《一切皆有可能》读后感 (500字)。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？为此，你可能需要看看“《一切皆有可能》读后感 (500字)”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
三年级:月咏冰雪
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读《一切皆有可能》有感_读后感范文500字
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
读《一切皆有可能》有感_读后感范文 (500字)
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：“好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。”这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：“本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣……”新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
读后感大全：《一切皆有可能》读后感
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
一切皆有可能――读《看上去不可能》有感 (350字)
今天，我读了一篇文章《看上去不可能》，这篇文章让我明白了什么都有可能，只有相信自己做得到，努力去做，就能成功。
这篇文章主要讲了，世界上在人们看来不可能的事，有很多都成功了，比如：以前人很想上天，可又觉得不可能成功，可是莱特兄弟发明了飞机；爱迪生梦想造出电灯，有人说不可能，但今天我们拥有了星星一样多的电灯；钱学森、邓稼先等一大批科学家埋头两弹一星时，外国人嘲笑说，中国人永远不可能造出原子弹来。可今天，我们却掌握着自己的命运。
文章当中有一句话令我感动，什么都有可能！只有相信我们能做那些不可能的事，只有努力去做它们，我们才能把我们固有的才能发挥出来。
看看这些伟人，再想想生活中的自己，就觉得自己有多么惭愧。平常做数学每练有什么难题就连想都不去想，直接等到数学老师第二天评讲时抄进去，现在想来真是自己害了自己。
平常我们遇到困难不要轻易放弃，要迎着困难上，一切皆有可能！
福建福州台江区台江第三中心小学505班五年级:勋鹿王道
未来，一切皆有可能 ——读《我在未来等你》有感
未来，一切皆有可能
——读《我在未来等你》有感
叶少君
如果，你们提前知道未来的人生，你们是否有勇气前来？每每读到这句话，心中总是百感交集，《无问西东》给了我极大的震撼，而《我在未来等你》这本书又以独特的方式给了我一个别样的答案——未来，看似如此遥不可及，但，一切皆有可能。
郝回归，一个从小到大循规蹈矩的大学讲师，渐渐的开始后悔当初的选择，他也想像其他人一样过上自己真正想要的人生，而不是成为别人想要的样子。但现实却一次又一次地打击着他，对于自己喜欢的女孩，他始终没有勇气表白。在一次偶然的机会下，他回到了过去，看到了当初的自己，而当初那个放荡不羁的自己，也因自己的出现，学会了成长，懂得了友情，减少了遗憾。在这过程中，郝回归逐渐找到了人生的意义，回到现实生活的他也勇敢地开始表达自己心中的感情。
有些爱，需要我们去发现——爱，润物细无声。书中的郝铁梅，虽嘴上不饶人，但心里一直深爱着大志。她小心翼翼地呵护着刘大志的成长，家里虽穷，但她总是尽力去实现大志每一个愿望。她是家中的顶梁柱，尽管再苦，也从不抱怨。她希望大志能考上好的大学，为此，她也付出了很多。而书中的刘大志，一开始并不能理解妈妈的爱。像许多年轻人一样，他也想得到别人的羡慕，却从未想过家中的贫穷，直到自己打工挣钱为微笑买门票时，才体会到母亲的不易。而郝回归，当年也十分不解母亲强硬的愿望，成年之后的他讨厌自己的生活，讨厌被钳制的人生，痛恨当年母亲把自己留在学校，使他失去了与外公见最后一面的机会。他不解父母为什么离婚，使自己成为单亲儿童……种种不解，在他回到过去后，都得到了解答：母亲强硬的愿望，只不过是希望自己拥有一个更好的未来；而外公的离去，更是母亲始料未及的；自己失去了外公，而妈妈也失去了父亲；妈妈将伤心藏在冷漠之下，是不想影响他的学习——其实，妈妈，又何尝不痛？而与父亲的分离，是两人的性格使然。每个人，都有权利选择自己想要的生活，父母也不例外。其中，最可贵的是，大志的父母在离婚后为了不影响大志，选择了隐瞒，这些深沉的爱，都隐藏在生活中的点点滴滴中，等着我们去发现。
有些事，需要勇气。青春是最宝贵的资本，任由我们挥洒。在这条路上，多少人，曾伴我们前行。放学路口的分离，是短暂的离别，明日，又将重逢于那个熟悉的路口，诉说那青春的羞涩故事。但就像书中所说的，有些人分开就是一辈子。又有多少话，还未说出口，就被掩埋在时光的长河中，被生活磨去光芒。书中的郝回归便是一个活生生的例子。年少时，他没能鼓起勇气向微笑表白，以致于错过了十年。十年，人生能有多少个十年。我想，若不是这次穿越时空的经历，恐怕他和微笑又不知要错过多少个十年。故有些事，需要勇气。
有些事，即便你知道结果，但你仍会义无反顾地去做。书中的王大千，即使知道对居民房的投资会打水漂，但他仍不改主意。因为他无法辜负人们对他的信任。而陈桐，表面上一副事不关己的样子，每每朋友遇到困难时，却又是第一个站出来的。即便知道帮大志承担错误会受到惩罚，知道与小混混打交道会让自己受伤，但为了朋友，他无怨无悔。我想，这就是青春吧，为了朋友可以两肋插刀。而刘大志，即使知道向微笑表白会遭到拒绝，但他仍勇敢地踏出了第一步。他知道，现在不说，也许以后都没机会了。尽管被拒绝，他也不后悔，不后悔曾经为微笑做的那些傻事。我相信，哪怕再来一次，他仍会为微笑付出，不论结局。
有些事，无法改变。尽管郝回归尽力去阻止，也没能改变既定的结局。但在这过程中，他懂得了许多。很多事，即便结果一样，换一种态度去面对，改变的是心境。同样面对父母的结婚，让郝回归苦不堪言，饱受心境的煎熬。而刘大志，在郝回归的引导下，主动与父亲谈话，不仅解放了父母，也让自己学会了成长。郝回归无法改变何主任跳槽的行为，却以另一种方式守护剩下的孩子。很多事，既然无法改变，何不积极面对？
对于成长，有太多的诠释，而对于未来，有过多的未知。这本书，无疑是我成长路上一位可贵的伴侣，教会我以另一种态度去面对人生，去珍惜当下。对于未来的自己，我想说，等着我。
《一切皆有可能》读后感_五年级读后感 (500字)
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：“好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。”这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：“本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣……”新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
《一切皆有可能》读后感_五年级读后感500字
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被坦克擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：本市中心公园今天有一辆旧坦克，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接近达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
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