在试卷上，我与著名漫画家丁聪的作品《成绩100》有了一次奇妙的邂逅。

这幅画上，明明白白地画着：灯光下，一个戴着黑框眼镜的男孩，拿着笔，抓着一本书，在努力写作业。就这么普通一幅画？不可能，再细看。呀，我瞧见了！男孩浓密的刘海下，是两弯皱成麻花的眉。在黑框眼镜压着的鼻梁下，是一张扁着的嘴。再一看，男孩显得愁眉苦脸。

看着这幅画，我不禁想到了课外补习班的那个好友。她，成绩优异，每次考试总得第一；她，性格内向，不爱说话；她，每次下课，就奋笔疾书地写着作业……她，难道真的快乐吗？她的父母望女成凤，想把她变成最好，却没有顾虑她的感受。在一个个培训班间穿梭，得来一个个鲜红的100分。可她，真的快乐吗？

不，她不快乐。她原本是个活泼开朗的女孩，如今渐渐沉默。她曾经喜笑颜开的与我们大声欢笑、吵闹，如今却坐在书桌前愁眉不展，陪伴她的只有无穷无尽的题海。

学习是很重要，可是学会这个年龄段应学的知识就好，为什么要硬是让她学初中甚至是高中的知识呢？这是逐渐将她变成一个学习机器啊！

成绩不等于快乐，快乐也不仅仅中只有成绩这一条路。有必要拔苗助长，让孩子们这么痛苦吗？

如果，一个人只懂得学习，而不知道玩和娱乐，这样与一台机器又有何不同？

在如今这个时代，成绩渐渐成为评定一个人的唯一标准，家长也越来越望子成龙、望女成凤，总喜欢和别人比谁家的孩子成绩更好。但，这不是孩子们想要的生活。

我要代表所有被家长拔苗助长的孩子们呼吁：成绩不等于快乐，快乐不是只有成绩！

人们常说父母用心良苦，今天，在我欣赏了著名漫画家丁聪画的《成绩100》后，真正感到，其实真正苦的还是孩子。这幅漫画画的是一个小男孩在昏暗的日光灯下苦读的情景。图中，孩子左手拿着一本竖起的书，右手握着笔，靠着脑袋，凌乱的头发下，一付粗线黑框眼镜格外醒目，十分诙谐的与右手竖握着的铅笔一起构成了一个明显的“100”眼镜下，是紧锁的眉头和昏昏欲睡的眼晴，书桌上还放着作业本和一本厚厚的词典。从整幅画中，我感受到浑身上下充满了无奈。是呀，现在的家长都希望子女学业有成，门门成绩100分，分数成了家长的紧箍咒，但是家长都忘了，成绩不代表全部，这应该是画家想告诉我们的吧。

看了这幅漫画，我不禁思绪万千，在这个人才济济的21世纪，想要学有所成并不容易，所以许多家长被“望子成龙，望女成凤”的思想包围，为子女报了各种课外辅导班；奥数、奥英、语文、钢琴、绘画、书法比比皆是，但是这些辅导班在帮助孩子们学习的同时，也剥夺了他们童年的快乐，影响了他们身心的健康，忽视了对孩子的其他教育，如实践、道德、自理能力等等。

中国知名教育家陶行知就十分主张知与行的结合，他原名不是陶行知，但因为他认为实践要比学习更重要，因此他将名字改为了“陶行知“，可见成绩不是最重要的，因为它只是学习的汇报而已，而家长把成绩作为优秀与否的标准，反而使孩子身心疲倦，产生厌学情绪。同样，古代的诗人陆游也用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”来教育儿子，作为当代家长的朋友们，是否也应该让孩子轻松一些，知行结合，放飞孩子的心灵呢？

换个方向来说，就21世纪现在而言，大部分高级公司招聘的目标应达到3q：iq、eq、aq。它们指智商、情商和困情应对能力指数，家长如果小时候一味地要求孩子成绩100分，那就只能达到3q中的1q，智商面已，面对这类招收人才的方法，从小只是学习好的孩子，会通过吗？答案是肯定的：“不会！”那么家长是否应该克制一下“望子成龙，望女成凤。”的心情，认真考虑一下，成绩代表什么？能否站在自已孩子的立场，想一想孩子的心情，如此之重的负担，孩子受得了吗？成绩能代表一切吗？

面对这幅意味深长的漫画，我不禁发出呼唤！请不要忽视成绩以外的更为宝贵的东西！家长们，请先放下急切期待的心情，体谅孩子的感受，让孩子全面、快乐地学习、发展、生活，找到比成绩更宝贵的东西吧！

读成绩单有感

本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得d，1科得c。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。

最后，诺拉的计划成功了没有呢？呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。

读成绩单有感

这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦！这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科d，一科c。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才！她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。

但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。

读成绩单有感100字

本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨！

看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。

更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗？

读成绩单有感100字

本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。

虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切！考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大（要上好学校，成绩要好），天才也会被培养成为笨蛋。

成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。

读成绩单有感100字

记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉！要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩！

我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。

篇一

本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨!

看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。

更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗?

篇二

这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦!这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科d，一科c。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才!她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。

但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起!最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。

篇三

本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得d，1科得c。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。

最后，诺拉的计划成功了没有呢?呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。

篇四

记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉!要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩!

我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。

篇五

本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。

虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切!考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大(要上好学校，成绩要好)，天才也会被培养成为笨蛋。

成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。

著名漫画家丁聪画了一幅名为《成绩100》的漫画。画上的孩子手拿一支钢笔，与圆圆的眼镜组成了“100”的样子。孩子的眉头紧锁，手中捧着一本厚厚的书，在桌上还有两本书。

这不正是当代孩子的缩影吗？

100分是怎么来的？就是这样整夜的学习得来的。画上的这个孩子，年纪轻轻，鼻梁上就架了一副眼镜，镜片还非常厚，像这样没日没夜的学习，眼睛怎么能不坏？现在的孩子，就像一只只小鸟，每天从家赶到这个班，又赶去那个班，从上午一直到晚上，双休日成了比平时还忙的“双学日”。孩子不仅要做学校里的作业、家长布置的作业，还要做每个培训班的作业，这样下去，不仅眼睛罢工，身体也吃不消。

100分是怎么来的？是每天愁眉苦脸，一副心事重重的样子，捧着书，做着题换来的吗？画上的孩子一点儿都没有孩子应有的快乐、童真，反而两根眉毛快要粘起来似的。现在的孩子，上着语文、数学、英语等各类培训班，虽然拿到了100分，可童年却少了许多。

孩子们的快乐呢？健康呢？被100分剥夺了吗？谁也说不清。

100分，到底是怎么来的？《成绩100》的背后，要付出多大的代价？

今天,我读了一篇文章《怕羞的成绩单》里面最有意思的是这一段:小蜜瓜对自己的成绩不太满意,于是他一会儿说去厕所,一会儿说要去参观厨房。总之,他就是要找各种各样的理由,分散大家对他成绩单的注意力。

我也发生过同样的事情,那次我也没考好,我真是绞尽脑汁的想尽一切办法去掩盖。可聪明的妈妈一眼就把我看穿了,小秘密还是被发现了。

我现在知道任何事情都要在事前努力,不要在事后去掩盖。

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唉,当今社会把成绩看太重了,虽然成绩是很好的敲门砖,是很好的夸耀品,但健康比成绩更重要。这位同学眼镜已有500度了,他骨瘦如柴像一个60,70岁的老人。是什么导致他如此健康不良呢？是成绩,都是成绩搞的鬼。

如今的一些学校哪还有什么体育课﹑音乐课﹑美术课…‥同学么每天都只能看见语数英3门课老师那张严肃的脸,我真同情那些同学,同时也想知道那些家长是怎么想的,明知道每天像小山似的作业会让孩子睡眠不足,睡眠不足第2天就不知道老师在讲什么,这样效率就差了,课堂作业不会做就得留下来,回家晚了还得赶作业,这样又得凌晨12点,第2天又没精神…‥这难到不是恶性循环么？

有一次我在一本幽默书上看到一句既好笑但很有道理的一句话,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。这句话形象的说明了考试的必要性,成绩的重要性。还有一次我在一本书上看到一位教育家问道﹕“你是希望自己的孩子考上哈佛大学,但第2天因疾病死去,还是你的孩子是一名再普通不过的员工,但可以活到100岁,你会选择哪一种？”我想一些明智的家长会选择第2种,但是一些视成就为生命的家长会冒死选择第1种。

看了这幅丁聪画的漫画《成绩100》,我体会到画家原来是想让部分家长醒悟过来,让他们知道成绩固然重要,但是身体更重要,教育家陶行知说过﹕“健康是学习的本钱,只要有了健康才会为学习打下基础。”

学海无涯,活到老学到老,都说明了学习是永无止境的,人老了还可以学习,但人老了还可以玩耍吗？所以请家长们,老师们还孩子体育课﹑音乐课﹑美术课,还孩子一个快乐的童年吧！

篇一：学习党教片《基石》心得体会 《基石》介绍了王辉同志作为一名组工干部为党的事业甘当基石，爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，坚持原则、公道正派、清正廉洁，默默无闻地在平凡岗位上争先创优的先进事迹；展现了一名优秀组工干部“讲党性、重品行、作表率”的时代风采，诠释了一名共产党员的人生价值！ 《基石》选题从身边的基层党组织入手，通过各地、各部门在开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员典型事迹，展现了新时期农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，阐明了党的基层组织建设的重要性。片中的先进典型事迹让我深受教育，下面结合本支部的具体情况，谈谈我的感受。 “基础不牢，地动山摇”，这是习近平总书记反复告诫我们基层工作很重要。重视党的基层组织建设是我党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强，从小米加步枪走向神十进天宫。做好支部的党建工作，发挥好社区党组织的政治核心作用，对社区乃至地区的生产持续发展有着至关重要的意义。 人才是第一生产力，是社区不断发展壮大的基础之源。面临着市场的竞争，社区人才如何挖掘、培养，人才如何稳定，新一代人才队伍如何建设？是当今社区发展亟需思考及解决的问题。我们就要通过加强党的建设，通过思想工作使大家树立一种为国企、为党的事业做出奉献的一种精神；通过关心、解决社区居民的切身问题和困难，为群众做实事，同时开展创先争优活动，发挥党员先锋模范作用，从而带动地方政策创新、服务创新和体制创新，创造出更好的地方经济效益，推进社区更好更快发展。 篇二：观看《基石》记录片心得体会 今天例会结束后，支部组织党员进行观看和学习电教片《基石》。《基石》电教片对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念教育的重点教育片，是开展社会主义核心价值体系宣传教育的优秀电视片。观看中，片中一个个有影响力的典型事迹和人物让全体党员教师深受启发，并从中得到深刻的启迪，对本人来讲起到一个很好的教育作用。 作为一名党员教师，我要结合自身工作实际，认真查找不足之处，从现在做起，进一步增强为党和人民的教育事业不懈奋斗的自

作文写作是学生通过语言表达自己思想和想法的有效途径，作文有助于我们提高创造力和想象力的能力。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。读后感大全编辑经过细心挑选认为“成绩＞我作文”是精品佳作之一，感谢您的浏览！

成绩＞我作文(篇1)

考试什么的都去死吧，我要回家，做我的梦想，就算风会很大浪会很大，但我有力量。学校不让留头发，土的掉渣，还告诉爸妈音响里播放着当红网络歌曲《考试什么的都去死吧》。声音开到最大，以方便盖住爸妈的唠叨。

你一天听的都是什么歌啊！你还有两天就期中考试了还在这儿玩！妈妈对我抱怨。

我不明白，明明是中午，还没有休息，刚刚打开电脑而已，就会出现这种情况。头疼，我也没有像往常一样跟他们顶嘴。心里委屈吗？不委屈。习惯了。从成绩频频出现失误以后就习惯了。

刚入小学，我的成绩一直挺拔尖，那时候的我，是他们的骄傲，每天对我也是言听计从。升入四年级后，一次意外，让我名落千丈，仅一次，就一切都不一样了。我知道那次失误的原因，那段时间我是没有好好学习。我仍旧记得他们那时的话，很难听，真的。心当时很疼，有种说不出的窒息感。我那时仅仅想问一句：难道不能允许我有一次失误吗？

从那以后，每次考试提起笔时，脑海中总会闪过那写话，心中又是那般窒息的疼，于是失误的次数越来越多，看着他们失望的眼神，我说不出心中是什么感觉。

如今，离中考越来越近，他们的话也是讽刺大于鼓励，在他们的同事面前，也再也不提醒我，最多是暗讽而已。我也越来越冷淡，就连未来，都不知道怎么去走。原来不知何时，已经忘记了怎么走自己的路了，就像古时那个邯郸人，可笑又可悲。

为什么，成绩会那么重要，被人笑，真有那么好笑？成绩好会很吊，有鲜花有鞭炮，这我当然知道。其实我也有努力，在你看不见的地方会拼命，每一天都为了梦想在前进，没关系，我一定也可以音响单曲循环着徐良的《考试什么的都去死吧》，而我，于成绩，到底谁更重要？

五年级:其实我一直都在

成绩＞我作文(篇2)

我是一个“胖傻妹”，一，二年级，父母视我为掌上明珠，五、六年级我却发现成绩我.

我刚跨进家门，婷婷，语文考了多少分呀?妈妈抬着头问我，恩

我.我考了85分.我像只蚊子哼哼的，声音连自己都听不清楚，一股凉风袭来，啪，啪!我吓呆了没想到妈妈的听力怎么好!我被那两把掌打醒了.滚，你给我滚到院子里站着.妈妈那过分的训斥让我心里有

【篇一】建党100周年庆祝大会直播观看心得

百年建党祝华诞，创新劳动显真章。值此百年建党来临之际，作为新时代大学生的我们。应当始终保持不忘初心的态度。我们应该撸起袖子，扑下身子，不采华名，不兴伪事。我们应当甘于奉献、扶危济困、热心公益、多做乐于助人的大义大爱之举。弘扬艰苦朴素、爱岗乐学、敬老爱幼。学习光荣的“最美劳动精神”。为社会的发展尽自己的绵薄之力。从现实角度出发，学好自身专业知识，做到知行合一，积极参与各项公益活动，用实际回报社会。能做事的做事,能发声的发声。有一分热，发一分光，萤火一般，在黑暗里发一点光，不必等候炬火，自己就要成为闪耀的光芒。踏浩瀚之志遍于河山，吟鸿鹄之声以传江海。立下高远的志向，树立正确的价值观，思想观，行动观。为祖国的繁荣富强，做出属于自己的贡献。

【篇二】建党100周年庆祝大会直播观看心得

习近平同志说：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”作为当代大学生，我们肩负了国家未来繁荣的希望，是社会的脊梁柱，是民族未来复兴的承担者，我们更应关注时事的变化，国家未来的发展方向，党未来的指导方针。工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。2021年是中国共产党建党100周年，在过去的百年历程之中，中国共产党向后人展示了中华民族知难而进、迎难而上的斗争精神以及中国人民同舟共济、众志成城的磅礴力量，以无可辨驳的事实向世人证明，中国共产党无愧于历史，无愧于人民，无愧于这个时代！我们是实现中华民族伟大复兴历史使命的合格担当者。

【篇三】建党100周年庆祝大会直播观看心得

2021年是我党百年华诞。从一叶扁舟到巍巍巨轮，中国共产党之所以能从小到大、由弱到强，就是在于我党的拥有着正确的决断和坚持不懈的奋斗精神。"天道酬勤，厚德载物"。我党借着这种精神，在坚持不懈的奋斗中，开辟了中国特色的社会主义道路,实现中国社会主义现代化。

在当今世界，经济、政治、文化等各方面的发展，越来越依赖于知识、人才和创造的力量，而这一切最终都要靠脚踏实地的奋斗来实现。

党的十八大报告中指出:"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。作为当代青年的我们，中国未来的中流砥柱，我们现当肩负起中国的未来，从身边的小事做起，做出优越的成绩，同时在学校良好