《小红马》(优质读后感)。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在生活中，难免会有一些人极爱读书，并还会在书中做许多笔记。当读完一本书籍后，我们肯定会有不一样的收获。那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读后感吧！那么，你会不会在读完一本书后写一篇读后感呢？经过小编精心整理，推出《小红马》(优质读后感)，供你参考，希望能够帮助到大家。
书是我们的朋友，同学们，你们喜欢读书吗？让你印象最深的书又是什么呢？今天，就让我与大家一起分享一本荣获诺贝尔文学奖的作品——美国作家约翰·斯坦贝克的《小红马》。
这本书由《礼物》、《崇山峻岭》、《许愿》、《群众的首领》四个短篇小说组成，主人公生活在牧场里的一个名叫乔弟的天真少年，父亲为了让他将来成为养马好手，给了他一个意外的惊喜——一匹小红马。乔弟十分喜爱它，他在养马工人比利的帮助下，细心地照料、训练小红马：他每天为小红马梳洗皮毛，亲自去萝卜地摘萝卜喂养它。通过长期的训练，乔弟渐渐地知道了马的习性和本能。可是，有一天，当他在学校读书时，天空下起了雨，把在外面的小红马淋湿了，害了病。他十分信任养马人比利，以为马病得并不重，却因此延误了病情，乔弟还没来得及骑上他那最心爱的小红马，小红马就已经奄奄一息了。看到这里，我也与乔弟一起伤心起来，心想：要是病中的小红马能来到我们这个科技发达的时代就好了，在这里，医疗条件和医疗设备都十分的优越，小红马一定能被医术高超的医生治好的。可是，可是……哎！我在心里为这匹小红马可感到惋惜，心中不停地呐喊：“小红马，好起来吧！”当小红马离死神越来越近时，一群秃鹰围在它身旁，等待着小红马的死亡。乔弟见后，像一头疯狂、斗劲十足的狮子与秃鹰展开了搏斗。虽然秃鹰已气绝身亡，但乔弟还仍然接二连三用锋利的白石英打着鸟头，鸟头已被打得血肉模糊，他还没有停歇的意思，直到比利·巴克把他拖开，方才歇手。我也被乔弟的行为震撼了，我完全可以理解他那疯狂的举动：他在与小红马的交往中已经产生了浓厚的感情，一直把它当作自己最亲密的伙伴。我们一定要爱护动物，因为动物也是我们的朋友。
通过这则小故事，让我明白了，每个人都有判断错误的时候，大自然也不一定一直是完美无缺的，它也有残酷的时候。在遇到困难时，不要轻易的退缩，要学习乔弟永不放弃的精神，让困难在自己的面前低头。
读完这本书，让我认识了可爱的小红马，天真的乔弟，严厉的乔弟爸爸……一个个人物栩栩如生，令人神往。同学们，你心动了吗？让我们一起翻开这本书，去体验读书的快乐吧！
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《罪马》(优质读后感)
我读了沈石溪写的一篇小说，关于动物的，很有意思。
我感谢马术表演家娄阿甲想到了办法让白珊瑚免去了屠宰的厄运，我敬佩白珊瑚的勇气，它在娄阿甲的坟前苦守，可能是为了还当年的‘债’吧。进入正题。
娄阿甲和白珊瑚可为是一对‘朋友’，娄阿甲是马术表演师，他的马，便是白珊瑚，他与白珊瑚有深厚的友谊。那次，他们来到一个地方表演马术，这次表演有很多高难度的动作，但他相信白珊瑚会完成的，在一系列动作就要完成的时候。灾难不幸发生在了他的头上。在最高难度一个动作时，一条花蛇窜了出来，白珊瑚(包括其它马)都害怕蛇，白珊瑚一个激灵。娄阿甲被甩了下来，临近死亡是，他让马戏团不要屠宰白珊瑚，马戏团同意了。
白珊瑚成了罪马，他身上背负了一条人命。尽管娄阿甲在临终前已经原谅了它，可它还是无法释怀吧。他从出生到现在，一直都是娄阿甲在它身边，20年的友谊，他们已不是普通的主仆关系，他们是亲人，他们是朋友。白珊瑚终于离开了马戏团，白珊瑚找到娄阿甲的坟，在坟前苦守。最终他变成了一匹野马。
我佩服白珊瑚，动物的情感好真实，喜欢便是喜欢，他可以为了赎罪而苦守坟。我们人又有几个可以做到?动物的情感在我们人身上好难寻找到?说我们不重情义，可我们又不是，只能说我们没有动物真实。没有动物喜欢便是喜欢，不喜欢便是不喜欢的断然。
我喜欢动物，我承认我没动物真实。但我会记住，我会变的。
送东阳马生序(优质读后感)
囊萤映雪，东晋祖逖闻鸡起舞法剑，四汉孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁，他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了，但是，今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的精神真找不到任何词语来形容了。他因为家贫，没办法得到书来看，他实在爱读书，他就向别人借来抄写，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，真是皇天不负有心人啊，终于让他遍观群书，要是我们冬天一到，早上就特别会赖床。总是不可起来，等到过了早读的时间才起来，作者成年以后，又患无硕师名人与游，他就跑到百里以外拿着经书去请教老师，而老师的脸色和语言都未放温和些，但是作者还是尊重专心的请教老师，而我们上课时总是一副若无其事的样子，更别说去请教老师了，因为作业勤奋还是有收获的，去求学时，负箧曳屣，穷冬烈风，大学深数尺，足夫皲裂而不知，到了住宿，四支僵劲不能动弹，在饭店里每天只能吃两顿饭，没有新鲜肥美味道可以享受，跟作者住在一起的同学们，个个都穿着光彩照人好像仙人一样，但是作者也没有因为这样就觉得自己吃的和穿着不如别人了，因为他清楚他是来学习的，要是我们现在啊，只知道用珠宝来装饰自己，却不知用知识来装饰自己，我们现在都追求时尚，愿意以大早起来打扮自己，却不愿意一大早起来早读，作者是这样刻苦勤奋来求学的。我百感交集，现在还有多少人如此勤奋学习，我们现在的坏境条件变好了，却不再有那么多人爱学习了，为什么？我们就不知道感恩和珍惜社会给我们学习坏境创造了一个这么好的坏境呢？现在大部分学生对学习都特别松懈，想读就读，不读就读，比起作者我们真是惭愧啊！我们应该去学习作者那种勤奋好学的精神，我们要也他为我们学习榜样！向他学习。初二:小童鞋姐姐
《别饿坏了这匹马》(精选优质读后感)
谎言，似乎是不美好的代表，既伤害他人，又摧毁自己，可是有的时候，谎言也会美丽如花，并有了一个新的名字“善意的谎言”。这学期的第10课就是一个关于善意谎言的故事。
这篇文章讲了作者小时候去一个残疾青年的书摊偷读书，后来，父亲打了他，并让他用卖马草来挣看书的钱，可是马草也不是那么好卖的，就在马草卖不出去时，那位残疾青年收下了“我”的马草，当看书的费用，最后我知道真相后，十分感激。
文中的残疾青年为了让“我”能够心安理得的看书，编造出这个谎言。显然，他不想让一个爱读书的孩子失去了读书的机会。善意的谎言真是如此，为了别人更好地生活，而掩盖自己的痛处，我还清楚地记得当“我”要进去放马草的时候，那位残疾青年焦燥不安的样子，他怕“我”会放弃读书，在他的眼里，一个爱读书的孩子比损失一本书重要的多。幸好，“我”知道这个谎言的真相后，明白了只有继续读书才能给他更好的安慰，圆了他的梦。对于善意的谎言，继续按照谎言的说法生活才是对自己的人更好的报答。
我还看到过这样一个故事。一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在这个时候吗？”
确实，就算这是恶意的欺骗，对他自己又有什么好处呢？他这样做是为了让大家获得新的希望，因为遇到困境并不可怕，可怕的是丧失了唯一希望。正是因为他的这句话，大家才会合理分配食物和水，最终才成功获救。
善意的谎言实际上是一种伟大的善良，我们要依这位残疾青年为榜样，像他一样做一个善良的人。
小红帽(读后感参考)
好的故事，会吸引人反复阅读。刚学会认字的时候我就囫囵吞枣的读过《小红帽》，现在我已经上五年级了，仍然喜欢不时的重读一下。我觉得我依然能从故事里得到新的想法。
最开始读《小红帽》是幼儿园的时候。父母给我买了《小红帽》的绘本，我很喜欢。一遍一遍总也看不厌，小手指着书上的字，看着图画，信口胡诌。故事里小红帽那件带帽子的红斗篷，着实让我爱慕不已；妈妈做的点心和蛋糕，装了满满一篮子，真让人口水直流；小红帽一个人去奶奶家难道不怕吗？她在芳草鲜美，落英缤纷的林间草地采野花一定很有趣；被张着血盆大口的大灰狼追赶的感觉一定很吓人……
再次读到《小红帽》已经是一年级的时候了。那时妈妈给我买了本《格林童话》。里面的《小红帽》和绘本里不一样了。小红帽并不知道狼是凶恶的野兽，看到狼也不知道害怕。看到这里我就在想，难道她的妈妈没有教过她吗？小红帽竟然老老实实的把奶奶家的所在告诉了狼，这是多么可怕的事情。正因为这样，大灰狼才有了可趁之机，既吃掉了小红帽又把奶奶也吃掉了。要不是猎人把她们从大灰狼黑咕隆咚的肚皮里救出，她们就已经成为大灰狼的一顿美妙大餐了。难道她的妈妈连不要和陌生人讲话也没有告诉她吗？
现在再读《小红帽》我又产生了许多新的感想：大灰狼为什么在知道奶奶家以后没有直接吃掉小红帽再去吃奶奶？为什么大灰狼是一口吞掉奶奶和小红帽而不是像《动物世界》里的狼那样撕咬呢？如果猎人并没有从奶奶家经过或者猎人仅仅是经过而没有发现有什么异常呢？狼的肚子能装的下两个人吗？既然奶奶和小红帽被吞到狼肚子里都还活着，为什么不在狼肚子里拳打脚踢的造反呢？《西游记》里的孙悟空不是使过两次这招吗？
通过看《小红帽》心得的变化，我觉得我看书越来越仔细了，联想也挺丰富的，因为我拥有了更多的知识；我也不再满足书里面提到的内容，我会自己思考了，如果我认为故事里的内容不够真实我会说出来和妈妈交流。我觉得这就是阅读的意义，它会让人不知不觉中成长，当我说出有意思的看法时，妈妈会毫不吝惜的表扬我。我喜欢书，书是我最好的朋友，是我永远离不开的伴侣，也是照亮我生命的明媚阳光。
小红鞋读后感600字
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，作者的作品读过之后会一直留在人的心里。读后感写出我们因书中的内容启发而引起的思考与联想。那我们应该如何来写作品读后感呢？我们为此仔细地整理了以下内容《小红鞋读后感》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小红鞋读后感【篇1】
今天，老师给我们讲了一篇故事，名字叫《红鞋子》，作者是汤素兰，她得过全国优秀儿童文学奖。
这个故事主要讲的是：有一只被丢失的红鞋子，在花坛里，被一只小老鼠看见了。小老鼠就一直坐在那儿，因为红鞋子下面有一块饼干。可是到了下午鞋子还是没有走，小老鼠气坏了，它说：“你是不是想尝尝揙你吗？‘’鞋子不知道什么是揙你，就问揙你是什么意思？小老鼠往后转，然后一脚跺到郁金香上，郁金香的花一片片落了下来，像小雨一样。红鞋子很害怕就往后退了几步。饼干取出来了，老鼠让红鞋子到它的家里面。开始睡觉了，红鞋子怎么也睡不着，鞋子想让老鼠爬到鞋里睡，老鼠想了想，然后才答应了。
第二天，红鞋子请老鼠帮它找另一只红鞋子，老鼠先没有答应，因为红鞋子的声音很好听，然后小老鼠才答应了。它们去了，离开家门的时候，小老鼠在门上粘了一张纸，上面写着：外出旅游不在家。然后它们走啊走啊，晚上过去了，早上来了，它们走到了城里，走到一个房子下，看见一只大黑猫正在晒太阳，被歌声惊醒了，它看到小老鼠就一下用爪子按住小老鼠，可是还没按就被一个红东西撞了一下，原来是鞋子撞了它。猫躺到地上晕了，一个小女孩出来看到了红鞋子和猫，小女孩很高兴，把红鞋子拿给妈妈看，妈妈让小女孩把鞋子放到鞋架上，小老鼠回家的时候门上多了一行字，你们猜猜是什么吧？
听完这个故事你会知道朋友的感情有多么的深，大家也要向红鞋子学习哦！
小红鞋读后感【篇2】
今天我读了一本叫《红鞋子》的书，书中的主人公是红鞋子和小老鼠。
小红鞋子和它的主人走散了。小红遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只红鞋子。小红鞋胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天。他们历尽千辛万苦，相互鼓励，最终，红鞋子终于找到了它的主人，它也变得大胆了起来。读到这我想我不能像书里的小红鞋一样胆小。
有一次，我到爷爷家吃饭。我和妈妈在小区健身处玩荡杠，可我不敢跳下来，心怦怦的乱跳，手心里冒出一把汗，我的脚却在微微颤动，到后来由于实在太怕还是灰溜溜的爬了下来。看见别人比我小的也从上面跳下来，为什么我比他们大反而不敢呢？是不是他们有林冲的豹子胆？难道我一生下来就是胆小鬼？不，不是他们有林冲的豹子胆，也不是我一生下来就是胆小鬼，而是我克服不了心中的恐惧。这时我想起了小红鞋它一开始也很胆小，但是它在小老鼠的帮助下经历千辛万苦，最终找到了另一只鞋子。我对自已说：相信自已我一定行，我是最棒的。于是，我再一次重新上去并鼓起勇气跳了下来，虽然来了个狗吃屎，但妈妈还是鼓励说：很好，你努力过，不管结果如何，妈妈比什么都开心。只是你跳下的时还没有掌握技巧，你多练几次一定会成功的。就这样我又试了几次，果真每跳一次都信心百倍。
这本书告诉我一个道理，我们在遇到困难要勇敢、自信，而不能胆小、退缩。
《罪马》(读后感范文)
初三读后感：《罪马》读后感600字
刚开始读这本书的时候，是本这本书的名字吸引了，但读完的时候我深深地为娄阿甲而感到欣慰。
在一个名叫黑虎冢的地方，马术表演家娄阿甲和头马白珊瑚是配合默契的最佳搭档。再一次演出中，娄阿甲和白珊瑚表演，由于当时很疲惫，虽然很疲倦但是这是他的家乡，疲倦又马上消失了，马是通人性感受到了主人的激情也精神起来了，表演的场地有没有清理干净，就在一个难上加难的动作中，一只草蛇蹿了出来，白珊瑚由于受到惊吓，一下子惊跳了起来，并忘记了骑在它背上主人它的主人头上摔了两个大窟窿。虽然极力抢救，但它的主人还是被夺走了生命。临终前，娄阿甲说了一句话：“求......您......别......难......为......他......了......”使白珊瑚免遭剽杀。
它因为主人的死而绝世过，虽然后来吃了东西，但也总是两眼望着主人死去的方向。后来它还毅然把马群中至高无上的位置——头马让给了另一匹马，眉红心。但是它的儿子蓝宝石不服，它就狠心踢了蓝宝石一脚。这次虽然摆平了马群中的斗争，但也让蓝宝石再也不承认它的母爱。终于它在一天的夜里出逃了。原来它之前所做的一切都是在为逃跑做准备。这时我不得不佩服白珊瑚，它简直就像一个不会说话的人。最后它就在主人的墓前一看见蛇就把它踩死，别人一旦过去，它就立刻逃开，人们都把它叫做“踩蛇马”或“守灵马”。
读了这本书，我很感动，娄阿甲为了自己喜爱的马，不让他受罪，不让他去死。白珊瑚在主人死后，并没有忘掉主人而是来到了主人的坟前，一只陪伴着主人。
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