1%的灵感+99%的汗水=天才——读（答案）有感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为你精心整理的“1%的灵感+99%的汗水=天才——读（答案）有感”，希望能为你提供更多的参考。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书事乳汁，哺育人们成长。书是你最好的伴侣，与你共度美好的时间。
在我小的时候，我曾听妈妈讲过一则故事有一个男孩他问妈妈，为什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一，而他也想考第一，却只考了全班第二十一，他不懂这是为什么。妈妈没有重复那几句被上万个父母重复了上万次的话，如：你太贪玩了而是选择了沉默。因为她觉得像她儿子这样，脑袋不够聪明，在班上成绩不够突出的孩子，平时活的还不够辛苦吗？她想要为儿子找一个完美的答案。
到了初中，他的成绩提高了，但依然没有赶上他的同桌，但与过去相比，成绩一直在提高，为了表扬他，妈妈带他去了一次海边并回答了小时候他提出的问题。从此，他的成绩不断提高，并以全校第一名的成绩考入了清华。
说到这，妈妈顿了顿，捧着书，看了看我。我急忙问妈妈，文中的妈妈到底怎么回答儿子的问题的，会使儿子的成绩提高那么多。妈妈摸着我的头说，文中妈妈与儿子坐在沙滩上，她指着前面对儿子说，你看那边在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅作文速的起飞，它们拍两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总要很长时间，然而，真正能飞越大海飞跃大洋的还是它们。当时的我还小，听妈妈说完这句话还是很迷惑，但现在回忆起这个故事来，却忽然明白了这段话的意义。
我们并不是人人都是天才，并不是学一样就会一样，即使是天才，他们也需要付出他们的汗水，唯一不同的，只是他们的天赋比我们高，可只要我们比他们更努力，并且不放弃，这并不会成为我们与他们之间的差距。还记得爱因斯坦吗？小时候他是一个迟钝，害羞，落后的小孩，所有人都认为他是一个低能儿，读书时成绩也坏透了，甚至连他仅有的数学才能也被人否定，可后来经过他不懈的努力，他还是成功了。他在普林斯顿大学讲课时说，一个人在大学毕业前后，站在天枰上称称看，是不是一个真正有学识和思想的人非戴方顶帽不可？爱迪生也曾说过，天才是1%的灵感加上99%的汗水，当然，没那1%的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。可我觉得，没有那99%的汗水，有那1%的灵感又有何用。
所以，只有汗水和灵感加在一起才能成为天才，不要因现在不聪明的自己而感到难过，只要够努力，你也会成为天才。
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读《合作学习的99个小贴士》有感
学习 解疑 收获
——读《合作学习的99个小贴士》有感
张娟
今年暑假，应学校要求购买了《合作学习的99个小贴士》一书，刚看完"前言"就觉得自己买对了。作者仿佛是位医生，一语就道出了我思想上的困惑。
一、 选书之初
"贴士"是英语"Tips"的音译词，是指"供参考的资料"或者"提醒、提示别人的信息".如"旅游小贴士"、"家居小贴士"等，读起来让人有一种温馨、亲切的感觉。通篇的理论知识，引经据典的说教看得人累。果然，《合作学习的99个小贴士》细致地介绍了合作学习阶段教师工作的小细节、小窍门，为我们搭建了合作学习的工作框架，呈现了合作学习的操作流程。哪怕是没有读完，也可以根据阶段和主题找到相关内容，非常实用。
二、 读过"前言"
只要你读了"前言",就会认定作者一定会帮助到自己。因为她指出"合作学习无法在课堂上顺利开展的原因，一方面在于小组活动时制造的噪音过大，另一方面也在于学生缺乏社会能力，他们不认真倾听对方、互相干扰或者逃避学习而把自己的活推给其他组员。此外，要经济有效地组织学习成果汇报以及有益的汇总也并非易事。"相信借由作者们的经验，我们应该可以少走些弯路。正如这本书的目的：一是支持和丰富资深教师的现有教学方法，二是鼓励怀疑者和职场新人在伙伴和小组学习阶段的范围内把合作性学习融入到课堂教学中。
三、"黄金贴士"
本书一开始，作者们就列举了10条最佳小贴士，也是作者最爱的小贴士。可是书中的每条贴士都非常贴心的注明了操作方法和注意事项，完全可以现学现用。可是对于我个人而言，有几条贴士真的是非常受用。
1、 关于分组
经过了一年级下学期的磨合，我也准备在班上计划实施，首先就是分组。有好几条都是与分组有关的贴士，正好是我目前需要的。由于我班人数多达59人，学生年龄比较小，两极分化的情况较为明显，起步阶段的分组着实让我烦恼了许久。虽然4人小组的格局较好，但根据我班的实际情况，"伙伴学习"是比较可行，也比较好操作的。刚进入二年级，可以以同桌自然分组进行"伙伴学习",从家庭作业的听写部分开始同桌交换核对开始。继而再过度到前后4人小组的学习。
2、 关于角色
书中有一条"角色分配"的贴士，列举了小组成员的角色安排及职能，划分得相当明确，各司其职不能越界。并且，作者还很贴心的说明可以制作卡片或徽章，让每个成员的职责一目了然，学习更轻松。这样做非常适合我们低年级的学生，既充满了趣味，又方便操作。特别还要说明的一条贴士"角色分配要有变化",是呀！一层不变的学习模式总会让人倦怠，特别是二年级的孩子，更需要变化，这样才能让每位成员得到锻炼呀！除了学生角色的分配，"明确教师角色"这条更显重要。特别是操作方法"解决问题三部曲"很值得尝试。其内容如下：在我向老师提问前，①自己思考；②请教同学；③查阅资料。
3、应对"干扰"
说到课堂上的"干扰",情况不胜枚举，"合作学习"中出现的几率更大。噪音、违纪……各种突发事件，学生兴致高涨起来，整个课堂炸开了锅，有时候还会失控。我想这应该是困扰大多数老师的一个问题吧。虽然有经验的教师有一大堆办法应对，书中也罗列了一些好办法，但是值得强调的是当"小组的大多数成员不再有效学习，教师要敢于彻底终止小组学习".终止以后不应该是大声地斥责，而是冷静一会儿共同讨论，和学生一起商讨解决办法。我想，对于我这样的急性子一定要谨记。
最后，我借用作者的话与大家共勉。
团队精神和合作——这是对孩子们的未来以及今后的工作成就有着决定性意义的关键素质——只有通过社会集体活动才能学会。此事不宜迟，越早越好；而且勤习多练才能更持久。
张娟老师小传：
2006年起，我参与校本教材《金钥匙》、《觅春》的编写工作，这样一次难得的学习机会让我开始关注教育科研理论知识实践的研究。我校的立项课题《学生心理健康教育》、《综合实践活动研究》、《作文教学》的实施过程中，我都积极参与课题研究。开始重视对平常教育教学经验的总结和提炼，在从"教师型"向"研究型"教师的转变中，我始终在努力着。综合实践案例《童年的游戏》被评为湖北省一等奖；连续两年在"山峡杯"小学生习作大赛活动中荣获省辅导二等奖、市辅导一等奖；教学论文《一堂美国阅读课的启示》在省、市、区比赛中获奖，被省校本研究网收录；论文《‘虎小之星’星光熠熠》在《湖北省中小学综合实践课活动课程实验与研究》课题成果评比中获三等奖；教学案例《四时田园杂兴》获市级二等奖；《四时田园杂兴》一课在黄石港区小学语文优质课比赛中获一等奖；2010年，在区有效性习作课堂教学活动中，作文讲评课《漫画成功》获好评。2011年评为黄石港区"十一五"期间教科研先进个人。2012年，所带班级被区教育局评为"优秀班级体".2013年5月，我上的《媒体连着我和你》一课让我走上了湖北省品德与生活（社会）优质课比赛的最高领奖台。路漫漫兮上下而求索，我一定会脚踏实地，坚定不移的一路前行！
读《都是答案惹的祸》有感
近段时间，我读了一个小故事，题目叫做《都是答案惹的祸》,这个小故事让我受益匪浅。
这个故事讲的是:三个小女孩在期末考试的前一天无意间捡到了一张试卷答案,是期末考试的。她们拿到后激动不已，把答案背了下来。考试当天，她们满怀信心地走近考场，快速地将试卷做完了。可是竟然全得了0分！后来，她们才发现答案是去年的试卷答案。
这三个小女孩的所作所为让我觉得非常不满意，因为，她们这样的做法是不诚实的，就算那一张答案是正确的，我们也不应该这样做，做人最基本的要求就是要讲诚信，她们这么做，可真是不太诚实了！
读了这个故事，我想到了生活中常常会发生的事----那就是在考试中常常抄别人答案的事儿。每当遇到这些事情时，老师都会喋喋不休地骂那些同学。这是为什么呢？因为，如果那些同学屡教不改,那么这一个小小的错误,就会变成一个大错误！
其实，生活中的点点滴滴都与诚实有关，有许多关于诚信的事情，只是我们没有发现。例如：我在旅游时就经常发生这种事情，由于我的个子比较高，每当进入旅游景区时，妈妈就会让我蹲着点走，因为我的身高高出儿童票的身高几厘米，所以妈妈怕我超高要买成人票。但是我觉得无论要花多少钱，都要以诚信为本，做人应该诚实。
这个故事虽然很短,但是,这个短短的故事却让我明白了一个大道理：做人一定要诚实。如果不懂诚信，就算有多么地优秀，也不会成为一个十全十美的人。
读《面试的答案》有感600字
在寒假里，我读了一本书，其中有一篇文章令我记忆深刻，名字叫《面试的答案》，文章的主要内容为：一个公司在招聘员工，面试时，总经理出了一道题：十减一等于几？有的面试者说：您让它等于几，它就等于几!还有人说:十减一等于九，就是消费；等于十二，就是经营；等于十五，那是贸易。只有一个老实人回答：等于九。结果他被录用了。
这篇文章告诉我们：有时人们把问题想得过于复杂，明明答案很简单，却一定要找一个似乎正确，更聪明的答案。这种自以为十分聪明的做法，不仅让人被稀奇古怪的答案所困扰，而且也为自己套上了沉重的枷锁，使生活更加沉重。
读完这篇文章，我想起来我做过的一篇阅读：电视台搞了一次别开生面的智力测试 ，对机关干部，大学生和小学生进行同时测试。主持人画了一个圆，然后问：这是什么？机关干部你看我，我看你，都说不出答案。大学生想好了答案，但觉得太简单，所以不敢回答。小学生没有顾虑那么多，说：是一个鸡蛋，是一个零，也是字母“O”。这道题的答案很多，只要是圆的，都对。从这件事可以看出，人们顾虑的太多，把一个简单的问题复杂化。
实际生活中，我们也是这样。老师出了一道很简单的题，我们心里都有答案，但觉得答案过于简单，不正确，没信心。最后明白，老师的答案和自己的一样。所以，我们要记住：不要把复杂的问题简单化，更不要把简单的问题复杂化！
读《99%猿》有感500字
世上最大的喜悦，莫过于苦思冥想后的灵光一现。
我盼着一本书的到来。那是趣味进化论——《99%猿》。就在前天，它终于被送到我家。我迫不及待地翻开一看，质量很好，果然配得上天价。
于是我开始见缝插针地读，却遇上了困难。
这部书与以往我看的科普杂志有很大不同，非常严谨，内容深刻，还有未翻译完全的英文。我一看吓出一身冷汗：以前读《黄帝内经》都没有这感觉！
做完作业，我躺在床上想：每个事物都有薄弱的一环，这本书也一样。它总有我能理解深入的地方，只是我还没有发现。这是我期盼了半年的书，一定要理解它！
我小心地翻过一页，发现图片上的场景似曾相识，是鲨鱼湾的层叠石！那并非真正的石头，而是原始生命的尸体在那里堆积了16亿年……这出自一部纪录片，而背纪录片是我的强项。
猛然间意识到：突破口就是纪录片。
之后的事情就简单多了。我一边看书一边对应着纪录片与“博物君”(我经常读的一本科普杂志)理解，果然一路绿灯，我在惊喜之余感到不可思议：就这么简单？
没错。但真正“难”与“简单”的差异很小，捅破窗户纸的作用却很大。我们只是99%的猿，但正因那1%的差距，才成就了人类的今天。这本书并不难，只是它略高于我，就像一扇虚掩的门，用力一推，眼前便是柳暗花明的又一个世界。也许有了困难，才能有“更上一层楼”的进步。这进步可能是今日1%的差距，但到了明天就成为了99%的不同。
所以，在读书学习上，做1%的改变，努力钻研，或许可以有极大的意料之外的成效。所要做的，仅仅是推开一扇门而已。
想看的书尽快看，不要被“难”吓倒，总有茅塞顿开的一天。因为，我们都是99%的猿……
读张爱玲的天才梦有感
张爱玲散文天才梦读后感
读张爱玲的小说居多，但是真让我回忆起来，才觉得什么都想不起来了，好像所有的小说都是同样的语调、同样的词藻、同样的故事。
这回读她的《天才梦》，我一下子想到了纳兰性德的那首诗：正是辘轳金井, 满砌落花红冷。 蓦地一相逢, 心事眼波难定。 谁省, 谁省, 从此簟纹灯影。 人生若只如初见般，没有后来，只有初遇，于是一切美好便定格下来，成为生命中永恒的、时时可留恋的风景。总感觉有异曲同工之妙。她说“当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。”
此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意;即使留意，也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生写真图摆在你面前了。
张爱玲散文《天才梦》全文：
我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。快乐村人是一个好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。
我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。
九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”，“splendour”(辉煌，壮丽)，“melancholy”(忧郁)，因此常犯了堆砌的毛玻直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。
在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。
“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你 自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。
我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才，千万别说笑话。
在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。
生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹bagpipe(风笛)，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸 出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。
读《圆明园的毁灭》有感1
读《圆明园的毁灭》有感
列宁说过：”忘记过去，就等于背叛。”每一个炎黄子孙都不也不应该忘记那段屈辱的历史，也不应该忘记圆明园曾有过的辉煌和被侵略者付之一炬所造成的永久伤痛。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有金币辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。园中不禁，还有西洋景观。园内还有许多名人书画和奇珍异宝。
正因为这些奇珍异宝，勾起了那些侵略者的贪婪而无耻之心。1886年10月16日，这帮可恶的强盗。闯进圆明园，我仿佛看见了他们见那么多的珍贵的宝物，而两眼发直的样子，我仿佛看见他们疯狂的抢夺珠宝的样子，我仿佛看见他们脖子上挂着一个个亮闪闪的首饰，兜里装满了金条，手上抱着玉器花瓶，帽子里装满了宝石珍珠，他们在哪里开怀大笑的无耻丑态。想到这里，我满怀怒火，心想：这帮没有人性的畜生，在我国的领土上烧杀掠夺，无恶不作，横行霸道。你们的良心都被狗吃了，你们这些披着人皮的饿狼，杀死了我们那么多同胞呀。你们不但不感到可耻，还拿着我们中国人民的头颅，在那耀武扬威，还舔着脸让别人给你们照相。
你们凭什么让我们赔偿你们白银8000万两，黄金50万两，让我们中国人去给你们做苦力，你们太不要脸了。
如今，我们中国越来越强大，可是我们现在的生活来之不易，我们又明亮的教室，有崭新的课桌，有多媒体。可是，有些同学一点也不珍惜现在美好的生活。他们上课不认真听讲。在下面做小动作，东张西望，随便说话。难道你们不惭愧么？同学们，让我们严格要求自己，努力学习，不要让那段屈辱的历史，再次重演。
同学们，让我们肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛！
读优秀校长99个成功的管理细节有感
读优秀校长99个成功的管理细节有感
“尊重教师，才会赢得教师的尊重。作为校长，要让学校的每一位教师做学校的真正主人。一个组织如果不能使自己的成员富有阳光心态和简单思维来从事日常工作，这个组织就会变得木讷、迟钝而没有生机。”这段话摘自《优秀校长99个成功的管理细节》里李志欣校长的《思想会客厅》一文。摘录之，是因我深有体会，并以此作为自己工作的准则与信条。
调到**小学之前，“薄弱”是她给我的第一印象，不但原校长、老师这样说，中心同事也都这样认为。到过这里的人都说，学校的基础建设落后，教师懈怠、不求上进，学生外地多、素质差。
初到学校时，感觉还真是这样：围墙斑驳、树木杂乱、垃圾满操场……跟原来待的学校相比，这种状况真的给我带来了震撼。同样是规模小的基层学校，差别却这么大！
为什么这所学校长期以来一直被冠以“薄弱学校”的帽子呢？初来乍到，一切不知从何下手，但这个问题一直存于脑中。为了寻求答案，我先利用两周时间，与老师们个别谈心，在校园各处巡视查看。通过交流与参观，老师对学校对同事的感受、教育教学的态度、校园的安全隐患与应建设改造的地方了然于心。然后与行政组座谈，详细了解学校的一切，包括安全、教育教学、人际关系、学生就学等情况，终于找到了大致答案——建设滞后、管理疏散、教师消极。有了答案，工作的开展也就有了方向。
到校两周后，我召开了第一次教师会议。在会上，我激励全体教师“要把学校当成家”，家的荣誉就是每个人的荣誉。以前学校是“薄弱学校”，旁人十几年都这么看，大家以前也都这样想，因此就总是得过且过，消极懈怠，不思上进。能力不足可以提高，思想迷糊可是无药可救。别人看轻，咱们可不能看轻自己。一条船就十几条桨，一定要心往一处想，力往一处使。努力甩掉薄弱学校的帽子，才能在兄弟校同仁面前挺得起胸。其实老师们学历、能力并不低，学生的素质也不比别校的差，咱们是“薄弱学校”，这正好是一个低水平的起点，要求不高，只要全体师生都能尽力而为，绽放出自己的一份光彩，就一定能搭建起一条绚烂的彩虹桥，通向成功的彼岸，到时咱们的学校将让人刮目相看！以后每周一的政治学习，我都会适当地激励教师“以校为家、尽力而为”，认真搞好本职工作，抓好学生的管理工作。
针对学校的实际情况，在行政组的研究下，我校规划出新的办学理念：愉快教学、快乐运动；办学目标：精品化、诗意化、生态型、运动型的花园式学校；并以“尽力而为，绽放生命的光彩”为校训。制作了学校管理网络图，使学校各级管理一目了然；建立学校工作各项规章制度，使教师工作有章可依；根据每位教师的工作能力、教学水平、性格年龄等情况，制定了教师日常工作职责明细表，将学校各项工作具体分布到每位教师的身上……力求做到全体教师既能分工完成好自己的任务，又能精诚合作推动学校的各项工作。这样，逐渐把老师们的自觉性、积极性充分调动起来，并慢慢产生以校为荣的凝聚力。
“麻雀虽小，五脏俱全”。学校规模不大，各方面的基础建设、教育教学设施设备却也缺一不可。刚来的第一学期，恰逢学校“市级工会小家”创建与“省义务教育标准化学校”建设。根据创建工作的先后，我发挥行政组的作用，充分调动每位教师的积极性，认真整理材料，用心布置工会室——添置设备、张贴墙画、摆放器材、清洗家具……每个人都忙得不亦乐乎，从而顺利通过市工会小家的验收工作。之后着力进行省义务教育标准化学校的建设。该创建工作要求学校的硬件基础、器材器具、设施设备等皆要达到省颁标准，因此在区局的扶持下，我校加高了学校围墙、重新粉刷教室内外墙壁、改造花圃、排水沟、操场，按“校园十个一”和“班级十个一”要求布置校园、教室和各功能室，使学校得到绿化、美化、净化。又按标准添置了教学器材，从而顺利通过省义务教育标准化学校的评估验收。
在创建活动的过程中，我充分感受到了教师们的向心力。整理材料时，老师们会对一个小图标讨论好久才决定下来；搬运器材时，大家都争先恐后；摆放设备时，会为该放哪个位置合适而争论不休……这些细节，让我欣慰，让我感激，老师们已经把自己融入学校这个大家庭中，能够以学校的荣誉当成自己的荣誉，那么学校今后发展遇到的问题还有什么不能解决的呢？
尊重教师，才能赢得教师的尊重。作为一校之长，我在工作中经常认真倾听老师们的意见，采纳好的加以实施；虚心接受他们善意的批评，尽力改进良好的工作方式方法。在管理制度化、精细化的同时尽量做到人性化。学校地处偏远，大部分老师住在市区，路上要花费一定的时间。因此我取消了上班必须签到的做法，只要求值日行政和导师提前半个小时到校，指导值日生工作，巡视校园安全，第一节有课的老师提前十分钟到班，其余老师第一节课前到校。有人认为这样做可能会使教师出勤情况混乱，其实不然，到如今，老师们都自觉地按时到校，从没出现迟到早退的现象。年轻的教师要接送孩子上学，只要在不影响教学的前提下，我也都让他们有充裕的时间去完成这项任务。中午住校的教师多，不能照顾家人的午餐，难免偶尔会有怨言，除了安慰，我还联系社区添置了两台空调，为他们每人购置了一床棉被，让他们感受到学校家的温暖。学校哪位成员家里有红白喜事，我让工会组长组织全体教师一起到他家里探望、帮忙，使其知道同事们都惦记着，挂念着他，“身为学校的一份子”这个心思就会越来越强烈，就会一心想着学校，主动地为学校的建设出谋献策，共同把学校工作搞好。
一年多来，我校的校园环境日益美化，教学环境不断改善，教师的精神面貌也有了极大的转变，教育教学质量也就得到了显著的提升。在各级各类竞赛中，我校师生取得了不错的成绩，有些项目的成绩甚至排到中心各校的前茅。相信今后，在全体老师的努力下，我校的发展前景一定会越来越好！
读《天才的造就》有感400字
天才，非同凡响，就是与众不同，拥有着超群的技术，这就是天才，但是天才不是与生俱来的，而是通过每天辛勤的汗水换来的，也加上天才自身的能力！
故事是这样的：在里约热内卢的一个贫民窖里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾里捡来的塑料壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一堆垃圾的时候，被一位足球教练看见了，他发现这个男孩踢得很像是那么回事，就主动提出要送给他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了，男孩的妈妈说我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟随妈妈祷告完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去，他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。就在他快要挖好坑时，从别墅里走出一个人来，问小男孩在干什么，小男孩抬起满是汗水的脸蛋，说教授，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。” 教练把小男孩从树坑里拉上来说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位17岁的男孩在第六届足球锦标赛上独进21球，为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的所有爱心中，离不开天才人物自己的不懈努力。
读完了这篇文章，不禁感到，只有珍贵的爱心，怀着感恩的心才能努力向前，努力的奋斗，才能向贝利一样取得世人瞩目的辉煌成绩！
读《99个成功育心的故事》有感400字
在暑假的时候，我看了一本书，名字叫做《99个成功育心的故事》，这里面讲述了一个个优美动人的故事，也告诉我了一个个做人的道理。
这里面有一篇文章让我记忆犹新，故事叫做《钓鱼的启示》，主要讲了一个男孩詹姆斯和他的父亲在鲈鱼捕捞开放日那天去了一个小岛上，准备捕捞鲈鱼，还有一个小时就到鲈鱼捕捞开放日了，可是他们已经掉到了一条大鲈鱼了，但是父亲却说：“孩子，时间还没到，快把鲈鱼放回去。”孩子斗不过父亲，只好依依不舍的把鲈鱼放回了河里。
是啊！在生活中，我们会遇到许许多多这样的大鱼，我们都要极力抵御它们，比如：考试的时候，考了100分，结果发现了一个错误，老师没发现，你会不会告诉老师呢？在路上捡到了100元钱。可以买玩具，买零食，那么，你会不会还给失主呢？
我来个大家讲一个我亲生经历的事情吧！我记得有一次，妈妈给了我一百元钱，让我去买一瓶可乐，可乐只要八元，店老板却找给我102元，多找了10元钱，我到底要不要还去呢？不还吧！可以买很多零食，但是别人会说我不诚实；还吧！又不能买这么多零食，我纠结了好久，最终还是把钱还给了店老板。
世界上的小偷，不就是为了一点点钱，葬送了自己的大好年华。我记得有一次，爸爸捡到了100元钱，于是他就在原地等失主，他等了好久才等到了失主。瞧！就是这么一点钱财，充分体现出了人的特点。
有一次我上网，看到了一则新闻，内容是这样的：一家奶粉加工厂，在奶粉里加入了过多的有害物质，害了很多孩子。这家奶粉加工厂就是为了钱，害了这么多孩子，真不应该呀！
读了这篇文章，我明白了做人要诚实，不能撒谎。
读水知道答案有感
篇一：读水知道答案有感
水，这是一个我们既熟悉却又陌生的世界。从我们诞生的那一刻起，我们就已经开始不断的接触水。众所周知，我们的身体有百分之七十都是由水而构成的，但是有谁又能够真正的去了解观察水呢？
当我看见这本书的时候就觉得它会是一本让人震撼的书，读完之后果然不出我所料，书中的每一个字、每个张图片都在诠释着不一样的魅力。曾经，我无知的认为水只是透明无色的一种液体而已，现在当我读完这本书发现我错了。正如作者江本胜所说：“每一滴水都有一颗心，每一滴水都能传递爱的力量！”
作者江本胜对水情有独钟，他把自己的一生都倾注于对水的实验，然而他的执着是正确的，他也得到了最大的回报。他用自己特有的水结晶技术，得到了惊人的发现！作者通过美丽的水结晶的照片以及各异的风姿为我们传递着各色各样的信息，告诉我们人类是自然之子，提醒着每个人都需要以爱、感激和赞美的心情去生活，去对待周围的每一个事物、每一件事情、每一个细节。美丽的水结晶可以传递爱的力量，并与人们内心深处最单纯、最纯净的部分产生共鸣。“爱与感谢”形成了最美丽的水结晶，不管是哪个国家的语言，当水看见“爱与感谢”的时候，总是会呈现出几乎接近完美、形状整齐美丽的水结晶。书中告诉我们，地球上所以的水都是相连的，当我们心中存在着爱意和谢意的时候，那么爱意和谢意就会瞬间传满整个地球。然而当人们发出厌恶、攻击的语言时，水根本无法形成水结晶，好像一只充满泪水的眼睛，这正说明负面的语言是不符合大自然的规律。
水不仅可以感受人们情绪波动和语言，还可以感受声音。不同的声音对水也会产生不同的影响，对此，江本胜也做了许多的实验。当水听到贝多芬的《命运交响曲》的时候，水结晶呈现了非常浪漫的样子，美丽而工整，似乎有安抚疲惫身心的功效；相反，当水听见某重金属乐器。水结晶与看到负面词语时的形态相似，根本无法形成美丽工整的水结晶。
不仅这些，水还可以感受到四季、电磁波、风景等。而且不同地区的水形成的水结晶也不同，有的可以呈现的美丽的水结晶，而有些地区的水无法形成水结晶，这也是在警告我们，要保护我们的水资源！
水告诉我们，在我们社会交往的过程中，要保持着乐观积极的态度和友善的语言去对待人和事，这样就会让我们的世界更加和谐美好；而烦躁、恶劣的语言反而会为我们的生活增添着不和谐的音符。
书的结尾告诉我们。只要我们的内心常存在着“爱与感谢”,我们的生命就不会消亡！
篇二：读水知道答案有感
最近看了一位日本作家 江本胜 写的书—《水知道答案》。 作者自1994年起，开始在冷室中以高速摄影的方式拍摄和观察水结晶，结果发现：看 过 “爱与感谢”, 的水形成的 水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作“浑蛋” 的 水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的则歪曲散乱 ;来自大自然的泉水可以形成美丽的结晶，我们城市引用的自来水却无法形成结晶 ……水具有复制、记忆、感受、传达信息的能力，每一滴水都有一颗心——易感、脆弱、单纯、洁净，如同我们的心 ……
看到书中 各种各样 美丽的水结晶， 心又 一次 被搅动了。 我不禁惊叹宇宙的神奇力量， 有时候看着看着不禁让我感动的流泪。 一幅幅美丽的水结晶照片， 真的 让人震撼，水会与人们内心深处最单纯、最纯净的部分产生共鸣， 我们的心是水做的，我们的本质就是爱。看过“爱”的水结晶之所以能够打动我们的心，是因为它与我们的本质产生的共鸣。我们要感谢水，水是我们生命的源头，作为宇宙中的生命，地球的主人，我们更要怀抱一颗感恩的心。 尽管语种不同，但无论看到哪个国家的语言所表示的“感谢”,水都会呈现出形状整齐的美丽结晶。
万事万物都有它独特的波动频率，水都能够感受到，但是看过讨厌和谢谢的水也能形成多一半轮廓的结晶，这说明正面信息的力量要比负面的要大很多 .看过“不幸”的水的也能形成一半的结晶，这说明不幸是幸福的前兆，波动就是有高潮和低谷，我们人就是要经历不幸然后才能达到幸福。 万事万物都有自己的波动并且相互影响，且相似的频率会相互吸引引起共鸣，形成“形象场”.我们人类是一个很强的能量场，我们有自己特有的振动频率，并会吸引能与我们共鸣的环境、人和事。 这与“吸引力法则”和“心想事成”产生了共鸣。
组成物质的最小粒子是高速振动的，而且是不断的变化、时有时无的，因此我们这个世界可以说是瞬息万变的。那么，我们还总是放不下过去的怨恨和痛苦干什么呢？这让我想起了“当下的力量”,当下每一个时刻都是好时刻，我们要活在当下，并随时调整自己的波动来对应幸福！
作者在书中提到了小时候的一件事，他去海边游泳，由于他的游泳技术不好，不小心溺水了，他在水里不停的挣扎，心里害怕极了，最后被人救了上来，从此他觉得水很可怕。回家后，妈妈告诉他，游泳的技巧就是不和水抗争，只要你在水里不和水抗争，你抗争的越激烈，水就会淹没你，完全放松，水流自会把你带到安全地带。这让我想到了我们的人生，我们要臣服、接纳、放下抗拒，否则就会痛苦，当我们真正能够做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！
世界是多么美好，尽管现在人类肆意破环生态，战争不断……但是，只要我们怀抱感恩的心，美好的事物就会与我们共鸣，尽管生活中会遇到不幸与挫折，但是这些正是通往幸福的通道，当下每个时刻都是美好的。
感谢这本书的作者，他带给每个读者发自内心的感动；感谢地球上的每一滴水，一抹阳光，感谢造物主创造的这一切；感谢让我来到这个世界上的力量，让我体验人生百味，感谢、感谢、感谢……
篇三：读水知道答案有感
----新之航
佛曰：“谁为水？水是谁？物通灵位人所不识，非人非水！”水是生命之源！水组成了空气，蕴藏了生命延续下去的一种秩序，形成了这个生机盎然的绿色地球！水孕育了生命，孕育了男人，也孕育了女人。水汇成了涓涓不息的清泉，汇成了波涛汹涌的江湖，汇成了浩瀚无边的海洋。在诗人的眼中，水有“天然去雕饰，清水出芙蓉”的柔美之感；有“竹喧归浣女，清泉石上流”的灵动之美；有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的雄浑豪情；有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的惆怅与淡然。水，屈原的爱国之心，老舍的悲愤之情。小美人鱼天真、纯洁的爱，在大海中燃烧，又在泡沫中升华。水，也使地球被人类称为蓝色水球，因为她是宇宙中唯一已知有水的星球！
我们即对水有如此深的了解，水又承载了我们如此多的情感，可你曾知道，水不但是生命的原动力，是生命之母，水也有自己的生命——水能看，水能听，水能感知你我的存在，水能告诉我们善恶美丑！当我看完，由日本医学博士江本胜先生进行及整理完成的，一本关于水结晶实验的科学类读物——《水知道答案》这本书后，我终于了解了，古人云“水为灵性之物。”的内涵。水，原来真的有感知性；水，原来是人心灵的镜子；水，原来时刻都在折射着我们多彩、美丽的人生！我们的微笑，在清澈如镜的湖面上，泛起了层层美丽、晶莹的涟漪！
作者江本胜博士，通过水结晶实验，向我们拍摄并展现了122张前所未见的水结晶照片。有的美如梦幻，漂亮的六边形散发着她天使一般的美；有的混如泥潭，杂乱的结晶告诉我们丑恶的破坏力；有的巧如水晶，小小的如散乱在地上的小黄花，美原来是从细微处展现出来的；有的重如黑洞，那神秘的黑色却给人感觉充满了攻击性；有的……形状的不同，告诉了我们个体的不同，性格的不同，人生的不同，未来的不同，命运的不同……但唯有一点是相同的：水，告诉我们要与人为善，劝人为善！
世界上的那些战乱纷争、种族歧视、欺压弱小、环境污染等，不合理，违背自然规律，违背人的天性的行为及言语，水结晶一定会毫无规律，杂乱并颜色暗淡；而热爱、奉献、感恩、善良、和谐这些美好的概念在整个自然社会中一定会换取更多光华灿烂的美丽结晶，这些结晶就是被建筑学喻为梦之形状的，最牢固的，也是视觉最舒服的六边形形状的结晶体，而这些晶体进一步使人与社会、人与自然、人与宇宙形成了良性循环，从而达到天、地、人和统一的，更加美好的人类生存状态！
学过物理的我们都知道，万物是通过波动而存在的，世间所有的一切都在波动，并且各自拥有一定的波动频率，从而形成自己独有的波长。让我感到惊奇的是，水对波动有了更深刻的诠释！书中说：“所有的物体均通过波动处于非静止状态中，并以超高速的频率不断循环往复之中。”对博大精深的佛学来说，我是茫然的，但上面一段书中的话，却向我们解释了释迦摩尼谜一般的，那句真理——色即是空，空即是色。换言之，我们肉眼所看到的未必就是一种真实，肉眼所不见者，却常常就是真实的存在！
万物那些固有的频率，在波动中向我们传输了爱、喜欢、亲近、排斥、厌恶等情感，这些奇怪的人体感应，水却向我们揭开了她们神秘的面纱。欣喜的人定会发出欢喜的波动频率，让别人感知他的快乐；悲伤的人也定会发出感伤的波动频率，让别人感同身受。亲人之间，定会发出相同亲密的波动频率，让大家相亲相爱，有福同享，有难同当；朋友之间，定会发出同样和谐的波动频率，让大家互相尊重；相爱的恋人之间，定会发出爱的波动频率，互相吸引；漠不关心的人之间，也定会发出相反的频率，不管距离再怎么近，也会互相排斥。所以，你若问我，你相信一见钟情吗？你相信夫妻“执子之手，与之偕老”永恒的感情吗？你相信永不变心的友情吗？我会坚定地告诉你：我相信！因为我相信万物之间那些固有的波动频率，会让人体体会到这玄之又玄的人体感应的美妙！
谈到波动频率，我一定要向大家介绍其中我另一个意外的收获。相信大家都听过周杰伦的八度空间的专辑吧，你可曾记得在CD的封面上，画有人体骨骼像？“八度空间”只是在卖弄怪异的字眼吗？“八度空间”与人体骨骼之间又有什么奇妙而又迷幻的关系？晶莹剔透的水结晶解释了我这些古怪的问题。
《21世纪》刊载了一位名叫沃伦·哈马曼的人所写的论文。论文中提到，如果将人体中有机的频率转换成声音，相当于42个八度。而这42个八度的确令人难以想象，但这也恰恰说明，人类拥有各种各样的频率波动；人体就是一个由不同频率所组成的“宇宙”,只要依靠人体本身，就能演奏出一首恢弘的大宇宙交响曲。这就是人体与音乐的“八度理论”.简单之中，却包含着万物，所有事物所具备的频率，均能包含在跨越一个八度的7个音符内。换言之，人类其实隐含着超乎想象的能力。我曾设想，从do到si,给水依次听这7个音，那水是否能结晶出从小到大，或从大到小的水结晶，以表现出从极低到极高的音域？
老子的《道德经》云：“水上利万物而不争。”意指水之灵活善变。如果我们将古语为已所用，善意地断章取义，水善则利万民，水善则利万物。《水知道答案》这本书，告诉我们最重要的一个信息——爱与感恩。爱，为之大爱，爱之父母，爱之子女，爱之朋友，爱之情人，爱之社会，爱之自然，爱之世间一切。爱，一种积极、主动的能量，无条件的发自内心的关怀，就是爱！
“爱”的水结晶极为漂亮，作者的解释是“水呈现出几乎接近完美的结晶，好像在讲述一个大自然本来就起源‘爱与感谢’的故事！”我感觉，“爱”把淡雅而神圣的气质，表现得琳琳尽致，但稍有模糊，没有那种如钻石一般绚烂的光芒。也许，在美好，完美的事物之中，也会有遗憾，这也许就是人生，缺憾是另一种难以想象的美！提到爱，就必然会想到感谢。“送人玫瑰，手有余香”,“没有容器装水，以双手恭捧”.感激，如同春季中的细雨；感激，如同夏季中的凉风；感激，如同秋季中的和煦；感激如同冬季中的阳光。与“爱”相比，“感谢”的水结晶更为清晰，形状更为整齐。也许我们的感谢往往是他人对自己的施予，感谢的是现在自己拥有的生命！
你有一颗“感恩”的心吗？怀有一份爱与感恩之心才是最重要的。感谢能让我们生命发出爱心，爱则能让我们知道去感恩，从而让我们慈悲之怀像水结晶一样扩展到全世界。一颗澄净的心灵，会让“爱”更美丽！只要心中充满爱与感恩，值得我们去爱与感谢的事物就会源源不断的降临，让我们的生活从此充满幸福与健康。放弃时、失意时、低落时，我们也要怀着感恩的心，去感受我们这美好的明天！微笑地面对我们也许是不完美的人生，人生这条漫漫长河中，一定会激起美丽的涟漪，白色浪花会把我们人生中的不幸冲刷得无影无踪！感恩的心，感受我们美好的人生！
水能看，水能听，水知道答案！平平淡淡的水，却隐藏着一个不为人知的感性与理性相结合的世界，折射着一个光彩熠熠的和谐社会！
《水知道答案》，了解水，就等于了解宇宙，了解大自然，乃至了解生命的全部！古人以水为镜，水实际上也是一面映照人心的镜子，我只希望天下的水与天下的心灵都能像《水知道答案》中“太阳”的水结晶一样完美、清澈、庄严与透明。在混沌的人生中，微笑着去寻找我们和谐的人生中的涟漪！
《阿勒泰的角落》的心灵感悟
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。阅读《阿勒泰的角落》后，我被李娟描绘书写的情景吸引，印象深刻，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。一篇优秀的《阿勒泰的角落》读书笔记是怎么写的呢？下面是读后感大全小编为大家整理的“《阿勒泰的角落》的心灵感悟”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《阿勒泰的角落》的心灵感悟【篇一】
人活着，就是要一种淳朴的感觉。不论一生有多贫穷，都要活得开心、快乐、满足，不要抱怨、伤感。每个人的一生都是短暂而又漫长的，总会有离开的那一天。所以，不要有遗憾和不满，在眼轻轻闭上的时候，脑中浮现的都是美好和希望。懂得欣赏生活的美好，停一下，放松自己，生活就会晴空万里。
生活中，快乐其实就在身边。像书中的“蝗虫来了”一篇小文章，就充分的写出了穷人家的孩子的快乐。文章中的孩子，纯真，充满了好奇心。他们喜欢观察蝗虫，它们正好对称的翅膀，灵活的腿，敏感的须子，这一切是多么不可思议，而这，正是童真的美好。欣赏夕阳，感受大地的温热，太阳落下，一轮圆月当空照。抛掉烦恼，享受美好。人为何要有如此多的要求和愿望，生活在自己的小世界里，不愿意与外界交流分享快乐，这样做就只有一点，那就是永远的不快乐和不满足。人们常说：“知足常乐。”这句话人人都知道，而谁真正可以做到呢？用淳朴的眼睛欣赏世界，世界也会变得美丽。但我们总是太过虚荣，为了那远在天边的理想而奋斗一生。而其实，当你静下心来，看看夕阳的余晖，大海的波浪，鸟儿的飞翔，享受身边的一切，你就会觉得，这一切有什么值得你哭泣和悲伤？当你为了物质去追求的时候，停下来，享受生活，物质也变得没有那么重要。累了，就休息一下，受伤了，就等它愈合，停下奔波的脚步，品味近在咫尺的美好。而且，对于无法改变的事实，要欣然接受，不要与它做无谓的抗争。也许，仔细想想，它们也挺好。
这本书中，还有很多可爱美好的小文章，有袖珍兔不“袖珍”，金丝熊“小耗子”，慈祥的奶奶，善良的母亲，和他们之间微妙的爱。这些，都是贫穷但不低贱的好人，这些，都是幼稚但不缺乏美好的生活，我向往这种生活，但是，应该不会拥有。
我喜欢这本书，就是因为它的淳朴和淡淡的一抹乡情。再浓的咖啡，也不如清香的茉莉花茶……
《阿勒泰的角落》的心灵感悟【篇二】
好久没有读到过如此清新自然的文字了，都说她是当代的萧红。我觉得还是有区别的，萧红的文字在纯真的视角背后总是藏着一股浓浓的苦，深深的悲，而李娟给人更多的是治愈，是温暖，是希望。
这里是地球上最偏远的地方，也是离海洋最遥远的腹地，在如此物质贫瘠、自然条件恶略的环境下，生活着不止一个人。他们努力着，而又孤独着，好像世界以外的一切与他们无关～不止一次的有这种疑惑，既然这里的冬天那么冷，生活的那么苦，为什么还要在这里苦苦的坚持，长久的生活……。苦吗，从来不都是这样吗。北京有啥好，离我们这里那么远。
原来，我们始终都是以自我为中心的视角去定义着评判着他人的生活。
见过冬日的戈壁吗，见过夏日的牧场吗，见过乌伦古河边那破旧的村庄吗，虽然没有，但我却深深地喜爱上了那片未曾亲眼见过的土地。
这蔚蓝的天，这广袤的地，漫山遍野的葱茏，夜晚无人知晓的月色，被世界遗忘的孤独寂寞，以及无论怎样对这生活的热爱，只有在这里，她才是最自由的。
《阿勒泰的角落》的心灵感悟【篇三】
读这本书的时候，正在阿勒泰，新疆之大使得旅游主要是坐车，而我，正是在车程上看完了此书。
里面主要是早年发生在阿勒泰的普通人的小事，故事多数发生在冬天，而我在夏天来到这里，成群的牛羊，漫路繁华，这边一路都是美景，在阿尔泰山顶，还能看到一点点白雪，而且，就算是夏天，一下雨也能冻成狗。
本书里贯穿所有的就是作者的家人，可能作者有点自黑，她的加人都很可爱，篇幅最多的是她的妈妈，坚韧，乐观，不服输，她的外婆也是很可爱，朴实，简单，她的妹妹勤劳，能干，她的叔叔（应该是继父），也是踏踏实实，十项全能。反而对她自己的描述，偷懒，爱胡思乱想。而且前面的篇幅，写妹妹和叔叔的极少，导致我到后面才发现她有个妹妹，有个继父，不知是不是情感转变的体现。
其实书里最让人喜欢的是作者一家碰到的那些人，通过一个个的故事，生动描绘出阿勒泰人的生活，贫穷却坚强，乐观，独立，也都是善良可爱。这次的阿勒泰之行，见到了草原，草原上许许多多的牧民毡房（类似蒙古包），但毡房之间离得真的很远，还有成群的牛羊，牧民真的骑着马，赶着牛羊，只是现在交通发达了，牧民生活也都好了，看到毡房边基本都有汽车或摩托，即使这样，也要开上好久的车才能到达城区，可以想象没有公路，没有车时，那是怎样一种封闭，因为有时候车开了好久才能看到一座毡房孤零零的坐落在广袤的草原上。
勤奋与汗水=天堂_读《走进天堂的门票》有感800字
今天，我读了一篇文章《走进天堂的门票》，让我思绪万千，受益匪浅。
故事开始讲了哥哥把自己用辛勤汗水换来的大学录取通知书拱手让给他的孪生弟弟。一读到这里，我心潮澎湃，长兄如父，这话说得没错，可是，哥哥怎能这样做呢?如果是我，我肯定会自顾自地上学，不管那个弟弟。从中，我感觉到了哥哥的心地善良，当看到哥哥说得一句话：大学录取通知书不是走进天堂的门票，而是一张专吸汗水的纸。时，我很疑惑，大学录取通知书怎么会是一张吸汗水的纸呢?思考片刻，我恍然大悟，是啊，哥哥根本没有弟弟聪明，是他用自己的汗水换来的通知书，这张红通通的纸蕴含着他多少的心血呀!我不禁感到很惭愧，我不太聪明，妈妈常说：笨鸟先飞。我虽然比一些同学勤奋，但有时也会很懒，总是精算细算，希望能算出一点懒的余地。也许我与文中的哥哥一样不太聪明，但有一个天壤之别，因为他很勤奋，付出的汗水不知要比我多多少倍，所以我没有他那样优秀!
读完后，结果出乎我的意料，本以为弟弟会出人头地，没想到，从碎石工做起的哥哥竟然在短短的四年中脱颖而出，成了一名老总。为什么呢?读完后我才明白，原来，哥哥在替父亲做碎石工时，不懈探求;在做另一个工作时，勇于创新;在实验室时，博览群书。慢慢堆起的一层又一层的基石，使他登向了成功的殿堂。我的感触很深，一个即使生活在地狱的人，通过自己的努力，勇于追求，不断创新，肯定会走出地狱，步入天堂。而我们应该向哥哥学习，不能像弟弟一样，拥有走进天堂的门票，却不好好把握，无所事事，最终一事无成。这样的人即使有再多的机会，也会被白白浪费掉的。看着弟弟的行为，我心里十分气愤，又有几分高兴，气愤是因为弟弟枉费了哥哥的心血;高兴呢，因为天公有眼识良才，终于让哥哥走向了天堂。
其实，在我们生活中，也有许多像哥哥这样勤奋的人。比如我们班的吴凌宇，她是从三年级时转来的，一开始只是一个无名小卒，后来，经过她勤奋地学习，成为了我们班的副班长，成绩也是名列前茅。而她也并不太聪明，只是因为她珍惜自己的时间，从不吝啬汗水。所以，也印证了一句老话：吃得苦中苦，方为人上人。
宝剑锋以磨砺出，梅花香自苦寒来。我们千万不要依赖手中走进天堂的门票，而要记住走进天堂的真正的门票是勤奋+汗水。
汗水和收获
在小学生活中，我经历过许许多多事情，有的事情催人向上，有的事情发人深省，有的事情特有兴趣。而使我最难忘的就是二年级时，我写的作文《妈妈，我是您的宝贝》获得全国最佳征文奖的事。 那是二年级下学期的一天上午，老师让我们以《我眼中的妈妈》为题写一篇作文。那时，我不知道怎么写才好，老师就引导我们选材。我想，妈妈平时做过的事情所有的妈妈都能做到，材料不典型。这可怎么办呢?我认真回忆着妈妈以前做过的事情。对，妈妈心灵手巧，聪明能干难道不值得我一提吗?我把能表现出妈妈心灵手巧、聪明能干的事情都认真地回忆了一遍。
有了!在我演出《人参娃》时，妈妈为我用红毛线钩头花，做小红兜兜，为舞蹈老师解决大问题的事，不就最能表现妈妈这一特点吗?我提起笔把表现妈妈心灵手巧这个特点的事例详细地写在纸上。写完后，我又认认真真地修改了一遍。第二天一大早，我就把晚上写的作文交给了老师，经过老师的精心指导，我的作文终于能去参加这次全国性的作文比赛了。 老师将稿子寄了出去，我多希望自己的作文获奖呀，等呀等呀，等了好长时间，也没有点获奖的消息，我想:可能我的作文水平有限，达不到获奖的水一平。 三年级下学期的一天，范老师抱着一个鼓鼓的大信封，笑容满面地走进教室，走丘讲台，高兴地对大家说:告诉大家一个好消息，我们班吴双同学写的《妈妈，我是您的宝贝》一文，在我眼中的妈妈全国征文中荣获最佳征文奖，她是全国三万多个参赛选手中年龄最小的一名。
大家鼓掌向她表示祝贺。听到这儿，我是多么高兴呀，又是那么激动，真有些不敢相信这是真的。老师把一大擦奖品放到了我的手中，我一看，啊!有这么多书呀!只见书的封面上写着60个中国孩子眼中的妈妈几个醒目的艺术体字。这套书有四本，我的作文也编到了里面。这时，我激动地抬起头，望着培养我的老师，老师正慈祥地看着我笑呢!我想:为了提高我的写作兴趣，老师耐心地辅导，精心地指导我修改作文，我才能获得最佳征文奖。想到这儿，我不加思索地将其中一本书郑重地送到老师手里。老师接过书后，笑得更甜了，我也笑了。 中午，我回到家后，连忙向妈妈报喜，妈妈也乐得合不拢嘴，并鼓励我再接再厉。我思索着妈妈的话，耳边又响起了老师平时的谆谆教导:一份汗水，一份收获眼前又浮现出老师指导我修改作文时的情景
【简评】 吴双同学写的《汗水和收获》一文，因为是自己亲身经历的事情，所以文章内容有真情实惑。全文语言质朴，感情真擎，特别是她盼望获笑和获奖后的心理活动，描写得真实可信，流露出作者进取向上和对老师的感激之情。
读《水知道答案》有感
读《水知道答案》有感
近日，在报纸上看到介绍一本日本作家江本胜着的《水知道答案》，看到这书名，我有种想一读为快的冲动。
《水知道答案》又一次揭示了精神与物质之间具有联系，这种联系不同于唯物论的"物质第一性、精神第二性"，也不同于唯心论的"精神第一性、物质第二性。我们看到，精神与物质之间的联系是一性的。作者的波动论是他用自己的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。其实，早已有科学家发现了人在思维的时候能够发出象大脑一样的物质，一般人发出的这种大脑形态的物质时间不长就散掉了。不管时间长也好、短也好，精神和物质是一性的是真实的事实存在，任何人都不能抹杀的。
这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢？我们都知道了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。我们好象并没有接收到世界对于我们精神一面的展现啊，这是什么原因呢？原因就在于我们自己！让我们想一想，人--看看自己吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好；孩子要好好念书，长大了要有粗细；某某对我不好，这口气我咽不下；自己搞点什么名堂，出出名……很多人把追求达到什么目的作为自己生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把"执着"当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自己追求的想法所形成的物质早已经把他自己包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就走向毁灭！
有这样的生活态度：一切随遇而安、随其自然；是我的，我就拿着，不是我的，我也不稀罕，也不追求；在个人利益受到损失的时候，还能一笑了之。一般都会说这样精神境界已经很高了。那么按照"精神和物质是一性的"道理来衡量，他在物质上会真的有损失吗？在我个人体验来看，没有真正的损失，反而一切都和和美美！
这不是阿Q精神，而是真正符合自然规律的做人态度，明明白白的做人，这样的态度不是我看这本书学来的，我在这里不是在宣扬这本书有多么多么好，我是说这本书的内容反映了"精神和物质是一性的"道理。
古人或老人有句话"积德"、"损德"，这背后的内涵恐怕很少有人去琢磨了，也很难相信了。
读《天才街》有感
【篇一：读《天才街》有感】
读完《天才街》我受益匪浅。
文章主人公是一个天生矮小的男孩，叫做徐伟。他疯狂的热爱篮球，因矮小，老师曾多次拒接了他。有一天，天气非常怪，走在大街上的徐伟看见了一辆神秘的咖啡色汽车，里面正坐着常欺负他的铁头。比他高一级的阿拉伯王子告诉他，这是一辆天才俱乐部的车，一遇到怪天，这辆车就录取一个天才，但哪辆车只有眼睛好的人才能看见，跑步快的人才能追上。终于有一次，徐伟无意间来到了一个叫天才街的地方。他看到了名人拿破仑、乔丹。天才设计室将它设计成了一个篮球天才，叫新人阿嬴，她还结识了许多好朋友，碰巧阿拉伯王子是他的长官，铁头是一个警察他为了长高，服用了生长激素，但他要用善良、勇敢来换取。在他即将梦想成真成为篮球天才时，他意识到，自己付出的代价太大了，他要回家，要逃离天才街
这本书充满了学生想成为天才的思想：聪明的徐伟、漂亮的菲菲、高傲的铁头、忧郁的阿拉伯王子从他们身上，我感受到了他们为梦想努力奋斗的精神。
我们每个人都有优点、缺点，不能歧视别人、嘲笑别人，有梦想就要执着的去追求，要做自己喜欢做的事情，有梦想就要去追求，要去实现。
爱因斯坦曾说：天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。人们经常议论天才在我看来，天才不是非常了不起的，天才，就是通过灵感和勤劳的实践造就的。古人云天才出于勤奋只要努力奋斗，相信你也会成为一个天才，造就你的天才梦。
【篇二：读《天才街》有感】
去年，我读了一本使我感触颇深的书，他是书中的主人公，是我十分敬佩的人。他是徐伟。
徐伟是一个天生就十分矮小的人，但他热爱的运动却是打篮球，因此，他的身高也就变成了他最大的阻碍，是他永远也冲不过的拦路虎。在一次比赛中，他学会了穿越对方的大门。因此，学校同学都认识了他，于是，他热爱篮球的心便更加坚定了。在此之后，一位举重教练发现了徐伟，想让他练习举重。但，徐伟还是毫不犹豫的选择了自己热爱的运动。他有一群小伙伴，欺负弱小的铁头刘圣，善良可爱的菲菲和阿拉伯王子。
有一天，天气十分炎热，徐伟在街上偶遇了阿拉伯王子。他发现阿拉伯王子在追赶一辆咖啡色的小汽车，铁头竟坐在里面。车后面写着天才俱乐部。因为那天能见度很低，很多人看不清楚有什么车。因为徐伟想做篮球天才，所以每天都在观察天气。终于，徐伟进入了他魂牵梦绕的地方天才街。他在那里看不到爸爸妈妈，却看到了许多名人如拿破仑、乔丹等。在那里他成了一个篮球天才，然而他在成为天才的过程中失去了他的本性：善良、勇敢、正直，留下的只有：自私、虚荣、泠漠。菲菲的到来让徐伟又懂得了这些。他们想离开这里，他们想带着朋友一起离开。但他们没有成功，待他们回到现实，才发现变化有多么大。
人，要向着理想拼搏，但也要保留自己的初心。
【篇三：读《天才街》有感作文】
追求自己的理想无疑是美好的。可是，如果不付出劳动而轻易地梦想事成的话，那还有什么幸福可言呢？
爱因斯坦曾经说过：天才，就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。有不少人在羡慕着天才的同时，不由分说地给天才加上了无数传奇色彩。而《天才街》这本书也引起了我的反思：一个人，为了不付出而实现理想，甚至愿意抛弃自己已经有的事物。但无数人向往着被这些人抛弃的梦想，那么这些努力的人不就太可笑了么？
故事中的演说家几乎有这天才街里面所有人的共同点。他为了实现自己那成为演讲家的愿望，让自己成为了聋子。他因为热爱演说，所以就一次次演讲，嗓子也逐渐变哑了。于是，他又要用眼睛、手等器官来换取他那无止境的自我满足。
天才啊，并不是所有的天才都是一开始就有一个强项，相反，他们都是通过一分耕耘，一番收获这个台阶一步步踏上成功之门的。
这让我想起了一个故事：
上帝曾经来过人间，看望他的儿女。当他路过农田时，农夫请求上帝：请让我的小麦过一年好日子吧，不要大风，不要大雨；不要寒冷，不要虫子，我只要求一年，请您实现这个微不足道的愿望吧，真的只要一年就可以了！
上帝答应了。可是，虽然农夫的小麦长的个几乎是其他小麦的二倍，但是到了秋天，它们当中几乎没有一粒麦穗。作文农夫问上帝：为什么我的小麦没有一粒麦粒？
知道上帝的说法吗？他说：所有的成功都是出于勤奋。就像彩虹必须要经历雷雨一样；就像苹果必须要挺过虫蚀一样；就像荷花必须要冲出淤泥一样，小麦如果不经历患难，就无法获得成就。
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