做生活中的勇士_读《狼牙山五壮士》有感 (600字)。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。您从作品中有哪些领悟呢？小编为大家呈上收集和整理的做生活中的勇士_读《狼牙山五壮士》有感 (600字)，相信你能从中找到需要的内容！
读完《狼牙山五壮士》，我放下书本，眺望着窗外无际的天空，泪，落了，落了……这刹那的泪珠，并不诠释着永恒，也不是毁灭。真正诠释着的是一颗对民族和祖国无以回报的心。泪，只是心的牵动，只是气的长叹，一次次泪并不徒然……
狼牙山五壮士，五个青年，还是五个放弃了生命保护了他人的热血青年。但我还是一次又一次，一遍又一遍地问自己：世上真的有不怕死的人吗？如果，让我去做，我又会选择哪个？时光仿佛停留在了这一刻，凝固、停止、回忆……
抗日小英雄“王二小”，不畏牺牲将敌人引入埋伏圈；鲁迅，他用自己犀利的文笔与敌人做斗争；赵一曼，年仅31岁就为祖国献出生命……当我回忆这样的民族英雄时，我明白了，我想到了——只是正值风华流年，一时的想法竟成了世人的刻骨铭心。时光流动了，又穿梭了，如同一阵风划过我的脸庞。
生活中，我又该如何。我们生在和平年代，虽然不能像英雄一样为了理想献出生命，但是只要做好当下，又愁不为社会做出贡献吗？现在，我们当下的事业是：立志向、学本领。专注对待每一件事，才不会浪费这美好岁月。浪费了时间，浪费了学业，也浪费了你的前途。我下定决心，一定要变得更好，才能对社会做出贡献。我不想成为一阵风，什么也不留下，而是想要成为一支笔，写给所有人看，写下大大的华彩。生活中，处处都是“五壮士”！
让自己也成为一位生活中的“勇士”，何乐而不为呢？
我重新拾起书本，拾起了心的疑问，拾起了学习的动力。
作者：翁馨
指导老师：周炤莹
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读做生活中的勇士_读《狼牙山五壮士》有感600字_五年级有感范文
读完《狼牙山五壮士》，我放下书本，眺望着窗外无际的天空，泪，落了，落了这刹那的泪珠，并不诠释着永恒，也不是毁灭。真正诠释着的是一颗对民族和祖国无以回报的心。泪，只是心的牵动，只是气的长叹，一次次泪并不徒然
狼牙山五壮士，五个青年，还是五个放弃了生命保护了他人的热血青年。但我还是一次又一次，一遍又一遍地问自己：世上真的有不怕死的人吗？如果，让我去做，我又会选择哪个？时光仿佛停留在了这一刻，凝固、停止、回忆
抗日小英雄王二小，不畏牺牲将敌人引入埋伏圈；鲁迅，他用自己犀利的文笔与敌人做斗争；赵一曼，年仅31岁就为祖国献出生命当我回忆这样的民族英雄时，我明白了，我想到了只是正值风华流年，一时的想法竟成了世人的刻骨铭心。时光流动了，又穿梭了，如同一阵风划过我的脸庞。
生活中，我又该如何。我们生在和平年代，虽然不能像英雄一样为了理想献出生命，但是只要做好当下，又愁不为社会做出贡献吗？现在，我们当下的事业是：立志向、学本领。专注对待每一件事，才不会浪费这美好岁月。浪费了时间，浪费了学业，也浪费了你的前途。我下定决心，一定要变得更好，才能对社会做出贡献。我不想成为一阵风，什么也不留下，而是想要成为一支笔，写给所有人看，写下大大的华彩。生活中，处处都是五壮士！
让自己也成为一位生活中的勇士，何乐而不为呢？
我重新拾起书本，拾起了心的疑问，拾起了学习的动力。
作者：翁馨
指导老师：周炤莹
读《狼牙山五壮士》 有感600字
【第1篇】
《狼牙山五壮士》是一篇经典的老课文，我的爸爸妈妈都读过。这篇老课文曾经激励了几代中国人的爱国热情。今天，我有幸读了《狼牙山五壮士》，为英雄的壮举感动得热血沸腾。
这篇课文讲的是抗日战争时期的事。1941年9月，3500多名日本鬼子仗着有飞机、大炮，围攻八路军活动的狼牙山地区。为了掩护大部队和群众撤离，班长马宝玉带领其他4名同志奉命拖住敌人。他们把敌人引上峰顶，消灭了几百个敌人后毅然跳下了悬崖。结果马宝玉和胡德林、胡福才牺牲，葛振林和宋学义幸存。
读完这篇课文之后，五位壮士的英勇顽强真让我感动。他们只有5个人，却勇敢地面对3500多个鬼子。他们不畏强敌，打了一整天，坚持打完最后一颗子弹，坚持到流尽最后一滴血。敌人穷凶极恶，一群群地往山上冲，但每次都被打退了。英雄们的机智灵活也让我十分敬佩。他们让敌人误以为主力就在这里，从而集结全部兵力对付区区5个八路，这样，我们的大部队和群众就可以从容撤走。战斗中，英雄们巧妙利用地形，且战且退，用精准的枪 法连毙敌人，不断吸引敌人。五位壮士打退了敌人的多次进攻，使几千敌军劳而无功，不由得令人赞叹。最后，五位壮士壮烈跳崖，这种英雄主义精神和不屈的气节，连敌人也震惊了，在壮士跳崖处三度折腰。
掩卷遐思，我想了很多。抗日战争过去68年了，我们中的很多人并不熟悉那段历史。但是历史常常重演。现在，日本首相安倍晋三又是忙着要抢占我国的钓鱼岛，又是要参拜靖国神社，把罪恶滔天的战犯作为“神”来看待。几周前，我国海军在进行正常军事演习的时候，日本的舰船竟悍然闯进演习区干扰、监视。当我国划设东海防空识别区，日方无端说三道四，竟然说“是非常危险的行为”。日方全然不顾自己早在1969年就设立了防空识别区。若按日本官方的推理，他们做“非常危险的行为”已有44年！日本右翼势力不断进行挑衅活动，全不理会有国际法效力的《开罗宣言》和《波茨坦公告》，甚至想修改宪法，重走军国主义的邪路。日本的种种不正常举动，不由得让我们担忧中日关系。面对这种危险，我们就得回顾历史，学习英雄，只要国家领土被侵犯，我们就要像五壮士一样，勇敢顽强机智，不惜代价保卫国家。
今天我国东海、南海地区形势比较紧张，我建议同学们都来读一读这篇令人荡气回肠的老课文——《狼牙山五壮士》。
评点：这篇读后感紧密联系当前热点问题，值得一读。在开头作者首先点出,《狼牙山五壮士》是一篇有名的老课文，影响巨大，一下子抓住读者的心。介绍了主要内容之后，作者评价了五壮士的精神：英勇顽强、机智灵活，富有英雄主义精神和不屈的民族气节。进而又联系当前中日紧张的形势，抒发了要学英雄，保国土的雄心。结尾建议其他同学也来读《狼牙山五壮士》，爱国之心跃然纸上。
【第2篇】
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心中不禁燃起对五位壮士的敬佩之情和对凶恶的日本侵略军深深的仇恨。
1941年，日寇几种火力，向我国晋察冀大举进犯，七连决定那掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士。五壮士一边痛击敌人，一边把敌人引上了绝路。在顶峰歼灭敌人后，转身跳下了悬崖。
读了这个故事，我的心久久不能平静。这帮可恶的日本人，在我们国家的土地上为所欲为、无理取闹。害得许多战士在战场上献出了自己宝贵的生命。但是他们不服输、不放弃，一直抬着头向前冲，他们对国家的忠诚和热爱，深深地把我感动了，他们具有顽强的意志力，毫不畏惧的革命精神。
翻开中国的史册，像五状士那样为国牺牲的英雄不止一个，赵一曼也是其中一个。在1936年6月30日，赵一曼被带回哈尔滨后，凶残的日本军官对她进行了老虎凳、灌辣椒水等更加严酷的刑讯。日本寇宾为了逼迫她供出抗联的机密和当地下组织，对她进行了拷问，采用酷刑多大给事中，其中包括电刑。但她始终坚贞不屈，没有说出一个字。日军知道从赵一曼的口中的得不到任何消息，决定把她处死。赵一曼临死之前大声唱着《红星歌》，几个军官走了过来，问：“你还有什么话要讲？”赵一曼怒视着日本军官，把手中的纸递了过去，说：“把这些交给我家乡的儿子！”军官接过纸条，向军警 猛一挥手，子弹射进赵一曼的躯体，鲜血染红了大地。赵一曼辈可恶的小鬼子杀害了，她在敌人面前不低头，不背叛自己的国家，她是我们心中的英雄！
如今，抗日战争早已经结束，但是战场上的英雄我们不会忘记，他们的革命精神将永远被千秋万代来歌颂！
读狼牙山五壮士有感500字:读《狼牙山五壮士》有感
打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!五壮士那惊天动地、气壮山河的声音似乎还在我耳畔回荡，久久不能散去。五壮士用他们宝贵的生命，谱写了一曲壮烈的英雄之歌。
《狼牙山五壮士》讲述的是：1941年秋，七连六班的五个战士接受了任务，为将敌人消灭，他们将敌人引诱上山，为了保证群众和主力部队的安全，他们选择了将敌人引上绝路，并与他们同归于尽，最后，五位战士宁死不当战俘，便一一相继往悬崖下跳。他们的那种以寡敌众、英勇无畏的精神深深地烙在了我的心上。
读完这篇文章，我敬佩五壮士那英勇无畏、以寡敌众的精神，痛恨日本侵略者的可恶以及无耻。
不知道你们知不知道南京大屠杀，在1937年，日本侵入南京，杀的杀，抢的抢，烧的烧。30万的同胞全部丧生，日本在当时实行了三光政策，所谓三光政策就是指烧光、杀光、抢光。可是让人没想到的是，在二十多年后的今天，我们居然找到了一位南京大屠杀的幸存者!据幸存者回忆说：日日本人就像是像是恶魔降临了一般，到处都是血淋淋的，老人和孩子一个个都被残忍地杀害，妇女被侮辱，到处都是叫喊声每一个日本人的手上都沾满了中国人的鲜血!
看到这里，我不禁感到无比的愤怒、悲痛与憎恨，他们夺去的可都是一条条活生生的生命啊!但同时，这也让我更加的敬佩五壮士那英勇无畏和以寡敌众的精神，他们，是我们国家当之无愧的栋梁!
读《狼牙山五壮士》有感 (600字)
读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我在心目中无限的敬佩这五位豪壮勇敢；舍身取义的大英雄五壮士。
课文记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位壮士，为了掩护群众和部队主力转移，诱敌上山，歼杀敌人，而面临着悬崖绝壁，不惜英勇跳崖。
五壮士机智勇敢，他们可以为自己的国家做更多的事，保家卫国是他们的职责。甚至可以活命，可他们却为了部队和群众们，不管自己死活，做出了一个任何人都做不了的决定为民跳崖。说到这里，为什么选择跳崖呢？是因为他们怕死吗？那就错了，本来他们完成了任务，可选择了再次掩护，使群众和部队主力得到了安全。
这篇课文使我想起了旧中国曾蒙受的屈辱和我们新时代的生活。记得在1894年中日甲午，中国战败。中日签订了《马关条约》日本帝国主义辽东半岛，澎湖列岛；台湾岛；日本商船可以随便进入我们中国的领土，杀人放火，为所欲为。要是没有五壮士和中国的烈士们，我们中国的一切何来何来呀！这本应是我们中国自己的地盘，却让这些外界人随便侵入，任意破坏，任意杀人日本帝国主义简直连猪狗也不如。再回头想想以前的亲朋好友们有我们现时代那么好么？鱼肉米饭样样没有，每天只能啃馒头，挨白粥，一天到晚忙个不停才能有的吃。比起我们如今！！！
如今的新中国，都是我们中国自己的伟人和英雄们创造的，时刻不要抹杀日本侵略者的无限可恶。
五年级:向往未来的天空
读狼牙山五壮士有感 (600字)
前几天，和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了他人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢？
从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。
记得那是2008年5月12日，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候，有一位年仅29岁的年轻教师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的狼牙山五壮士啊！
我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，学习五壮士不怕牺牲的精神，时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上，我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。
五年级:飞过梦想
读《狼牙山五壮士》有感600字
看完了《狼牙山五壮士》一文，我的心久久不能平静，深为五壮士的英勇行为所感动。
狼牙山五壮士为了掩护主力部队转移，留守狼牙山，打退了日军的四次冲锋，打死了几百人。最后，因弓折弦断，弹尽粮绝而跳崖献身。
狼牙山五壮士是一个无私无畏、顽强不屈的集体。他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。为了掩护二班战友和连长的撤退，坚持再打一会儿。在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。五壮士为了
引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼！
狼牙山五壮士对党无限忠诚。在他们跳崖之前，正副班长马宝玉和葛振林还为胡福才、胡德林和宋学义三位战士介绍入党。最后，班长马宝玉胸怀着三位战友的入党介绍信，五位英雄高呼着中国共产党万岁！打倒日本帝国主义！的口号，飞身跳下悬崖。日本鬼子见了以后，惊得目瞪口呆。他们这时才发现与3000之众整整激战一天的八路军，仅仅只有五个人，而他们却损失了好几百人。日寇不得不为八路军英勇无畏的精神所折服。
读了这篇文章，我热泪盈眶。五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。他们为了抗战的胜利，付出了惨重的代价。我要向他们学习，要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景，在困难面前决不退缩。现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设国。
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