鱼和水的故事作文500字。
光明给我们经验，读书给我们知识。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！一篇优秀作品读后感怎么写呢？请阅读由小编为你编辑的鱼和水的故事作文500字，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或是一个急转弯。每每这时，水儿总是微笑地看着鱼儿有时，鱼儿会碰到一些令人丧气的事，但在这时，温柔的水儿总是静静地倾听着，抚慰着鱼儿。白天，水儿把鱼儿轻轻抛起，让她跃出水面，看看外面的世界，然后再将她稳稳地接祝到了夜里，水儿就成了最温暖的摇篮，他总是轻轻地摇晃，哄着鱼儿让她入睡。在夏天的夜晚里，水儿总是会将鱼儿拖到水面鱼儿渐渐长大了，她发现心里有一样东西让她牵挂那就是水儿。一天，鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他，水儿却沉默了。你为什么不说话？鱼儿问。水仍旧沉默着，只是开始轻轻地摇着头。妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹，斑点的又只能爱斑点，而斑点却是永远不能爱条纹的。鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：我爱你！水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在了水的怀里许久，鱼儿的开口打破了沉寂：你看不见我眼中的泪，因为我在水中。水说：我能感觉到你的泪，因为你在我心中。鱼儿急了：那你为什么不爱我？水却只能说：我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。鱼儿又坚定地说：我不怕，我要永远和你在一起！可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离地陪着他。他们相拥着饶过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！太好了，我们终于可以定居了。鱼儿欢呼雀跃。不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！水儿紧张地说。不，不管怎样，我决不离开你！鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐地露出了水面，水儿努力地激起了波澜，湿润着她的脊背，不让太阳将她灼伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一棵干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你HdH765.cOm更多精选读后感阅读
充满诱惑的“鱼”作文500字
这学期，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我受到很大启发。文中说，在人生的旅途中，“我”不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的充满诱惑的“鱼”。在生活中，我也发现不少这样的“鱼”。
放学路上，一张纸币静静躺在偏僻的角落里，可是偏偏被眼睛好使的我发现，是交给警察还是留下呢？这条“鱼”诱惑着我；同学忘了写作业，谎称没有拿作业，并且给了我一件礼物做答谢，我是告诉老师呢？还是包庇同学？我被这条“鱼”诱惑着；工厂里，工人们干活时偷工减料，把剩余的装进自己的口袋，他（她）就被这条“鱼”诱惑了。失去了道德。
这样的例子还有很多，甚至是很小很小的诱惑。一个棒棒糖会骗走一个小孩子，如果家长从小教育孩子不吃别人的东西，可能孩子就能经得起诱惑，不被骗走。反之，会让自己受到伤害，家长跟着担心。
如果我们经不起诱惑，那么就要反思。我们捡到了钱，不还给失主，失主一定会着急，“勿以恶小而为之”，养成了习惯，长大后会做出更多的傻事。我们应该及时找到失主，主动归还。
同学拿好东西贿赂我们，用来包庇他（她）干得坏事，我们不能接受，应该及时制止，帮助他（她）改正过来。
……
“吃亏是福”，我们不能贪图小便宜，抛弃道德。同学们，我们要经得起诱惑。
《濠水之鱼》读后感 (100字)
承蒙郑丽敏女士抬爱，出版前征求对新作《濠水之鱼》意见，使本人能先睹为快。
逐字逐句读完作者又一部中篇小说，翻阅案头去年3月出版的《无翅孤雁》，为作者业余创作的勤奋而感动、水平的提高而欣慰。
作品文字流畅，人物形象生动，情节感人;一波三折、引人入胜。男主角“相见不如怀念”(后为“马天尼”)与女主角“娇喘微微”的QQ聊天、“我不过是那只庙堂之上的龟壳，而她却是泥中自由自在的灵龟”，将虚拟网络、古籍《庄子》与现实生活有机结合;颇具创意、很有特色。
“我只想要一段纯粹的、没有第三者纠缠的爱情，金光标给不起，你也同样给不起”是女主角的祈求;“我和她都是濠水之鱼，快乐与否，只有自己知道”则是男主角的反思。
作为一名读者，同样为高官豪富在名利场中互相利用、互相算计、互相隐瞒而感到悲哀!
俗话说“无巧不成书”，书中不少偶然的情节，其实都具有必然性。庆幸林冰晶与郑宇航、邱斌与汪紫涵、金光标与许莺莺三对“有情人终成眷属”。
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《濠水之鱼》读后感150字
承蒙郑丽敏女士抬爱，出版前征求对新作《濠水之鱼》意见，使本人能先睹为快。
逐字逐句读完作者又一部中篇小说，翻阅案头去年3月出版的《无翅孤雁》，为作者业余创作的勤奋而感动、水平的提高而欣慰。
作品文字流畅，人物形象生动，情节感人;一波三折、引人入胜。男主角相见不如怀念(后为马天尼)与女主角娇喘微微的QQ聊天、我不过是那只庙堂之上的龟壳，而她却是泥中自由自在的灵龟，将虚拟网络、古籍《庄子》与现实生活有机结合;颇具创意、很有特色。
我只想要一段纯粹的、没有第三者纠缠的爱情，金光标给不起，你也同样给不起是女主角的祈求;我和她都是濠水之鱼，快乐与否，只有自己知道则是男主角的反思。
作为一名读者，同样为高官豪富在名利场中互相利用、互相算计、互相隐瞒而感到悲哀!
俗话说无巧不成书，书中不少偶然的情节，其实都具有必然性。庆幸林冰晶与郑宇航、邱斌与汪紫涵、金光标与许莺莺三对有情人终成眷属。
《鱼就是鱼》读后感500字
今天我看了一本书，书名叫《鱼就是鱼》。
从前，有一只米诺鱼和一只蝌蚪是好朋友。
有一天，蝌蚪长出了后腿，蝌蚪就说：“你看，我是一只青蛙。”
米诺鱼说：“你怎么可能变成青蛙？昨天晚上你还是条小鱼呢，就像我一样。”他们争来争去没结果。
最后蝌蚪说：“青蛙就是青蛙，鱼就是鱼，就是这么回事。”
接下来几个星期里，蝌蚪又长出了一对小小的腿，尾巴也快没了，最后他长成了青蛙。他爬出水面，跳到长满青草的岸上。米诺鱼也在不断地长大，长成了一条完全成熟的鱼。米诺鱼长长好奇的想：那位长着四条腿的好朋友到底哪去了呢？后来青蛙还是没有回来。
终于有一天，青蛙跳进了池塘。米诺鱼问他：“你这几天都去哪里了？”
青蛙说他周游世界去了，看到了许多奇特的东西，有鸟、还有奶牛、还有男人、女人、孩子。米诺鱼就想象着自己变成了他们的样子。米诺鱼想：如果我也能去环游世界，那该多好！
后来青蛙走了，米诺鱼等不及了，想要去周游世界，跃出了水面，躺倒了草地上，但是他无法呼吸了。青蛙正好在附近捉蝴蝶，看到米诺鱼后，赶紧把他推回了池塘里。米诺鱼在水口呼吸，对青蛙说：“你说得对，鱼就是鱼！”
读完这本书，我知道了蝌蚪会变成青蛙，青蛙可以在水里，也可以在岸上，但是鱼不能离开水。
鱼和鱼竿的读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。鱼和鱼竿的读后感应该怎么写?
鱼和鱼竿的读后感篇一：
从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，然后他们各自走了。
得到鱼的人就在原地用干柴搭起了簧火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转眼间，把鱼吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难地向海边走去，可当他看见不远处蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾离开了人间。
我想：如果这两个人得到一根鱼竿和一篓鱼后，他们不是各奔东西，而是商定共同去寻找大海，他们每天都只煮一条长者恩赐的鱼，然后经过遥远的跋涉，我相信总有一天他们会来到海边，从此可以开始捕鱼为生的日子，最后过上幸福安康的生活。
拿了长者恩赐鱼的人，他只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;拿了长者恩赐鱼竿的人，目标虽然高远，但也要懂得面对现实。因此，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功的人。
鱼和鱼竿的读后感篇二：
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
短期目标和长期目标的关系。短期目标是可以维持长期目标实现的物质保障。长期目标可分解成N个短期目标。从而使长期目标变成可以实现的计划。
如果说个人如何对待理想和现实的态度在很大程度上决定了一个人能取得多大的成功的话，那么，对于一个企业来说，管理者对待企业经营的理想与现实的态度则在很大程度上决定了整个企业能生存得有多好和能走多远。在这中间，管理情境中经常出现的管理者理想和现实脱节的现象已经成为提高企业管理效率的重要挑战之一。
企业文化和企业目标。一个正规的企业都会有它。它是使一个企业上下同心的工具。可以应用到不同领域，都会起到积极的作用。比如：我们能有现在的生活，与毛主席在思想方面的正确引导有决定性的关系。
对于理想型管理者来说，即便是面对经营困境仍雄心不减，但在激动人心的发展目标与乏善可陈的资源和能力的鸿沟前却一筹莫展。他们更关注于管理控制的感觉，忽视管理的实际效果，一般倾向于追逐新潮进行管理工具的高消费。他们对下属的满意度极低，认为缺乏合格的下属来领会和贯彻管理者的意图，但下属又往往感觉追赶不上领导飞快的脚步。由此导致的后果是发展目标流于纸上谈兵，不良沟通带来决策权力愈加集中，工作效率更低，员工积极性丧失，人员流失严重，企业赢利能力下降，公司长不大，如果适逢行业整体低迷更可能突然死亡，只能四处求助，频频救火。
这是制约一个企业发展的普遍现象，甚至是致命伤。管理者不能不管，也不能管的太多。要学会培养人才，让他们学会独立思考，独立解决问题，最终能独挡一面。当然这前提是让他们和管理者有共同的宏观发展理念，及企业文化和企业目标。
如何形成一个企业的凝聚力，不是只只靠丰厚的待遇等物质方面的刺激，更应在此基础上发展精神方面的刺激。比如，给以发展机会，在适当的时候给予表扬、肯定等。领导真的是一门艺术。
中国人有一个特点，就是你要骗中国人太难了，中国的员工智商都很高。他说的跟想的可不一样，所以中国人累就累在这里，他说什么，你得想想：他是不是真的这么想的? 越是这样，越需要你行动的持续一致来证明，进而感动他。这是最必须的一个东西，理想跟现实脱离的话，企业就会搞垮。
几千年的中国历史，使得中国人喜欢掩饰、压抑自己。甚至怀疑身边的所有人。这也是让彼此都有一个明确的目标的重要性。这就要看这个企业对企业文化的重视，和对员工这方面的培养的程度等了。
同样，理想和现实表现在产品市场上，追求的东西恰恰可以转化为工作动力。价值观本身就会指导产品跟社会交换的关系。良好的理想和追求不仅表现在产品的经营上，也表现在管理的风气上。因为管理的风气可以潜移默化到员工中去，你的管理成本会大大的降低，你会有更多的新人，包括你人员的流动、培养人才的关系等，都会越来越顺畅，内部管理上也是这样。
所以两者不是很矛盾的东西。终极目标不一定是永远达不到的，有一些目标虽然永远达不到，但你可以推进它。
这个故事并不能完全概括现实生活中遇到的所有问题。还需要自己对生活中遇见的事进行深思，发现它们背后隐藏的真谛。只要善于观察、思考、总结的人，才能成长。
读钓竿和鱼有感400字
《钓竿和鱼》主要讲了在河边，有许多的人在钓鱼，可谁也钓不过一个老爷爷，这个老爷爷只要分分秒秒的时间就能钓满一筐鱼。这终究被一个小穷男孩子看见了。小穷男孩子对老爷爷说：“如果这一筐的鱼是我的那该多好啊！足足够我吃好久呢？！”老爷爷听了，笑着说：“你要你就拿去吧！”小穷男孩子摇摇头，说：“不。我要你的钓竿和你钓鱼的本领。如果我要你的那筐鱼，那么很快就会吃完。而要是我学会了怎样捕鱼，我就可以永远地有鱼吃。”
读了这篇文章，我想到了我们曾经学过一只小白兔和小灰兔帮助羊爷爷，羊爷爷为了表示感激，就要每一个送一些白菜，小灰兔同意了，而小白兔却要求送一些白菜种子。
读了这篇文章，我想到了我们的生活实际。在考试时，一旦考试中变换题目，就没了办法。成绩优异的同学一般都是有远见的好孩子，他们深深明白，只有打好基础，不投机取巧，完全掌握书本上的知识和技巧，才会遇到什么样的题都能应付。
我相信，只要勤奋，任何一个有志向，且有长远目光的聪明小孩一定能学有所成。
《飞鸟和鱼》读后感
世界上最遥远的距离 不是我就站在你的面前 你却不知道我爱你 而是 明明知道彼此相爱 却不能在一起
题记 选自《《鱼和飞鸟的故事》》
那，是天空之上与地平线之下的差别。
作为两种不同的生物，唯一的相似点，大概就是都拥有属于自己的区域性自由。那样的自由对于它们似乎没有多大的价值。
曾经，我以为飞鸟和鱼，是那样的自由与愉快。在那两条永远不会相交的平行线上，度过自己的生命。
但，如果像泰戈尔书中所讲，那就完全不是那种情况了
飞鸟，当在空中翱翔时，是孤傲偏执的你相信吗？当它飞翔时，代表的不是自由与快乐。而是带去劳累的习惯。当它飞翔时，感觉不到俯视大地的美妙，而只是像磁悬浮窗外的街道一闪而过。
鱼，一条一尾鱼，无奈孤独得羡慕着岸边。游在水下世界，悠闲了一点、却又孤独了一点。鱼是不会说话的，但在安静的水中，有没有声音是不重要的。直到它遇见了飞鸟
它们可以相遇是多大的缘分，飞鸟在广阔空中，路过的正好是那片池塘，而在仰视空中那么久，鱼偏偏看见那只飞鸟。那是一个偶然却又必然的巧合。说那个巧合偶然，是因为鱼和飞鸟两条平行的生命相交了。说是必然，那是由于在两个孤寂又相似的心灵相识后，一定会互相吸引着。
但现实无奈，天空海洋的区别。把两个生命好像被拉开了几个光年的距离。它们无法交往，甚至不能交流，只能在离得最近的时候看一下对方眼中的情感。
它们是幸运的，也是不幸的。它们幸运的在生命的轨迹中看见了特别的对方，而且可以守候在对方身边。不幸的是，它们无法逃离生命的轨道。
故事的结尾，我相信它们了解对方的心了。把这个悲剧的故事，带上了一点幸福的味道。不完美才能创造完美，这个美丽的意外。就是上帝创造的完美。
读《儿子的鱼》有感500字
晚上，我正津津有味地读着书，我读到了《儿子的鱼》这篇文章。
故事内容是这样的：在一个寒冷的天气里，作者和同伴在钓鱼区遇到了一对父子。他们俩一声不响地钓着鱼，父亲钓了许多令人欢呼雀跃的大鱼，他的十二岁的儿子则站在寒冷的水中，却一条也没钓到。突然，男孩的钓竿猛地下沉，鱼线拉出很远，远处水面跃出一条王鲑，由于这条大鱼太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水区。因为鲑鱼一旦逃入深水区便能轻而易举地逃掉。孩子的父亲一言不发，只是在原地关注儿子的一举一动。一次，两次，三次，男孩试着收线，但都没有成功。不知不觉，十五分钟过去了，男孩有些支撑不住了，即使站在远处，也能看到他的双臂在颤抖。王鲑离深水区越来越近，忽然，孩子不见了。我们正准备去拿鱼网帮男孩，父亲说道：“不要帮他，他如果要帮助，他会要求的。”男孩终于抓住了这条大鲑鱼，这鱼足足有14公斤，把鱼绑好后，男孩躺在泥地里大口喘着粗气。但一直都看着自己的战利品，朋友想称称，父亲便说：“问我儿子吧！这是他的鱼！”
当文章读到一半时，我还有些责怪父亲，应该去帮一帮孩子，这样孩子也不用受这么多磨难了。自己却坐在那儿，真不是个好父亲！可是等到最后读完，我才知道父亲是想让自己的儿子学会坚强。父亲这与众不同的教育方法，要儿子经受磨难，克服困难；当然他的儿子也很争气，凭着一己之力战胜困难，成为胜者。生活中，一个人的一生如果风平浪静，万一有一天，困苦来到了，那么那一下子就会被困难击倒。只有经历困难的人，才能开出美丽的花朵！
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