秦兵马俑读后感通用3篇。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？读了作品，内心被其触动，我们可以通过文字的书写来记录下自己的真实。下面是栏目小编帮大家整理的秦兵马俑读后感,供你参考，希望能够帮助到大家。
秦兵马俑读后感(篇1)
在今年的五月一日，我们一家来到闻名世界的秦兵马俑博物馆参观。
秦兵马俑博物馆位于西安以东的临潼境内，是世界八大奇迹之一。
迈进博物馆大门，首先映人眼帘的是红墙上五六个金光闪闪的大字一铜车马展厅。进入展览厅，只见一个有机玻璃围成的展台，内有四匹马拉着一架马车，车身后有一个七平方米左右的棚子。车夫手执马鞭，站立车辕，好像在扬鞭赶车，表现了秦始皇出巡时的情况。马车全部用铜铸成。人、马造形逼真，活灵活现，这架典雅庄重，富丽堂皇的铜车马，再现了两千多年前的皇家风采。
参观完前厅，我们又来到秦兵马俑一号坑，这坑长二百多米，宽六十多米，深约五米。里面整齐地摆着许多身高两米的兵、将、马俑，像一列列整装待发的参战部队，去迎接战斗。你看，队前有一位披着战袍、戴着头盔，手握长剑的指挥员，让人一看就知道这是一位久经杀场、指挥千军万马的将军。在将军身后，有无数名面貌不同的士兵手握短剑，列成方队，好像要以排山倒海之势，冲向敌人。最后，我们又参观了二号坑和三号坑，都很壮观。
这次参观，开阔了我的眼界，增长了我的历史知识。我国不愧为五千年的文明古国，它那灿烂的文化将永远铭刻在我的心里。
秦兵马俑读后感(篇2)
我看过一篇课文《秦兵马俑》，它是我国着名的旅游胜地，它举世无双，是享誉世界的的历史文物。也是我国最自豪的大型雕塑。
秦兵马俑宽模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有四十多个学校那么大，坑内有许许多多，各种各样的兵马俑近八千个，多么令人震惊的数目啊！光一号坑就有六千多个！
站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一排排十分整齐！这真像秦始皇率领的千万大军前去迎战，杀得你死我活
兵马俑不但宏大，而且兵马俑的神态端庄，栩栩如生。只见将军俑身材魁梧头戴鹤冠，身披铠甲，有的手握宝剑，有的我手持长矛，还有的手拿长刀他们神态自若的样子一看就知道久经风沙，重任再肩。
再看那武士俑，体格健壮，体型匀称，他们身穿战袍披挂铠甲，脚登战靴，手持各种锋利的的武器，整装待发。
接着就是骑兵俑，他们身着短甲，下身着紧裤，足登长靴，右手持绳，有的左手持弓箭，有的左手持长矛，还有的左手拿着斩马刀，各各威风凛凛，身后站着几匹体格健壮肌肉丰满的宝马，看那神态，好像随时上马冲杀
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的他微妙微翘的模拟军真的排列，生动地再现了秦兵雄兵百万。战车前生的雄伟气势，形象的展现了中华的强大力量和英雄气概！
秦兵马俑读后感(篇3)
学习了《秦兵马俑》这篇课文，我知道它主要说了两个方面，一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，介绍了兵马俑类型众多、神态各异、个性鲜明的特点，概况了秦兵马俑在古今中外雕塑史上的地位。
我对“个性鲜明”这部分体会较深，这部分里主要说了将军俑、武士俑、骑兵俑和陶马的个性。在那么多的兵马俑里面，我对将军俑特别感兴趣。将军俑的身材魁梧、头带鹤冠、身披铠甲、手握宝剑、昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、重任在肩。这将军俑，栩栩如生地展现在我的脑海里。将军俑好像在拿着宝剑，指挥着他的士兵们骑上那跃跃欲试的马，上马冲杀。就像一名真正的大将军一模一样，那么威武，那么有男子气概。
读了这篇课文，我感受到了秦兵马俑的规模宏大，总面积快达到20000平方米了。差不多有50个篮球场那么大。我感受到秦兵马俑的团结，他们排好队，听候命令的时候，是一行行，一列列，十分整齐地排好队，听候命令。我感受到了秦兵马俑的威武，他们排成一个巨大的长方形军阵，就像秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军，武士们随时准备为秦国统一天下作，殊死拼搏，骑兵们随时准备上马冲杀。我感受到了秦兵马俑的工艺如此复杂，技之卓越。体现了我国古代劳动人民的智慧！
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课文秦兵马俑读后感
课文秦兵马俑读后感（一）
今天我们学习了一篇文章叫《秦兵马俑》的课文，学了这篇课文我感慨万千，学了这一课我了解了秦始皇兵马俑的壮观。
秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特，堪称世界第八大奇迹。外国元首、学者只要来中国就一定会看秦兵马俑，秦俑坑的发现，不仅在我国，而且也是世界考古史上的一次重大发现，可以说是世界第八大奇迹，并且共发掘了三个坑，呈品字2020型，其中一号坑最大，总面积2万平方米。
着读着好像来到了兵马俑的面前，好像看到了秦始皇当时的雄伟气势，也好像看到了，当时的雄伟气势，突然我来到一个。秦始皇兵马俑的发现让我们中国人扬眉吐气，更让我们感到骄傲。
课文秦兵马俑读后感（二）
我学了一篇课文《秦兵马俑》，它是我国着名的旅游胜地，它举世无双，是享誉世界的的历史文物。也是我国最自豪的大型雕塑。
秦兵马俑宽模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有四十多个学校那么大，坑内有许许多多，各种各样的兵马俑近八千个，多么令人震惊的数目啊！光一号坑就有六千多个！
站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一排排十分整齐！这真像秦始皇率领的千万大军前去迎战，杀得你死我活兵马俑不但宏大，而且兵马俑的神态端庄，栩栩如生。只见将军俑身材魁梧头戴鹤冠，身披铠甲，有的手握宝剑，有的我手持长矛，还有的手拿长刀他们神态自若的样子一看就知道久经风沙，重任再肩。
再看那武士俑，体格健壮，体型匀称，他们身穿战袍披挂铠甲，脚登战靴，手持各种锋利的的武器，整装待发。
接着就是骑兵俑，他们身着短甲，下身着紧裤，足登长靴，右手持绳，有的左手持弓箭，有的左手持长矛，还有的左手拿着斩马刀，各各威风凛凛，身后站着几匹体格健壮肌肉丰满的宝马，看那神态，好像随时上马冲杀秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的他微妙微翘的模拟军真的排列，生动地再现了秦兵雄兵百万。战车前生的雄伟气势，形象的展现了中华的强大力量和英雄气概！
课文秦兵马俑读后感（三）
今天，我们刚刚学完了第十九课，课名叫《秦兵马俑》。里面说秦兵马俑是世界遗产之一，非常大，分别有三个俑坑，一号坑最大，总面积有一万四千二百六十平方米，里面的俑也最多，有六千多个。
这篇课文中分别介绍了兵马俑规模宏大、类形众多、个性鲜明。兵马俑都有将军俑、武士俑、骑兵俑，还有很多陶马，它们几乎都跟真正的人一模一样，分不清是真是假。
读了本文，我感受到了世界的伟大，让我懂得了世界上的很多奇迹，都是辛勤劳动得来的。
秦始皇兵马俑_兵马俑说明文900字
一队又一队身着铠甲的士兵，迈着整齐的步伐行进着;车轮碾过、马蹄踏过的土地，黄沙漫天飞舞。只见一位身长9尺、身着双重战袍的将军骑在高头大马上，昂首挺胸，立眉圆眼，有着出人一等的气势。随着他一声令下，千百名士兵弯弓搭箭，射出如雨点般密集的飞箭，接着，骑兵与步兵以排山倒海之势向敌军扑去，战场上顿时混乱一片，喊叫声、马嘶声响彻天地，突然，一支暗箭射到了将军的身上游客们，您好。请不要在过道间停留太久，以免影响后面的游客观看，谢谢合作。一阵广播声将我拉回了现实，回想刚刚的场面，那种战场上的惊心动魄在我的脑海中回荡，久久不散。原来，我倚在兵马俑一号坑的栏杆上，看着看着，不觉间，竟穿越回了古代的战场。
我回头望瞭望四周像兵马俑一般众多的人群，正缓慢的向前移动，时不时还有人努力的挤向栏杆边，场地上一片混乱。随着队伍向前挤，终于到了出口。不等我稍做休息，父母又拽着我进了兵马俑二号坑。在二号坑，有好几尊陈列在玻璃展柜里的精品兵马俑。这些兵马俑的神情各不相同，衣着也不同。比如，穿着普通战袍的士兵，有的神态肃穆，好像在思考什么;有的眼神迷茫，望向远方，像是在思念家乡;有的手持长矛，蓄势待发。仔细看，兵马俑身上不只有工匠巧妙的雕痕，还有丰富艳丽的色彩。每一尊都不一样，却都精细巧妙;每一尊都是陶器，可都那么栩栩如生。这些兵马俑，是古代人民智慧的体现。再往前走，就到了青铜马车的展柜。两辆马车在周围昏暗的灯光下显得格外耀眼，集中了大家的注意力。一号铜马车上有着镂空花纹，四匹马十分健壮，驾车人手舞马缰，整辆车有着豪华的装饰。
出了二号坑，我们来到了博物馆。在二楼，我们走进了一个展厅，这个展厅很特殊，没有高级的设备，也没有珍贵的文物，在众多展柜里，摆放着各种考古笔记和丛书，有的展柜里还复原了考古时考古人员的工作台。原来，如此高大的兵马俑，竟是由考古工作者用出土的碎片复原出来的。有很多人为秦始皇陵献出了自己大部分宝贵的时间，在黄土地上研究了几十年。通过阅读考古过程介绍和工作笔记，我意识到，如此辉煌的秦始皇兵马俑不仅凝聚了古代人民的智慧，更是融入了现代考古工作者的高超技术和心血。我怀着敬佩的心情，离开了兵马俑博物馆。
被称为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑，是那么伟大！秦始皇的伟大，古代人民的伟大，考古工作者的伟大，融为一体，为我们展现了这一震撼人心的奇迹。
观看兵马俑有感
2013年05月21日09:19，星期二
作者：陡岗中学初一3周宗健
在今年的五月一日，我们一家来到闻名世界的秦兵马俑博物馆参观。
秦兵马俑博物馆位于西安以东的临潼境内，是世界八大奇迹之一。
迈进博物馆大门，首先映人眼帘的是红墙上五六个金光闪闪的大字一铜车马展厅。进入展览厅，只见一个有机玻璃围成的展台，内有四匹马拉着一架马车，车身后有一个七平方米左右的棚子。车夫手执马鞭，站立车辕，好像在扬鞭赶车，表现了秦始皇出巡时的情况。马车全部用铜铸成。人、马造形逼真，活灵活现，这架典雅庄重，富丽堂皇的铜车马，再现了两千多年前的皇家风采。
参观完前厅，我们又来到秦兵马俑一号坑，这坑长二百多米，宽六十多米，深约五米。里面整齐地摆着许多身高两米的兵、将、马俑，像一列列整装待发的参战部队，去迎接战斗。你看，队前有一位披着战袍、戴着头盔，手握长剑的指挥员，让人一看就知道这是一位久经杀场、指挥千军万马的将军。在将军身后，有无数名面貌不同的士兵手握短剑，列成方队，好像要以排山倒海之势，冲向敌人。最后，我们又参观了二号坑和三号坑，都很壮观。
这次参观，开阔了我的眼界，增长了我的历史知识。我国不愧为五千年的文明古国，它那灿烂的文化将永远铭刻在我的心里。
秦始皇兵马俑展览--观后感
秦始皇兵马俑展览--观后感
听说秦始皇兵马俑大展来到了南京，这下可以足不出户地观看被誉为世界第八奇迹的兵马俑，我们全家都十分兴奋，决定这个星期六就到博物院去参观。
一走近展览大厅，我就被兵马俑的气势，这个世界最大的地下军事博物馆吸引住了。与人等高的陶武士俑，面部神态、服式、发型都各不相同。个个栩栩如生，形态逼真，它们排成三列横队，每列数十人，其中除3个领队身着销甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，线履系带，免盔束发，挽弓挎箭，手执弩机，似待命出发的前锋部队。妈妈不禁对我说了一句：真是前无古人，后少来者啊！
看着阵容整齐，威风凛凛的兵马俑，我很好奇地问：这些兵马俑到底是怎么来的啊？！刚巧身旁传来导游小姐的讲解声：真正意义上第一个统一中华大地的统治者秦始皇，他为了能建造一个无人能敌的陵墓，足足花了38年的时间来修筑兵马俑，工程之浩大、气魄之宏伟，创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。
38年！真是个让人震惊的数字，我突然感到我们的民族真是个伟大民族，我们的劳动人民用自己平凡的双手筑造了一个多么不平凡的奇迹啊。
秦始皇陵兵马俑观后感
西安的兵马俑是我最想去的地方，今年暑假，我和爸爸一起来到西安看兵马俑。
一大早，我们就来到位于西安临潼的兵马俑，我们首先参观了兵马俑博物馆，博物馆里展示有：陶俑，陶盆，盔甲，铜刀，陶马车，金币和各式各样的兵器，听导游说古代人做任何东西都是有说法的，马车之所以制成上面是圆的，下面是方的，是因为古代人认为天圆地方，所以把马车制成了上圆下方，陶俑更是千姿百态，他们没有一个表情是一样的，真是让我为他们的技艺惊叹。
兵马俑一共有四个坑，一号坑的前几排秦俑是没有穿盔甲，手拿兵器在现在应称他们为敢死队，中前排是不穿盔甲，不拿兵器的新兵，，最后是身穿盔甲手拿兵器的老将，四号坑是一空坑，听说是粮仓，是秦皇的儿子建的，秦兵马俑，是秦皇为了保护自己的墓所建的，还听导游说:在秦皇死后，敌人让手下在俑坑里破坏，破坏后再在里面放一把火再次以后，人们再把它发掘出来，，地面上有氧气，所以秦俑的色彩就看不见了。
秦皇的兵马俑气魄雄伟，十分壮观，在古代科技并不发达，也可以做出这样工艺精美的兵马俑，真是列害！
[精品范文]兵马俑观后感范文锦集
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编细心准备的《[精品范文]兵马俑观后感范文锦集》，敬请阅读，希望对您有所帮助。
兵马俑观后感【篇1】
西安是中国的六朝古都，闻名中外的历史名城。这里有数不尽的名胜古迹。大小雁塔、碑林、城墙、鼓楼、钟楼、法门寺、乾陵、永泰公主墓、华清池、壶口瀑布更有世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。
今天就要去参观举世闻名的秦始皇兵马俑了，我的心中充满了好奇。我从书本上了解了兵马俑，现在能身临其境，真是让人激动。
经过一个多小时的车程，我们来到了目的地。景区的广场中间竖立着一个很大的兵马俑，他似乎在欢迎世界各地游客的到来。
经过两道检票口，终于来到了摆放兵马俑的坑道。这是已经发掘的三个佣坑当中面积最大的一个。在1974年的时候，当地的农民在挖井的时候发现了坑道。在文物专家精心的挖掘和修复下，这些在地下埋藏了两千多年的兵马俑终于呈现在人们的眼前。
随着岁月的流失，有些兵马俑不在完整。可如同真人真马大小排列有序的兵马俑依然让我感叹万分!这些兵马俑千人千面，没有一个兵马俑是重复的。也许在这里面能找到一个和我长得很像的兵马俑。他们的胡子干净整齐，高高挽起的发髻让我觉得秦朝的人也是那么的时尚。他们的职务高低不同，所穿衣服也是各不相同，使人很容易区分他们的职位。今有海、陆、空三军，古有骑兵、步兵、弓箭手。他们排兵布阵各司其职，让我佩服他们的才智谋略。
跟随兵马俑一起出土的还有马车，这小小的马车却是中国历史上第一台空调车，它蕴含着好几个世界第一。古人遗留下来的制造技术让现代的科学家都为之感叹。由此可见我们的古人是多么的聪明和伟大!
兵马俑观后感【篇2】
还记得前两天的时候老师说让我们最近都要表现的乖乖的，因为如果表现好了，将会带我们去参观秦始皇兵马俑博物馆，听到这个消息的时候，我内心非常的兴奋，因为从课本上学习秦始皇兵马俑博物馆的时候，就对秦始皇兵马俑博物馆有一种特殊的向往之情，所以当时我心里想着我一定要表现好。当时下课了以后，我和好几个朋友讲到要去参观秦始皇兵马俑博物馆的时候我们都特别特别的高兴，并且我们约定都要表现好，因为我们要一起去参观。
今天终于来到了秦始皇兵马俑博物馆，天呢，不知道为什么一进到博物馆里面，就有一种气势宏伟的感觉，秦始皇兵马俑博物馆真的是太气派了，比在课本上学到的内容还要精彩，而且有老师告诉我们，秦始皇陵遗址公园为依托的一座大型遗址博物院，是全国重点的文物保护单位，并且很多国家的总统和贵宾都会来到秦始皇兵马俑博物馆参观，比如说美国的前总统里根，克林顿，英国女王伊丽莎白二世，新加坡前总理李光耀等等数不胜数，老师还说他们来带秦始皇兵马俑博物馆后都非常的赞叹。
听到老师讲的这些话，我内心感觉非常的自豪，因为秦始皇兵马俑博物馆只有我们国家有，后来老师又详细给我们介绍了兵马俑，原来古时候有那么多种的兵马俑啊，比如说军吏俑数量虽然极少，但是却气质超群，非常有大将风度，车士俑是战车的作战主力，立射俑顾名思义，就是指他们是射手，反正老师还介绍了好多好多。后来当我们参加完秦始皇兵马俑博物馆后便组织回家了，回到家中，我压制不住耐性的兴奋，超级想把看到的一切也和妈妈一起分享。
兵马俑观后感【篇3】
陕西有个地方叫西安。那里有大雁塔、小雁塔、钟鼓楼、还有闻名中外的兵马俑……兵马俑位于西安临潼区东7。5公里的骊山北面，它距离西安有37。5公里，是我国最雄伟的古代地下军事博物馆。
兵马俑里面有许许多多的士兵和战马、还有一些战车摆在那里。所有的士兵都穿着像鱼鳞一样密密麻麻的盔甲，他们的表情和动作也不同。有的把手抬起来还握着拳头，有的笔直笔直的站在那里，好像在看着敌人的情况，还有一些士兵他们手上拿着锋利的矛和剑。在有的人后面还有一些战马，战马的表情也不同，有的嘴巴张得大大的，好像正在鸣叫，有的耳朵竖起来，有的眼睛睁的大大的，还有的眼睛闭得紧紧的好像准备着随时去和敌人进行一场激烈的`战争。战马的颜色也有所不同，有的是青绿色的，有的是灰色的……特别好看。
兵马俑可是在地下埋了几千年的呢，所以去西安旅游的朋友们一定要去兵马俑看一看。
兵马俑观后感【篇4】
今天我和爸爸妈妈一起西安玩，去参观秦始皇兵马俑博物馆。
到了博物馆的大门后，想看到气势磅礴的秦兵马俑，还得再坐游览车二十分钟。终于到了中国最大的古代军事博物馆，兵马俑。
哇，好大的场面，听导游阿姨说这里全馆有22780平方米，有8000多个兵马俑展出。
兵马俑身高很高，而且很壮大，看上去很威风，看来原来的秦军真的很威风啊!同时还有上万件的实战兵器，当年的秦国的工匠们制作真是精良。听导游阿姨说这里巨大规模，丰富的陪葬物事历代王陵之首。告诉你，这里规模相当于78个故宫，秦始皇为了造此陵征集了70万个工匠，花了38年呢!听妈妈说古代有六个皇帝，秦始皇为了统一六国，所以有“秦军奋击百万”之说。听说本来是彩色的兵马俑，出土后变成了灰黑色。挖出来的是经过考古家们查找那一块是谁的，再拼成的。
兵马俑不是科学家发现的，是一个普通的农民为了抗旱挖井时意外发现的。
兵马俑观后感【篇5】
说起兵马俑，就让我回忆起7年前的往事了。那是一个炎热的夏天。我和爸爸小姨从姨姥姥家坐火车到秦陵去看兵马俑，我姨姥姥家住在西安，我们坐了几小时火车后到了秦陵。到秦陵之后，吃过午饭我就哭着、嚷着要去看兵马俑。
一进大门,首先看见一位身材魁梧的勇士，手握长枪。再往里去我们准备去参观一号坑，坑足有七八千平方米，兵马俑的姿势各不相同，有的站着，有的半蹲着，有的跪着，还有的牵着一匹马......它们的神态也各不相同，有的抬头眺望远方，有的皱着眉头，还有的低着头，好像在思考着什么。我大概数了一下一个坑里足有几十万个兵马俑，神态动作相同的很少。我在想秦朝时期的石匠本事真大，竟然它们的神态、动作、个子、脸形都不一样，各有各的特点。
接着，我们又来到了二号坑。二号坑的面积也十分大，十分宏伟......接着又来到了三号坑......因为那时候我去，四号坑正在挖，所以不让我们参观，我想现在去的同学，四号坑也已经挖好了，说不定还有五、六、七、八号坑了呢?
兵马俑虽然没有山河那么壮丽，山川之险。但是它意味着中国的历史悠久。
我爱你兵马俑，爱你兵马俑......
兵马俑观后感【篇6】
西安，一个凝聚华夏五千年历史的文化古城，这里，曾是十三朝都会，蓝田遗迹在这里，半坡文化在这里，烽火戏诸侯这里，这里更留下秦始皇兵马俑统一天下丰功伟绩的历史足迹，秦始皇兵马俑观后感。一支埋在地下两千年的军队/正雄赳赳地复活在不远处/准备你去看。抱着美好的憧憬，我来到西安，跟团到了临潼，来看这个曾经横扫六国的精锐部队。
只进入一号俑坑的展示大厅，我眼前豁然开朗科特迪瓦特价机票，一排排安静、威武、严肃的兵马俑尽收眼底。我不禁一个个细细观看欣赏起来，将军俑和武士俑甚是气宇轩昂。导游的讲解道这是一个长230米，宽62米东西方向坑，四周各有五个门道。坑东西两端有长廊，南北两侧各有一边廊，中间为九条东西向过洞，过洞之间以夯土墙间隔。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫;东面三排武士为先锋。九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有驭手一名，车士两名。
看着这些兵马俑如同真人一样，神态各异又形神兼备;连身边的战马也塑造得栩栩如生。整个场面阵容鼎盛，军威雄壮，像是出征之前接受人们的检阅。
我不禁陷入深思:秦始皇的残暴给当时的百姓带来多少苦难，却给后人留下了两千年前的文明见证，观后感《秦始皇兵马俑观后感》。何谓进化，何谓退化，人类历史真是呈螺旋状上升吗?浪花淘金多少英雄人物，付诸笑谈中!寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，短暂的生命里，我们在这片生长不足一百年的土地上是否也该留下什么?说不尽活着的意义。
离开临潼之前，怀着不舍的心情回头在望秦始皇兵马俑毛里求斯特价机票，在清风的伴奏下，在蓝天的映衬下，写着西安康辉旅行社明德门旅游公司大字的红色旗帜似乎在曼舞中热情地宣告离别，而唯有秦始皇兵马俑依然如古时一样，严肃而刚硬，迎来了，却又送走了一拨又一拨的游客.
兵马俑观后感【篇7】
今天学校组织我们去临潼兵马俑研学。我非常激动，但更多的是满满的期待。我们先在学校多功能厅集合，首先局长讲话，接着是学生代表讲话，最后校长公布流动开始。随后我们坐着研学大巴车开启了旅程。
我们最先参观的是“梦回大秦”，前一部门有一些兵马俑，中间的部门最有趣，有的人说他是过山车，坐上去感觉像是又去另一个世界。里面有故事和一些机关，我给它起了个好听的名子叫片子版过房慢车。最后参观是大兵马俑和小兵马俑，小兵马俑比较迷你、小巧，大兵马俑高大，表情比较清楚。
第二个景点是“梦回大秦兵马俑研学基地”，我们进去之后找了个座位，坐下来，我和王泽瑄坐在一起，桌子上放着一大块儿陶土和一个大一个小的两个模具。接下来老师给我们讲解了做的过程，老师告诉我们这个模具是用来吸陶土里面的水，假如陶土里的水被模具吸干了就不能再用了，经由老师的具体讲解我终于明白怎么做陶俑了。接下来我就开始动手做了，固然明白了怎么做但是没有我想象的那么简朴，我做了两次，第一次怎么做也没成功，第二次在同学和老师的帮助下，我终于做成了一个小小的兵马俑，真是开心极了。
同学们看着看着都觉得饿了，肚子咕咕叫。老师说：“同学们是不是饿了，那我们先吃饭吧！”然后老师就安排我们开始吃饭，我们的饭很丰盛，有肉加馍、炒米饭。吃完饭我们继承参观。
第三个景点是“兵马俑坑”。我们先去的是一号坑，里面有楼梯，所以看起来比较浅，通过讲解员的讲解，终于解开了我心中的一个谜团，我以前老认为兵马俑是没有颜色的、灰灰的，现在我知道了兵马俑是有颜色的，只是出土后见了空气，慢慢的颜色褪去了。接下来到了三号坑，它没有楼梯，所以感觉很深，通过讲解员的讲解三号坑是总司令部，专门治理前锋和后锋的职员。最后才是才是二号坑，它是一个刀兵库，里面有五花八门的刀兵，小兵拿的一些刀兵如矛、戈、戟、刀、剑等，将军拿的是青铜剑。
研学完后，我最喜欢的是第二个景点，我们可以自己动手做出想要的兵马俑。我觉得走出课堂学到的知识会更多，假如有下一次，我还要去参加课外研学流动，今天过得可真开心呀！
秦始皇兵马俑_历史文物说明文900字
一队又一队身着铠甲的士兵，迈着整齐的步伐行进着;车轮碾过、马蹄踏过的土地，黄沙漫天飞舞。只见一位身长9尺、身着双重战袍的将军骑在高头大马上，昂首挺胸，立眉圆眼，有着出人一等的气势。随着他一声令下，千百名士兵弯弓搭箭，射出如雨点般密集的飞箭，接着，骑兵与步兵以排山倒海之势向敌军扑去，战场上顿时混乱一片，喊叫声、马嘶声响彻天地，突然，一支暗箭射到了将军的身上游客们，您好。请不要在过道间停留太久，以免影响后面的游客观看，谢谢合作。一阵广播声将我拉回了现实，回想刚刚的场面，那种战场上的惊心动魄在我的脑海中回荡，久久不散。原来，我倚在兵马俑一号坑的栏杆上，看着看着，不觉间，竟穿越回了古代的战场。
我回头望瞭望四周像兵马俑一般众多的人群，正缓慢的向前移动，时不时还有人努力的挤向栏杆边，场地上一片混乱。随着队伍向前挤，终于到了出口。不等我稍做休息，父母又拽着我进了兵马俑二号坑。在二号坑，有好几尊陈列在玻璃展柜里的精品兵马俑。这些兵马俑的神情各不相同，衣着也不同。比如，穿着普通战袍的士兵，有的神态肃穆，好像在思考什么;有的眼神迷茫，望向远方，像是在思念家乡;有的手持长矛，蓄势待发。仔细看，兵马俑身上不只有工匠巧妙的雕痕，还有丰富艳丽的色彩。每一尊都不一样，却都精细巧妙;每一尊都是陶器，可都那么栩栩如生。这些兵马俑，是古代人民智慧的体现。再往前走，就到了青铜马车的展柜。两辆马车在周围昏暗的灯光下显得格外耀眼，集中了大家的注意力。一号铜马车上有着镂空花纹，四匹马十分健壮，驾车人手舞马缰，整辆车有着豪华的装饰。
出了二号坑，我们来到了博物馆。在二楼，我们走进了一个展厅，这个展厅很特殊，没有高级的设备，也没有珍贵的文物，在众多展柜里，摆放着各种考古笔记和丛书，有的展柜里还复原了考古时考古人员的工作台。原来，如此高大的兵马俑，竟是由考古工作者用出土的碎片复原出来的。有很多人为秦始皇陵献出了自己大部分宝贵的时间，在黄土地上研究了几十年。通过阅读考古过程介绍和工作笔记，我意识到，如此辉煌的秦始皇兵马俑不仅凝聚了古代人民的智慧，更是融入了现代考古工作者的高超技术和心血。我怀着敬佩的心情，离开了兵马俑博物馆。
被称为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑，是那么伟大！秦始皇的伟大，古代人民的伟大，考古工作者的伟大，融为一体，为我们展现了这一震撼人心的奇迹。
《史记》读书笔记之秦始皇之死：史记为什么没有记载兵马俑？
《史记》读书笔记之秦始皇之死：史记为什么没有记载兵马俑？
读《史记·秦始皇本纪》到始皇下葬，其中详细记载了秦始皇的墓葬规模和形制。让人惊讶的是，这其中竟然只字未提兵马俑。
原文记载：始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。令匠作机驽矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。二世曰：“先帝后宫非有子者，出焉不宜。皆令从死，死者甚众。葬既已下，或言工匠为机，臧皆知之，臧重即泄。大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者。树草木以象山。
根据历史记载复原的地宫模型，一定远不及真实地宫百分之一的震撼
这段文字高度浓缩了秦始皇陵的形制规模，每个字里都是前无古人后无来者的大气布局，这种气吞天地的设计，恐怕只有秦始皇这种不可一世的帝王才能驾驭吧。
简单解释一下原文，说是秦始皇从即位就开始修自己的陵墓，直到自己吞并天下为止。从全国发配了七十万人，打穿骊山来实施这一重大工程。里面奇珍异宝、机关强弩就不说了，那只是常规配置。牛逼的来了，首先他用水银做成江河大海，天文地理完全按照天下布局进行还原。然后用南海才能捕到的一种人鱼的油来做蜡烛，点很久都不会熄灭。紧接着，他的孝顺儿子秦二世胡亥说：“我爸爸后宫里那些没生儿子的宫女妃嫔，出宫也不合适。”所以全都殉葬了，想想当初秦始皇吞灭六国时，尽收后宫之女，这下子殉葬的美女恐怕不计其数。秦始皇下葬之后，又担心修陵的工匠知道里面的机关，很可能泄露出去，所以关闭地宫中门，将工匠全部活埋。七十万人修了一辈子皇陵，竟然落得如此下场。最后在陵墓外种上树木，让这里看起来就像一座普通的山。
秦始皇陵里没有兵马俑？
司马迁写史记的具体时间不详，考虑到司马迁本人是汉武帝时期的人，离秦始皇去世还不到百年时间。从《史记》里这些详尽记载来看，当初秦二世费尽心思坑杀所有工匠想要隐藏秦始皇陵墓的秘密，其实早就流传出去了。
既然如此，为什么整段记载里，完全没有“兵马俑”？
看过兵马俑的同学都知道，那可是整个军队啊！每个陶俑据说刚发掘出来的时候，都是有颜色的。这么大规模的陪葬品，怎么会在《史记》里只字不提呢？
规模宏大的兵马俑，却在《史记》对秦始皇陵的详尽记载中只字未提。
兵马俑根本就不是秦始皇的陪葬品？
我只是看书提出点疑问而已，没想到还真有人对此做过研究。有一种说法目前得到越来越多的支持，在这里和大家分享一下。兵马俑根本就不是秦始皇的陪葬品，而是他的太祖母秦宣太后芈八子，就是前段时间热播电视剧《芈月传》里的那个芈月。
先别急着喷。这次专家的说法我还是服气的。理由有二：
一、当初秦宣太后芈八子把持秦国朝政，在秦国影响力很大。临终之时下令让身边的近臣为她殉葬。当时她的儿子秦昭王毕竟不像秦始皇的儿子胡亥，为人仁厚宽容，没有答应母亲临终的要求。可是作为儿子，他深知母亲一生心念回归楚国故里，作为人殉的交换，秦昭王令工匠用陶俑制作了整整一个送行军队，包括辎重车队，陪葬在母亲陵寝旁，以此象征送母亲回归楚国。
二、兵马俑刚刚出土时，全身色彩斑斓，秦国的士兵服饰颜色不应该是这样。古代人相信“金木水火土”的五行理论。在《史记》里就有记载，秦始皇称帝时，他认为周为火德，而秦灭了周，应当是水能灭火，所以秦为水德，而水主阴，阴为杀，所以是黑色。于是下令从此以后全国服饰都以黑色为主，以此推论秦国的士兵服饰也应当是黑色的。可是兵马俑却穿着色彩斑斓的衣服，这完全就不是秦国的士兵，更可能是为芈月送行的楚国士兵。
万事都不是绝对的，虽然大家这么多年都说兵马俑是秦始皇陵的陪葬品，可是《史记》里却对此只字未提，或许打开一下脑洞，真是芈月的送行部队呢？
数学读后感(通用3篇)
看过作品后，我心中十分感动，如果你对一本书产生了极大的感情共鸣，就把你的所思所想写下来吧。这个读后感要记录哪些方面呢？以下是小编收集整理的“数学读后感”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
数学读后感 篇1
《小学数学的掌握和教学》是由马立平[著]李士錡[译]的一部优秀作品。这是一本对美国教育界有深远影响的书；一本警示各国数学教育和教师教育的书。读了该部著作，我感受颇多，受益匪浅。下面谈谈我读了该著作后的一些心得体会。
读该本著作之前我对作者有了一个简单的了解，马立平一开始作为一名偏远乡村的民办教师，到后来成为斯坦福大学的博士。她的种种经历对我们年轻教师来说，充满了传奇的色彩，也激励着我们新入职的教师，我们应该终身学习，刻苦钻研，不断提升自己的教育教学能力。
本书中有100多名中美教师接受访谈调查，通过对他们的调查对比，发现中美教师在对数学的知识结构和理解方面存在着差异。本书是有针对性的以个案研究的形式，从多个角度来具体的论述知识理解的差异。每一章都有一个独立的数学专题，前四个专题分别是退位减法，多位数乘法，分数的除法和封闭图形的面积和周长。这四个专题都是从访谈开始的，根据一个假设的课堂情境呈现教学，美国的教师根据这样的课堂情境会如何应对，然后是中国教师的教学方法。最后通过数据资料的讨论得出结论。马立平老师将我们平时在教学上用到的一些方法进行深入的解析，这些方法背后隐藏了数学原理,这本书让我感受到中国数学教育的优点。第五章从教师应有的数学学科知识的观念开始，研究了前面章节中描述的各种理解，讨论了作者所指的基础性数学，同时也讨论了基础性数学的深刻理解的含义。基础性数学的深刻理解远远超过了能够准确计算和给出算法的原理。我们教师不仅要掌握小学数学的内涵和知识框架，而且能够教会学生知识。第六章她提供了一个关于中国教师在何时和如何获得基础性数学的深刻理解的简洁的调查结果，支持中国教师数学知识发展的因素，在美国并不存在，更糟糕的是，美国的条件反而妨碍了小学教师的数学知识的发展及其数学的组织。第七章中马立平老师提出了在教师准备、教师支持以及数学研究等方面进行改革的建议，以使美国的教师获得数学基础知识的深刻理解。
让我感触比较深的就是第一章退位减法。在退位减法的部分，马立平博士通过中美接受采访教师谈话的情况分析，得出中国教师要比美国教师数学概念知识更加全面，更加清晰。除此之外，教师还要有自己的知识包，以退位减法为例，需要进位加法、不退位减法等知识为基础，在这个基础上再去学习退位减法，学生掌握的会容易的多。我们掌握知识就得像很熟练的出租车司机了解城市的多条道路，脑海里有个错综复杂的地图。我想，如果我要做一名优秀的教师，我就得有一个足够大的知识包，这个知识包里面的知识是线性的，网状的，树状的等等。在我们探究每一个知识的时候，我们要对教学的知识有深刻的认识和理解，在日常教学中对于各种知识能够信手拈来。但是在此之前，还需要不断学习，向同事学、向学生学。不断钻研教材，其中包括大纲、课本和辅导资料，明白教什么和怎么教。阅读这本著作，我也获得了很多的启示，比如：教师如何帮助学生，在很大的程度上依赖于教师自己关于该内容的数学知识。因此教师要不断学习；再比如，教师的数学学科知识并不能自动产生出成功的教学方式和新的教学理念，因此教师掌握了相应的学科知识以后，还需要实践，进行检验；当然，缺乏坚固的学科知识的支持，成功的教学方式和教学理念是不可能实现的，所以我们要一边学习，一边实践，一边反思。
通过阅读这本著作，我深刻的了解到当一名合格且优秀的数学老师的重要性。一位好的老师，不仅仅要从学生的角度出发，寻找最适合的方法去教授自己的学生，而且在教学的过程中，能够灵活运用知识，适时去调整。一位好的教师是一位经验丰富的舵手，在前行的过程中，不管遇到了任何情况，都能调整航线，使船不偏离航线，稳稳当当的航行在大海中。最后，让我能成为一名优秀的小学数学教师而奋斗。
数学读后感 篇2
我最近读了《数学故事》这本书。本书紧密联系现实生活，是以课本为依据，贯彻新课程的标准理念，从数字、运用、计算、代数、几何、统计、与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福。
这里的数学不在是枯燥的数字和公式，而是一个个活泼有趣的故事，每个故事后面的小板块也为它增色不少。
就说神秘的数字1吧，先讲小故事，数字王国召开大会，主要是讲讲各个数字成员的用途。再说，是有着特殊含义的数字。
我们大家都知道，排序的时候，就意味着第一位。而所谓第一位，就是大王或者头目，甚至班长、队长什么的。可是在衡量物品的数量或大小的时候，也被用作代表很小、少的意思。这时的１，和刚才所说的代表顺序的意思就完全相反了。
即使在一个很小的地方，也能发出耀眼的光芒。
大家听过一字值千金这句话吧？这里把一和千放在一起比较，更突出了一的力量。还有像千里之行始于足下、以一推十这类的名句也足以证明的神奇之处。
之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西，数是数学学习的基础，数字是蕴藏智慧的精灵，每一个数字背后都有着有趣的故事。0是由谁创造的呢﹖无穷无尽的数字都有怎样的分类呢﹖数字之间会发生一些怎样有趣的故事呢﹖数字王国的秩序如何维持﹖这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述。每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事，这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界。在这里，数学不再枯燥，数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学问题，灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维。
奇数、偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你，韩信率部队屡克敌兵，于是赏三军，并且举行了一场拔河比赛。左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵，右边参赛人员是4个大兵和1个小兵。比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当，但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大，他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比赛，韩信就说出了胜败，赛后结果正是韩信所说的。
那么韩信到底是说哪边胜利呢﹖
象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维。还有休闲吧、思维拓展训练营、问题直通车等帮助理解数学知识。相信这本书将激励孩子告别普通与平庸，在轻松的故事中变得更加优秀。
数学读后感 篇3
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，它给予我们营养，丰富我们的知识，增加我们的阅历。作为一名教师，读书，是一种另类的备课。最近，我认真拜读了李烈的《我教小学数学》，感受颇深。书中那简洁明快的文字、精炼清晰地教学思路和全新的教育理念深深吸引着我，她独特的教学风格和不维权威的教学理念深深的也影响着我，使我受益匪浅。
全书共分三篇：以爱育爱、以会教会和课堂教学实录及教案。书中充分表达了作者的儿童观、教学观，以及对教育事业的爱、对孩子们的爱，并认为，正是在爱与会的良性循环中，老师和学生得到了同步提高。
一、任何教育都需要在爱的土壤上成长
于漪老师说：对孩子的爱，能够使一个老师变得聪明起来。作为老师来说都应是这样的一种人。爱是教育的前提，但远不是教育的全部。应由爱而升华为责任对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。教师对学生的爱应是无私的爱。它可以通过师生之间的良好的情绪情感的交流，促进学生的学习活动、增强学生的学习效果。促进学生智力活动及综合能力的发展，促进儿童心理的健康发展，从而形成健康的人格。唯此，只有教师爱自己的学生，才能使学生爱他们的老师，爱老师你所教的学科，学生的各个方面就能健康的发展。然而学生的兴趣又靠爱而产生的，只要学生有了兴趣，就便会产生爱的念头，他们就会自觉地去寻找。这样就不愁自己的学科教不好。由此可见，以爱育爱尤如泥土和种子，一旦种子撒在泥土中，就会生根、发芽、开花、结果。
二、以师之会促生之会
以会教会的核心是教师的会，这就是要求教师只有不断地自觉提高自己的水平，只有发自内心地想方设法教好每一位学生，才能真正做到使学生学会。俗话说：上梁不正下梁歪。我们教师的一言一行以及知识水平和教育素养等，对每一个孩子都起作潜移默化的作用，教师的每点每滴都必须成为学生的表率，这样一来，我们教师的工作便显得非同小可，来不得半点虚伪和马虎。古语说有其师必有其徒。这就充分地说明了有怎样的老师就教出怎样的学生，不防我们今天也可以反过来看，知其徒略知其师，就是说知道学生怎样也略知学生的老师如何。正因为学生的会就像一面明镜，可以反映出一个教师全部或某个方面。为此，我们都必须先达到会，所指的会，不仅是文化知识和各种学习能力，还包括会合作、会关心、会健体、会审美、会劳动、会创造、会生活、会做人等。这样才能使孩子从小打好做人的基础。
读了李烈校长的这本书，我明白：教学中，不仅要研究数学学科知识，掌握一定的教学方法，更要研究如何调动学生学习数学的积极性，要研究如何真诚地爱数学，为学生的成长创设宽松、健康的氛围。只有这样做了，你才会成为一名受学生欢迎的数学教师。更加明白教师对学生爱中融会着的教师的责任与技巧，严中有爱，爱中有严，只有把爱与会融合在一起时，既有爱的情感，又有爱的行为时，老师才当得有滋有味。我要向李校长学习，让自己的学生处于一个充满爱意的宽松、和谐的环境中，让他们很好地去爱学习、爱生活。
读后感父母通用3篇
在读了朋友推荐的作品后，我自身也对其内容有一些独特的见解，阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来。您对于写作品读后感有哪些感想呢？我们特地为你收集整理“读后感父母”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
读后感父母【篇1】
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？
翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……
父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友们，母爱是船，父爱是海。母亲的爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。《感恩父母》是一本普通的书，但我觉得它又是一本特别的书，珍贵的书，值得我们每一个做儿女去读。
读后感父母【篇2】
翻开《感恩父母》，只不过读了关于母亲的一个小片段，我已潸然泪下。望着还在厨房中忙碌的母亲，我感受到我是幸运的，有一种伟大的爱伴随在自己的身边——母爱。
这篇文章的内容是这样的：一个母亲养育了两个儿子．儿子都很不孝顺。大儿子因两千多元的存折，便将母亲“请”人家中。儿子对母亲很不好，一顿饭只吃一些剩菜和硬梆梆的干饼子，睡觉只睡在铺了报纸的地板上。一天儿子去牵牛，牛非但不听话，反而向他冲来。大儿子捡起鞭子狠狠打了几下，牛更来劲了，一个猛冲，眼看到了儿子跟前。母亲听到了儿子的呼救声，从屋中冲出来，奔到屋外，拿起拐棍就向牛头打去，牛后退几步，看清谁打了它后，向母亲冲去，把母亲顶出五六米远。这时，儿子捡起地上的拐棍向牛打去，牛夺路而逃，再看母亲倒在地上，肠子都被拽出来了。
看完这个故事，我被这位伟大的母亲震撼了。面对如此无情的不孝子，母亲竞为了救他而付出了宝贵的生命，这在一般的人看来岂不是太傻了吗？可她是一位母亲，无论儿子多么不孝，那毕竟是自己身上的一块肉啊！在母亲的心中，儿子是任何人都无法替代的呀！当儿子看到母亲对自己已付出了太多太多的爱，自己曾经竞连一顿饭都不让母亲吃饱，一次觉都不让母亲睡好。到最后，为了自己，母亲连生命都献出了的时候，他应该了解了自己的残忍、粗鲁。
我虽然没有文中的儿子那么无情无义，但我对妈妈说话的态度不好，我也把妈妈的关心看成是应该的事。
每天早晨．6：30的闹铃刚刚响过，妈妈便起身翻下床叫醒我，把我今天要穿的衣服递给我。这些她比我都清楚，然后，关切地问我“想吃什么”、“昨晚睡得好不好”之类的话，我最起码都听了几十多遍，都嫌烦了，只好说：“随便，随便。”我正在穿衣服，妈妈已经倒好了洗脸水，便去厨房忙去了。我洗完脸，刷了牙，妈妈已把早餐摆在了茶几上，接着，又嘱咐我要吃一个苹果，多喝水。我觉得妈妈好唠叨，仿佛我还是一个长不大的小毛孩一样。嘟嘟嚷嚷磨蹭了好一会儿才去吃早餐。我准备去上学时，按照惯例要和妈妈说再见，妈妈又在门口送我出去，还不忘说几句：“慢慢跑，别摔倒了，路上注意安全！”我感觉真烦哦。直到现在，我才明白，在妈妈眼中，我依然长不大，她会牵挂她的孩子到很老很老。
读了这本《感恩父母》我学会了体谅父母，感谢父母。仿佛我一夜之间变得懂事了，长大了，不再嫌父母烦了。
读后感父母【篇3】
自从学校在新学期的第一次家长会时发了本《父母课堂》，每晚我都会拿来读一读。这本书分了好几部份内容，有我喜欢的亲子加油站，孩子心声，教子良方。随着孩子升上三年级，我迫切感受到了教育孩子的问题不是那么的简单，众所周知，对孩子的教育长期以来就是一个内容丰富而又复杂的课题。我们作为孩子的父母，对孩子充满了无限的憧憬和寄托，希望孩子健康、快乐地成长，又希望他们成为出类拔萃的人对社会有用的人。但在现实中，又遇到了许多让我们这些做父母的感到非常困扰的难题，我们总在不停地摸索、寻找、学习并试验着教育孩子的办法。阅读《父母课堂》之后，我明白了孩子的成长，不仅仅是他的人生历程，作为家长同样也在这个历程中有着全新的体验，也在陪伴孩子共同学习与成长。还有，对孩子的培养不仅仅是应该学习好，对孩子品德和人生观的培养同样也是非常重要。时代在发展，对孩子的教育方法也在不断地更新和变化。通过对《父母课堂》的阅读，我们了解到，如今的孩子接触到的信息量非常大，知识面开阔，而孩子的心是纯净的，就像一张白纸，如何让他们在这张纸上画上圆满充实的人生，父母任重道远。在《父母课堂》中我找到了许多如何关注和培养孩子个性成长的小故事、小实例。从这些小事例中，我们体会到家长不能只凭自己的经历来教育孩子，孩子的个性不同，教育孩子的方法也应当是因人而异的，家长必须更加了解孩子，走进孩子的内心，在教育孩子的方法上多学习多交流，找到最适合自己孩子的教育方式，这样才能让孩子愿意接受。
通过阅读《父母课堂》，我学到很多，懂得了应该怎样做才是正确的，有效的，当然实施起来与想象的还有差距，但我会努力地学习，期待有更多期的《父母课堂》，好好读这些给我动力，给我方向的好文章，让我与孩子共同快乐成长。
读后感孩子(通用3篇)
读过作品的这本书你有什么体会？根据作者写的作品，我们可以写出一篇优质的作品，书写读后感是我们记录这种心得的一种好的方法。读后感大全小编特别整理来自网络的读后感孩子，相信能对大家有所帮助。
读后感孩子 篇1
内容简介：我们为什么不敢让孩子自己走路或坐公交车去学校，而是必须每天都开车接送他们？为什么我们总是忍不住给孩子打手机，询问他们的一举一动？为什么孩子大学毕业了、成家了，却成了“啃老族”？今天，孩子似乎成了父母的个人档案卡，父母的一切成功与失败都会被记录在上面。能否把孩子养好，成了公众评价父母的主要依据之一。于是父母们普遍认为，自己有能力也有责任全程控制和安排孩子的生活。作者勒诺·斯科纳兹提出了一个尖锐的问题：父母有必要为孩子“全程保驾护航”吗？她以中肯实用的“十四诫”告诉父母们：让孩子在成长的过程中永远没有遭遇任何风险的机会，恰恰才是最大的风险。父母需要做的就是把需要的东西教给孩子，然后给孩子一个自己玩耍、自己闯荡、自己体验失败和自己赢得成功的成长历程。假如没有摔跤的心理准备，那你的孩子永远都不可能学会骑自行车。如果不让孩子经历风浪，他们就不会有独立面对风浪的勇气和能力。
放养孩子读后感，来自淘宝网的网友：没想到在美国，对于孩子的限制和保护比中国还严重，或许这是我个人的想法，因为我也见过在中国，对待孩子如同笼中小鸟般的。但我还是想不通，让一个9岁大的孩子独自乘坐地铁和公共汽车回家，这件事竟然引起了全世界的轰动，其实是有点诧异。 不谈美国，就拿我们身边的例子来说，就算是在我身边，我也能看到很多刚读上小学的孩子独自乘坐......
放养孩子读后感，来自卓越网的网友：以前一直不明白放养和圈养的分界线在哪里，但心知肚明那不可能是泾渭分明的，其实我们一直在拿捏养育孩子的尺度，所以我们才会买来一本又一本的亲子书，希望能从中得到答案。实际上，做父母是我们与生俱来的一种能力，但在实际的养育过程中，我们往往放大了责任，忽视了自己的能力和孩子的能力，于是过度管教的问题就自然形成了。其实，我们......
读后感孩子 篇2
花了近两个星期的时间，看完了池莉写的《来吧，孩子》。
看完之后，让我对孩子的教育又有了新的改观。本以为只有健全完整的家庭才能真正培养出健康、阳光的孩子。可是，池莉，这位有名的作家，她的婚姻是不幸的，却教育出了一位非常优秀的女儿，简直堪称“完美”：有教养、善解人意、学业优秀、性格独立的女孩。而且，在妈妈为了不让女儿学习分心而善意隐瞒了自己婚姻已经破裂的事实，殊不知，懂事的女儿却早已了解了父母的情况，不但没有影响到学习，还反过来假装不知情，成全了妈妈的一番苦心与爱心。这个多么通情达理的女儿啊！
感觉整篇文章，与“好妈妈胜过好老师”差不多，但更让我喜爱，更得我心。书中娓娓道出的多是细腻的母亲在抚育女儿的成长过程中的心得、体会。更注重的是母亲与孩子的平等：从不以自己是大人的强势来暴力的对待孩子、平等的交流母女两人之间的事情，譬如妈妈的烦恼也常常请孩子提意见。注重分享：分享美味的食物、分享感人的故事、分享美丽、分享美景，任何事物都一起分享，也包括知识。注重鼓励与赞扬：文中因女儿多次被赞叹有教养而让妈妈深深自豪，多次妈妈毫不吝啬的表示出对女儿的欣赏，很多很多的鼓励与赞扬，从而让女儿充满自信。而妈妈也是严格教育的，譬如当女儿表示出喜爱钢琴，想学时，妈妈表示，学琴是一个漫长而辛苦的过程，且钢琴的价格不菲，学费也不薄，不能因一时喜好而冲动去学，然后再半途而废，在她们家那是绝对不允许的，妈妈请女儿想清楚后在再做决定，女儿的肯定回答和以后的表现，让妈妈欣慰不已。
本书让我印象最深的是她们家的三项基本原则：第一、让孩子接触孩子，与众人在一起，从小培养富于合作、体贴他人的精神；第二、让孩子亲近大自然，因为只有大自然这块肥沃的土地才能让孩子这颗智慧的种子发芽、长苗，所有课本以外的知识往往能让孩子受用一生；第三、充分阅读书籍，知书达理、有教养的孩子是大量书籍熏陶出来的！
看完之后，最大的渴望是，真希望自己就是一位如此的母亲，女儿也是一位如此的女儿，那该多好啊！当然，我深深知道，做这样一位母亲，有这样一位女儿，是付出了多少的辛劳和智慧以后的结果啊！
读后感孩子 篇3
寒假里我读了一本非常好看的世界名著——《水孩子》，讲的是爱尔兰一个穷苦孩子汤姆的成长故事。汤姆不会读书写字，也不知道爸爸妈妈是谁，每天被狠毒的老板逼着清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。有一次，汤姆跟着师傅去一个大户人家打扫烟囱，不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，变成了水孩子。一开始，汤姆还是像以前一样顽皮、淘气，在水里，他经常跟各种动物捣蛋。后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，懂得了很多道理，成了一个懂事的孩子。后来，仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，汤姆很不愿意，因为他怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自已喜欢的事，要勇于面对困难并乐于帮助别人。最后小汤姆战胜了自已，鼓起勇气去帮助自已的师傅。在经历各种考验之后，他终于变成了一个善良、勇敢的水孩子。
这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。汤姆正确地面对自已的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自已，终于成为一个真正的男子汉。
跟汤姆相比，我觉得我也有很多不足之处，有时学习上不是很用心，碰到困难不愿意去克服，读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样敢于挑战自已，有困难不逃避，勇敢地去面对。我建议小伙伴们都来读一下这本书，一起做一个勇敢、善良、聪明的好孩子！
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