人类简史：从动物到上帝读后感

教你写读书心得:《人类简史：从运动到上帝》读后感简单。

“读书百遍，其义自见。”书是雨露，能滋润干枯之心。读好书，好读书，一直都是长辈教导我们的至理名言。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。大家一般写的读书心得是什么样的呢？以下是小编为大家精心收集的“教你写读书心得:《人类简史：从运动到上帝》读后感简单”，供您参考，希望能帮助到大家。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇一】

这本书颠覆了我的许多认知！人类起源于二百五十万年前的东非，我们的祖先走遍欧亚大陆，甚至到了澳洲，灭掉了其他所有的人种！现在全球看起来头发、肤色等等完全不同的人们竟然有着共同的祖先，就是来自东非！

农业时代是个大骗局，进入农业时代的人们劳作辛苦、收获单一，比起之前采集时代的人们生活差远了！采集时代劳动时间短，采集植物种类多样，人们生活更轻松，营养更均衡！多年的生活习惯难以再改回去了，就象现代人的生活，每天忙忙碌碌生活，想拥有车房和更多的财富！到退休时才发现，这些基本都成功了，而自己也老了！而这些都是人们真正想要的吗？这是不是也是一个骗局？人们由于习惯性思维一直这么走着！然而幸福是什么呢？科学家也没有办法给一个确切的定义！

宗教、国家甚至现代的公司都是人们意识形态的表现，是人们共同相信的一种看不见的东西，我觉得就象是财务中的无形资产！由于人们共同的相信而存在！当然这些都是一家之言，但作者至少很有思想！每天看书觉得很好，能够得到启发，增长见识，也能够愉悦心情！

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇二】

去年特别火的未来简史看完之后才开始看人类简史，历史学让我有了全新的改观和兴趣，在此之前我从来没有关注或关心过人类的由来及历代的发展，可能对我来说更重要的是现代的生活，感谢作者，这两本书都太有趣了，不管未来是否是书中假设的那样，但这种可能性被更多人看到了。

整本书都非常精彩，推荐所有看到书评及有兴趣的人都看一看，说说我的感受，我照搬不了那么多的理论，我只记得发展过程中的几个大纲，人类发展成今天这个样子感觉就是历史的偶然，也许。无论我们是生活在哪个时代的人类无疑都是幸运的，这个时代不会再出现了，就像我现在20xx年，这个历史上的时代也不会再重演，我不能想象3000年后的人类变成没有感情只有理性的长生不老全能智人，那太可怕了，那意味着没有感觉和意义，我们确实不再迷茫了，能把事情做的更好了，但活着的意义是什么呢，或许这种发展方向也很可笑，3000年后的人类说不定只是生活层面更丰富了，天马行空的各类物种能够和平共处，她们也可以随意遨游银河，不仅限于地球范围内的旅行，那也是很美妙的。

亿万年发展来的人类，神奇的是我们能够随流延续至今，20xx年读着人类简史是如此幸运，每个人是非常渺小的，在我们没有能力与时间对抗时，没有办法长生不老时，珍惜当下的时代，珍惜我们正在过着的每一秒，珍惜当下的每份感受。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇三】

赫拉利写了三本简史，《人类简史》讲述的是人类世界的发展历程。

通读之后，尤其佩服作者学识的渊博和不同寻常的联想能力。可以说通过这本书，作者用自己的观点再造了人类历史，这种观点非常独特和新颖；当然他的观点不一定能被所有人接受，但确实是目前看来最为慈悲的叙事方式，没有常见的狭隘意向。可以说讲述历史的方式比史实更为重要，赫拉利从这一点就胜过了一大波西方历史学家。

作者用四大部分讲述了人类从认知开始到农业革命、宗教诞生、全球化、科技飞跃等逐步自我革新及完善的旅途。在很多章节作者都赤裸裸地揭示了以往种种主义、信仰的虚伪观点，也对人类进行了大范围的批判，当然对积极的部分也做出了肯定。但至少在最后，作者还是对人类这种生物的未来，表达了隐忧；尤其是21世纪的科技飞跃，会让智人成为神？还是最终灭亡？至少在当下，这一切只能预设，难以看清。

人类永远无法满足。历史在不断创造神话，甚至本身也在不断神化。追求更舒适、更安全、更绝对的生活，造神－拜神－成为神，这一路付出了极大代价。可是反过来思考，付出极大代价最终成为神的意义究竟何在？只为满足善变的欲望吗，这似乎很难回答。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇四】

终于读完了读的时候总是一边读一边忘把握不住作者的写作思路可能是当局者迷然后就干脆总结了全书主要内容的概述希望有用

最初人只是一种动物直到出现了认知革命但认知革命之后很长一段时间都是多种人共存智人崛起原因分析认知革命使智人能够讨论虚构事物形成一定的体系从而能大规模合作产生巨大力量最初是小部落结构生活多样化在小地域内迁移此种结构优点分析部落文化泛神论发展出一些社会政治规范智人在全球范围内迁移造成物种大范围灭绝物种灭绝客观原因分析

农业革命出现由采集社会发展成农业社会农业社会弊端农业发展的不可抗拒原因是无法真正了解各种决定的最终后果我们只能做在当时觉得最有利的事农业革命驯化后的动物生活凄惨农业革命带来的想减少未来不确定性的压力增大农业革命使人能够开创城市王国然后发展出虚构故事以建立必要社会连接由想象构建秩序想象构建的秩序稳固的原因1暴力维持2大众相信如何让人相信秩序1坚持这是客观事实2教育宣传农业社会变复杂处理记忆信息量大幅增加文字出现文字应用于处理记录生活信息为了便于检索文字记录的信息人类思维和看待世界的方式改变趋于分割化和条理性农业革命之后产生的合作网络有利有弊无法言说阶级的出现歧视存在存在原因美洲的阶级制度奴隶以虚构故事来强化时间作用下偏见造成事实事实加重偏见性别阶级广泛性生物学允许自由发展而文化造成封闭父权制广泛性和根深蒂固原因的理论分析人类融合统一文化促成合作文化不断改变历史文化的趋势大范围上数量减少规模增大复杂度上升小范围文化破碎分离全球融合作用因素货币帝国宗教货币出现的必要性合理性货币的发展金钱对于社会文化的影响帝国特征帝国减少民族多样性整合出新群体局部存在文化同化困难帝国消失后留下文化遗绪难以消除全球化趋势及其不可抗拒的原因宗教是一种人类规范及价值观的系统，建立在超人类的秩序之上。宗教发展过程，早期部落规模较小，单一封闭。因此宗教也具有地域性。农业革命的到来使得人对自然的控制力增强，控制欲望也变强。神的起源是与神的契约交易。系统化的多神论其实是人通过与神的契约和交易达到决定生态系统命运的目的而产生的。多神论与一神论不同点，多神论的宗教宽容。一神论出现原因，自己的偏执，渴望同化甚至掌握其他。二元论的兴起原因，二元论的缺漏。综摄，宗教之间的融合互补。另一种信仰类型，自然法则。佛教对于自然法则的追寻。对于人自身的崇拜，人文主义。自由人文主义，社会人文主义，演化人文主义。科学对生命的研究将自由人文主义排斥在外，社会变得赤裸。未来的不可预知性，历史的选择不是为了人类的利益。科学革命发现并且承认自己的无知让我们的科技飞速发展。科学的模式。19世纪后科技对于社会的决定性影响。科技的强大让人们逐渐将社会难题技术化。探索研究生命极限。帝国和资本对科技发展的促进作用。文化主义的兴起。资本主义的罪恶。经济推动社会伦理道德体系的改变。工业革命对于生态环境和人类生活社会结构的改变。家庭和社群的崩溃，新社群的形成。追寻快乐的生活，生物学上的快乐，历史上人类对于快乐的探索。新科技的发展带来的社会伦理道德问题，以及潜在的安全威胁。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇五】

粗略看完一遍。

1.从人类史来看，时间只不过是一个绳子或者带子，我们现在所处的阶段不过是一个点而已。那所有的悲伤离合、痛不欲生不过是转瞬即逝的，又何必过度沉浸于个人的痛苦、爱恨情仇、无聊八卦当中？何不做些更有意义的事情，如学习、工作、创造？

在整个时间这个绳子上，我们所有的活动，即使是最伟大的科技、发明活动也即将成为历史，再过一万年、一亿年，我们这些普通的人有谁会记得？

既然都要成过去、成为历史，为什么现在不勇敢地尝试、不怕出丑地去实现梦想，即使失败即使困难，那又怎样？反正都要成为历史，至少不留遗憾。

既然要成为历史，我们得留下什么给后人？

看历史的人后来也成了历史。

2.也许人没什么特别的，本质也是动物，世界本来就没有什么国家、金钱，所有的一切法律、国家、公司、政治、金钱都不过是人类构建的故事，人类活在自己构建的故事里。这点给人的启发很大、畅想无穷。

那人之所以有意识，能够构建故事，可以幻想的原因是什么呢？也许动物也有意识，也能创造，只不过它们的意识机制和人类的不同，人无法理解。

构建的故事有好有坏，好的故事就是一个人、一个企业、一个国家的理想和愿望，共同相信这个理想的人一起朝着理想去创造，故事所发挥的力量是无穷大的，对于个人同样如此，这也是为什么人要有理想的原因。拿企业来讲，领导者需要构建一个美好的故事，让员工共同为故事奋斗，那马云无疑是一个很会讲故事的人。

3.读历史，让人不只局限于当前，而是追溯造成当前的根源，然后思考未来。站在更高更长的角度，理清人类整体的前因后果，能让我们更清楚个人、企业、国家、世界的发展。锻炼了一种不一样的思维方式：站在当下，追溯历史，展望未来。

4.快乐不是来源于物质、金钱，而是来源于内心的平静看待好的事情、宽容看待所有的不好的、所有不同的人、不的想法。

“认识你自己”，也许终其一生也无法认识完自己，不知道自己在分岔路口，走哪一条路才是对的，就像不知人类的未来会走向何方。

总之，这是一本需要再细细琢磨、品味的书，不知道什么时候会再来一遍，也许，下一秒就开始了。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇六】

“贪婪是好的，而且我们让自己过得好的时候，不只是自己得利，还能让他人受益。“利己”就是“利他”。

于是，亚当·斯密让我们认为经济是种双赢的局面，我获利就是你获利。这样一来，我们不仅可以同时享受这份变大的大饼，而且正因为我这块变大了，你那块也会跟着变大。而如果我变穷，因为我买不起你的产品或服务，你赚不到钱也会变穷。如果我有钱，你才能把东西卖给我，所以你也就跟着富裕。亚当·斯密推翻了传统上认为财富与道德彼此对立的概念，这下天堂的大门也会为富人而敞开，而有钱也就是有了道德。”

——这样厉害的理论我居然是第一次听说，这在西方已经深入人心了吧，可又有多少中国人知道。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇七】

总结来说，这本书能让人跳出个体与周遭环境层面的限制，去看待人类是如何演化、发展出当今的社会形态。简单来说，是让人更加了解人。

看书所留下的深刻印象，做以下总结陈述：

1、人类的开始，其实非常平凡甚至不起眼，与其他生物共享地球生态。通过作者关于此的描写，让人了解虽然当今人类所做出如此多伟大事迹，但起初的人类是很渺小的，实际上跟其他生物一样平等；

2、人类通过认知革命，通过想象和语言取得不同于其他生物的演化，让人类开始区别于其他生物。而且，作者对认知革命的一大观点也让人耳目一新，即如今社会秩序、宗教等都是人类起初一部分人的想象，而这些想象使人类得以合作和精神统一，发展出部落、城邦、法律等依托于“意识形态”的事物，使人类进一步发展进步，扩大人类规模；

3、人类开始农业革命、工业革命，也能认为是人类的演化，而这些演化从不同角度去看待可以看出，人类的演化不一定是朝着好的方向发展，如从人类的幸福度和健康程度角度，农业时代的人类其实并没有原始时代的人类生活得好；

4、科学革命带给人类的影响是巨大的，这里其实不太好总结和表述。科学和科技的发展能带给人的影响范围大到人可能未来都难以想象的地步，目前书里写的基因工程、仿生工程、（还有一个刚读了就忘了我这脑子），发展潜力巨大，但对人类的控制能力却要求极高，朝不同方向发展会导致完全不同的结果。对于我们普通人来说，也许无法决定这些科技的发展方向，但不可否认它们的发展成果对我们息息相关。通过这本书这个部分的描述无法对这些内容有多深的了解，但至少能有一个意识，即人们需要对此保持持续关注，这将是对人类不可思议的“蓝梦”。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇八】

作者的思维的确很不一样，跳出了很多的框架在讲述人类更确切的说是智人（人种在以前其实有很多），书从地球的起源开始到生命的发展，到人种的出现，看似在记流水账，其实每个环节跟我们以前看的历史都不一样，区区几千字就能给我们讲述清楚该有联系的事件。接下来就是人种的分布，后来出现了认知革命，让智人与其他人种不一样，或者说与地球上的其他生命都不一样，认知革命让智人相信虚假的东西，想象的东西未来的东西，因此能够团结更多的智人，从而一步步占领地球，消灭了其他的智人；农业革命演就了部落，阶级，国家，还有智人的生活方式由游猎生活变成小部落的种植生活，到工业革命智人已经能够极大的提高生产力，加上思想意识的改变智人开始有了探索精神，发现了更多的世界，帝国主义意识强烈也推动了全球的经济发展，信用这个好玩的东西逐渐建立与经济发展互相成就，科学革命让智人开始与想象种的神一样，能改造世界，改造生命，产生更多以前不可想象的东西，也许这些方向没控制好就是会毁灭掉智人，亦或者智人被取代或升级，智人也就到了末日，后面这些都是预测，但是作者的思维高度确实不一样，有历史，生物学还有化学物理很多门学科的交融铸就了这本书的不一样，很多学者都会在国家与自己的阶级层面去对历史做出点评，只有这本书才是让你跳出目前人类社会所有由智人想是虚假的表象后去看待智人的历史与未来。

《人类简史：从运动到上帝》读后感【篇九】

用了2个星期慢慢读完了尤瓦尔赫拉利的大作[跳跳]，不得不佩服作者宏达的视角[献吻]，对人类发展历史深邃的洞察力[转圈]，以及对智人将发展成为神人的睿智思考，老实说来，读完之后，我有点头脑发麻[困]，后备发凉的感觉[惊恐]，人类世界后续将何去何从，作者对人类文明的发展和恐惧难道仅仅是危言耸听，杞人忧天[疑问]。

正巧最近在追美剧《西部世界》，剧中编剧对机器AI由于受到人类的各种暴行导致“觉醒”，进而完全脱离人类的控制，最后发生机器AI和人类的对抗的情形也提出了深刻的反思。

结合最近在追“得到”-《王立铭：生物科学50讲》所得到的，地球之所以出现生命，也不完全是出于偶然，而是长久以来各种内外部环境综合导致的结果，智人以及各种物种之所以呈现今天的丰富多彩的模样也是经历大尺度时间进化的结果。现在我们人为操纵上帝的手术刀，生产设计更为发达强大的新物种，真的能够造福于全人类吗？新物种没有历经时间和自然选择的不断打磨，其自身能力和心智能符合我们智人的预期吗？三观能和我们保持一致吗？充满担忧也不无道理。

不禁脑洞一下，按照普遍认识，在浩瀚的宇宙之中，出现各种丰富的生命是大概率事件。而地球出现至今近50亿年的时间，人类还没有发现外星生物，不觉得奇怪吗？会不会地球或者地外曾出现过许多文明，但文明都有其生命周期（或者文明都会遭受自我终结），而导致我们现在认为自己的宇宙中独一无二的？

没看见并不意味着不曾出现

天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过…

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教你写感悟:《最美的教育最简单》读书心得

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。读书像登山，不同高度有不同的风景，让你成为一个有温度、有情趣、会思考的人。一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。大家一般写的读书心得是什么样的呢？小编收集并整理了“教你写感悟:《最美的教育最简单》读书心得”，仅供您参考。

《最美的教育最简单》读书心得 篇1

这本书是作者尹建莉的第二部家庭教育书籍，作者在第一部《好妈妈胜过好老师》这本书中几乎每一章都提到要让孩子大量的阅读好的书籍，她的孩子也在阅读中得到了许多意想不到的收获。本书中作者再次倡导孩子要从小培养阅读习惯，我很赞同作者的观点，阅读不但可以塑造孩子的智力，还可以塑造孩子的心里品质，因为任何一本好书，往往充满着真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。给孩子自由，她在书中这样写道：给孩子自由，不是对他们放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。是啊，虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。

分享本书中作者倡导的三点：

一、从小培养孩子的阅读习惯很重要。

当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读

二、用尊重的态度对待孩子。

把孩子当做一个平等的人来看待，孩子能够得到家长的尊重就会自尊，自信。我们在平时的生活当中要懂得使用文明用语。例如让孩子帮助做什么事时要说：请你而不要说生硬的命令句。如果孩子做完了某件事，说声谢谢。有什么事，家长也要与孩子商量。例如，父母想调一个电视频道，最好先与孩子商量：我们调个频道看看好吗?多和孩子聊天，趁此机会多向孩子灌输一种意识：我们是平等地、我们是朋友、我们可以无话不谈。

三、帮助孩子建立自信心。

要找到孩子的长处细心保护他们的自信心。每天关注孩子最感兴趣的事，大力发展孩子的长处，降低对孩子短处的关注度。作为家长也应该提供机会激发孩子自身的斗志，这比无休止的批评督促要有效得多。平时在家里注意观察孩子哪些方面比较弱，创造机会鼓励他们挑战自己。

《最美的教育最简单》读书心得 篇2

儿童本身都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制，并且他早早地接触了书籍，能从书籍这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那么想象力就可以得到正常发展。

有人说过，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。这种力量，必须在幼儿期萌发、茁壮，否则就会萎缩。

经常有人问如何培养孩子的想象力，其实想象力不用培养，不限制就是培养。在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面，“少就是多”是一条黄金法则。检验孩子在家中是否获得了尊重和自由，家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为?

《最美的教育最简单》读书心得 篇3

本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：

第一：培养孩子的专注力。尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。

第二：接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸，爱好就是天才，想想现在我教的一年级小朋友中，有个叫杨元生的孩子，他的表现在孩子中特别显眼，不太和同龄的小朋友玩，一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情。他不愿意和我交流，我主动找他说，主动和他拉勾勾，让他愿意和我交朋友。尽管看似他上课不认真听，但是学习思维却非常敏捷。

第三：时刻关注自己的潜台词。生活有万千细节，在和孩子们相处的每个细节中都有教育。现在的孩子都很聪明，对孩子们的教育也要甜甜化。孩子们在不断的长大，不光是身体的长高，更重要的是他们的心智发展，也会有变化。我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育。

最美的往往是最简单的，爱是一门艺术，让我们拥有一颗平常心，信任孩子、修炼自己

《最美的教育最简单》读书心得 篇4

最近一直在读《最美的教育最简单》一书，作者用很容易读懂的话语讲述了教育的最最珍贵的道理。很多的教育案例都充分说明我们人作为子女或者家长身上存在的问题。正是自身的问题没有很好的解决和改善而影响了自己的行为方式和处事方式。回想自己的童年，父母是否真的做到了最简单的教育了呢，我想肯定是没有的，多多少少都会有不如意的地方。当自己也成为一名老师的时候，能不能做到最简单的教育?因此真的需要好好的研究自己了。因为，尹建莉在第67页引用了一句蒙台梭利的话就充分的说明了这一点，“教育的真正准备是研究自己”。我们常常无意中阻碍了儿童的发展，我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴，所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童。经常被苛责的孩子，学会了苛刻，经常被打骂的孩子，学会了仇恨;经常被批评的孩子，很容易变得自卑;经常被限制的孩子，会越来越刻板固执...

“身教重于言传”是教育中的一条被时间和无数时间验证过的真理性的结论，严厉教育本身也是一种示范，如果成年人对孩子拿出的是经常性的批评和打骂，怎么能培养出孩子的友善与平和呢?通过阅读这部分内容，我觉得要从自身做起，建立鼓励的常规方式，用表扬和鼓励来代替指责和批评，也许课堂上难免会有对事情的批评和指正，但是每个人都是那么的需要被发现和被关爱。我觉得作者的初衷就是让每一个教育者明白，教育的最本真的源泉是要回归，回归当初的美好，一切的美好。

《最美的教育最简单》读书心得 篇5

假期中借阅了尹建莉的书《最美的教育最简单》，这是我品读她的第二本书，第一本是在几年前的一次家长会前夕，突发奇想想与家长交流一下家庭教育的科学性与艺术性问题，有针对性的到书店挑选了《好妈妈胜过好老师》一书，读后如沐春风，家长会过后好多家长纷纷借阅，并通过飞信、QQ等进行了热情交流。现今再次手捧尹老师的潜心之作，顿觉倍感亲切，深感此书理论扎实可靠、案例详实可操作，读来令人信服，当真是万千家长和孩子的福音。静心品味，浮现于眼前的是我们该送给孩子的三个礼物：

最深情的礼物——无条件的爱

孩子6岁之前的人格已经基本形成，尤其3岁之前是建立安全感非常重要的时期，这个时候孩子还没有和外界建立清晰的认知，他最依赖的人就是母亲，母亲即世界，世界即母亲，母亲对待他的态度，就是这个世界和他自己对待自我的态度。这个时期，母亲和孩子怎么亲密都不为过，及时回应孩子的情感需求、允许他亲自动手、动脚尝试这个世界，允许犯错，亲自照顾他的衣食起居，以孩子的需求为中心。很多人说这样会惯坏孩子，其实这是一种误解，这正是父母之爱应该有的深度，让小婴孩时刻感知到自己是被呼应的，他对这个世界自然是感觉安全的，自我认知也得到强化。如果这个时刻错失了，孩子终生内心都有一处深深的“心灵黑洞”，那种不安全感会深深影响日后的人际交往。爱之深，情之切，很多父母往往陶醉在这种“给予”的幸福中，殊不知他们又进入另一个极端，变成了“替代”父母，剥夺孩子锻炼的机会，替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，这就是“溺爱”，本质是父母爱自己的“伟大”与“奉献”。无条件的爱就是不因为孩子是什么，是否听话，是否满足我们的要求而去爱他，而是尊重他的本来面目，允许他按照意愿发展自己的人生，我们只需用目光温情相送。最丰盛的馈赠——不羁绊和自由

做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。虽然“没有规矩不成方圆”，可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了“猫抓老鼠”，那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。生命可以很轻松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就战战兢兢，整天花费能量在考察你的目光上，没有时间和精力发展自己。放平心态，孩子是普通人，开心、快乐、自由、健康最重要，其他的都是惊喜，没有必要为了面子、权威意识、规则，而让双方纠缠不清，彼此敌对，这就失去了生命的意义。书中提到，近期有专家发现，自闭症孩子很多都出生在高知识分子家庭，从小父母就寄予厚望，要么父母忙于事业学业，将孩子托付给长辈，丧失了最宝贵的亲子时刻，要么从小对孩子各种“严格要求”，代价就是失去了亲密的关系和内心的自由。著名教育学家孙云晓说过，亲子教育的前提就是亲子关系，没有好的依恋关系，父母只靠权威管教孩子，终有一天将发生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深压制，终身陷入自我封闭的枷锁中，人生的幸福大打折扣。我去年暑假突然接到一个孩子母亲的电话，哭诉孩子跳楼自杀了，惊出我一身冷汗。冷静之后才知道原来是一场虚惊。孩子父亲生意失意，债台高筑，常年外出打拼但从没放弃对孩子的厚望，无形中给了孩子莫大的心理压力，孩子在日记中说到了自己的那份孤独和恐惧，轻生的念头有过多次了，第三次转学的时候她甚至连续十几天吃不下饭睡不好觉，那时就感觉活着太累了。谁能想到，一个十几岁的成绩优秀的女孩子，心理会有如此难以承受之重。孩子母亲过后哭着告诉我，父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份胆怯和无望，只是没想到孩子会动了轻生的念头。值得庆幸的是，在孩子即将从十五楼跳下去的时候，她想起了一些让她留恋这世间的人和事。她想起了病中的妈妈，想起了老师和同学，想起了那些让她渴望展现自我的一系列活动。在一节笑对烦恼的心理辅导活动课上，我说，当你真有一天有了那处在黑房子里的感觉时，请你记住，打开窗户，让阳光透进来;开启心门，让自己走出去。把一切交给时间，明天永远充满希望!在一次数学竞赛活动后，我为每一个获奖的学生花七元钱买了一个洁净无瑕的玻璃杯，并对他们说，请你们记住，要把美好的自己当做一个完整无缺洁白无瑕的杯子，好好呵护，你们每一个人都是这个世界上独一无二的，你最棒，永远别放弃自己!现在想来，留意每一个孩子的情绪变化，让每一个孩子都能自由自在的享受美好童年，是何等价值连城。不经意间，也许，你就成就了一颗幼苗，甚至是一颗参天大树。让我们认识到孩子身心和谐发展的重要性，别让意外发生在蓓蕾初开的季节。

最平等的沟通——来自心灵深处的信任

还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个“法则”，孩子为了取悦父母，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教导与训诫，一旦失去了这种平等，孩子就很难和父母交心。对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责“奢侈”、“虚荣”，让孩子以“乞讨”的姿态出现，更不能在孩子有求父母的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对父母的信任和依赖。

最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，孩子有无限的人生可能，祝福每个孩子都生活在爱和自由之中，也让我们在最简单的教育生活中尽享那份幸福与安宁。

《最美的教育最简单》读书心得 篇6

本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：

第一：培养孩子的专注力。尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。

第二：接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸，爱好就是天才，想想现在我教的一年级小朋友中，有个叫杨元生的孩子，他的表现在孩子中特别显眼，不太和同龄的小朋友玩，一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情。他不愿意和我交流，我主动找他说，主动和他拉勾勾，让他愿意和我交朋友。尽管看似他上课不认真听，但是学习思维却非常敏捷。

第三：时刻关注自己的潜台词。生活有万千细节，在和孩子们相处的每个细节中都有教育。现在的孩子都很聪明，对孩子们的教育也要甜甜化。孩子们在不断的长大，不光是身体的长高，更重要的是他们的心智发展，也会有变化。我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育。

最美的往往是最简单的，爱是一门艺术，让我们拥有一颗平常心，信任孩子、修炼自己

《最美的教育最简单》读书心得总结篇2

儿童本身都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制，并且他早早地接触了书籍，能从书籍这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那么想象力就可以得到正常发展。

有人说过，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。这种力量，必须在幼儿期萌发、茁壮，否则就会萎缩。

经常有人问如何培养孩子的想象力，其实想象力不用培养，不限制就是培养。在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面，“少就是多”是一条黄金法则。检验孩子在家中是否获得了尊重和自由，家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为?

《最美的教育最简单》读书心得 篇7

寒假里，我读了教育学者尹建莉的《最美的教育最简单》。起初，我以为这是一本写给学龄前孩子家长的书，对它有些意兴阑珊，为了开学能交出一份读书心得，又不得不继续读下去。读完书，发现封面上有一首纪伯伦的《你的孩子》：你的孩子不属于你，它们是生命的渴望，是生命自己的儿女。经由你生，与你相伴，却有自己独立的轨迹~~诗把我重新领进书中，细细咀嚼，颇有感触，无论是作为母亲还是一名教育工作者，书中自有我们可取之处。

让每一个人都感到自己重要。这一点是我从书中得到的最深感悟。孩子是单纯，稚嫩，有着独特人格的群体，他们需要关心，呵护，帮助，更需要尊重。管理管理，只有管没有理，是不能叫做管理的。每一个被管理者都是活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上尊重他们，理解他们，甚至热爱他们，你的管理就不会有太大的成效。教育的一项重要目标就是让孩子具有健康的心理和健全的人格。无论是作为家长还是教师，我们都应该了解，尊重孩子，对他们的过错不要妄加责骂，挖苦，嘲讽，而应宽容，理解，呵护。作为一名小学班主任，在教育管理工作中，我们面队的是一群没有多大自控能力的孩子，正是这些孩子们对世事似懂非懂的时候，因此，在我们进行管理时，对每一位学生的尊重就成了一个重要的前提。其实，不管是多大的孩子，他都需要尊重，让每一孩子参与到管理中来，让他们都感到自己重要，这会使我们的教育事半功倍。只有树立了这样的思想，抛弃以权压人的传统理念，才能使我们的教育焕发生命的活力，实现真正自由呼吸的教育。

给孩子信任和自由。还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个"法则",孩子为了取悦我们，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。作者倡导给孩子自由，她在书中这样写道：“给孩子自由，不是对他们放任不管，而是意味着你必须给孩子’三权：选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。”是啊，虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要高高在上的教导与训诫。对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责"奢侈"、"虚荣",让孩子以"乞讨"的姿态出现，真正把自由交给孩子。

“你是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而谦卑地弯身吧，把羽箭般的孩子射向远方，送往无际的未来。爱——是孩子的飞翔，也是你强健沉稳的姿态。”再次以纪伯伦的诗结束我的文章，与大家共勉。

《最美的教育最简单》读书心得 篇8

伊建莉《最美的教育最简单》这本书，我很认同这本书作者的大部分观点。作者是一位母亲同时也是一名教育研究者，在书中传达的教育理念质朴而真实，从个体经验到群体现象，从经验分析到学术解析，覆盖了很多家长及老师们所遇到的问题或困惑，并且遵循了发现问题、分析问题、解决问题的思路，简单、生动地表述了自己的观点。这本书在以下几点我感受颇深，分享一下给大家参考。

我们在儿童期间能给予孩子什么?

作者在书中提到每个孩子都是生命中最美的馈赠，时代发展到今日，除了生命，我们能给予孩子什么，可保障他们一生健康幸福的生活是“习惯、自由、平等”。

习惯,对于社会人来说十分重要，好的习惯的重要的培养时期是少儿时期，怎么样帮助孩子养成好的习惯，成为家长们任重道远的话题。作者认为习惯的培养首先不是在于改造，而是在于接纳，让孩子们认识到习惯的好处，从而形成良好的习惯。

例如在学习上，家长们都希望自己的孩子能养成“认真”的好习惯，但由于儿童年幼知识不足的前提下，各种“马虎”的行为属于非常正常的情况，我们需要给孩子“试错”的机会，不能以强制的方式要求孩子马上立即变得不马虎，并且不要往孩子身上标记“马虎、不认真”的标签，使得孩子潜意识降低自我认同感，阻碍智力发育，批评的方式更不可取，会给孩子一种负面的影响，在心理上造成极大的伤害。而是应该建议孩子合理进行注意力分配，循序渐进的建立起好的习惯。

自由，自由是指多让孩子获得自我管理的权力，自由的人才是自觉的人，没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。中国教育多年热衷讲纪律、讲严格，尤其在教育上，家长错把控制欲当成教育的手段，以自己的认知，所谓的经验来控制住孩子的一言一行，使得孩子套着“枷锁”长大，有可能会出现心理失序、怯弱胆小，逆反暴躁、谎话连篇的问题，我们应该给孩子在特定的条件下，自主管理、自由支配、自我完善的机会，比如零钱、作息计划、新事物探索等，通过锻炼，孩子会不断的完善自己的自觉和自主意识，同时也获得自尊感和责任感，使孩子在心理上更加强健。

平等，平等是指地位平等、互相尊重，给孩子提供一个和睦、平等的成长环境。很多家长在平时和孩子相处期间，很多时候表现出长辈姿态，和孩子有限的相处中，多半是“检查工作”和“安排工作”，交流方式比较武断，常常以当年自己的云云，来鞭策孩子或者拿别人家的孩子来做比较，不仅给孩子很大的压力，也会对孩子的自信心有打击，我们应该用一种平等的态度来对待孩子，每个成长中的孩子，都是一个独立的个体，随着年龄的长大，自尊心也会慢慢成长，他们希望得到尊重，平等的对待。很多时候家长不要以小孩子的眼光看待他们，能更多的自主选择、处理的机会。

书中多次提到家长需要完善自身，不发脾气，不提倡严厉教育，发脾气和严厉教育的后果会给孩子在儿时性格塑造时带来不可磨灭的破坏性，对今后的性格和对生活、对人的态度有很大的影响，所以尽量避免。事实上，发脾气不但没有教育的功能，而且对教育是反作用的，脾气越大，教育效果越差。克制脾气的方式：

1、半小时方式

不要马上发火，一切等半小时后再去做，分散自己注意力，冷静后再处理。

2、分散注意力

火气一起来，赶快把意念转移到身上的某一处，注意力关注身体的反应，想象有一股纯纯的气体再慢慢消磨怒气，慢慢散开。

教你写读书心得:《人类的故事》读后感范文汇编

“读书破万卷，下笔如有神。”书是一股清泉，沁人心脾。读书是为了打破局限，获得更加豁达平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。有没有哪些优秀的读书心得可以作参考？以下是小编精心收集整理的“教你写读书心得:《人类的故事》读后感范文汇编”，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《人类的故事》读后感【篇一】

《人类的故事》主要写了人类从初登历史的舞台，一直到科学的时代来临。作者以深厚的文化底蕴和俏皮睿智的笔风，让我们看到了人类成长的过程，生动且惊艳。

从混沌初开到新世界的诞生，章与章之间有着紧密的联系，让人在不知不觉中跟着作者的思路，沿着人类的历史的长河顺流而下；但是每一张都是独立的内容。

作者用大量的笔墨讲述了神秘的古埃及、古罗马、古希腊等文明古国，像我们展现了那些被时代的风雨冲洗得所剩无几的古老文明，也像我们展现了古代人类的智慧。如古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，而且是杰出的建筑师，修建了宏大的庙宇，使人类步入了文明时代。

要了解历史，一本几十万字的历史书是远远不够的。正如亨德里克·威廉·房龙所说，历史像一座雄伟壮丽的经验之塔，它是通过时间在无尽的岁月中苦心搭建起来的。要登上这座古塔的顶端去一览众山并不是件容易的事。这儿没有电梯，只有强健有力的双脚才能完成这艰苦的攀登。

《人类的故事》读后感【篇二】

《人类故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真的读后，感触颇深，受益匪浅，《人类的故事》读后感。从人类的起源到每一个历史时期都有凝练的论述，以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，以人文主义的立场，通俗睿智的文风，将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。有趣的内容虽然不少，但让我最感兴趣的国家是罗马。提到罗马就不得不想到凯撒，他立下赫赫战功，却没有禁得住埃及最后一个王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艳后娄佩特拉的诱惑，最终被人刺死。而青出于蓝而胜于蓝的是凯撒的外甥屋大维，他击败舅舅的秘书安东尼，并迫使安东尼自杀，而娄佩特拉则在战败后自杀身亡。公元14年，屋大维成了真正的皇帝，一个世界上最伟大的帝国统治者。我佩服他的智慧与领导、统治才能，他没有重犯凯撒的错，正因为如此，他才造就了一个繁荣的罗马帝国。

正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。

《人类的故事》读后感【篇三】

暑假里我读了一本书，他的名字叫《人类的故事》，这本书讲述了人类的发展演变历程，同时还向我们展示了人类的生活习性，衣着服饰，饮食文化，风俗特色，生存繁衍等方面。这本书因为实在太厚，许多内容我都有些记忆模糊，不过，还是有一些给我留下深刻印象的细节片段。

首先关于木乃伊的形成：木乃伊原来的意思是沥青，指一种干枯不腐烂的尸体。在埃及发现的木乃伊数量最多，时间最早，技术最复杂。埃及人在制造木乃伊时，首先从死尸的鼻孔中用铁钩掏出一部分的脑髓，并把一些药材注到脑子里去进行清洗。然后用锋利的石刀，再侧腹上切一个口子，把内脏取出来，清洗干净，用椰子酒和捣碎的香料填进去，再缝好。这一步完成后，便把这个尸体在泡盐粉里放置四十天，再把尸体洗干净，用麻布从头到脚裹起来，外面再涂上通常在埃及代替普通的胶水使用的树胶，然后把尸体送给家人。

人类神奇的故事历程还没有结束，人类秘密的探寻工作也还在进行，我愿意做一名考究人类发展史诗的学者。发现更多有趣的现象。

《人类的故事》读后感【篇四】

读过了《人类的故事》这本书，我有许多感触，令我感受最深的，还是《罗马帝国的衰亡》。

在古代的历史教科书中把公元476年定为罗马帝国衰亡之年，因为在那一年，末代罗马皇帝被赶下了宝座，不过罗马的灭亡是一个十分缓慢的过程，以至于很多罗马人未能察觉到。他们一直在抱怨薪少、食品价高、生活的艰难。不过总的说起来，在公元前4个世纪里，大多数罗马人依旧过正常的日子，他们照常吃喝、去剧院等，当然也有不幸的人被饿死，可他们也不知道自己生存的帝国注定灭亡的命运。不过罗马帝国的根基已锈蚀，它仅是一个城邦，与古希腊的雅典并无差异，从政治上来说，它是不合格的，年轻人大多在战场上，那些不幸的农民，成为罗马帝国的附属品，终身无法离开。不过，因为他们眼前的世界无非是一个悲惨的寄身之所，因此，他们宁愿打“美好的仗”也不愿为罗马帝国打仗，这样，一个又一个世纪过去，情况变得越来越糟，野蛮的民族开始侵略罗马，由于没有土生土长的罗马士兵可以抵御，最后皇帝被迫允许他们在罗马帝国居住，不过很快他们就怨气冲天，抗议贪婪的罗马税吏夺走他们的一切，当他们的呼声没有得到重视，他们便进军罗马，以便得到皇帝陛下的声音，于是康士坦丁皇帝开始寻找一个新住所，他选择了位于欧亚之间的通商门户拜占庭，并重命名为君士坦丁堡将皇宫迁到此处，康士坦丁死后，为便有效率地管理，他的2个儿子便将罗马帝国一分为二，哥哥通知西部，弟弟通知东部。到了公元4世纪，匈奴人、哥特人、汪达尔人阿拉曼尼人、法兰克人……依次侵略罗马，大部分土地被瓜分，连绵的战火最终使帝国沦为一个无人照管，绝望蔓延的瓦砾！繁荣的意大利变成一块死寂之地。

读过了这些文字，我深思到，原本繁荣的罗马帝国为何最终沦落至如此地步？是因为它早期的穷兵黩武吗？不是的，仅仅是因为这堕落2字，正是因为开始的繁荣与稳定的生活，才导致人们罪恶丛生，道德沦散，陷入堕落之中，在这漫长的过程中，他们又何尝知道自己已经慢慢走向堕落的深渊，自己一向认为繁荣，永不消失的罗马帝国沦入此下场呢？而我们是否也应唤醒自己，仔细地审视自己是否也在危险边缘，现在的我们需要的是知识与真理，只有勤奋学习，才能登上一个又一个台阶，也许只有这样也才无愧于自我和社会。

读过这本书，作者渊博的知识、幽默的笔风给我们留下了深刻的印象，房龙9岁时便开始了画画、英语作文与乐器，曾多次来到中国学习，就是这点点滴滴的努力才造就了房龙的今天，人们总是羡慕大红大紫的人，却不曾想到他们背后默默付出的努力，没努力，又何来成功呢？再回想我们，每个人都可以问心无愧地说我尽了最大的努力吗？难道考试成绩好的同学都是由于他们好运吗？他们得到的是他们的努力换来的成熟的果实。

《人类的故事》你给我的太多太多……

《人类的故事》读后感【篇五】

《人类的故事》展示了人类历史的浩荡长卷。

故事从第一个单细胞出现在地球上开始讲起，经过漫长的冰河时期到尼罗河谷地建立起人类最早的栖息地，经过摩西带领被奴役的犹太人走出埃及到耶酥献身于十字架，经过希腊人建立起辉煌的城邦文明到亚历山大将希腊文化带到最广阔的欧亚非大陆的每一个角落，经过罗马帝国的兴亡到欧洲穿越中世纪的炼狱走向文艺复兴，经过交织着光荣梦想和血腥掠夺的大航海时代到通过殖民活动而初步形成的国际大市场时代，经过罗马教皇的专制统治时期到民主之花开遍欧美，经过蒸汽时代到电气时代，经过伤亡惨重的第一次世界大战到凡尔赛条约的签订。作者像一个故事家耐心地给我们讲述历史长河的故事。

《人类的故事》讲述了史前人类为了在冰川和好几个世纪的寒冷天气中生存而自己制造物品，在冰川时期后埃及人发明了象形文字，后来苏美尔人把象形文字改成了楔形文字。在古代，人类的表达方式并不像现代的那么简单、凝练。他们没有语言，他们用的是图画，但腓尼基人认为那些符号太笨拙，于是他们把图形简化成了容易掌握的字母。

作者房龙的笔有一种魔力，干燥无味的历史常识经他那么一写，无论大人小孩，读他书的人都会娓娓忘倦。

虽然《人类的故事》是一本写历史的书，但它以平和舒缓语气、节奏带着童真的好奇心用幽默的比喻和插图形象地描绘出一幅幅图片，使你仿佛回到了描写的那些年代。

读了房龙写的《人类的故事》之后，我觉得写好一篇文章应该在动笔之前对你写的事物进行调查，并把它放在心上斟酌之后列成一个提纲，这样才能写好文章。

《人类的故事》读后感【篇六】

在《人类的故事》中，房龙讲述了人类从古至今有历史记载的一些事情。

有人说，历史像一个车轮，不停的改变，又不停地重演。对每一个人是这样，对一个国家也是这样。从混乱，到有序，再到混乱，再有序……就是所谓的“合久必分，分久必合”吧。

人类用了2000个世纪的“弹指一挥间”成为了地球的主宰，而又在为各种利益而争斗，为了争斗而烦恼，又在烦恼中继续争斗。世世代代，依然如此。得到的东西，很快地失去了，又去为找回失去的东西而努力，最后，人终究要到离去的时候了。

难道我们不能摆脱这个车轮吗？难道我们只能在“生老病死”的“车轮”上转圈吗？

如果是这样的话，历史就不会如此丰富多彩了。一草、一花、一木、一人、一物，正是这些点点滴滴的，看似平常的东西，组成了这个世界。不论在什么时候，一个人的努力中会有结果。在有限的时间里，请让我们多留下一些东西吧！

我们所做的，只是一些改变。

20xx年，美国迎来了第56届总统，奥巴马。在他的演讲辞里，不只一次地提到：美国需要变革。面对金融危机，面对一个个困难，我们所做的，只是一些改变：对自身的改变、对环境的改变、对周围的改变、对历史的改变。

我们所需的，只是一些改变。

人类在这2000个世纪中，一路披荆斩棘，几乎消灭了一切与之抗衡的对手，成为了世界的主宰：山挡住了路，劈掉；大河阻挡了前行，架桥，跨过；一个湖，填掉。连那些似乎根本无法办到的事，人类也变着法子做到了：8844米的高峰，已有不止一人登上；深不见底的海沟，潜水艇也下去了；从虚无缥缈的高空跳伞，也做到了——30km的高处。地球、月球、火星……随着一个个星球的被征服，面对着并不完善的自己，我们需要，并且能做到的，只是一些改变而已。

读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力——就像房龙一样。所以，从现在开始，把握时机，细细品位，慢慢咀嚼，这本书的精神所在!

《人类的故事》是一本真正的好书，希望大家都能够去看一看。

《人类的故事》读后感【篇七】

人类的故事是荷裔美国通俗作家房龙的描写西方文明发展史的经典著作。

房龙写《人类的故事》时爱因斯坦的相对论还没有深入人心(尽管爱因斯坦早在19xx就提出相对论，但即使他在19xx获得了诺贝尔物理奖，人们还是没有真正认识到相对论的价值)，许多人都认为经典物理已经达到科学的顶峰，人类社会也已经发展到了某种极限，而房龙却这样预言未来：“到了公元10000年……他们(指我们的后代)会把拿破仑……和成吉思汗或马其顿的亚历山大混为一谈。刚刚结束的世界大战会被他们当作罗马和迦太基之间的长期商业冲突……甚至值得我们骄傲的医院、实验室和手术室看上去也不过是稍加改进的炼金术和中世纪医生的工作间。”因此现代人并不值得骄傲自大。房龙揭示了欧洲爆发的第一次世界大战的根源。他提出，我们时代的发展特点是物质文明远远走在精神文明前面，“科学家们开始制造钢铁、化学、电的新世界，却忘了人类思维比那个谚语中的乌龟要迟缓”。

于是“这个笨拙的中世纪机构突然应时代要求去处理机械、工业世界的高度现代化问题，它就被迫根据数世纪之前定下的游戏规则尽其所能地去做了。”

教你写范文：边城读书心得

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”书是泥土，能生长万物之精。读书像登山，不同高度有不同的风景，让你成为一个有温度、有情趣、会思考的人。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。一篇优质的读书心得应该是什么样子？请您阅读小编为您编辑整理的《教你写范文：边城读书心得》，欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。

边城，是沈从文的代表作品之一，短篇小说集，命名用了开头第一篇小说。

主人公是一个小女孩，名字叫翠翠。他的父亲在这出生前便服毒自杀，她的母亲也在她出生后故意多喝冷水死了。从此他便由老船夫抚养，转眼翠翠就13岁了。

在翠翠16岁那一年。他们一起去看端午节赛龙舟，被码头掌管顺顺的两个儿子喜欢上了，老大叫天保，老二叫傩送。

后来，在一个雨夜，暴风雨下的非常大。屋子外面传来轰隆隆的声音。吵的翠翠和老船夫睡不着，一直到凌晨他们才昏昏睡去，翠翠第二天醒来，跑出屋去，发现屋后的白塔塌了。便想叫醒爷爷（老船夫），这才发现爷爷死了，便痛哭起来。

哭声吵醒了别的人，其他人赶忙过来安慰她。还叫人来埋葬爷爷的尸体。

爷爷被装在白木棺材里，葬礼当天，码头掌管顺顺也来了，他们一块儿将爷爷埋下土去。

在这以后，顺顺就接了翠翠回家当2儿子傩送的妻子。

教你写读书心得:《刻舟求剑》读后感10篇

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。读书像登山，不同高度有不同的风景，让你成为一个有温度、有情趣、会思考的人。在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。关于读书心得我们应该怎么样动笔写呢？请您阅读小编为您编辑整理的《教你写读书心得:《刻舟求剑》读后感10篇》，仅供参考，但愿对您带来帮助。

《刻舟求剑》读后感 篇1

寒假里，我读了《刻舟求剑》这个故事。

这个故事讲的是一个楚国人要出国远征，他在坐船过江时，一不小心把剑掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里帮他找剑，可是都被他拦住了。他用随身带的小刀在船身上刻了个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船上其他人看见了，说：“你在船上刻个记号有什么用？剑是不会跟着船走的。你要是不下去找，是找不回来你的剑的。”楚国人依旧很自信地说：“不用急，不用急，记号在那刻着呢，等船到岸了再找也不迟。”直到船在岸边停下来的时候，这个楚国人才顺着有记号的地方下水去找剑。可是他在水中找了半天，一无所获，不禁自言自语到：“我的剑怎么不见了呢？”众人看到这种情形都哄堂大笑起来。

通过读这篇文章，我认为这个楚国人太自以为是了，不听大家的.劝告，任由事情朝着更坏的方向发展。如果他能听别人的意见，再动动脑子想一下，剑是落在水里不是落在船上，这样的话大家齐心协力有可能把剑找到。在实际生活中，遇到问题我们也要听听别人的意见，结合实际情况去处理问题，事情就会得到更好地解决。

《刻舟求剑》读后感 篇2

家喻户晓的寓言故事《刻舟求剑》想必大家都不陌生。这则故事讲了楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说："这是我把剑掉下的地方。"当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，结果可想而知。读完在这个故事大家都会觉得故事中的这个人十分的愚钝，那这则故事到底向我们讲述了什么道理呢，不只是讽刺哪些愚蠢而又拘泥的固执，不知变化发展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。对于不同的来说，这则故事又有不同的理解。对于国家栋梁来说，这则故事告诉他们要明白世事在变，若不知改革，就无法治国。而对于我们学生来说，就相当于死读书，只记固定的问题和答案，却不知变通，不明白其中的含义。这种行为是万万不可取的。

这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。在做事之前一定要认真思考，仔细分析，想好了再去做。

《刻舟求剑》读后感 篇3

站在马路上，看到前面的路由无数条十字路口所组成，四通八达。我想：如果沿着一条路一直往前走，总会走到这条路的尽头，只有学会不停的在十字路口拐弯，才能有继续走下去的机会。

《刻舟求剑》中的楚国人，就是不会在事物的发展中追求变通，从而留下了千古的笑柄。

在现实中，只有变中求通，才能稳操胜券。四川长虹原来一直是显像管彩电方面的销售老大，销售多年一直是全国第一。但随着时代的发展，社会的进步，人们的生活需求和审美观都发生了变化。而长虹仍抱着原有的技术不放。后来，有一家电器公司发现了其中的商机，便开始试着将新科技运用到彩电生产中，当第一台网络液晶电视在市场问世后，其销量步步上升，一举击败长虹，而成为新的销售冠军，它就是著名的“TCL”。

我们在唐朝时就发明了火药，但没有将其进一步发展，而发明出更厉害的武器，只是将其做成烟花，娱乐而已。西方人将其引进到西方，经过无数次的实验，改进，发明了枪炮。并用这些枪炮敲开了中国的大门，将耻辱永远钉在了圆明园的废墟上。

“求剑若此，不亦惑乎。”只有在事物的发展中追求变通，不是用惯性思维去思考问题，当我们民族又走到了一个十字路口后，我们应该思考，向前还是拐弯？

《刻舟求剑》读后感 篇4

有一个楚国人出门远行，刻舟求剑读后感。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”

这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”

众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”

楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”

船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”

楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”

直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？

他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。

从这个故事中，我懂得了：一个事物，时常要发生变化的，用眼光去看时常发生变化的事物，必定要犯大错误的！

《刻舟求剑》读后感 篇5

从前，有个楚国人坐船去办事。船行到江心时，一个大浪打来，楚国人不小心随身携带的宝剑掉进了江里。船夫一看，停下船，帮他把宝剑捞上来。没想到，这个楚国人却拦住了船夫，说：“不用着急”。说着，他拿出一把小刀，在船舷上刻了一个记号，就催促船夫赶紧开船。船夫无奈，只好照着他的意思办了。船靠岸后，楚国人立刻从他刻记号的地方跳进江里，搜寻起来。岸上的人都觉得非常奇怪，问他在干什么。这个人把事的进过向大家说了一遍。人们大笑起来：“你的宝剑是在江心丢的，在这儿怎么能找到呢？可是，我明明在船舷上做了记号啊？楚国人不解的说。

听了这话，人们笑得更厉害了。其中一个人对他说：“船一直在前行，而你的宝剑却沉入了水底不动，你只在船舷上做了记号，可船在水里的`位置早就变了，用这种办法你怎么能找到你的宝剑呢？”说完，众人都笑着离开了。只剩下那个楚国人呆呆的站在那里。

《刻舟求剑》读后感 篇6

《刻舟求剑》讲的是：楚国有一个人渡江时，剑掉进了水里，他就在掉剑的地方，用小刀可了一个记号。别人问他为什么，他说：”等船靠了岸，我从这个画记号的地方跳下去，就能捞到宝剑了。“同船的人都笑他无知。等船靠岸时，那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方，摸了半天，也没摸着，只好再买一把。

这个人只认死理，我以前也是只认死理。学数学，老师教我们”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的数。下一堂课我就没有好好听，结果老师教的是乘法在后，加法在前，应该先算乘法。老师给我出的是二加三乘五得数是十七，我以为还是先算前面的，结果，得数是二十五，害得我被老师狠狠”PK“了一顿。

我知道了：做事情不能死板硬套、只认死理。做事情要灵活运用、举一反三！

我现在就比以前灵活多了，呵呵。

《刻舟求剑》读后感 篇7

楚国有一位名叫王龙的人，他准备去岸边乘船，可是，他来到岸边，船却一直没有来。于是，他去集市上买了一把很长的宝剑。然后，他又来到了岸边，船仍然没有来。于是，他又去了集市，买了一把很可爱的小刀，又买了一些小挂饰，把那些小挂饰挂到自己心爱的宝剑上。然后又来到岸边，他往远处看了看，在不远处有一艘轮船朝这边行驶过来。王龙上了船以后，他和自己的伙伴说着，吃着。突然，王龙那把他最心爱的宝剑掉进水里，有人提醒他：“王龙，你的宝剑掉进水里了，快点去捞呀，要不就再也找不到了。”而王龙却得意地说：“没关系，没关系，我现在用这个小刀在那把宝剑掉下去的地方刻一个记号，等船到了岸，再下去找。

等船到了岸，王龙按照刻得记号跳下去剑，像这样找剑，等到猴年马月，也不会找到他的剑的。

《刻舟求剑》读后感 篇8

刻舟求剑的故事讲的是古代出国有一个人渡船过江的时候，一不小心将随身佩戴的宝剑落入河中，当人提醒他赶紧下河捞宝剑的时候，他却不慌不忙的在宝剑掉落位置的船舷上做了个记号，说等船靠岸的时候从这个地方下去捞就行了。结果可想而知，肯定啥都捞不着吧。船一直在移动，但是他的剑却没有随着船一起移动，它还躺在先前沉入的位置。实实在在的闹了个大笑话。

刻舟求剑告诉我们什么道理？这则寓言故事告诉我们要认清客观事实的存在，就像沉入江中的剑一样，抱着死的教条在船舷上做记号的愚蠢做法必然失败。因为他的做法不符合客观现实，所以失败在所难免。事物的发展是不断变化的，我们要有辩证的思维，这样才能很好的分析问题并且解决问题，否则我们就会吃大亏。

《刻舟求剑》读后感 篇9

今天我们学了《刻舟求剑》这篇课文，看了真让人哭笑不得。这个故事让我想起一件往事。

那是发生在我小时侯的一件惊天动地的事。那天我做完作业，打开电视机一看，有妈妈最喜欢看的《同一首歌》。于是我马上把电视关掉，预备等妈妈回来一起看。

可是等妈妈回来，我把电视打开时，却没有了。我拿着遥控器左按按，右按按，就是没有刚才的节目。

妈妈见我很焦虑的样子，就问：“紫薇，你怎么了？”我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你以为这是书，躺着不动等你看啊？电视节目可不会因为你关掉它而停止不动。”

今天我学习了这篇课文才恍然大悟，原来当初我在“刻舟求剑”呢！

《刻舟求剑》读后感 篇10

昨天，我读了《刻舟求剑》这篇文章。

故事里的楚国人身上的剑调到江里去了，他没有立刻跳下水去找剑，而是急忙掏出一把小刀，在掉剑的那侧船舷上刻了个记号，并自言自语的说：”我的剑是从这里掉下去的。“等到船靠岸后，他马上从刻记号的地方去寻找自己的剑。

楚国人只知道剑是从刻记号的地方掉下去的，却不知道船已经移动了位置，这样找剑，结果可想而知。他失败的根本原因就是头脑僵化，不懂得根据事情发展的实际情况灵活变通。

这个故事也启示我们：无论做任何事情都要看清楚问题的实质，而不应该只看表面现象，更不能自以为是。

教你写范文：青鸟读书心得(篇七)

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。读书是为了打破局限，获得更加豁达平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。一般我们会怎么样去写读书心得呢？以下是小编精心收集整理的“教你写范文：青鸟读书心得(篇七)”，欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。

读了《青鸟》这本书，它给了我一种荡气回肠的感觉。

文章主要讲述了一个用心寻找幸福的故事。一户穷苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓丽吕的委托，帮忙她寻找象征幸福的青鸟，来拯救她女儿的故事。书中的每个“人物”都描述得十分可爱逼真：有矮矮胖胖的面包先生、有模样奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、娇媚无比的猫女士、脾气暴躁的火先生、温柔美丽的水姑娘、还有个性可爱、带着他们寻找幸福和快乐的光神等等。而每个情节也都描述得十分生动，在寻找青鸟的旅程中，更发生了许多搞笑的故事。他们经过了怀念国、夜宫、享乐宫和未来王国等地方。最终找到了各种各样的幸福和快乐。

其实，学习和寻找幸福一样，都要付出努力，付出汗水，并要经过无数次的考验，在这过程中，只有坚持不懈，迎难而上，才能获得成功。这本书也让我明白原先幸福时时刻刻都在我身边，当我完成老师交给我的一项任务是一种幸福，帮忙同学获得进步是一种幸福，为爸爸妈妈洗碗拖地是一种幸福，给爷爷奶奶摧背是一种幸福，给老人让座是一种幸福，把一条鱼放回江河是一种幸福……总之，将爱分给别人就是幸福，我们要珍惜和爱护这种幸福。

每个人都想方设法的去寻找自己的幸福，并为此历尽千辛万苦。其实，只要我们总是抱有无私完美的心愿，幸福就不难获得，因为他近在咫尺，就在我们身边。

《青鸟》让我学会了乐观。

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