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读后感与观后感范文

发布时间:2019-09-20 来源:互联网

优秀读后感:《未成年人犯罪治理与预防巡回展》观后感。

一本好书,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,凡是取得伟大成就的人,他们都对书有着不同一般的痴迷,在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时,为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢?经过小编精心整理,推出优秀读后感:《未成年人犯罪治理与预防巡回展》观后感,更多相关内容请继续关注本网站。

在周四的下午,老师带我们去参加《未成年人犯罪治理与预防巡回展》的活动后,我心里深有感触,写下了这一篇读后感。

我看的一则故事,是说:有一对室友,其中有一个女孩儿吸毒。在某一天,她再次吸毒后,在无意识下拿了寝室里的水果刀捅死了自己的另一名室友。在警察逮捕她的时候,她说:我当时感觉自己在做梦,完全不知道发生什么事。这一次,法院判她三年以上十年以下的有期徒刑。一次意外,毁了一生。

第二则故事是:一位十五岁学习优良的大好少年,在某天见到一个初二的学生对着自己的母亲的背后做鬼脸。他气恼地去教训了这一位同学,他认为这是对他母亲的一种侮辱!那位同学在报复心理的背景下,带着一群人去围殴他。他拿出随身携带的一把刀子捅人,一死一伤。被判故意伤人罪,十年以上的有期徒刑。像这样的事,如果用暴力解决,只会有这样的下场。

第三则故事是:一对关系很好的朋友。在某天,有一人向另一个朋友借了钱但是很久都没有还钱,所以某天,那位同学找他,催他还钱,但是他很气愤,他认为:既然是那么好的朋友,就不应该催他还钱的!于是他恼羞成怒地将钱砸在那位同学的脸上,并用剪刀割伤了那位同学。后来,那位同学的家长报案,而他因此被刑事拘留。本来小小的事,却闹得如此下场。

这些人本来有漫长的人生,甚至是有美好的生活,却因为你一时的冲动,犯错而导致前途落寞。如果他们能抵挡错误的诱惑,不被一时的气愤扰乱心智,不会心胸狭隘,他们的人生又将如何美丽,充满希望?

虽然现在我们有太多扑朔迷离的未来,但是抓住未来的办法却有太多太多,却又有几人能掌握?是他们太麻木还是愚昧?

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读《未成年人保护法》有感600字


我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,祖国为我们的健康成长创造了良好的外部环境。法律保护为我们在家庭、学校、社会中不受伤害,为我们的成长保驾护航!

下面,我就为大家介绍一些《未成年人保护法》的重点吧,可是非常有用的哦!同学们要认真记住啊!

每年的春节都是我们小朋友最盼望的节日,因为长辈们都会为我们准备压岁钱,有保佑我们,祝福吉祥如意的意思。那小朋友们知道吗?我们对这个压岁钱可是有财产所有权的哦!对它我们有占有、收益、使用、处分的权利。我们可以尽自己力量用它来帮助需要帮助的人,这是对它的使用权;不用的时候,我们也不能养成大手大脚花钱的坏习惯,可以将它存储在银行,或者请爸爸妈妈协助我们用它进行适当的理财产生效益,再将这些钱总在需要的地方,比如买些我们需要的文具,书籍,或者帮助想帮助的人或这地方。大家听了这些介绍是不是对压岁钱的使用有了更新更好的认识呢?

我们是家庭的一员,对于家里发生的事情或者关系到我们自己的事情都有知情和参与权。爸爸妈妈不可以觉得我们是小孩子就不告诉我们,或者帮我们拿主意。应该让我们知道,参与其中,这样可以培养我们的参与意识,增强自信心,更能让我们学会如何地维护自己的权益。我们也可以更好地跟爸爸妈妈沟通,减少代沟呢!是不是很棒的一件事呀?

怎么样?听了我的介绍,同学们有没有想好好学习一下《未成年人保护法》呢?那就行动起来吧,做一个知法,懂法的法律小能人吧!

读《未成年人保护法》有感(精选范文)


我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,祖国为我们的健康成长创造了良好的外部环境。法律保护为我们在家庭、学校、社会中不受伤害,为我们的成长保驾护航!

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《未成年人保护法》读后感600字


我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,祖国为我们的健康成长创造了良好的外部环境。法律保护为我们在家庭、学校、社会中不受伤害,为我们的成长保驾护航!

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每年的春节都是我们小朋友最盼望的节日,因为长辈们都会为我们准备压岁钱,有保佑我们,祝福吉祥如意的意思。那小朋友们知道吗?我们对这个压岁钱可是有财产所有权的哦!对它我们有占有、收益、使用、处分的权利。我们可以尽自己力量用它来帮助需要帮助的人,这是对它的使用权;不用的时候,我们也不能养成大手大脚花钱的坏习惯,可以将它存储在银行,或者请爸爸妈妈协助我们用它进行适当的理财产生效益,再将这些钱总在需要的地方,比如买些我们需要的文具,书籍,或者帮助想帮助的人或这地方。大家听了这些介绍是不是对压岁钱的使用有了更新更好的认识呢?

我们是家庭的一员,对于家里发生的事情或者关系到我们自己的事情都有知情和参与权。爸爸妈妈不可以觉得我们是小孩子就不告诉我们,或者帮我们拿主意。应该让我们知道,参与其中,这样可以培养我们的参与意识,增强自信心,更能让我们学会如何地维护自己的权益。我们也可以更好地跟爸爸妈妈沟通,减少代沟呢!是不是很棒的一件事呀?

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无人区观后感800字 不建议未成年人观看


 影评:《无人区》里无人性!

昨晚(12月8日)受乐影网之邀,前去济南百丽宫影城观看电影《无人区》,影片结束时,只对律师潘肖(徐峥饰)说的那一句人与动物的区别就在于会玩火印象深刻,这句台词过后,漫天飞舞的人民币更是让我过目难忘。影片结束后,回头细品,却发现这部电影里缺乏人性,是一部充满暴力、为了钱可以没有理由的残杀的片子,不建议未成年人观看。

被禁四年后还敢称神作吗?

有传言称:《无人区》之所以之前无法上映,老是被毙,就是因为警察形象太坏,触怒了有关部门。

昨晚看了《无人区》才觉得传言不假,因为该片在开始时就以律师潘肖帮助鹰贩子辩护,并称庭审现场的警察与牺牲警察在事发前饮酒,暗示警察被撞是因为酒驾,所以鹰贩子才被无罪释放。

另据了解,2009年,内地某地曾发生过区域性暴力事件,恰好跟影片拍摄地邻近。据说,剧组撤回的第二天正好出事儿。不管此消息是否属实,但影片当时确实是没被通过。

虽然有消息称该片在审核时已经删减了大量的暴力戏部分,但昨晚看后,我还是觉得整部影片还是缺乏人性。

报道称《无人区》票房喜人,5天破亿,想必与被禁长达四年的时间有关,因为该片早在2009年,就被北京的某位影评人赋予了神作之名。该影评人称:不管改成什么样子,不管什么时候上映,不管让不让上映,《无人区》没删没改的原始版都是2009年最好的华语片。

当年北京某位影评人看片后发出的这翻感慨,为《无人区》树立了一个超高标杆。但笔者昨晚看后,却并不认同此观点!

两性pK:动物性大于人性

据了解,宁浩也曾公开说:不想把这部电影弄成一部坏人坏事,想改的明白一点。尽管如此,但是好像上映后的《无人区》还是被一部分公众认为该片没有好人,坏人坏事的多一点。

剧情当中,最没有人性的是盗猎者多布杰。多布杰虽被放了出来,但他并没有怀着感恩之心去感谢那个为他做辩护的律师潘肖,而是在律师不知情的情况下,把鹰放在车里还通知杀手称律师已经上路。

在多布杰要杀舞女之时,舞女把所有的钱都给了他,但是他还是想把舞女杀了,最后在律师的央求下,虽然没杀舞女,但是却把律师撞晕后放在车里想用汽车尾气毒死。在撞死那个傻子时,在杀傻子他爹时,都是极其残忍的。就连交易方都对他的行为感到惊讶不已,不可思议的是,盗猎老大多布杰还将舞女活埋。另外,还杀了卫星电话店老板。

未成年人思想道德建设小学生读本读后感(3)篇


未成年人思想道德建设小学生读本读后感 第(1)篇

人是自然界中最虚弱的一根苇草,但是,这根苇草是会思考的。要摧毁这根苇草,根本不须将宇宙全体武装。吹一阵大风或下一阵大雨就能够摧毁。虽然能够被宇宙摧毁,可是,人还是比杀死人的万物更高贵,因为人知盗自己会死亡,也了解宇宙的超能。可是,宇宙什么都不懂,而人类的尊严就是在于思考,我们所以能够屹立,并不在于时间或空间,因此,我们无论对任何事都必须深刻地检讨思考,这也是道德的根源。我反复考虑了数次,结果,我认为在又新鲜又强烈的惊叹和敬畏的心情下,能够感觉到满足的有两项,一是高高在我头上有星星闪烁的天空,二是我内心的道德约束……。在外界,前者就是我占领的场所的开端,能够使我和广泛的外界有所联系,包含着世界上的世界以及体系中的体系,因而几乎有无限制的广泛性,在这种广泛的范围内就有周期运动,而这些运动的开始以及联系下去的无限时刻里也越来越令人感觉到更广阔。后者就是眼睛所看不到的我自己本身,也就是从我的人格开始具备着真正的无限制,我感觉在这种环境里惟独悟性才能够了解这个世界。这个世界正如我前面所说的并非偶然产生的,而是很普遍地与一切事物有关。

未成年人思想道德建设小学生读本读后感 第(2)篇

许多人喜欢预知明天的烦恼,想要早一步解决掉明天的烦恼。其实,明天如果有烦恼,你今天是无法解决的,每一天都有每一天的人生功课要交,努力做好今天的功课再说吧!只要我们能用平常的心对待每一天,我们就能理解生活和快乐的真正含义。发脾气无助于安宁n有人曾说,征服自己的不良情绪,就能征服一切。这正说明了人应该完全掌握自己的情绪,而不是成为情绪的奴隶。然而,有很多人都曾陷于愤怒、忧郁、恐惧等消极情绪的陷阱里不能自拔。他们被这些情绪折磨的同时,也丧失了当下的美好。如果我们心中存在不满,就总想找地方发泄出去,最为直接的发泄方式就是发脾气。很多人认为,发脾气是最好的发泄方式,因为如果事情一直憋在心里,很容易憋出病来;宣泄出去了,心情就得到了放松,情绪上也会趋向平稳了。

未成年人思想道德建设小学生读本读后感 第(3)篇

当我们心怀不平的时候,一定要把火气压下去。即便你认为你自己发火的理由很充分,但是这并不是解决问题的最好方法。罗斯福深得子女的爱戴,这是众所周知的。有一次,罗斯福的一位老友垂头丧气地来找罗斯福,说他的小儿子居然离家出走,到姑母家去住了。这位父亲把小儿子说得一无是处,又指责儿子跟每个人都相处不好。几天后,罗斯福无意中碰到那个男孩,就对他说:“我听说你离家出走,是怎么回事?”男孩回答:“是这样的,上校,每次我有事找爸爸,他都会发火。他从不给我机会讲完我的事,反正我从来没有对过,我永远都是错的。”n罗斯福说:“孩子,你现在也许不会相信,不过,你父亲才是你最好的朋友。对他来说,你是这世上最重要的人。”n“也许吧!上校,不过我真的希望他能用另一种方式来表达。”

优秀读后感:《中华人民共和国未成年人保护法》读后感


在这一段空闲的时间里,我阅读了中华人民共和国未成年人保护法,在这个阅读里,我学会了很多知识,使我受益匪浅,懂得了家庭保护,学校保护,社会保护和司法保护的基本内容和规章制度。

其中,让我最深感触的是家庭保护里的第11条:第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

有的家长自己本身的思想和品行有些不正确,再加上科学教育方法缺乏。就说我爸爸,自己沉迷于游戏就算,还拖弟弟下水。有一次晚上,爸爸给弟弟买了一份他最喜欢和他最梦寐以求的礼物-游戏机,弟弟得知爸爸给他买了游戏机,在当天晚上,他玩得晕头转向,就连老师布置的作业都没有完成,在第二天时,弟弟因为这样而被老师骂。然而他的成绩一落千丈,有时妈妈还找他谈话,弟弟因为被妈妈的谈话而使他从这以后再也不接触游戏了。

我的妈妈以前是一位很烂赌的家庭煮妇,她每天都出去打麻将,从来没有问过我们的学习成绩,学习情况,这样的家庭教育是不行的。

在中国,正所谓上梁不正下梁歪,你们想这样的家庭教育能教育好孩子吗?有些家长每次教育孩子都用脏话,弄得孩子都满口脏话,使得他们出口成章(脏话)例如我们班有一个同学,他张口闭口都是脏话,如果同学们不小心碰了他一下,即使同学们到了歉,他也要用脏话骂那个同学狗血淋头。有一次,我放学迟了点回家(因为那个同学有问题请教我),她什么解释都不听,她就拿起鸡毛扫,打我,打到断。我想,许多的家长都会像我爸爸妈妈那样,这样的家庭教育是不行的。

不管在家还是在外,我们都要熟知规章制度,因为我们都会有出错的地方。

孩子是祖国的希望,有良好的家庭教育就会有良好的栋梁,请广大的父母和同学们一定要熟知祖国的规章制度。

《28岁未成年》观后感 (400字)


影片的开头就以漫画的形式演绎着,很是能吸引我这种清新唯美风控的。

女主角的画风也很漂亮,不仅囊括了少女心,而且其中还富含了自己的故事,每一幅画都不是简单的画画,而是真正的创作,创作有一个“创”字,画出来的画是属于自己的,不是像在学习的过程中,画别人的画,这样的话才能真正感动人。

女主角十年波澜不惊的生活,不会使得她有这样的灵感,然而十七岁的她出现,彻彻底底地使得她找到了自我。

在影片中使得我在看过几天之后仍然记得的就是小凉夏说的一句;“在我的那个世界里面,没有人在乎我。”后来大凉夏就说,“那你在乎你自己吗”对啊,我们不必去因为谁去改变自己,也许那个人喜欢就是最初的你自己,就像纳兰容若说的;“人生若只如初见”是啊,青春的爱情之所以那么疯传,那么令人刻苦铭心,也许就是因为青春使得我们更加的毫无顾忌,但是这样的你自己。

在未来的十几年你是否会后悔没有坚持自己的梦想,活出不一样的人生,而不是在家中担心一日三餐。

未成年保护法读后感


【篇一:未成年人保护法读后感】

在这个寒假,我阅读了《未成年人保护法》这本书。《未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益来制定的一部法律。读了这本书后,我了解到了未成年人的各种权益以及保护自己的知识。

《未成年人保护法》主要分为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等方面,是2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。未成年人是指未满十八周岁的公民,他们的自我保护能力很低,很容易受到侵害。在现在的社会上,有不少人都不同程度地伤害过未成年人,影响了他们的正常生活和学习。所以,中央制定这部法律,可以保护未成年人的权益,让未成年人的健康成长,使他们将来成为祖国栋梁之才。

但是,制定了这部法律后,仍有些人还知法犯法,严重侵害了未成年人的合法权益。比如,在我们学校的附近就有网吧和营业性游戏机室,我经常看见穿着校服的学生进进出出那里。这两间场所的门口,都没有明确标明不得允许未成年人进入。《未成年人保护法》中第二十三条明确表明:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。第五十条也说道:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的,由有关主管部门责令改正,可以处以罚款。第三十六条中:小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。这些场所的经营者都违反了法律,他们,必须为他们的行为付上责任。

《未成年人保护法》中说道:保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。所以,我们所有的人都要关注未成年人的成长,关爱和呵护他们,不侵犯未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。而我们,应该了解和学习有关保护未成年人权益的法律,增强自己的法律意识,让自己不被侵害。

读完《未成年人保护法》这本书后,我受益匪浅。同时,我觉得我们的国家十分重视我们未成年人,我们更应努力学习,报答祖国。

【篇二:《未成年人保护法》读后感】

最近学习了《未成年人保护法》,感触颇多。《未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制订的其中的一部法律,主要分为家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护等方面。

未成年人的自我保护能力低,是个人权益容易受到侵害的群体,在现在的社会上,有不少家长,教师以及社会上的人都不同程度地伤害了他们,影响了他们的正常生活和学习。因此,制订这部法律,不仅可以保障未成年人的合法权益,还有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。但是,即使制订了这部法律,有些人还知法犯法,严重侵害了未成年人的合法权益。比如,经常看到有些经营的网吧和游戏机房里,穿着校服的学生进进出出,他们都是未成年人,而这场所的门口,都没有明确标明不得允许未成年人进入。这些行为都是触犯法律的,应该由有关主管部门责令改正,为违法行为付上责任。

我是一位教育工作者,经常关注教育方面的新闻,有学校残酷体罚的,学生意外死亡的,学生压力大导致自杀的,在学校的抢劫事件等,每每看完这些新闻,深深地体会到保护未成年人的健康成长是多么重要。如果不用法律来对付他们,那么未成年人的将来很有可能毁于他们手中。学校是对青少年传授文化科学知识的园地,也就是常言的智育教育。但是,学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育,既做学问也教做人,两者不可偏废。

如今家长的眼里只有分数,似乎孩子去学校上学就只为了考高分,继而忽略了其它方面的教育和培养。渐渐的,学生的思维模式也跟着定义为分数高将来就有出息,反之就是没有出息的,这样等于将一些对未来抱有憧憬,却因为成绩不好而逐渐放弃自己理想的同学,将他们的未来扼杀在了摇篮里,如今学校的排榜,就是一条无形的分界线,将好学生与差生彻底定义。如果说名次对优等生是种激励的话,那么它对差生则是一种打击或是贬低。这对于那些想学却又力不从心的学生来讲是不公平的,这样会使他们对自己的前途失去信心,产生破罐子破摔的消极心理,彻底放弃自己。

因此,《未成年人保护法》中的相关条理还是很好的,相信能够更好的维护未成年人的身心健康,将他们培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人。未成年人是人类的希望,国家,民族的未来。我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养未成年人健康成长的神圣义务。因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律,法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力,提高教育教学水平。

【篇三:《未成年人保护法》读后感作文】

这个学期,我学习了《未成年人保护法》。《未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制定的其中一部法律。学习这部法律,不仅使我了解到社会各方面对未成年人的保护,更重要的是增长了我的法律知识,对自身的保护起到了一定的作用。

《未成年人保护法》主要分为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等方面。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,自我保护能力低,是个人权益容易受到侵害的群体。在现在的社会上,有不少家长、教师以及社会上的人都不同程度地伤害了他们,影响了他们的正常生活和学习。因此,制定这部法律,不仅可以保障未成年人的合法权益,还有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。

但是,即使制定了这部法律,有某些人还知法犯法,严重侵害了未成年人的合法权益。比如,在我家楼下的附近就有一间网吧和一间营业性游戏机室,我经常看见穿着校服的学生进进出出,他们都是未成年人。而这两间场所的门口,都没有明确标明不得允许未成年人进入。《未成年人保护法》中第二十三条明确表明:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。这两间场所的经营者并没有采取任何措施阻止未成年人进入,这明显触犯了法律。他们必定要受到惩罚。而《未成年人保护法》中,第五十条也说道:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的,由有关主管部门责令改正,可以处以罚款。所以,触犯法律者,必须为他们的行为付上责任。

我曾经在报纸上看到一则新闻:学校残酷体罚,学生生不如死。里面说道,一个13岁孩子小义因爱上网而被父母送进行走学校就读。但在学校里的教官却用皮带、竹鞭和电线打他,打得浑身血印,甚至往伤口上撒盐。小义因忍受不了这种痛苦的生活,曾在校自杀三次,但是都不成功。最后,他服下四片外用药片,从三米高的位置坠下楼。后来,经过医院抢救,小义活了下来。这个例子,让人一个感觉,就是恐怖。它让我们深深地体会到,保护未成年人的健康成长是多么重要。如果不用法律来对付他们,那么未成年人的将来很有可能毁于他们手中。

《未成年人保护法》中说道:保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。因此,作为保护未成年人的人,也就是全社会的人,应该关注未成年人的成长,关爱和呵护他们,不侵犯未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人;作为未成年人,我们应该了解和学习有关保护未成年人权益的法律,如《未成年人保护法》,增强自己的法律意识。当我们受到侵害时,我们不应该害怕或忍受,而应该大胆地利用法律来维护自己的权益,保护自己的安全,让自己不受伤害。

【篇四:《未成年人保护法》读后感】

今天,我上网看了一下《未成年人保护法》。《未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制定的其中一部法律。

学习这部法律,不仅使我了解到社会各方面对未成年人的保护,更重要的是增长了我的法律知识,对自身的保护起到一定的作用。《未成年人保护法》主要分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等方面。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,自我保护能力低,是个人权益容易受到侵犯的群体。在现在的社会上,有不少家长、社会上的人都不同程度地伤害了他们,影响了他们的正常学习和生活。

因此,制定这部法律,不仅可以保障未成年人的合法权益,还有利于未成年人的健康成长。但是,即使制定了这部法律,有某些人还知法犯法,严重侵害未成年人的合法权益。比如,在我姐姐家附近就有一家网吧,我经过那里时经常看见有学生进进出出的,他们大部分都是未成年人。

而这家网吧的玻璃门上竟然贴着未成年人禁止入内的字样。《未成年人保护法》中第二十三条明确规定:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。这家网吧的经营者并没有阻止未成年人进入,这明显触犯了法律。《未成年人保护法》中说道:保护未成年人,是国家机关、武装力量等共同责任。我们应该增强自己的法律意识。

当我们受到侵害时,我们不应该害怕或忍受,而应该大胆地利用法律来维护自己的权益,保护自己的安全,不让自己受到伤害。

【篇五:《未成年人保护法》读后感】

今天,我上网看了一下《未成年人保护法》。《未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制定的其中一部法律。学习这部法律,不仅使我了解到社会各方面对未成年人的保护,更重要的是增长了我的法律知识,对自身的保护起到一定的作用。

《未成年人保护法》主要分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等方面。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,自我保护能力低,是个人权益容易受到侵犯的群体。在现在的社会上,有不少家长、社会上的人都不同程度地伤害了他们,影响了他们的正常学习和生活。因此,制定这部法律,不仅可以保障未成年人的合法权益,还有利于未成年人的健康成长。但是,即使制定了这部法律,有某些人还知法犯法,严重侵害未成年人的合法权益。比如,在我姐姐家附近就有一家网吧,我经过那里时经常看见有学生进进出出的,他们大部分都是未成年人。而这家网吧的玻璃门上竟然贴着未成年人禁止入内的字样。《未成年人保护法》中第二十三条明确规定:营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,有关主管部门和经营者应当采取措施,不得允许未成年人进入。这家网吧的经营者并没有阻止未成年人进入,这明显触犯了法律。

《未成年人保护法》中说道:保护未成年人,是国家机关、武装力量等共同责任。我们应该增强自己的法律意识。当我们受到侵害时,我们不应该害怕或忍受,而应该大胆地利用法律来维护自己的权益,保护自己的安全,不让自己受到伤害。

【篇六:《中华人民共和国未成年人保护法》读后感】

在这一段空闲的时间里,我阅读了中华人民共和国未成年人保护法,在这个阅读里,我学会了很多知识,使我受益匪浅,懂得了家庭保护,学校保护,社会保护和司法保护的基本内容和规章制度。

其中,让我最深感触的是家庭保护里的第11条:第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

有的家长自己本身的思想和品行有些不正确,再加上科学教育方法缺乏。就说我爸爸,自己沉迷于游戏就算,还拖弟弟下水。有一次晚上,爸爸给弟弟买了一份他最喜欢和他最梦寐以求的礼物-游戏机,弟弟得知爸爸给他买了游戏机,在当天晚上,他玩得晕头转向,就连老师布置的作业都没有完成,在第二天时,弟弟因为这样而被老师骂。然而他的成绩一落千丈,有时妈妈还找他谈话,弟弟因为被妈妈的谈话而使他从这以后再也不接触游戏了。

我的妈妈以前是一位很烂赌的家庭煮妇,她每天都出去打麻将,从来没有问过我们的学习成绩,学习情况,这样的家庭教育是不行的。

在中国,正所谓上梁不正下梁歪,你们想这样的家庭教育能教育好孩子吗?有些家长每次教育孩子都用脏话,弄得孩子都满口脏话,使得他们出口成章(脏话)例如我们班有一个同学,他张口闭口都是脏话,如果同学们不小心碰了他一下,即使同学们到了歉,他也要用脏话骂那个同学狗血淋头。有一次,我放学迟了点回家(因为那个同学有问题请教我),她什么解释都不听,她就拿起鸡毛扫,打我,打到断。我想,许多的家长都会像我爸爸妈妈那样,这样的家庭教育是不行的。

不管在家还是在外,我们都要熟知规章制度,因为我们都会有出错的地方。

孩子是祖国的希望,有良好的家庭教育就会有良好的栋梁,请广大的父母和同学们一定要熟知祖国的规章制度。

【篇七:学习《未成年人保护法》有感】

今天学习了《未成年人保护法》,使我受益匪浅,让我初步了解了未成年人保护的基础知识,对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

《未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,提供了有效的法律保障。未成年人是人类的希望,国家、民族的未来,未成年人的素质,直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长,针对未成年人身心发育过程和思想行为特点,开展了大量的工作,进行了有效的教育。未成年人处于身心发育的特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。

在生活中,未成年人的人格尊严常常受到监护人、个别教师及其他成年人的侵犯,严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如:有些学校里,侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生,我很幸运,就读于掘港小学,因为这里从校长到老师个个充满爱心,还能及时发现学生的闪光点,及时表扬,不攻击学生的弱点,甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康,促进未成年人在品德、智力、体质各方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们学校还专门请心理学教授讲科学家教进万家讲座,使我们的家长同时受教育。总之,孩子,不可能自然而然变得优秀,而是学校的教育和家庭教育互相配合教育所然。没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统。老师让我们通过学习法律基础知识,做到知法、懂法、守法、用法,做一个守法的小公民,从而平安、健康、茁壮地成长!成为一个真正有用的人才,将来好为国家作贡献。

【篇八:《中华人民共和国未成年人保护法》读后感】

作为一个未成年人,我们到底拥有哪些权利呢?我一直不清楚。所以,今天我上网查了一下《中华人民共和国未成年人保护法》。一看,哟嗬,咱拥有的权利还真不少。《中华人民共和国未成年人保护法》读后感细细读完,感触良多,在此就与大家分享一下。

我读完,觉得我们确实有许多权利,可我也发现之中有几项是社会中屡禁不止的。甚至有时还明目张胆地存在着这些现象。比如第二章第十条的第二部分:禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,不能打孩子。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。但是,现在的社会。竞争很大,大人的压力也都很大,生怕自己会被淘汰。所以,有些人往往易暴易怒,总拿孩子当他们的出气筒。所以,现在对问成年人实施家庭暴力的事例比比皆是,屡禁不止。我认为真正能解决问题的不是光靠立法,还要靠多方面的合作。国家立了法,居民委员会和本地政府可以开一些宣传活动,提高公民素质,来减少未成年人受家庭暴力的现象。

我觉的还有第三十六条,也是这样的,它规定:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。所有营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。经营者应在显著位置设置未成年人禁入标志,对难以判明是否成年的,应当要求其出示身份证件。但是很多地方没有这样做。,就说离我们小学约7、8分钟的路程,就有一家网吧,并且里面还时常可以看见逗留的中小学生。这种现象也是屡禁不止,政府做了很多,突击检查也做了不少,可难免会有一些漏网之鱼。我建议,以后类似的行动可以先考虑学校周围。

这些问题仅仅靠国家解决远远不够。社会各界都得行动起来(包括我们自己),保护未成年人这未来的祖国栋梁!

成年人读《思想决定出路》的心得感悟分享


《思想决定出路》是适合职场人的一本书,其中教会了我们为人处世的道理,不能做一个没有思想的打工人,读了这本书后你学到了什么呢?你从中得到了什么心得感悟?下面是小编为大家收集整理的关于成年人读《思想决定出路》的心得感悟分享,供大家参考。

成年人读《思想决定出路》的心得感悟分享(一)

《思路决定出路》这本书讲明了一个普遍道理,做好任何事情首先要在思想上寻找突破,以新思想,新思维去面对不断发展的事物本身。以发展的思想去面对不断变化的事物。作为公司项目管理人员,应该从书中汲取经验,学以至用,提高管理水平和工作效率。

诚如书中所讲“有没有变故不重要,重要的是变故或困境发生时,我们是躲避退去,还是勇往直前?采取不同思路的人,会有不同的结果”,联系到我们现在的养护工作,我们的工作重点还是按照年度、季度和月度的计划进行养护,一月份做好对乔灌木进行防寒、防冻工作;二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步骤进行工作。这样做没什么不对。可是面对养护标准和要求不断提高的今天,在全面实施落实“三化”要求和迎世博创文明的的大背景下,我们以往的工作方法是否要有所改变?答案是肯定的。我们必须在原有的养护方法和基础上,寻找一条符合现在养护要求和发展方向的新的工作思路和模式。要在养护公司总体部署下,结合养护具体要求,要把“三化”的精神和具体表现落实到养护计划中去。为此,我们在养护工作中增加了如要求养护人员礼貌的对待周围的问讯人员;尊重和我们相伴的各个单位和小区,对他们提出的合理要求要及时处理;加大对黑色小广告的处理力度;对日常保洁工作进行量化,细化;学习其他标段的先进做法等等。

所有好的措施和想法必须通过养护作业队来完成。养护做的好其关键在于执行力做的好。我们以往通常会碰到,提出好的建议和方法不难,难的是如何把好的建议和方法落实下去,在执行过程中总有各种客观和主观的原因来阻碍其落实。书中在有这样的描述:积极的情绪可以给人动力,消极的情绪则削弱了我们内心的力量。为此,我们必须加强养护队伍的建设。养护工养护素质的提高才能提高我们的养护质量和水平。我们坚持每月对养护工进行一次业务学习。由项目经理组织,学习的内容主要包括植保、养护技巧、苗木养护等等。通过学习来发现我们在实际工作中的不足和缺失,寻求进一步提高养护水平和质量的方法和措施。在学习中我们要做到和养护工进行交流互动,共同学习,共同进步

在实际养护过程中,我们鼓励养护工人提出合理化建议,我们提倡建议要可行,尽力避免提一些华而不实,听上去很美,执行无操作性的建议。一切从实际出发,一切为了提高养护水平,对于好的建议,我们从物质上进行适当的奖励,来提高养护工的积极性。

书中所讲“目标是我们前进的方向,目标是我们心中的明灯。每一个成就了伟大事业的人,都是一个梦想家。让我们展开梦想的翅膀吧!”。不管做什么事都应该有目标,我们养护工作同样也是有目标的。从全局讲,养护公司的目标也是我们工作的目标。我们要把养护公司的总目标层层分解,责任到人。具体落实到每一个养护人员身上,形成每一个养护工作人员的养护目标。根据不同的工作内容,制定出不同的工作目标。对于养护目标的完成,要形成有效的监督落实措施。我们原则上确定养护工人的目标由养护人员和养护队长共同制定,并由养护队长监督落实;养护队长的养护目标由养护队长和项目经理共同制定,项目经理负责监督落实。所有的养护目标的完成与工资奖金挂钩。为了便于操作,我们基本每月进行一次养护目标的考核,通过考核来督促工作的完成情况和完成效果。

书中讲到“穷则变,变则通,没有什么东西是永远静止不前的,世易时移,我们的思维也要跟着改变,才能赶上时代的潮流”。我们养护工作也要紧跟时代发展的脉搏,以积极进取之心面对不断变化发展的养护新情况。很多养护问题只要我们突破原有思路模式,以务实求新的工作态度去寻求解决的方法,问题也就迎刃而解了。书中开头举的骡子事例可以说明只要改变了思路,绝处也能逢生。我们养护单位要引以为用,思路决定出路。书中通过各类不同的事例说明,任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。我们要深刻领悟书中事例所说明的道理。学习书中做事及思考的方法,以全新的工作思路和工作态度来做好我们的养护工作。

成年人读《思想决定出路》的心得感悟分享(二)

《思路决定出路》,读过之后真的是豁然开朗,让我明白思想有多大的空间,我有多么渺小。思想是我们行为的一个基础和助推剂,一个好的想法能够让我们的方向更正确,一个好思路能够让我们更加迅速的到达目标。

全书以一个论断一个故事的方式生动具体的阐述主题思想,我只针对几个方面谈谈我自我的感悟。

书上说:“勇于尝试才会有收获,”大家生活中最常说的有句话叫:“试不必须成功,不试必须失败。”而我对这句话有更深的理解,我记得我看过一部很火的电视剧叫《蜗居》,其中宋思明对海藻说了一句话,可能算不上蜗居经典语录,但却牢牢刻在我心里,宋说:“如果连试都不去试,不会遗憾么”就是因为这句话,我开始转变,试着去接触一些我不是很有把握的事情,要发展要成功,我觉得很必要有这么一个丰富自我思想的过程。

人家说不可死读书、读死书。我们在工作生活中也当如此,思想要支配行动,所以思想活络,行动才更有效。我们要学会以最简介最迅速的方式去做成一件事,当困难出现的时候,要准确并迅速的作出决定,是能够推到困难,还是绕路而行。执着是一把尖*,能够让我们更勇敢、让困难更薄弱,但如果当困难到无法攻克,推到困难要比绕路而行付出更多无用功的话,那么选取前者就不是执着而是木讷。做事情的方法,这个就要在不断的工作学习中慢慢体会,善于归纳总结才行。

另外我觉得清醒的头脑、豪迈的魄力和广阔的胸襟是让我们立于不败之的根本。当清醒的认识到自我的失败,清醒的明白自我就应去做什么,果断的去做,用结果告诉大家,我是对的。胸襟很重要,我们要坦然的理解一切现实,承认一切现实,不可沽名钓誉,不可武断专行,对就是对,错就是错。认错也是一种勇敢,理解也是一种潇洒。因为认错了,我们才能够无顾虑的去改错,而不用为了弥补一个错误,而犯下更多的错误。理解了,我们才找到自我正确的位置和出发点,为做出下一个准确的决策把握好方向。

最后我要说的是自我挑战,完全是我的个人意见,我觉得人生短短几十年,其实最有乐趣的不是灯红酒绿,不是纸醉金迷,而是不停地挑战自我,做自我本来不敢做的事儿并完成它,哪怕在别人眼里只是一个微不足道的事情,完成之后的那种成就感,我觉得让我真正的开心。生活中要给自我定目标,不要好高骛远,定一个离自我很近的目标,这样我们会有信心去完成它,完成一个再定下一个,要不停地让自我处于一种“梦想就在眼前”的状态,无论学习、工作,我想都会事半功倍的。

成年人读《思想决定出路》的心得感悟分享(三)

抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书,心里似乎感觉自我是缺少智慧与思路的人,书中阐释的一个基本理念就是:遇到困难时,要持续用新的心态,“成功不是不可能,思路决定出路”。留意一下我们平时的工作,总会有碰壁的时候。遇到学生沟通交流,或许更杂,你又是怎样对待的?大多数的人全身心地投入,有条不紊、高效率、高质量地完成任务,但也有极少数人整天发牢骚,埋怨事情多了,思维乱了,没头绪做事,时间久了,就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路,有没有按照思路去做。其实,调整好心态,整理出思路,工作能够简单愉快。

蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫,但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样,不一样的人做同一件事,结果也会有好有坏。不论是工作,还是生活,只要多动动脑筋,多想想方案,整理思路,然后选取最好的,并争取到达最佳效果,那么,我们离成功就不远了。

时下,不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话:“思路决定出路,创新发展思路。”这是有道理的,因为发展思路决定发展路径,反映发展方向,影响发展成效。然而,思路从何而来?又如何创新呢?从认识论的角度看,思路是受思想支配的,思想是思路的源头;提高思想水平,才能创新发展思路。从推进工作的角度看,就应是“思想决定思路,思路决定出路。”。

思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托?法勃尔?多里维说:“人类是一种使思想开花结果的植物,犹如玫瑰树上绽放玫瑰,苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物,但又不局限于时代;是看不见的东西,但又无所不在。社会巨变,百业维新;思想飞扬,活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代,拥有思想,将使我们拥有更多解决实际问题的本领;我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代,丰富思想,将为我们人生的选取带给理性的坐标;我们正处于一个创新和发展的时代,放飞思想,将使我们的思路更贴合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新,新课程改革如火如荼,新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程,这就要求我们教师务必明确人才培养目标,搞好教学系统设计,转变教育观念和教育思想,根据课程的资料、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的潜力,选取适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求,但不是每一个人都懂得学习,了解学校,大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样,有一种自我推荐,自我营销的意识,在教学中面向学生、家长、社会公开信息,目的是让人知晓学校的状况以及学校能够为学生和学习带给什么样的服务,学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划,包括资料提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、职责教师、辅导教师、课程媒体类型等等,供选取专业学习的学生参考,也供有意提升自我的人加以选取。

开放教育要求学校和教师务必根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面:开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放,因此学生的环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点,这决定了他们有不一样的学习需求和不一样的课程教学模式的选取取向。显然,如果对所有的学生都带给相同的教学模式,是无法满足各种层次、不一样需求的学生的要求的。另一方面:教育的目的是将学生培养成才,而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品,是没有统一规格的,而是根据客户需求量身订做的,所以务必因人而异,尊重每一个学生的个性,采用各不相同的教育模式,培养各不相同的人才,真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式,就是给学生以更大的自主权,变教育为学习,让学生自主选取专业与层次、制定学习计划与进度,而教师起指导、启发作用。只有这样,学生才会感到学习是快乐的,开放教育才是成功的。

成年人的童话世界——《爱丽丝漫游奇境》读后感


《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的一部极具影响力的荒诞小说,表面上它是一个童话故事,但在这个满是童话色彩的故事世界里却充满了对现实社会的讽刺。下面是小编给大家收集整理的一些关于初中生《爱丽丝漫游奇境》读后感范文,希望能对大家有所帮助~

初中生《爱丽丝漫游奇境》读后感(篇一)

这几天我读了《爱丽丝漫游奇境记》对我的感触十分深。《爱丽丝漫游奇境记》创造了一个奇妙的童话世界,一个五光十色、千奇百怪的仙境。他和《安徒生童话》一样,也是一本童话书,一本受孩子们喜欢的童话书。但不同的是,加入了更加离谱的幻想色彩。

这本书描写了小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的小白兔,坠入一个奇妙的地下世界。在这里,喝一口水可以使人变成巨人,再喝一口水又可以变得非常矮小。她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物:三月兔、柴郡猫、疯帽商、渡渡鸟、大海龟,还有神气活现的扑克牌老K与红桃王后等等。在这个疯疯癫癫的世界里,爱丽丝是唯一保持理性头脑的人。历尽艰险之后,爱丽丝猛然苏醒,原来自己躺在草地上睡着了,一切奇遇都不过是梦幻而已。

《爱丽丝漫游奇境记》由于其大胆离奇的想象,深深地吸引了众多读者,不愧被誉为“才华横溢的胡说八道”。作者刘易斯·卡洛尔,万万不曾想到吧,区区一则哄小孩子的故事,一个小女孩所做的怪梦,竟然如此这般大红大紫。

文中的爱丽丝,有着一颗灿烂的童心,活泼天真,喜欢幻想,爱动脑筋,充满好奇心。她身上无不散透着一种童真。正是这种童真,才让这篇故事读起里别有趣味,十分精彩。

这本书里的一切,都是那么的奇怪有趣。那里的人说话让人捉摸不透,那些爱丽丝吃了或喝了能变大变小的水、小蛋糕和大蘑菇。文中奇幻的历险,可爱的人物,生动的语言把我们带到了幻想的美丽世界,与爱丽丝一起冒险。

对于爱丽丝,对于那个奇怪而又神秘的兔子洞里发生的故事就告一段落了。但我们的梦想永远不会熄灭!让我们一起去编织那属于我们自己的美丽的梦吧!

诚实是中华传统美德。对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。对一个企业和团体来说,它是一种“形象”,一种“品牌,一种信誉,一个使企业兴旺发达的基础。对一个国家和政府来说,“诚实守信”是“国格”的体现,对国内,它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑;对国际,它是显示国家地位和国家尊严的象征,是国家自立自强于世界民族之林的重要力量,也是良好“国际形象”和“国际信誉”的标志。

好奇心就好比一颗种子,没有好奇心就长不出参天大树,没有好奇心的人也不可能有所发明,有所创造。如果你不希望人生过得那么乏味,那就生活中多带些好奇心;如果你有好奇心,那么便会发现生活中处处都有奥妙之处,你就能更好地发挥潜能。这是个环环相扣的道理,你有必要好好去研究,因此好好发挥你的好奇心,那么人生便是永无止境的学习,其中全是发现“神奇”的喜悦。如果说好奇心是发现的源泉,那么求知欲是知识的源泉。

求知欲,就是掌握知识的能力,只有渴望获得知识,才能不断接受新的信息,才会对已有的知识进行查漏补缺,才能不断攀登知识的顶峰。求知欲也是对学习、了解、掌握新知识的渴望,也包括探索未知的欲望。“求知欲”是一个人成功的第二源泉,是一个人学习的内在动力,是一个人内在的良好心理素养。《中国大百科全书》中这样说:人的一种内在的精神需要──认知的需要。是的,人在生活、学习和工作中面临问题或任务,感到自己缺乏相应的知识时,就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向;这种情境多次反复,认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求,这就是求知欲。

因为有了求知欲,我才知道原来同情心也会骗。同情心能增进人与人之间的感情,但我们永远不缺乏同情心,社会也永远不缺少好心人。但不要滥用你的同情心,太迁就别人也许本来就是一种罪过,该留一份爱心给那些真正需要帮助的人。记得有一次在街上我看到,原来有些乞丐是装出来的,他们靠乞讨发了财。这时,我感觉到浑身很冷,原来他们的可怜相是装出来的。怎么有这样的人,真不可思议,那我以前给那些人的施舍,都被骗去了,我的同情竟成了一场骗局,有人告诫我,别随意倾注和撒播你的同情心,这世界上,没有谁活得真比谁幸福,没有谁活得真比谁悲哀。

是非观念,正义感,诚实,好奇心,求知欲,同情心,你想拥有着一群小精灵吗?

初中生《爱丽丝漫游奇境》读后感(篇二)

《爱丽丝漫游奇境》是英国著名童话作家刘易斯•卡罗尔的成名之作。这本书的封面就是一个有着金黄色头发,身材纤细的小姑娘,这就是本书的主人公爱丽丝,这样一个天真活泼的小姑娘让人充满了怜爱,她身边发生的故事,必然和她一样让人充满了期待,《爱丽丝梦游仙境》这本书不仅孩子们喜欢读,很多大人也将其奉为经典,本书已经被翻译成上百种语言,并且多次翻版印刷,受到世界各国人们的喜欢,本书是由浙江文艺出版社出版发行的。

《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯•卡罗尔原名查尔斯•路特维奇•道奇森,是英国著名的数学家,逻辑学家、并且是世界最伟大的童话作家。他的作品在世界上享有很高的声誉,作者更被誉为“现代童话之父”。人们都经常说上帝对大家是公平的,为你关闭了一扇门同时也会打开另一扇门,这句话在作者身上得以体现,作者生性腼腆,而且患有口吃,所以常受人欺侮嘲弄,所谓瑕不掩瑜,作者的才华横溢自幼便已经崭露头角。作者终身未婚,却一直非常喜欢孩子,在他的这本《爱丽丝漫游奇境》童话中,他以邻居小女儿爱丽丝为原型,编述了一个奇境故事。就是这个故事让他名躁一时,轰动文坛,成为与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。本书的译者顾湘是一个作家,在年轻读者群中拥有极高知名度。

《爱丽丝漫游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,在追赶的过程中,不慎掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界,这也是故事的开端。在这个神奇的地下世界里,各种事物都是那么的新奇,尤其是那些食物,食物是我们所有人每天都必须吃的东西,再熟悉不过了,可是这里的食物却和我们了解的食物有着天壤之别,我们每天吃的食物供给我们必须的能量,所以我们依靠食物,生存生长,而地下世界的食物却可以让人忽大忽小,忽胖忽瘦,这样的食物是不是很奇怪。而接下来更多希奇古怪的故事还在发生,爱丽丝在这个奇幻疯狂的世界里,遇到了很多的人和动物,但是生物却和已知世界的生物完全不同,他们好像都没有逻辑性,在这里似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她也是一个格格不入的人,为了生存她不断探险,在探险的同时不断成长,最终猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境。这样的故事情节让人感到意外,却又在情理之中,让我们在阅读之后感觉到新奇,却又佩服作者的创作思路和深厚的文学功底。这么优秀的经典作品在百年之后的读者读来还是那么的清新脱俗,可见这部作品具有跨时代的意义。而且这部作品它英国儿童文学史上也具有划时代的意义,把所谓荒诞文学提到了最高水平。

《爱丽丝漫游奇境》是一本非常有趣的童话书,书中以爱丽丝为主线,追踪到现实社会中人们经常谈论到的虚拟世界,在这个世界里,作者发挥了自由的想象,安排了众多的奇妙环节,就在主人公无奈之时,却在梦中醒来,真的不仅仅是主人公如释重负,我们这些读者也是松了一口气。这么全情的投入,离不开作者深厚的文学功底和天马行空的想象力,非常不错的一本书,真的是经典之作,非常喜欢。

初中生《爱丽丝漫游奇境》读后感(篇三)

故事发生在一个英国女孩爱丽丝的家中。她在看一本书的时候,睡着了,偶然进入了一个奇妙的梦境。她见到了很多从来未见过的事物,像吃了就可以变大变小的蛋糕和蘑菇;戴着手套打着领结的兔子;会说话的植物等等一切不合常理的事情。而爱丽丝则在她的梦境里四处闯荡,经历了很多奇怪的事情。

在作者的文字中,我看到了一个勇敢、不畏强权的正义女孩子的形象。在爱丽丝与红桃王后玩槌球的时候,仅仅因为柴那猫随意说了一句话,红桃王后便暴跳如雷,不假思索地要喊刽子手将猫头砍下。红桃王后的残暴专制引起了所有人的不满,但没有一个人站出来阻止。唯有年纪尚小的爱丽丝走上前去,对王后说:“猫不是你的,你没有权利处死她,何况她没有犯任何罪。”正是这一番话,救了柴那猫。爱丽丝不过十几岁,但她却有勇气在如此野蛮无理的红桃王后面前,将真正公正的话说出来,这勇气不得不使我敬佩。

当时爱丽丝身处在这样一个残暴无情的红桃王后的统治下,随时都有很大的危险。但,是什么使她在所有人都害怕的红桃王后面前保持镇定自若和无比的自信呢?自然是她那一份无人能比的勇气。试想,如果是我们身处在那样一个危机四伏的环境里,我们大概就逃之夭夭了。但她没有,她机智果敢,是一个真正的勇士。她有着与恶势力抗争到底的不屈精神。别说是小孩子,连大人都很难做到。

我想到了古代誓要乘风、破浪的宋悫,当众人面对盗贼手忙脚乱之时,他却勇敢地拔剑上前,与盗贼搏斗起来;法国的圣女贞德,在英法交战,法国明显失利之时,唯有她站了出来,身为一个女子,却有着男子比不上的勇敢;还有宋朝的文天祥,面对金兵的威逼利诱,他依然坚持不做可耻的卖国贼,在敌人的利刃前毫不畏惧,有着过人的勇气。这些人,不都是我们值得学习的榜样吗。他们有着和爱丽丝一样的精神,在恶势力面前永不低头,勇敢地面对一切。

我们生活在一个和平的年代,却远远没有像他们一样勇敢。我不禁扪心自问;心里有没有“敢”这个字。然而,就连上课举手都左顾右盼,犹犹豫豫;向老师请教问题也畏畏缩缩的我,“敢”字又何在?

读完这本书,收获颇丰。我们应当在生活中不停地激励自己,不断给自己打气:李婉莹勇敢起来吧,你可以,你必行!

茫茫书海中寻到此书,最初仅是封面、情节吸引了我,但现在更为重要的,还是“勇气”二字。

初中生《爱丽丝漫游奇境》读后感(篇四)

第一次读《爱丽丝漫游奇境》,就被故事的神秘色彩所吸引。尤其是主人公爱丽丝的可爱纯真,奇思妙想,多么贴近我们儿童的生活啊。爱丽丝的梦充满了各种奇特的幻想:能够变大变小的身子,能组成王国的扑克牌,能穿入的镜子世界,使人忘记名字的小树林等等。这一切就像是我们小孩的一个五彩梦,深深地吸引着我们,也让我们展开想象的翅膀,过足了瘾头。可我不明白的是《嘘!别提爱丽丝》书中小爱丽丝的父母为什么要如此反对她看《爱丽丝漫游奇境》这本书呢?

威露士太太是一个不爱笑的人,整天板着一张脸,在她眼里,最重要的是她收藏的陶瓷,而不是女儿爱丽丝。威露士先生最关注的则是自己的名声。他们对爱丽丝管教甚严,尤其不准爱丽丝看《爱丽丝漫游奇境》这本书。尽管小爱丽丝疯狂喜爱这本书,但她父母就连招聘家庭教师的四个条件都和这本书有关:不能把任何版本的《爱丽丝漫游奇境》带进家里;不能谈论《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯;当女儿问起是否读过《爱丽丝漫游奇境》时,一定要坚定地回答从来没有作文读过;不能说女儿的打扮很特别,尤其不能说像《爱丽丝漫游奇境》中的主人公爱丽丝。如果做不到,就会立即被解雇。

我觉得,威露士夫妇根本不懂爱丽丝的心理,不了解爱丽丝的爱好需求,以及她心中追逐的梦想,他们不知道,《爱丽丝漫游奇境》对于爱丽丝来说有多么重要。

但美好的事物终不会被抹杀掉的。为了帮助小爱丽丝完成见到偶像的梦想,尤金小姐、小爱丽丝和那永远都吃不饱的舅舅蒂莫西一起组成了冒险小分队。他们克服重重障碍,见到了真正的爱丽丝。

读完这本书,我的内心很复杂,既高兴又忧虑。高兴的是,爱丽丝冲破种种困难,实现了心中的梦想。忧虑的是我们当中也有很多家长充当着爱丽丝的父母的角色,他们常常站在自己的角度考虑问题,限制孩子的自由和选择,也大大抹杀了孩子心中美好的梦。我在想:其实,在我们生活中,只要用心去发现,一定会有许许多多奇妙好玩的“奇境”。希望大人们多鼓励我们去发现,去探索,也许我们将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界!别抹杀我们的梦……

《童年的秘密》读后感2000字-成年人应受到控告


蒙氏的一套书是几年前安满姨推荐的,很早就看完一遍(粗略的)。如今重读,记录感想一二。

成年人对有意识犯下的错误感到痛心,对无意识犯下的错误不置可否。蒙台梭利认为成年人要受到控告,正是要控告这种无意识犯下的错误。既是无意识,要有所醒悟何其难,与其说是要控告,不如说是提醒成年人要经常反省自身,不要被原始脑控制,育儿更需要理性的思考。可是,现实生活里,绝大多数的父母都只是依靠自己的原始脑在教育孩子罢了。这样的事例太多了,信手拈来,包括我自己的父母(其实也包括我自己,惭愧)。

小时候的记忆里,我与父母的关系从来都不融洽(现在也没好到哪里),且冰冷僵硬,不被认可、无比压抑郁闷。亲密一词,对我就是个书面词汇。有一段时间,突然惊觉我和安姐儿也不自觉的陷入了这种越来越疏远、严厉的关系状态中,吓得自己不轻,原本以为是孩子出现了问题,不曾想真正的原因竟是自己。那阵子,内心无比自责,好在我及时调整,安姐儿也慢慢的由烦躁不安变得平和了许多。

一个儿童之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受到了成年人的影响。(这里的成年人包括所有能影响孩子的人,比如爸爸、妈妈、老师等)。

成年人自以为是的认为,是通过他们的照料和帮助,儿童才奇妙的成长起来。他们把这种帮助视为一种职责,并把自己想象儿童的塑造者和精神生活的建立者。

父母都会不自觉的认为自己是孩子的守护者和施舍者。把儿童看做是脆弱的、没有自理能力的某种东西,为此成人就觉得必须替他们做所有的事。安姐儿已经快年满十八的大堂哥,还被家长管得死死的,毫无独立及自立意识,家长们却只是责备孩子不成器。马上要上小学的小堂姐如今也被教育得很是乖乖女的样子了,家长很引以为傲,确实懂事的孩子招人喜欢,可是我看着,为什么会觉得有丝丝心痛呢?

成年人习惯性的把自己当作标尺来衡量儿童的善与恶,无意识的压抑儿童的个性发展。

经常听到人说,这孩子难管,谁也管不了,谁的话也不听等等。有阵子很害怕安姐儿也是这种难管的孩子,随着她长大,也渐渐显露出任性、胆大的特质,甚至于刁蛮(总故意招惹她堂姐,不知道这是个什么心理)。但是,转念想,为什么一定要孩子听话呢?听话无非就是要对大人言听计从,配合好了就是乖孩子,不配合就是坏孩子了,这样真的正确吗?我们是要培养有个性有能力的孩子,还是只要一个听话、顺从的乖宝宝?为什么一定要去管孩子呢?所谓管教,我认为,管的意思应该是照顾,教是引导,而不是真要把孩子管得死死的。

在与儿童打交道的过程中,成年人会慢慢变得自私自利,或者以自我为中心。

父母与子女,很容易就陷入一种隶属关系。是我的孩子,就应该听我的,这种想法太普遍,身边比比皆是,包括我自己也会不自觉就这样想,并这样去做了。

安姐儿两岁以前,相安无事,岁月静好。两岁后(特别是两岁半以后),突然就变了,婴儿的稚气渐脱,成了一个难以琢磨很有想法的大宝宝了,不自觉的会想这孩子怎么没以前听话了,不自觉的血压升高,不自觉的吼骂、责备,更怒时甚至会甩两巴掌。

冷静下来仔细想想,仅仅都是因为孩子不在像小婴儿时那般好摆弄了,所以大人怒了,烦了。长期如此下去,孩子的性格必然扭曲。幸而,我有所悟,及时刹了车,虽然没有做到很好(此时才深刻体会到原生家庭的魔力真的太大了,以为放下了、摆脱了,关键时候却直接惯性的表现出来,真的是可怕)。

经常会想,为什么人长大了,就无法理解儿童和青少年了呢?是忘记了吗?明明当时心里是痛恨的,长大后做了父母却又开始犯同样的错。也许是童年的经历太刻骨铭心,我没有忘记(大部分都没有忘记),那些感受至今仍在时刻提醒着我不要再犯同样的、不可饶恕的错误了。这么想,似乎一直是负能量的事情现在竟然变成有利的了,呜呼!

儿童个性发展的关键在于他自身。他有自己发展的方式和规律。儿童体内存在着一种微妙的力量,成年人不合时宜的干预会阻碍这种力量的发挥。阻碍儿童天性的发展,也扭曲了人性。也许是自身的经历,加上了解些育儿的知识,对安姐儿,两岁半前,她的活动、想法,我都是不干涉的(自己带娃的好处就在这里,育儿环境简单可控)。现在比较以前烦人多了,但也是尽量如此去做,庆幸,安姐儿个性活泼,思维活跃,沟通交流能力甚至优于我和她爸。

人们没有意识到,儿童拥有一种积极的精神生活。儿童的这种神秘力量,我们应该欢迎它表现出来,因为正是这个创造性的时期,一个个未来的个性被确定了下来。安姐儿现在已经是个很有个性的孩子了,完全不同于我和她爸爸,从未刻意去引导,只是尽量不干涉,几乎完全让她按自己的天性发展(除了生活习惯外),仔细想也不明白为什么会是这样的,只能理解为这是孩子自身的造化了。

《论犯罪与刑法》读后感


《论犯罪与刑法》读后感

文/唐勇辉

在浩如烟海的法学著作中,有本著作绝对堪称旷世经典之作,它就是意大利著名的学者特萨雷贝卡里亚的《论犯罪与刑罚》。近日,我阅读了该书的中文译本,翻译者是黄风,由中国法制出版社于2002年出版。

要想比较好地理解一本书的内容,必须先从了解作者的时代背景和作者其人入手,这样可以有助于我们更好地理解作者所要表达和传递的思想。贝卡里亚(Beccaria)于1738年出生于意大利米兰,20岁便从帕维亚大学法律系毕业。当时正处在欧洲启蒙思想运动时期,贝卡里亚热爱读书,思想如椽,论理雄辩,他不仅兴趣广泛,知识体系宽广,而且极富想象力和逻辑力。贝卡里亚在24岁那年发表了一篇关于经济学的论文。25岁那年写下了《论犯罪与刑罚》一书。该书的出版,在当时的欧洲引起了强烈的反响,贝卡里亚也因此获得了巨大的欢迎和尊重,当时的法国启蒙思想家伏尔泰等给予了高度的评价和积极的肯定。该书的问世,好比黑暗中刺破夜空的闪电,又好比撕开乌云的阳光,给了当时的欧洲社会以极大的启发。我认为,只有具有极强的民主和自由精神,只有具有极强的知识体系和逻辑推理能力,只有具有极强的社会责任感和对真理的无限向往,才能写出这样的惊世骇俗的文字。如果没有超乎想象的对民主和自由的向往和极大的勇气,25岁的年青人也不敢写出这么一本书。我想这也是他为什么在当时和后世受人称赞和佩服的原因吧。

在《犯罪与刑罚》一书中,贝卡里亚提出了很多的观点。其真知灼见,痛陈社会沉疴,而且提出了解决办法。伏尔泰语重心长地写到:《论犯罪与刑罚》这本小书具有宝贵的精神价值,好似服用少许就足以缓解病痛的良药一样。当我阅读她时真感到解渴。由此我相信:这样一本著作必定能消除在众多国家的法学理论中残存的野蛮内容。就篇幅而言,该书绝对只能算是一本小书,全书就六七万字而已,还不如现今很多法学博士的学位论文的字数多。但是,这本书的确是很伟大,该书提出了很多为后世所采纳的刑法学观点,如罪刑法定,罪责刑相适应,刑罚人道化等。

该书不仅仅是本刑法学的书,它所涉及的法学学科很多,包括刑法学,刑事诉讼法学,立法学,社会学等丰富内容。足见作者的知识体系的庞大,逻辑思维的严密。虽然,任何的事物都是有时代局限性的,但是,时隔200多年,作为后世学习法律之人的我们即便是站在21世纪审视这本书,依然觉得它的思想中散发着民主和自由的精神,这正是我们这个社会和时代往前发展的趋势。我们要发展经济,没有好的物质基础,我们一样很难实现自由,因为那样的话,很多事情都会因为囿于物质条件而做不了。同时,我们也要自由,要民主,没有民主和自由的社会,不是真正的现代社会,没有民主的现代化,所有的现代化都是自欺欺人的。

贝卡里亚的《论犯罪与刑罚》一书是基于卢梭的社会契约论和上帝创世说而展开的。该书认为许许多多的人为了自己大部分的自由而分割出小部分的自由给君主而形成的自由的集合就是君主的公权力的来源。同时他认为除了全知全能的造物主上帝外,没有人可以自命公正地处罚任何人。而我们国家的法学理论是建筑在马克思主义的理论基石上马克思认为国家是阶级矛盾不可调和的产物,法律是统治者镇压和统治被统治阶级的工具。在贝卡里亚的眼中,所有的人都是平等的,法律是维持社会民主和社会正义的契约。在法律面前,人人生来平等。但是在马克思看来,如果没有阶级的话,是不会有国家和法律的,正是因为有了阶级对立和阶级剥削,所以才需要法律和维护的统治秩序。

可见,我们社会主义的法学和资本主义的法学在理论前提上是存在很大的区别的。但是,我们还是可以借鉴他们思想中的积极成分和科学成分。所谓取其精华。在贝卡里亚的这本书中,虽然没有大篇幅地振臂大呼民主和自由,但是,作为读者的我却在书中看到的都是闪耀着理性光芒的思想,那就是平等,自由,民主,反对君权,反对神权,反对暴政。虽然没有大量笔墨地写民主,但是却无一处不在谴责着当时的野蛮的刑事司法制度。这集中地反映在贝卡里亚对于刑法原则的论述,对有罪推定的论述,对死刑的存废的论述等篇章中。

合上《论犯罪与刑罚》这本小书,脑中一直想着书后最后一句话,那句话实在是本书的精华所在,堪称真理。为了不使刑罚成为某人或者某些人对其他公民施加的暴行,从本质上说,刑罚应该是公开的、及时的、必需的、在既定条件下尽量轻微的、和犯罪的并由法律规定的。这句话很睿智地道明了现代刑罚的几大原则:罪刑法定、罪责刑相适应、审判公开、刑罚及时性、刑罚及时性、刑罚人道化。纵观本书,尽管并非无懈可击,200年后的我看来它也有其时代局限性。但是,这本书所闪耀的精神是最耀眼的,这也使得它成为历史上最耀眼的刑法学著作。所以一代代又一代的读者会继续阅读它。我看到最多的是贝卡里亚那个向往民主和自由的心、那颗热爱生命,尊重生命的心、那颗散发着理性与博爱的心。因为有了很多象贝卡里亚这样的学者、智者,人类的知识宝库才会如此丰富。感谢贝卡里亚,因为有了他的智慧和勇气,我们后世才能看到这么经典的刑法学著作。

《论犯罪与刑罚》读后感


勇气与睿智——品《论犯罪与刑罚》

2012级本科生张梁

《论犯罪与刑罚》绝对可称得上是一部既伟大又特别的著作;因提出了后世刑法基本原则和制度理念而伟大,因言简意赅又理性超前而特别——这正是对勇气与睿智的完美诠释。

本书作者是意大利刑法学家切萨雷·贝卡利亚(1738—1794),其所处十八世纪的欧洲是一个"罪行擅断主义、酷刑威吓主义和对违背宗教道德规范的行为的迫害"的时代。随着启蒙运动如火如荼地进行,受"自由"、"平等"、"人权"影响的贝卡利亚便毅然决然地投身于"让(旧制度)蒙昧主义的本质暴露无遗,……阐发新的刑法原则"的活动中。

1764年,七万余字的《论犯罪与刑罚》横空出世,理性的思维、雄辩的文笔、严谨的逻辑,即使用现代的眼光,也依然难以想象如此短小的著述是如何震惊整个欧洲,如何彻底影响刑法理论的。启蒙运动领袖伏尔泰看罢此书曾说道:"这样一部著作必定能清除在众多国家的法学理论中依然残存的野蛮内容。"功利主义代表人物边沁更是赞不绝口:"……进行了如此大量的有益探索,我们还能做点什么呢?——再不要偏离这条大道。"

贝卡利亚的刑法学说基本上由刑法哲学和刑事政策两部分组成。其中,最为影响深远并被后世津津乐道的,一是著名的刑法三大原则,即罪刑法定原则、罪刑相适应原则和刑罚人道化原则;二是极力主张废除死刑,认为死刑不是必需即非正义,其效果不如终身刑,且无可挽回。

《犯罪与刑罚》共由47章构成,每一章节既有独立的价值,同时又和其余篇章密不可分,共同构成了贝卡利亚传世伟大的刑法理论。 如第12章《刑罚的目的》,本章节不过二百字,却字字珠玑,一针见血地说出了刑罚的目的——"既不是要摧残折磨一个感知者,也不是要消除业已犯下的罪行";而是"阻止罪犯再重新侵害公民,并规诫其他人不要重蹈覆辙",仅此而已。

这种力量是不经意的,润物细无声的,但每次读到却都会被这朴实又理性的语言和理念所震撼。据说法国著名作家司汤达在写作《帕尔马修道院》的时候,经常通过阅读法国民法典来寻找灵感;而细细品读《论犯罪与刑罚》,对于那些以天下为己任、追求自由和权利,却又茫然若失的人们来说,恰恰有这种豁然开朗、醍醐灌顶的彻悟之感。

多么华丽的赞美也无法完全道出《论犯罪与刑罚》的价值,真正能够体悟到的,是每位用心去品读的人的造化;因为那完美的文字和伟大的思想背后,可以隐约感受到贝卡利亚对人权自由的渴望、冲破封建的勇略和引领未来的智慧。

《犯罪与刑罚》读后感1500字


《犯罪与刑罚》读后感1500字

陶土

今天重温了贝卡利亚的《论犯罪与刑罚》(47章版,黄风翻译),这本书中文版只有七万多字,但正如贝卡利亚卷首语,该书对现代刑法产生了启蒙的意义,对世界以及我国的废除死刑、刑罚的目的是为了预防犯罪的观念都奠定了基础。

贝卡利亚主张废除死刑。

现代社会有一百多个国家废除了死刑,源自贝卡利亚废除死刑的思想,该书阐释了贝卡利亚提出废除死刑的原因:

1、国家基于社会契约组成,没有权力使用死刑。离群索居的人们由于战争的状态变得筋疲力尽甚至死亡,战争后连剩下的自由也变得朝不保夕,因此,人们就把部分自由也就是自身的权利让渡出来,组成了国家,国家就是这部分自由的合法保存者和管理者。但民众没有让渡生命权,因此国家没有权利使用死刑,死刑的存在违反了社会契约论;

2、死刑没有达到效果。设立死刑的目的是为震慑一般民众,从而达到预防犯罪的目的,能对民众产生作用的不是刑罚的个体惩罚的强烈性,而是刑罚的长期普众的连续性。因为死刑执行的时间很短,民众能忍受短暂的痛苦,但不能忍受长期、连续的监禁、苦役,死刑达不到预防犯罪的作用。

3、死刑给人们提供了残暴的榜样。用合法的形式告诉人们,只要有正当理由,就可以用剥夺生命的形式应对暴行,导致了以暴易暴的恶性循环,使得民众越来越残暴。因此死刑越多的国家,犯罪也就越残暴。

4、特殊情况可以保留死刑。如果国家陷入了暴乱、无政府状态,混乱取代法律的时候;当某人存在、某行为在社会中引起巨大恐慌的时候,死刑就应当起到作用。

二、贝卡利亚提出了现代刑法基本原则的框架,即罪行法定、罪行均衡的刑罚原则。

法无明文规定不为罪、不处罚,罪行法定是最重要的原则,即根据社会契约而联合起来的社会立法者有规定犯罪的权利,且不能超过社会契约的范围;任何司法官员只能执行法律,但不能因为热忱或者公共福利为借口来解释法律,增加对罪犯公民的既定刑罚,否则司法官员就变成了本质上的立法者。所以法律条文应当清晰且公开,法律条文应当用尽量精准、不能含糊不清,言语让人们明白,且应当公开让尽量多的人明白法律规定,否则民众无法理解法律且无法掌握自己的自由和命运。

罪行均衡即重罪重罚、轻罪轻罚,刑罚的恶果大于犯罪所带来的好处,刑罚就能起到效果。有罪必罚,但也不能过度,犯罪是恶、刑罚也是恶,以毒攻毒但药不能太猛,是解毒必须的不能把人致死。刑罚应当由重到轻做相应的阶梯排序,重罪轻刑会鼓励犯罪,轻罪重刑会导致更多的犯罪。

三、刑罚的目的在于预防犯罪。因为有了犯罪所以要惩罚,为了以后没有犯罪需要刑罚,前者是报应主义、后者是预防主义。贝卡利亚认为刑罚的目的是预防犯罪,不是要摧残折磨一个感知者,也不是要消除已经犯下的罪行。除了惩罚犯罪,还可以用教育的方法进行预防,且法律的执行机构需要遵守法律,不能腐败。

联系我国刑法虽然我国刑法并未取消死刑,1997年刑法确认了罪行法定、刑罚一致的原则,并以条文的形式制定了刑法的目的,我国的刑法现状,可以看到很多贝卡利亚理论思想的痕迹。

一、关于死刑,我国的死刑政策是少杀、慎杀,在个案审判时只有在不少不足以平民愤时才适用死刑刑罚。刑法在修正案九生效前还有55个罪名可以判处死刑,废除其中的9个,最终刑法能够判处死刑的罪名剩下46个,其中危害国家安全罪7个罪名、危害公共安全罪14个、军人违反职责罪10个,这三个于国家政权、主权有关的犯罪攻击31个,占了死刑罪名的一大半;另外破坏社会主义市场经济秩序罪2个,侵犯公民人身权利、民主权利罪5个,侵犯财产罪1个,妨害社会管理秩序罪3个,危害国防利益罪2个,贪污贿赂罪2个。

二、我国1997年《刑法》第一条和第二条的规定可以看出,我国刑法的直接目的:惩罚犯罪,保护人民,同时用刑罚同一切犯罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行。

虽然刑法没有直接规定具有预防犯罪的目的,但我国的刑法理论均认为,刑法的间接目的是预防犯罪,即有法律的明文规定,且有执法机关的惩罚,刑法就能起到震慑作用,从而达到罪犯不敢再次犯罪、一般民众在可能违法之前三思的预防目的。

总之,贝卡利亚的《犯罪与刑罚》是现代刑法的启蒙、基础,搭建了罪行法定、罪行相适应的框架,对世界、我国的刑法都有重大的影响。

2018年5月5日

玩具展观后感800字


每个人都有自己的爱好,有的人喜欢看科技展,有的人喜欢看文化展,有的人喜欢看玩具展,小编今天给大家带来的就是网友观看玩具展的观后感,一起来看看吧!

刚刚参观完本周过去的上海玩具展,感觉新品比年初的广州展更少,吸引程度也大减,莫非国产原创积木之路已经很难再走了吗?

相信很多朋友即使亲临现场或看展会情报,觉得今年的主题都是明显地向军事转移,而另一个印象就是奥特曼的授权了。

我曾()经说过,军事题材绝对是乐高留给国产积木的唯一生存空间,主因当然是乐高主动放弃了这个题材。除了以一战、二战为主的设计,可以推出无数的载具、人仔外,军事系列的特性可给予不同品牌同时生存的环境,无论是人仔比例(像开智的世纪军事系列、森宝的黑金计划、星堡的穿越战场等)、珍藏版(开智的M1A2、潘洛斯的坦克等),都各自受不同的爱好者追捧。所以与其开发一个不知道前境的系列,倒不如投入到有一定保证的军事系列上来得安全。

另一边厢,军事以外的题材即使有新品,亮点亦比以往逊色了。比较突出的是森宝新推出的科技系列、卫乐的圣诞及摇控系列,除此以外都没多大特色。

授权方面,奥特曼成为了唯一的焦点,群隆与潘洛斯都有展出相关的产品。不过我个人认为也不太乐观,主要是这个Ip本来就已经有一定历史,即使不断有新版本推出,热度也没能一直维持。新一代对奥特曼的喜爱度远远不及从前,喜欢这个Ip的朋友都已经长大,所以没法预计到以这设计能否重新把昔日的辉煌重现。

相比起17年时的广州展,原创新品的吸引力每况愈下,这不禁令人担忧。是原创设计出现了瓶颈、市场的接受程度局限、还是品牌创新意欲降低?以目前的情况看来是三者并存

国产原创品由百花齐放的景象变成了如今单调乏味,这无论是对厂家们或爱好者来说都是不愿意看见的事,到底国产积木的前途会像秋天过后的严冬,还是到处都是生气勃勃的初春?

亲爱的读者,以上我们精心为您整理的“优秀读后感:《未成年人犯罪治理与预防巡回展》观后感”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注读后感与观后感范文栏目,我们时时为您更新!