《纸钢琴》读后感500字。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇优秀作品读后感怎么写呢？你不妨看看《纸钢琴》读后感500字，希望对你的工作和生活有所帮助。
周末的时候，写完作业在家闲来无事，就随手拿了一本书，书中有个《纸钢琴》的故事深深打动了我的心。
故事的内容是这样的：女儿很喜欢钢琴，特别想考上音乐学院。每当对面有钢琴的声音传来，女儿的手指就如痴如醉地在阳台上空弹起来。这一切都被父亲看在眼里，决心给女儿买一架钢琴。“每天很早出门，很晚回来，裹着满身泥灰倒头就睡。”写出了父亲为了给女儿买架钢琴而辛苦的忙碌着。当父亲攒够了钱，准备去买钢琴时，却不知道背后跟着一双邪恶的手，将他买钢琴的钱给偷走了。在他买钢琴掏钱的刹那，冰箱凝结了笑容，但父亲并没有因此而绝望。几天后，父亲拿出一样东西：一块木板，上面贴着厚纸，画着与钢琴一样的键盘，父亲含着泪将这架纸钢琴送给了女儿。女儿没有任何怨言，而是如痴如醉地在弹奏着浓浓的父爱。
读到这里，我的脸“刷”地一下红了。记得有一次，我喜欢的东西被妹妹给摔碎了，我连哭带喊的让爸爸再给我买一个，可是爸爸看起来不愿意买似的，于是我哭得更凶了，爸爸无奈，只得带我去礼品店，可是那个东西卖完了，买得却是另外一个东西，为此我还在背地里埋怨过爸爸。现在想来，我与文中的小女孩比，该是多么惭愧，多么地无地自容啊！
我一定要学习文中的小女孩，理解爸爸的辛苦不易。我们应该怀着一颗感恩的心，体会父母对我们的爱，你将会发现自己是多么的快乐。
老师点评：你是一个懂事的好孩子，知道感恩父母，很棒！文章“读”与“感”相交融，语句流畅生动，引人沉思，不失为一篇佳作。
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《纸钢琴》读后感
《纸钢琴》这本书写的是一个真实而感人的故事，我一口气快读完了它，从中受到了不少的教育。
一个小女孩对音乐有着浓厚的兴趣，可是她们家很穷，买不起钢琴。小女孩的爸爸知道她的梦想后，为了实现女儿的梦想，他天天早出晚归，终于有一天爸爸攒够了去买钢琴的钱，他走进了市中心最大的钢琴店，他细细的看着每一台钢琴，最后他在一架白色的钢琴旁边停了下来，上面标着两万八，父亲把手伸进了包里掏钱，却发现钱不知道什么时候不见了，父子给她做了一个纸钢琴带回了家。
作文
读了这篇文章我知道父亲是多么的无私，为了女儿的梦想默默的付出。当我读到她的眼里储着泪水，她接过纸钢琴，双手在琴键上欢快的跳动着，我感觉这个小女孩是多么的懂事，多么的爱她的父亲！
我感受到父亲对女儿的爱，我也想起了我的爸爸，有一次，放学的时候下了很大的雨，我正在担心怎么回家，突然听到硕硕！硕硕！的叫声，我高兴极了，心里想：爸爸总是在我最需要的时候出现，我太幸福了！谢谢你爸爸！
我知道爸爸妈妈一直在背后关注着我，给我春风般的温暖。
读《纸钢琴》有感作文
今天，我看了亲情往事中的第一篇：《纸钢琴》。故事的内容是这样的：女儿非常喜欢音乐，并非常想弹钢琴。父亲看女儿这样，决定给女儿买一架钢琴。从此，父亲拼命赚钱，终于有一天，父亲拿着攒够了的钱给女儿买钢琴时，钱却不幸被小偷偷走了。几天后，父亲给女儿做了一架纸钢琴，后来女儿就在纸钢琴上弹琴。读了这个故事使我明白了一些道理：父爱是伟大的，他犹如巍峨的高山，挺立着。故事中的主人公父亲非常爱自己的女儿，女儿喜欢弹钢琴，他就辛辛苦苦赚钱给她买。想想现在，我们一受到父母的批评。甚至还生气，那真不应该。所有的父亲都是很爱我们的，他们为了我们的成长，默默地承担着一切。记得有一次，我把家里的杯子里的杯子摔破了，爸爸看见了，很生气地说：“你为什么把杯子摔破？”我支支吾吾说不出话来。爸爸便批评了我，我刚开始强忍着不哭，后来就哭了出来。爸爸看见我这个样子，就更加生气地说：“杯子摔破了没关系，但是男子汉要勇于承认错误，要大胆地说，不要哭哭啼啼像个女孩子。”事情虽然过去了，但父亲的话还常缭绕在耳边。
父爱是深沉的、伟大的，有时不表露出来，父爱如山，这真是千真万确的真理。
[精]纸钢琴读后感11篇
即使是一本再简单的书籍，不同的人在读完之后都可能会有不同的心得，读后感书名是文学历史上的一部著作，是由著名文学家{作者人名}编写的。我们该如何写好作品的读后感呢？经过整理，我们为你呈上纸钢琴读后感。
纸钢琴读后感 篇1
今天，我看了亲情往事中的第一篇：《纸钢琴》。
故事的内容是这样的：女儿非常喜欢音乐，并非常想弹钢琴。父亲看女儿这样，决定给女儿买一架钢琴。从此，父亲拼命赚钱，终于有一天，父亲拿着攒够了的钱给女儿买钢琴时，钱却不幸被小偷偷走了。
几天后，父亲给女儿做了一架纸钢琴，后来女儿就在纸钢琴上弹琴。
读了这个故事使我明白了一些道理：父爱是伟大的，他犹如巍峨的高山，挺立着。
故事中的主人公父亲非常爱自己的女儿，女儿喜欢弹钢琴，他就辛辛苦苦赚钱给她买。
想想现在，我们一受到父母的批评。甚至还生气，那真不应该。所有的父亲都是很爱我们的，他们为了我们的成长，默默地承担着一切。
记得有一次，我把家里的杯子里的杯子摔破了，爸爸看见了，很生气地说：“你为什么把杯子摔破？”我支支吾吾说不出话来。爸爸便批评了我，我刚开始强忍着不哭，后来就哭了出来。
爸爸看见我这个样子，就更加生气地说：“杯子摔破了没关系，但是男子汉要勇于承认错误，要大胆地说，不要哭哭啼啼像个女孩子。”
事情虽然过去了，但父亲的话还常缭绕在耳边。
父爱是深沉的、伟大的，有时不表露出来，父爱如山，这真是千真万确的真理。
纸钢琴读后感 篇2
周末的时候，写完作业在家闲来无事，就随手拿了一本书，书中有个《纸钢琴》的故事深深打动了我的心。
故事的内容是这样的：女儿很喜欢钢琴，特别想考上音乐学院。每当对面有钢琴的声音传来，女儿的手指就如痴如醉地在阳台上空弹起来。这一切都被父亲看在眼里，决心给女儿买一架钢琴。“每天很早出门，很晚回来，裹着满身泥灰倒头就睡。”写出了父亲为了给女儿买架钢琴而辛苦的忙碌着。当父亲攒够了钱，准备去买钢琴时，却不知道背后跟着一双邪恶的手，将他买钢琴的钱给偷走了。在他买钢琴掏钱的刹那，冰箱凝结了笑容，但父亲并没有因此而绝望。几天后，父亲拿出一样东西：一块木板，上面贴着厚纸，画着与钢琴一样的键盘，父亲含着泪将这架纸钢琴送给了女儿。女儿没有任何怨言，而是如痴如醉地在弹奏着浓浓的父爱。
读到这里，我的脸“刷”地一下红了。记得有一次，我喜欢的东西被妹妹给摔碎了，我连哭带喊的让爸爸再给我买一个，可是爸爸看起来不愿意买似的，于是我哭得更凶了，爸爸无奈，只得带我去礼品店，可是那个东西卖完了，买得却是另外一个东西，为此我还在背地里埋怨过爸爸。现在想来，我与文中的小女孩比，该是多么惭愧，多么地无地自容啊！
我一定要学习文中的小女孩，理解爸爸的辛苦不易。我们应该怀着一颗感恩的心，体会父母对我们的爱，你将会发现自己是多么的快乐。
老师点评：你是一个懂事的好孩子，知道感恩父母，很棒！文章“读”与“感”相交融，语句流畅生动，引人沉思，不失为一篇佳作。
纸钢琴读后感 篇3
今天在作文课上，我读了一篇让我感动的文章。这篇名为《纸钢琴》文章让我明白了父爱的伟大和无私，也明白了父爱如山的含义。
《纸钢琴》主要讲了一位父亲每天早出晚归，拼命地去工作的故事，原因是为了给酷爱音乐的女儿买一架钢琴，就这样度过了五个春秋。父亲终于把钱凑够。可是，钱却被小偷偷走了。父亲很无奈，于是含着泪，给女儿做了一架“纸钢琴”。
当我读到了“一天比一天忙，每天，父亲总是很早就出门了，然后披星戴月地回家，他的身上沾满了泥灰。父亲太累了，每次回来都来不及洗澡便倒头大睡。可是，第二天当全家人还在睡梦中时，父亲便又出门了”这段话时，我的内心一阵颤动，父亲为了实现女儿的愿望，即使自己那么累，也要为了女儿能实现愿望而努力。我的鼻子发酸，眼泪在眼眶里打转，差一点要哭出来了。
俗话说“男儿有泪不轻弹”，可是，在这篇文章里， “女儿回家了，一进门就看见了客厅里泪流满面的父亲，他的手上拿着用纸做成的钢琴。”我也仿佛看到了一位流泪的父亲站在我的面前，我感受到了父亲如山的父爱；我看到了父亲对女儿的深深的爱。
堂堂七尺男儿，居然在女儿面前泪流满面，可见父亲是多么地爱自己的女儿！读到这里，我第一次体会到父爱如山。
读完这篇文章，我想到了我的父亲。记得三年级的时候，我刚开始学习英语，一点都不喜欢这门课。第一次考试，我竟然只考了41分！我伤心极了。爸爸知道了，来到我的房间里，摸着我的头说“雪儿啊，没事儿，下次再考好就行了。”说完，爸爸就出门了。
过了几个小时，爸爸回来了，手里拿着好几本参考资料。原来爸爸去购书中心给我买参考书去了。购书中心离我家很远，骑电动车来回需要将近两个小时的路程。那天外面刮着很大的风，当我接过那几本书时，我摸了摸爸爸的手，冰凉冰凉的，像冰块似的。我当时眼泪就流出来了。
上学期的期末考试，我的作文扣了十几分，爸爸知道了也没说什么。他拿了一张图画，看完图画后，让我把要说的都写下来，以提高我的写作能力。不仅如此，爸爸还给我报名，参加作文班，每天不辞辛苦地鼓励我练习作文。
都说世上只有妈妈好，可是我认为，父爱的力量也同样伟大。
纸钢琴读后感 篇4
《纸钢琴》这本书写的是一个真实而感人的故事，我一口气快读完了它，从中受到了不少的教育。
一个小女孩对音乐有着浓厚的兴趣，可是她们家很穷，买不起钢琴。小女孩的爸爸知道她的梦想后，为了实现女儿的梦想，他天天早出晚归，终于有一天爸爸攒够了去买钢琴的钱，他走进了市中心最大的钢琴店，他细细的看着每一台钢琴，最后他在一架白色的钢琴旁边停了下来，上面标着“两万八”，父亲把手伸进了包里掏钱，却发现钱不知道什么时候不见了，父子给她做了一个纸钢琴带回了家。
读了这篇文章我知道父亲是多么的无私，为了女儿的梦想默默的付出。当我读到“她的眼里储着泪水，她接过纸钢琴，双手在琴键上欢快的跳动着”，我感觉这个小女孩是多么的懂事，多么的爱她的父亲！
我感受到父亲对女儿的爱，我也想起了我的爸爸，有一次，放学的时候下了很大的雨，我正在担心怎么回家，突然听到“硕硕！硕硕！”的叫声，我高兴极了，心里想：爸爸总是在我最需要的时候出现，我太幸福了！谢谢你爸爸！
我知道爸爸妈妈一直在背后关注着我，给我春风般的温暖。
纸钢琴读后感 篇5
今天看了一篇题目叫《纸钢琴》，故事是这样的：一个小女孩，酷爱音乐也很有音乐天赋，她的邻居家有一架钢琴，每当那清脆而又悦耳的声音响起时，女孩就一个人坐在院子里，闭上眼，静静地听着，很陶醉。小女孩多么想拥有一架钢琴啊！可是，她家里太穷了，买不起。小女孩的父亲看到女儿这样热爱音乐，就下定决心，要给女儿买一架钢琴！于是他就拼命地打工，拼命的赚钱。最后，他终于赚够了钱，可就在商店门口时，钱却被盗了！小女孩的父亲很失望，但没有绝望，他又给女儿做了个纸钢琴，送给了女儿。读完后，这篇文章像一股泉水暖暖地流如我的心中，也是从那一刻起，我感受到了爱的伟大。文中的父亲是多么伟大，他为了完成女儿的这个心愿，拼了命去工作赚钱，只靠他一个人微薄的力量能够买一架钢琴的钱是多么不容易，他经历了多少岁月。虽然累，但是他不知道累，他只知道要完成女儿的心愿。最后，终于功夫不怕有心人，他赚够了钱，就差一步之遥时，钱却被盗了。他又给女儿做了个纸钢琴，虽然只是一个摆设，可它凝聚了多少父亲对女人无私的爱啊！ 同时，我也想到了自己。从小就在家里娇生惯养的我，而且还身在福中不知福。我明白了，我真的明白了，爱是宽容；爱是谅解；爱是真诚；同样，爱也是无私的！那一杯杯热气腾腾的茶水；那一字字暖暖的唠叨；按一句句严厉的话语这都是爱！ 我又一次哭了，这次流下的泪是感动的泪，是愧疚的泪！同时，我也学会了要感恩、回报父母的爱！ 所以，真爱无声，大爱无言！
纸钢琴读后感 篇6
看完《纸钢琴》这篇作品后，我的内心久久不能平静，泪水早已悄然流出了我的眼眶。这篇作品生动的描写了一位可敬的父亲，他想用辛辛苦苦积攒了五年的存款给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴，然而，谁也没有想到，这些钱却被坏人偷走了。父亲从此茶饭不思，一下子憔悴了许多。女儿不知道发生了什么；她只知道，父亲的白发越来越多了。几天后，父亲给了女儿一样东西一架在木板上画出来的假钢琴。女儿顿时什么都明白了，她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的父爱，心中响起了父爱谱写的旋律，她泪流满面，如痴如醉。虽然父亲最终没能为女儿买回那架真钢琴，但我感到那纸做的钢琴上一样凝聚着父亲对女儿深深的爱，他的奔波、他的操劳、他的无奈与焦虑那都是比钢琴贵重千倍万倍的东西啊，女儿沉浸在别样的幸福中而我的思绪此刻却像长了翅膀的小鸟一样飞入了无垠的爱的海洋不知不觉中我已经坐到了我的钢琴前，十指轻快地跳跃在琴键上，我的思绪回到了现实，我感到的是幸福、是快乐，心中充满了感激之情；不仅是因为我有一架真正的钢琴；而且还因为此刻我真切的感受到了一直以来沐浴着我的暖暖的父爱和母爱，更是因为我生活在现在这样一个安定美好的祖国母亲的温暖怀抱中。
纸钢琴读后感 篇7
钢琴，一个人们很熟悉的西方乐器。为什么称它为“纸钢琴”？难不成，这钢琴是用纸做的？对，这架钢琴就是用纸做的。可是，用纸做的钢琴怎么能发出一个个音阶呢？当然，那肯定是发布出来的。
可是这个架“纸钢琴”上却流动着一股象征着父爱的“：天籁之音。”《纸钢琴》一文中讲述了这样一个动人的故事：有一个小女孩她很喜欢钢琴，她每天都会趴在阳台上听对面传来的钢琴声，有时候，十指还会在阳台上跟着琴声的节奏跳跃着，于是父亲就有了一桩心事——给女儿攒够钱，为她买一架钢琴。
事后，父亲便比以前忙的多了，他每天起早贪黑。终于，五年以后，女儿考上了最好的高中，父亲也攒出了买钢琴的几万元钱。有一天，父亲欢欢喜喜地带着钱去琴行买琴，当要付钱的时候，发现放钱的包上有一个被刀划破的大口子，父亲这才知道在做公交车的时候被一个小偷盯上了，小偷趁父亲不注意时，将买钢琴的钱给偷走了。
父亲沮丧至极，他不知道该如何向女儿交代。有一天，父亲突发奇想，找来一块木板，上面贴着一张厚厚的纸，父亲一笔一画的在上面画出黑白键。他把这个个用纸做的钢琴交给女儿时，从不流泪的父亲哭了，女儿明白父亲的心意，她眼睛里含着泪水，十指轻快地跳跃在琴键上，屋子里好像真的有一股美妙的琴声回荡在父亲耳边。
读了这个故事，我似乎也听到了这琴声，这琴声中充满了父亲对女儿的爱，充满女儿了幸福的感觉。虽然父亲最终没有为女儿买回那架真的钢琴，但那架“纸钢琴”上一样有父亲对女儿的爱，让我们感受到了一位平凡父亲的永恒的父爱！父爱，是生活中的点点滴滴。有人说，父爱如山，有人说，父爱如泉水滋润我们，除了母爱，父爱也是很伟大的。
纸钢琴读后感 篇8
大家肯定都读过感恩的故事吧，说起感恩故事我还真是读过千千万万，不过其中最令我感动的还是《纸钢琴》这篇文章。
《纸钢琴》讲的是一女孩酷爱音乐，每当对面阳台响起琴声时，她便如痴如醉地趴在阳台上静静地聆听着。
一天她父亲看见了这个情景，便决心为她买一台钢琴。于是他就更加拼命地工作了。这样日复一日，父亲终于赚够了钱，不过当他从银行把钱取出来准备去买钢琴时，却不知背后跟着一双邪恶的眼睛，要知道这钱可是那位父亲用黑发还来的，可是不幸终究还是发生了，钱包上被划了一道口子，钱没了。
最后这位父亲就拿出了一台自己用纸做成的钢琴，那位父亲可真爱他女儿呀，自已工作再辛苦也要圆了女儿像要弹钢琴这个梦，不过命运就是如此，不尽人意，幸好女儿完全明白了父亲的心意，这时父女俩都流下了爱的泪水。
每当我读到这里，鼻子酸酸的，泪眼也早已模糊了，因为我想起了一次母亲从学校接我回家的情景。
那天，天空阴沉沉的，到了放学的时候居然还下起了雨，我在校门口等着妈妈来接我。可正当我们走到半路时，车一滑，我们母女俩摔了下来，可我一点也不感觉疼，原来是妈妈保护了我，妈妈的脚已受了伤，她却还忍着疼坚持着，艰难地骑车把我带回家。
当时我应该扶妈妈起来的，可是我没这样做，现在想想觉得自己很不应该呀！回到家妈妈口渴了，让我倒杯水，我嘴里竟然还不停地埋怨。
母亲的爱真是太伟大了她总是无私地奉献，作为孩子我要学会感恩，用好成绩来感恩母亲，为母亲做一些力所能及的小事，为她减轻一些负担。
而且在生活中，要对母亲多一分理解，多一分体谅，就能让母亲心头多一分欣慰。
纸钢琴读后感 篇9
在家里，我是一个爱哭的小女孩，爸爸妈妈做的饭不合我的口味，我要哭；身体只要受一点伤，我要哭；爸爸妈妈没有满足我的心愿，我也要哭！
这天，我翻开已被我冷落很久的《感悟童心的108个故事》，看到了一篇文章，让我深受感动，同时，我也觉得很愧疚。
题目叫《纸钢琴》，故事是这样的：一个小女孩，酷爱音乐也很有音乐天赋，她的邻居家有一架钢琴，每当那清脆而又悦耳的声音响起时，女孩就一个人坐在院子里，闭上眼，静静地听着，很陶醉。小女孩多么想拥有一架钢琴啊！可是，她家里太穷了，买不起。
小女孩的父亲看到女儿这样热爱音乐，就下定决心，要给女儿买一架钢琴！于是他就拼命地打工，拼命的赚钱。最后，他终于赚够了钱，可就在商店门口时，钱却被盗了！小女孩的父亲很失望，但没有绝望，他又给女儿做了个纸钢琴，送给了女儿。
读完后，这篇文章像一股泉水暖暖地流如我的心中，也是从那一刻起，我感受到了爱的伟大。
文中的父亲是多么伟大，他为了完成女儿的这个心愿，拼了命去工作赚钱，只靠他一个人微薄的力量能够买一架钢琴的钱是多么不容易，他经历了多少岁月。
虽然累，但是他不知道累，他只知道要完成女儿的心愿。最后，终于“功夫不怕有心人”，他赚够了钱，就差一步之遥时，钱却被盗了。他又给女儿做了个纸钢琴，虽然只是一个摆设，可它凝聚了多少父亲对女人无私的爱啊！
同时，我也想到了自己。从小就在家里娇生惯养的我，而且还身在福中不知福。我明白了，我真的明白了，爱是宽容；爱是谅解；爱是真诚；同样，爱也是无私的！那一杯杯热气腾腾的茶水；那一字字暖暖的唠叨；按一句句严厉的话语……这都是爱！
我又一次哭了，这次流下的泪是感动的泪，是愧疚的泪！同时，我也学会了要感恩、回报父母的爱！
所以，“真爱无声，大爱无言！”
纸钢琴读后感 篇10
每天，女儿都痴痴的听着，她是多么想能成为音乐大师，脸上充满了向往和满足。这时，她的父亲心中就有了一桩心事——要为女儿买部钢琴。
父亲每天努力工作，常常回来时都累得精疲力尽，就是为了满足她心爱的女儿的一个小小的心愿，父亲通过几年的奋斗，终于凑好钱了，父亲认为奋斗是值得的，但钱被盗了。
多么可恶的小偷啊！他偷钱，一下子偷完了，但是他不知道，这是父亲几年艰苦奋斗才换来的，这是他的心愿，也是女儿的心愿，但他却浑然不知。
父亲已经泪流满面，但他仍送给女儿一部纸钢琴。父亲已十分苍老了，这次钱被盗，对他无疑是一个沉重的打击。
真是“可怜天下父母心”，父母为了孩子，让自己受苦受累都在所不辞。父亲整天四处奔波，到处赚钱到底为了什么？他只是为了让女儿的心愿完成，每天身上沾满了尘土，顾不上好好打扮好好休息。
女儿回家了，一进门就看见了客厅里泪流满面的父亲，她也十分懂事十分孝顺，自己在纸钢琴上欢快的弹起来，做出弹钢琴的动作，父亲难过的流下了泪水……
我的父亲和这位父亲一样，虽然不是完美无缺的，但为了我的生活学习，也是四处奔波，不辞辛苦，晚上回家也十分劳累，也不忘帮我收拾书包检查作业。
爱的水滴聚集在一起是爱的小河，爱的小河聚集在一起是爱的湖泊，爱的湖泊聚集在一起是爱的大海，父爱无价，我们要珍惜父爱，不要报怨这不好那不好，好好的孝顺父母吧！我想让大家知道，父爱是坚韧的，父爱是深沉的，父爱是厚重的，父爱——无价！
纸钢琴读后感 篇11
这是篇文章--《纸钢琴》，它是一篇关于父爱的文章，也是一篇含有深刻道理第文章，它使人受益匪浅
在一个平凡的家里，女儿想要一架梦寐以求钢琴，于是整天无精打采。可只靠父亲赚的一点点钱，根本无法完成，因为就算想吃饱饭也很困难，加上给年迈的父母，多病的妻子买生活用品，早让皱纹早早的爬上了父亲的脸，肩膀被生活压弯了，更何况买几万元的钢琴呢？所以女儿放弃了这个愿望，但并没有放弃对艺术的追求，反而在学习上更加用工，要长大报答父亲。父亲观察出女儿的心思，发誓要成全女儿。他每天比以前工作更加努力，每天贪黑起早，早出晚归，终于父亲集齐了买钢琴的钱，不禁欢呼起来，眼前仿佛看到了女儿像贝多芬那样在万人大舞台上歌唱，心满意足的笑了--一个珍贵的笑。他走在挑选钢琴的路程上，挑了一架雪白的钢琴，可他并不知道，一双罪恶的手已经偷走了他的钱，也是他的希望。当他的手探进袋子里时，发现袋子里除了一道刀口子空空如也。父亲只好做了一架纸钢琴来补偿女儿，回到家后，他情不自禁的哭了出来，女儿知道了这件事，她在纸钢琴上弹了一首交响曲一首动听的父爱交响曲
当我读到父亲终于攒够了钱，脸上浮出了久违的微笑，那样幸福，那样轻松时，我真替父亲高兴，多年的心血终于可以帮助女儿实现梦想。可当我读到孰不知，背后有一双罪恶的黑手在跟着他时，既愤怒，又为父亲感到心痛，父亲多年的心血就泡汤了。同时痛恨这个小偷，他偷走的不仅是父亲的血汗钱，更是偷走了父亲心中的希望呀！
读了这篇文章，我明白了父爱的伟大！这篇文章也让我从女儿的身上学到了懂事、理解和对父亲的爱，学到了很多很多
优秀读后感：父爱无价——读《纸钢琴》有感
每天，女儿都痴痴的听着，她是多么想能成为音乐大师，脸上充满了向往和满足。这时，她的父亲心中就有了一桩心事要为女儿买部钢琴。
父亲每天努力工作，常常回来时都累得精疲力尽，就是为了满足她心爱的女儿的一个小小的心愿，父亲通过几年的奋斗，终于凑好钱了，父亲认为奋斗是值得的，但钱被盗了。
多么可恶的小偷啊！他偷钱，一下子偷完了，但是他不知道，这是父亲几年艰苦奋斗才换来的，这是他的心愿，也是女儿的心愿，但他却浑然不知。
父亲已经泪流满面，但他仍送给女儿一部纸钢琴。父亲已十分苍老了，这次钱被盗，对他无疑是一个沉重的打击。
真是可怜天下父母心，父母为了孩子，让自己受苦受累都在所不辞。父亲整天四处奔波，到处赚钱到底为了什么？他只是为了让女儿的心愿完成，每天身上沾满了尘土，顾不上好好打扮好好休息。
女儿回家了，一进门就看见了客厅里泪流满面的父亲，她也十分懂事十分孝顺，自己在纸钢琴上欢快的弹起来，做出弹钢琴的动作，父亲难过的流下了泪水
我的父亲和这位父亲一样，虽然不是完美无缺的，但为了我的生活学习，也是四处奔波，不辞辛苦，晚上回家也十分劳累，也不忘帮我收拾书包检查作业。
爱的水滴聚集在一起是爱的小河，爱的小河聚集在一起是爱的湖泊，爱的湖泊聚集在一起是爱的大海，父爱无价，我们要珍惜父爱，不要报怨这不好那不好，好好的孝顺父母吧！我想让大家知道，父爱是坚韧的，父爱是深沉的，父爱是厚重的，父爱无价！
父爱无价――读《纸钢琴》有感 (600字)
每天，女儿都痴痴的听着，她是多么想能成为音乐大师，脸上充满了向往和满足。这时，她的父亲心中就有了一桩心事要为女儿买部钢琴。
父亲每天努力工作，回来时都累得精疲力尽，就是为了满足她心爱的女儿的一个小小的心愿，父亲通过几年的奋斗，终于凑好钱了，父亲认为奋斗是值得的，但钱被盗了。
多么可恶的小偷啊！他把钱都偷光了，但是他不知道，这是父亲几年艰苦奋斗才换来的，这是他的心愿，也是女儿的心愿，但他却浑然不知。
父亲已经泪流满面，但他仍送给女儿一部纸钢琴。父亲已十分苍老了，这次钱被盗，对他无疑是一个沉重的打击。
真是可怜天下父母心，父母为了孩子，让自己受苦受累都在所不辞。父亲整天四处奔波，到处赚钱到底为了什么？他只是为了让女儿的心愿完成，每天身上沾满了尘土，顾不上好好打扮好好休息。
女儿回家了，一进门就看见了客厅里泪流满面的父亲，她也十分懂事十分孝顺，自己在纸钢琴上欢快的弹起来，做出弹钢琴的动作，父亲难过的流下了泪水
我的父亲和这位父亲一样，虽然不是完美无缺的，但为了我的生活学习，也是四处奔波，不辞辛苦，晚上回家也十分劳累，也不忘帮我收拾书包检查作业。
爱的水滴聚集在一起是爱的河流，爱的河流聚集在一起是爱的湖泊，爱的湖泊聚集在一起是爱的大海，父爱无价，我们要珍惜父爱，不要报怨这不好那不好，好好的孝顺父母吧！我想让大家知道，父爱是坚韧的，父爱是深沉的，父爱是厚重的，父爱无价！
浙江金华武义县熟悉小学五年级:朱芸慧
《钢琴小精灵》读后感500字
【第1篇】
我，是一名琴童。从六岁就开始钢琴，“错音”这个坏毛病却一直都让我苦恼不已。当我看到《钢琴小精灵》这个题目时，便按捺不住好奇心，想要翻开这本书，一睹“钢琴小精灵”的风采。
书中的小姑娘丹尼尔就像我的知音一般，和我一样不喜欢练琴甚至讨厌练琴。但有一天她在钢琴中发现了“钢琴小精灵”克雷琛多，为了喂饱这个以音乐为食的小家伙她只好拼命练琴，这可让爸爸妈妈大吃一惊。在和克雷琛多相处的过程中，丹尼尔知道了克雷琛多找不到家人，便决心和弟弟一起帮她回家。
丹尼尔可以和两个小伙伴一起如侦探般一步步凭借自己的智慧和能力不断想办法，相互配合着勇敢地去面对在寻找克雷琛多家的过程中的一切困难。他们之间的团结和互帮互助值得我们去学习，他们对于“钢琴小精灵”的那份爱也是颇为可贵。
让我感到羡慕不已的是丹尼尔能拥有一个帮助她改错音的小精灵。于是，我也幻想着自己的钢琴中也住着这么一位可以和我聊天、帮我改正错音却又非常贪吃的小精灵。想着，就情不自禁走到了钢琴旁，拿出谱子、拉开琴櫈、打开琴盖，怀着激动的心情坐下来开始了练习。每弹一个音，好像就听见坐在谱架上的克雷琛多满足地摸着肚子对我说：“啊！真是美味极了！”为了不影响克雷琛多的美餐，我尽可能的不弹错音。不知不觉之中，已经过去了一个多小时，这段时间里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。
其实，每个琴童的身边都有一位钢琴小精灵。只要你对他好，每天都让他吃得饱饱的，他也一定会帮助你更多，让你收获到最好的果实！
【第2篇】
找到心中的小精灵
——《钢琴小精灵》读后感
快乐的暑假到了，我终于可以有长长的愉快的阅读时间了。妈妈给我买了很多书，我最喜欢的一本书是《钢琴小精灵》，非常有趣、刺激。
这本书的主要内容是：主人公丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵克雷琛多。为了喂饱这个以音乐为食的小人，不让他变得越来越瘦，丹妮尔不得不天天长时间的练习钢琴。同时，通过和克雷琛多聊天，丹妮尔还知道了：克雷琛多因为进入了丹妮尔的钢琴里，而与家人分散了，他非常想念自己的家人。丹妮尔听完后，很同情克雷琛多，就下定决心要帮助他寻找他的父母。丹妮尔在她弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，成功地找到了克雷琛多的家人，并且给克雷琛多一家安排了一个更好更合适的新家。
我觉得这本书写得最好的地方就是丹妮尔和她的朋友们寻找钢琴小精灵家人的过程了。他们配合地是那么的默契呀！他们先以各种方法进到屋子里去：足球踢进屋子了、毽子飞进屋子了……然后，他们一部分人以各种方法引开主人：跟他（她）说话聊天呀，跟他（她）借点儿茶水喝呀……趁着这个时候，另一部分人迅速打开钢琴盖，开始搜查小精灵的家人。每次这个过程都要大家齐心协力、很好地配合，要不然主人回屋碰上了，会把他们当成小偷抓起来的。每一次寻找都让我心惊肉跳、忐忑不安，都让我替他们捏了一把冷汗。最后他们成功了！
看完这本书，我想了想：可能我们每个人的心里都住着一个小精灵，阅读精灵、舞蹈精灵或者绘画精灵……他们不需要饭菜，不需要面包和水果，只需要你每天为他读一本书、跳一段舞、画一幅画就够了，他们就会很快乐了……
我喜欢这本《钢琴小精灵》，喜欢丹妮尔他们寻找小精灵时的默契，我也找到了住在我心里的钢琴小精灵。希望你通过阅读这本书，也能找到你心中的小精灵！
《钢琴小精灵》读后感作文500字
《钢琴小精灵》读后感一
看到《钢琴小精灵》的题目和封面时，我不禁有了两个问题: 谁发现了钢琴小精灵？站在音符上的那个小矮人是钢琴小精灵么？一翻开书，我才发现这本书讲的是：丹妮尔是一个十分讨厌练钢琴的女孩，在一次练琴时遇到了和家人失散的钢琴小精灵克雷多，并明白了他以音乐为生，于是，她只好硬着头皮去练钢琴，不让克雷多每天饿着肚子，令人意想不到的事发生了：因为练习，丹妮尔的琴技一天天进步，让她的爸爸妈妈目瞪口呆，她的钢琴老师更是对她的进步一蹦三尺高，直呼奇迹。
可是，时间一长，克雷多想起了家人们，想和他们重新团聚，于是，丹妮尔和弟弟卡斯帕，还有朋友提莫，一起开始了一次次惊心动魂的冒险之旅，我觉得最精彩的还是，老妇人看见丹妮尔和提莫偷偷摸摸的从窗户爬进去，打开钢琴，以为想把她们家的钢琴偷走，于是拿了一个大扫帚，要抓住他们，这时，卡斯帕正朝着妇人做鬼脸，她火冒三丈地去追卡斯帕，这时，丹妮尔找到了克雷多的家人们，把他们塞进口袋，落荒而逃，老妇人谁也抓不住，于是打算报警，这下，他们大惊失色，立马离开了院子。
小精灵的家人们找到了，可是克雷多要和朋友们分别了，但是，一件事让大家不再伤心，提莫把他们送给了拜访过的看得见钢琴小精灵的大人——李斯特先生，有时间，大家随时可以去他家。
我最喜欢的是三个伙伴，因为他们不顾一切，去帮助克雷多找他的家人，而三个人中，给我留下最深印象的是丹妮尔，她不但找到了小精灵的家人，而且还为了不让克雷多饿，不喜欢练琴也要练。他们助人为乐的精神，难道不值得我们学习么？
《钢琴小精灵》读后感二
在暑假里，我看了一本书。书名叫《钢琴小精灵》。故事讲述了一位小姑娘，她最讨厌弹钢琴了。有一次，她找理由说：“这个钢琴太老了，我要换一个。”爸爸只能帮她再买一个。一天，小女孩在钢琴里听到了一个声音。原来，是钢琴小精灵。小精灵告诉小女孩，只有相信它存在的人，看得到它。它是以音乐为食的。小精灵很想念它的家人。于是，小女孩只得天天练钢琴。最后，小女孩和她的弟弟，还有钢琴店的一位店员的儿子。三位小伙伴开始了奇妙的旅程。
他们分工合作，一起解决难题。最终，他们在一个从来都不弹琴的小女孩家发现了家人。他们把小精灵一家送给了音乐家。
我觉得这个故事把小精灵苗写的非常可爱。我特别喜欢钢琴小精灵。我也很喜欢3位小朋友。它们齐心协力、热心地帮助和保护小精灵。虽然小女孩很讨厌弹钢琴，但她还是弹钢琴给小精灵听。这种精神是值得学习的。在这个故事里，我最喜欢的还是帮助小精灵找家人的过程。他们想出了非常好的办法哦！在我弹钢琴的时候，我觉的钢琴小精灵在帮助我似的。所以，我告诉妈妈，钢琴小精灵在帮助我呢！妈妈还说要好好谢谢钢琴小精灵呢！接着，就是一阵哈哈大笑。如果你学钢琴的，一定要好好看一看！
纸月读后感
纸月读后感（一）
纸月，是一个小女孩的名字2020。
纸月以前是在板仓小学读书的，但纸月不想在板仓小学读书了。外婆便带着她到油麻地来找桑校长，想让纸月去油麻地小学读书，桑校长同意了。从此，纸月每天从离油麻地有三里地的板仓步行到油麻地小学。纸月的毛笔字2020写得秀丽，不骄不躁；纸月的朗诵，非常好听；纸月的作文，透出一股普通孩子不可能有的灵气，她很快就成为了油麻地小学的骄傲。但是，纸月在油麻地小学上了几星期学之后，便常常迟到，桑桑（桑校长的儿子）觉得奇怪，便起来个大早，去板仓看个究竟。原来，是有人欺负纸月，桑桑为了保护纸月，便拿起两块砖头向欺负纸月的人逼近。桑桑手里的砖头扔出去后，欺负纸月的人中的头儿，刘一水打得桑桑鼻孔出血，刘一水看见纸月做船已经远去了，急忙丢下桑桑，跑到船头上，趴下来卷起袖子，用手将船往回划着。桑桑慢慢地站起来，朝刘一水爬了过去，用头一撞，把刘一水撞下了水。刘一水跑回家换了衣裳，快近中午时，就觉得浑身发冷，乌了的嘴唇直打颤，放学后勉强回到家中。刘一水着凉生病了。刘一水的家长就闹到了油麻地小学，就闹到了桑校长家。这么一闹，就把事情闹大了，事情一闹大了，也就好收拾了。到处都有桑校长的学生。桑校长赔了礼之后，联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将刘一水等几个孩子连同他们的家长找到一起，发出严重警告：假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对刘一水们以及刘一水等人的家长们进行老实不客气的处理。纸月继续在油麻地小学上学了，可没有想到事情还有余波，桑桑英雄救美的事成了大家议论、嘲笑的对象。比如，上体育课，当他正好与纸月分在一个小组时，以朱小鼓为首的那帮家伙，就会莫名其妙地嗷地叫一声。还有，老师让桑桑朗读他的作文，他的作文本却不见了，大家纷纷在自己的桌肚、书包里寻找，最后，纸月在自己的桌肚里发现了桑桑的作文本，交给了老师。朱小鼓领头，嗷地叫了一声，随即，几乎是全教室的孩子，都跟着嗷起来最后，纸月受不了同学们的嘲笑，离开了油麻地小学。
纸月是一个文弱恬静，清纯而柔和的女孩儿。虽然她在生活中遇到了许多困难，但她勇敢的面对困难，不怕苦、不怕累，坚持每天到离家有三里路远的油麻地小学上学，并能写出一手秀丽的毛笔字2020，老师们喜欢她，同学们崇拜她，就连桑桑这个调皮的孩子也十分喜欢她。柳柳更不用说了，那天听了纸月要留下来过夜，柳柳高兴的蹦蹦跳跳。可见，她是多么受大家欢迎啊！如果我们多吸取她性格中的优点，与朋友相处时少一些自我为中心，多倾听别人的意见，多为别人着想多一些宽容，就会有越来越多的朋友。
纸月读后感（二）
纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她有一双乌黑乌黑的大眼睛。她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。纸月的毛笔字2020写得非常好，还会背很多古诗词。但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。
桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜欢为纸月。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。柳柳和纸月关系也相处的很 好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。
不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。
读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。
纸月读后感（三）
这几天，我在看曹文轩的佳作：草房子，最让我感觉揪心的一张是：纸月。
纸月是从板仓来的，她却没有在板仓上小学，而是转到了油麻地小学来，桑乔起初觉得孩子上下学要走那么长的路，委屈孩子了，所以不是很赞成纸月到油麻地小学来，可是他见纸月和她外婆那么诚恳，只好答应了。纸月一来到班上，许多同学就开始心存疑虑：为什么她不在板仓小学上学而要跑那么远，来油麻地小学上学呢？纸月和大家接触了一段时间后，蒋一轮才知道，纸月是一个非常了不起的女孩，她不仅毛笔字2020写得好、朗读好、作文写得好，而且还会背许多古诗词，这让桑乔欢喜得不得了：咱油麻地小学收了一个这么好的姑娘。让桑乔和蒋一轮都对她刮目相看呢！
我觉得纸月真的很乖巧，以致纸月的乖巧让桑桑变得乖巧起来，而且纸月学习也很好，这是令同学们刮目相看的一点，以前杜小康在班上学习好，现在，唯有纸月可以和他平起平坐，纸月真了不起。
我要是纸月，我也会努力学习的。
半张纸读后感
半张纸读后感（一）
还孩子一个学习的自一由空间
这是一本写给小学数学教师的书。这里有数学大家解读小学数学思想方法的力作，也有近5年来小学数学课程改革过程中热点难点问题的案例式探讨，还有对美国小学数学课堂的近距离观察与记录，直接或间接回答了我们国内难以解决的教学方式改革问题。本书同时以现代数学教育的发展为背景反观教师素养，为小学数学教师指出专业发展的方向。可以说，这是【人民教育】大一浪一淘沙淘出的经典专业作品，作者多为国内知名教师、教授。它站在思想与课堂实践的交汇处，直面现实，扎根本土；它以国际视野，审视中国数学教育的当下与未来。本书给了我们小学数学教师、不可多得的一本专业参考书。通过读书学习，结合自己的教学工作，谈感想如下：
一、营造自主学习的环境，让学生愿学
心理学家说过：儿童心理是在外界环境的影响下发展起来的，培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。苏霍姆林斯基也认为：儿童的思维同他的情感分不开，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤，学生只有在情感愉悦的气氛里思维才会活跃。因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。
一堂成功的数学课，应从导入新课起，就集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生内在的求知欲一望。根据教学内容的不同，导入的方法也各不相同。如教学比较分数的大斜时，可以通过唐僧给悟空和八戒分饼的故事导入；教学圆的认识时，可以通过动画演示车轮为什么做成圆的这一生活实际问题导入；教学通分时，可利用新旧知识的衔接点分数的基本一性一质和求几个数的公倍数导入等。事实上，一个合适的导入总能抓住学生的心弦，激起学生高涨的学习热情。
另外，准确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生思维的共鸣，从而激活学生探究新知的积极一性一和主动一性一。如在教学平行四边形的面积时，首先提问：你有什么方法能知道这个平行四边形的面积？当学生知道用数方格的方法后，教师可接着问：如果有一块很大的平行四边形的土地，用数方格法方便吗？怎么办？上述提问激起了学生主动运用已有知识解决新问题的欲一望，突破了教学的重难点。
峻、指导自主学习的方法，让学生会学
学习能力的提高离不开好的学习方法，学生掌握适合于自己的学习方法，学习中能收到事半功倍的效果。法国教育家卢梭说：形成一种独立的学习方法，要比获得知识更重要。因此，教师要根据学生类型的不同，指导学生找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。
在小学高年级的数学学习中，根据学生学习目的的不同，可把学生大致可分为以下三种类型：一是学习兴趣型，即数理逻辑智能比较发达，生一性一喜欢数学；二是升学要求型，即为了考上理想的初中而努力学数学；三是获取认可型，即为了满足家长、亲友的要求，获取他们的认可而学数学。不管学生出于哪种目的，他们都有积极的一面，都应该给予积极的鼓励。
第一、二类的学生，学习的主观意识比较强，属于班级中的学习优势群体。这类学生，学习上往往比较主动，充满热情。他们希望系统地学习小学阶段的知识，从而适应强烈的竞争。对于这些学生，我们主要关注他们学习热情的持久一性一，着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。比如可提醒学生准备一本笔记本，上面可以记自己在预习时碰到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中出现的错误及剖析。记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对一性一的复习，从而收到事半功倍的效果。
绝第三类学生，通常不属于班级中的优势群体，他们的学习态度往往比较被动，学习热情不高。对于这类学生，教师要更多地关注他们的内心喜好，经常走近、走进他们，要在培养他们的积极心态和学习兴趣上花工夫，让他们体验成功的快乐，从而树立学习信心，化被动为主动。平时除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓励他们勤思考、勤动手、勤发言。课后，教师要融入这些学生中，既辅导知识又辅导学法，解决学生个一性一化的问题，帮助每一个学生自主地去学习，真正地会学习。
三、留足自主学习的空间，让学生乐学
体现学生主体作用的课堂，应该是开放的课堂，应该给足学生自一由表达意见，自一由应用知识的空间。课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。只要开放有度，就可在一定程度上激发学生的主动一性一，使他们真正参与到创造一性一的学习中来。
在平时的教学活动中，应该特别注意为学生创设表现自我的情境。凡是能通过动手一操一作推理的内容，一定要让学生动起来。即使有的学生动手能力不尽如人意，但只要他参与了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。当学生们因为某个问题发生争论时，教师可以先不急于表态，而是引导学生自己发达观点，自圆其说。这样，不但给学生提一供了倾听别人发言的机会，进行了深层次的思考，而且使学生在争论、互评、自一由发表观点中展示了自我，这样就充分体现了学生在学习活动中的主体地位。另外，遇到揭示结论时，同样可引导学生自己总结。这实际上是引导学生再发现的过程。这样可以使学生在科学家般的推理、归纳中自主地得出结论，快乐地学习数学。我们教师也从中受到教育和启示：只有这样，才能把枯燥死板的数学学习过程变成为生动、活泼、主动学习和有个一性一的创造过程。
半张纸读后感（二）
罗兰巴特在恋人絮语中说道，思念远离的恋人是单向的，总是通过呆在原地的那方显示出来，而不是离去的那方。思念总会在人无所事事之时倾入，离去的人已寻得了解脱，伤痛便付诸于驻足者。思念冲缓了时间，让时间变得缓慢而黏一稠，于是两分钟可以变成两年，一日可成三秋。读半张纸时，突然就有这种感受。
作者以半张纸为横截面，让普通无常的小纸条凝固所有人事变迁的喜怒哀乐，联结年轻房客的思念与一爱一。涂满字迹的小纸片在男主人公眼里却写满了一系列美丽的罗曼史，唤一起了他妄图尘封的美丽记忆，因为太美丽，才会痛，因为太美丽才会怕失去。
如果可以让他选择，他可以什么都不要的，他可以放弃所拥有的一切去换她一生平安。一爱一情真的不需要什么轰轰烈烈，你死我活，最最平淡的才是最最幸福的，只要每天晚上拥着你一爱一的人入眠，每天清晨枕着他的臂弯醒来便足矣。
可惜的是上天没让他选择，便带走了他的一切。他的一爱一丽丝，他那位出生的孩子这些，都是他不愿意再想起的事实。他那么急于搬出这座寓所，还不是为了这段让他一想起便视线模糊的记忆。
原本的原本。这是件多少让人开心的事啊！为了期待生产期的到来，他甚至去请了岳母过来照料着。他怎么会想到，这种带着喜悦的等待却等到一个残酷的结局，她怎么可以就这么离自己远去，怎么这么快就走了。
斯特林堡笔尖勾勒的哀伤瞬息间如同巨大而无法抗拒的魔力将我拽入深渊，尽管只是简单到不能再简单的描写和叙述，却仿佛能看到故事的一切，从开始，高一潮，到结局，从相一爱一结婚到天人永隔。有太多的东西可以想象，有太多的一爱一可以品味。这就是作品的力量。
年轻房客最终拿起淡黄色的半张纸片，亲一吻，收藏这将是他人生中最珍贵的纸片，因为小小的半张纸早已蕴含了人间无数苦辣酸甜凝聚了美好的一爱一。
读《钢琴小精灵》有感500字
这篇《钢琴小精灵》是我读过第一篇既是童话故事也有二十多章节的故事。我一听到《钢琴小精灵》这五个字，我的第一感觉：它肯定是一本充满奇幻的书。显然，这本书的第一个主人公就是钢琴小精灵克雷琛多。而第二个主人公就是朗道尔家的女儿——丹妮尔。
丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。而通过丹妮尔等人的帮助下，克雷琛多终于和自己的家人团聚，过上了幸福的日子。
这本书让我喜欢的一段是p87-89，这段让我知道了朋友是需要相互帮忙的，但朋友不是仆人，不可以被呼来唤去。
而在帮助下，最难的一次就是四个小朋友去很富有的人的家里，找克雷琛多的家人。而这最艰难的一次正好是让克雷琛多和它饥饿无比的家人团聚。这让我知道只要团结，不管是多么难的事都会成功。这又让我想起了一句名人名言：世上无难事，只要肯登攀。
这本书让我最喜欢的是克雷琛多和丹妮尔。克雷琛多知错能改，丹妮尔努力帮助克雷琛多寻找家人。他们俩的优点都值得我们学习，但是他们也有不足的方面比如太懒惰等。而我们需要比较下是否存在不足之处，在平常加以改正。
慢慢发觉这本书，可能大家比我发现的还要多。
《玉扣纸》读后感600字
一张小小的玉扣纸，引发两个家族的恩怨。这恩怨已经持续了300余载。然而，在这最近的四十年中，却发生了巨大的变迁。这四十年，让两个大家族放下手中的的恩怨，面向未来，创造一个属于玉扣纸的新时代。至此，玉扣纸的春天正式归来。
然而，能够让黄、杨两大家族放下延续至今300余载恩怨，重新携手面向新的未来，最大的功臣不是族长，不是两个玉扣纸生产领头人，而是黄杨两大家族两个玉扣纸生产领头人的儿子和女儿——黄鹏、杨燕。
这个动人心魄的故事，就来自著名小说家、资深教育家慕容的精彩小说——《玉扣纸》。这本书得到现代文人特别的赞扬。
在这本书中，有许多动人心魄的一瞬间，让我们泪声俱下。然而，真正让我感动的情节是——黄鹏的爸爸黄中平，被族长拦着，黄鹏朝族长跪着说：“族长爷爷，您就让我爸爸去打工吧！您放心，有我们在，玉扣纸不会绝，一定不会的！我们这些孩子都是玉扣纸的传承者。”族长和黄中平无不热泪盈眶，最终，族长让黄中平南下打工了。
黄鹏这一跪不仅令黄家人震惊，也让杨家人震惊了。其实，爸爸外出打工，在他的幼小的心灵里，也是千般不舍。可是他也明白，爸爸南下打工，是为了赚钱，养家糊口。爸爸这一走，黄鹏就变成了一个留守儿童。在当今社会，留守儿童也是一个很大的问题。看看我，虽然不是留守儿童，爸爸妈妈陪伴着我成长，监督我学习，关爱我的生活，是一个多么幸福的孩子。但是，我有黄鹏那样自律吗？他小小的肩膀不仅要承受学习的压力，更要扛起全族人对玉扣纸的希望。
玉扣纸是黄杨两大家族的命根子。在大人们为生计而奔波离家后，黄鹏还要利用学习空闲时间，深入到纸农中间，了解造纸工艺，传承玉扣纸技法，传承玉扣纸。结合时代的变迁，赋予了玉扣纸新的春天。
半张纸读后感范文
思念冲缓了时间，让时间变得缓慢而黏稠，于是两分钟可以变成两年，一日可成三秋。
还孩子一个学习的自由空间
这是一本写给小学数学教师的书。这里有数学大家解读小学数学思想方法的力作，也有近5年来小学数学课程改革过程中热点难点问题的案例式探讨，还有对美国小学数学课堂的近距离观察与记录，直接或间接回答了我们国内难以解决的教学方式改革问题。本书同时以现代数学教育的发展为背景反观教师素养，为小学数学教师指出专业发展的方向。可以说，这是《人民教育》大浪淘沙淘出的经典专业作品，作者多为国内知名教师、教授。它站在思想与课堂实践的交汇处，直面现实，扎根本土；它以国际视野，审视中国数学教育的当下与未来。本书给了我们小学数学教师、不可多得的一本专业参考书。通过读书学习，结合自己的教学工作，谈感想如下：
一、营造自主学习的环境，让学生愿学
心理学家说过：儿童心理是在外界环境的影响下发展起来的，培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的氛围。苏霍姆林斯基也认为：儿童的思维同他的情感分不开，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤，学生只有在情感愉悦的气氛里思维才会活跃。因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。
一堂成功的数学课，应从导入新课起，就集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生内在的求知欲望。根据教学内容的不同，导入的方法也各不相同。如教学“比较分数的大斜时，可以通过唐僧给悟空和八戒分饼的故事导入；教学“圆的认识”时，可以通过动画演示车轮为什么做成圆的这一生活实际问题导入；教学“通分”时，可利用新旧知识的衔接点—分数的基本性质和求几个数的公倍数导入等。事实上，一个合适的导入总能抓住学生的心弦，激起学生高涨的学习热情。
另外，准确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生思维的共鸣，从而激活学生探究新知的积极性和主动性。如在教学平行四边形的面积时，首先提问：你有什么方法能知道这个平行四边形的面积？当学生知道用数方格的方法后，教师可接着问：如果有一块很大的平行四边形的土地，用数方格法方便吗？怎么办？上述提问激起了学生主动运用已有知识解决新问题的欲望，突破了教学的重难点。
二、指导自主学习的方法，让学生会学
学习能力的提高离不开好的学习方法，学生掌握适合于自己的学习方法，学习中能收到事半功倍的效果。法国教育家卢梭说：“形成一种独立的学习方法，要比获得知识更重要。”因此，教师要根据学生类型的不同，指导学生找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。
在小学高年级的数学学习中，根据学生学习目的的不同，可把学生大致可分为以下三种类型：一是学习兴趣型，即数理逻辑智能比较发达，生性喜欢数学；二是升学要求型，即为了考上理想的初中而努力学数学；三是获取认可型，即为了满足家长、亲友的要求，获取他们的认可而学数学。不管学生出于哪种目的，他们都有积极的一面，都应该给予积极的鼓励。
第一、二类的学生，学习的主观意识比较强，属于班级中的学习优势群体。这类学生，学习上往往比较主动，充满热情。他们希望系统地学习小学阶段的知识，从而适应强烈的竞争。对于这些学生，我们主要关注他们学习热情的持久性，着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。比如可提醒学生准备一本笔记本，上面可以记自己在预习时碰到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中出现的错误及剖析。记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。
而第三类学生，通常不属于班级中的优势群体，他们的学习态度往往比较被动，学习热情不高。对于这类学生，教师要更多地关注他们的内心喜好，经常走近、走进他们，要在培养他们的积极心态和学习兴趣上花工夫，让他们体验成功的快乐，从而树立学习信心，化被动为主动。平时除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓励他们勤思考、勤动手、勤发言。课后，教师要融入这些学生中，既辅导知识又辅导学法，解决学生个性化的问题，帮助每一个学生自主地去学习，真正地会学习。
三、留足自主学习的空间，让学生乐学
体现学生主体作用的课堂，应该是开放的课堂，应该给足学生自由表达意见，自由应用知识的空间。课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。只要开放有度，就可在一定程度上激发学生的主动性，使他们真正参与到创造性的学习中来。
在平时的教学活动中，应该特别注意为学生创设表现自我的情境。凡是能通过动手操作推理的内容，一定要让学生动起来。即使有的学生动手能力不尽如人意，但只要他参与了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。当学生们因为某个问题发生争论时，教师可以先不急于表态，而是引导学生自己发达观点，自圆其说。这样，不但给学生提供了倾听别人发言的机会，进行了深层次的思考，而且使学生在争论、互评、自由发表观点中展示了自我，这样就充分体现了学生在学习活动中的主体地位。另外，遇到揭示结论时，同样可引导学生自己总结。这实际上是引导学生“再发现”的过程。这样可以使学生在科学家般的推理、归纳中自主地得出结论，快乐地学习数学。我们教师也从中受到教育和启示：只有这样，才能把枯燥死板的数学学习过程变成为生动、活泼、主动学习和有个性的创造过程。
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