读后感大全——读《雪橇犬之歌》有感。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？为此，小编特意呈上“读后感大全——读《雪橇犬之歌》有感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
这几天，我读了《雪橇犬之歌》这篇小说。小说主要写了因纽特人罗素带着狼犬在北极的雪地上狩猎、捕鱼及历险的过程。我被文中精彩刺激的内容所吸引 ，和主人公罗素不怕困难的精神所折服。
文中有这么一段内容：罗素带着狼犬出去找食物。突然，一只熊冒了出来，向罗素张牙舞爪，罗素眼前一黑，倒在了雪地上，以为死定了，在这危险的关头，一只狼犬冲了出来，跟熊搏斗，却被熊咬死了，罗素拿起锋利的木棍插进了熊的肚子里，熊顿时丧命。罗素，你是好样的！你终于从男孩蜕变成一个真正的男子汉！
这篇小说让我深深体会到：在生活中就算遇到困难，也不能放弃，要想方设法战胜它。有 一天，我在做奥数题的时候，遇到了一道难题，我想了几遍也不会，很沮丧。这时，我想起了罗素是 怎样战胜困难的，我要向他学习，于是，我又仔细地多读了几次，终于把题完成了。原来，战胜困难是 那么让人兴奋！是啊，在生活中，在学习中，我们都会遇到各种困难，只要我们迎难而上，努力克服，就可以冲破一个又一个的难关。
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读后感400字:读《雪橇犬之歌》有感
这几天，我读了《雪橇犬之歌》这篇小说。小说主要写了因纽特人罗素带着狼犬在北极的雪地上狩猎、捕鱼及历险的过程。我被文中精彩刺激的内容所吸引 ，和主人公罗素不怕困难的精神所折服。
文中有这么一段内容：罗素带着狼犬出去找食物。突然，一只熊冒了出来，向罗素张牙舞爪，罗素眼前一黑，倒在了雪地上，以为死定了，在这危险的关头，一只狼犬冲了出来，跟熊搏斗，却被熊咬死了，罗素拿起锋利的木棍插进了熊的肚子里，熊顿时丧命。罗素，你是好样的！你终于从男孩蜕变成一个真正的男子汉！
这篇小说让我深深体会到：在生活中就算遇到困难，也不能放弃，要想方设法战胜它。有 一天，我在做奥数题的时候，遇到了一道难题，我想了几遍也不会，很沮丧。这时，我想起了罗素是 怎样战胜困难的，我要向他学习，于是，我又仔细地多读了几次，终于把题完成了。原来，战胜困难是 那么让人兴奋！是啊，在生活中，在学习中，我们都会遇到各种困难，只要我们迎难而上，努力克服，就可以冲破一个又一个的难关。
读后感400字2024 读《雪橇犬之歌》有感
这几天，我读了《雪橇犬之歌》这篇小说。小说主要写了因纽特人罗素带着狼犬在北极的雪地上狩猎、捕鱼及历险的过程。我被文中精彩刺激的内容所吸引 ，和主人公罗素不怕困难的精神所折服。
文中有这么一段内容：罗素带着狼犬出去找食物。突然，一只熊冒了出来，向罗素张牙舞爪，罗素眼前一黑，倒在了雪地上，以为死定了，在这危险的关头，一只狼犬冲了出来，跟熊搏斗，却被熊咬死了，罗素拿起锋利的木棍插进了熊的肚子里，熊顿时丧命。罗素，你是好样的！你终于从男孩蜕变成一个真正的男子汉！
这篇小说让我深深体会到：在生活中就算遇到困难，也不能放弃，要想方设法战胜它。有 一天，我在做奥数题的时候，遇到了一道难题，我想了几遍也不会，很沮丧。这时，我想起了罗素是 怎样战胜困难的，我要向他学习，于是，我又仔细地多读了几次，终于把题完成了。原来，战胜困难是 那么让人兴奋！是啊，在生活中，在学习中，我们都会遇到各种困难，只要我们迎难而上，努力克服，就可以冲破一个又一个的难关。
读《忠犬八公》有感：忠诚之歌
忠诚之歌
——读《忠犬八公》有感
陈妤函
我喜欢阅读，读一本好书，就像交了一个益友。我不仅喜欢读书，也会因为书中的一个词、一句话或一段经历，或哭、或笑，或悲伤、或感动不已。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。所以我的书桌上满是课外书。其中我最喜欢的还是《忠犬八公》。
这个美丽而真实的故事发生在日本。书中讲了一只小秋田犬八公和它主人帕克之间感人肺腑的故事。八公被帕克捡到并收养了。帕克无微不至照顾和由衷的喜爱，渐渐的它变成了帕克家庭中重要的一员。八公在火车站天天等他，然而帕克有一天在给大学生演讲的时候心脏病突发倒了下去，再也没有起来。八公从此以火车站为家，天天呆在那里等帕克，这一等就是十年，直到自己变老变弱，直到自己死去的那一刻。
这本书我已经看了3次了，看一次感动一次，也哭一次。书中有很多感人故事，在此和大家分享一个小故事。
小八发现自己到了一个陌生的地方，周围都是些凶狠的面庞，不禁紧张了起来，还低声吼了第一个向他靠近的人，于是其中一个人，拿起了棍子，狠狠给它的背脊来了一棍，
“闭嘴！”他凶道。
八公从来都没有这么毫无防备地挨打过，于是窜起来反身在他腿上咬了一口。那人痛的号叫起来，这时另外两人也抓起棍子对小八一顿打，八公呜呜叫着，直到一记凶狠的棒击，把它撂倒在地，让它失去了意识。
读着读着，我不禁泪眼潸潸。八公不顾身上的疼，坚持要回去，等他的主人。这就是小八对主人的忠诚，这忠诚就是小八不畏困难，就是不畏艰苦，不离不弃地守候。
狗狗，是人类最忠诚的朋友。这本书表达了小八对主人的忠诚和喜爱。我相信，如果你去读，你一定会沉迷在书中，为八公的忠诚而感动；为它十年不畏艰难、风雨无阻、不离不弃的守候而泪眼朦胧。
这就是书的魅力，就是一本好书带来的震撼！
动物与人类，经历了一连串不可思议的事，以为忠诚和信任，终于创造了生命的奇迹。忠诚之歌，往往在困境中，带给我们安慰，带给我们力量，也带给我们温暖……
读后感大全:把握今天——读《忠犬八公》有感
读完《忠犬八公》，总一有股气流在心里涌动，眼泪不自觉的在眼眶里打转，心里久久不能平静。是的，这就是感动。
小八像往常一样送教授去涩谷火车站，然后就坐在大树旁等待教授下班，但教授再也没有回来。可小八并没有回家，它每天坚守着永无结果的等待，一等便是十年，这十年对小八而言便是一生。小八的坚守触动了我的心灵。
我觉得教授与小八的关系就像父与子一样。教授父爱般悉心照料陪伴着小八，就如同我照顾孩子一般。如果小八是你的孩子，你希望小八花十年的时间等待教授吗?我想每个人心中的答案都是否定的。现实中突如其来的噩耗，我们除了接受别无选择。如果小八是我的孩子，我希望他能够接受教授不能回来的事实，把那份爱藏在心底，收拾好自己的心情,重新生活，把爱继续传承下去。有人把人生比作一列开往坟墓的列车，路途上有很多站，很难有人可以至始至终陪你走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手告别，继续欣赏下一站旅途的风景。
我的孩子曾经对我说：“妈妈，我还想上一年级，一年级好舒服呀，作业少，课程少”。其实她在上一年级的时候就说：“妈妈，我还想上幼儿园,幼儿园可舒服了，没有作业，还有吃的有玩的。”我总笑笑说“今天是你上学期间最轻松的一天，好好珍惜，以后你还会怀念四年级的。”
过去的已经成为过去，沉浸在昨天你会停步不前，不能自拔于已有的挫折或名利;眺望着明天你会感到虚无缥缈，生活在幻想和等待中;今天才是生活，才是最后决定昨天与明天价值的关键。把握好今天，不让今天留有遗憾!
读后感大全：海燕之歌
屋外，天边隐隐传来一阵阵闷雷。这时，我有捧起那本看了许多次的书《海燕》。
《海燕》，是高尓基的着作之一。当我读到海鸥在呻呤这里时，我想：为什么海鸥不像海燕那样在暴风雨中翱翔；当我读到海鸭也在呻呤，我想：为什么海鸭不能抗击残酷的暴风雨呢？当我读到企鹅在悬崖边时，我想：为什么要怕暴风雨呢？为什么不去挑战暴风雨。但是，有一种动物，在期盼在等待那就是勇敢的飞翔，无数高傲的海燕。
海燕在大海、在暴风雨、在乌云密布的天空上，自由的翱翔着，穿过云群。看得出，海燕是不怕暴风雨的，看得出海燕是坚韧不拔的，看得出海燕坚信：乌云遮不住太阳。
在怒吼的大海上，在惊挚的闪电中，黑色的精灵海燕在高傲地飞翔着，欢乐的呼喊着：让暴风雨来得更猛烈些吧！它深信只要付出努力，乌云是遮不住太阳的！
成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。比如：当我们遇到困难时，我们就不要避开，要咬紧牙关，坚持下去，要像海燕一样勇于抗击残酷的暴风雨，要知道：冬天已到，春天还会远吗？
成功的鲜花往往要经历在遇到不顺心的事情时，用微笑去面对；考试不好后，以乐观的态度去进取；遭到同学的误解后，拿坦然的态度去对待。只有这样，我们就能在自己的人生中唱一首海燕之歌。
读后感大全：观《忠犬八公》有感
小八是一只纯种日本秋田犬，它被人运上了飞机，经过一个个城市，换过一种又一种的交通工具，来到了一个火车站，在这个火车站里，它与自己一生中最重要的人遇见了。
那是小八刚被运送到这个火车站时，关着它的笼子被摔坏了，它逃了出来，遇见了音乐教授威尔森，威尔森抱着它问东问西寻找它的主人，大家都说不知道，就连火车站的工作人员也不知道，威尔森教授只好抱着小八回家了，威尔森教授的太太并不喜欢养狗，甚至有要把小八送走的心理，可是她看着威尔森教授一天一天和小八融恰的不得了的样子她也不忍心了。就这样，小八和他们住在了一起。
小八渐渐长大了，每天都去火车站送威尔森教授上班，接威尔森教授回家。可在有一天，意外发生了，威尔森教授正在上班时，讲了一小会儿哲理心脏病就突发了，威尔森教授从此再也没回过家，小八仍然无论刮风下雪一直等着威尔森教授回来。到后来，威尔森教授的女儿把小八接到他们的新家去了，可小八历经千辛万苦还是在那儿等着威尔森教授，十年过去了，小八倒下了，可它的故事深深印在了我们的心里，这个故事是真实的。请大家去看一看。
读《夜莺之歌》有感
读《夜莺之歌》有感
读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被小夜莺的机智勇敢打动了。
文章内容是这样的：一个外号叫小夜莺的孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时，游击队员用哨声告诉他逃跑，他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。
我十分佩服小夜莺有这么大的勇气与智慧，要是换作我，我还不一定会成功地完成任务，可能会把敌人带到村里呢！
有一次，我被书上的一道难题难住了。没办法，我只好去问妈妈：妈妈，这道题我不会做，你可以教教我吗？当然可以。妈妈说着，一边拿起书看。可妈妈看了老半天，才吐出一句话我也不会做，你明天问一下老师吧。啊？我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！妈妈见我坐在地上，问：怎么了？我只好说：不小心滑下去了。到了第二天，我楞是没有勇气问老师。因此，那道题上也多了个醒目的疑问号。
要是我有小夜莺的机智勇敢，那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题，我以后一定要向小夜莺学习。
读《小草之歌》有感
今天，我读了一首诗歌，深有感触，使我懂得了一个道理，这首诗歌的名字叫《小草之歌》。
虽然小草在大自然中的地位微不足道，但是小草不灰心、不计较要为大自然做一些奉献，小草能帮我们防洪、固沙还能美化我们生活的环境，它虽然在这么多的地方做出了贡献，但在人们的认识当中仍然默默无闻，可它毫不在意，静静地生长着，不畏严寒酷暑，不惧石头压身，我们应该向小草学习。
我想起了另一首诗离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，小草虽然不高不美，但它顽强的生命力使我感动，小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。小草不择环境优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长，在那酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或一株，或一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下扎根，直到找到珍贵的水源。我们在什么地方感觉到困难，就越要积极向上，只有这样我们才能得到更大进步。
记得三年级时，我的学习成绩下滑了许多，被老师点名批评了很多次，回到家后我感觉心灰意冷，认为我的能力就这样了，再努力我的成绩也没办法提高了。有一天我偶然从书上看到了这首赞美小草的诗歌，深深触动了我的内心，小草看起来很渺小，微不足道，在大自然中很弱小，读了这首诗歌后，我的认识彻底改变了，小草真的弱小吗？不，我认为它真的很强大，因为它有一颗坚强的内心和不屈的意志。我想到了我自己，我真的很努力了吗？我的成绩真的无法提高了吗？不，我还不够努力。我要改变自己，在后来的时间里，我上课比以前更认真听了，回家减少玩耍的时间和看电视的时间，看书写作业的时间多了，感觉原来不懂的东西变少了，成绩慢慢提高了，终于在期末考试的时候取得了好的成绩，还评上了三好学生。
读了这首关于小草诗歌，使我懂得了做人要坚强，遇到困难不轻易放弃，只要自己努力，困难是可以克服的，关键是能不能有勇敢面对困难的勇气和决心。
读《落叶之歌》有感
阳光直射入我的小窗子，我手捧着一杯热乎乎的奶茶，端着一本名叫《点点虫虫飞》的书，读到了《落叶之歌》这章故事，给我留下了深刻的印象。于是，我便坐在书桌旁，写下这篇读后感。
《落叶之歌》主要写了大树上的小叶子非常害怕一阵北风过后会使它跌下地面，它不知道飘落的过程是不是很恐惧，可是害怕有什么用？既然跌下去是它的命运，就要勇敢地接受。
读到这里，我被小叶子的勇气所震撼了，小叶子勇敢地松开双手，落下了。这时下起了雨，小蟋蟀拿小叶子当雨伞，拿它当被子
原来，飘落的一刻是那么美好，可以让自己变得勇敢，还可以帮助他人。
像小叶子那样勇敢的事例还有很多，例如：我非常怕黑。有一次，晚上自己在家，突然手机铃声响了，吓我一跳，客厅太黑，不敢上前去取，听这铃声是特置的，是妈妈来的电话！真想快点接呀！如果不接，妈妈会着急，可是又太黑了！犹豫半天，我的脚才向前挪动一点，最后我鼓起勇气，快速拿过手机，又跑回卧室，我的速度快到连监控放到最慢也看不到我的身影。
我发现，原来黑并不可怕，只要能鼓起勇气去面对就不那么可怕。
想一想，小草为什么能够顽强地破土而出，是因为它有生的勇气；临近死亡的小鸟可以用自己的努力来改变，那是因为它有生的意念，如果只遇一点儿挫折就打退堂鼓，那你永远不会成功。
生命中不能缺少勇敢之心，因为有了它，我们才能一路乘风破浪；一路过关斩将，拥有勇敢之心，才能拥有完整的人生。
读《幸福之歌》有感
《幸福之歌》里没有甜言蜜语，亦没有风花雪月，只有隐藏在生活中一个个朴实的点点滴滴作为音符，令人深思，令人感动。读罢全文，不禁想起我的幸福之歌，那是以书套为曲的一首令我感动不已的美妙歌曲。
记得那是四年级的一个下午，我们的老师心血来潮的检查了我们的书籍保护情况，可当老师看见了一本本饱受摧残的书后，便大发雷霆，叫我们明天上学之前备好书套不然后果很严重。我们面面相觑，最终大家都领命回家了。
我走在回家的路上，一边想着可以买一个漂亮的书套，一边傻笑着走向家。回到家后，我兴高采烈的把老师的意思告诉了老妈，本来以为可以追赶潮流买一个最漂亮的书套让同学羡慕嫉妒恨，却没想到妈妈却准备用一些旧日历亲手帮我做一个。正所谓希望越大，失望也就越大。一听到这个消息，我就像被点了火的火药桶，开始大发雷霆。我冲妈妈喊道：“为什么别人都买新的书套，只有我用旧日历做的书套，难道我么家就那么穷吗？”妈妈显然没有想到我的反应如此激烈，一下子愣住了，停下了手中的动作，只做了一半的书套也趁机从妈妈手中逃脱。我不知道自己哪来的勇气，上前一把抓住仍在空中飞舞的书套，用力的撕了个稀巴烂。妈妈顿时没有反应过来，我却早就赌气地跑回了自己的房间，哐当一声砸上了门，一个人坐在床上生闷气。
入夜了，我在床上翻来覆去睡不着觉，既觉得说话太冲，又始终不承认自己做错了什么。当我决定出去喝口水时，却看见客厅中还一闪一闪的亮着小灯。我仔细一看，只看见妈妈正在昏暗的灯光下一针一线的缝起我撕烂的书脊。
我藏在门后偷偷的看着，连时间的流逝也不在意，直到妈妈做好了我的书套，我才重新钻进被窝，嘴角也不知何时撩起一抹微笑。
第二天早上，我怀着忐忑的心情悄悄地溜进教室。“叮铃铃”早读铃响了起来，我小心翼翼的拿出书，生怕被别人看见。纸总是包不住火的，果不其然，同学们看见我手中异样的书套，眼里纷纷露出了惊讶与羡慕的光芒。我顿时羞得面红耳赤，恨不得找个地洞钻进去。但我在下课时却明白了同学们对我的羡慕。为什么？因为只有我的书套，包含了妈妈的爱，同学们的书套只是父母毫不在意的小玩意，用钱打发了他们。我不禁骄傲的笑了。
书套曲，母亲唱，幸福之歌永不散！
读《灵犬莱西》有感
读《灵犬莱西》有感一
莱西是一条狗，它让我明白了如遇挫折，永不放弃的精神。它找主人的心是那么急切，路上遇到了重重苦难。但最后，它还是成功了！从英格兰回到了苏格兰，要知道，路是那么遥远，对与一只狗来说，完全是不可能完成的任务，可莱西却做到了。
这让我想起了我小时候，腿是那么长，那么柔软，幼儿园老师都说，不去跳舞真是可惜了。之后，我就开始了我的舞蹈训练。老师对我们非常严格，做的不好，有时还要打我们的手。我都哭了好几次，终于有一次，我对奶奶说，我不想学舞蹈了。奶奶说好。那时，我是那么开心，可是过了几年，我就后悔了。如果我当时坚持下去，也许现在 舞跳的就很好了。
莱西的坚持让我感动，让我羞愧，虽然莱西到家后，身上伤痕累累，却一点也不喊痛，因为它知道，它到家了，每人将和原来的主人在一起了。那么我为什么没有莱西这样永不放弃，坚持学舞蹈？为什么狗也拥有的精神为什么人却没有？莱西现在成了我的导师，如果我遇见困难重重，坚持不下去时，我就会想起莱西，把莱西成为我的一股力量让我坚持的走完。加油吧！雨滴靠什么才把石头滴穿？是信念。因为雨滴相信它能把石头滴穿，最后，它凭着永恒的信念，成功了！
读《灵犬莱西》有感二
暑假里，我看了《灵犬莱西》这本书，让我再次感受到信念有多大的力量。
莱西是小主人公乔的爱犬，但因为乔的爸爸山姆失业了，无奈只好把狗卖给了公爵。由于想念小主人乔，莱西数次出逃，都被山姆送了回去。后来公爵带着莱西迁到苏格兰部的庄园，莱西又因为思念小主人而逃了出来。这一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，渡过途中奔腾的大渡河，经历狂风暴雨的折磨，战胜疾病的困扰。可是莱西依然没有放弃，因为他心中的那个信念总是在不断提醒它：小主人在思念它，在等待它。
这本书让我深深震撼：信念竟然会有如此巨大的能量。
然而，事实就是如此。我也深有体会，就是我8岁那年学骑自行车的经历。那时，看到很多同龄人跨上自行车，潇洒的骑来骑去。我羡慕极了！决定把它学会。因我第一次碰自行车，特别紧张，双手紧紧攥着车把，眼睛看前方，左脚踩左边的踏板，接着右脚跨过车杠，来踩右边的踏板，开始骑了起来。虽然双手紧攥着车把，但左右摇晃不已，没骑两米，就摔倒了。自行车也压在身上，顿时浑身都痛了!伴着疼痛，心里暗想：这不算什么，我能行，不能就这样放弃。我又一次跨上自行车。有了第一次的失败，我更加小心翼翼，想让自己快点学会。但事与愿违，我还是没骑两米又摔倒了。我拿出一股狠劲，继续骑，一次又一次，都以失败告终，我体无完肤，这边乌青，那边皮擦破，浑身都是泥巴，像个泥娃娃！我瞬间就沮丧极了，认为自己是学不会骑自行车的，不是骑自行车的料。正要放弃的时候，我想起了一个信念：那是“失败是成功之母”，“坚持就是胜利”！于是我又坚持下来。有了信念后，我去掉浮躁的心，学的更用心，结果20米，没倒！30米，没倒！100米，没倒！500米，也没倒！我成功了！我学会了骑自行车！我的喜悦无以言表！
坚定信念，成就未来。人生只要有了信念，即使失败，其中也孕育着成功的种子。只要坚定信念，成功的大门终会向我们打开！
《灵犬莱西》观后感
很幸运，在范老师的带领下感受了一种与众不同的语文课堂。张祖庆老师《灵犬莱西》这个课例，我很早就有听说，之前只看过一个片段，今天看完整节课的视频，让我也像学生一般充满期待的，跟随着老师的脚步去猜想，去感动，去难过……
观课之后，整理思绪，深感这节课给了我许多启发：
一． 推荐不仅仅是推荐
为什么这样说？因为回想自己给学生推荐课外读物时的做法，一对比，我才发现自己真的只是在推荐。以前我的做法大多数就是告诉学生这本书最精彩的部分是什么？或者告诉学生阅读后会获得些什么？顶多有时候会给学生一个猜想式疑问。由此来激发兴趣，吸引学生。但和这节课相比，我发现我的推荐太没有吸引力了。
张老师的这节课不是在简单的介绍一本书，而是通过种种手段来激发学生的阅读期待，让学生通过猜读，品读，悟情等方式对这本书产生浓厚的兴趣，从而主动地想要去阅读。
并且一堂课下来，不仅让学生爱上了推荐的书目，还教会了学生许多阅读小说的方法，比如：细读开头——捕捉重要信息，根据上文——联系生活实际猜测下文，片段赏析——做批注，抒发自己的情感……这些方法都有效地指导着学生的阅读，也充当了孩子们以后阅读小说的指明灯。
二． 当小说遇上电影
张老师的这堂课让我领略了一种新的教学思路。我思考，学生之所以爱看动画片，看电影……看这些影像多过书目，就是因为画面和声音的直观性更符合儿童的年龄特征，更吸引他们。这节课，张老师几次出示影片，而每一次出示，都让学生的心里起了波澜，充分调动了学生猜想的热情，大大激发了学生阅读的兴趣。整节课，电影和小说穿插着讲解故事，把学生的眼球，思绪牢牢地抓在课堂上。别说是学生，就连我，当看到最后莱西回来时的电影片段，也湿了眼眶。
课后我也在想：这种引用电影或画面的教学手段很好借鉴。但真正运用在自己的课堂上，一篇小说，选择什么时间，什么故事节点播放影片才应该成为最值得思考和深究的问题。
三． 书同，悟不同
张老师的这节课是全班同读一本书。也让我反思了一下自己平日在班里开展的读书活动是否可以再推进一步，让活动变得更有深度，或者更多样性。自己曾经做过“百万富翁”和“读书漂流卡”等活动。比如“读书漂流卡”活动，当时是每个孩子在这本书的漂流卡上写上你读后的几句感受然后继续漂流阅读。那么我结合范老师提出的阅读推荐课几个板块中的“阅读活动”板块，我想：是不是可以让几个孩子同读一本书。因为毕竟每个孩子阅读兴趣不同，喜爱的书籍不同，我们可以像数学一样“合并同类项”，让同读一本书的孩子展示阅读成果，虽然书目相同，但感悟一定不同。活动展示时就不仅仅局限于“漂流卡留言”的方式，还可以是画画，是诗歌，是辩论，是表演，甚至是展示某首由阅读联想到的歌曲……这种让学生选择性更强的读书活动，展示方式更自由的活动课是否能更大程度地推动孩子的阅读欲望呢？
最后，我想引用张祖庆老师的一段话做结尾。他说：“老师要做学生与书本之间的媒婆，把好的作品介绍给学生。也要做过河拆桥的恶人，让爱上读书的学生在书的世界里不能再回来。”
希望我今后也能当好“媒婆”，同时，也当好一个“过河拆桥”的人。
读《八犬传》有感
读《八犬传》有感
岁末，终于读完了洋洋洒洒四卷《八犬传》，掩卷长叹，心向往之。
有人说《源氏物语》是日本的《红楼梦》，《八犬传》则似日本的《水浒》。前半叙述八犬士出身事迹，惊险曲折，各具风采；后半八犬士侍奉里见将军，建功立业，则有《三国》之影。故事以“仁义礼智，忠信孝悌”八字宝珠起，八犬士生平恪守正道，身份性情不同，八字各有着重，而皆品行无缺。本书给我印象最深的有两点，一是名诠自性，不仅八犬士，从起始的伏姬与八房犬，到结尾与犬士们匹配的八位公主，名字就是他们的性格和命运。中间譬如点大、亲兵卫等人的改名，标志一生的转折；八犬士的改氏，则象征着顾恩思义，皆大欢喜；“忠”、“义”二犬士偶然交换宝珠，就做出了相应的壮举，又是多么地奇妙。语云“名即咒语”，殆指此欤？
另一感慨之处在于冥冥中的天意。不是“佳构剧”式的巧合，而是在一些人情义理冲突时，最终都有圆满结局，让人感到天理昭彰。小说中，人情的纠缠非常令人在意，何况八犬士的出身和对道理的侧重不同，往往出现两难情景。比如开头欺侮信乃、庄助的夫妇，对于二人又有血亲之缘和主仆之义。在西方有一些这样既必须报复又不许报复的例子。此处安排恶人被其他恶人杀死，再以庄助之手铲除那杀人者，反而成全了庄助的“义”。另一个是华容道式的忠义之争。在八百八人之计中，两犬士击败了敌首，但他们是昔日主君，不愿动手，毛野乃巧妙地安排另外的人来擒获。华容道上，不遣赵云，不遣甘宁，所遣的正是与曹操有缘的关羽，这是特地对峙，难以两全。希腊神话里特洛伊战争中，则有两将对阵，恰是表亲，乃曰：“你有许多希腊人可杀，我也有许多特洛伊人可杀。你我不必勉强相敌。”正是皆大欢喜的做法。八犬士也好，友方的良八、沼蔺等人也好，敌方的蟹目夫人、河鲤等人也好，平时恪守自己的义理，于是天意也成全，或逢凶化吉，万事如意，或杀人成仁，千古流芳。许多小说中出于误会或执着，酿成大祸。好比年轻人血气方刚，冲动行事。本作中却在危急关头予以消弭。好比成年人稳重老练不逾矩。即使是杀身的沼蔺等人，也得瞑目。所谓一个人看人生是悲剧，上帝看人间是喜剧。这种合情合理的大团圆，正是天心所在。
作者写此书耗尽心血、耗尽视力、耗尽人生，正与《红楼梦》开场诗相类。更有可叹者，开头叙述八房犬毛色似牡丹花，其中缘由，作者在结尾处阐明。然而若干好友竟等不到末卷写出就撒手人寰。作者、译者、读者，都不容易！
在校时曾偶遇此书第二本，遍寻前后不着。现在终于通读了一遍，已过十年。回想读山冈庄八的《德川家康》，也是一段漫长的经历。少年的《三国》、《红楼》反反复复，爱不释手。今后能这样读大部头吗？消化之后，当再饕餮。
读《青春之歌》有感
《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，主要讲述了一个小资产阶级知识分子林道静走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。
一、革命的白雪公主
《青春之歌》的宠儿，就是那位白雪公主般的林道静。
首先，林道静有着与白雪公主一样“高贵”的出身(当然，为了林道静日后的觉悟，她的母亲的命运比较悲惨)。然后，她们都有一个会虐待她们的继母和一个不幸的童年。这是公主被拯救的前提。必须先陷入困境，之后才有王子的出现，带着完美的光辉把公主从沉睡中唤醒。
杨沫从此开始了她的玫瑰色的革命童话。
林道静首先逃家，自杀，继而遇救，与余永泽同居。她就像是走入了森林，被七个小矮人所救。她在这个地方隐居，但是同时她又渴望与外界接触。这个女孩在30年代早期由一个耽于空谈的学生成长为一个谨严的地下工作者，对她的情人渐渐增长的轻蔑主宰着她的生命和行为，她先后热烈地献身于两位党的宣传工作者。在作者为她安排的革命工作者必须经历的炼狱中受到的囚禁和拷问(她精神成长的巅峰状态)甚至也被高度浪漫化了。
就像童话故事里的白雪公主，依靠奇遇和王子而完成自我的完满。比如卢嘉川，就是拯救这位“白雪公主”的王子——
“呵，他是多么勇敢、多么能干呵!”一想到卢嘉川在“三一八”和“五一”这两个日子里的许多表现，她心里油然生出一种钦佩、爱慕、甚至比这些还要复杂的情感。她自己也说不上是什么，只是更加渴望和他见面，也更加希望从他那儿汲取更多的东西。
“是马克思主义对她的思想产生了根本的吸引吗?不是，是对于卢嘉川的爱慕。作者不自觉的陷入了言情小说的路子，但是又非常希望这是一部政治小说——不协调的地方由此产生了。
整部小说洋溢着童话般的色彩，主人公和她生活斗争的场景都是那样的温情脉脉。让人感觉都是作者个人的想象，缺乏斗争的残酷。如果作品要描写一个纯粹的资产阶级出身的知识分子成长为共产主义战士的故事，那么，知识分子即将面临的是一场真正的“革命”，从灵魂到身体的、彻头彻尾的、脱胎换骨的、不断的“革命”。只是可惜，这场革命，太温情，而且透着做戏般的假。
是白雪公主的童话。
二、一定要走出书斋吗?
《青春之歌》中资产阶级的代表，也是被批判得最厉害的人物，是林道静的情人余永泽。工农的爱情可以光明正大地写，对小资产阶级知识分子的爱情描写则要有批判性，要将这种爱情同他们的革命追求和政治道路的选择联系在一起。《青春之歌》中的林道静的爱情就是这样。当她追求个人解放的时候，找的恋人是余永泽，而当她要求民族解放的时候，她的恋人就应该是*员卢嘉川和江华了。
在小说中，作者反复强调余永泽的胡适主义的思想背景以及他对胡适的崇拜。所以，林道静与余永泽的决裂，亦即意味着一位新中国的知识分子与胡适主义(以及“五四”精神中的非左翼的部分)的决裂。
但是历史还是给予了余永泽存在的合理性。
他固然没有参加革命，但是他也没有反革命。他固然没有关注时代风云，但是他传承了文化发展的历史链条。很难说这样就是有罪的。以当时余永泽的身体状况，那么孱弱而参加革命上战场，未必是他的选择。
林道静式的青春冲动和余永泽式的平庸实用，都是社会所需，都无可厚非。
当时的写作环境和左的思潮的影响，才是这样塑造这个人物的原因。对于当时对资产阶级知识分子的改造政策的积极响应，很大程度上左右了这本革命言情小说的价值取向。它的政治意义大于文学意义。杨沫的作品在出版后不久的一场重要讨论中受到批评，因为她的理想化的重要女主角的资产阶级立场，尤其是她的想法、语言，她整个的对革命行动的思考，都和群众的生活有着差距。杨沫令人感动地响应了这一批评，在修改版中加进了新的篇章，增加了林道静在农村的七章和北大学生运动的三章，改动了关于林道静“小资产阶级感情”的许多东西，虽然适应了当时的政治需要，但其艺术性大为降低。真实的、“小资产阶级”的林道静，变成了具有高度觉悟的革命者，面目严肃，言谈必是马列主义，活生生的人物变得血肉全无。而余永泽，则是不平的做了牺牲品，被抹杀了他生存的意义。
这不能不说是一个悲哀。
梦之歌——读《边城》有感
平凡而宁静的话语。喜欢这种淡漠的美。落日，渔舟还有流水。美丽的让人感到沉重。
站在白塔下，飘飞的白云，河底的石子。像梦。走近才发现，清澈的河水之下其实有着另一个诡秘的故事。
夜深了。那些凄美的歌儿也随着我的梦走近。可是，我再也高兴不起来了。淡淡的凄凉。我还在寻觅，带着梦走向远方。
其实，那是一种旋律，一种情愫，更重要的还是人性。
读青春之歌有感
读青春之歌有感
我在初中时就读过杨沫写的《青春之歌》这本书，记得当年我的父母不让我看这种“闲书”，怕影响我的学习。后来，我利用好几节晚自习课的时间争分夺秒地把它读完，甚至和林道静一起喜欢上了卢嘉川。近期，我又重新品味了一遍《青春之歌》，再一次深深地感受到那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是如此的坚贞，他们用自己的青春与热情，书写了壮美的乐章。
林道静，一个出生在地主家庭的女子，为了逃离封建家庭的束缚，毅然出走。这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。当时的林道静仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式常常流露出来。在共产党员卢嘉川、林红的帮助，给了她深刻的革命气节和革命的乐观主义的教育，终于斩断了小资产阶级感情的羁绊，义无反顾的走上了革命的道路。她参加游行、散发传单，经受了铁窗血与火洗礼，最后迎着敌人的水龙大刀，和革命队伍一道勇往直前。作品生动地描述了林道静由一个小资产阶级知识分子逐步成长为一名无产阶级革命战士所经历的曲曲折折、反反复复的人生，写出了一个革命青年从幼稚走向成熟的历程，更从林道静的身上透视出了整整一代革命知识分子所走过的艰苦道路。
作品除了描写林道静之外，还塑造了卢嘉川、林红、余永泽等一大批具有鲜明时代特征的人物形象中，有为民族解放英勇献身的革命烈士，有投机钻营以求平步青云的统治阶级的奴才，有叛徒、特务，更有自甘堕落的青年。那时的形形色色人物的精神面貌都在作品中得到了展示，使得小说有了丰富的时代内涵。虽然那个时代距离现在已经七十多年了，而我也并不曾亲身经历过，但是从书中我可以感受到革命前辈们火热的激情----为全中国人民获得独立自由幸福的生活而奋勇斗争的激情！
书中说：“一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理，为大多数人的幸福去斗争，甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么，他一个人的生命立刻就会变成几十个，几百个，甚至全体人类的生命那样巨大。这样巨大的生命是不会死的，永远不死的！”让我懂得了：在一定的环境中，理想和现实会发生冲突，而信仰，则能抚平人内心因冲突带来的困惑和迷惘，它可以支配每个人的心念和行为。
书中还以重点笔墨描写了共产党领导地位的重要性，强调个人命运只有和国家命运结合在一起，才有真正的光明和前途,也才能有真正的青春。如：“党的工作要是不和群众相结合，那就是没有根的草，不会有生命，有力量。可是群众运动要是不和党的领导相结合呢，那就是无头的鸟，永远不会搞出什么结果，永远不会找到正确的道路……”这一点，我是深信不疑的。
时势造英雄，英雄造时势。国家危亡，矛盾激化，造就了一大批的历史英雄。而在当今的和平年代，我们也一定要有实现自我价值的时代追求。具体来说就是：一个人的工作和生活是必须要有目标的，否则就会茫然不知所措。如同《青春之歌》中的革命青年一样，我们也能为自己谱写一段美丽的人生，面对工作生活上的压力、迷惘，我们需要热情，需要勇气，即使一切都不能如你所愿，只有这样，我们的青春之歌才是深思熟虑的，是理性的。
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