停呼唤，觉得这是不可能的事情，她悲痛欲绝，不敢面对这个事实。就像在生活中一样。

记得有一次，妈妈看到我的嘴唇非常干裂，又流血了，非常心疼，无论自己有多么感冒，也顶着风雨，骑着电瓶车去给我买防裂膏，我深深地被那浓浓的母爱所感动了。故事中，蓝魂儿好不容易抢到一只牛腰，可却又被高出他一截的黄犊抢去，他向紫岚求助。紫岚毫不理睬，咬了它一口。

蓝魂儿想紫岚抢到的牛助，紫岚快速地吃完了。就像我看到的一个真实的故事。一个小孩子被同学欺负了，他去向自己的爸爸哭诉，爸爸瞪了他一眼，转身离去，可就在那个转弯角，又转过身去看了他一眼。紫岚既有母亲那种温暖、似水柔情的爱，又有父亲那种威严、深藏不露的爱。

狼王梦的读后感怎么写 篇6

阅读，是一杯茶，甜意久久缠绕舌尖;阅读是一杯酒，染醉了心窝;阅读，是一株花，清香沁人心脾……当坐在海边，听着柔柔的海浪声，欣赏着优美的文章，你会有一种奇妙的感受，这就是阅读给予我们的感觉。

这是一本充满爱的书籍，母狼紫岚在竭力逃脱了大白狗，诞下了五只小狼崽，在狂风暴雨中，一只只将他们叼回狼窝。但仍然逃不开命运的捉弄，一只小狼崽被无情地剥夺了生命，许久，痛彻心扉的紫岚才从痛苦中清醒过来，开始安心抚育四只幸存的小狼崽。狼崽当中，黑仔活脱脱像黑桑再世，还有桀骜野性的蓝魂儿，毛色黑色和褐黄色交错的双毛，和唯一一只最像紫岚的母狼崽媚媚。在严酷的森林法则的统辖下，生存是不易的事情。紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿，付出了毕生心血培养狼崽，可确实一场空：黑仔，因为胆子大的出奇，独自外出狩猎，没有母狼紫岚的陪伴，被凶恶的金雕啄食了;蓝魂儿，经验不足，最终掉进了猎人的陷阱，紫岚不愿自己的孩子死在猎人的手里，狠下心来一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索迅如闪电快若疾风，蓝魂儿死的毫无知觉，也就没有痛苦;双毛在快要夺得王位的霎时，洛戛一声嗥叫，双毛心底的自卑感被唤醒，瞬间软弱下来，被洛戛置于死地。紫岚悲痛欲绝，只能把希望寄予在后代，却被媚媚赶出狼窝，最后为了狼孙与金雕同归于尽，结束了自己的生命。

《狼王梦》不失为一本经典书目。故事里的母狼紫岚以血的洗礼培养自己的狼崽，在我们的眼中这是残忍的，但对于世世代代生活在森林的狼来说，森林里弱肉强食的规律，铸造了他们嗜血的野性，也只有这种野性，才能让他们在森林中存活下来。

紫岚的母爱就如同母亲对我们的爱一般，母爱是世界上做真挚的情感，母爱就如水一般，母亲就如源一样，无论你奔腾到哪里，依然有不尽的源头之水。

狼王梦的读后感怎么写 篇7

大家对狼这一种动物应该很熟悉吧，常常被人们说成万恶的，从自古以来的《狼外婆》，到现在流行的《喜羊羊与灰太狼》，狼都是邪恶、狡猾、阴险的……可谁知道狼的另一面性格呢，可以说《狼王梦》给了我们答案。狼有着和人类一样伟大的母爱、理性的智慧、丰富的情感世界。

紫岚和其他狼一样结了婚，生了子。在她分娩的时候，遇到了一旁大白狗的袭击，大白狗很聪明，他知道紫岚在分娩，于是就乘人之危，扑向了紫岚。这时，紫岚的第三个孩子正在迫不及待地要出来看看这个他未曾谋面的世界，肚子里还有两只狼崽没有出世，紫岚面对大白狗的攻击，完全可以不顾自己的孩子去反抗，但她为了孩子能够平安的出生，她一动不动地忍受着大白狗的撕咬，直到五个孩子全部安全地出生她才奋起反击。=

狼不仅有着和人类一样伟大的母爱，他还有着理智的性格。

紫岚在看到自己的狼崽蓝魂被捕兽夹夹住而无法挣脱时，她没有像其他动物那样做无谓的救助，因为她知道这样的救助是徒劳的，根本挽救不了蓝魂的生命。所以她化悲痛为智慧，忍痛把自己的狼崽咬成两半后叼走，留在捕兽夹上的只有一丝狼毛和一片血迹……紫岚是宁可把自己的幼仔咬死也不愿留给猎人，这样，既没有让猎人的目的得逞，又给了猎人一个有力的回击和报复。

有可能是因为狼常常攻击人类和家禽，人们才认为狼是可恶的；有可能狼天生长得凶恶才让人们厌恶至极、提及胆寒。可狼的内心也有着和人类一样丰富的情感世界，这又有谁知道呢？

在狼王梦后记中记录着狼的几则感人故事。和地质队员相处一年多的三只狼即将死去时，地质队员围在狼的身边流泪哭泣，狼吃力地伸出舌头去舔队员的手，眼神里流露的是令人心酸不舍与安慰……

狼，这样一个耳熟能详的字，却浸透着伟大的母爱、理性的智慧、丰富的情感世界。狼啊狼！为什么人们认为你是万恶的呢？

狼王梦的读后感怎么写 篇8

全世界的狼都有一个习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。

有一匹母狼叫紫岚。之所以叫她紫岚，是因为她身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白；她体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞紫色的雾岚。涌浪的审美标准来衡量，紫岚是很美的，可是美中不足的是她的伴侣黑桑已经死了，没能实现成为狼王的梦想。但此时的她腹部圆鼓鼓的，有小生命在里面跃动。在一场飞沙走石的大暴雨中，狼妈妈紫岚在与猎狗的机智搏斗中艰难的产下了四只小狼崽：黑仔、蓝魂、双毛、媚媚。在紫岚的眼里，黑仔简直是黑桑的转世，便十分地偏爱黑仔，捕到猎物先给他吃。蓝魂、双毛和媚媚如果抢在黑仔前吃，紫岚就会毫不留情的教训他们。可是蓝魂也经常抢吃，没少被教训。因为紫岚的偏爱，黑仔长得很快，足足比弟弟妹妹们高出一个头，也成熟很多，已经可以独自打猎了。紫岚看着黑仔，就会幻想着他快快长大，干掉洛嘎成为狼王。可是，命运简直是在开玩笑，机智的黑仔竟然被金雕抓走。这让紫岚悲痛不已，只好再训练蓝魂，也许是蓝魂从小就有一种倔劲，经过训练，也渐渐成熟起来。可命运又故伎重演，蓝魂被兽夹夹住腰，为了使他减少点痛苦，紫岚只好悲伤的把蓝魂咬成两段，叼着带走埋了。紫岚也只好训练双毛……为了实现狼王梦想的实现，紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。

我一直不明白为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价，后来我明白了，因为这个世界有爱和梦想，因为有爱，她会付出生命的代价为了狼王梦想的实现；因为有爱，紫岚才会在蓝魂被兽夹夹住腰时不顾一切的咬兽夹，咬掉了牙齿还不罢休；因为有爱，紫岚才会在机智的与猎狗周旋时生下孩子们；因为有梦想，紫岚才不顾一切的训练自己的后代，渴望其中会有一丝奇迹。

「必备」读后感幸福的老师6篇

进入电子时代，人们可以选择用手机和电脑看书。作者写的作品这本书当中的很多情节让人深思。如果能写一篇读后感，我们就能加深对作品的理解。希望我给你提供的这些读后感模板可以帮助到你。由此，有请你读一下以下的“读后感幸福的老师”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

读后感幸福的老师(篇1)

幸福是什么？我认为幸福就是一种感觉，是对自己生存状态的一种满意度。职业幸福感又是什么呢？是对自己在职业中的一种成就感。那如何在职业中获得一种成就感呢？在假期中我读了雷玲编著的《教师的幸福资本》，感触颇多。

教师的职业幸福感从哪里来？

这本书中谈及五种“资本”：

心理资本、职业资本、才学资本、研究资本、人脉资本。这五种资本造就了一个优秀教师的特质，只有具备了这五种资本，才能增强我们的职业幸福感。我们只有努力学习，才能在工作中不断地提升自己的业务水平，不断地提高自己的职业幸福指数，并且在工作中常常学会反思，在反思中不断地使自己成长，获得最大的职业幸福感。

在教学中反思，对自己平常的教育教学行为进行反思研究，是一条促进自身专业成长最理想的途径，也可以使我们从生活的喧嚣和浮躁中解脱出来，获得心灵的宁静和充实。一个不断成长和发展的教师，必然是一个读书的教师。新教育希望教师对于日常教育生活始终保持一种反思的态度，这种反思是通过包括阅读、写作和教学在内的行动来完成的。当一个教师在采取教学行为的时候，他往往是受某种内在的对教育的理解的支配，也就是说，每个教师都会拥有自己对教育的理解与解释，这种理解与解释往往是未经检验的，带有偏见的。而反思，则是指与书籍、与同事、与专家、与自我保持对话关系，从而洞察与反省自己的理解与解释，不断地修正，教学行为因此会不断地调整。只有这样，教师工作才会具有创造性，才

会不断地超越自我，专业化水平才会不断地提高，才会真正地体会到一个教师的职业愉悦，享受到真正的幸福。

读后感幸福的老师(篇2)

在《教师的幸福资本》这本书的封皮上清楚地印有这样一段文字"这是一本让教师获得幸福的书，蕴含着无穷的智慧和力量，如果你掌握了其中的成功法则，你将成为幸福的教师。"面对幸福，没有理由不去追求，于是我如饥似渴地读完了这本书。

书中从八个方面向我们讲述了"成长为优秀教师的8种特质"

每个部分都提倡在充分自我认识的同时，更要扬长避短地改变自己。众多优秀教师的案例中更是让我感受到了幸福的滋味并触摸到了幸福的温度。要想使自己也成为一名优秀的教师，我们就要拥有这些资本。这些资本都是可以通过不断积攒而形成的，所以要想成为一名幸福的教师，首先就要注重不断学习。

人的一生永远是学习的，正如我党早期的政治活动家萧楚女所说："人永远是要学习的，死的时候才是毕业的时候。"现代的社会需要的是能适应快节奏、高效率生活的人，我们每个人都要不断学习，接触新知。今天的教师不仅仅是教育者，更应该是学习者。作为学习者的教师，我们就更有必要通过有效学习来提高专业化能力，从而促进课堂有效教学。书中向我们介绍了十种方法可以提高教师的学习能力，即：有效甄选学习内容、树立正确的学习态度、克服心理缺陷、保持好奇心、不断超越自我、学会换位思考，用新视角看世界、学会倾听、养成终身学习的习惯、掌握高效学习的技巧、有效管理自己的时间。

通过学习，让我对自己的学习进行了反思，我们每天都置身于重复繁琐的工作中，经常觉得自己每天的工作都已经够忙了，哪还有时间看书学习?但书中向我们提到的学习方法其实就在我们每天的工作中，首先自己要认识到学习的重要性，同时应当像高尔基所说：随时学习，学习一切，应该集中全力，以求知道的更多，知道一切。身边更是有许多学习资源，比如名优教师就是自己学习的榜样，工作中要虚心请教，善于观察与学习，找到与他们的差距。从亲切和蔼的教学仪态到准确生动的教学语言;从现代化教学手段的运用到新颖独特的课堂练习设计;从优化合理的教学过程，到简洁明了的教学板书等等，都应在自己的工作中做到及时推敲。其次要学会灵活地思考问题，打破传统的思维定式，将以背诵、记忆为主的学习转变为创新学习，做到学中有思、学中有问、学中有研、学中有写、学中有记、以开启智力、提高学习效果、学习的内容、提高创新素质。鲁迅先生曾说过："时间海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"因此，我们在工作中要掌握分配、管理时间的方法与技巧，这样才能让自己的时间等到合理的分配和高效的使用。学习就是积少成多的过程，学习中我们要学会利用工具，习惯反思与总结等等，都是我们有效管理好自己学习时间的方法。

作为教师，我们就应该在学习中研究，在学习中做学问，要有意识地在日常工作中研究问题，在教与学的活动中萌发探究的欲望，提升学习和研究能力。只有这样才能在不断学习中找到快乐与幸福。我们要将自己的工作视为一种享受、一种创造。让我们每天都能在平凡而简单的生活中，寻找、品味、享受幸福的美!

读后感幸福的老师(篇3)

借用肖川老师的一段话就是，“教师，首先是一个人，是一个生活者。”而让自己幸福是人生最基本、也是最重要的追求。“一个能感受到生活幸福的人，一定会更多地珍惜生活、善待自我、友爱他人和奉献社会；而相反，一个感受到生活不幸的人，就可能心灰意冷、自暴自弃，严重的还会仇视他人、敌视社会，成为社会的潜在威胁。”有了幸福感，受益的首先是我们自己；其次，最大的受益者是我们的亲人；最后，是我们的学生，整个社会和国家。“你快乐，所以我快乐。”这种说法固然很有一种让人感动的无私奉献意味，但若将之推向极端，却是把快乐幸福的决定权放在了别人手里。所以，在说“你快乐，所以我快乐”的同时，不要忘了“我的快乐，也可以让你的心情好起来；我的幸福，也可以让你感受到生活的美好”。更何况“教师是任何一个社会中庞大的和有影响力的一个职业群体，这个群体的人们生活的幸福指数的高低，必然会影响到整个社会的整体福利”（肖川）。

所以，首先让我们自己成为一个幸福的人，一个有幸福感的教师，幸福地生活，幸福地工作吧。可是，怎样才能成为一个有幸福感的教师呢？

做一个幸福的教师，首先要学会编织一张洒满阳光的人际网。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我每天的努力与一生的追求。善待同事，与同事和睦相处，只有同事间，情感交融，关系和谐，才能保证在愉悦的心情状态下去生活，去工作！在漫长的教育生涯中寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，与导师保持联系，聆听他们的教诲，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。

做个幸福的教师，一定要培养自身良好的心态。

正如教育专家袁卫星老师所说：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……”

做个幸福的教师，一定要学会享受学生

对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为只有教师幸福，学生才会感到幸福。在教学中通常我们最头痛这两种学生：一种是调皮捣蛋，行为有偏差的学生，一种是怎么教也教不会的学生，面对这两种学生一定要学会宽容和耐心，原本我一直对学生很严厉，对他们所犯错误有时会忍不住重罚，自从我儿子降生之后，我发现我的儿子和所有调皮捣蛋的孩子一样，我对他说不的事他偏偏去做，我要求他去做的事，他偏不听，儿子让我学会耐心和慢教育，所以现在我面对学生时，就会始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我培养，这是对我的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是技术，更是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦之音。

做个幸福的教师，一定要学会享受课堂

课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

做个幸福的教师，一定要学会学会自我调节。

教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌，很多时候在办公室忙不完，还得回家接着继续忙，比如很多老师回家还得写教案、批改作业等，有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁，做梦都在想着怎样做学生的思想工作，或者怎样开展班上的活动。长期的超负荷运转使得很多老师都心力交瘁、未老先衰，和同龄人比起来显得那么的憔悴和苍老。老师也是人，也得吃饭、睡觉、享受生活，老师更应该好好地活着、幸福的活着，让自己每天都精力充沛、活力十足，这样的老师才能教出活蹦乱跳、天真可爱的学生。试想一下，如果我们因过度的操劳导致自己经常生病，上班时经常都面带土色，说话也有气无力的，这样的老师怎能教出乐观向上、健康美丽的学生呢？所以我们一定要学会自我调节，让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的，因为我们的幸福快乐，我们的'学生也一定会幸福快乐的。

其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼，引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中，创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人认为，当我们教师的劳动被他人，社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

总之读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们所有从事教育的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！

读后感幸福的老师(篇4)

读完幸福教师五项修炼，我深深感觉到书中把幸福放在首位，凸显出为人师者拥有幸福感的重要：正如谢云所说一个人不可能把自己没有的东西交给别人，缺乏幸福感的教师，也绝对不可能传递给学生以幸福的体验。

谢云认为：教育就是一场修行，除了技术与能力层面外，还包括生命状态和精神境界，教师应通过修正行止，来完成生命的成长和精神的丰富。为此，他提出了幸福教师的五项修炼，即：修炼一颗柔软心，修得一双智慧眼，修炼一腔宽容怀，修炼一手绝活儿，修炼一副担当肩――这五项，看似简单，真要做到，很不容易。

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。心中有景，处处花香。作为教师，首先要爱自己从事的职业，其次要热爱自己的服务对象――学生，再次要热爱你团队里的人、事、物没有爱的生活就像是一片荒漠。赠人玫瑰，手留余香，学会爱人最终会惠已。学生最佩服的老师是有学问，最喜爱的老师是有责任感，而最敬爱的是有博爱之心的老师。只要我们热爱学生，走进激情燃烧的岁月，用心与心交流，真情对话，学生定会亲其师，信其道。热爱教育事业的人，要懂得享受课堂，善于营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起欢乐与痛苦，这样焦虑和烦恼定会从你自边逃掉，你也不会偏头痛。热爱教育事业的人，要懂得享受学生，学生的成功与学生对你的真情回报，可以让你的清贫生活陡增许多光鲜。热爱教育事业的人，要懂得享受生活，感恩生活。开朗豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣，大度大气的为人处事会让你的周围充满殷殷之情，盈盈之爱，你的天地会更宽，能量会更大。作为教师，我们应该招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。我们的爱包涵了崇高的使命感和责任感，是高于母爱、胜于情爱。作为教师，要有强烈的责任意识。责任讲到大，是最基本的职业精神，从小的讲是一个人做事的基本准则。一个人工作任务完成的好坏关键取决于责任感，是否认真对待，履行了责任，可以说责任胜于能力。

有人说，幸福是种感觉，与外界无关，与内心相连。教师的内心，不是良心的呼唤，而是自身认同与自身完善的呐喊。如果，我们把教书育人的职业，当成终生的事业那样来热爱和完成。投身其中，倾心相爱，即便是繁琐艰辛，困难重重，也会乐此不疲的。因为，职业的最佳内涵，就是体验到内心深层次的愉悦，这种愉悦，就是这种职业的幸福感觉。

谢云所提出的像禅师一样做教师，对于普通教师来说，要求确实有些高，有些难。但是如他所说的：正因山峰高迈，才需要我们不息攀登；正因道路险远，才需要我们不断跋涉；正因教育艰难，才需要我们始终坚持？？教育的复杂，决定了教师的尊严；教育的艰辛，决定了教师的价值。也许，正因职业幸福感不强，才需要我们不断修炼。

我希望我们所有的教师都能在这五项修炼内容的指导下，好好的修炼自己，在教师的职业中体会到幸福、快乐！

读后感幸福的老师(篇5)

幸福是心理欲望得到满足时的状态，是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。所以说幸福是一种心情、是一种感受。教师的幸福感要带有职业的特点，因此教师的幸福与工作有关，与学生有关。读了《教师的幸福资本》帮我了解到作为教师增加幸福指数的方法。

人民网推出“教师的幸福指数”调查，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，幸福指数一般，近三成教师认为自己不是很幸福。《教师的幸福资本》这本书其实在告诉我们做一个优秀的教师是幸福的，做有方法的优秀教师，工作是幸福的。有智慧的工作，工作就会快乐，有方法的和人沟通，我们将是一个快乐的人。

肖川说：“幸福人生的四个有：第一、心中有盼头。第二、手中有事做。第三、身边有亲友。第四、家庭有积蓄。”有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。教师的幸福除了来自生活之外，还来自专业成长。幸福教师的八种特质是“心理健康、个性随和、情商较高、学识丰富、善于研究、勇于挑战、品味高尚、交际良好”的。其实无论是教师还是其他职业想做到这些都不容易。那么我们只要有良好的心态、较高的情商、坚韧的品质、执着向上的精神，毒欢与敬畏教师职业，尊重与爱护每个学生，对生话的不公不怨不艾，对心中的梦想不不弃不舍，我们就一定会拥有幸福的资本，一定会在前行的路上体验到幸福的滋味，感受到幸福的温度。

教师的职业是神圣的，当教师的素养达到一定境界的时候，我们就可以通过对职业美好的理解和追求，体验到美好和幸福的人生。

读后感幸福的老师(篇6)

做教师的，谁都愿意做个幸福的教师。只是，有一些教师做得有滋有味，不断地享受到工作与生活的乐趣，而也有一些教师，却做得心烦气躁，苦不堪言。教师如何才能获得幸福的感觉呢？我的一个很深的体会就是，让自己永远保持那份童心，这是教师幸福生活的源泉。

让我们的教育从容些。其实，教师的很多烦恼是来自于学生。今天这个学生不交作业了，明天那个学生又打架了，还有一些学生竟然有意与我对着干了，等等，让当教师的心中有了很多不愉快。可是，学生身上出现的很多“看不顺眼的事”，从一个角度来说，可以上纲上线，但从另一个角度来看，所有的原因都可以归结为很简单的一点：“因为他是孩子”。孩子是人，是人就有思想与感情，他不可能样样都跟着老师亦步亦趋。老师总希望孩子们一个错误也不要犯，一个个都是“乖宝宝”的话，那老师必然会生活在失望的情绪之中。所以，与其祈盼学生不犯错误，还不如让自己的心胸更加开阔，宽容学生的错误。

“用宽容的心态对待孩子们的每一个过失，用喜悦的心情等待孩子们的每一点进步，用欣赏的目光关注孩子们的每一个闪光点，用赞许的语言鼓励孩子们的每一个成功”，如能做到这样，我们是否更加平和些？对待我们的孩子，要“鼓励、鼓励、再鼓励，耐心等待、耐心等待、还是耐心等待”，若能让自己有了这样的情怀，我们当教师的是否更加从容些？而能否真正地做到平和与从容，关键是看我们的心灵与儿童的心灵有了多少共通之处。不断地站在儿童的立场，学会从儿童的视角去观察和思考问题，我们的心灵就会多了很多童*，而童*多起来了，教师的幸福感也就会多起来。

让好奇心远大过好胜心。教师的烦恼有时也来自于工作的本身。感觉教师的工作琐碎而繁杂，很多人有了职业倦怠。如何才能克服倦怠而找到乐趣？同样，让自己始终拥有一份童心。儿童有时刚哭过，却马上能笑起来，而且跟没事人似的，好像什么不愉快都没发生过。他们为什么能这样？因为他们对世界充满着好奇，他们的心灵始终关注着前面新鲜的事，而不喜欢总是盯着旧事不放。我们需要像儿童一样，始终让自己的心灵处于开放状态，对所有未知的事物感兴趣，结合自己的工作，就是要不断地思考教育上最本质的问题，然后想尽办法去探索规律，寻找接近本质的方法与途径。

而我们现在很多时候，是“好胜心”远远大于“好奇心”。带着强烈的功利心去从事教育工作，即使是获得了一点幸福感，也是很短暂的。跟儿童一样，怀着“好奇心”，带着一种“好玩”的心态去从事教育工作吧，那样的话，我们会开心很多。

擦掉我们心中的尘埃。我们总是教育孩子要积极地面对生活，心中要充满阳光，要与周围人很融洽地相处。可是，我们教师自己却经常会陷入人事的烦恼之中。我们需要做的就是擦拭掉这些尘埃，让自己心中的阳光能与孩子心中的阳光交相辉映。孩子的心是清亮的，与人相处，也是简简单单的。我们处在孩子们中间，就需要向孩子们学习这些优点，让自己保持一颗赤子之心，这样的话，我们的生活就会简单快乐多了。儿童看周围的人与事，基本上都是带着善意的、美好的眼光，我们也能用这样的眼光去看周围的万事万物吗？世界就是一面镜子，我们本身是什么样子的，看到的世界也就会是什么样子的，幸福的教师，他的心灵一定是淳朴、乐观与善良的，如同儿童的心灵。

我认为，教师*化的核心不是学科教学的能力，而是教师能否拥有一颗感受到幸福的心，以及这颗心能否与孩子们的心相互吸引。很难想象，一个感受不到幸福的教师，如何才能为孩子们的幸福人生奠基？一个已经封闭的心灵，如何才能打开孩子们的求索之门？而教师的幸福来自于何处？教师的心灵怎样才能开放？*都在孩子们那里！只要我们读懂了孩子们心灵的密码，我们就走上了通往教育幸福的大道。

必备！简爱读后感(6篇)

真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。那么，我们从哪些角度来写一篇读书笔记呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“必备！简爱读后感(6篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

简爱读后感(篇一)

《乱世佳人》、《嘉丽妹妹》、《傲慢与偏见》……单听名字就让人想起八九十年代的黑白电影，随着留声讲述着爱情。多年后，趁着暑期带学生去英国文化交流，顺手在行李箱里塞了一本《简·爱》，在英国一个寄宿学校里，没有家务的负担，没有娃的叨扰，重新打开了这片世界。

本书带领我们走进平凡主人公的世界，通过描述简？爱三十年间曲折的人生经历和艰难爱情，让我们领略快乐与悲伤的意义，经历曲折与感动，思考爱情与人生。而我多年后在英国重读这本书时感受最深的却是“景”。

这部“简单的爱”诞生在英国的乡村，不是工业化的大城市，所以讲述的故事也带有乡村的风格。

不管是里德太太的别墅，桑菲尔德那样的大宅，还是圣约翰的房子，都十分宽敞，但朴实、自然，毫不修饰、含蓄。

在英国的十来天中，闲来无事，我会和同伴一路从凯利山逛到附近的小镇上，沿途在绿草浓密覆盖的小山坡上，伫立着一幢幢别墅，最高的不会超过四五层的样子，一般只有三层，用石头、砖块砌成，一栋挨着一栋。屋上的每层都开放着窗户，窗户后的窗帘也很好地扎拢，十分清爽。窗户样式和我们国内有所不同，是上下层的，把下面的窗户往上推，窗户就打开了，我和同伴还猜想是不是英国多雨，这样设计可以在下雨时，减少雨丝飘进屋内。墙面上永远是潮潮的，爬着淡绿色的爬山虎，就这样攀着，汲取凉丝丝的水分，隐隐约约能看到绿色的覆盖之后规则的青色石砖。墙角是宝石绿的青苔，黏糊糊的，一团团地簇拥着，这片绿色像是天然的墙纸，把小屋装扮得很漂亮。每一户人家会在门上挂一块大小恰到好处的木牌，用花体刻着主人的名字，别墅背后再用篱笆围成一小片庄园，种了花花草草。

英国的乡村总体来说，给人的印象更多的还是田园、山庄。牧场、麦田、成群牛羊，恬静，安然，总是一种很舒服的感觉，就像英国人在午后定时享用的下午茶——鱼和薯条，香浓的、带着奶腥味的茶。

英国小说少不了“夸奖”他们独有的景光。如《傲慢与偏见》《艾玛》《曼si菲尔德庄园》中它们的存在。不仅是亮点所在，也成为烘托气氛的得力“武器”。夏洛蒂的妹妹艾米莉在创作她的《呼啸山庄》时也拌入了对于风景的刻画。

《格列佛游记》同样是众所周知的英国小说，里面对于新奇的事物的描写详尽又引人注目，深深激发了我们大脑的想象引擎。整本书是作者对于其他的世界的想象，但事实上，里面写的一切啊，定是来自作者生活的地方，英国的美丽富饶足以让作者将那种呼唤表达出来。

《简·爱》作者夏洛蒂用了很多的笔墨来描写景，仿佛是有意在衬托出优雅安静的气氛，和不经意间混杂入的诡异气息。将这种手法运用到了极致。

在如此美的地方，简·爱与罗伯斯特的爱情悄然诞生，就如一株在墙角默默开放的蔷薇。

简爱读后感(篇二)

《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量3难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。

从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。

《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界

简爱读后感(篇三)

人的一生要走过多少风雨泥泞才算坎坷？我不明白。人的一生要有多少丰功伟绩才算辉煌？我不明白。但我明白：只要坚强应对，坎坷人生一样精彩；只要努力去做，平凡人生一样辉煌。

她像一只丑小鸭同只被遗弃的丑小鸭，童年的她受尽委屈，去从没有流过一滴泪。当姑妈将她送到山中的孤儿院时，她也没有放下自我，即使自我唯一的朋友海伦也死了，但她依然勇敢坚强地活着，并自觉成才。

人生的迹遇总是奇妙的。

她应征到一个桑菲尔德庄园去做导师，去无意间结识了主人罗彻斯特先生，他英俊而又充满气质，但是地位的鸿沟是那样的宽广，她没有畏惧，毅然而然的跨越鸿沟而来。她强烈的勇敢追求平等自由，就算是罗彻斯特也不能损害她高深的人格尊严。

勇敢的人必须会有收获，勇敢的人必须会有苦涩，勇敢的人，做为一个勇敢的人，就应像她一样――像简爱一样。

以前的我算是天真无邪，以前的我真的是无忧无虑。有一天我发现，我不知从何时起竟有点怯弱，想做的事不敢去做，想说的话也不敢去说。我想要去参加学校的竞赛，却总觉得自我不够资格，机会便被别人拿走了。我的英语不好，上课也不敢大声的说出来。我真想改变自我，但去总是没有那份勇气。

简爱读后感(篇四)

这部作品没有华丽的外衣、没有浮躁的激烈。有的是一份平实的真诚，而当代小说中的离奇的怪谈、夸张的描写、粗糙的情感、比比皆是。

“勃朗特”三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》。以9世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主角简爱的是交易记叙的方式讲述了一个受尽了摧毁的孤儿。如何在儿童的人间地狱的孤儿院顽强的生活下去。成为一个独立坚强自信的女性的成长故事，简爱是个孤儿从小寄养在舅母家中，受尽了百般欺凌，后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都受尽了苦痛的折磨。也许还是这样挽回了简爱无限的信心和顽强的毅志，和坚强不屈的性格，一种相互内的在人格力量。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭老师而感到羞愧，而是坚强正确的面对自己和他。

两个主角历经艰辛，蹒跚的走在为他们胡乱画的一条路上。虽然坎坷，却愈显温馨烂漫，他们思想独立却又交集。在一系列的磨难面前他们分开过，但最总听从了彼此的心找到了对方。上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路，也照亮了彼此的心灵。是他们从相识到相知最后到相爱。故事的结尾罗切斯特拖着残病的身躯。却满怀惊喜全力唤着“简尼特！我亲爱的简尼特”虽然他的眼睛没有了炯练的目光，但他调动所有能调动的器官去感受自己的爱人。随着那声呼唤，我的感情带着泪珠从脸颊滚落。寂静的夜我的心在为他们跳动，这就是生命最强硬的感召力。

看了这本书，我最大的感受是“命运不是不可战胜的，平等需要自己去取得想要平等，必须有劳动有付出的汗水，有坚定的信念我希望阳光下、鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷还是富有，不管是美貌还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性去生活。在那里他的灵魂终于驻足，然而这又是那样的短暂。在一个对爱坚信会使不信仰神的名族信奉上帝的爱人面前。她们美丽的爱情却在顷刻间化成了泡影残酷的现实和社会的压力让这个灰姑娘找不到方向。在心里破碎和情的毁灭中，她又开始了自己迷茫的生活，在无际的世界中寻找他的方向，钱是没有的，爱是没有的，而生活却是现实的，沿街乞讨让简人在寻找善良和真情，在风雨中与圣约翰的相逢则是他心生活得有一个开始在玛利，戴安娜共同生活的那段时间内，是她深深的感受到了爱的温暖。

他以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某写人来讲影响了他们一生的作品。

简爱读后感(篇五)

最近，我在读一本世界名著《简·爱》，这本书是夏洛蒂·勃朗特用尽毕生精力撰写而成，当我读完这本书时，我不禁感叹：这需要多少的`毅力和时间来铸造啊？！这本书主要讲述了女主人公简·爱因为是一个孤儿，所以被人瞧不起，受尽百般欺凌。后来简·爱被她那可恶的舅母送进了恶名昭彰的慈善学校，灵魂和肉体都受尽了苦痛的折磨，但她以顽强的意志完成了学业，并且取得了优异的成绩。为了追求独立的生活，她通过应聘，在桑菲尔德府任家庭教师。由于志趣相同，简·爱和主人罗切斯特先生真诚相爱，历经磨难，终于和自己心爱的人走在了一起。

当我读完这本书时，深受感动，夏洛蒂·勃朗特是用怎样的经历和毅力来完成这样的壮举啊！想想都让人不可思议！我现在深刻地体会到，夏洛蒂勃朗特其实就是她所写的“简爱”这个角色，她是在通过小说来表现她的无奈和无助，她倔强的性格和不屈的毅力，在小说中表现得淋漓尽致！这让我不禁想起了我的一件往事：记得那是一个夏天，我当时才8岁。

我看见别的小朋友都和爸爸妈妈开开心心地出去玩，我十分羡慕，就吵着闹着要爸爸妈妈带我出去玩。爸爸妈妈此时正在做着美梦，却被我这个捣蛋鬼搅黄了，爸爸妈妈不免有些生气，但还是带着睡意异口同声地说：“鹭鹭，干嘛，我们这儿正睡觉呢，到别的地方玩啊，乖！”爸妈把话说完又想倒头睡去，我不甘心又再一次拉住爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈，鹭鹭想出去玩！”

爸爸妈妈禁不住我的纯纯童语，终于带我去了游乐场。进了游乐场，我东跑跑西跑跑，高兴的都要昏过去了！可是不一会烦恼又来了：这些游戏看着好恐怖，我不太敢去玩。还是爸妈了解我，看出了我的心思，便故意激我：“这些游戏都有点惊悚，不过我们家鹭鹭是绝对不会怕的。对吧，鹭鹭？”我为难地说：“当然当然……”我艰难地朝着“恐怖座椅”走去，一步一个锥心的疼痛（其实没那么夸张），从小，我连一只小鸡都怕，更何况是这个电子产品！我故作镇定的坐上了“恐怖座椅”。机器已经启动，座椅将我狠狠地“甩”向了天空。我再也忍不住了，不禁失声大叫：“啊！”……机器终于停止了，我慌忙下了座椅，找到爸爸妈妈就立刻冲向他们，抱着他们大哭了起来。爸妈看我哭得那么“凄惨”，都不忍心起来，劝道：“其实爸爸妈妈是想让你明白：不经历些风霜，难成大器啊！”当时我还不能明白话中的深奥道理，直到现在我读了《简爱》，我终于明白了！

如果你读过《简爱》，就会了解我现在的心情。快去买一本看看吧！

简爱读后感(篇六)

身材瘦弱矮小，相貌平平无奇，衣着简单朴素，却依然遮不住身上美丽的光辉。她如一颗启明星，在那样黑暗的时代为所有女性指明了方向。

她，是简，是那个有思想，敢于反抗的简?爱。寄人篱下的生活不堪忍受，流言蜚语，排挤冷眼使这个从小丧失双亲的女孩承受了与年龄不符的压力。在这个她童年的噩梦——盖茨海德府，她一反别人劝阻的“逢迎讨好”“学着乖巧”，在表哥约翰蛮横对待时毅然反抗，即使被关进那个阴森恐怖的红房子，形成了挥之不去的阴影，出来后她仍勇敢地反抗恶毒的里德舅妈，以最直白的语言反击。被迫离开盖茨海德，迎来洛伍德的生活。面对虚伪至极的校长，不近人情的老师，她不停地反抗，一腔热血只为公平。

她，是简?爱，是那个自尊自强的简?爱。多年枯燥无聊又一成不变的生活使她对新生活充满向往。不料，在桑菲尔德做家庭教师的生活仍然没有一帆风顺。她爱上了罗切斯特——庄园的男主人。她深知自己的卑微，依旧勇敢追求爱情，在一个静谧的夜晚毫无保留地流露心声。“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了，我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！……两人一同站在上帝的面前，彼此平等，——就像我们本来就是的那样！”现实并未因她的勇敢而改变，即将进行婚礼，收获美满爱情时却得知爱人有一妻子并仍存活。一颗纯洁明亮的心，碎了，却仍是抵挡住了繁荣生活的诱惑，毅然选择离开，保留了自己最完整的人格尊严，留下一个最华丽的背影。

她，是简，是那个坚强不屈，勇于追爱的简?爱。在漂泊无依的日子里，她坚强地生活，为了尊严，坚决要找工作，不去乞讨。在得到圣约翰三兄妹的帮助后，坚守本心，将突如其来的遗产平分，淡泊名利。在传教士圣约翰以“适合做传教士妻子”的无爱追求下坚守自己的爱情观，她听到了内心的声音，是爱人的呼唤，又是一次毅然的返回。她并不嫌弃罗切斯特身体上因疯妻放火而落下的残疾与经济上的困难，她要的，不过是最纯真原始的，最平等的爱情。

简爱，简爱！简单平等的爱情。这颗勇敢无畏的启明星，不仅在女性不平等的黑暗中照亮她们的路，亦会在现代生活中永放平等无畏的光芒！

[荐]红楼梦的读后感700字通用6篇

中国四大名著是我们汉语文学中不可多得的作品，相信极大部分人只是看了四大名著的电视剧，而没有阅读过书籍，书的表达是细腻的，需要依靠读者个人想象力和人生阅历来理解书的内容。人，只有多思考，才不会被困惑止住脚步，才会有自己独特的想法。那么，我们如何去领会作品的内函呢？也许"[荐]红楼梦的读后感700字通用6篇"就是你要找的，请收藏好，以便下次再读！

红楼梦的读后感(篇1)

中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，部部皆是精彩绝伦，而作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大兴趣，它们涉及到了军事、政治、神话，所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词多得又让人不得不佩服，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢!

这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的不完善，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活的艰苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的收民税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人痛恨。

《红楼梦》这本书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千。

红楼梦的读后感(篇2)

或许，人生是如诗一般的美好;或许，人生是跌宕起伏一般的有悲有喜;或许，人生如戏剧一般精彩;如曹雪芹笔下《红楼梦》一般，演绎著人生的起起落落，悲欢离合，让人荡气回肠。

对于人生的`理解，《红楼梦》的作者曹雪芹借贾府往事一一列举在读者眼前。曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，一生历尽沧桑，就因如此，才写出了传唱千古，震慑人心的《红楼梦》。它给我们讲述了贾府从繁荣昌盛到抄家破亡的故事，从而又写出贾宝玉与林黛玉的凄婉爱恋，把人生旅途中酸甜苦辣，变幻万千都跃然纸上。

人生如戏，没有人知道自己的未来会怎样。人生像一场旅途，正如我国伟大的思想家鲁迅说过：“上人生的旅途吧，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。”对啊，虽然有难关，但不怕的人才能挺过去。

《红楼梦》中，钟鸣鼎食的宁荣府，最终也一蹶不振。人生几何，何必留恋人世繁华，不如努力拼一生，潇洒走一回。以免来去匆匆，白白流逝人生时光!想必这正是《红楼梦》想告诉我们的道理。

读完《红楼梦》这部历史名著，我对人生的感悟有了更多，正因为有了这些让人震撼内心的经典名著，才会让这华彩美文滋养著我们的生命。在我们成长的道路上，想必经典诵读已成为了不可缺少的一部分。咱们国家这些古典文学，也让人为之赞叹，耳熟能样的四大名著，四书五经…都在人生长河里，如宝石般栩栩生辉，陪伴著我们一路远行，远行在如戏般的道路上。

人生如戏。曾几何时，那些古时的文学大师们，把满腔热血，把人生感触以各种形式呈现在我们跟前，名著让人慢慢感悟，经典让人回望过去…就让我们在如戏般的人生中，尽情感受中国古典文学。

红楼梦的读后感(篇3)

讲真，这部36集的剧我看了两年多才看完。一方面是因为对结局基本了解，另一方面是因为这部剧节奏的确很慢，适合有兴致有心情时观看，所以我往往是想看时就点开一集静静欣赏。不过，最后六七集我是一口气看完的，因为原著我只看了前八十回，高鄂的续作我并没有兴趣看，所以电视剧后面几集，演的是后四十回的内容，节奏相对加快，嫁的嫁，死的死，内部矛盾爆发，一步步演绎贾家的衰败和倾倒，让人唏嘘不已。看到黛玉、迎春、探春、湘云、宝钗等人的悲凉结局，我赶紧打消了看原著前八十回时对她们衣食无忧、吟诗作对、赌书泼茶生活的一丝羡慕，封建时代女人不能掌控自己命运的无力和无奈，实在让人唏嘘不已。

张爱玲说她人生有三恨:一恨海棠无香,二恨鲥鱼多刺,三恨红楼梦未完。红楼梦就是断臂的维纳斯，没有人知道曹雪芹具体会怎么写后面的情节，这是最大的遗憾。但是，这部剧请了一堆红学大咖，经过严密的研究，在不违背曹雪芹前面写的判词、诗句等伏笔原意的前提下，进行了合理的续写，让我得以欣赏完一个完整的故事。从整体上看，剧组没有对宝玉黛玉的爱情着墨太多，更注重的是整个家族发生的故事，这也让人更直观地感受到那个时代名门望族的生活风貌和思维模式。

87版《红楼梦》的艺术成就毋庸置疑，三十年快过去了，经典依然是经典。从演员到道具，从服饰到配乐，都称得起精致二字。男演员眉清目秀，女演员就更不用说了，那个时代的美女是真美人，美得千姿百态、风情万种，脸是典型的具有东方美、古典美的脸蛋，不是清一色尖下巴锥子网红脸，拉近镜头你看到的是炯炯有神的眼睛，而不是空洞无神的隐形眼镜。

电视剧看完了，那几首经典的配乐依然在耳边回荡，又想多去看几本红学著作，毕竟，《红楼梦》里所蕴含的人生况味是一生都读不透的。

红楼梦的读后感(篇4)

《红楼梦》是古典小说的巅峰，代表着一个时代的文艺巅峰。这本书展示了广阔的社会现实生活，生动地描述了丰富多彩的世俗习俗，生动地反映了封建家庭的各个方面，是现实主义和浪漫主义的伟大杰作。

《红楼梦》原名《石头记》，以贾、王、薛、史四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描述了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。《红楼梦》在艺术上取得了巨大的成就，生动地塑造了大量有血有肉的个性化人物：如多愁善感、多愁善感的林黛玉，喜欢扎在女孩堆里，不喜欢读书的贾宝玉，稳重、老练、安静、可爱的薛宝钗，善于算计和欺负王熙凤。阅读《红楼梦》对提高我的文学素养有很大的帮助。

在这本书中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，几代人的命运起起落落，包含了生活哲学感，值得我们反复品味，咀嚼生活。书中栩栩如生的精美插图让我进一步了解了书中涉及的相关背景知识和每篇文章所包含的哲学，也让我体验了那个时代美丽的爱和深刻的社会现实。

红楼梦的读后感(篇5)

文学作品是心灵的教科书，好的作品更是如此。

曹雪芹写《红楼梦》，不是什么恶毒，而是要展现自己心中的真、善和美，展现自己心中的价值和信念。那怎么样才可以让你了解他内心的真善美呢?他就借《红楼梦》这部小说，把自己心中最美的东西一一陈列出来，让人们欣赏，赞赏，唏嘘感叹;然后再亲手把它毁灭，让人们惋惜，痛惜，荡气回肠的反思。

严格的说，只有悲剧才是美的。因为，人们心中期盼的，渴望的都是美好的事情，好事发生的时候，都以为是天经地义、自然而然的事情，却不知道感恩，不知道珍惜。曹雪芹之所以这么做，就是要让人们学会了解，学会珍惜，学会正确的对待和爱自己身边的人和事，不要等到悲剧发生的时候精神崩塌，寻死觅活。

书中借一块补天的宝玉幻化为人间情种的机会，讲述了他如何的在溺爱中成长，如何与姐妹们嬉笑玩耍，如何在俗世中屈从和叛逆，如何又看破红尘终归虚幻等等。作者试图通过书中的至真，至善，至俗，至美，至痴，至灵，至穷，至富，至空来告诉我们他是如何理解的，如果你不理解，那么你又如何获得至真至善至美的幸福生活呢?

人的一生有两种梦，一种是天天晚上梦到的，一种是一生中只有一次的。前者只有休息的时候才会做，后者则是分分秒秒都在做。一定千万要记住，晚上梦中的很多事情、场景你会后悔，但是你可能永远都没有机会在梦中改正或者补偿;但是，后者却可以，人生之梦很长，你发现自己错了，随时都可以纠正，只要你愿意。

末了，有些感想和大家分享。

好色是没有错的，情种也是在好色的贾府熏陶出来的。

情种对于女人的评论，即使是在男女平等的今天仍然有意义，男人和女人，生理上的差别永远不可能视为不见的。

我自己已经证明，不读《红楼梦》也是可以脱俗的，但是，用《红楼梦》作为脱俗的一种标准也是可以的，呵呵!

我常常说的，亲人用世俗的观念，假借“爱”的名义伤害亲人是最残酷的。中学时代，读完《家》之后，好几天睡不好觉，反思的就是这个问题。《红楼梦》里的故事同样如此!

红楼梦的读后感(篇6)

在被时间冲淡的岁月里，或许我们只有一些零零散散的记忆，不过，在我的脑海中，《红楼梦》这本书让我记忆犹为清晰，久久地印在了我的记忆中，挥之不去。

红楼梦里可爱的女孩不少，而我却偏偏喜欢那个古灵精怪的女子--晴雯，如果你问我喜欢她什么，那我就会毫不犹豫地说：喜欢她风一般的性格。诸多女子之中，林黛玉最为有才，她的《葬花吟》可以说是前无古人，可她太过娇气、孤傲，那可谓云一般的女子。宝钗最为智慧，她的李代桃疆之计可以说是天衣无缝，可她太过世俗，那可谓雨一般的女子。凤辣子最为有趣，她的精算细谋，可以说是举世无双，可她又太过狠毒无情，那可谓电一般的女子。

晴雯则不一样，她智慧而不耍手段，靓丽而不染世俗，世界女子可爱之处几乎凝聚于她一身，那是风一般的女子！最初认识晴雯是在那怡红院下，我还记得她脸上挂着顽童似的笑脸，将扇子撕得“滋滋”作响，惹得宝玉高兴得拍手叫好，裘人则气的不可开交，正所谓“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”。仅仅因几把香扇，便让我喜欢上了这个会笑会闹的女孩。大观园里，愿意如此笑给大家看的，也就只有她了。她率真不计后果，如此放纵，给她添了几分英气，也埋下了祸根，正如风一样，悄然而来，又毫无顾忌地消逝而去，所谓来无影，亦去无踪。再次看到晴雯，是在昏黄的灯下。生病了，却还坚持给宝玉补衣裳。昏暗的屋子里所传出来的断断续续的咳嗽，至今依然那么真切地在我耳边回响。甚是凄凉啊！那份属于她的大胆豪爽，可与她一比高下的也只有尤三姐了，可尤三姐哪有她的那份纯真。最后一次遇见晴雯，不再是那雕粱画栋的怡红院，而是在那间破旧的小屋里，那才是她的家。生病的晴雯虽然远离了富贵的环境，但她依旧神彩照人，这是多么难得！纵观历史，多少须眉英雄被困时总免不了泪如雨下，可晴雯没有，她傲然而立，依旧如风。直至生命的尽头，她也只是化为一缕清风，轻轻地归去了，好一种风一般的做派，好一位风一般的女子！

人性的光辉读后感必备6篇

如何在作品读后感中体现自己的真实情感呢？看完作者的作品，我们收获了一份宝贵的财富。 在阅读结束后，我们应该认真反思和总结自己的思路和感受，我们为您特别挑选的“人性的光辉读后感”一定能够让您惊喜连连，希望能帮助到你，请收藏！

人性的光辉读后感 篇1

《人性的光辉》是我最喜欢的一本人物传记，感觉读来特别亲近。

书本将林肯先生的曲折经历、种种磨难描述得让人感同身受，特别是后半部分散发出的那股坚韧力量，与热血迸发的类型不同，那是一种延绵不绝、锲而不舍的坚持，充分彰显了人格魅力。

《人性的光辉》讲述了亚伯拉罕·林肯从卑微、怯懦、挫折和失败婚姻中走出来，并最终成为美国人心目中最伟大的总统的故事。

林肯先生的童年在艰难困苦中度过，一直到了15岁才开始学习认识字母，总共受了不到12个月的正式教育，在选上美国国会众议员后，填写履历表时，“教育程度”一栏里写的是“不全”。但他从未放弃学习，并在阅读中发现了另一片奇妙的天地，打开了眼界，带来了梦想，有了前进的方向。他尤其钟爱《圣经》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《独立宣言》、《美国宪法》，只要是有字的，他都想要读一读。通过自学，林肯先生当上了律师。他把从《奎恩笑话集》学来的幽默分享给大家，渐渐克服了自卑恐惧的心理，保持了自信乐观、坚持公道的特质，并逐渐形成了特有的人格魅力。

他经历了一场噩梦般的初恋。安妮是一位少校的女儿，她与林肯志趣相通，理解、鼓励并支持林肯的价值追求。安妮不幸患了斑疹伤寒去逝，从此林肯两年多都一蹶不振，并疯狂地爱上了关于悲伤和死亡的诗句，突然间会背出诗歌《最后一片叶子》等。身边的朋友甚至一度陪着他，怕他自杀。从中可窥林肯先生至情至性的品质。

出色的幽默感和讲故事能力是林肯的特色，但他的悲伤和忧愁一样让人无法忘记。他有上帝般的仁慈，南北战争持续了4年，林肯对南方人却没有一丝恨意，他一再重复说“那些不必审判的事情，请不要审判。站在对方的立场上，我们也会做出相同的举动。”跟托丽·玛德的不幸婚姻，让他在被绅士中挣扎;对人人生而平等的追求与奴隶制的矛盾，为了自由而追求自由，让他深陷痛苦中，并用后半生为之奋斗。

本书在描述历史时，认真严肃;描述林肯品性时，轻松自然;甚至在描述林肯怕老婆时，不乏诙谐的语句，总之整书易懂励志，令人受益匪浅。

人性的光辉读后感 篇2

从社会学的角度看，无论你在何地，你都隶属于一个社会，而这个社会隶属于一个国家，而这个国家关乎民族。从哲学的角度看，无论你在何方，你都较之于客观世界而客观存在，这个客观世界的一部分，便是客观存在着的国家与民族。从经济学角度看，无论你在何时，你都存在着一定的经济关系，牵动着各方利益而存在于经济体制中。人类，纷扰千年，战祸连绵。但似乎，有一种东西贯穿始终，那便是人性的光辉。但凡一个聪明的统治者，无论如何专治，他惧怕的便是民心，只要统治存在，那么统治的主体必然存在。所谓民心，便是人性光辉的一种集合，它熠熠生辉的飞升为一杆大旗，引领着一个社会，一个国家，一个民族，观后感《人性的光辉-前进巴格达观后感》。这杆大旗，便是精神的坐标。比如那些士兵在枪炮声中所念念不忘的，回家;比如那些士兵在战俘被打时的，愤慨。这些，与战争无关，这些，是人性的光辉。在那血流成河，暴尸荒野的地方，永不熄灭的一抹光辉，足以温暖你的心灵。因为安稳，无上感恩，此刻，愿你们安好。

《人性的光辉》读后感三

读了卡耐基的《人性的弱点》，让我受益匪浅。在这样深夜，读这样的书，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。要将这种感觉说出来，还真是只可意会、不可言传了。它就像一面镜子,帮助我认识自我,了解自我,从而完善自我,驾驭自我,成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时,更清楚自己在面对怎样的未来。“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，必须多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓。

人性的光辉读后感 篇3

人性的光辉分很多种，也不一定要体现在人的身上。暑假，在父母的陪伴下，我阅读了《最后的獒王》和《苏东坡传》，使我深有所感。

我很喜欢看动物类型的小说。当我看到《最后的獒王》这本书的简介的时候，就深深被吸引了，下定决心要买下它。终于，在我的苦苦央求下，妈妈点了头。一回家，我便拉着妈妈，迫不及待的打开这本书。刚开始妈妈嫌这本书太幼稚，不愿看。不过，在我的极力推荐和软磨硬泡下，她终于还是勉强坐下了。

看了第一章，我便想接着看第二章，还时时幻想着接下来的故事情节。不过，小说情节发展总是令人出乎意料，跌宕起伏。我的心情也随着情节的发展时好时坏。连妈妈的态度也发生了一百八十度的大转弯。我则犹如一匹饿狼，贪婪地吃着书中的每一个字，并且一有空就看。因为妈妈要工作，所以常常赶不上我的进度，我又不想重复看，便只好细细地给她讲她漏下的内容。

书中有一个情节是这样的：书中的主人公，也就是雪域神犬冈日森格。在当时的獒王虎头雪獒的挑衅下，与它大打出手。刚开始，獒王占了上风，冈日森格被打得伤痕累累，左肩膀上还被撕开了一个大口子，血不停的冒出来。可后来，冈日森格为了保护自己的主人还有自己心爱的藏獒那日，他不顾一切冲上前去，为保护自己所爱的，他打败了英勇的獒王虎头雪獒，可自己也奄奄一息。看到这儿，我的眼泪忍不住在眼眶里打转，妈妈也说：这只藏獒对人类的忠诚，以及它的责任感，担当与勇气，是人类也远远不及的啊!

看完了最后一页，结局很美好，冈日森格成为了最后的獒王。合上书，我久久无法自拔。沉思了好久，我明白了好多：要做好一件事情，必须要有坚持不懈的努力，还一定要有责任和担当。我觉得我瞬间长大了。藏獒冈日森格身上不就闪烁着人性的光辉吗?我和妈妈互相交流了阅读心得，妈妈还说：即使是人，也不可能这么完整的诠释责任和担当。你一定要好好向这只藏獒学习啊!”我若有所思的点点头，那只有着金黄色绒毛，英姿飒爽的神山狮子冈日森格的威武身躯又挺立在我眼前……

最终，爸爸在我们的影响下，也读完了这本书。至于《苏东坡传》，诠释的则是截然相反的一种人生态度。诙谐，幽默，乐观向上。正如作家林语堂所说，这是一个乐天派写另一个乐天派的故事。苏东坡三次被贬，地方也越来越偏远，那是他反对王安石变法的结果。有一次竟然到了疟疾肆行之地，可那又如何，他欣然面对，从没有灰心绝望，自暴自弃过。我想，世上能如此乐观豁达的人，除苏东坡这一大文豪外，便再也找不出第二个了吧。爸爸看了也不禁感慨：现在人们虽然生活条件好，可却有各种各样的烦恼，不知足，整日抱怨生活的不公。可若比起苏东坡来，可就微不足道了。

冈日森格使我学会了责任，勇气与担当，闪烁着爱的光芒。而苏东坡则教会了我幽默的生活态度和面对困难一笑而过的勇气。这个暑假，在父母的陪伴下，我受益匪浅，我们一起成长，徜徉在爱的书海中……

人性的光辉读后感 篇4

我并不一定要赢，但我一定要捍卫真理;我也不一定非要成功，但我一定要实现我心中的理想。我不一定会胜利，但一定会真诚行事;我不一定会成功，但一定会保持一贯的信念——亚伯拉罕?林肯

这本书围绕林肯的一生讲述，从他苦涩的童年到人生的巅峰(当选美国总统);不得不说，他是激励一代人的成功者。从他对安妮?拉特里奇的一往情深到他和玛丽?托德的悲惨婚姻;不得不感叹，他对妻子的隐忍和责任。从他的屡战屡败，从他的伤心欲绝，从他的一贫如洗，不得不感叹，他坚韧不拔的性格和坚强的意志。

林肯和他的心上人安妮决定在他完成律师学业，找到一份安稳的工作时，就举办婚礼。

但是生活永远不会按照他们所计划的那样到来。

安妮因病去了天堂，他为此颓废，不想活了，想要去死，忧思，愁苦，占据了他的身心，两年后，他开始了所谓的“律师之路”。直到林肯生命的终点，他还坦言说在伊利诺伊州的农场里度过的时光胜于白宫，与安妮在一起的美好时光，也就是说林肯一直深爱着安妮。

的爱情就是两情相悦，你喜欢我，我喜欢你，所以喜欢就在一起，不要等到后悔莫及。林肯他们两情相悦，可是被死亡拉开了距离。所以那些什么异地恋苦的，有人家苦吗?那异地恋的你们还有什么好矫情的。

林肯在很大程度可能遗传了他父亲。他的父亲对钱没有什么概念，很是邋遢。他的童年，没有刀叉，就用双手抓着吃，没有肥皂，就处在肮脏中，没有床铺，就用树叶，毛皮铺成床，没有阳光，来自隔壁的炉子或是油脂反射。他的家用一句话来说:四面鼓起，跳蚤、害虫到处乱爬。但贫穷没有阻止他的想象，纸贵买不起，他就用木炭尖在木板上写字，在搭建木屋留下的圆木做算术题，买不起的书他就去借。有一次他借的书被暴风雪打湿，还书的时候邻居让他赔，可怜的林肯只好打草，堆柴火堆，整整花了他3天时间，赚钱赔书。

林肯这种对知识的热爱，对学习的渴望值得我们学习。当代的年轻人，越来越浮躁，遇到一点挫折就受不了，很多人因为压力太大，最后得抑郁，还有些人失个恋，就要死要话，只能说现在的年轻人越来越经不起摧残了，越来越弱。如今的社会和平，没有硝烟，没有战争，生活富裕，家庭和睦，相对于林肯的那个时候，幸福的不得了。在条件充足的情况下，我们更应该好好学习，追求知识，培养自己的坚强意志，提升自己。不是吗?

美国战争的爆发，为了联邦不被解体，林肯每天胆战心惊，忧虑不已。为了更好的解放黑奴，耐心的等待，考虑周全。为了责任，不惜牺牲自己的幸福，娶了“悍妇”，人称“女疯子”。为了心中的理想，他没有放弃，一直苦苦坚守，不退缩。

坚韧，坚强，坚定。是我现在想赋予他的写照。

我们现在还有时间，你还在等什么呢?加油努力吧!别让安逸占据你，控制你。居安思危不只说国家，个人也是如此。温室里的花朵总是在暴风雨来临而未及时搬进花房的时候，摧残的惨不忍睹。再看看，夹缝中的花草，在暴风雨中昂首挺胸或摇曳风姿。

人性的光辉读后感 篇5

曾经对林肯的了解，是他一生坎坷多磨难，在挫折中打滚的他，最终走向成功，入住白宫。初次看到这本书时，对其名《人性的光辉》感到不解。看完后才知道这是一个最完美的词语。

林肯，是一个全身上下闪烁着人性光辉的人，他的外貌绝不出众，他的一身并不幸福，甚至可以说在痛苦中度过，但他却位千千万万的美国人带来了幸福，为人类的进步做出了巨大的贡献，解放了黑奴，维护了美国的统一。

在这本书中，我了解到了，林肯总统的不幸，他有一个不幸的童年，没有接受过完整的教育，以致他担任总统后，学历那一栏仍填着不全。他的父亲也是一个好奢侈的人，本并不富裕的家庭变得更加穷困。

但是，即使是在这样艰苦的生活环境中，他仍然养成了对知识渴望的需求。他阅读大量的书籍，家里的书籍有限，就到外面去借，他不惜为借一本书而跑几十里。而且他读书有自己特别的方法，他开始大声朗读，然后默写。再改正，最后又重写，直到那些句子非常通俗易懂，才肯善罢甘休。

最让人感到痛心的是林肯有一个如地狱般的婚姻生活，他的妻子玛丽陶德，是一个强权心的女人，她抱着一个强烈的目的一定要成为白宫的女主人。所以她强求林肯一定要去争夺名利，而且她又是一个虚荣心极强心胸狭隘的女人。经常对林肯大喊大叫，破口大骂，以至于林肯再也不想会那个家，有家不能回。从那次总统夫妇在格兰特附近度假所发生的事情，便可得知林肯二十多年来婚姻生活所承受的痛苦。玛丽因为一些小事跟其他将军的太太吵起来，而且在宴会众目睽睽之下，大骂奥德将军。说他愚蠢无能，他的太太就更不值得一提，并且要求总统马上撤掉他。然而林肯却默默地忍耐着，像徒那样，他的神情中流露着痛苦和悲哀，但却始终安详庄重，像平常一样，用眼神和语气，向她哀求并尽力替冤枉着辩解。当他遇刺后小泰德说，他走了，我为他高兴。在这里，他从来没有快乐过。

他人性光辉却普照了美国的大地，给黑人带来了希望。南北战争初期，北方处于劣势，可以说是节节败退，但作为领导人的林肯，并不害怕，他一生经历过无数次失败，他相信胜利是属于自己的。他亲自到战士中去，鼓舞他们的斗志。

他仍然是个谦虚的人，他相信人们，不会留意也不可能铭记自己当时的演说，但却会永远记住烈士们的英勇奉献。当战争的捷报不断传来时，林肯再次当选为美国总统，他却并不认为自己成功了。他谦虚的说：这不过是公民们明白不应临阵换将的道理。

人性的光辉读后感 篇6

最近看了卡耐基的《人性的光辉》，里面林肯的生活深深的引起了我的共鸣，我的心久久不能平静…

谁也想不到，那个颁布《黑奴解放宣言》，带领美国人民打败南方奴隶主的叛乱，彻底埋葬美国奴隶制的人，竟然是一个笨手笨脚，身无分文，曾经开着一辆——亚伯拉罕林肯的牛车的年轻人。家庭背景，我们别无选择。既然你出生了，那就不再是颠扑不破的问题了。贫穷是他生活的主题，尽管他是美国总统。

但他并没有轻易放弃，而是用强大的斗志支撑着，直到永远安息。“如果你想在未来成就一番事业，那么你注定是贫穷的。”朋友，请你不要再因为出身不如意而责怪别人，不要哭，不要喊，一切都会自然而然的到来。要明白，一个人的家庭背景并不是成功的决定性因素，还需要奋斗才能取得巨大的成就。英雄不怕生来太瘦，野心太大

天也骄傲，关键是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。家贫并不要紧，要紧的是我将活着走向视野的顶峰，我对自己充满了自信!

林肯短暂的一生，流言始终缠绕着他，但他懂得待人之道，从不乱发脾气，千斤的重担都由他一人来担，这需要多少的耐力与毅力，再加上多大的胸怀啊!现实生活中，哪个身前身后没有流言蜚语，让我们学一学一代天骄林肯吧!微笑献给他人，苦痛留给自己，为了所有人的自由与平等将自己_，难道这种精神不值得我们学习吗?

林肯的一生具有戏剧性的传奇色彩。他经历苦难、孤独、绝望、具有圣徒一般的悲悯心。伟大的生存造就了伟大的品质和伟大的人生。看完这本书你会觉得这样的人当了美国总统真的有些不可思议，但是确实是这样，马克思高度评价林肯说，他是一个“不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠的迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前而从不倒退：......总之，他是一位达到了伟大境界而仍然这也就是为什么书名叫做《人性的光辉》的原因吧!建议各位有时间可以看一看，一定受益匪浅。

「必备」《贝多芬传》的读后感6篇

我们应该把阅读看得和吃饭一样重要，读作品，让我们的心态变得更加从容。读完书后，我们不妨写一篇有条理性的读后感。请阅读由读后感大全编辑为你编辑的《贝多芬传》的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

《贝多芬传》的读后感(篇1)

书海无边，今天，我读了一本书《贝多芬传》，这本书讲述了贝多芬悲凉的一生。

贝多芬是一位伟大的音乐家，人们尊称他为"乐圣".他一生创作了许多不朽的作品，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。他生活的道路十分坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，就这样，贝多芬也没有放弃他所喜欢的音乐。

贝多芬1818年的时候，他差不多到了行乞的地步，为了换取面包不得不拼命的创作。他创作的30多首曲子，只获得了30到40杜迦。嘎烈庆亲王要他创作的四重奏更是贝多芬几乎用血与泪完成的，结果却分文未得。

这让我看到了贝多芬的坎坷命运，看到了当时的亲王欺负平民，看到了他们的.罪恶。

这1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行了演奏会，场面十分激烈。甚至有许多人感动的哭了，可是片刻的感动并不能改变世俗的心灵，那只是一针满足人们暂时追求高尚的心里的抚慰剂而已。

贝多芬的命运是不平的，可他并不屈服，这一切都源于他坚毅的品格、高山的道德、还有他为之奋斗终身、奉献一切的精神圣地——音乐！他在人生忧患困顿的征途上，他寻求真理和正义，为创造表现真善美的不朽杰作，毕生精力。

这本书教育我生活中的困难与阻力，是上帝给你的考验，只有通过考验，你才是强者。

《贝多芬传》的读后感(篇2)

自从读了《贝多芬传》，我被贝多芬那不屈不挠的精神所震撼，所折服。人生对他来说就好像是经历了一场激烈而残酷的斗争，但是，他依然艰苦的活了下去。

贝多芬的童年是不幸的，父亲急于开掘贝多芬的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍稍长大，厄运又再一次降临他的头上——他失去了最爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝，他只有写信向朋友倾诉心中的痛苦。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的，在法国大革命爆发时，他曾遇见过莫扎特，俩人相互交流，后来，贝多芬拜海顿为师。贝多芬开始崭露头角，可是，当他正在享受成功的甜蜜时，不幸却悄悄降临在他身上。渐渐地，贝多芬觉得听觉越来越衰退，他的内脏这时也受着剧痛的折磨，但是他一直瞒着所有的人，直到耳朵彻底聋后，他才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。不过，贝多芬的耳朵并没有完全聋，可以说，他所有的作品都是在他耳聋后完成的。

以后的岁月里，性格过于暴躁的贝多芬遭到了爱情的拒绝。在承受着肉体上的折磨时，他又必须承受另一种痛苦的折磨。

贝多芬遭到了身体的“背叛”，他先后患上了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……众多的疾病折磨着贝多芬，身体一天不如一天，但是，他却从未放弃过音乐。这是难以想像的，面对这么多坎坷，贝多芬毅然选择了活下去，继续投身于音乐中。

生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己已经病入膏肓，他渴望治愈，渴望爱情。

贝多芬与命运抗争，最终成为了世界的名人，他说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰……

《贝多芬传》的读后感(篇3)

《贝多芬传》是法国文学家罗曼·罗兰著名的人物传记之一。这是一颗受伤后近乎窒息的心灵勃发而出的一曲激昂的交响乐，是对音乐艺术大师贝多芬一生的真实素描。贝多芬所处的年代，正值旧的毁灭与新的勃发交加，他的成功掩隐着无可言说的苦痛，他的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程，那是“苦难铸成的欢乐”。

这本书主要讲贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，屠格涅夫的赞歌。从诞生之日起，它就以其独特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的读者的心里中掀起了狂澜。

贝多芬生活的那个年代，那是一个动荡不安的，充满着毁灭与更新的涤荡的年代，战火不息。同时，他孤独自闭，命运悲惨。而就是在那样既不稳定的环境中，他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品！可连丘比特也不曾眷顾他，他心爱的人相继死去，相继离开，又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。

在世界文学留下了不可磨灭的痕迹，罗曼。罗兰以极其丰厚而卓越的创作，发展了传记文学的体裁，成为了20世纪的一道风景线。

我十分佩服罗曼·罗兰，把书中的人物详细的写了出来，活灵活现的展现了人物的特点，以及值得我们引以为荣地方，如贝多芬在耳聋的情况下仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，巨大的创造力和高尚的道德标准，有一个伟大的人格对讨厌的人也会忍耐，他虽是不幸的人，但他却创造幸福给予世界，

他的一生告诉了我们一个道理：只要你愿意付出，成功一定会来到你的身边。

《贝多芬传》的读后感(篇4)

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另——种痛苦。

他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊！

罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么，《名人传》又能给予给我们什么呢？我想，只有克服苦难的、壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。除了这一点外，本书的作者罗曼·罗兰也想告诉我们另外的一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折和困难的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。相信自己能行！

《贝多芬传》的读后感(篇5)

翻开贝多芬的生命之乐，这是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能从中感受到他的不甘，他的愤怒，他的悲伤，和他用痛苦换取来的欢乐，全场欢乐的音乐，正如他的人生一样在不停的跳动。

在他知道自己有一天将会失去这世界上能永远陪伴自己的音乐时，他绝望了，可是他很快便再次振作了起来。在维也纳举行的《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有反动的性质。他的心在这一刻获得了前所未有的膨胀，音乐将他的血管燃烧至沸腾。

但是世界永远不会根据人的意志来运转。1827年3月26日，贝多芬终于咽下最后一口气，原因是肝病。在他临终前突然风雪交加，雷声隆隆，似乎连上天也在为这位伟大音乐家的去世而哀悼。

贝多芬的一生，是苦难的，但却也是最幸福的，因为他在自己的一生中不懈的奋斗了，虽然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志却永远的留在了我们的心弦之上。

轻轻的将书合上，静静的思考着。贝多芬在生命将要终结时那不甘的眼神，在我的脑海中挥之不去。我想他这样一个失去了自己最宝贵的东西的人尚能如此，我们这些幸福的人们却每天都在抱怨着，总是觉得上天对我们不公，要不就是在祈祷着，希望能从天上掉下来一个机会。可是谁又为那些残疾人想过，他们每一天都在努力着，都在奋斗着，从不肯放弃自己。

《贝多芬传》的读后感(篇6)

在一生中我们每一天都在看书，吸取书中的营养，让我们的大脑充满智慧。懂得反省自己，懂得做人的道理，更知道了那么多的名人，激励我们要向名人一样反省自己，无论遇到什么困难都应该不灰心，不丧气。

今天我读了一本书，就是名人传记——贝多芬传。这本书主要介绍了贝多芬从小到大的故事。在贝多芬生前，他的爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三点多。但自从小贝多芬出生后，是他似乎变了一个人，不再喝酒了。到了下午四点就回来照顾小贝多芬。有一天父亲突然发现了贝多芬的音乐天赋，下了一个重要的决定——拿家里所有的钱买一台钢琴。在当时钢琴师十分贵重的东西，只有有钱人才买得起。

贝多芬知道爸爸的心思，于是十分认真的学钢琴。老师也觉得这个小男孩十分有天赋。于是他写了封推荐信，让贝多芬去维也纳向莫扎特学习。莫扎特的夫人一看到这个小男孩，不禁有些不开心，对莫扎特说：“这孩子怎么穿成这样。”莫扎特二话没说就让贝多芬弹一首曲子，夫人一听就改变了对贝多芬看法。

这一天维也纳举行了一场隆重的表演，莫扎特让贝多芬去试一试。结果贝多芬失败了。莫扎特让大家再给贝多芬一次机会，这次贝多芬让大家吃惊极了。

我明白了：一次失败没什么关系，而要吸取教训把缺点全部都改过出来。

与神对话读后感通用8篇

小编为大家准备了一篇关于“与神对话读后感”的文章，欢迎收藏本网站并继续关注我们的更新。沉浸在书籍的海洋中是一件非常愉快的事情，通过阅读作品，我们可以学到更多的知识。读后感有助于我们更好地探讨人类文化和历史的发展。

与神对话读后感(篇1)

这是一部作者自称与神对话而抄录下来的丛书，上海书店出版社从美国引进出版，2009年到2011年三年内出齐全套3册，加印了许多次，这在这十几年来都不够振兴的书业中，这是很好的业绩了，算得上是畅销书了。

这本与神对话的书，就应算是一本神学书，尤其是它的第二册和第三册，讨论的话题更是神学领域的。但在此书的封底上，众多报业媒体的推荐文字中，绝口不提它的神学面貌，只把它讲成是心灵鸡汤似的东西，译者李继宏也是将它解释成有宗教的色彩，却不属于任何宗教，只笼统地说是整合了东西方众多宗教和哲学流派的智慧。起初我诧异众人皆有眼不见真面目，之后我明白了，如果是作为神学书，它还能引进出版吗?

我翻看了许多遍，深深折服于它所内含的人生智慧。它给我的安慰和启迪是前所未有的，我十分十分地感谢它，感谢译者和出版社，它让我遇见，帮了我大忙。能够说，它在我困难之极时，拯救了我。

谈这本书，避免不了要谈到神。神，是什么?难以表述，尽能够多方明白。你能够把它明白为有意识的神灵，也能够把它明白为拥有无穷之力、无穷之变的宇宙，也能够明白成是咱们自我心中对于人类的最完美愿望和理想，也能够明白为仅仅是自我的心理，比如潜意识或超意识什么的，但不管是哪一种，它都有一种强大的力量，能引导咱们走出自我最好的生命。

在这本书里，我得到许许多多重大的启发，完全是颠覆性的，让我明白人世许多，明白自我许多，让我在足以灭顶的灾难之中，能将自我解脱出来，甚至产生出再生的喜悦。清楚地说这本书，于我而言，目前是很难的，我只能把我最重要的零碎感想发布于此。

一是:听到神的启示。

我已经说过，这个神能够作多种明白，看你愿意怎样想。但无论如何，坚信你心里的这个力量，能够有助于你找到自我真正追寻的目标，你真正最要紧的需要。

在许许多多的欲望和想法中，哪1条才是神的启示呢?

书中的神告诉咱们:我的信息永远是你最高级的思维、最清晰的话语、最完美的感受。别的则来自其他的根源。

最高级的思维永远是包含了欢乐的思维。最清晰的话语永远是包含了真实的话语。最完美的感受是你称之为爱的感受。

欢乐、真实、爱。

这样，人生的目标不是很清晰了吗?人的最高需要不是很清楚了吗?

二是，人的思维、话语是有创造力的，会吸引相同性质的宇宙潜在力量集聚，构成结果。

以前，我对类似的话是嗤之以鼻的，我不坚信语言有什么魔力，更不坚信思维能影响甚至产生结果。然而阅历既久，我改变了看法。俗话说，物以类聚。性质相同的事物会聚拢在一齐，一两句话、偶尔的想法没有什么问题，但如磁铁吸铁般的吸引相同的信息，则威力大增，甚至大到构成结果了。丢开书里的神学道理不说，那里面想必有些心理学的道理，我解释不清，但这本书告诉我，要正念，要愉悦，这样就会吸引好的、愉悦的信息，带来的是好的结果。如果不正念，总忧愁，不好的事情也早晚会来到。

三是，愉悦的态度决定获得愉悦的结果。

这是之后第二条来的。以前人们总是以为，先获得了好的结果，然后人才愉悦;本书认为，应是先愉悦，进入已获得的情绪状态，再去行动，好的结果就会跟着来了。这也解释了我的许多疑惑:许多一无所有的人，闯荡江湖，乐天派常常得贵人相助，好事一个接一个;而苦歪歪的人，却受到越来越多的打击，越来越苦。那里面大约也是能够用心理学来解释的，但是，本书的神学有它自我完整的解释系统。

我得到的启发是一串一串的，新的明白是一串一串的，一时半会说不完，有些也表达不清楚。还有一些，会内含所谓敏感词，影响本文的发表。如同出版社引进此书时，避开谈它的神学面貌，才能穿过层层防火墙出版此书，我也不能被防火墙套住，连一点声音也发不出来。我所要告诉您的是，我决定按这本书的的许多启迪，进行生活和工作等一切事。

我期望你也去寻找这样一本书，去做你自我的发现，做你自我的明白。这本书，真是益处太大了!

与神对话读后感(篇2)

在我们每个人的内心里，可能都希望我们身边能有一尊神，可以无处不在、无所不能，尤其是我们陷入困境时，这种感觉会更加强烈，为此我们可能临时抱神脚、也可能虔诚的祈祷，但最终神又能帮我们多少呢。

《与神对话》里通过神传递给我们的第一个信息也是整本书核心的信息是：“我永远是你最高级的思维、最清晰的话语、最美好的感受；最高级的思维永远是包含了欢乐的思维，最清晰的话语永远是包含了真实的话语，最美好的感受是你称之为爱的感受；”即神就是昭示欢乐、真实、爱的化身。

书中借神之口告诉了我们很多，“我（神）最得力的信使是经验”接下来作者用了不少篇幅，阐述了经验之重要，“不倾听经验造成的后果是，你不断地重复体验到它，一次又一次”。经验是我们每次跌倒后用疼痛换来的奖励，如果你不懂得珍视，自然还要再痛一次。

当我们特别想达到某种愿望的时候，我们可能都会不由自主的祈祷，“你若是恳求乞讨，你将来体验到你想要选择的`东西的几率就会变得非常小，”“这是因为，你作出要求，恰恰表明你正处在匮乏的状态；当你说想要某样东西，你就会在现实中得到那种匮乏的经验。”“所以呢，正确的祈祷从来不是恳求的祈祷，而是感恩的祈祷。”感谢神赐予我们的万事万物，我们的人生就会变得非常丰富；要想使愿望成为现实，还有一个很重要的条件就是信仰，“坚定地认为无论你想要什么，神都会毫不例外地满足你的要求。”

“如果你以为神创造并决定你生活中的一切，那么你就错了。神是观察者，而非创造者。”“神创造了你，依照神的形象与模样。其余都是你创造的，利用神给予你的力量。神创造了生命的历程以及你所了解的生活。然而神给你自由的选择，让你能够依照自己的意愿去生活。”说到底，是你自己造就了自己的人生，糟糕的、成功的都是你自己的杰作；每次掉入逆境，自救永远是你最首要的选择；当你有足够的能力掌握自己命运的时候，你心中最神圣的神其实就是你自己。

与神对话读后感(篇3)

翻开书页，一句话映入我的眼帘：来吧，来读这本书来找到你沉睡的内在智慧。这引起了我极大的兴趣，想立马一探究竟。

读着读着，我知道了本真的我们十足的可爱，我们不必去掩饰我们的不足与缺陷，神赋予我们这副身体，我们就应该去珍惜它并保持它的本真。读着读着，我明白：为了不背叛别人而背叛自己，等于背叛了一切。朋友在我学习时来找我，我会郑重其事地对他们说：我不想背叛自己。读着读着，我明白了受益的形式可以多种多样。当考试失利，我会想：失败是一种教训，能为下次的考试铺垫脚石。这何不为一种收益呢？我还明白了，我们每个人的原生力量是非常强大的，而为什么有些人软弱无能是因为他们不会去运用他们的力量，或他们不相信他们拥有力量，那些统治着全世界的人，是因为他们能充分发挥自己的力量而站在众人的头顶上。

这本书告诉我们“如何寻找希望，幸福，生命的本质，是专为我们准备的一个心灵静修的机会。有空也读读，绝对有意外之惊喜。

与神对话读后感(篇4)

尼尔。唐纳德。沃尔什的这本《与神对话》，横看成岭侧成峰，我觉得能够从不一样的角度评断它的文体。感觉上，它是一部神学著作，也像哲学著作，同时也好像一部心理学。或者，一部优秀的著作，就像宇宙，总是让咱们感觉难以定义的多彩与丰富吧。他这部书里，关注的命题是时刻与空间性与爱政治与阴谋，作者以一个理解过良好神学教育的人与神的对话来写的，写神如何一步步引导人进入对于那些伟大命题的深入思考，一层层更新着人浅薄有限的视角，并一点点刷新了人固步自封的某些概念。坦白说，近两个小时的阅读里，时刻和空间仿佛真的不在了，我感觉仿佛进入了那人的躯壳，与那神在安静地对话，感受着心灵一次次强烈而可心的冲击。掩卷，一百五十页，我该走了，忽然会心地微笑了，内在有些东西真的已经发生变化了，那是对于一些本根深蒂固的观念吧，我知道。自然，我不是能够轻易被说服的一个，可那神显然说的太有道理了。他说到了我心坎上，深刻的通俗的，我觉得有理的就必须会思考接纳的。

孔乙己说，窃书不为偷也。依我说，我这窃都不为窃，这是光明正大的Absorbing，海纳百川。其实读书这事也个性，你真把一本书买回去了，也就放着不那么想看了。反倒是借来的，在书店看到的，或很偶然瞧见的，感觉看着更有味儿呢。怪不得古人总说书非借不能读也呢。这话写过了，细一品，感觉读书也好像人谈恋爱娶老婆呢，得到了总是掉了些味道了。今晚起，从这本出色的《与神对话》起，我决定了，每一天要去书店读书最低半个小时，真真正正地FEEL人神之间的心灵对话。

书，尤其优秀的书，一个人修为中必不可少的关键养分，都市的喧嚣浮华里举足轻重的镇定剂。只感觉，我在读书的时候，天地都会化为零了，心总会过滤了所有的浮躁之气，前所未有的静。单身岁月里，我想我会好好读书认真修为茁壮生长，争取在三十岁之秋到来之前到达性命里另一个瞩目已久的层次。copyright8。转载请保留此来源，多谢。

活着是一个不断与自我对话的过程，有时候咱们要倾听自我内心的声音，认真的听一下这颗心在呐喊着什么。咱们内心深处迸发的真善美是否能感染身边的世界，咱们的言行是否与之持续绝对的一致性。

有时候咱们要质问自我的内心，无论是苦痛，还是沧桑，自我内心的纯真是否依旧在，这份纯真是否依旧映射着青鸟，彩虹，晚霞。这些诗一般的事物。

如果你是一个无神论，那么自我的内心，是否永远存在着救赎。坚信自我的内心，懂得与这个世界和谐相处，从而将自我的内心修炼的足够的强大，孔子日:三十而立，四十而不惑。那么内心的宁静，就如同汩汩的水流一般，实现真正的有容乃大。

与神对话读后感(篇5)

最近看一本书，《与神对话》，这是一本心理学方面或者说是与自己相处的书，不像书名体现的是一本宗教方面的书，其中里面有很多精彩的篇章，虽然还理解不透，但是值得分享，假以时日可以再写一写。

“精神也许无法真诚地认同身体的行动能带来你选择的东西，但它非常清楚地知道，神将会通过你把好东西带给其他人。

如果你选择的是快乐。去促使别人快乐。

如果你选择的是发财，去促使别人发财。

如果你选择的是在你生活中拥有更多的爱，去促使别人在他们的生活中拥有更多的爱。

真诚的这么做—不是因为你追求个人的好处，而是你真的希望别人拥有这些东西—然后所有这些你送出去的东西都会来到你身边。你把某样东西送出去的行动促使你经验到你拥有它。因为你无法将某样你现在并不拥有的东西送给别人，于是你的精神得出了新的结论，对你产生了新的思维—具体来说，就是你肯定拥有这样东西，否则你不可能把它给出去。

然后这个新思维变成你的经验。你开始处于那种状态之中。一旦你开始处于某种状态，你就启动了宇宙间最强大的创造机器—你那神圣的自我。你处在什么状态，就会创造什么东西。这个过程完整之后，你将会在你的生活中创造出越来越多那种东西。它将会在你的物质经验中出现”。

大多数人认为，如果他们“拥有”某样东西（更多的时间、金钱、爱情等等），他们就终于能够采取“行动”去做某件事（写书、培养爱好、度假、买房子、谈恋爱等等），这将会使他处于某种存在“状态”（快乐、安宁、满意或者充满爱）。这就是拥有—行动—状态模式。

实际上，他们弄反了“状态—行动—拥有”范式。宇宙的真相与你想象的不同：拥有某样东西并不会产生某种存在状态，事实正好相反。

首先你必须处于那种叫“快乐”（或者“领悟”、“明智”、“同情”等等）的状态，从这种存在境界出发，你才能采取“行动”去做各种事情—你很快会发现，你所做的事情最终给你带来了你想要“拥有”的东西。

启动这种创造性过程的方法是，看看你想“拥有”什么，问自己，一旦“拥有”那样东西之后，你会处于什么“状态”，然后直接进入那种状态。”

以上摘自原文，一字一字敲出来的。有没有和你以前认知相左的地方。一直以来，我认为自己也是一个如果我怎么怎么样了，我才会如何如何去做的思维模式。很多事情并不能如我所愿。

工作中接触过一名领导，一次聊天的时候谈到他的成长经历。他在学校当一名普通老师时，校长在台上讲话，他就会想如果我是校长，今天的讲话会怎么讲。当他不是一名普通老师时，在教育局长到学校讲话的时候，他会假设，如果我今天是这个教育局长，会怎么讲话。后来，当他到机关的时候，就会想如果他是县委书记，这个讲话会怎么讲，会怎么处理这个问题。多年以后看到这本书，回想这位领导的话，不就是践行那种“状态—行动—拥有”的成功模式吗？

马克思在资本论中分析货币—商品—货币的G—W—G的过程时说过，为了卖而买和为了买而卖是不一样的逻辑。前者是资本家的套路，后者是普通劳动者的套路。赚钱的人是先把钱投出去，换成某种非钱形态，比如商品，购买劳动力，通过再次出售再换回钱来。起点和重点都是钱。普通人的逻辑更多的是，我要努力工作赚到更多的钱，去买更好的东西，钱作为一个中间通道，连接两端非钱的东西，一直手上就留不下钱。

你是否认同要想得到什么东西，你先把这个东西给出去的观点以及“状态—行动—拥有”这种行为模式，或者你自己和身边人有这种体验或经历吗？

与神对话读后感(篇6)

这是一部作者自称与神对话而抄录下来的丛书，上海书店出版社从美国引进出版，2009年到2011年三年内出齐全套3册，加印了许多次，这在这十几年来都不够振兴的书业中，这是很好的业绩了，算得上是畅销书了。

这本与神对话的书，应该算是一本神学书，尤其是它的第二册和第三册，讨论的话题更是神学领域的。但在此书的封底上，众多报业媒体的推荐文字中，绝口不提它的神学面貌，只把它讲成是心灵鸡汤似的东西，译者李继宏也是将它解释成有宗教的色彩，却不属于任何宗教，只笼统地说是整合了东西方众多宗教和哲学流派的智慧。起初我诧异众人皆有眼不见真面目，后来我明白了，如果是作为神学书，它还能引进出版吗？

我翻看了许多遍，深深折服于它所含有的人生智慧。它给我的安慰和启迪是前所未有的，我非常非常地感谢它，感谢译者和出版社，它让我遇见，帮了我大忙。可以说，它在我困难之极时，拯救了我。

谈这本书，避免不了要谈到神。神，是什么？难以表述，尽可以多方理解。你可以把它理解为有意识的神灵，也可以把它理解为拥有无穷之力、无穷之变的宇宙，也可以理解成是我们自己心中对于人类的最美好愿望和理想，也可以理解为仅仅是自己的心理，比如潜意识或超意识什么的，但不管是哪一种，它都有一种强大的力量，能引导我们走出自己最好的一生。

在这本书里，我得到许许多多重大的启发，完全是颠覆性的，让我明白人世许多，明白自己许多，让我在足以灭顶的灾难之中，能将自己解脱出来，甚至产生出再生的喜悦。清楚地介绍这本书，于我而言，目前是很难的，我只能把我最重要的零碎感想发布于此。

一是：听到神的启示。

我已经说过，这个“神”可以作多种理解，看你愿意怎么想。但无论如何，相信你心里的这个力量，能够有助于你找到自己真正追寻的目标，你真正最要紧的需要。

在许许多多的欲望和想法中，哪一条才是神的启示呢？

书中的神告诉我们：我的信息永远是你最高级的思维、最清晰的话语、最美好的感受。别的则来自其他的根源。

最高级的思维永远是包含了欢乐的思维。最清晰的话语永远是包含了真实的话语。最美好的感受是你称之为爱的感受。

欢乐、真实、爱。

这样，人生的目标不是很清晰了吗？人的最高需要不是很清楚了吗？

二是，人的思维、话语是有创造力的，会吸引相同性质的宇宙潜在力量集聚，形成结果。

以前，我对类似的话是嗤之以鼻的，我不相信语言有什么魔力，更不相信思维能影响甚至产生结果。然而阅历既久，我改变了看法。俗话说，物以类聚。性质相同的事物会聚拢在一起，一两句话、偶尔的想法没有什么问题，但如磁铁吸铁般的吸引相同的信息，则威力大增，甚至大到形成结果了。丢开书里的神学道理不说，这里面想必有些心理学的道理，我解释不清，但这本书告诉我，要正念，要快乐，这样就会吸引好的、快乐的信息，带来的是好的结果。如果不正念，总忧愁，不好的事情也早晚会来到。

三是，快乐的态度决定获得快乐的结果。

这是接着第二条来的。以前人们总是以为，先获得了好的结果，然后人才快乐；本书认为，应是先快乐，进入已获得的情绪状态，再去行动，好的结果就会跟着来了。这也解释了我的许多疑惑：许多一无所有的人，闯荡江湖，乐天派常常得贵人相助，好事一个接一个；而苦歪歪的人，却受到越来越多的打击，越来越苦。这里面大约也是可以用心理学来解释的，但是，本书的神学有它自己完整的解释系统。

我得到的启发是一串一串的，新的理解是一串一串的，一时半会说不完，有些也表达不清楚。还有一些，会含有所谓“敏感”词，影响本文的发表。如同出版社引进此书时，避开谈它的神学面貌，才能穿过层层防火墙出版此书，我也不能被防火墙套住，连一点声音也发不出来。我所要告诉您的是，我决定按这本书的的许多启迪，进行生活和工作等一切事。

我希望你也去寻找这样一本书，去做你自己的发现，做你自己的理解。这本书，真是益处太大了！

与神对话读后感(篇7)

从前有一片雪花，它与其它雪花一样晶莹剔透，唯独在”出生“时比其它雪花少了一角。小雪花自卑极了。小雪花大哭着问神：”神啊，你为什么让我有如此不堪的经验呢？

您是抛弃了我或说惩罚我么？“神回应了：”小雪花啊，这是你来之前的选择，你不记得了么？“雪花说：”神啊，我从没选择过这样不完美的形象啊！我难道就不能像其它兄弟姐妹一样有完美的外表么“神回答说：”你们本就是完美的造物，只是你们选择由水汽凝聚成结晶时忘记了你本来的面目，以体验你不是什么来经验你真正是什么。否则完美将永远只是一种概念。而这个选择中，一些雪花选择进入他人的眼帘通过自身的完美来赞颂神造物的完美。

一些雪花正如你一样选择进入他人的心里，通过你独有的生命故事——比如说就现在这个，及毫不逊色的飘舞轨迹来激励他人以彰显神造物之伟大，还有很多种类的雪花选择了不同的任务来到这片大地上，你们合起来让人赞叹神造物的丰富。而最终你们也都会滋润这片大地来荣耀神的恩泽。“因此人生只有一种不完美，这种不完美叫”你认为不完美“，实际佛说一切众生都是佛且毕竟成佛，又怎会有绝对的不完美呢？

与神对话读后感(篇8)

《与神对话》是一本非常古怪的书，我们很难界定它的门类。从头到尾，作者尼尔？唐纳德？沃尔什只是用了同一种语调，写了几段非常冗长的对话，而且据他本人所述，这几段对话全部发生在他与神之间。

其实，我并不确信世间真的有神，即使有，我也并不确信祂真的'会与一个凡人沟通，所以，我更愿意把这些对话理解为作者的臆想，或者是假借神名启示世人的宣传手册，或者是一部小说。

如果是一部小说，显然，这本书并不算成功，尽管这种单一的形式可以作为一个噱头，但它实在过于乏味，读到后面，你就会昏昏欲睡；如果是德宣传手册，就我个人而言，我并不喜欢。它把自己伪装成了天启经典的样子，但我看到了太多矛盾、太多含混，太多不置可否。既啰嗦，又难以捕捉要点，就好像小教派的教义，尽管它只是出于作者善良的本质。如果是作者的臆想，我就觉得很可笑了。它让我想到了两个大人物：洪秀全和杨秀清。

当然，有一点它做得很成功，那就是它的市场：它在美国甚至在中国都很畅销。我想，那是因为它击中了人的脆弱。人的坚持需要勇气和力量，这些力量来自信仰。当代社会，信仰的源泉并不多。

夏感读后感(必备6篇)

可能每个人都有很多的阅读经历，但总是有那么一段时间对于某本书念念不忘，阅读过作者写的作品后，我们对里面丰富的剧情赞不绝口。 以思考记录的形式，打磨完善自己的阅读习惯。务必阅读的“夏感读后感”相关资讯一键分享，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

夏感读后感 篇1

“书籍是人类进步的阶梯”，只有不断地去阅读，去积累，才能提高我们的写作能力。最近我读了一本好书—《夏洛的网》，它是一本关于生命、友情、爱与忠诚的书。

这本书主要讲述了在朱克曼家的仓谷里住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运竟是成为熏火腿！好朋友夏洛却坚信它能救小猪，它吐出自己的丝在猪栏上织出人类视为奇迹的网上文字，改变了小猪的命运，不仅让它在集市大赛中获得了特别奖，更是给了它一个舒适的未来！但蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

读到这里，我的思绪不由地回到了几天前的一件事：那天，我正在闷头认真地做作业，同学走过来问了我一道难题。“那是我思考了好久才想出来的题”，我把头一扭，心想：我花费了精力、时间好不容易才想出来的题，凭什么告诉你呢？我才不干呢！于是，我摆了摆手，说了一句：“这道题我也不会做，你去问别人吧！”看着同学失望地走了，我心里还暗自得意。我当时还没有感觉到什么，便没有去管它。放学了，我准备像往常一样和他一起走出校门。但是，我才跨了几步，同学看见我就如同见了瘟神一样，面色大变，飞一般地逃走了。我呆呆地看着渐渐远去的背影，突然意识到事情的严重性。我后悔极了，为自己自私自利的表现懊恼不已，为自己不懂感恩、不珍惜友谊的行为而后悔。我一个人孤零零地走在回家的路上，为自己犯下的错而后怕，心里直担心会不会失去这么好的朋友。

良久，我的思绪才慢慢地回过神来，眼泪已不知道什么时候悄悄滑落在我的脸颊。

联系到自己失去友谊的痛苦经历，感悟人生需要不断编织友谊的网。我们每一个人和夏洛一样，不一定具有强大的力量，但是我们应该在日常生活小事中，凭自己的微薄之力，去无私的帮助别人。

“予人玫瑰，手有余香”。

夏感读后感 篇2

坦普尔顿是一只老鼠，来自童书《夏洛的网》。

这是一只现实主义的物质的老鼠。大多数时候，它是“动什么也不动感情”的，它自私，无利不起早，贪吃，也贪玩，当守财奴，囤积了一大堆七七八八的东西。

很多读者都被威尔伯和夏洛的友谊所打动，很少注意到坦普尔顿。其实，在这个故事里，坦普尔顿是很重要的角色，简直可以说，没它不行。

关键时候，它必出场，有力挽狂澜，化危机于无形之效。

夏洛差点被熊孩子抓走的千钧一发的时刻，坦普尔顿囤积的臭蛋爆了，臭气熏走了熊孩子，夏洛得救。

夏洛要为威尔伯织几个字，需要坦普尔顿带有字的纸片回来。坦普尔顿带了三次，第一次的“松脆”没用上，第二次的“防缩”又没用上，直到第三次，带回了“光彩照人”。威尔伯从此果然光彩照人，坦普尔顿功不可没呀。

夏洛的卵袋，也是坦普尔顿取下来，才得以带回猪圈。

如此重要的坦普尔顿，却没有得到过勋章，也没有得到过友谊，是为什么呢？

因为坦普尔顿做事，是要讲条件的，叼纸片回来，是因为老山羊说，如果威尔伯死了，它冬天就吃不到威尔伯的剩食。

帮忙取夏洛的卵袋，前提是威尔伯的一日三餐要先让坦普尔顿先吃。

坦普尔顿太不高尚了，不讲情怀，没多少爱心。

E.B.怀特为什么要写这样一个角色？

我的理解是，因为坦普尔顿就是大多数普通人的样子啊。

不夸张地说，世界是由坦普尔顿们创造的。

人类中有夏洛吗？有威尔伯吗？肯定有，但为数不多。而坦普尔顿，满大街都是。是的，坦普尔顿是我，也是你。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”这是非常理想的状态。但是，扪心自问，你是吗？

肯定有人回答说，我是。

是的，肯定有。他们是少数的道德楷模。世界由大多数普通人和少数道德完人组成。

我们大多数都只是普通人，没必要拔高自己，站在神龛上下不来，承认人性的自私没有什么可羞耻的，该谈薪资的时候没必要谈情怀。普通人为谋生，为活得更好，付出劳动，获得报酬，公平合理。

承认坦普尔顿的价值，就是承认普通人的价值。不要对普通人提出圣人的要求，这其实是常识。

为什么要保护私有财产，因为这是基于人性的认识，因为这是社会前进的动力。

书中，坦普尔顿曾非常委屈地说：“谁关心我坦普尔顿呢？”

我想说，我关心呀。

夏感读后感 篇3

今天我要向大家推荐一本好书，书名是《夏洛的网》。

这本书讲述的是，发生在一只名叫威尔伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛之间的奇特友情。

在朱克曼先生的谷仓里，生活着一群快乐的小动物，其中最天真最可爱的，就是小猪威尔伯。威尔伯一直以为自己的“人生”就是这样快乐的，可是真相吓坏了他，原来，等威尔伯长大一点，就要被做成熏肉火腿了！

威尔伯只是一只小猪，他没有办法改变任人宰割的命运，可是奇迹发生了！蜘蛛夏洛出现了，这是一只心地善良的蜘蛛，更是一只聪明的蜘蛛，它用自己的丝织出了被人类看成自然奇迹的文字，从而改变了威尔伯的命运，小猪不仅没有变成火腿，而且在大赛中赢得大奖，从此幸福安宁地生活着。

可是就在威尔伯彻底命运的同时，夏洛却走到了生命的尽头，任凭威尔伯怎样呼唤，这只蜘蛛再也不能说话了……

这本书用动人的情节告诉我们，友情是世界上非常珍贵的东西，我们每一个人，都要珍惜身边的好朋友，都要珍惜现在拥有的友情，在别人需要帮助的时候，更要伸出我们的双手，因为当你有需要时，你的朋友也会这样帮助你。

夏感读后感 篇4

上周我读了《夏洛的网》这本书，收获很多。

《夏洛的网》是一本描写动物之间的友情的童话书。主要写了夏洛和威尔伯之间是怎样建立真挚深厚友情的故事。当威尔伯第一次遇险时，弗恩救了它。第二次遇险时夏洛救了它。最后，夏洛为了救威尔伯失去了自己的生命。威尔伯把夏洛放在了心中最重要的位置，永远地怀念着它。在这本书里我最喜欢夏洛，因为夏洛有着高尚的品质，乐于助人，有着无私的奉献精神。

在我的生活中也有乐于助人的好朋友。他是我的同班同学，也是我的好朋友吴驭龙。有一次，我的作业登记本漏在课桌的抽屉里了。在“430”下课后，我赶紧回课室找，可是作业本却像长了翅膀一样不见了。于是吴驭龙帮我一起找，把课室的抽屉找了个遍还是没找到。我很着急，快要哭了。吴驭龙安慰我说：“别着急！我这有新的本子，你把作业重新抄上去就行了。”就这样我的糟糕事情解决了，我很感谢吴驭龙。

《夏洛的网》让我懂得了人与人之间要互相帮助，特别是当别人遇到困难时，更要尽全力去帮助他们，这样我们的生活才会更美好！

夏感读后感 篇5

威尔伯是幸运的，不仅仅是因为它遇到了这么多朋友，更是因为遇到了夏洛威尔伯生命的一盏灯，一个聪明、善良、自立、能干的灰蜘蛛。在夏洛的庇护下威尔伯一直像个孩子一样生活着。每当遇到困难、不安的时候，它都会求助夏洛，而每当此时夏洛总会充当它的保护神，给他无尽的帮助、关爱和温暖。

我也帮助了需要帮助的人。那是 一个农村的孩子，我不知道他长什么样，我只知道他是和我一样的孩子，他的成绩很好，家庭条件却很不好，我决定要帮助他。现在我给他的只是物质上的一点点的帮助，以后我要多关心他，多给他写信让他得到更多的关爱和温暖。

前几天，我去西安了见到了《花开有声》的作者，王安忆佳姐姐。从妈妈那里我已经了解了很多她的事，她是陕西省青少年作家协会的副主席，也是中国青少年作家班的成员，她今年12岁了，已经出了两本书了。能够见到这么优秀的人，我心里非常高兴。临走时她给我在自己出的书上写上签名的祝福，并且还专门挑选了几本适合我看的散文书给我。这次和叮当姐姐的见面带给了我很大的帮助和鼓励。比我读几本书要有用的多，我一定不会让她失望。我相信以后我一定会写出更好的作文的。

我会帮助他、她会帮助我、我会帮助你、你会帮助我，大家都需要帮助和鼓励。如果以后发现身边有这样需求的人，我们一定要伸出自己的手，去帮助需要帮助的人。

夏感读后感 篇6

暑假的假期里，我看了许多书籍，但让我感触最深的，还是本名叫《橘子味的夏天》的书。这本书令我感触万千，也把我深深地感动了。

这本书主要讲了，有一个名叫骆雨澄的小姑娘，她的妈妈很早就去世了，她就和她的爸爸来到了一座陌生的城市，从这时起，一件件有趣的故事就开始了!可渐渐地，她发现了自己的爸爸老是欺骗自己，便交上了一个新的朋友，这就是她的同桌。后来，因为自己的爸爸需要一个能干的妈妈，她为了让爸爸不失望难过，她就接受了一个失去了爸爸的孩子：乐悠悠，她的妈妈，就是这样一个懂事的孩子，度过了这样的一个快乐而美丽的季节。就这样，她度过了一个惶恐不安，一个又酸又甜，橘子味的夏天。

比起骆雨澄的不幸遭遇，我反而内疚惭愧多了，也感觉自己幸运多了。至少，我有一个完整的家，有父母的爱庇护着，无聊的时候可以和爸爸妈妈顶顶嘴，说说知心的话，学习上有难题时，也可以得到爸爸妈妈的帮助。可我拥有的一切，书中的主人公骆雨澄却没有。特别是读到书中最后一段的时候，我的心里酸溜溜的，有一种说不出来的滋味。但骆雨澄的身边也有老师，爸爸，和同桌的帮助和关心，只要有这些，骆雨澄就已经心满意足了。这本书也告诉了我们，其实我们的身边，也有很多关心我们的人，只是我们平时没有注意罢了，我们不仅要学会感受到帮助我们的人，还要学会帮助别人，这真是我看过最有意义的一本书!

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