奇妙的想像力作文800字_六年级读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小学生在学习能力最活跃的时候，应该多看看课外书籍。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“奇妙的想像力作文800字_六年级读后感”，有需要的朋友就来看看吧！
最近，我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，这本书写的是一个很神奇的故事，我不得不佩服作者的想象力，因为这本书真的有很多我们想不到的地方，让我们觉得惊喜连连。
起初，爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时，她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表，看完之后就匆匆跑掉，循着白兔的足迹，爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了：她梦见自己掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境……爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界;爱丽丝让我明白在遇到困难的时候，哭没有用，只有坚强的面对它，才能战胜它;爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌;爱丽丝让我明白，遇到事情要用大脑读完这本书，去好好思考……爱丽丝让我明白许多。爱丽丝去的世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊!
爱丽丝去的那个世界在哪里呢?其实就在我们每个人的想象之中。
想象力是如此神奇啊!
我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸，然后涂上一样的六种颜色(位置也一样)。之后，我又拿出一张纸，涂上五种颜色，剪成条状，沿着边将它们粘起来……
着名的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力，有了一个全新的世界，世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空，拔了一根毫毛，居然会变换出许许多多的小猴子，科学家霍金说不仅有三维空间，还有四维……想象力实在是太神奇了!
朋友们，我们应该放飞我们奇妙的想象力，在想象的大海中遨游，不要因为任何事情束缚了我们的想法，要相信我们的想象力其实也可以很神奇!
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我的绿色梦作文800字_六年级读后感
——读《“牛奶河”变了》有感
我喜欢在绿色的环境下看书，这使我心情舒畅。所以，我有一个绿色梦！当拿到《筑梦路上》这本书时，我便翻看起了目录。看到“牛奶河”这个词，我有点疑惑，什么是牛奶河，是像牛奶一样白色的河吗？天下之大，无奇不有！可我还是难以理解牛奶河究竟是什么样的河，更无法理解怎么会有牛奶河这样的称呼出现！是那条河真的像牛奶一样白，还是这个称呼有其他意义！
当我看完书之后，终于明白了为何会有牛奶河这个称呼。在浦阳江的翠湖段，这儿的水本来非常清澈，但是因为湖边聚集着1400多家废旧塑料和水晶玻璃加工坊，加之农村自家养的鸡鸭的污水和生活污水，这儿就成了“浮满垃圾的牛奶河”。后来实施了“五水共治”，短短的三年之后，“牛奶河”又变成了能游泳的清水河。为了治水，全县关停了19000多家污染严重的水晶厂，淘汰了9.2万台加工水晶的简陋设备。与此同时，1500家水晶企业进入新工业园区，并进行整改。这才有了今天碧绿清澈的翠湖。
看了牛奶河的故事，我突然想到我每天上下学都从那经过的那条河。那条河是绿色的，浓密的绿色就像被人洒了绿色的颜料一样。河面上时不时地漂过几个垃圾袋、空瓶子，每次看着这样的河水，我就在想，什么时候这条河才能清澈见底呢？什么时候才能一眼看到水底欢乐游动的小鱼呢？什么时候这条河才可以让人进去游泳呢？
我有一个绿色的梦，我想自己能像《青山不老》中的老人一样，可以自己创造一片绿洲。我想自己居住在一个依山傍水的地方，每天都去种植小树，开辟新的树林在。虽然现在的我无法靠自己开辟出一片绿洲，但是，我可以从小做起！每年多种几棵树，看到有人毁害树木时提醒他，看到有人折断树枝或小树苗时阻止他……这些小事都是我力所能及的。我要为了我的梦而努力奋斗，我会让我的梦想不再只是幻想。
五水共治是每个人的梦，我们都在努力着。而我的梦想，我也会努力地去完成，从小做起，我会为了我的绿色梦想而坚持，而奋斗！筑梦路上，让我们为梦想而起跑！
感受挫折作文800字_六年级读后感
读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。
他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。
如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。
如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。
如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。
还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。
可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。
曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多……
不向命运屈服作文800字_六年级读后感
我很喜欢看书，一个偶然的机会，我发现“推荐书目”里有着这样一本书的名字——《听见颜色的女孩》，我心想颜色怎么能听见呢？于是，我去书店买了一本回家后津津有味地读了起来。
这本书的作者是美国作家莎朗·德蕾珀，她获得五次科雷塔·斯科特金奖，并著有《铜色太阳》、《老虎的眼泪》等书。本书的主人公是一位女孩，名叫美乐笛，她是一个残疾人，但是她有着惊人的记忆力，她是全校园最聪明的学生，可是没人知道这点，美乐笛的老师、医生、同学都认为她全无学习能力。或许，是因为她不能走路、不能说话、不能写字……
我觉得美乐笛很有个性，好有着不一样的思考方法。可能，在别人眼里，她只是一个残疾人而已。有一次她发现了一台”心声”语音电脑，一切都变得跟以前不一样了。她参加了“天才小子”的比赛，比赛前，她每天和家人进行艰苦的训练，在学校里训练的时候，她有时候长达5小时不吃饭，不休息。她在心里一直发誓，这次一定要向别人证明自己，她就这样每天进行着艰苦的练习。但比赛前一天，美乐笛和家人去机场登机时，被告知航班被取消了，而其他的队员早一个小时赶上了最后一班机，并没有通知美乐笛。后来同学们比赛时因为没有美乐笛的帮助，只获得第九名，美乐笛问他们为什么故意丢下自己。她的好朋友说是其他人阻止她通知美乐笛，因为同学们嫌弃她是个残疾人。坚强的美乐笛没有说什么。
有一次，我想参加学校组织的一个声乐大赛，回来告诉妈妈，我想去参加，但是我对自己能拿到名次没有信心，妈妈好像也这么认为。可是我后来想到美乐笛的故事，我改变了想法，我一定要在参赛之前加倍努力，争取拿到好的名次，我也像美乐笛刻苦训练，每天比平常少睡2个小时，把休息的时间也利用起来，通过这样半个月的魔鬼训练，我拿到了奖状，我非常激动。
美乐笛对待痛苦的大无畏，对生活的坚持，对命运无情摔打的反击，充满强者之风。这是我们值得我们每个人学习的。
这是一个激昂坦诚，振奋人心，意义深远的故事。
观察，写作的源泉作文800字_六年级读后感
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，我读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。 “ 为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质 ” 等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如 “ 这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的 ” 等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿 “ 衣服 ” ，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物 “ 免费 ” 保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
读《匆匆》有感作文800字_六年级读后感
路上的人，在走着，走的非常的快，非常的匆匆。试问还有什么比这还匆匆的呢？——那应该就是时间了，因为时间的匆匆，路上的行人才会那么的匆匆。时间一去不复返啊！昨天过了，就再也没有了，如若还不知道珍惜，那今天又变成了昨天，时间真是这样子的匆匆。试问在这匆匆的时间里，我们能干些什么呢？能做些什么呢？
我已经上六年级了，今天我有幸学习到现代诗人、散文家的《匆匆》。这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，同时也告诉我们既然来到这个世界上就不能白白走一遭，应该珍惜时间，努力上进的道理。
“于是——洗手的时候，你就只有从水盆里过去吃饭的时候，你自己从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。”文中这句话，我十分的喜欢，这是我们日常生活中的细节，原来日子在生活的不经意中来去匆匆。睡觉的时候，日子从梦里过去；读书时，日子从字里行间过去；聊天时，日子从嘴边过去。原来在我们不经意的时候，就过去了。我们却还一直以为，我们还有时间，再玩一会儿，等会儿再做，反正都一样。
每次我做作业时，我总是磨磨蹭蹭，认为时间还有，反正等会再做都一样。我有了这个念头，便拿起手机，开始玩游戏，一关玩了十几分钟，这时间浪费的够长了，可当时的我被玩冲昏了头。我就认为反正也浪费了，再玩一会儿呗！又这样子再次玩起了手机，一次就算了，可是连续又玩了好久。到最后，只能临时抱佛脚，努力的写，写的也很丑。
六年的时间了，说长也不长，说短也不短。说它长，可是一眨眼功夫就过了；说它短，它有特别的难熬。过去的时间，我一事无成，没有珍惜，只能现在慢慢的改。
时间它是无情的，他不会因为我们的可怜啊，给我们停下来。他不会像妈妈一样，提醒我们应该珍惜时间，他只一味的完成自己工作。一天24小时过完又是新的一天，珍不珍惜只能靠自己，不珍惜，后悔的是我们。珍惜了，受益的是我们。
这篇课文给我们很深的道理：时间过得匆匆，我们明没有办法抓住它，让他停下来，唯一的办法就是跟上他的脚步。这个道理用文字表达，不是很多，但如果去做了，那受益的一定很多。
简爱的六年级读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的简爱的六年级读后感，欢迎大家查阅。
篇一：简爱的六年级读后感
简爱是一个可以令人解读的人。而罗切斯特和圣约翰也是可以令人解读的，这两段的情感，中间的是非成败，都是需要静心想的。都过了几百年了，我还是被作者言重其中的要害，在这些人的身上看到了自己的影子，希望大家在读的时候也能读到自己。
我简要的勾画出，我对罗切斯特的看法。罗切斯特是个为爱可以赴汤蹈火的人，为了找寻爱情，他走遍了山山水水，遇到爱情更是倍加珍惜。只是不够坦诚。坦诚是恋爱中的重要关键因素。有许多人结了婚之后，才惊讶的发现，之前的他都是装的。因对爱的执着，终和简爱修成正果。而圣约翰，更是需要详细解读。因为我也是一个基督徒。
这里，我看到了圣约翰简直就是一个“宗教狂”，他不懂爱情，只有上帝的使命。而他落实的方式就是要去宣教。在这件事情上，我不能说什么。但总结一点：基督徒也仍然是个人。别在你的爱人面前说：上帝的事情比你更重要，还要逼他和你一起去完成主的使命，上帝排第一，事业排第二，家人排第三，你，我的爱人排第四。简直就是荒唐。这里，我看到了法利赛人和真基督徒之间的差别。我想你我都不想成为法利赛人的。
书中提到了这样的一段话(因原文太短，做了整理，以便没有读过小说的人看的懂)：那一次，如果在未明和罗切斯特之间的情况时，即他有一个妻子的情况下，虽他的妻子是一个疯子，简爱自己就屈服了，嫁给罗切斯特，将是原则上的错误;这一次如果自己嫁给了一个只为完成为上帝选召的人做妻子，对自己并无爱情的表哥，那将是判断上的错误。在爱情的事情上，有多少的原则，有多少的判断，这是需要我们自己去掂量的，多年后回想起来别让自己成为傻子。
篇二：简爱的六年级读后感
这本书我读过多次，每次都有不同的感受。而不变的，是贯穿全文的简爱那无所畏惧的反抗。
简爱在劳沃德学校对海伦说过这样一段话：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠的回击;我肯定我们应该回击—狠狠的回击，教训教训打我们的那个人，叫他不敢再这样打人!”
狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。
小说一开始，年幼的简爱就和欺侮她的表哥约翰发生了冲突。简爱不畏，怒斥约翰：“你这男孩真是又恶毒又残酷!你这个杀人犯—你像个虐待奴隶的人—你像罗马的皇帝!”一个瘦弱的女孩以她的勇敢的表现立即吸引了读者。作者用四个章节交代简童年生活的情节，让我们初步看到了简性格中反抗的特点。
简爱在劳沃德学校的一段确定是全书中揭露性很强的一部分。其中海伦·彭斯的隐忍与简爱的反抗形成了强烈的对比——“与其冒冒失失采取一个行为，让不良后果影响所有和你有关的人，那还不如耐住性子，忍受一个除你而外没有别人感到的痛苦来得好;再说，《圣经》上也叫我们以德报怨。”“既然躲避不了，那就不能不忍受;遇到命运注定要你忍受的事，你光说受不了，是软弱和愚蠢的。”
而就是如此乖顺的女孩，在最后竟成了劳沃德学校的牺牲品。
简爱正式登上社会这个舞台是到了桑菲尔德以后。
当她初次和罗切斯特见面，她就显示了不卑不亢的风度。在对罗切斯特还不了解的时候，她保持了一贯的反抗精神。但是他们渐渐发现对方与自己在思想上许多方面有共鸣之处，渐渐对对方有了好感。
简爱重视的是平等的地位，这正符合她的反抗的性格。在摘抄段中，简爱显示出了她在维护自己的尊严，这段话也是她的宣言。每当我读到这里，总能感到一种勇气与力量穿透了全身。
简爱那流淌着反抗的血液，总能带给人们追求自由的力量。
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