《没有我们的世界》读后感1000字。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。作品读后感究竟该如何写呢？推荐你看看以下的《没有我们的世界》读后感1000字，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
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《没有大人的世界》读后感400字
在我的想象中，没有大人的世界，就没有了妈妈的唠叨，没有了爸爸的喝斥，没有了作业的烦恼，没有了考试的压力……我们就像一群脱笼的小鸟，无牵无挂，无忧无虑。早上，想睡到几点就睡到几点；晚上，想看多久电视就看多久电视。但是读了《没有大人的世界》这篇文章后，我才知道，没有大人的世界，没有了“闹钟”，没有了热腾腾的早餐，没有了秩序，没有了看病的医生……我们的世界将变得糟糕透顶。
读完这篇文章，我想，生活中的每一件事都不可能完全是好的，有好的一面，也会有坏的一面。没有了大人的管教，我们会无拘无束，有更多自由活动的空间，但我们会挨饿；没有大人的提醒，我们会受冻着凉；学校里没有了老师，那些调皮的学生就会打架，影响大家的学习；生病了得去医院，可没有医生又该怎么办呢？
看来，这个世界还是有大人的好！我想从此以后，我再也不会嫌妈妈啰嗦，怨爸爸无情，怪老师严肃了。我会珍惜所拥有的一切，快乐地度过每一天。
读我们没有富爸爸富妈妈的感想_1000字读后感高中
想起那时，拿起这本书是很随意的，翻开这本书就更是无意之举了，便更加随意的阅读起来。简单的看了一下目录，就让我吓了一跳。第一篇文章的题目是《眼瞧着爸爸去天堂》，直觉告诉我，这本书不简单。
也许是莫名的恐惧、害怕，我放下了这本书，无意识的把它塞进了书柜的角落。再一次拿起它，已是一轮春秋过去了，正是我初三的时候。我看着封面，那个富字，大的灼人。翻开前言，写的是关于书的背景，以及它的作者们。
那是一群十六七岁的高中生的真实的故事。从那时起，这本书就出现在我书桌的左上角，每当阳光洒在它的身上，我看见，里面一个个傲然的面容在冲着我笑，冲着我灿烂的笑。他们是不同的孩子，却又是一般的孩子。他们是宏志班的孩子，这个打上引号的名称，是不同的。
他们的生活，有的蘸满了泪水，有的充斥着苦涩，还有的纵横着撕心裂肺的呐喊。让人看了揪心的疼，他们身上承受的每一种痛，移至我身上，都是致命的。宏志班的孩子爱哭，不是因为他们软弱，而是因为他们感恩的比别人多得多。泪水滴落下来，灌溉着心灵。
但用泪水浇灌的人才懂得如何感恩!他们没有富爸爸富妈妈，他们只有自己，他们只有需要他们支撑的家。一个个随时会倒塌的避风港。他们的父母，有的离异，有的双双重病，有的瘫痪在床。他们都是穷孩子，但穷人的孩子早当家，他们是家里支柱。
走进了宏志班，他们不需要交费用，在他们的眼里，100元是天文数字。他们受社会的帮助，他们不会埋怨生活的简陋，因为他们知道如何感恩，他们努力想要回报社会。他们努力学习，为的就是有朝一日能够报答帮助过他们的人，再帮助和他们一样境地的孩子。他们是社会上的最底层，拿着救助金过日子，但是，他们却俨然是社会上的最顶层，他们用最好的方式活着，努力地活着。
在和命运抗争着，那么努力用心活着的一群人，那么懂得感恩的一群人，那么有梦想的一群人，难道不是我们学习的楷模吗?宏志班的同学，特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别有志气，特别有作为。这六个特别揭示了他们的与众不同。一群扒着井口，拽着细绳，拼命向上爬的人，想要走出小天地，来到大世界的人。他们呐喊着我要学习，我要学习!他们不顾刮风下雨，不管电闪雷鸣，只是向上，也只有向上。
他们要改变命运，让帮助过他们的人欣然看着，永不后悔。事实证明，他们言出必行。宏志班的同学，100%进入大学，85%进入重点大学，他们走进清华、北大、国外大学的大门，实现他们的梦想，他们不曾让爱他们的人失望。合上书，我仰头，泪水顺着眼角流下，这不是同情，不是可怜，是震撼，他们的行为让我不禁为他们鼓掌，且经久不息。
想来，第一次的躲避，我内心究竟是何感觉?是幸运的人对不幸的人的愧怍?显然不是。那是，一个无知的人愚蠢的优越感。如今，我懂了，在感恩中成长，我们能收获的，太多、太多了
《平凡的世界》读后感1000字初二-这就是我们的平凡的世界吧
尽管故事讲述的是一个平凡人的历程。但实际上，它并不平凡。在一个大时代的背景下，我们所触及到的更是一个社会的缩影。社会所关联到的不仅仅是是政治政策、经济市场。更多是人性，道德和生活环境。在书中，我们看到的不仅是乡村，也有城市。在各种对比之下，清晰地呈现出了人们的追求、梦想以及现实。
对我而言，书中传递的一个个人物身上鲜明的特点，品格都淋漓尽致的体现出了在大时代环境下，人们与生活艰辛做出的斗争。
而在书中，我最喜欢的人物便是田晓霞。我第一次看到田晓霞在书中出场时便开始幻想起了她的模样。田晓霞热情、开朗，又对着生活充满希望。她的身上仿佛凝聚了一切美好的事物，让我向往不已。她不仅自己光芒四射，同样也在感染着在她身边的每一个人，她更是少平身边温暖的太阳。如果没有晓霞，好像整个故事就会黯淡许多。田晓霞在很大的程度上，是一个理想型的人物。她身上不仅具备了现代女性所需的干练与洒脱也融汇了当时女子的智慧与包容。在她的身边，没有一个人会感到疲惫，每个人都是干劲十足的样子。而她却有时意识不到她对人们所带来的美好，那样的无私和慷慨却让我们久久不能忘怀。
她敢于去爱，敢于发表自己的言论，敢于去面对社会现状。她对少平的爱是大胆的，互相尊重的，热切地。在和少平第一次见面时，她不去刻意的为难他破烂的衣衫而是热心的为他倒了了一杯茶。在少平有困难时，她想尽办法帮少平赚钱，又努力维护着少平的自尊心。她和少平的爱是那样的真切而又动人，虽然不太符合现实，可他们如同罗曼蒂克史的浪漫的而又简单的爱情又是我为之感动而渴望的。少平对晓霞的爱尽管是有些羞涩，但他是真实的，不为其他钱财，而是为了精神上的志同道合。但在少平的眼中，她是他精神的导师。他们的爱情虽然简单，却很美，没有过多的见面机会，没有多少时间约会，有的只是彼此间的书信和深深的思念。可现在的我们，这种简单的爱情怕是见不到了吧。好在他们之间的爱情没有受到身份地位的阻碍，而是紧紧地交织在了一起。
但即时晓霞再美好，她也还是离我们而去了。每当读到这里，我的心就久久不能平静。对于结局我有些不甘，明明他们马上就要在一起了，却随着可怕的洪水消失了。或许就像书中所说命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。而这，就是我们的平凡的世界吧。
《我的世界，没有如果》读后感
一场绚丽绽放的青春，一个不曾凋落的梦想，一份珍藏于心的情感，在不曾老去的时光里，让我们将这份刻骨铭心的记献给依然相信梦想，相信爱的你……
最近看一本名为《我的世界，没有如果》的小说，讲述了几位大学女生，从学校实习到踏入社会期间发生了太多的故事，包括工作和情感。
里面有个叫陈宁的女孩，和我同学当初的想法如出一辙：因为家里穷，陈宁想嫁个有钱人，但内心却又希望碰到自己的白马王子，陪他一起奋斗。 选择感情还是选择金钱？我不敢做是非判断。每个人想要的生活不一样，选择就不一样。但有一点可以肯定，当你选择了某条路，这条路上所有的酸甜苦辣都得自己去承受。现实生活中活生生的例子不少，有的人选择嫁入豪门，却被视为生育机器；有的人选择同甘共苦，感情却日久弥坚。一个朋友曾对我说，你看重是什么，就选择什么。达到目的，你就成功了。 陈宁并不是这部小说中的主要人物，我对她印象特别深，原因在于她再现了一种我熟悉的生活经验。
这也是《我的世界，没有如果》最值得阅读的地方。还原真实，对读者更有借鉴意义。
读《没有大人的世界里》有感
是啊，没有大人的世界里当然好，不受大人的拘束，想干什么就干什么，多好。那里没有作业，没有考试，多好，有自己的游乐园，自己还可以买零食，多好，那多棒，那儿多幸福。再在公园，那全都是孩子，看不见半个大人的踪影。那里想玩什么就玩什么，没有人限制，没有人阻止。我真羡慕！
那毕竟是梦，我说什么时候江泽民主席什么时候，给我们小孩一个地盘儿，让我们自己生活，自己成长，自己照顾自己，那就好了。可能实现吗？我不知道，不过我想，一定会的，一定会的，一定会的……
《华为没有秘密》读后感1000字
《华为没有秘密》这本书的作者是吴春波老师，共分为5个部分：
一、成长与创新
二、管理与机制
三、狼性与活力
四、文化与梦想
五、近观与远思
一、经营企业需要思考3个问题：
1、What企业使命：企业生存的理由和价值是什么?也就是要回答企业的业务范围、发展目标、主要顾客、经营原则和社会责任。华为的使命是什么
2、Why企业远景：企业为什么要经营下去，即企业对未来的追求和向往?
有没有文化，企业都可以赚钱，但是最后活下来的都是有文化的企业;
3、How企业战略：企业如何经营以完成企业使命、实现企业远景呢?
也就是企业具体的做法和计划，正如德鲁克先生在《管理的实践》一书中提到的目标管理，一系列的战略目标必须是明确具体的、可以量化的、主观上会员们可以接受的、客观上条件也允许的、有一定时间期限的。
二、做企业和做人都需要聚焦在一个点上，凸透镜在阳光下可以点燃柴火、图钉纤细的身躯甚至可以穿透墙壁，滴水穿石的精神用在华为人身上再合适不过，尤其是任正非。
他是个思路清晰、明白自己要什么的人，他可以拒绝主流媒体的各种采访，他也可以谦卑地在行业聚会时站在门口递名片，在外人看来似乎很矛盾，在他看来，他只是一直在做自己该做的事，同时坚决不做自己不用做的事。
懂得聚焦做事的人，是目标明确的人，这样的人通常可以不达目的，誓不罢休，不用
三、深淘滩，低作堰是李冰父子修建都江堰的治理心得，人类的历史长河若干年之后，这句话被任正非先生奉为做人标准;逢正抽心，遇弯截角也是李冰父子修建都江堰的治理思路，现在被任正非先生奉为流程管理的理念。华为近30年的经营，现在回顾来看，确实似流水一般：静水潜流。
1、深淘滩：关起门来，不是要偷闲自娱自乐，而是毫无干扰地拼命充电。我们无法预知明天市场的变动，更难预料未来世事的风云变化，但是，我们可以用确定的努力去迎接不确定的明天。无论水流湍急还是干涸，深淘滩就是给自己的明天铺垫，给自己余地和空间，就是在夯实自己的基本功，让自己可以有朝一日：处变不惊、临危不惧。2、低作堰：走出家门，没有永远的竞争者，也没有永远的合作伙伴，亦敌亦友的竞争格局，需要我们有开放的胸襟和气度、谦逊的姿态、极强的抗压能力和持续的学习力。我们要广交朋友、关注整个行业的动向，共享价值链是当今市场经营的准绳。
3、逢正抽心，遇弯截角：在流程管理中，如何让工作更加顺畅，工作效率持续提升，就要秉持这样的思路。遇到直路，水流过猛，可能会殃及附近的庄稼地，所以需要将地势挖得更低一些，以实现减缓水流的目的;遇到急转弯，就截去转角突出的部位，避免水流被激起浪花，淹没附近的庄稼地。这样的八字格言之后，水流自然可以迂回顺畅，安然流过。
《没有女人的男人们》读后感_1000字
《驾驶我的车》家福在妻因癌症离世后，试图通过妻子的情人高槻成为朋友，了解妻子出轨的原因，高槻告诉他
家福就再也没有跟高槻联系了。哪怕是关系再亲密，总是有这样那样的盲点，一个人哪能能真正完全理解另一个人，找回独立的自我，才是人生所求。
《昨天》的男主角木樽为了坚持自我，不愿意妥协，追求自己想要的东西，因而不继续去考上大学，而放弃青梅竹马的女友。好像人生的路就这么走一去就平平坦坦，过上毫无疑问的人生，跟青梅竹马的女友结婚生子，然而木樽并不想因为这样一眼看到头的人生放弃了自己所要的，经过困难的抉择后，选择了保持了自我的完整性，陷入失去女友的孤绝中。
《独立器官》里的男渡会，已经到了五十而知天命的年纪，一直未婚，周旋于多个情人之间，把玩爱情，又随时脱身，以为自己可以掌控好一切，最后却落得沉迷于爱之间，沉迷于一个已婚的妇女，却反被人玩弄了一番。在遇见爱情的时候，渡会开始思考起“所谓之我，究竟何物？” ，在渡会在探究“我”的时候，选择了通过自己无限接近于零，来获得自我认知。
《木野》木野出差回家，撞见妻子出轨后默然离去。即使痛感都难以感知，随后独自开了个小酒吧开始自己的生活，痛而不自知，大概是悲痛欲绝到无法自拔，而把真实的自己藏起来了，把自己藏进小酒馆，不断的逃离，但是这样也丧失了追求幸福和感知快乐的权利纳。何不像行尸走肉的活着？
木野不断的逃离，逃离，在路途的小旅馆“疯狂持续的敲门声”想要敲开他的心门，这时，木野终于感觉并承认“我受伤了，而且伤得很深。”。
不平凡的我们-《平凡的世界》读后感
春暖花开的日子里我再次拜读了路遥先生的这部反映建国初期社会状况的著作《平凡的世界》。
读完路遥先生的这一著作后，我的心如同书名一样平静又平凡地接受了平淡的结局。但是在这平凡的世界里，却隐藏着一些不平凡的东西。当生命的搏斗、命运的抗争、精神的洗礼、社会的变迁、爱情的萌动等诸多人性交织在一起的时候就是一种不平凡。
《平凡的世界》以人物的中心叙述全文，这部书对人物描写的造诣之高，可以说是空前绝后并且贯穿人生的哲理于其中发人深省。
所有的人物都处于一个社会的变局之中，谁也无法预料下一步情节的发展。老实善良的少安终于不再局限于背向蓝天、面对黄土的以农为本的生活，开砖窑、包砖厂，谋求新的致富之道;热情洋溢的少平终于背乡离井以矿山为归宿。他们都在人生旅途上开始迈出了新的一步，他们不是生活中的强者，他们身上不可能没有旧的传统，但他们能够冲破旧有的樊篱选择应走的道路求得自身价值的确立，这既是对历史性变化的追踪，也是当代青年选择人生道路的情绪体验。
这部书还有一大看点便是它的时代性。从建国初期直至第十一届三中全会，再到后来无一不体现了社会鲜明的时代感。农村生产体制的改革把孙少安拥上了可以施展本领的舞台。然而面对纷至沓来的矛盾，他的内心里又布满着起伏不已的冲撞。这种冲撞打破了他艰苦创业的稳定心态和持重而行的品格，使他在时代转变中走上了重新选择的新路。
其实人的一生就像这本书一样，不在于结局如何，而在于过程是否精彩，人生就该像主人公孙少平那样不低头，不断地去探索和追求，在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。从这些平凡人的故事中，路遥给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对生活的态度和思考，书中多次提到对人生的赣台，这可能是这本书的深邃所在，也是这本书的精华。
作为一位农村教育工作者，在新时代的感召下，深刻贯彻党的十八大24字社会核心价值观。富强、民主、文明、和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标;自由、平等、公正、法治是对美好社会的生动表述;爱国、敬业、诚信、友善，是公民基本道德规范。而敬业是我在现阶段以至以后的生活学习中需要学习的重中之重。敬业就是吃苦耐劳，在自己的岗位上释放自己最大的能量!
青年学生正处于黄金年龄，是祖国的希望，学生强则国强，学生有竞争力，国家才有竞争力。21世纪各国国力的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养则需要从小抓起，从小学生抓起。教师，则责无旁贷的承担起了这个历史重任。教师对工作的敬业既是对工作的
负责，更是对祖国未来的负责。作为一名在农村的老师，我会严格要求自己做一名真正的好老师。
一个好老师要有道德情操。作为老师就要为人师表，在日常生活中严格要求自己。老师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。这种高尚的道德情操还体现在对教育事业的忠诚和热爱上来
作为一名小学教师道德情操显得尤为重要，不仅自己要有高尚的道德情操还要从小培养学生们的高尚的道德情操，教学生知荣明耻，教学生尊师重教，教学生遵纪守法，从一点一滴培养起学生的好的生活习惯，使学生们立志作一个社会主义现代化的建设者和接班人。
一个好老师要有一颗仁爱之心。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。
接着又掏出一块糖给男生：这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。陶先生又拿出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从后进生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
作为一名人民教师，我深深的感觉到任重而道远。教师的职业是光荣的，我们虽然满怀激情，满心热血，但是我们离一个好老师的标准还有一定的差距。我们应该与学生共同成长，与广大在基层奉献的教师共同成长。要知道，好老师的标准不仅适用于教师行业，也适用于各行各业。我们不止要以一个好老师的标准要求和提升自己，还应该把好老师的标准牢记于心中，使它成为我们自己的思想，通过思想指导言行，时时刻刻以人师的标准来为人做事，将来必能在自己所从事的行业里发光发热，回报祖国、回报社会!
作为平凡的我们，注定会有一个平凡的世界。可我想，我们要向少平学习，学会乐观勇敢的去接受面对生活的一切不幸，认真对待任何一份工作，热情对待每一个人。如此的话，同样会取得优异的成绩，受到别人的尊敬。
幸福的是，我们生活在这样平稳的时代，可以有着安稳的生活，不会遭遇到与孙少平一样的苦难，但是生活在不同的时代，就有不同的历练，我们是平凡的一员，要跨过泥泞，我们要做不平凡的自己。
致平凡的我们_《平凡的世界》读后感
致平凡的我们_平凡的世界读后感：
第一次拿起《平凡的世界》时，那时正值高三的冲刺阶段，高考的压力和未来的迷茫完美地交织在一起，梦想的遥不可及，总是灌输应该放弃的错觉。于是迷茫的我决定静一静，翻开了汇集路遥先生毕生心血的这部书。
我体验到了父辈那一代为了理想去抗争现实的勇毅，这勇毅来源于小人物们与贫瘠土地的抗争，物质困乏和饥饿抗争，实事求是和保守体制的抗争，改革开放和穷人思维的抗争。我体验到平凡的小人物也能谱写不平凡的感动，这感动或是来自弱势群体对磨难的忍耐，或是对善良的执着、跨越门第之见的爱情、在黑暗时期依旧不忘初心的党员干部……
书中第一次刺痛我的心灵，是在“高老视察基层”的章节。文章中的高老原本将去提前安置好的富裕村庄，却在革委会副主任田福军的精心策划下，走进了真实的黄原家庭。这里的很多家庭都存在一个奇怪的现象，就是至少家中会有一个人躺在床上。位居高位的高老原以为她们是不幸病重而无钱医治，结果没想到是因为家里只有一条裤子，残酷的现实逼迫这些家庭只能一人出门耕种。作为从黄原地区成长起来的中央领导，他没有在敌人的枪林弹雨中有丝毫的畏惧，即使在“极左”的历史时期也依旧对革命的路线方针深信不疑。但身经百战的他却在目睹共和国子民依旧深处水深火热的那一刻，像孩子一样流下了反思的泪水。回到北京后，他一直为人民服务到生命的最后一刻。
结束文字遨游，返回到自己的生活中，我对自己面临的压力和困难有了新的看法。虽然我也不知道未来要经历多少苦难，但人生向来都是充满各种荆棘的，唯有笃行，才能将自己的前途与命运牢牢把控。《平凡的世界》让我看到，我们党和国家在面临文革洗礼后的一贫如洗，并不是靠自怨自艾，或是推卸责任解决问题，而是知耻而后勇，不见黄河不死心，带领人民探索出一条阳光之道。平凡的我们，或许走向伟大，或许回归平淡，信命但决不能认命。
第二次再度翻看《平凡的世界》，是大四在学校的图书馆里。那时正值人生的三岔路口，两分之差使得保研希望化为泡影，心里的温度就像室外的红日一样炽热而焦灼，总是会不自觉地问自己：我的明天会是在哪里？消极迷茫之时，《平凡的世界》又一次照亮了我前进的步伐。
我看到了书中孙少安无奈退学的惋惜，体会到孙少安与大学失之交臂后的坚强，一蹶不振只是失败者继续失败的借口。高中毕业后的孙少安，没有选择延续父辈们“老婆孩子热炕头”的朴素人生，而是继续为探索“世界”而努力。尽管他出生在一个世代务农的家里，但却有着不同寻常的眼光和思路。他可以通过博览群书发现自己想要的生活。可以为了拓展眼界而远走他乡；他可以兢兢业业地当一名建筑工人。也可以为培育祖国的花朵而孜孜不倦；他可以接受田晓霞家人安排的体面工作，也可以扎根在水平线之下，为新中国挖出黑色的“黄金”。对他而言，或许任何事情只要去尝试了，去努力了，能锤炼出更优秀的品质，就是最大的成功。
当合上书的那一刻，我开始深思自己想要的世界到底是怎么样的。也许就像少平所说：“如果你知道往哪里去，全世界都会为你让步”。从那时起，我利用四处赶招聘会的时机，背上一身轻囊，去多地寻找属于我的世界，最终找到了实现人生价值的舞台。
第三次决定再读这本书，是在我参加工作半年多后，这时的我已经不用再为了三餐而去忧虑，可以独自处理工作和生活中的难题。但每个月循环往复的倒班使得我对未来的憧憬渐渐模糊起来，有时也会在锅炉顶上眺望大海的另一端，反复追问自己，我是如此年轻，或许未来的世界将定格在这湾海角，要想改变自己的前途与命运，何其艰难。
事业的迷茫和人生观的困惑驱使着我重新回到书中寻找答案。这时的我看到的不仅仅是少平破烂的被褥，而是他处在基层却不断坚持学习，不安于现状的决心，不管在什么地方都做的很出众。在大牙湾煤矿当工人，少平无疑处在金字塔的最底层，但是他依旧执着于梦想，没有被周围的人所同化。对关心自己的师傅始终可亲可敬，对故意找茬的工友也没有打击报复，而是用辛勤的汗水感染了他们。
少平的经历使我找到了最后的答案，他仿佛就像一名导师教会我如何在海口电厂生存发展。从那时起，我再也不去抗拒沉甸甸的大锤和沾满汗滴的扳手，不再去用学生时代的矫情来放松对自己的要求。每当看到繁星下的城市被光明点缀的那一刻，我总会默默告诉自己，这里需要我。
如果说第一次读《平凡的世界》让我看到了“平凡”两字的力量，那么第二次阅读则灌输给我“世界”的真谛，第三次阅读或许更多的是教会我如何去过好不一样的人生。
作者：华能海南公司工会 张德宇
《我们》读后感1000字
水世界和我们读后感
水世界和我们读后感
今天，我拿到了一本校园读本，叫水世界和我们，我拿到书后，便迫不及待地看了起来。其中，最使我有感的文章是学会宽容这一篇。
这篇文章主要讲：印度有一个富翁有三个儿子，因为年事已高，想把财产都留给了他的三个儿子，但是他不知道把这笔财产留给谁，所以让他们游历世界一年。回来后看谁这一年中做到的最高尚的事，谁就是财产的继承人。一年过去了，三个儿子也游历世界回来了。大儿子说一个富人，交给他一笔金钱让他保管，后来富人因为出车祸去世了，他又花费了千辛万苦把这笔金钱还给了富人的亲人。二儿子自信地说一个老乞丐不幸掉进湖里，他立刻跳下马把老乞丐救了上来，并给了他一笔钱。三儿子说在路上时，他遇到了一个专门想偷他钱袋的人。可是有一次，那个人睡在悬崖边上的大树下，他就怕那个人掉下去，于是就叫醒他，自己继续赶路。富翁听后，立刻将自己财产全给了三儿子。。
我读了这个故事我明白了一个道理：做人一定要宽容和诚实。在生活和在学校中我们也要这样，不斤斤计较，与别人友好相处，互相帮助。
《水世界和我们》读后感
《水世界和我们》读后感
胡偲琪
茭白为禾本科多年生水生宿根植物。株高1.6-2米，有叶5-8片，叶由叶片和叶鞘两部分而成。叶片与叶鞘相接处有三角形的叶枕，称“茭白眼”。叶鞘自地面向上层层左右互相抱合，形成假茎。茎可分地上茎和地下茎两种，地上茎是短缩状，部分埋入土中，其上发生多数分蘖，地下茎为匍匐茎，横生于土中越冬，其先端数芽次年春萌生新株，新株又能产生新的分蘖。由于茭白植株体内寄生着黑穗菌，其菌丝体随植株的生长，到初夏或秋季抽苔薹时，主茎和早期分蘖的短缩茎上的花茎组织受菌丝体代谢产物---吲哚乙酸的刺激，基部2-7节处分生组织细胞增生，膨大成肥嫩的肉质茎（菌瘿），即食用的茭白。
茭白吃在嘴里甜丝丝的，嫩嫩的，让人回味无穷！
未剥壳的鸡头米如其名成鸡头状。尖尖的“绿”，圆圆的“脑袋”，细细的“脖子，整个“头”棕色的，感觉全身毛绒绒的，其实是一根根刺。它的壳可硬了，要用铁片才能剥开。剥出来的鸡头米，是一粒粒又白又圆的小丸子，像一颗颗洁白无暇的珍珠，又像一个个白白胖胖的小娃娃，很是惹人喜爱。未煮熟的鸡头米摸上去很光滑，但是很容易捏碎。煮熟后的鸡头米成淡黄色，摸上去很有弹性，让我不忍心去吃它，但一想到它的美味和闻到它那淡淡的清香就让我无法抵挡了。
鸡头米一般都烧成甜汤或做成美味菜肴。而我最喜欢吃甜汤。烧好的鸡头米在汤里，就像珍珠躺在大海里。鸡头米吃起来糯糯的，很有嚼劲。让人吃了还想吃，百吃不厌。鸡头米不光好吃，而且营养价值也很高哦！常吃可以补肾、补脾、止泻、祛湿……因为它蛋白质很高，所以青少年很适宜吃哦！
最好的我们读后感1000字精选
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读书使人心灵变得纯情，心胸变得博大。一篇引人注目的作品，可以让人对真正的作品更感兴趣，一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。你搜集过作品的优秀读后感范文吗？为此，你可能需要看看“最好的我们读后感”，希望能帮助到你的学习和工作！
最好的我们读后感 篇1
青春如歌，有些人遇到了，便是一辈子的耿耿于怀。这是我看完这本小说后对它的第一句感慨。这是八月长安“振华三部曲”中被搬上荧幕的第一部，其声誉可见一斑。尽管是一部校园青春的爱情主线剧情，但丝毫无狗血之感，反而有一种清醒的深刻的人生哲理溢于字里行间。
“人生中唯一不变的是变化，唯一可能的是不可能”。这部小说主线明确，但跌宕起伏，有时令人舒心，有时又令人揪心，令人欲罢不能。
文章运用清新近民的文笔勾画了一个学渣少女耿耿误打误撞考入重点中学——振华中学，遇到了学霸余淮，两人在日后的高中生涯中互生情愫，在三年中余淮物理竞赛接连失利，耿耿为了余淮考入北京，余淮高考又一次失误与清华失之交臂。在补习一年后，在与世隔绝近一年后，终考上清华，却无奈母亲身患尿毒症，被迫在本地上了大学，后考上美国的高等学府。耿耿与他逐渐疏远，两人后来重逢在一家医院，在一番纠缠后，余淮下定决心，终于给了这个故事一个完美的结局。
读过这本书后，使人对青春的感触更加深刻。也许是怀念，也许在其中，都让人有了对青春的新的认识:青春，人生最美妙的年华。在这美好的年纪我们也许有躁动的爱意，有不知所措的迷惘，但这也是青春最美妙的内容。
从这本书中，我更加体会到了青春的珍惜与宝贵，也被两人忠贞不渝的爱情所震憾。其实青春无论怎样模糊，总潜伏在我们身边，使我们永远无法宁静，直到某些梦想成真，成为事实为止。像种在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面，寻找阳光，同时耿耿与余淮之间的爱情让我想起句话：
余淮没有因为自己成绩好而瞧不起耿耿，而是帮助她，同时使自己更优秀。我敬佩耿耿与余淮间简单的快乐与幸福，那是他们复杂历程最后的避难所。
接下来还有好多路要走，就把你我的难过、幼稚、把孤单寂寞、把你的美好的、不美好的、开心的、失落的那些、把你所有关于年轻而又无知的一切，都送给那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留，他们中途可能会暂别，但在结局他们永远不会缺席。带着一丝丝的骄傲与勇敢、轻狂与单纯，带着无法割舍的旧时光及令你魂牵梦绕的人，在这青春之路上努力走下去吧！
最好的我们读后感 篇2
我想每一位父母都想给自己孩子最好的，但很少有父母去思考：给孩子什么、该怎么给才是最好的？读了蔡礼旭老师《七彩人生》关于德行教育的精彩演讲：“我们给孩子什么才是最好的？”之后，我想每个父母都会认真思考这个问题，并从中得到一些切身体会，能够正确的教育自己的孩子，使他们健康快乐的成长，拥有美好的未来。以下是我从中得到的体会：
懂礼貌，讲道理。孔子说：“不学礼，无以立”。所谓习惯成自然，少成若天性，从小就要教育孩子学会懂礼貌，这样在他的人生旅途中自然会懂得尊老爱幼，孝敬长辈，和别人和睦相处。
另外，从小就要孩子讲道理。父母要经常以生活实例给孩子讲道理，渐进的，把孩子教育成一个知书达理、讲理懂事的好孩子，而不会是一个自己觉得对就是对，觉得错就是错的蛮横无理的孩子。学会懂礼貌，讲道理是孩子学会做人的基本前提。
以身作则，家庭环境扮演着重要角色。俗话说，环境影响人，伴随孩子成长的父母以及整个家庭环境影响孩子的一生。父母为人处事的态度、道德行为、孝道之心在孩子成长过程中起着潜移默化的作用。人的道德品行有高有低，因此，作为家长要教育好孩子首先要学会不断提高自身道德修养，以身作则。
当我们在看电视读报纸的时候，却要求孩子认真读书；当我们整天抱怨、谩骂、急功近利时，却教孩子要宽容、文明、脚踏实地；当我们常为一些小事而争吵时，当我们……，却不知道这些已经给孩子的成长留下了阴影。俗话说：“养不教，父之过”。首先，作为家长就要以身作则，教育孩子的同时，也在督促自己，提升自己的素质修养，这样也就给孩子成长创造了一个良好的环境。
正确引导孩子养成良好的习惯。引导孩子养成谦虚谨慎、勤俭节约、有责任感的好习惯，不骄奢淫逸，不自私自利。现在很多孩子普遍都有攀比心理，这都原由现在的社会风气，大人的言行影响孩子的心理。今天刚看到一则新闻，南京某一小学生过10岁生日，请了班里37名同学，家长以该小学生名义捐献20万现金及50万元的棉衣被，令人吃惊的是抽奖环节，特等奖送出三辆小轿车！宴会估计要花掉上百万，奖项很多，一二等奖都是翡翠饰品，三等奖是10台笔记本电脑，而且得奖率很高。这种行为对年幼的孩子很容易造成不良的影响―――虚荣攀比。
这真是一位聪慧且睿智的妈妈，她没有把对死亡的恐惧带给他的儿子，她说：死是生的一部分；无论我是生是死，我都会是你的妈妈，她并没有担心她智商只有75的孩子，在没有了她这位妈妈的保护之后，在这个世间怎样生存，最终这个智商只有75的孩子进入大学，并且成为百万富翁，还受到总统的接见阿甘的妈妈没有给他的儿子设定过目标：儿子，你将来一定要成为钢琴家、科学家，或者你将来一定要上清华北大，又或者你一定要有百万家产……你一定要自己思考出来，生活是一盒巧克力，你永远不知道你得到什么。你的人生有很多种口味，有酸的、甜的、辣的、苦的，有悲伤、有痛苦、有泪水、也有甜蜜，有鲜花、有掌声、也有嘲讽，有失忆、有彷徨、也有成功。但这些都是你的人生，都是你盒子里这些巧克力的味道。你无法选择，这些有点苦，只有吃了才知道，所以你要统统接纳它。这就教导我们每个家长都要让孩子勇敢面临困难，克服困难，因为人生需要去品味。
抓住关键发展区，根据孩子的身心发展特点，充分发挥其主观能动性。作为家长，除了教育好孩子一些基本做人原则外，其次，就是要根据孩子成长的不同阶段的心理变化，研究孩子不同年龄阶段的心理特征，正确引导其生活及学习，最大程度开发其主观能动性及其创造性，这是每个为人父母所期望的，也是当代素质教育的核心。
给孩子什么才是最好的？父母以身作则，不断提高自身的道德修养，从小教育孩子一些做人的基本道理，给孩子树立好的榜样，营造一个良好的成长环境；抓住孩子成长的每个关键期，正确引导，培养孩子正确的人生观、价值观、道德观，这样才能让孩子在以后的成长过程中脚踏实地的走好每一步。
最好的我们读后感 篇3
最坏的年代，是我生活的年代，却有最好的我们，充斥着最好的情怀。
这个年代的人们每天徘徊在梦想与现实之间。渴望一夜成名的却一夜臭名远扬；有的人喜欢制造梦想，渴望纸醉金迷的生活，然而却只有搬砖的命。我想这就是二熊所说的井底之蛙，梦想再大也是枉然。人人都自命不凡，是这个年代的标志。
当生活琐事缠得焦头烂额的时候不是立马想办法解决，而是坐在咖啡馆里询问着服务员wifi的密码，自然的登陆上微博打下一通抱怨的字句，渴望得到别人同情。哪怕是身边明明就坐着一个大活人都不愿意跟那个人说，而是跟自己那些在网上认识的称做“朋友”的人说。这个年代，人与人之间的关系离开了手机、网络屁都不是！
这就是我生活的年代，最坏的年代，但似乎人类意识到了这一点，于是刮起了一股怀旧风，以安慰内心吧。
于是人们开始怀念过去，那段最美的时光——校园生活。
我想八月长安的《最好的我们》无疑是以最细腻的文字，最独特的视觉带领我们一起回味那些年少美好时光。
那段时光的单纯，开心，快乐，简单都深深烙在了心中。
和同桌一起分享书本、文具；班里最懂你的那个人也只有同桌；他能很快的察觉你的情绪，也许就是因为一个小小的眼神，亦或是一个表情。当然也常常因为一条“三八”线引起了“血战”。像余淮一样一句：“小爷一直都在”。在那个懵懂的年纪简简单单的一句话足以温暖无数个像耿耿那样的女孩的的内心。我想，即使是和同桌在一起吃三年的粉笔灰能有这样的友情，或者……爱情，也是件很美好的事！
在二熊的笔下每一个人物都如此鲜活，他们的行为有时会令我大声发笑，有时又潸然泪下，有时又不禁曾回忆起当初自己和同桌三年的点点滴滴，即使只是在脑海里的破碎的几个记忆……他们是如此洒脱，充满活力，努力的在学校里拼搏青春，挥洒热血，总有那股不服输的劲儿。
二熊在我的心中就像一个小太阳，她笔下的每一个人物从《你好，旧时光》里的余周周、林杨、温淼、陈桉再到《最好的我们》里的耿耿，余淮。每一个人都充满了正能量，无论是在失落，还是迷茫的时候看着努力拼搏，为了爱的那股不服输的他们。我相信，你一定会被感动，都会收拾好心情重新充满自信阳光的开始新的一天！
这个最坏的年代里，能有这样美好的情怀，有爱二熊的我，有你们爱的二熊，还有二熊爱的我们，就够了。
当然啦，最后要预祝八月长安的《最好的我们》在这个夏天大卖！（又是官方脸～）让我们用夏天这样的温度的热情去魔都一起找二熊吧！
最好的我们读后感 篇4
对作者慕名而来。看完后心里五味杂陈，心情有点复杂，有点小失望，又好像不是。看得出，作者在很努力地回忆与构想，试图将她自己乃至我们每个人高中时期都会经历的同学关系，师生关系，初恋，高考，用最细致真实的方式表达出来。这一点，她做到了，毋庸置疑。
在阅读中，很多学习与生活的场景都令我似曾相识，很多平实又暗藏深意的语句都让我禁不住细细揣摩，然后最终在心里表示完全认可：对，就是这样，高中时候的我们就是这种状态！作者笔触细腻而柔软，对应的她本人情感也非常细腻。但是，成也细腻，败也细腻。因为太过于追求细节和每个人对一些事件的反应，文字又显得拖沓冗杂，过多的描写词汇和没必要的细节反倒拖累了节奏。故事情节没有明显的能让人记得住的走向，也没有明晰的层次，更不用说大的框架，只剩一些阅读中看似诙谐俏皮实则无趣卖弄的小聪明，幼稚好笑。其实，删繁就简，加快场景转换和叙述节奏，运用故事本身的起伏带动人物，更能让读者于情境中捕捉到情感，而非大量琐碎的词汇描述，越描越苍白。事无巨细意味着单薄，一定的留白才显生动。不过我想作为一名成熟的作者，她一定也明白这个道理，只是自己写作的意愿，特点和喜好不好违逆。在看校园生活的过程中也一度想弃文，总觉作者有种顾影自怜，自作聪明的小稚嫩，以至于好多次决定以后再也不看她的文。但在高考之后发生了很多事情，耿耿余淮之间，那种说不清道不明的感情是真的触动到了我，他们有不在一起的可能，也有在一起的机会。世事不就是这样吗，没有哪一段离合是能说得清的。作者处理得很高明，把读者像无头苍蝇一样牵着走，又把迷茫的感觉写在情理之中。后期文字压抑到就算看完结局的大团圆，也让我喘不过气来，作品的感染力她还是做到了。于是，还是决定继续粉下去。
最好的我们读后感 篇5
以前总是不太爱看青春小说，感觉都是满满的套路，总觉得大多都玛丽苏不现实。最初也并不知道有这么一本书，直到看了网剧《最好的我们》，得知是改编拍摄而成的便一直念着想找这本书来看，不得不说《最好的我们》是拍摄得最贴近原著的电视剧，把书里的耿耿和余淮演活了。而这本书也很贴近真实校园生活，不是一味的情情爱爱你侬我侬，而是很真实的青春，总能让人不自觉地融入进去，好像自己就是振华五班的一份子，在旁边默默地看着耿耿余淮从相识到同桌再到后来的暗生情愫以及后来的波折，有甜有酸也有遭遇现实带来的苦涩。一个人的暗恋总是甜中又带点苦涩与心酸的，可是更让人揪心的是两个人的喜欢却不能痛痛快快坦然敞开，明明喜欢对方却迫于压力不能相互诉说情意，在余淮是最好的余淮时，耿耿不敢坦然表露心声，因为成绩不在水平而自卑;而在耿耿渐渐成为更好的耿耿时，余淮高考失手怕耿耿对自己失望而不敢面对后又因误会选择放手，最后却在面临生活重压时遇上耿耿，最好的余淮与最好的耿耿之间隔了一整个青春。《最好的我们》就像一杯白开水，缓缓地流入人心中，不像碳酸饮料一般冒着甜腻的气泡，也不像酒一般浓郁香醇地醉人，不同的人可能会品出不同的滋味，或甜或涩或淡然无味，它轻轻唤醒你的青春回忆，慢慢地引你走入振华的校园，静静地看着耿耿与余淮的青春。也许我们都已经远离或者逐渐远离了我们的青春时代，但是情窦初开的美好回忆会默默地保存在脑海深处，当身心疲惫时，被爱所伤时、迷茫时，偶然翻来这书就像翻开了回忆一般，看着耿耿余淮的青春，走回当初耿耿于怀的回忆中。
最好的我们读后感 篇6
《最好的我们》讲述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在这些年里发生了很多事:遇到了爱他们的班主任张平老师，有一群玩得很好的朋友，还有为了梦想不断努力的他们。八月长安将回忆写到了极致，将成长的点点滴滴以文字的方式展现给我们，在这本书里，看到了曾经的我们，树里的一字一句都能将自己带回那年盛夏。那年，青春正好。
高中生活紧张而忙碌，但仍有许许多多美好的回忆。高一时，我们认为高考还早，每天班里总是吵吵闹闹。开学后不久，我们就迎来了以班级为单位的'第一次比赛——小步操。小步操一直是我们学校的特色，要求在跑步时人贴人，人与人之间的距离不能超过一拳，全班必须心齐步齐才能保证队形不乱。比赛那天到来时，所有班级在操场上已经站好方队，校长一声哨响，全校各个班级一起开跑，整齐的步伐、响亮的口号，每位同学都热血沸腾。那次，我们班拿到了高中后班级的第一张奖状。
文理分科时，玩得好的同学会在一起询问彼此学文学理，希望还能在一个班级。文理分科后，彼此分开，随着课业的增多，渐渐少了联系，偶尔在校园碰到，也只是说:“你们班学到哪儿了？”不知不觉，从“我们班”变成了“你们班”……很喜欢书里的一句话:“考场上一寸得失，交换的都是人生”。经历了高三的魔鬼式卷子洗礼后，高考如期而至，考前动员大会上，同学们哭的像个泪人。青春就是这样吧，谨慎珍惜还是放肆恣意?家谎，反正不管怎么度过，最终都会遗憾的明白，这?时光，终究还是浪费了。
青春不曾走远，而那时候的我们，就是最好的我们。毕业终于还是到来了，无论高考的结果如何，我们依旧笑着说了再见。那年，青春正好。那年的你们是最好的你们。
最好的我们读后感 篇7
曾经，好友笑我“晚熟”。因为我在大四即将毕业时才看饶雪漫，她说那是人家中学就看了的。我笑答：“我就喜欢这时候看，怎样!”
如今，看八月长安的《最好的我们》，同样是校园题材，如果好友看见了，或许也会笑话我一番：你都毕业两年了，还看人家中学生的读物!
然而，这次我必须反驳。从事教育工作两年的我，此时看《最好的我们》这部长篇小说，跟处于中学时代的同学们相比，有另一个解读的角度。
这部语言有趣，读来让人忍俊不禁的作品，并非寻常的校园题材之作，它有它的深度。
第一次阅读八月长安的作品是在xx年，也就是去年。那部作品叫《你好，旧时光》。主人公余周周的小学遇见一个不能称之为老师的老师，所以当余周周毕业时，她送她的老师一句话：做一个好老师。看到这里，我不禁有点儿纳闷，八月长安该不会是对老师有偏见吧，怎么对老师的描写都带有批判的味道?后来，看到作者对余周周初中老师的描写，感觉好一点儿，教师队伍还是有药可救的。一直到昨天看完《最好的我们》，里边被称为“快乐农村青年”的老师张平，我发现，作者对教师的看法还诗平公正的，并没有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜欢的青年作家。
三天的时间，我把《最好的我们》看完。一开始就撞到一起的女主舰耿和男主角余淮终于如愿在一起了。经过耿耿高中三年和后来的七年的心理斗争和反复试探，她终于跟自己的初恋携手。
比起《你好，旧时光》里的女主角余周周，《最好的我们》的女主舰耿给我感觉更贴近人间。余周周好像一个不食人间烟火的高冷女神，难以靠近;而耿耿则是有着少女的小心思、理科学得特别吃力的普通高中生，她让我想起了高中时的自己。
高中时，我也跟耿耿一样，理科学不会，也没兴趣去学去做题，我总是用学文科的方法学习理科，效果自然打折扣，这是我后来才总结出来的。所不同的是，耿耿遇到了一个能够恰到好处地帮助她而她又喜欢被帮助的同桌余淮。在余淮的帮助下，她渐渐学得好一些，再加上她的“关键时刻不掉链子”，她如愿考上北京的一所高校。并在毕业后经过尝试，发现了自己喜欢做的事情，而且非常勇敢地辞去人们眼中的香饽饽北京市公务员的职位，全身心投入自己的摄影大业中，成为一个人见人羡慕的年轻有为的“眼里有光芒”的创业者。
还好，耿耿“长得特别想得开”，所以当她误打误撞进入全省乃至全国最有实力的高中学府振华中学时，当她看到身边的同学早已把她所不擅长总是搞得她晕头转向的数学在假期先学了一遍，她开始慌了。当她第N次下定决心“重新做人”好好学理科时，却发现现实是那么残酷。纵使她花费比别人多得多的精力和时间，她做的题仍是“错很多”。下发月考试卷时她得身手敏捷地把刚刚飘到书桌上的试卷遮盖好，以免被身边的大神看到自己那惨不忍睹的分数;课上，她“穿着拖鞋追赶老师的马车”，跌跌撞撞，跟得气喘吁吁，可眼看就要追上，马车又继续往前赶了。换做自尊心强又敏感内向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，虽然看似“胸无大志”，但她还是很有上进心的，她想得开，能够接受现实，就踏踏实实地继续“穿着拖鞋”走下去。
这部分让我想起一句话：适合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或许我不会让自己的孩子趁着非典时期试题简单去填报正常情况下孩子够不着的学校“赌一把”，我会让她去考与自己能力相匹配的学校，然后在那所学校里做最好的自己，如果ta足够上进，即使ta在自己学校里名列前茅，必定会把眼光投向全市全省，跟其他同龄人相比。在我看来，自信是最重要的。当一个人有自信有底气，那么再怎么困难的事情都能够迎刃而解;而如果自信丧失或不足，那么再简单的事情都会变得百般棘手。
当然，我并不是谴责耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能够进入好学校，享有优质的教育资源，这是做父母的对孩子的疼爱，无可厚非。只不过，从孩子成长的角度出发，能够到一所适合自己的学校快乐学习，卸下不必要的心理包袱，快快乐乐过完高中三年，或许更让孩子们雀跃。
这跟我的个人经历有关。我就是那么一个自尊心强又敏感内向的女孩。当高一我处于所谓的尖子班，看着身边的同学冷漠地往前赶路，我却力不从心只能一点点挪动时，内心的抑郁与压力，不是文字所能表达出来。高二分班后，我进入所谓的普通班，班里的氛围一下子轻松很多，同学之间也不再仅仅盯着自己的成绩，防备着被超越，那种环境和同学间的感情让我渐渐放松下来，最终在高考中考得了还不错的成绩。
所以，我更推崇合适“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答，回南天给门窗的玻璃蒙上一层层水汽。而我，在家里一边喝茶一边看八月长安的作品，实在是一种享受。
最好的我们读后感 篇8
最近看了女儿学校发的一本名为《我们给孩子什么才是最好的？》的书，蔡礼旭老师关于“如何落实德行教育”的演讲词让我们全家受益匪浅！感触颇多。
作为家长，我们都期盼自己的孩子将来成龙成凤，平时过于关注孩子的考试成绩，而忽略了对孩子的全面的素质教育。有时也会从媒体等渠道认识到要让孩子全面发展，但是怎样教育才能让孩子成为一个明事理、独立自主、善于学习的人呢？从书中我们深刻感悟到身教重于言行的重要性。家长是孩子的启蒙老师，家长的一举一动、一言一行对孩子的成长起着潜移默化的作用，要想让孩子改掉现有的缺点，作为父母必须以身作则，不断提高自身的素质和修养来修正自己的行为，严于律已，这样才能真正的教育好自己的孩子，使孩子在一个充满温馨、健康的环境里快乐成长。
“不学礼，无以立”让我认识到无论你的孩子学历有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢无礼，就是每天去祈祷也无用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，无论在什么地方遇见长辈，孩子都应该礼貌上前问好，当要离开时，也应该礼貌地和长辈道别。这是基本礼貌，但它会影响孩子的一生。所以礼貌对于孩子的一生很重要，在孩子的成长过程中，我们要让孩子懂得礼貌，从懂礼中学会有爱心，爱长辈，爱朋友，爱小家，爱大家，更要爱我们的国家。
教育孩子是一项复杂、艰难的任务，它又是一个需家长、学校和社会共同参与的系统工程，由于每个孩子的天性不一，这让每位家长都会感到困难和压力。《我们给孩子什么才是最好的?》这本书会让更多的家长从迷途中走出来，我相信此书对我们以及孩子的一生都会有很大的帮助!
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最好的我们读后感 篇9
作为一个大三的毕业狗。来不及回想高中，大学已经又要走完。突然看《最好的我们》觉得高中三年一幕幕在重现。心里说不来的感觉，于是决定用笔记下此时的心情。
好久没写读后感，不知从何下手。突然想下笔，手指落在键盘上却打不出一个字。也许这就是青春最让人回味的感动。
前段时间，那部《何以笙箫默》开播，又掀起对与青春的热浪。与《最好的我们》不同的是这是一部抒写大学到毕业的小说，《最好的我们》是一部抒写高中三年青春的小说。但是主题却是一样，一样的女生爱上一个优秀的男生，偏偏这个女生不会读书，偏偏这个女生很喜欢拍照。偏偏在《何以笙箫默》，默笙第一张拍到的就是何以琛，这个法学才子，而《最好的我们》是耿耿跟余淮碰面的时候，耿耿也一样拍到余淮，这个冲击清华北大的人如此相似的开始却不一样的结局，最后何以琛依然很辉煌，可是《最好的我们》的余淮却因为家庭背景无法继续读书，但是最后都是一个圆满的结局，他们都在一起了。《最好的我们》写的是高中三年，而《何以笙箫默》写的大多是毕业以后，这是最大的差别。也许是因为我没有看到《何以笙箫默》的原著只看到电视剧，所以我的观点还是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中还是大学，都是每个人的青春。每个人的青春都是独一无二的。但是为什么我们会将那些青涩回忆深藏。经历过高考的人都说因为高考，经历过毕业的人都会说找工作。我还没毕业，我就谈谈高考吧。
记得同学前几天跟我说：你是一个参加过高考的人，何必担心害怕这个呢？参加完高考的人真的坚不可摧吗？参加完高考的人就一定踏过未成年的那道坎了吗？参加完高考的人就真的高中的自己说再见了吗？真的跟高中一点都没有关系了吗？就真的能忘记高中所有青涩的回忆了吗？不能。所有的回忆只是被深藏，但是却没有办法被遗忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都将重现。
高考完，有人到了远方，有的人依然在，却顾不得去相伴。高考开始每个人都面向新的未来，但是是否有人发现大学既没有重新开始，却也忘不了过去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一发不可收拾。那种说不出的感受。那些不能说的秘密重新燃起欲望。
这部小说在20XX年首次出版，可想而知，作者大约在20XX年写这部小数，那时候，我刚好高中毕业。也许也一样的情愫，却没有好好抒写出来，却没有用心好好想想好好做个决定，觉得很是后悔。假如当时，如大学一样勇敢，我会怎么样呢？不敢想象，但是时光不能往回走，一时的冲动只能换来遗憾。也许这就是青春。我相信到现在活了20多年，在每个人的心里都曾这样喜欢过一个人，也有这样的一个人在我们的青春存在过，只是过了高考，我们把这个人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你们的青春，青春没有界限，不是过了高考，过了大四你就没有青春，只要我们相信，青春永远在我们的身边。现在我们要做的就是好好把握我们在青春的每一分每一秒，把握我们心中的那个人。
最好的我们读后感 篇10
过去一切时代的精华尽在书中。
——卡莱尔
《最好的我们》主要讲了80后耿耿和余淮的高中生活。向我们展示了那个没有电子游戏，没有高科技。只有游戏机，黑白电视的时代。也是活得最快乐的时代。
那个时代，没有现在的无聊，他们可以一边打着游戏，一边开心地聊天，一边吃着东西，玩到嗨！这是最好的他们，也是他们最好的年华。
耿耿……余淮……
他们一样的简单，神经粗条，别扭而可爱，而且特别真诚。或许他们的生活正预示着高中的我们，尽管顶着高考的压力，学习紧张，可依旧在看似雷同而又天天鲜活的日子里，小小的努力，去度过不管怎样还是会浪费掉的青春。又或许我们没他们那么快乐，只能一天到晚的死读书，或者对着电子游戏发愣。
在高中时期结束后，每个人都有了自己不同的命运，去往了不同的地方，可他们还是一个集体，一个班级，没有丝毫的变化。贝塔被父母逼到了美国，简单和周末在一起，只有耿耿和余淮还没有找到自己的归属地。
他们的生活，充满了愉快的空气，每一分每一秒都是快乐的。同时也可以看到他们的笑与泪，离别与重逢，每一个字都述说着他们当时的快乐和痛苦。八月长安给了他们最好的年华，我们感受到了最好的他们。这一本书，是我毕生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的脑海里，真的很希望自己也有这么好的青春年华。
《最好的我们》，它给了我们一生中最棒的，生动而又真实的耿耿余淮，简单贝塔，徐延亮周末，张平张峰。我们可以从这本书中看到很多，感受到很多，那就是最好的我们，最好的年华。
校园里回荡的笑声，是我们留下的；校园里的一草一木，是我们所留恋的。那个时候的我们，会是最好的我们，也会是我们最好的年华。一切的一切，终将会迎来，不论好与坏，都是我们所要经受的。
曾经，好友笑我“晚熟”。因为我在大四即将毕业时才看x，她说那是人家中学就看了的。我笑答：“我就喜欢这时候看，怎样！”
如今，看八月长安的《最好的我们》，同样是校园题材，如果好友看见了，或许也会笑话我一番：你都毕业两年了，还看人家中学生的读物！
然而，这次我必须反驳。从事教育工作两年的我，此时看《最好的我们》这部长篇小说，跟处于中学时代的同学们相比，有另一个解读的角度。
这部语言有趣，读来让人忍俊不禁的作品，并非寻常的校园题材之作，它有它的深度。
最好的我们读后感 篇11
前段时间，那部《何以笙箫默》开播，又掀起对与青春的热浪。与《最好的我们》不同的是这是一部抒写大学到毕业的小说，《最好的我们》是一部抒写高中三年青春的小说。但是主题却是一样，一样的女生爱上一个优秀的男生，偏偏这个女生不会读书，偏偏这个女生很喜欢拍照。偏偏在《何以笙箫默》，默笙第一张拍到的就是何以琛，这个法学才子，而《最好的我们》是耿耿跟余淮碰面的时候，耿耿也一样拍到余淮，这个冲击清华北大的人如此相似的开始却不一样的结局，最后何以琛依然很辉煌，可是《最好的我们》的余淮却因为家庭背景无法继续读书，但是最后都是一个圆满的结局，他们都在一起了。《最好的我们》写的是高中三年，而《何以笙箫默》写的大多是毕业以后，这是最大的差别。也许是因为我没有看到《何以笙箫默》的原著只看到电视剧，所以我的观点还是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中还是大学，都是每个人的青春。每个人的青春都是独一无二的。但是为什么我们会将那些青涩回忆深藏。经历过高考的人都说因为高考，经历过毕业的人都会说找工作。我还没毕业，我就谈谈高考吧。
记得同学前几天跟我说：你是一个参加过高考的人，何必担心害怕这个呢？参加完高考的人真的坚不可摧吗？参加完高考的人就一定踏过未成年的那道坎了吗？参加完高考的人就真的高中的自己说再见了吗？真的跟高中一点都没有关系了吗？就真的能忘记高中所有青涩的回忆了吗？不能。所有的回忆只是被深藏，但是却没有办法被遗忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都将重现。
高考完，有人到了远方，有的人依然在，却顾不得去相伴。高考开始每个人都面向新的未来，但是是否有人发现大学既没有重新开始，却也忘不了过去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一发不可收拾。那种说不出的感受。那些不能说的秘密重新燃起欲望。
这部小说在20xx年首次出版，可想而知，作者大约在20xx年写这部小数，那时候，我刚好高中毕业。也许也一样的情愫，却没有好好抒写出来，却没有用心好好想想好好做个决定，觉得很是后悔。假如当时，如大学一样勇敢，我会怎么样呢？不敢想象，但是时光不能往回走，一时的冲动只能换来遗憾。也许这就是青春。我相信到现在活了20多年，在每个人的心里都曾这样喜欢过一个人，也有这样的一个人在我们的青春存在过，只是过了高考，我们把这个人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你们的青春，青春没有界限，不是过了高考，过了大四你就没有青春，只要我们相信，青春永远在我们的身边。现在我们要做的就是好好把握我们在青春的每一分每一秒，把握我们心中的那个人。
读《没有围墙的教室》有感1000字
读《没有围墙的教室》有感1000字
小沫
2018年我的阅读计划是读50本书，并且每个月读一本教育类的书籍，这个月我便阅读了弗朗西斯卡库嘎瓦的《没有围墙的教室》。
常常觉得与某本书相遇也是需要缘分的，在书店中不经意的一瞥，或是指甲拂过某本书时的触感，而这本书恰是微信阅读推送分享中的一本，初看到书名便产生了好奇和好感，这是间怎样没有围墙的教室呢？在这种的空间中教师与孩子又会生发出怎样的故事？带着这些好奇开始了这场阅读之旅。
这是本很容易读的书，虽然有翻译的隔阂感，但通过文字能够感受到K老师对学生浓浓的爱，因为爱一个个温暖的故事跃然纸上，我仿佛像坠入这间教室中一样，能看到孩子们天真可爱的脸庞和K老师温柔的笑意。
让我最为印象深刻的是关于那个叫安吉拉的女孩的故事。故事的开头，她似乎是我们每个班级里都会存在的那种让人头疼的"坏女孩",到校第一天没有规矩而大摇大摆的从后门进教室，时而拥有灿烂笑容又再下一刻变成狂风暴雨，让人捉摸不透的反复，随时随地的扰乱课堂、吸引男孩子们的注意力…此类状况，不胜枚举。但是K老师丝毫没有带着有色眼镜来对待她，相反她给予女孩更多的爱和平等的关注，这使她们师生间形成越来越紧密的链接。
在女孩叛逆表现的背后，是她令人唏嘘的身世。在狱中出生，被奶奶带大，但是因为一次放学她让一个幼儿园孩子留在身边陪自己一会儿，而被孩子母亲提出绑架罪的控诉，之后被送进了拘留所，她的叔叔和阿姨把她带离了原来的家，没有被允许和她最爱的奶奶道别。读到这，我已是满眼泪目。从不会阅读、不会书写，K老师一点点的教她如何书写和表达，给了她极大的爱心和包容，帮她把口述给奶奶的信写下来：
"妈妈，我爱你。"
"妈妈，我想你。"
"妈妈，我需要你，请来接我，我想回家。"（她把她的奶奶称作妈妈）
简短的几句话语直击在我心里，这个女孩对爱的渴望由此而知。
但叔叔和阿姨家并没有给她足够的爱和温暖，表兄妹的排挤和陷害，以及在她身上慢慢出现的淤青。
K老师成为她温暖的唯一来源，班级更像是她的家。有人跟K老师说，"也许你应该收养这个女孩",但K老师并没有这么做，因为她还是一个单身的年轻女士。终于女孩逃离了叔叔阿姨家，期间爆发了一系列家校的矛盾，之后安吉拉进入了领养家庭，被从学校带走，从一个领养家庭换到另一个领养家庭，而这一个她再一次没被允许和她爱的人告别。
读到这里，我在想如果遇到像安吉拉这样的孩子，我是否会挺身而出，是否有足够强大的心领养下这个孩子，照顾她，给予她一直渴求却得不到的关爱？我不知道。
但我希望自此，我能对教过的每一个学生抱有爱心和赤子之心，用爱心浇灌他们，守护他们的成长，尽我所能，此生惟愿。
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