读了这个故事觉得很可笑。

春秋时候有个楚国人，为了把自己的珍珠多卖点钱，想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子，里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客，但没有一个人来买。

一会儿走过来一个郑国人，给了卖珠人许多钱，急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人，只托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子啊！

这个故事设定的含义是：没有眼力，取舍不当。

一年级读后感100字篇一_读《成语故事》有感

暑假里过生日时，爸爸送我的生日礼物是一本书《成语故事》

看了这本书，我不但知道了许多成语，而且知道了它们的由来。看了这本书，我还认识了许多我国历史上的名人，比如磨杵成针里的诗仙李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有诸葛亮和刘备。我最喜欢听爸爸讲三国演义了。书里还有很多童话故事。比如夸父追日、开天辟地等等。

一个个成语故事，仿佛打开了一扇扇历史的窗户，使我领略了我国悠久的历史和灿烂的文化。

一年级读后感100字篇二_《成语故事》读后感

成语，可谓是中华汉字的精华，每一个成语都有一个动人的故事。

悬梁刺股、囊银映火告诉我要勤奋学习，不能玩物丧志不学无术；做事不能急功近利，应该循序渐进；和朋友要同甘共苦风雨共舟；对待别人要与人和善，不能心怀叵测。

我感谢《成语故事》教给我这么多到道理！

今天我读了一个叫《愚公移山》的成语故事。

故事中说，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有两座大山正好挡住他家门口的去路，全家人白走许多冤枉路。

一天吃晚饭的时候，愚公对大家说一定要把这两座大山给移开。几个儿子都说行。

第二天开工了，全家人男的开山，女的送饭，忙了一上午。邻村有个叫智叟的先生见了笑呵呵地说：我看你就算了吧，何年何月才能把这两座大山移开？

愚公听后说只要坚持下去一定能成功。智叟听后走开了。

这件事感动了天帝，天帝忙派神仙把这两座大山搬到别处去了。愚公的精神感动了我，使我有了战胜任何困难的决心。

每一个人在读过一本书之后都会有所感受，我想您对韩非子写的滥竽充数，已经有了属于自己的读后心得，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！我们从哪些角度来写滥竽充数的读书笔记呢？急您所急，读后感大全小编为朋友们了收集和编辑了“小学一年级成语故事滥竽充数读后感”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学一年级成语故事滥竽充数读后感【篇一】

“滥竽充数”这个成语，我听老师说了无数遍，但是我还是不知道它是什么意思。当我读了“滥竽充数”的成语故事后，这才明白了它的含义。

这则成语故事主要讲了，在春秋战国时期，有一个南郭先生不会吹竽，但是他混进了齐宣王的吹竽队里充数。后来，齐宣王死了，他的儿子，齐缗王也爱听吹竽，可他喜欢听独奏，要乐手一个一个地吹。南郭先生只好逃走了。

这个成语故事，让我明白了一个道理：一个人无论做什么事，会就是会，不会就是不会，千万不要像南郭先生那样，不会就混。

我想到了我们班的一个同学，老师每一次叫全班同学背书，她就在里面混。可是，在有一次背古诗的时候，她又在混，只做口型不发声。这被老师发现了，便叫她站起来背给大家听，结果她不能背，惹得同学们大笑一场，她也满面通红低着头。

这是为什么呢？这就是因为她不愿下苦功，认为自己只要混过去就没事了。可是，知识是需要经过努力才能学到的，混是学不到知识的。

虽然我们现在还小，但在学习上还需要下功夫，“混”是不会对我们有所帮助的，“混”只有害了我们；“混”只会浪费我们的时间，长大后，什么都不会，什么事情都是一问三不知，那样，你会觉得“混”对你有所帮助吗？

从现在起，我们必须认认真真地学习知识，踏踏实实地做人，长大才会有所成就；我们还要做一个诚实的人，不能像南郭先生那样，不会装会。只有这样，我们才能做一位有真才实学的人。

小学一年级成语故事滥竽充数读后感【篇二】

我有幸阅读了爸爸给我买的《寓言故事》一书。不是被书中那绝妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是让我想了很久，其中，有篇《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但也乘机混在里边吹，而且谁也不知道他根本不会吹竽，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的人一个一个

孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学习的故事。

战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。

由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。

这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。

今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。

这个故事主要讲：东汉末年，天下群雄四起，一片混乱，曹操趁机夹持天子，控制朝延。

一次，刘备听说有位叫诸葛亮很有才干，就带上厚礼，与关羽、张飞起来到隆中的卧龙岗请教，想请诸葛亮上山，帮自己打天下，他们来到诸葛亮隐居的地方，不巧，诸葛亮已外出不在家。刘备等人只好扫兴而归，等了几天，刘备的人又冒着风雪。来到隆中，又扑了一个空。刘备只好给他留下封信，表明自己对他的景仰和希望让他出山的愿望，又过了一段时间，刘备与关羽，张飞第三次去拜访的时候，诸葛亮正好在家睡觉，他们恭恭敬敬地站在门外等候，直到诸葛亮醒来才进了屋里，刘备不辞苦劳苦，几次拜访时，诸葛亮大为感动，于是诸葛亮。辅佐刘备建立了蜀国。

这个故事告诉我们，执着是一种优秀的品质，尤其当它用在积极向上一面的时候。

一年级故事读后感范文一

今天，我读了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。写的是大书法家王羲之小时候练字的故事。

王羲之小时候练字非常刻苦。一天，他一边练字，一边吃馒头，不时还蘸一下酱。写着写着，他练得太入迷了，竟然把馒头伸到墨汁里，蘸着墨给吃了。正是因为王羲之的勤奋刻苦，加上他的善于动脑，长大后，他成了中国历史上伟大的书法家。

我们应该学习他那种专心致志，刻苦学习的精神。

一年级故事读后感范文二

今天我读了一个叫《愚公移山》的成语故事。

故事中说，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有两座大山正好挡住他家门口的去路，全家人白走许多冤枉路。

一天吃晚饭的时候，愚公对大家说一定要把这两座大山给移开。几个儿子都说行。

第二天开工了，全家人男的开山，女的送饭，忙了一上午。邻村有个叫智叟的先生见了笑呵呵地说：我看你就算了吧，何年何月才能把这两座大山移开？

愚公听后说只要坚持下去一定能成功。智叟听后走开了。

这件事感动了天帝，天帝忙派神仙把这两座大山搬到别处去了。愚公的精神感动了我，使我有了战胜任何困难的决心。

文档处理是我们每天必不可少的工作，写范文对我们来说作用很大，有了范文相信我们可以把文档写的更好，如何判断哪些范文值得我们学习借鉴？以下由读后感大全小编为大家精心整理的“一年级故事读后感”，希望你能从中找到有用的内容！

一年级故事读后感(篇1)

由此，我想到，在现实生活中不也有许许多多的“丑小鸭”吗？与牛顿齐名的爱因斯坦，四、五岁才会说话，动作呆滞，小学成绩极差，在学校和家里受到了教室、同学、家人的嘲笑和漫骂。但他通过数学和物理上的钻研，最后成为了着名的科学家。大发明家爱迪生，小学还没有上完就因家境贫寒而辍学，经常租用地方做实验，在一次实验中还险些双目失明。但最后通过不懈的努力成为了“发明大王”。一代天骄成吉思汗，幼年丧父，跟着母亲在草原上四处流浪，受尽其它部落的冷落和折磨，最后却凭借着坚忍不拔的精神，使他和他的子孙成为了草原乃至欧亚大陆的主宰者。这些名人们不都是丑小鸭的缩影吗？而我们，这些新一代的希望呢？没有受到社会的不公，也没有遭受过狂风骤雨般的打击，但我们呢？就以我为例，我虽然是中上等的学生，但也受到过低分的试卷、困难的题目的打击。可是面对这些，我有时选择了逃避，有时选择了放弃，就算转变过来也要一段时间。连这点困难都应对不了，更何况心理和肉体的双重折磨呢？所以，学过《丑小鸭》后，我们就该学习用丑小鸭的精神和现实中的困难和挫折做斗争。

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”吟着普希金的《假如生活欺骗了你》，看着《丑小鸭》，你就会发现，克服挫折和困难其实并不困难。

一年级故事读后感(篇2)

我们同学大多数都喜欢《阿凡提的故事》这本书，我也非常喜欢这本书，经常会被书里面的故事情节所吸引，会被阿凡提大叔的幽默、智慧逗得开心的不得了，一个故事讲的是：一个朋友约阿凡提去钓鱼，阿凡提答应了朋友的邀请。可实际上阿凡提并不喜欢钓鱼，原因是他不想伤害可怜的精灵。第二天他们如约来到了湖边，朋友们兴致勃勃的开始甩杆儿开始钓鱼，只有阿凡提在看。突然一个朋友钓到一条大鱼，阿凡提想不出用什么办法救它。在很着急的情况下，阿凡提想出了一个办法，他跳进湖中，把鱼钩解开，与跑了，朋友很奇怪他的做法，他却笑着说我把自己当作鱼了。读完这个小故事之后我想阿凡提不仅是个聪明、幽默还很有爱心。

如果我们向他一样爱护生灵，爱护鱼类，可能有很多珍稀的海洋生物就不会濒临灭种了，我希望我们能和它们成为

雷锋故事读后感一年级范文一

暑假期间，我读完了《雷锋的故事》这本书，读完以后我被雷锋叔叔助人为乐的精神所感动，我是含着眼泪看完这本书的。

雷锋叔叔的一生是短暂而又伟大的一生。虽然雷锋叔叔只活了22岁，但他为人民做了许许多多数都数不清的好事。在火车上、在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里，在你都可以看到他为人民服务的身影。那里需要帮助，雷锋叔叔就会出现在那里。

以后，我一定要向雷锋叔叔那样，尽自己的最大努力去帮助那些需要我们帮助的人。我会永远牢记雷锋叔叔说过的那句话人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋叔叔虽然已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。

雷锋故事读后感一年级范文二

未读《雷锋故事》之前，我一直认为学雷锋叔叔就是做几件好人好事，在假期当中，我读了《雷锋故事》后知道雷锋不怕困难，不怕牺牲，甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神，与他全心全意为人民服务的事迹，使我久久不能忘怀 　

雷锋叔叔小时候家里很穷，很小就没有了父亲，和妈妈相依为命。在他七岁时母亲自尽了，成了一个孤儿。但他人穷志不穷，从小就爱助人为乐。 　

参军后处处严格要求自己，生活非常简朴，从不随便花一分钱，衣服、裤子和袜子都是补了又补还在穿。每次过了吃饭时间，他都会把桌子上的米饭拿去给猪吃。他还用费木头定了一个聚宝箱，把多出来的或捡到的螺丝、螺帽、牙膏皮、铁丝条都放在里面，当需要的时候就从里面拿出来，用不到的东西卖给破烂的，得到钱全交给公家。 　

毛主席说：＂做一件好事并不难，难的是一辈子做好事而不做坏事。＂雷锋叔叔就是这种乐于助人，从一件件平凡的小事开始，做了数不清的好事，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。有人评论说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。也有人说他是傻子，但他甘愿做一个傻子。 　

他不但乐于助人还勤学苦练，他在练习手榴弹掷远时，由于个子小，体质弱，他费尽力气，总是及不了格。雷锋心里十分不安，他想：我一个人不及格，会影响全班的训练成绩，更重要的是作为一名解放军战士，连个手榴弹都投不远，怎么保卫祖国？他撂下饭碗，抓起教练弹，又跑到操场去了。他暗暗激励自己：达不到目标，我决不罢休！胳膊投得又肿又疼，于他用愚公移山的精神激励自己，十几天过去了，雷锋没有白练，终于超过了及格标准。 　

由于年龄在班

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：“我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！”猫头鹰老师说：“这必须得看明天的考试结果。”富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为了保险，就把写pencil的单词纸贴在帽子里，这下他能放心的睡觉了。第二天，开始听写了，当老师念到最后一个单词pencil时富兰克林突然忘了，他就看了一下贴在帽子里的单词纸，然后他就写出来了。后来，成绩出来了，富兰克林都答对了，得到了钢笔，但他觉得自己作弊是不好的，就把钢笔还给老师了。看完这个故事，我明白了许多道理。首先是我们不能太自满，就像小地鼠，还没开始考试，就说自己一定能考一百分，这是不对的。还有，富兰克林考试时作弊了，但他后来又把钢笔还给老师了。我觉得诚实比一支钢笔还重要，小朋友们一定要诚实哟！