幼儿教师读书笔记《草房子》。
古人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，读书笔记你知道怎么写更好呢？以下是小编精心收集整理的幼儿教师读书笔记《草房子》,带给大家。希望你更多关注本网站更新。
稀稀落落地读着《草房子》，感受着孩子们的童年生活，读着读着，心也沉静下来，伴着透过窗户洒进来的夕阳的余晖，大脑中闪现的是一个词干净，那是一个干净的世界，是一群干净的孩子。
纸月的干净来自于她身上所散发出来的那种淡淡的忧愁，来自于她对生活的那种期盼，那种让你一眼就能觉察到的万花丛中的一点绿，保持优异的成绩，总是时不时地关心着桑桑的一切;桑桑的干净来源于他那种傻傻的，校长儿子特有的傲慢与单纯，富有同情心，特有的幽默感，在经历了一系列的变化之后，逐渐成熟起来的内敛;细马的干净是在用自己的心，自己的双手抹平了心中的怨恨和生活的不公，用自己的干净双手和意志支撑起濒临崩溃的家;柳柳的干净是每一个这个年龄孩子都有的稚嫩，总喜欢撒撒娇，偶尔的淘气，在知道哥哥生病以后却一下子的成熟;秃鹤的干净是孩子的傻气，想要得到大家的尊敬不断地努力;秦大奶奶坚守着那垛矮矮的草房;桑乔最后能够自信的面对自己认为肮脏 的过去;邱二娘坦然地面对心中的牵挂接受细马;还有很多很多人
但是，让我印象最深刻的就是杜小康，他的干净首先来自他外表的干净，总是干干净净的，即使是在家族破败之后，没有锦衣玉食，却依然干干净净。来到了芦苇荡，那时他生命中最黑暗的三个月，是他也忍不住颤抖的生活状态，他依然保持着干净，干净的养鹅，干净地陪伴着心里已经有些失衡的父亲，干净地期待着有一天能够重新回到热爱的校园中去。他的干净还在于他一直保持着心中的对学习的那一份期盼，他是富有的，有着一般同龄孩子都没有的东西，二年级的时候就有了皮带，居然有了唯一的自行车，有一年四季的衣服，有好的学习成绩，有别人羡慕嫉妒的眼光太多太多，在他家落魄以后似乎显得都是那么的不堪一击，因为他的勇敢，他失去了和桑桑好不容易建立起来的友谊;因为父亲的病重，他失去了学习的机会;因为经济的窘迫，他不得不去养鸭，不得不为一次次的磨难在身上刻下痕迹。但是他是干净的，他依然相信自己能够上学的时候，他愿意在树枝上唱歌，当他发现这是一个梦想，一个几乎不可能实现的梦想的时候，他选择在学校门口摆地摊，开始新的生活。也许很多人都会觉得这样在同学面前失态，丢脸，就连桑桑也是这么觉得的，但是杜小康不这么认为，他知道自己的优势在于多年的杂铺生活让他学到了很多的杂货铺的本领，他知道人们在一段时间内需要的是什么，怎样的货才好，他问桑桑你会看不起我吗?不会，于是他赢回了桑桑的友谊，赢得了大家的一种默契和尊重，也赢得了生意。难怪桑乔都说也许油麻地，杜小康是最有出息的孩子。为了追回被狂风吹散的鸭群，他累得躺在芦苇上，头深深的埋在了鸭绒中，当他父亲看到他的时候，阳光下的这个孩子，满脚的血泡却依然那么的干净;那个五个双黄的鸭蛋包含了深深的纯真的友谊当看到守了整整 14年的红门还是被债主摘走的时候，手紧紧地握着那是对未来的一种奋斗动力。
在夕阳下，在微风中，吹动宽大的衣袖，那是一个干净的孩子，就如同我心中对干净孩子特有的喜爱和渴望一样，把那份干净一直留在心中
HDh765.com更多读书笔记小编推荐小编推荐
幼儿教师读书笔记《给幼儿教师的建议》
《给幼儿教师的建议》是一本非常好的幼教专业书籍，它概括了幼儿教师与家长沟通的基本准则，还介绍了不同情况下的沟通技巧。如：当孩子不喜欢收拾积木;孩子把喜欢的幼儿园玩具藏在自己的抽屉里时;孩子在幼儿园受和小朋友闹矛盾时;父母和老师的教育方法有分歧时;孩子不小心摔伤时等等都是在我们的日常教学中经常出现的一些状况。书中对每一个案例进行了深入的分析，提出了针对性很强的沟通建议，对我们的教育工作以及与家长交流都有很大的启发与帮助。
其中给我印象深刻的是这样一篇文章做个懒一点儿的老师，自从看了这篇文章感觉自己有点豁然开朗。它让我想起了自己曾在《人民教育》看到的一句话 如果你是一个忙碌的老师，你的学生也是忙碌的学生，那你就不是一个优秀的老师!怎样让我们从琐碎繁杂的工作中解放出来，事半功倍地完成我们的教育教学任务呢，那该是多么理想一种教师境界啊。
幼儿园工作繁忙又琐碎，有时候总觉得自己每天忙得像陀螺一样，怎样合理安排能让自己可以偷懒呢? 也许 我们都有过这样的经验：孩子收拾玩具，边收拾边玩，有的还捣乱，结果把框中的玩撒了一地。看到这样的场景真的让老师很无语，也许我们会过去训斥孩子或干脆自己动手收拾，省得让他们添乱。于是，我们也无形中剥夺了孩子动手锻炼的机会，养成了孩子懒的行为。其实教师应该把属于孩子的锻炼机会还给孩子，做一个懒动手的老师。 陈鹤琴说过，帮助孩子最好只用一只手。懒动手，以解放孩子灵巧、能干的双手。只有放手让孩子去实践，孩子的能力才能形成和发展。如穿脱衣服，在讲清并示范动作要领后，就棵通过训练、比赛，让孩子学会穿脱衣服，可要求孩子互相帮助，实在不行老师再去帮忙。再如生活角把牛奶壶、点心放在合适的位置，让孩子自己动手倒牛奶、拿点心等，这样，不仅促进了孩子的动手能力，而且有效地增进孩子的食欲。老师包办少了，孩子锻炼的机会就多了，孩子的动手动脑能力也会越来越强。又如在幼儿游戏时，老师也可懒一些，少准备一些成品，多准备一些半成品，让孩子有更多的想象发挥余地
当然懒还有另外一个方面，懒动脑。懒动脑，以开发孩子们的脑筋，培养孩子的想象力、思考力。有时，孩子们会有许多的问题提出来，我不急于给他们答案，有时候老师也可以佯装不懂，让孩子去寻找答案。这不仅可以培养孩子爱动脑筋、爱思考的习惯，还可以激发他们探索世界的欲望。所以，老师在适当的时候要懒动脑，把机会留给孩子。让他们通过各种渠道去寻求答案，如求助别人、作试验、寻找资料等。老师的懒是经过设计的。若是懒得恰到好处，把锻炼的机会留给孩子，就会造就一个勤孩子、巧孩子，使孩子的多方面能力和素质得到提高。
懒字被赋予了太多的贬义意思，致使很多人都不愿意被说懒，只是，现在繁重的负担与压力下，我们要聪明的学会躲懒，其实不见得能懒掉一些什么，只是多一份乐观的态度罢了。教是为了不教，懒的前提是认真而有智慧地做好自己的每一项工作，所以会偷懒的老师是聪明的老师这句话确实说得不错。
在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中，让我感悟了教育的真谛、领悟了教育的艺术、启迪了教育的智慧、分享了阅读的快乐。我喜欢偷懒的老师，聪明的老师才会偷懒，有能力的老师才会偷懒。让我们教师发挥自己的教育特长，学着如何在偷懒的情况下提高教学效率，陪伴着孩子们快乐成长吧!
幼儿教师读书笔记《幼儿教师的专业素养》
读《幼儿教师的专业素养》此书受益良多，特别是文中一段话使我感触颇深，原文如下：赞美和期待具有一种超常的能量，能够改变一个人的行为与思想，激发人的潜能。我理解的是幼儿同样需要正面的激励，受到别人、尤其是老师的赞扬和信任后，可以获取正能量，积极向上，甚至获得超越期待的表现。
可能有人会说，现在的幼儿都是家庭的宠儿，缺的不是表扬的赞美而是挫折的磨砺。而我认为，正是目前幼儿相对脆弱的心理，更需要正面的合理引导，使其在幼儿园的大家庭里认识到什么是正确的，做了正确的事情是可以得到肯定的，并通过持续的引导不断坚定幼儿的感受，就能使其心智日渐成熟、行为日渐规范。
马斯洛的需要层次理论也正好论证了我的观感，其认为人类需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。可见除了最基本的生理、安全需要外，对尊重的需求是更高层次的需求，人们都希望能得到他人的肯定和欣赏，幼儿也同理。
读完本书，我也学到赞美也是需要讲究技巧和艺术的，正确的方法才能发挥作用，使其成为有效的处理教幼关系的良器;如果使用不当，则也有可能妨碍与幼儿的沟通。使用赞美的学习心得如下：
一、赞美需要一个明确的标准，并坚持不变。这样就能使幼儿明确知道什么是好的，什么是可以的，不会迷惑。
二、赞美需要随时发掘、需要发自内心。就是需要教师在日常的相处中有一双善于发现的火眼金睛，对好的表现要及时提出，同时要让幼儿知道对他的表扬是老师真心的赞美，老师看到了他的好表现。
三、赞美的语言需要艺术。也就是赞美的语言需要丰富和具体化，使幼儿清楚是哪个表现获得了肯定，同时也要注意和幼儿的双向沟通，就是表扬后需要引导幼儿有所回应，这样就更能增加表扬的效果。
赞美使人快乐，愿我们的花朵都能在快乐中健康的成长!
相信《幼儿教师读书笔记《草房子》》一文能让您有很多收获！“读后感大全网”是您了解读书笔记，读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了草房子读书笔记专题，希望您能喜欢！