九三年读后感。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们该如何去写作品的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了九三年读后感还请多多关注我们网站！
九三年读后感（一）
提起雨果，人们一般会想到的是《悲惨世界》和《巴黎圣母院》。可他的作品中对我触动最深的是《九三年》。《九三年》是雨果晚年的重要作品，是他的最后一部小说。在动笔写这部被他称为沉重大山的作品之前，他已酝酿了十年之久。这部作品是雨果人道主义思想的结晶。
《九三年》是一七九三年的简称。这一年在法国是革命的狂风暴雨时期，是社会矛盾最为尖锐的一年，也是社会最为动荡混乱的一年。诞生不久的共和国尚未满周岁，帝制的阴魂还在法国徘徊。非常时期必须有非常人物来做统帅：保皇党军队的组织者和领导者是前贵族朗特纳克侯爵，他是一个有才干、有魄力的人，铁了心的保皇派，对屠杀革命军毫不手软，他的口号是：绝不饶恕！；共和国军方面有两个领袖：一个是从前的巴利尼地方神父西穆尔丹，现在是公安委员会特派的政治委员；另一个领袖是负责围剿旺代叛军的远征司令戈万。他是一个富有军事天才的前贵族，西穆尔丹的弟子，朗特纳克的侄孙，他真诚地拥护革命，痛恨旺代的叛变。这是一场残酷的战争。最后，只剩下十几个人的保皇党军，被革命军层层围困在城堡中。但城堡里有一条暗道，一直通到大森林，侯爵可以从这条暗道逃跑。但为了救出三个被困火中的幼小儿童，即将躲进森林的侯爵毅然从暗道返回城堡。他的英雄行为在共和国士兵中引起了一片欢呼。西穆尔丹逮捕了朗特纳克，把他关押起来，准备将他送上断头台。戈万不愿意处死一个为援救三个不相干的儿童而牺牲自己的生命和事业的老人，经过一夜的思想斗争，终于释放了朗特纳克，自己代替他留在狱中。第二天，西穆尔丹将戈万送上断头台以后，自己举枪自杀，完成了自己灵魂的升华。
有人说有一千个人就有一千个哈姆雷特，我说有一千个人也就有一千个九三年。大多数人把九三年看作一部描写革命运动的小说，而我却认为这本书表现的是作者对最高人道主义和完美人格的不懈追求。战争中的双方很难被划分为绝对的善与恶，他们都会为胜利而不择手段。正如书中所说的：一方是残忍，一方是野蛮。在这种动荡变幻的时局中，唯有人本心中的良知才是值得守护的最高准则。
本书中的三个主人公分属于两个对立的阵营，但他们最终的行为在人生的最高准则前得到了统一。侯爵本可以无视三个小孩的呼救选择离开，可他的良知在思想的斗争中占了上风：无辜的孩子不应为战争丧命。这并不是因为他们属于某个人，某个家族，或是某个阶层；而仅是因为他们是无辜的，是孩子，是天真的初入世者，是正义，是真理，是纯洁。在这一瞬，他的高尚举动使对方的整个军队都显得渺小，使对手的士兵都为他欢呼。他们并不是欢呼战争的胜利，而是欢呼在战争中湮灭的人性良知的复苏。同样，戈万放走侯爵并非因为信仰或是血缘，而是因为一个基本的人生准则：一个人不该为他的善行受到惩罚，不管他以前是怎样的人。放走侯爵后，戈万自己留在在牢中等待审判，因为他还是一个军人，一个放走敌人的军人需要接受惩罚。西穆尔丹，戈万的老师，一个视戈万如同自己儿子的人，决定处死戈万，以完成作为革命军领袖的责任，但他却用自己的生命表示了对戈万的选择的赞同。在三个人的完美行为前，党派间的残酷斗争完全成了铺垫，一切只是为了展示人性对人的胜利。
很难要求一个人的每个行为都是美好的，但一个不喜爱美好行为的人一定是一个心灵扭曲了的人，如果他还能被称为人的话。
雨果是一位着名的作家，同时又是一个人道主义者。他用自己的作品去感染读者，探讨人道主义的深一层内涵，《九三年》是体现他人道主义思想的代表作，以人为中心歌颂人的伟大，赞扬人的价值；革命与人道主义的关系；人生活环境对人的影响，以及受教育对人能产生多大的影响。
就在前不久，我就读了雨果晚年的重要作品，也是他最后的一本小说《九三年》。
在读完这本世界经典名着后，纷繁现实间，我感觉到了生命的可贵，战争的可怕，让人们都失去了亲人，这也更让我懂得了要珍惜亲人。
主人公郭万为人发展原则，毅然走上自家人设立的断头台；我们拥有的东西相比较之下，实在太逊色《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物朗德纳克，共和国派代表人物郭万及其老师公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾启人深思的感人故事。
这本书到结尾，我都一直被雨果的那股浪漫加忧主调伤中，不能自拔。雨果是法国很有名的作家，他描绘的人和事物，仔细品味仿佛就浮现在眼前
如小说开始部分，对战舰上大炮的描写是一个很好的例证，在这艘名为鲸舰号的军舰上，一尊二十四斤重弹的大炮从炮台上滑落脱了，却变成了一头怪物，在舰上滚来滚去性地撞击城墙，作者随后评道：这是物质得了自由，也可以说是永恒的奴隶找到了复仇的机会，一切仿佛是陈一生命的恶性突然爆发了出来了，可以停止，台风会吹过去，一个漏洞可堵上；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢！雨果的想象力，令人惊叹，数笔，则勾勒出开篇的精妙所在，运用超自然的手法，再现故事小背景同时，引出主人公朗德纳克的严厉，冷峻和刚毅。
这些，阴惨惨的，神秘色彩开场，为小说定下了悲剧的调子。更是暗示革命活动的艰巨性，铜炮失控，越是四处击破，越折射出法国大革命的四面楚歌境况。
《九三年》让我难以忘记，关于生命，关于人文，正如秋瑾说：芸芸众生，孰不爱生，爱生之级，进而爱群！
闲来，毕了《九三年》这本骇世之作的最后一页阅读！纷繁现实间，感觉到了生命的珍贵，相较之主人公郭万为人发展原则，毅然走上自家人设立的断头台；我们拥有的东西太逊色《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物朗德纳克，共和国派代表人物郭万及其老师公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾启人深思的感人故事。
读至书尾，本人深深陷于大文豪雨果所设立的浪漫加忧伤主调中，不可自出。雨果作为法国最伟大的作家；书中将无生命或非人的事物，描绘得如同有生命的物体一样神奇，动人心魄，令人惊叹，呈现在读者面前的则是一幅幅浪漫至极的画面，刻画出主人公的命运多舛
《九三年》是雨果[1]晚年的重要作品，雨果的小说技巧在《九三年》中达到了更成熟的地步。小说情节的进展异常紧凑，看不到多少闲笔和题外话，不像《巴黎圣母院》和《悲惨世界》那样，常常出现大段的议论或枝蔓的情节。作者的议论融合到人物的思想中，成为塑造人物不可或缺的部分，这是更高明的手法。从结构上说，小说环环相扣，一步步推向高潮。高潮以三个小孩的遭遇为核心，以三个主要人物的思想交锋为冲突，写得紧张而动人心弦。这部小说虽然篇幅不大，却堪与卷帙浩繁的历史小说相媲美，成为不可多得的上乘之作。
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九三年读后感范文
《九三年》是法国小说家雨果创作的最后一部长篇小说，以下是小编整理的关于九三年读后感范文，欢迎阅读参考。
九三年读后感范文【1】
在《九三年》的世界里我看到了人性的美丽，读到一些哲学的话语让我反思生活反思生命。
《九三年》是雨果最后一部长篇小说，也是他的写作艺术达到炉火纯青底部的产物。在这部小说里，浪漫主义和现实主义两种艺术方法的完美结合。在一部三十万言的小说中生动的再现了一七九三年纷繁复杂的阶级斗争，描绘了宏大的充满革命激情的历史宏图。 米舍勒 佛莱莎为了找寻自己的孩子，不顾战火的纷乱，路途遥远，几乎陷入一种痴迷状态。她的傻傻举动，时常让我怀疑她是不是智力上有什么问题 ，可这又有什么关系呢。在文中，她很好了阐释了自己存在的意义，作为一个母亲，出于母性的悸动，她疯狂了，迷茫了，又清醒了。
古治—勒—布里昂，也就是伊曼纽斯，为了保护爵爷和其他战友顺利通过石道，脱离危险。自己留下来对抗几千敌人，仅为争取一点点可怜的时间，为其他人的逃离创造条件。他英勇的对抗着敌人，然后去了。这一系列的情节，勾起一丝回忆。在很小的时候，看到电影《英雄儿女》的一个情节，满脸是灰的王成，站在高地，紧锁眉头，对着阵地上的战友高呼“向我开炮”。不同的是，伊曼纽斯像英雄般战斗过，而当死神降临时，他成了个“杀人犯的临死的人”，崇高在一霎那变得渺小了;而我们的王成，在临死前肯定会大放光彩，从人世间一粒浮沉，变为宇宙间超级无敌大勇士。不一样的艺术创作方式，带给人不一样的感受，真实与虚假。
感动于朗德纳克公爵为了救三个贫民的孩子，重新回到被敌人包围的堡垒，看自己落入牢狱。
西穆尔登最后跟着郭文去了，因为他放不下那个让他不放心的孩子，因为他想要陪在孩子的身边，依然教他认字，教他做人;因为他想要继续把自己的爱像位父亲一样付出。他也许想要跟郭文一起去构造、去想象郭文走之前一直在思考的未来问题。
九三年读后感范文【2】
提起雨果，人们一般会想到的是《悲惨世界》和《巴黎圣母院》。可他的作品中对我触动最深的是《九三年》。《九三年》是雨果晚年的重要作品，是他的最后一部小说。在动笔写这部被他称为沉重大山的作品之前，他已酝酿了十年之久。这部作品是雨果人道主义思想的结晶。
《九三年》是一七九三年的简称。这一年在法国是革命的狂风暴雨时期，是社会矛盾最为尖锐的一年，也是社会最为动荡混乱的一年。诞生不久的共和国尚未满周岁，帝制的阴魂还在法国徘徊。非常时期必须有非常人物来做统帅：保皇党军队的组织者和领导者是前贵族朗特纳克侯爵，他是一个有才干、有魄力的人，铁了心的保皇派，对屠杀革命军毫不手软，他的口号是：“绝不饶恕！”；共和国军方面有两个领袖：一个是从前的巴利尼地方神父西穆尔丹，现在是公安委员会特派的政治委员；另一个领袖是负责围剿旺代叛军的远征司令戈万。他是一个富有军事天才的前贵族，西穆尔丹的弟子，朗特纳克的侄孙，他真诚地拥护革命，痛恨旺代的叛变。这是一场残酷的战争。最后，只剩下十几个人的保皇党军，被革命军层层围困在城堡中。但城堡里有一条暗道，一直通到大森林，侯爵可以从这条暗道逃跑。但为了救出三个被困火中的幼小儿童，即将躲进森林的侯爵毅然从暗道返回城堡。他的英雄行为在共和国士兵中引起了一片欢呼。西穆尔丹逮捕了朗特纳克，把他关押起来，准备将他送上断头台。戈万不愿意处死一个为援救三个不相干的儿童而牺牲自己的生命和事业的老人，经过一夜的思想斗争，终于释放了朗特纳克，自己代替他留在狱中。第二天，西穆尔丹将戈万送上断头台以后，自己举枪自杀，完成了自己灵魂的升华。
有人说有一千个人就有一千个哈姆雷特，我说有一千个人也就有一千个九三年。大多数人把九三年看作一部描写革命运动的小说，而我却认为这本书表现的是作者对最高人道主义和完美人格的不懈追求。战争中的双方很难被划分为绝对的善与恶，他们都会为胜利而不择手段。正如书中所说的：“一方是残忍，一方是野蛮。”在这种动荡变幻的时局中，唯有人本心中的良知才是值得守护的最高准则。
本书中的三个主人公分属于两个对立的阵营，但他们最终的行为在人生的最高准则前得到了统一。侯爵本可以无视三个小孩的呼救选择离开，可他的良知在思想的斗争中占了上风：无辜的孩子不应为战争丧命。这并不是因为他们属于某个人，某个家族，或是某个阶层；而仅是因为他们是无辜的，是孩子，是天真的初入世者，是正义，是真理，是纯洁。在这一瞬，他的高尚举动使对方的整个军队都显得渺小，使对手的士兵都为他欢呼。他们并不是欢呼战争的胜利，而是欢呼在战争中湮灭的人性良知的复苏。同样，戈万放走侯爵并非因为信仰或是血缘，而是因为一个基本的人生准则：一个人不该为他的善行受到惩罚，不管他以前是怎样的人。放走侯爵后，戈万自己留在在牢中等待审判，因为他还是一个军人，一个放走敌人的军人需要接受惩罚。西穆尔丹，戈万的老师，一个视戈万如同自己儿子的人，决定处死戈万，以完成作为革命军领袖的责任，但他却用自己的生命表示了对戈万的选择的赞同。在三个人的完美行为前，党派间的残酷斗争完全成了铺垫，一切只是为了展示人性对人的胜利。
很难要求一个人的每个行为都是美好的，但一个不喜爱美好行为的人一定是一个心灵扭曲了的人，如果他还能被称为人的话。
雨果《九三年》读后感800字
雨果《九三年》读后感800字(一)
闲来，毕了《九三年》这本骇世之作的最后一页阅读!纷繁现实间，感觉到了生命的珍贵，相较之主人公郭万为人发展原则，毅然走上自家人设立的断头台;我们拥有的东西太逊色《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物朗德纳克，共和国派代表人物郭万及其老师公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾启人深思的感人故事。
读至书尾，本人深深陷于大文豪雨果所设立的浪漫加忧伤主调中，不可自出。雨果作为法国最伟大的作家;书中将无生命或非人的事物，描绘得如同有生命的物体一样神奇，动人心魄，令人惊叹，呈现在读者面前的则是一幅幅浪漫至极的画面，刻画出主人公的命运多舛
《九三年》是雨果[1]晚年的重要作品，雨果的小说技巧在《九三年》中达到了更成熟的地步。小说情节的进展异常紧凑，看不到多少闲笔和题外话，不像《巴黎圣母院》和《悲惨世界》那样，常常出现大段的议论或枝蔓的情节。作者的议论融合到人物的思想中，成为塑造人物不可或缺的部分，这是更高明的手法。从结构上说，小说环环相扣，一步步推向高潮。高潮以三个小孩的遭遇为核心，以三个主要人物的思想交锋为冲突，写得紧张而动人心弦。这部小说虽然篇幅不大，却堪与卷帙浩繁的历史小说相媲美，成为不可多得的上乘之作。
雨果《九三年》读后感800字(二)
西穆尔登对于郭文的感情如同高山流水，无边无际同样深深的打动了我。当他知道郭文放走了人犯时:脸色苍白的像是一具死尸。他动也不动，好像一个受了雷击的人。他仿佛是停止了呼吸，一大滴汗珠在他额上出现。 在决定是否判郭文为死刑时:他的脸色不再是苍白色，也不是青灰色的了，了的脸色是泥土色。即使再场的人都是裹着尸布的死人，也不会比当时更静寂。还有一段:一个注视自己婴儿的母亲，也不会比他此时的目光更慈祥，更无法形容。。然后他跪下来，轻轻地拿起郭文的手，把自己的嘴唇凑上去西穆尔登深沉的心没有什么涌出来，他只能够喊一句:郭文!这种深情让我怎能不为之动容?让我怎能不为之落泪?我的感情溶入风云变幻的岁月里汇成一股不可名状的感情猛烈的冲击着我的心!
郭文沉思时有大段大段的说理，而此时的我丝毫不觉得烦躁!那些语言势如破竹，汪洋辟捭。虽是说理却字字句句流露出了千情万感。看到后面我竟然如同在看悬念小说，急切的想再看下去。故事情节并无悬念却能这样的吸引我，因为___情!我急节的想要看到西穆尔登将如何面对郭文?他将会有怎样痛苦的表现?我虽早知道孩子被救了，却仍旧想知道孩子是怎样被救的?为几个孩子深深的担忧，以情引人竟能有这样的效果，真不愧是雨果!真不愧是浪漫主义文学的奠基人!
雨果设置的结局确是最能激扬人心，击碎人心的方式!最后一章写道郭文上断头台，这一段有详细的刻画。我知道我我将要感受到的是一种豪壮的，浓重的感情，绝不同我往常所感动的爱情。郭文终于被送上了断头台，也就在那一刹另一种声音也响当了起来，一下手-枪声回答了那斧子声。西穆尔登从腰带里拔出了一把枪，正当郭文的头颅滚进盒子里的时候，西穆尔登用一粒子弹穿透了自己的心脏，一股鲜血从他的嘴里流了出来，他倒下来，死了!
三个人的命运，三个人本来顺利的命运被自己的行为逆转，三个人本来求生的机会被放弃，三个人常人无法想像，无法接受的行为在这里得到了升华!
写作示范：《九三年》读后感集锦七篇
多读书使我们变得更加才智博学，是一种成长。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。那么，写读后感范文该从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“写作示范：《九三年》读后感集锦七篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
《九三年》读后感(篇一)
所有人读完《九三年》，都认为该书是雨果的写作艺术和人道精神的不朽杰作。在我用历时半年的时间读完后，不仅领会了前人总结的，更是体会到“每一个人物都有着自己的思想，都是独一无二的”这句话深刻的含义。小说中主要的三个人物，叛军首领朗德纳克侯爵及其侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭文，以及郭文的家庭教师、公安委员会特派员西穆尔登，我最喜欢的是郭文，带给我的感情冲击是一波又一波。
革命军司令郭文年近而立，高大魁梧，“爱沉思，善哲理，是位年轻的贤人。眼神像先知一样深沉，谈吐像苏格拉底一样深刻”，不抽烟也不喝酒，有一颗“英勇无邪的心灵”。作为百战不殆的军人，他又是宽大仁慈的，他不对女人作战、不对老人作战、不对孩子作战、不杀死一个倒在地上的人，他说：“在战斗中我们是敌人的敌人，胜利后我们就是他们的兄弟。”但是共和国政府的命令是：对敌人“决不宽恕，毫不留情!”有优点的坏人，有缺陷的好人，不合时宜的完人，郭文一个纯爷们是我喜欢的!
《九三年》结局确是让我荡气回肠，击碎我心，眼睛肿肿的好几天。最后一章写郭文上断头台详细的刻画，我感受到的是一种豪壮的、浓重的感情，我爱上了这个男人，郭文终于被送上了断头台，也就在那一刹“另一种声音也响当了起来，一下手-枪声回答了那斧子声。西穆尔登从腰带里拔出了一把枪，正当郭文的头颅滚进盒子里的时候，西穆尔登用一粒子弹穿透了自己的心脏，一股鲜血从他的嘴里流了出来，他倒下来，死了!”郭文死的时侯，天朗气清，惠风和畅。一切都是那么的美。郭文对未来的憧憬亦感染着我，那也正是雨果对未来的最美好的构想。
“在绝对正确的革命上，还有绝对正确的人道主义”这是《九三年》里最著名的一句话，也反映了雨果的重要思想，即人道主义。“在人世间所能听到的最崇高的赞美歌，就是孩子嘴里发出来的人类灵魂的喃喃的话语。”我看到了人性的美丽，读到这样一些哲学的话语会让我用很长时间去理解其含义，而后又去反思生活反思生命。雨果认为：“慈悲心是人类共同生活的残余，一切人心里都有，连心肠最硬的人也有。
我被郭文所深深吸引，并且爱上他！
《九三年》读后感(篇二)
郭文是雨果的喉舌，雨果的社会理想，对人类前途的信念，对革命的感受，都借郭文的嘴来家以抒发，郭文的思想斗争，三个主要人物的思想斗争都在证明着：在王权之上，在绝对正确的革命之上，在人世一切之上，还有人心的无限仁慈。由此出发，朗特枘可宁肯放弃他那个阶级的复辟事业去救三个孩子;国文之革命利益于不顾，甘心以自己的头颅去换取侯爵得生命;西穆尔登尽管是革命原则的化身，心里却爱郭文超过爱革命，郭文人头落地，他也开枪自杀。他们展现着人性的善与美。人物的性格是如此的鲜明有特色，这是我我很喜欢的一段对话：在西穆尔丹抵达前线不久，他们就展开一场思想的交锋。当戈万说到我不与小孩作战，不与女人作战，不与老人作战时。西穆尔丹严肃地指出：
“戈万，你要明白，如果那女人叫玛丽·安托万内特，你就该和女人作战;如果那老人是教皇庇护六世，你就该和老人作战;如果那孩子叫路易·卡佩，你就该和孩子作战。”“可我不是政治家，老师。”
戈万又继续说：“自由、平等、博爱，这些是安宁与和谐的原则。为什么使它们显得恐怖可怕呢?我们要的是什么?争取人民组成大同共和国。那好，别吓倒人民。恫吓有什么用?人民和小鸟一样，不会被稻草人吸引过来的。不应该为了行善而作恶。我们推翻王位不是为了永久竖起断头台。处死国王，但要救活民族。打翻王冠，但要保护头脑。革命是和谐而不是恐怖。不宽容的人是无法执行温和原则的。对我来说，‘赦免’是人类语言中最美的字眼。我不愿流血，除非我自己也可能流血。再说，我只会打仗，我只是士兵。然而，如果我们不能宽恕，那么打胜仗就没有意义了。在战斗中我们是敌人的敌人，胜利后我们就是他们的兄弟了。”
“你可要当心，”西穆尔丹第三次说，“戈万，对我来说，你比儿子还亲，你可要当心!”接着他又若有所思地说：“在我们这个时代，仁慈可以成为一种叛逆。”伟大与渺小，崇高与卑劣，一个个名字犹如一个个一幅幅画面，生命，人生，命运在在画面中缓慢的展现，像花一样绽放和零落，像树叶一样的在阳光下闪烁和凋零 。
雨果认为：“慈悲心是人类共同生活的残余，一切人心里都有，连心肠最硬的人也有。”朗特纳克的情况就是这样，“那个母亲的喊声唤醒他内心的过时的慈悲心，”“他已经走入黑暗之中，再退回到光明里来。在造成罪行之后，他又自动破坏了那罪行。”
每一个人物都有着自己的思想，都是独一无二的。九三年发生的事情太多，死去的人几乎比事情还要多，所以记忆在此有些力不从心。但我记住了郭文、西穆尔登、朗德纳克、那位母亲，还有那个被称为伊曼纽斯的保王党战士。也许你要嘲笑我说，你连九三年都没经历过，又何谈得上记忆?可是这个世上已经没有经历过九三年的人了呢，而我又恰巧经过，所以我记住了九三年。
《九三年》读后感(篇三)
在《九三年》的世界里我看到了人性的美丽，读到一些哲学的话语让我反思生活反思生命。
《九三年》是雨果最后一部长篇小说，也是他的写作艺术达到炉火纯青底部的产物。在这部小说里，浪漫主义和现实主义两种艺术方法的完美结合。在一部三十万言的小说中生动的再现了一七九三年纷繁复杂的阶级斗争，描绘了宏大的充满革命激情的历史宏图。 米舍勒 佛莱莎为了找寻自己的孩子，不顾战火的纷乱，路途遥远，几乎陷入一种痴迷状态。她的傻傻举动，时常让我怀疑她是不是智力上有什么问题 ，可这又有什么关系呢。在文中，她很好了阐释了自己存在的意义，作为一个母亲，出于母性的悸动，她疯狂了，迷茫了，又清醒了。
古治-勒-布里昂，也就是伊曼纽斯，为了保护爵爷和其他战友顺利通过石道，脱离危险。自己留下来对抗几千敌人，仅为争取一点点可怜的时间，为其他人的逃离创造条件。他英勇的对抗着敌人，然后去了。这一系列的情节，勾起一丝回忆。在很小的时候，看到电影《英雄儿女》的一个情节，满脸是灰的王成，站在高地，紧锁眉头，对着阵地上的战友高呼“向我开炮”。不同的是，伊曼纽斯像英雄般战斗过，而当死神降临时，他成了个“杀人犯的临死的人”，崇高在一霎那变得渺小了;而我们的王成，在临死前肯定会大放光彩，从人世间一粒浮沉，变为宇宙间超级无敌大勇士。不一样的艺术创作方式，带给人不一样的感受，真实与虚假。
感动于朗德纳克公爵为了救三个贫民的孩子，重新回到被敌人包围的堡垒，看自己落入牢狱。西穆尔登最后跟着郭文去了，因为他放不下那个让他不放心的孩子，因为他想要陪在孩子的身边，依然教他认字，教他做人;因为他想要继续把自己的爱像位父亲一样付出。他也许想要跟郭文一起去构造、去想象郭文走之前一直在思考的未来问题。
《九三年》读后感(篇四)
自从从雨果的《悲惨世界》感受到那份震撼以来，我就笃定他是我目前最崇拜的外国作家，雨果与托尔斯泰经历了同一个世纪，托尔斯泰的作品呈现给人一种更为宏旷的视角，是站在人类命运制高点上挥动着更加理性的手笔。而雨果说他是浪漫主义文学领袖头衔一丝也不虚妄，他能把历史和文学结合的那么好!
从开篇落笔，整个大的文章结构和轮廓就已经开始呈现，他把历史艺术化的同时丝毫不减轻读者对历史事实的认识，他善于把人物隐藏在文字里，看似消失，却又在故事中途冒出来。更让人佩服的是，即便这样仍能做到环环相扣，我真的觉得能这么运用文字的“蒙太奇”很神奇，也很了不起!
让·瓦尔让变到马德兰老爹已经差点让我差点上着课喊出来了，没想到同样的手法在《九三年》这本书中又重现，读多了同一作者写的书，你会嗅到属于他独特的味道。如果说擅用手法只是伎俩，那能通过文字展现人性的光辉绝不是轻易可做到的。保王派和共和派较量了大半本书，誓死要拯救法兰西。把对方送上断头台的两个人因三个孩子的救赎互相原谅，而并肩作战情同父子的两人却因对法兰西未来道路观点相悖，西穆尔丹一票把郭万送上断头台之后开枪自杀。终此，三个人都有了自己从没有想到的归途，比武器更残忍的是信念，武器可以结束他人的生命，信念的颠覆却可以让人自尽。
将历史拉长，你会发现本没有好人和坏人之分，战争也没有正义和非正义之分,角度不同观点不同。所有的一切都是人类发展必须经历的，没有谁的死是为真理的牺牲，真理一直都在。人类从来都没有停止走向文明的脚步，只是这一路有太多否定的声音而已。
《九三年》读后感(篇五)
提起雨果，人们一般会想到的是《悲惨世界》和《巴黎圣母院》。可他的作品中对我触动最深的是《九三年》。《九三年》是雨果晚年的重要作品，是他的最后一部小说。在动笔写这部被他称为沉重大山的作品之前，他已酝酿了十年之久。这部作品是雨果人道主义思想的结晶。
《九三年》是一七九三年的简称。这一年在法国是革命的狂风暴雨时期，是社会矛盾最为尖锐的一年，也是社会最为动荡混乱的一年。诞生不久的共和国尚未满周岁，帝制的阴魂还在法国徘徊。非常时期必须有非常人物来做统帅:保皇党军队的组织者和领导者是前贵族朗特纳克侯爵，他是一个有才干、有魄力的人，铁了心的保皇派，对屠杀革命军毫不手软，他的口号是:“绝不饶恕!”;共和国军方面有两个领袖:一个是从前的巴利尼地方神父西穆尔丹，现在是公安委员会特派的政治委员;另一个领袖是负责围剿旺代叛军的远征司令戈万。他是一个富有军事天才的前贵族，西穆尔丹的弟子，朗特纳克的侄孙，他真诚地拥护革命，痛恨旺代的叛变。这是一场残酷的战争。最后，只剩下十几个人的保皇党军，被革命军层层围困在城堡中。但城堡里有一条暗道，一直通到大森林，侯爵可以从这条暗道逃跑。但为了救出三个被困火中的幼小儿童，即将躲进森林的侯爵毅然从暗道返回城堡。他的英雄行为在共和国士兵中引起了一片欢呼。西穆尔丹逮捕了朗特纳克，把他关押起来，准备将他送上断头台。戈万不愿意处死一个为援救三个不相干的儿童而牺牲自己的生命和事业的老人，经过一夜的思想斗争，终于释放了朗特纳克，自己代替他留在狱中。第二天，西穆尔丹将戈万送上断头台以后，自己举枪自杀，完成了自己灵魂的升华。
有人说有一千个人就有一千个哈姆雷特，我说有一千个人也就有一千个九三年。大多数人把九三年看作一部描写革命运动的小说，而我却认为这本书表现的是作者对最高人道主义和完美人格的不懈追求。战争中的双方很难被划分为绝对的善与恶，他们都会为胜利而不择手段。正如书中所说的:“一方是残忍，一方是野蛮。”在这种动荡变幻的时局中，唯有人本心中的良知才是值得守护的最高准则。
本书中的三个主人公分属于两个对立的阵营，但他们最终的行为在人生的最高准则前得到了统一。侯爵本可以无视三个小孩的呼救选择离开，可他的良知在思想的斗争中占了上风:无辜的孩子不应为战争丧命。这并不是因为他们属于某个人，某个家族，或是某个阶层;而仅是因为他们是无辜的，是孩子，是天真的初入世者，是正义，是真理，是纯洁。在这一瞬，他的高尚举动使对方的整个军队都显得渺小，使对手的士兵都为他欢呼。他们并不是欢呼战争的胜利，而是欢呼在战争中湮灭的人性良知的复苏。同样，戈万放走侯爵并非因为信仰或是血缘，而是因为一个基本的人生准则:一个人不该为他的善行受到惩罚，不管他以前是怎样的人。放走侯爵后，戈万自己留在在牢中等待审判，因为他还是一个军人，一个放走敌人的军人需要接受惩罚。西穆尔丹，戈万的老师，一个视戈万如同自己儿子的人，决定处死戈万，以完成作为革命军领袖的责任，但他却用自己的生命表示了对戈万的选择的赞同。在三个人的完美行为前，党派间的残酷斗争完全成了铺垫，一切只是为了展示人性对人的胜利。
很难要求一个人的每个行为都是美好的，但一个不喜爱美好行为的人一定是一个心灵扭曲了的人，如果他还能被称为人的话。
《九三年》读后感(篇六)
闲来，毕了《九三年》这本骇世之作的最后一页阅读！纷繁现实间，感觉到了生命的珍贵，相较之主人公郭万为人发展原则，毅然走上自家人设立的断头台；我们拥有的东西太逊色《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物朗德纳克，共和国派代表人物郭万及其老师公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾启人深思的感人故事。
读至书尾，本人深深陷于大文豪雨果所设立的浪漫加忧伤主调中，不可自出。雨果作为法国最伟大的作家；书中将无生命或非人的事物，描绘得如同有生命的物体一样神奇，动人心魄，令人惊叹，呈现在读者面前的则是一幅幅浪漫至极的画面，刻画出主人公的命运多舛
《九三年》是雨果[1]晚年的重要作品，雨果的小说技巧在《九三年》中达到了更成熟的地步。小说情节的进展异常紧凑，看不到多少闲笔和题外话，不像《巴黎圣母院》和《悲惨世界》那样，常常出现大段的议论或枝蔓的情节。作者的议论融合到人物的思想中，成为塑造人物不可或缺的部分，这是更高明的手法。从结构上说，小说环环相扣，一步步推向高潮。高潮以三个小孩的遭遇为核心，以三个主要人物的思想交锋为冲突，写得紧张而动人心弦。这部小说虽然篇幅不大，却堪与卷帙浩繁的历史小说相媲美，成为不可多得的上乘之作。
《九三年》读后感(篇七)
九三年指的是法国大革命时期一七九三年这个充满急风暴雨的年代，也是革命力量与反革命力量展开生死搏斗的年代。
雨果以深邃的社会历史眼光和磅礴雄伟的气魄，用如椽的巨笔，描绘了一副资产阶级大革命的真实生动的历史画卷。小说以旺代叛乱与平定叛乱的斗争为背景，以三个孩子的命运为线索，描写了革命与反革命、共和与保王两党之间那场血与火的惨烈严酷的内战，再现了新旧两种制度那不以人的意志为转移的殊死较量，揭露了保王势力的凶残没落，歌颂了以国民公会为代表的新生革命政权，同时也表现了作者一贯的人道主义思想。
《九三年》的中心情节是围绕着郭万、西穆尔丹、朗德纳克三个主要人物来构思的。雨果为他们安排了错综复杂的关系，他们分别是两个敌尔阵营的首领。叛军首领朗德纳克是镇压叛乱的共和军司令郭万的叔祖，而共和军中公安委员会的特派员西穆而丹却曾经担任过郭万的家庭教师。
朗德纳克是一个流亡国外的侯爵，他在旺代发生叛乱时，在英国的指使下潜回法国，充当叛乱领袖，他坚毅、沉着、勇敢，又富有军事才能，他又相当冷酷、残暴，他下令焚烧村庄、杀死伤兵、屠杀俘虏。因此，他不惜出卖民族利益，一心一意要引英国人登陆，利用外国的军事力量来和巴黎革命政权打一场你死我活的战争，他是共和国最凶恶的敌人。他的对手，共和国的年轻司令官郭万也出身贵族，而且是朗德纳克的子侄孙。在大革命中他站到了共和派的一边，为了保卫共和国，平息旺代叛乱，他身先士卒，冲杀在枪林弹雨中。多尔一战，充分显示了他智勇双全的军事胆略和指挥才能。
西穆尔丹是下层平民出身的教士，早年作为郭万的启蒙老师，他在这个孩子身上倾注了自己的全部心血。在他毫不踌躇地叛处郭万死刑时，他才开始意识到革命是多么复杂和令人难以置信，感受到法律的残酷和无情。
《九三年》的结尾历来引起人们的争议，雨果这样安排的结局一方面是为了追求浪漫主义的效果，使故事曲折动人，在读者思想上引起波澜，另一方面也为了阐述长期以来他个人对革命、暴力及人道的思考和探索。
残酷的斗争在天真烂漫的孩子面前土崩瓦解。已从暗道逃出城堡的朗德纳克，在听到孩子母亲的悲号后，竟然不顾个人安危，毅然返回城堡救出三个孩子，郭万置革命利益不顾，情愿用自己的头颅换取朗德纳克的生命，西穆尔丹虽然是毫不妥协的革命原则的化身，内心却爱郭万胜过一切，郭万人头落地，他也开枪自尽。
《九三年》是雨果的写作艺术达到炉火纯青地步的产物。小说的第一、二部为全书确定背景和框架，给以后的故事发展作好铺垫，在第三部中三个主要人物终于在拉图尔格的攻防战中正面相遇，节奏明显加快，情节起伏跌宕，一步步把读者引向那撼动人心的结局，《九三年》在某种意义上可以说是雨果一生思想的概括和总结，也是作者艺术形成最完美成功的作品之一。
雨果是法国杰出的浪漫主义作家，他的一生几乎跨越了整个十九世纪。他的创作道路经历了复杂、曲折的发展过程，始终充满了矛盾和斗争。
《九三年》是雨果的最后一部长篇小说，一八六二年雨果还在根西岛流亡时就开始为酝酿中的这部小说搜集材料，他阅读了大量有关书籍，作了充分准备，十年后动笔写作，花了六个月的时间一气呵成，于一八七四年三月出版。
三年k班读后感
三年k班读后感
在还有22天高考的时候，我看了夏茗悠的《三年K班》。高三年级的差生班，这种状况竟与我们班出奇的相似，在我们这所并不能与圣华那样优秀的学校相提并论的学校中，曾流传着这样一句话：J中乱不乱，08说了算。呵，一句足够让08班学生那桀骜稚气的脸上生出一丝赧然的玩笑话。
不同的是，我们这样的班级中并没有像谢井原，京芷卉那样出类拔萃的人物，我们只是很普通的、有一点让师长们累心的高三学生而已。
京芷卉最终变了，也许这样的变化会讨不少人的反感，我却觉得这个情节是如此的符于情理、合乎现实！京芷卉仍是那个神经大条容易脱线的女生，只是因为有了喜欢的人，学会了嫉妒，她只是太在乎谢井原，眼中才容不下另一个优秀的足以匹配井原的溪川罢了。
也许是因为在某些心理上与京芷卉有着惊人雷同的缘故吧，所以特别偏爱这个角色。说到这里，也是我最佩服夏茗悠的地方就是，她竟然可以讲一个人的心理把握的那么精准，分毫不差！女生在嫉妒吃醋的时候，你的确会将对方看成是故作无辜的女生和谈笑风生的男生，会在心里刻意地忽略掉那女生的好，不愿理性的去思考那女生脸上的笑是否真的是做作只是在心里生着闷气，生着怨气罢了。
柳溪川也是个很可爱的女生呢！喜欢坦荡透明的她，从不去计较别人的恶意伤害，红榜上名字2020被挖掉的时候，可以加分保送的推荐表被丢掉的时候，从楼梯上非偶然性地摔落下去的时候她全都没有去深究计较，不是她迷糊不明白，只是因为她的大度从容，说到底，她是个聪明快乐的女生。也只有这样耀眼的人，才配得上京芷卉的嫉妒吧！祝愿她和夏新旬可以永远快乐！
另外，书中还提到的钟季柏和云萱的故事，也让人心里暖暖的，很喜欢那个从树上跳下来告白的女生；还有江寒与沙杏久，看似两个世界的人，却那么坚定的在一起了；邵茹老师和许杨老师，也是蛮有特色的两个人，能让我想到《十八岁的天空》中的古越涛和裴佩
总之，《三年K班》是一部很好看的书，在温暖的背景下又穿插着一丝丝淡淡的惆怅，让即将结束高中生涯的我感触很深！于是提笔写下这样一篇篇算不上书评的感慨文，并无主题。
最后，祝愿包括我在内的所有即将迎战高考的高三学生可以超常发挥，马到成功！
三年K班读后感悟
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三年K班读后感悟
夏茗悠的《三年K班》。推算了一下时间，惊讶地发现这大概是我看过的第一部长篇小说。第一次和它遇见时，我还是小学三年级，它还在夏茗悠主编的杂志《光年纪》里连载。
篇幅不长，却一眼就吸引了我的注意。它的主线讲述的是一场青涩的高中校园恋爱故事，男主是先今依旧流行的大神级的人物，女主也是这类小说里最常出现的活泼开朗型的性格。
虽说是看似很常见的配比，但比起现今市面上流行的那些言情小说，多了一丝真实，少了一丝虚幻；多了一丝朦胧，少了一丝浮躁。这本书没有刻意地渲染男女主角脱离现实的身份设定，仅仅只是将其当做推进剧情发展的一个小设计。最让人感觉舒服的地方，是它并未一味地谈论爱情，在谈论爱情的同时也真实地描绘出了高中生活最美的样子。
它大概有一种奇特的魔力，让我在生命的每一个阶段，都曾在不经意间有了想要翻阅的欲望。夏茗悠的文字虽淡雅朴素，简单易懂，但这些文字所表达出的情感，在不同的年龄段体会到的是不同的。
小学时候看这本书，还不懂爱情，但让我对高中生活产生了无限的向往。
初中时候看这本书，对爱情只有浅显的认识，依旧向往高中生活，也开始期待爱情。
高中时候看这本书，已经清晰地认识了爱情，才发现书毕竟只是书，不是现实。爱情没有那么金光闪闪，高中也没有那么无限美好。
三年流浪记读后感合集
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。我们该如何去写作品的读后感呢？相信你应该喜欢小编整理的三年流浪记读后感合集，希望能为你提供更多的参考。
三年流浪记读后感 篇1
从前有一个叫三毛的小孩儿，他很可怜，他吃不到饭，也喝不到汤，只能在湖边喝点水，他走呀走，走呀走，他碰到一只老母鸡，还看见他的孩子，老母鸡用翅膀保护自己的孩子，不让三毛抓他们他看见一只母狗为自己的小狗，一只漂漂亮亮的身子白白的，感觉像一个棉花糖的小狗，三毛抱紧他，母狗汪汪的叫起来，三毛赶紧爬到一棵粗壮的老树上，母狗不会上树，三毛又看见了一只乌鸦和乌鸦宝宝，乌鸦还是扇动着翅膀保护自己的孩子 他用双手抓着两个树杈就嚎啕大哭起来，觉得那些动物太幸福了，觉得自己太可怜了，所以，他继续流浪。
他走到湖边，他自己想找一件衣服，他看见了一套衣服，他在湖中走呀走，还没走到湖中间，就掉到湖里了，有一位胡子多多的老渔夫把三毛就了上来，老渔夫收留了他，第二天，老渔夫和三毛坐船，看见两路大兵跑了过来了，正好一个从东来，一个从西来，他们想坐老渔夫的小船过河，等老渔夫正忧郁的时候，东大兵和西大兵碰碰两声把老渔夫，打下了小船，三毛失去了老渔夫。
三年流浪记读后感 篇2
读《苦儿流浪记》有感300字
最近，老师给我们推荐了《苦儿流浪记》这本书，感觉好看极了。这本书主要讲了一个名叫雷米的弃儿与他流浪的历程。书中有会表演节目的小狗卡比、维泰利斯、马西亚、阿瑟在他们善良的朋友帮助下，经过了种种困难之后，小雷米最终找到了爸爸、妈妈，还过上了幸福的生活。
在整个故事中，我最喜欢的就是雷米和他的好朋友遇到困难互相帮助这部分。雷米这个孩子，每天带着卡比去卖艺挣钱，再用挣到的钱买些吃的东西和朋友还有师傅维泰利斯一起吃。小雷米非常听师傅维泰利斯的话。突然有一天，小雷米的师傅维泰利斯在寒冷的夜里冻死了，小雷米非常伤心，并和他的朋友们挖了一个坑把他埋葬了。在朋友的帮助下，小雷米终于找到了爸爸、妈妈。
读完这本书，我明白了一个道理：要做一个不怕困难、勇敢的好孩子。因为维泰利斯说过：生活常常是一场搏斗，人在这场搏斗中是不能称心如意的。所以我们在生活中不能胆小，要不被困难吓倒，这样，我们就会生活得更快乐，更幸福！
读《苦儿流浪记》有感300字
在人生的旅途之中要勇敢，要坚强。要尽自己最大的努力去接受一切由自己所引起的事，不要胆小害怕，一切事情都要去勇敢的面对。
《苦儿流浪记》这本书讲述了一个令我难以忘却的故事。主人公叫雷米，他在小时候被抛弃，他被一位先生捡回家，和他的夫人一起把雷米养大。后来因为这位先生缺少经济来源，把雷米卖给了一位耍狗艺人。在艺人那里，雷米认识了很多朋友。同时雷米也长大了，身体变得健壮。那位耍狗艺人因旅途劳累饥寒交迫而饿死在一位花匠的家门口。花匠家收养了雷米，但花匠家也因为一场意外的事故而家破人亡。雷米再次在街头卖艺。这一次，他认识了一位朋友和他一起卖艺，他们有了很多钱，给雷米的养母买了一头奶牛。雷米找到了自己的母亲，和他的朋友愉快地生活在一起。
这个故事让我知道了生活中每件事不一定都会成功，总会有失败和困难，遇到失败和困难要有勇气的去面对。生活中这样的例子很多，例如，两个人一起写作但成果都不好，但其中一个人不放弃继续写作终于成功，而另一个人灰心丧气越来越苦闷最后失败。
在生活中一定要有勇气去面对每一个问题，不放弃，用愉悦的心情生活，生活一定会更美好，每个人也会在创业、生活的路上奋勇向前。
读《苦儿流浪记》有感300字
最近，我看了一本书《苦儿流浪记》，一看就知道它是讲一个儿童流浪的经历，他经历了很多困难、风风雨雨，读了后我很感动。
这本书的主人公叫雷米，主要讲了他被他凶恶的养父卖给了流浪艺人维达理手里，雷米开始他的流浪生活，一路以卖艺为生，后来在一场暴雨中维达理不幸去世了，又遇到了马迪亚，和马迪亚一起辛苦赚钱为巴伯汉妈妈买了一头奶牛，他经历了无数的艰难险阻，最后找到了他的生母，过上了幸福的生活。
我觉得雷米非常勇敢，他坚持不懈、永不放弃的精神令我感动，想想我的生活和雷米比起来真是太幸福了，我平时遇到一点困难就打退堂鼓，就拿我练字来说，刚开始就觉得累，不想练了。我读了这本书后，深深的感动了我，我要向雷米学习，学习他永不放弃、坚持不懈的精神。
雷米通过自己的努力，如愿以偿的实现了自己的梦想，我们也要努力，为自己的梦想奋斗。
读《苦儿流浪记》有感300字
最近，我读了法国著名作家埃克多马洛的优秀作品《苦儿流浪记》。
读完这本书，我了解了主人公雷米是个苦命的孩子，在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷地将他抱走，丢弃在巴黎街头，被好心的巴伯兰捡回家。后来，由于巴伯兰受了伤，成了残疾人，再也养不起雷米了，所以想把他送到孤儿院去。于是，雷米就离家出走，去寻找自己的亲生母亲。他经历了千辛万苦，克服了许多困难，在许多好心人的帮助下，终于回到了亲生母亲的身边。
我觉得雷米是一个勇敢、能吃苦、能独立的孩子。而我们现在，在家里有爸爸妈妈的疼爱，在学校有老师和同学们的关爱，多幸福啊！所以我们要珍惜现在美好的时光，努力学习。长大后，做一个对国家、对社会有用的人。
我们更要向雷米学习，学习他的勇敢、坚强；学习他的对困难不逃避、不放弃，只要我们具有雷米的精神就会尝到胜利的甜味！
读《苦儿流浪记》有感300字
当遇到困难时，别害怕，看着自己的步子向前走，随之，抬起头，伸出手，就会发现成功离你近在咫尺！这，应该是每个人都应该做到的，有了这种信念，生活中的坎坷都将自然消失！相信自己，不怕困难，这便是成功的秘诀！
读《苦儿流浪记》有感300字
近期，我读了一本书，名字是《苦儿流浪记》，它使我受益匪浅。
正如书名所说，这是一个困苦的儿童四处流浪的艰难旅程。小小年纪的他，凭借自己的能力，走过了这一路，当然，路上有拦路抢劫的坏蛋，也有好心相助的人们。当他最后感受到家庭的温暖时，想想之前这个在生活中被人抛弃，到处流浪的苦儿是多么不容易！
合上书，我不禁发出感慨，被他那不怕困难的精神所感动，我也情不自禁的联想的自己的生活，我可是在父母的宠爱之中，享受国家给我们的关心和照顾。比起他，我是多么幸福！可有时我却不知足如果哪一天，这位苦儿身上的事发生在我身上，我会怎么做？我不禁打了个寒颤，因为我根本不敢想，面对困难，我从小想到的就是逃避，在意志上来说，我与苦儿相比又是多么渺小呀。我想，通过他，我应该树立起自强的信念，不怕困难。
三年流浪记读后感 篇3
《苦儿流浪记》这本书的主人公雷米，他经历了太多的苦难，但他总是能坦然的面对，我一定要学习雷米的自立自强！
雷米是个诚实，善良而又柔弱，却又充满坚强的孩子。他那双小手不知干过多少苦活儿，他那双小脚不知走过多少泥泞的道路，可是，他总是那样坚强，才可以在外谋生。
苦儿雷米接受过许多人的怜悯和爱，亲爱的巴伯兰妈妈在他几个月大的时候拣到他，虽然是为了一笔抚养金，但她抚养了雷米8年。8年里巴伯兰妈妈把她所有的爱都给了雷米。这8年是雷米最幸福的时光，不幸的是巴伯兰先生在工地干活时被砸伤，花光了所有的钱，为了省钱只好把雷米租给了耍把戏的维泰利斯先生，他也给了雷米许多的爱并教他一些杂耍，这些让雷米感到了幸福，但这幸福很短，不久老人蒙冤入狱，出狱后又被冻死，雷米又无处安身了，这时好心的花农又收养了雷米，但很快花农因破产而入狱，可怜雷米又冷又饿只好和最亲密的伙伴马西亚一起去流浪。
流浪的生活非常的苦，居无定所，吃不饱，穿不暖是常事，就是这样的生活状态，小小年纪的雷米和马西亚在街头卖艺，吃尽苦头，省吃俭用凑出钱，为巴伯兰妈妈买了一头奶牛表示感谢。知恩图报也是雷米身上的优秀品质，值得我去学习。
读完这本书，我把我的生活状态和雷米的做了对比，简直是天壤之别，我的生活正像妈妈常说的泡在蜜罐里，而雷米却总是挣扎在死亡的边缘，如果没有足够的坚强和坚韧，他一定早就被冻死或饿死了。
现在的我，有优越的学习环境，就应该好好学习，长大后，让穷苦的孩子上学，感受在学校里的快乐，在课堂中的温暖，学习中的喜悦，同学间的关爱！
三年流浪记读后感 篇4
三毛流浪记是一本非常有意义的漫画书。故事中的三毛是一个可怜的孩子。他没有爸爸妈妈、没有家、孤苦伶仃、四处流浪。在流浪的过程中，他吃尽了苦头，受人欺负，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。他看见小羊有母羊地疼爱，小鸡有母鸡地照顾，小狗有母狗地喂养。可是他却什么都没有，泪水不禁哗哗地直往下掉，他多想有个家呀！
三毛虽然很可怜，但他却有一颗善良的心。当看到小孩落水时，他奋不顾身地跳下水去救人。他看到比自己更可怜的孩子时，他会尽自己的所能去帮助别人。为了生存，只能自己干活挣钱。他去卖报纸，结果受到了警察的殴打。去擦皮鞋时，东西又被人没收了。跟师傅街头卖艺，经常受到师傅的打骂。三毛遇到了很多的困难，但他不怕苦、不怕累、克服了种种困难。
如果三毛生活在我们这个年代，我相信我们都会帮助他。他会有饭吃、会有漂亮的衣服穿，还会去他十分向往的学校读书。
和生活在旧社会的三毛相比，我们的生活是多么的幸福啊！我们拥有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有明亮的教室，崭新的书，拥有着衣食无忧的生活。我们要珍惜今天的美好生活，好好学习，天天向上。
三年流浪记读后感 篇5
三毛的童年是痛苦的，他没有爸爸，没有妈妈，享受不了人间的亲情。三毛的童年是悲惨的，他没有依靠，难得光明，只能在旧社会饱受痛苦与折磨。
从三毛的遭遇上看，用残忍二字来形容，还嫌太厚道了。三毛很善良，他多次捡到别人的钱包，但始终拾金不昧，退还他人。三毛在生活中也感受到了一些人间温暖，但到头来，更多是人世间的冷酷、心酸与丑恶欺诈等等。
在张乐平爷爷的笔下，有钱人过着花天酒地的富翁生活，可三毛一样的流浪儿童，却在寒风中发抖，过着猪狗不如的生活，这到底是什么世道啊！
三毛在流浪生活中，做过报贩，擦过皮鞋，当过学徒，受尽了苦难，可就是不屈不挠，没有消失求生的勇气，对生活永不服输，这可说明他是有前途的，三毛和其他无数的三毛们是有前途的！虽然难得光明，却不会漆黑一片，光明世界必有来临一天！今天的我们，更当学习三毛的精神，珍惜幸福的生活，发奋努力，为美好的世界增添更过的色彩。
三年流浪记读后感 篇6
《三毛流浪记》是张乐平爷爷创作的一本漫画书，漫画书中的三毛只有三根头发，是一个很有个性、富有正义感，同时经历很多折磨却仍然对人生抱有信念的孤儿。
故事一开始，主角三毛四处流浪。因为他没有父母，这让我觉得三毛是一个很可怜的人。有一次，三毛站在一户人家门口，一位大妈在洗床单，她招手让三毛帮忙，三毛洗完后，被单上留下了两个黑手印，大妈直接一巴掌打得三毛晕头转向，这让我感觉三毛是一个无辜的人。三毛在流浪的日子里被狗追着咬，有被人骗过，但他都没抱怨，这让我知道三毛是一个善解人意的小孩。 当三毛救了一个落水的小孩，这让我感觉到三毛是一个乐于助人的人。三毛因为没有钱，所以去给别人擦鞋，这让我觉得三毛动手能力强，生活所迫，只能靠自己维持生活。
生活在旧社会的他，过着流浪的生活、无依无靠、忍饥挨饿，让人看了不禁黯然心痛。 尽管三毛生活艰苦、但他身上展现很多个人的高贵品质：正直善良，见义勇为，积极能干。
如今的我们和三毛暗无天日的生活比起来，简直太幸福、美好。我们作为祖国的花朵，应该常怀一颗感恩的心，珍惜来之不易的幸福生活，学习三毛优秀的品质，努力学习，掌握本领，长大以后回报社会，并贡献自己的一份力量。
三年流浪记读后感 篇7
读《三毛流浪记》有感
当我们与亲爱的爸爸妈妈同在一张饭桌上吃着可口的饭菜时，我们可曾想过在旧社会中流浪儿是怎样生活的？我以前从未想到这个问题，然而暑假里我看了一本叫《三毛流浪记》书后，每次吃饭的时候我到会想到三毛，想到他的不幸遭遇，让我永远不能忘记。
故事的主人公是一个名叫三毛的苦孩子，他无家可归，四处流浪，但他依然十分坚强。为了生活，他捡过垃圾，当过报童，还做过黄包车夫，各种各样的脏活累活他都干过。有时实在没有办法，只好靠讨饭维持生活。一到晚上，他就四处找能睡觉的地方，他在睡梦中经常梦见自己的妈妈，妈妈会做许多好吃的东西给他吃。有好多次，三毛在趴在妈妈怀里睡觉的时候醒来了，发现一切又回到了从前。即使三毛过着这样被人耻笑的生活，但他还能够在别人需要帮助的时候伸出援手。当别人掉钱包时，他都叫住那位掉钱包的人，要知道钱对穷困潦倒的三毛的作用有多大，但他决不把不义之财据为己有。
看了这本画册，我十分同情三毛，也喜欢三毛，画里的三毛虽然只是一个人，但代表着千万的流浪儿。现在像三毛这样的流浪儿似乎还有不少，让我们都来关心他们，给他们幸福，给他们阳光，让他们都能像我们一样幸福地成长，快乐地生活。
余姚市富巷小学 303班 张茜茜
三年级读后感
三年级读后感范文一
这个暑假，我读了很多课外书，让我印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书。它讲述的是一个名叫香草的小女孩，因为她还没有上学，懂得的事情少，有的时候还很顽皮，所以保姆麦阿姨称呼她为野孩子、笨小孩。香草其实并不是笨孩子，她是一个善于观察而且非常聪明的孩子。
书中从六个故事讲述了有关香草的故事。令我感到最难忘的故事就是甜心小猫。甜心是一只走丢了小猫，无家可归，是香草一家收留了它，并且精心照顾它，对它疼爱有加，在彼此熟悉俨然成为一家人的时候，甜心的主人找到并且带走了它，这使得香草非常伤心难过不过通过这件事情，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。
通过这本书，使我懂得了做事情要善于观察，要勇于尝试、探索、创新，而且要敢于承担错误，还要不吝啬付出自己的爱！
三年级读后感范文二
这个暑假我们学校要求同学们参加暑假读一本好书的活动，我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫麻花儿的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大
那只叫麻花儿的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环，套中了就代表着它今天会有好运气。麻花儿把套中的花环，全给患有老年痴呆症的张达外公玩，无论张达的外公怎么套，麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐，麻花儿自己也能从中体会到快乐，这就是幸福的秘诀！
麻花儿喜欢一只黑鸭子，她天天晚上都会绕道去看他，但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是，麻花儿站在遥控快艇上的样子，就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了，在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿，她能给别人带来幸福感，而自己看见了别人的成就，自己却会比别人更快乐。你说，这样的一只鸭子，能不会有好的回报吗？所以黑鸭子喜欢上她，就是对麻花儿的回报。
读了这本书，让我情不自禁地喜欢上文中的麻花儿，希望自己也能像麻花儿一样，有一颗感恩的心，从每天平凡的生活中，感受点点滴滴的幸福，充满生活的智慧，时时刻刻都会产生幸福感！热爱生活，感受幸福！
三年级上册读后感
写完二年级下册的读后感后，觉得没有多少可写了，女儿已读过的语文课本只剩三年级上我没读了，但还是想接着读一读写一写，可找了几次都没有找到这册，女儿说她也不知道放哪里去了，只好暂时作罢。
前几天获得美国大力支持的疆独暴乱发生了，看着电视上美国总统开心的笑容，非常气愤，于是整天在网上搜寻各种消息和评论，也写了篇文章，说了下自己的感觉。今天，电视上说局面已得到控制，请大家安心工作、学习，保持社会稳定，好吧，那就继续学习，补补小学的课，以前学得真的不好。再次问了问女儿她的三年级上册在哪里，她说藏起来了，不给我看，不准我写，哄了她半天，她才把书找给我，于是接着读。
第一篇课文是《让我们荡起双浆》。这篇课文即乔羽作词的那首歌曲，旋律很优美，歌词也一样，我们小时候唱过，但这样的歌让今天的孩子们唱却可能有些怪异，经过改开30年，情况已完全地不同了。“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”她们的生活真的幸福吗？城里的孩子要从幼儿园起就学英语、学钢琴、学唱歌、学舞蹈、学绘画、学语文、学数学、学天文、学地理，每天学很多小时，一天也不能停，她们幸福吗？她们能去划船吗？父母告诉她们，外面坏人太多，小心被拐走卖掉！那农村的孩子，农民工们的孩子，他们幸福吗？国家发动富人们捐款捐物搞了不少希望小学，这世界充满爱啊，他们感叹、赞美这时代的进步，但我们却经常看到仍有些孩子连读书的地方都还没有，妻子经常这样吓唬女儿，你不好好学习，是不是想象她们那样去大街上捡垃圾，或去乞讨？女儿马上乖乖地读书。谁给孩子们安排下这样的生活？！
《航天飞机》与《金子》这两篇课文又让我恶心得想呕吐。《航天飞机》说的是航天飞机如何了不得不得了，在网上查了查，这个先进得不得了的东西全球仅美国生产了五架，但有两架早就爆炸了，剩下的三架这几年不太敢飞，估计明年将提前报废。也不怎么样嘛，怎么会在中国的小学语文课本里替美国人吹嘘呢？中国目前也还没有航空母舰，怎么不再搞篇课文吹嘘吹嘘美国的航空母舰呢？这不是典型的洋奴么？自己当洋奴还不够，恨不得所有孩子将来也当洋奴。不知道那三架航天飞机报废后，这篇课文怎么办。《金子》则是赤裸裸的拜金主义，说的是一个洋人去淘金，虽然没淘到金子但通过栽花也实现了发财梦想，不知道这样的课文有什么意义。或许，对孩子们从小灌输发财思想，树立发财榜样，他们以后才会为发大财而心甘情愿地当奴隶，才会有人悄悄地发大财。真怀疑有人已学习过美国搞垮中国的《十诫》。
《北大荒的秋天》很美，那是前三十年建设后的结果。《西湖》也很美，但近段时间来听说杭州只是富人们的天堂。《拉萨的天空》很蓝，那里有雪山，还有美国人支持的雪山狮子，很可怕。《东方之珠》很繁华，那里有迪斯尼乐园，很多小学生都想去。《第八次》写苏格兰王子布鲁斯在第八次终于打败了侵略者，让人佩服。《卧薪尝胆》是个老故事了，但读了后还是有点新发现，越王才用了20年的时间就复仇成功，精英们却韬光养晦了好几十年并且说还要再来一百年，看来他们是准备统一全球。《世界上第一个听诊器》是法国人雷奈克发明的，又是洋人。《军神》说的是刘伯承做手术的故事，不错。《孙中山废除陋习》是本册最后一篇课文，写他废除缠足陋习的事，看来他们认为小学生只能理解小脚大脚，课文后的练习部分有岳飞像及“还我河山”，这还差不多，虽然仅是练习。本册读完了。
女儿学过的6册语文课本我都读完了，怎么办，九月份女儿四年级的课本发下来再接着读？那不是要读到2012年才能和女儿一起小学毕业？
前几天小学开学了。整个假期中，妻子只领着女儿去了一趟丽江，旅游期间及之后的几天，女儿很开心，其他时间妻子不是让她学这就是学那，还让她写了二十篇日记。在开学前几天，女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天，看看电视，玩一玩，她说这个假期太累了，她还没怎么玩呢，又要开学了。
开学那天女儿发到新课本后，我陪着她买了些彩纸，回家后帮着她一起把新书包上书壳。想起我们以前学过的课本，如今一本也找不到了，根本记不得学过些什么。时光总是这样无情，过去的一切，只剩下些模糊的记忆。时光又是那么美好，未来的一切，都将是新的。我们的孩子，她们以后将面对怎样的一个世界，没有人能知道，就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。
随便翻了翻语文四年级上册课本，课文基本上都是新的，但都没有多少新意，很普通，很无聊，有点不想写这个什么读后感了，但又想，既然开了一个头，还是继续写下去吧，世界会怎么变化，随它去吧，我们百姓该读书还是要读书，该补课还是要补课，古人说得好，万般皆下品，唯有读书高，劳心者治人，劳力者治于人。
第一课是《老师，你好》。老师确实很好，我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。但有时想，或许每个老师都很好，但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们，那教出来的学生再多再好又有什么用呢，都去当汉奸洋奴钱奴权奴？还是去当资本家、黑老大，或者，象前几天一个6岁小姑娘说的，“长大后我要当贪官，可以收很多东西！”，况且，并不是每个老师都很好，我们已经看到了很多鼓吹私有制、资本主义甚至封建主义制度优越性的专家、学者，他们就是老师，且不是普通中小学老师，而是大学教授，博士生导师，院长等等，正所谓知识越多越反动。
第七课是《虎门销烟》。林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官，但和今天那些大官们比起来，他仍是民族英雄。新中国成立后毒品被禁绝了几十年，最近几十年黄赌毒又全回来了。《说勤奋》与《诚实与信任》两课，没什么好说的，中国人民很勤奋，农民更勤奋，大多数的中国人也是很诚实很值得信任的，但他们都过得不太好，没有美国人好，也没有朝鲜古巴人好。
最后一课是那首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这让人想起毛泽东晚年的孤独，有多少人能理解文化革命的目的和意义呢？即使到了现在，经过了三十多年？也让人想起那些仍在坚持毛泽东思想及社会主义理想的人们，他们也很孤独。
本册读完了。或许明年春天再接着读吧。
三年级学生读后感
三年级学生读后感范文一
《爱的教育》这本书非常好看，它主要讲了安利柯在学校、班级和家庭里发生的故事，每一个故事都告诉我们一个深刻的道理。书中的每一节内容都洋溢着爱：热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、同情弱小、乐于助人，尊师爱生、体贴父母。这些感人的内容让我久久不能忘怀。
给我印象最深的是《洛马格那的血》，这个故事的主人公是费鲁乔，他是一个贪玩、不爱学习的男孩，但他有一颗如金子般闪亮的心。一天，他们家闯进来了两个强盗，要他们的钱，如果不给就要杀他们。眼看强盗的刀就要刺向祖母，费鲁乔立刻毫不犹豫地挡住了祖母，刀刺穿了他的后背。从这里，我感受到了费鲁乔那颗伟大的孝心，他为了祖母献出了自己的生命，他对祖母的爱是多么令人感动！再想想我自己，一点儿也不如他，经常跟长辈大哭大闹，我真感到惭愧，以后我要向费鲁乔学习，尊敬长辈，做一个有孝心的孩子。
还有一篇故事也十分感人，主人公玛可尔，他是一个十分坚强的男孩，他母亲为了挣钱，去很远的南美洲打工，他非常想念母亲，就下定决心，独自去寻找母亲。一路上，他历尽了千辛万苦，但他不怕，勇敢地面对困难，坚持不懈，终于找到了母亲。玛可尔这种坚强的意志令我佩服，以后，我遇到困难，也要像他一样勇敢地去面对！
《爱的教育》让我懂得了许多道理，受到了很深的教育，这是一本能给人启发、给人收获的好书。
三年级学生读后感范文二
眼睛是心灵的窗口，失去了眼睛将十分痛苦。最近我读了海伦凯勒写的《假如给我三天光明》这本意义深刻的书。
这本书的主人公是海伦凯勒，故事主要讲了：海伦出生不久后因一场高烧失去了视觉和听觉，听不见也就不能说话，成了一个又盲又聋又哑的残疾人。虽然身有残疾，但品格、思想、见识、毅力却高于常人，在安妮莎莉文以及其他好心人的帮助下，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。
书中提到的海伦的启蒙老师安妮莎莉文老师，她为了海伦的学习费尽了心思，尤其是在教海伦学习说话的时候，莎莉文老师教了一遍又一遍，可海伦还是不会，记得有一次，莎莉文老师想让海伦弄明白水的意思，而海伦却把杯和水混为一谈，为了使海伦弄清楚，莎莉文老师带海伦来到井房，打开了喷水嘴，一股清凉的水流了出来，海伦这才明白在她手上流动的东西才是水。在以后的生活中，莎莉文老师总是以实际生活来教海伦，使海伦懂得了许多知识。最后经过这样无数次练习，海伦终于能勉强说话了。
啊！正如书中所说，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，是啊，老师是多么重要的啊！如果没有莎莉文老师，海伦是不可能取得这么大的成就的。不过，只有莎莉文老师，没有她父母的不放弃不抛弃的精神，海伦同样也不会取得这么大的成就，正是因为海伦父母的不懈努力，才请来莎莉文老师的。在父母和老师的共同努力下，海伦也终于完成了哈佛大学学业。书读到这儿，我想起了电视上的那些糊涂的父母，因为家里穷，就把自己的孩子丢弃了，难道这些家长就不能学习一下海伦的父母吗？
一个盲聋人都能接受教育，而我们健全的人不是更应该珍惜现在的美好生活，好好学习吗？不更应该珍惜时间、尊敬老师、帮助他人吗？
读完这本书后，我明白了一个道理：我们要珍惜现在的美好时光，一个盲聋人都能做到的事，我们也要尽力去做到。尊敬师长，帮助有困难的人，好好学习，超越自我，到达理想的彼岸。
三年级看书读后感
三年级看书读后感范文1
《伊索寓言》是一部寓言精品，书中的寓言故事短小精粹，讲出人们做事的某些不足，深刻的寓意能让人们顿然领悟，对照自身，发现自己身上的许多笑话。
我们先读一读《驴和蚱蜢》的故事：一头驴听到几只蚱蜢在叫，他被这些小东西的声音所吸引，希望自己也能有同样的声音。于是，驴就问它们以什么为生，才有了这样的声音。蚱蜢回答说：是露水，是露水给我们好的声音。驴子听了，决定以后多喝露水生活，不久就饿死了。这个故事告诉我们做人要从实际出发，不能盲从，否则会弊大于利，吃大亏。
尽管《伊索寓言》中的故事是一些与我们无关的事，但是，它却让我们懂得深刻的道理。也许正是因为这些东西，《伊索寓言》才历久弥新，读起来耐人寻味，让人在人性智慧上得到领悟。
我们再来看《老鼠会议》更值得品味：老鼠们商议怎样对付猫，决定给猫系上铃，当谈到由谁给猫系铃时，老鼠们却鸦雀无声了。说明方法没有十全十美的，光说不做等于空话，只能白费工夫。
《伊索寓言》中的故事虽短小，却蕴含着隽永深奥的思想内容。对此人生哲理宝典要不断去读，不断地去品味，不断地去感悟。阅读时只要肯动脑筋，去理解，去联想，就会有大收获。
三年级看书读后感范文2
荒野求生，对于我这个爱冒险的人来说，可是个好节目。在沼泽、雪地、沙漠、高山冒险家贝尔能随时让我们观看、学习他的生存法则。
贝尔是一个特种部队的的人，也是一个探险家，虽然每星期只有一集，但是我场场必到。
贝尔在沙漠那种干旱的地方时，他尽力向我们展示他的生存技巧，在没有食物的情况下，把蝎子的尾巴去掉便可食用。晚上，选择或制作一个住处很重要，大岩石下的蝎子洞，把蝎子杀了，自己进去，把出口封住，留一点缝隙呼吸，为的是不让野兽进入
电视节目不一定有坏处，有时也有意想不到的收获。
三年级青鸟读后感
《青鸟》是诺贝尔文学奖获得者梅特林克写的，讲述了两个小孩在梦中寻找青鸟的经过。以下是小编整理的三年级青鸟读后感，欢迎阅读。
三年级青鸟读后感1
《青鸟》这本童话书，抒发作者对幸福的看法，而且巧妙的用一个童话，来说明幸福的美好，作者的想象力非常的丰富，让人看了以后，深深的记在心里，让读者知道怎样分享幸福，怎样懂得幸福的真谛，《青鸟》读后感700字。
这也是一个在梦境里的童话，但作者编的如此出奇，那样的好，但这个做梦的孩子是哥哥和妹妹，他们两个是穷人家的孩子，但他们天真可爱、活泼开朗、心地善良。
就在平安夜的那天晚上，他们没有睡觉，看对面富贵人家在干什么？他们都很羡慕（这是在梦里）忽然一位仙女来到了他们的家中，叫他们去寻找青鸟，仙女给了哥哥一个帽子，那个帽子上有一棵钻石，刚带上帽子，一切都变了，原本破破旧旧的的屋子，已经变成了一个几乎用大理石装饰的房子，更奇怪的是，房子里的所有静物都变成了活物，狗、猫都可以讲话了，牛奶变成了牛奶小姐，糖果变成了糖果先生，面包也动了起来，闹钟里的12个小时也变成了12小时姑娘……它们、哥哥、妹妹、仙女一块跳起了舞，盘子也冒着粉身碎骨的危险，也出来跳舞了……他们就开始了寻找青鸟的路程……
他们在去怀念国的路上，边走边采了许多美丽的鲜花，可他们不知道，紫罗兰是一种思念的花，每采一枝，他们离爷爷奶奶就近一步，所以看到了他们的爷爷奶奶，读后感《《青鸟》读后感700字》。他们在夜宫里看到了一些青色的鸟儿，就抱了几只在怀里，可每接近阳光一步，就意味这些鸟儿离死亡就近一步，因此，他们沿着台阶来到阳光下的时候，怀中的鸟全都死了。他们来到了未来王国，那只未来之鸟透过他的泪眼，在他的头顶上展翅翱翔。那双翅膀如梦如幻，若有若无，，很快消融在蔚蓝的天空里，哥哥再也辨认不出它的轮廓了……
这本书告诉我们，幸福并不那么难寻找，幸福就在我们的身边，我们应该去分享幸福，去懂得幸福。就像书的封面说的：“幸福并不那么难寻找，幸福就在我们的身边，然而大多数人从生到死，始终没有享受过近在身边的幸福。”
三年级青鸟读后感2
本书是一本童话，但是他却给了很多人提示，帮助那些幸福在身边却不知道的人找到他们，让他们获得幸福，幸福到底是什么，在哪能够找到，这本书给了我很好的提示，也给了很多人帮助，《青鸟》读后感550字。
首先他给我了启示，在记忆里回味是非常的幸福的，是的现在寒假已经结束了，但是我回味这我和家人在铅山过春节的快乐记忆，还有参加我舅舅的婚礼闹洞房，抢红包这些都是美好的，会在我的记忆里保存，说不好会一辈子都忘不了，我现在已经离开了家人，可是我还是想着他们，特别是我的阿姨，她对我非常好，有的时候想起她，我都很想哭，我几次要求她跟我来深圳，可是因为工作缠身，来不了，读后感《《青鸟》读后感550字》。
其次它还告诉我们，人生要远离战争疾病，可是不是想躲就能躲的，他要告诉我们的是，不能因为自己的利益，破坏世界和平，和污染大自然，那不然就又得靠夜神来将他们锁进大门。
还有，他告诉我们幸福的真谛，什么是幸福什么不是幸福，比如有钱的幸福不一定就是幸福，可是有家人陪伴就一定是幸福的，有什么还比家人在一起更快乐的事情呢！还有母爱幸福，母爱是最伟大的，就跟书里说的，母爱幸福是最重要也是最温暖的幸福，如果缺少了这两样幸福，那活在世界上基本没有了乐趣。
青鸟这本书让我认识到了身边的幸福，他让我知足了，身边有了这些幸福就够了，根本不需要利益这些东西！我会好好珍惜的！
三年级青鸟读后感3
你们知道吗？青鸟就意味着幸福。柏林考脱太太的女儿病得很重，只有青鸟能够救她。于是在仙女的帮助下，水成了美丽动人的水姑娘，家门前的小黄狗成了忠臣善良的狗先生，家里的牛奶成了单纯可爱的牛奶小姐。他们与蒂蒂儿和他的妹妹米蒂一起开始寻找传说中能带来幸福的青鸟……在温馨、明朗和如梦般细腻的情调中，号称“比利时的莎士比亚”的梅特林克在《青鸟》一书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。
他们 走遍了记忆国、黑夜王宫、凶险的森林、墓园、幸福园、历经千难万险，几次青鸟得而复失。然而这一切都是一个梦，醒来后蒂蒂儿惊奇的发现原来在笼子里的斑鸠就是青鸟，原来幸福就在家里……
《青鸟》这本书是梅特林克的代表作，也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻、象征于一炉的杰作。读了这本书，我明白了，书中蒂蒂儿一直寻找的幸福并不是遥远的地方才有的，幸福也不是富有就可以得到的。在我们的身边，到处都是幸福，明媚的阳光、清新的空气、你对别人的微笑，别人对你的微笑……这些都是幸福。幸福就像巴金爷爷说的在于付出，而不在于索取。
幸福存在于生活的每一个细节中。阳光、空气、时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。只要我们选择了正确的道路，并且不畏艰苦，从事情的点点滴滴做起，每个人都可以找到属于自己的青鸟。这就是我阅读《青鸟》一书的感悟。
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